İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap MEB Yayınları Kitabı Canlıların Yaşam Döngüleri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 69, 70, 71, 72, 73
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 69, 70, 71, 72, 73 Cevapları, öğrencilerin fen bilimleri dersindeki konuları daha iyi anlamalarına ve etkinlik sorularını doğru şekilde cevaplamalarına yardımcı olur. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap MEB Yayınları Ders Kitabı, öğrencilerin canlıların büyüme ve gelişme süreçlerini tanımalarını, doğadaki değişimleri gözlemlemelerini ve bilimsel düşünme becerilerini geliştirmelerini destekler.
“3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Cevapları”
“3. Sınıf Fen Bilimleri 2. Kitap Cevapları”
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Canlıların Yaşam Döngüleri Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin canlıların doğma, büyüme, gelişme ve yaşamlarını sürdürme süreçlerini kavramalarına katkı sağlar. 3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap 69-70-71-72-73. Sayfa Cevapları sayesinde öğrenciler öğrendiklerini pekiştirebilir, etkinliklerini kontrol edebilir ve canlıların yaşamına dair bilgilerini geliştirebilir.
“3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Canlıların YaÅŸam Döngüleri Metni”
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 69-70-71-72-73
Soru : Aşağıdaki soruyu sözlü olarak cevaplayalım.
Yakın çevremizdeki bitki ve hayvanların yaşamları ile ilgili gözlemlerimiz nelerdir?
Cevap : Bitkilerin büyüyüp yeni yapraklar ve çiçekler oluşturduğunu, hayvanların beslendiğini, hareket ettiğini ve yavrularını büyüttüğünü gözlemleyebiliriz.
Soru : AÅŸağıdaki görselde yer alan sayıları 1’den 25’e kadar sırayla birleÅŸtirerek görseli uygun renklerde boyayalım.
Cevap : Noktaları sırasıyla birleştirip oluşan deniz kaplumbağası görselini uygun renklerle boyarız.
Soru : Soruları sözlü olarak cevaplayalım.
1. Yukarıdaki görselde özellikle Akdeniz sahillerinde görülen bir hayvanın yavrusu verilmiştir. Bu hayvanın adı nedir?
Cevap : Bu hayvanın adı deniz kaplumbağasıdır (caretta caretta).
2. Noktaları birleştirerek oluşturduğumuz canlının üremesi, büyümesi, gelişmesi gibi konularda araştırma yapalım.
Cevap : Deniz kaplumbağaları yumurtlayarak çoğalır. Dişi deniz kaplumbağası yumurtalarını kumsala bırakır. Yumurtalardan çıkan yavrular denize ulaşır. Yavrular zamanla büyür ve gelişerek yetişkin birer deniz kaplumbağası olur.
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 70 Cevapları
Soru : Uygulama adımlarına dikkat ederek etkinliği yapalım.
› Ekler bölümünde verilen Ek 5’te ördek ve şeftalinin yaşam döngüsünün aşamalarını gösteren görseller verilmiştir.
› Görselleri uygun renklerle boyayalım ve işaretli yerlerden keselim.
› Görselleri aralarındaki çizgilerden katlayarak merdiven elde edelim.
› Ördek ve ÅŸeftalinin yaÅŸam döngüsünü inceleyelim. Aralarındaki benzerlikleri aÅŸağıdaki not kâğıdının “Bence” kısmına yazalım.
Cevap : Ördek ve şeftali canlıdır. İkisi de büyür ve gelişir. Ördek yumurtadan çıkar, büyüyerek yetişkin olur ve yumurtlayarak çoğalır. Şeftali ise tohumdan filizlenir, büyüyerek ağaç olur ve meyve vererek çoğalmasını sağlar. Her ikisinin de yaşam döngüsü vardır.
› Dört veya beş kişilik gruplar oluşturalım.
Soru : Bitki ve hayvanların yaşam döngüleri ile ilgili benzerliklerini grupta tartışalım. Canlıların yaşam döngüleri ile ilgili nasıl bir örüntü bulduğumuzu söyleyelim.
