Yazar: Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 4. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Soruları Cevapları Sayfa 112, 113, 114, 115, 116, 117

---

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 4. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Soruları Cevapları

---

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 112, 113, 114, 115, 116, 117 Cevapları”, öğrencilerin 4. Ünite konularını daha iyi anlamalarını sağlar. “Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Soruları Cevapları” ile öğrenciler, Hz. Muhammed’in (sav) hayatı ve öğretileri gibi temel konuları pekiştirir.

---

---

Bu cevaplar, “7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” doğrultusunda açıklayıcı ve öğretici bir şekilde hazırlanmıştır. “7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 112-113-114-115-116-117 MEB Yayıncılık” değerlendirme etkinlikleri, öğrenilen bilgilerin tekrarlanmasını ve kavranmasını destekler.

---

7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 112-113-114-115-116-117

---

Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere, verilen kelimelerden uygun olanı yazınız.

---

Cevap :

• Hz. Muhammed (sav) tüm insanlara müjdeleyici ve uyarıcı olarak gönderilmiştir.
• Hz. Peygamber insanlığa nasıl kul olunacağını hem beşer hem elçi olarak göstermiştir.
• Kâfirun suresi tevhit inancına vurgu yapmaktadır.
• Hz. Peygamber’in görevleri arasında Kur’an ayetlerini açıklamak vardır.
• İman ile şirk birbirinden ayrılmıştır.

---

Aşağıda II. sütunda ünitede geçen bazı kavramlar, I. sütunda bu kavramların açıklamaları verilmiştir. Cümlelerin önündeki kutucuklara ilgili kavramın harfini getirerek eşleştiriniz.

---

Cevap :

---

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 113 Cevapları

---

Aşağıdaki cümlelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” harfi yazınız. “Y” harfi koyduğunuz cümlelerin doğrusunu altındaki boşluğa yazınız.

---

Cevap :

• (Yanlış) Hz. Peygamber nebi olduğu için zaruri ihtiyaçları yoktur.
  Doğrusu: Hz. Peygamber de diğer insanlar gibi zaruri ihtiyaçları olan bir beşerdi.
• (Doğru) Hz. Peygamber de her insan gibi bir beşer ve kuldur.
• (Doğru) Hz. Muhammed (sav) rahmet peygamberidir.
• (Doğru) Resulullah’a (sav) peygamberlerin sonuncusu anlamına gelen hatemülenbiya denir.
• (Yanlış) Kâfirun suresi Kur’an-ı Kerim’in 100. suresidir.
  Doğrusu: Kâfirun suresi Kur’an-ı Kerim’in 109. suresidir.
• (Doğru) Risalet ve nübüvvet kelimeleri peygamberlik anlamına gelir.

---

Aşağıda verilen tablodaki kutucuklarda Hz. Muhammed’in (sav) peygamberlik yönüyle ilgili bazı ifadeler bulunmaktadır. Kutucuklardaki numaraları kullanarak soruların cevaplarını yazınız. Aynı kutucuğu birden fazla soru için kullanabilirsiniz.

---

17. Peygamberlik anlamına gelen kavramlar hangi numaralı kutucuklarda verilmiştir?

---

Cevap : 3 ve 7

---

18. Hz. Muhammed’in (sav) peygamberlik yönüyle ilgili özellikleri hangi numaralı kutucuklarda verilmiştir?

---

Cevap : 1, 2, 4, 5, 6, 8 ve 9

---

19. “Peygamberlerin sonuncusu” anlamına gelen kavramın kutucuk numarası hangisidir?

---

Cevap : 9

---

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 114 Cevapları

---

Aşağıdaki soruların cevabını boş bırakılan alanlara yazınız.

---

20. Bu tablonun doğru olabilmesi için hangi iki kutunun yeri değiştirmelidir?

---

Cevap : 3 ve B kutucukları yer değiştirmelidir.

---

21. Resulullah’ı (sav) örnek aldığımızda uygulamamız gereken ahlaki davranışlar nelerdir? Beş tanesini yazınız. 

---

Cevap :

• Dürüstlük: Yalan söylemekten kaçınıp her zaman doğruyu söylemek.
• Adalet: İnsanlara karşı eşit davranmak ve haksızlık yapmamak.
• Hoşgörü: İnsanların hatalarını anlayışla karşılayıp bağışlayıcı olmak.
• Merhamet: Zayıflara, hayvanlara ve muhtaç insanlara şefkatle davranmak.
• Sabır: Zorluklara karşı dayanıklı ve kararlı olmak.

---

22. Hz. Peygamber’in “âlemlere rahmet” olarak nitelendirilmesinden ne anlıyorsunuz? Açıklayınız. 

---

Cevap : Hz. Peygamber, insanlığa Allah’ın mesajını ileterek hem dünya hem ahiret mutluluğu için rehber olmuştur. O, insanlara sevgi, merhamet ve güzel ahlakı öğretmiş, kötülükleri düzeltmek ve insanları iyiliğe yönlendirmek için gönderilmiştir.

---

23. Kâfirun suresinden çıkarmamız gereken dersler nelerdir? Açıklayınız. 

---

Cevap :

• Allah’a ibadet sadece O’na yapılmalıdır.
• Şirk ve iman bir arada bulunamaz.
• İnanç konusunda net ve kararlı olmalıyız.
• İnsanların seçimlerine saygı göstermeli, ancak kendi inancımızdan ödün vermemeliyiz.

---

24. Resulullah’ın (sav) bizim gibi bir insan olmakla birlikte onu diğer insanlardan ayıran en önemli özelliği nedir?

---

Cevap : Onu diğer insanlardan ayıran en önemli özellik, Allah’tan vahiy alarak peygamberlik görevini yerine getirmesidir. O, insanlara rehberlik etmiş ve Allah’ın mesajını iletmiştir.

---

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 115 Cevapları

---

25. Kâfirun suresinin nazil olma sebebini açıklayınız. 

---

Cevap : Kâfirun suresi, Mekke’de müşriklerin Hz. Peygamber’e kendi ilahlarına tapmasını teklif etmeleri üzerine indirilmiştir. Bu sureyle, İslam’ın tevhid inancının asla şirkle uzlaştırılamayacağı bildirilmiştir.

---

25. “Ben ancak bir beşerim. Size dininiz hakkında bir şey emredersem onu hemen alın!
Kendi görüşümle bir şey emredersem siz de bilirsiniz ki ben de bir insanım.” (Müslim, Fezail, 140.)

Verilen hadis-i şerifte Hz. Peygamber’in hangi yönüne dikkat çekilmektedir?

---

Cevap : Bu hadis, Hz. Peygamber’in insani yönüne dikkat çekmektedir. O, vahiy konusunda hatasızdır; ancak dünyevi konularda diğer insanlar gibi hata yapabileceğini ifade etmiştir.

---

Aşağıdaki soruların doğru cevabını işaretleyiniz.

---

27. Hz. Muhammed (sav) hatemülenbiyadır (peygamberlerin sonuncusu). Nübüvvet (peygamberlik) zinciri onunla son bulmuştur. Âlemlere rahmet olarak (adaleti sağlayıcı) gönderilmiştir. Tüm bunlarla birlikte Hz. Muhammed (sav) tıpkı diğer kullar gibi bir beşerdir (insan).

27. Buna göre numaralandırılmış ifadelerden hangisinin parantez içinde verilen anlamı yanlıştır?

---

A) I
B) II
C) III
D) IV

Cevap : C) III

---

Öğretmen sınıfa “Hz. Muhammed’i (sav) diğer insanlardan ayıran en önemli özellik nedir?” sorusunu yöneltmiştir. Bazı öğrenciler ve verdikleri cevaplar aşağıdaki gibidir:

Serdar: Müjdeleyici ve uyarıcı olması
Lale: Kur’an-ı Kerim’i açıklaması
Talha: Allah’tan (cc) vahiy alması
Esra: Güzel ahlakı tamamlayıcı olması

28. Buna göre doğru cevabı veren öğrenci aşağıdakilerden hangisidir?

---

A) Esra
B) Lale
C) Serdar
D) Talha

Cevap : D) Talha

---

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 116 Cevapları

---

29. “De ki: “Ey inkârcılar! (1) Ben sizin tapmakta olduğunuz şeylere tapmam. (2) Siz de benim taptığıma tapıyor değilsiniz. (3) Ben sizin taptıklarınıza tapıyor değilim. (4) Siz de benim taptığıma tapıyor değilsiniz. (5) Sizin dininiz size, benim dinim banadır.”

Buna göre aşağıdakilerden hangisi Kâfirun suresinden çıkarılabilecek mesajlardan biri değildir?

---

A) İnsan, seçimlerinden sorumludur.
B) Müşrikler putlara tapmaktadır.
C) İman ile şirk birbirinden ayrılmıştır.
D) Kulluk sadece Allah’a (cc) yapılır.

Cevap : B) Müşrikler putlara tapmaktadır.

---

Soru : 30 ve 31. soruları aşağıda verilen metne göre cevaplayınız.