Cevap : Bitki ve hayvanlar doğar veya tohumdan gelişmeye başlar, büyür ve olgunlaşır. Daha sonra çoğalarak yeni canlıların oluşmasını sağlarlar. Canlıların yaşam döngüsünde başlangıç, büyüme, gelişme ve çoğalma aşamalarının tekrarlandığını fark ettik.
Soru : Tartışma sonunda canlıların yaÅŸam döngüleri ile ilgili nasıl bir genellemeye ulaÅŸtığımızı not kâğıdının “Bizce” kısmına yazalım.
Cevap : Bütün canlılar yaşamları boyunca büyür ve gelişir. Bitkiler tohumdan filizlenip büyürken hayvanlar doğar veya yumurtadan çıkar. Canlılar olgunlaştıklarında çoğalarak yeni canlıların oluşmasını sağlar. Bu nedenle canlıların yaşam döngüsü; başlangıç, büyüme, gelişme ve çoğalma aşamalarından oluşur.
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 73 Cevapları
Soru : Aşağıdaki performans görevini yapalım.
YAŞAM DÖNGÜSÜ
Süre : İki ders saati
Konu : Yaşam döngüsü
Görev: Bir bitki veya hayvanın yaşam döngüsü ile ilgili özgün görseller oluşturalım. Bu bitki veya hayvanın yaşam döngüsünü konu alan bir rol oynayalım.
Hazırladığımız çalışma, sayfa 156’daki karekodla ulaÅŸabileceÄŸimiz Form 2’ye göre öğretmenimiz tarafından deÄŸerlendirilecektir. Çalışmaya baÅŸlamadan önce bu formu inceleyelim. Çalışmamızı, formda yazan ölçütlere dikkat ederek tamamlayalım.
Performans görevimizin konusu ile ilgili bir bitki veya hayvan belirleyelim.
• Belirlediğimiz bitki veya hayvanın yaşam döngüsü ile ilgili araştırma yapalım.
Yaşam döngüsünün aşamalarını gösteren özgün görseller oluşturalım. Bunun için fotoğraf yapıştırabilir veya resim çizebiliriz.
• Bunları çeşitli malzemelerle üç boyutlu hâle getirebiliriz.
• Yaşam döngüsünün aşamalarını anlatan bir gösteri hazırlayalım.
• Bunun için dört veya beş kişilik gruplar oluşturup rol dağılımı yapalım. Yaşam döngüsünü anlatan malzemeler kullanabilir, gösterimizde müziğe yer verebiliriz.
Cevap :
Seçtiğim Canlı: Fasulye bitkisi
Araştırma Sonuçları: Fasulye bitkisinin yaşam döngüsü tohumla başlar. Tohum su ve uygun sıcaklık bulunca çimlenir. Önce kökleri, ardından gövdesi ve yaprakları oluşur. Bitki büyüyüp gelişir, çiçek açar ve fasulye meyveleri oluşturur. Meyvelerin içindeki tohumlarla yeni fasulye bitkileri yetişebilir.
Hazırladığım Görseller: Fasulye tohumunu, çimlenen tohumu, küçük fideyi, büyümüş bitkiyi ve fasulye veren bitkiyi çizerek yaşam döngüsünü gösteririm.
Rol Dağılımı:
1. Birinci arkadaşımız fasulye tohumu olur.
2. İkinci arkadaşımız çimlenen tohumu canlandırır.
3. Üçüncü arkadaşımız küçük fideyi canlandırır.
4. Dördüncü arkadaşımız büyüyen bitkiyi canlandırır.
5. Beşinci arkadaşımız çiçek açan ve fasulye veren bitkiyi canlandırır.
Sonuç: Bu etkinlik sayesinde fasulye bitkisinin nasıl büyüyüp geliştiğini ve yeni tohumlar oluşturduğunu öğrendim.
Bir yanıt bırakın
Yorum yapabilmek için oturum açmalısınız.