---

Düzenlenen bir etkinlikte Hz. Muhammed’in (sav) hem insani hem de peygamberlik yönüyle ilgili özellikler kartlara yazılarak karışık şekilde sınıfın içerisine yerleştirilmiştir. Etkinliğe katılan dört öğrenciden Hz. Muhammed’in (sav) insani yönüyle ilgili özelliklerin yer aldığı kartları getirmeleri istenmiş, kendilerine on dakika süre verilmiştir. Kartlarda yazılı özellikler ve öğrencilerin getirdiği kartların harfleri aşağıdaki gibidir:

30. Buna göre, istenilen özellikteki kartları hangi öğrenciler doğru getirmiştir?

---

A) 1 ve 2.
B) 1 ve 4.
C) 2 ve 3.
D) 3 ve 4.

Cevap : B) 1 ve 4.

---

31. Hangi öğrenci Hz. Muhammed’in (sav) sadece peygamberlik yönüne ait özellikteki kartları getirmiştir?

---

A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.

Cevap : C) 3.

---

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 117 Cevapları

---

32 ve 33. soruları aşağıdaki metne ve tabloya göre cevaplayınız.

---

32. Bu gruplarda Hz. Muhammed’in (sav) hangi peygamberlik özelliğine değinilmemiştir?

---

A) Müjdeci ve uyarıcı
B) Kur’an’ı açıklayıcı
C) Hatemülenbiya
D) Rahmet peygamberi

Cevap : A) Müjdeci ve uyarıcı

---

33. 2. grubun öğretmenlerine verdiği cevap “güzel ahlakı tamamlayıcı” olduğuna göre kendilerine hangi ayet verilmiş olabilir?

---

A) “Muhammed, ancak bir peygamberdir. Ondan önce de peygamberler gelip geçmiştir…” (Al-i İmran suresi, 144. ayet.)
B) “Ey örtüsüne bürünen! Kalk ve uyar!” (Müddessir suresi, 1-2. ayetler.)
C) “… Hiç şüphe yok ki Resulullah’ta güzel bir örneklik vardır.” (Ahzab suresi, 21. ayet.)
D) “Ey Peygamber! Seni tanık, müjdeci, uyarıcı… olarak gönderdik.” (Ahzab suresi, 45- 46. ayetler.)

Cevap : C) “… Hiç şüphe yok ki Resulullah’ta güzel bir örneklik vardır.” (Ahzab suresi, 21. ayet.)

---

Soru : Ünitede yer verilen Kâfirun suresi ile ilgili aşağıdaki ifadeleri okuyunuz. Bu ifadelerden yapabildikleriniz için “Evet”, bir bölümünü yapabildikleriniz için “Kısmen”, yapamadıklarınız için “Hayır” kutucuğunu işaretleyiniz.

---

Cevap :

1. Kâfirun suresini hatasız okudum. (EVET)
2. Kâfirun suresinin anlamını söyledim. (EVET)

---

---

 

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bir Sure Tanıyorum: Kâfirun Suresi ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 108, 109, 110, 111

---

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bir Sure Tanıyorum: Kâfirun Suresi ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları

---

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 108, 109, 110, 111 Cevapları”, öğrencilerin Kâfirun Suresi’nin içeriğini öğrenmelerine yardımcı olur. “Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Bir Sure Tanıyorum: Kâfirun Suresi ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları”, suredeki mesajları analiz etmeyi ve günlük hayatla ilişkilendirmeyi sağlar.

---

---

Bu içerikler, “7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” doğrultusunda hazırlanmış olup, öğrencilerin sureyi detaylı bir şekilde anlamalarını destekler. “7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 108-109-110-111 MEB Yayıncılık” sayfalarındaki etkinlikler, bu sureyi derinlemesine öğrenmek için yol gösterici niteliktedir.

---

7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 108-109-110-111

---

Soru : Aşağıda verilen Kâfirun suresinden çıkarılabilecek ilkeleri okuyunuz. Bu ilkeleri günlük hayattan örneklerle ilişkilendirerek bulgularınızı sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Allah (cc) bir ve tektir.
• Allah’a (cc) ortak koşulması söz konusu bile olamaz.
• İman ile şirk birbirinden ayrılmıştır ve kesinlikle uzlaştırılamaz.
• İnsan irade sahibidir, seçimlerinden sorumludur.

---

Cevap :

• Allah (cc) bir ve tektir.
  Bu ilke, insanların yalnızca Allah’a yönelmeleri gerektiğini vurgular. Örneğin, bir sıkıntıyla karşılaştığımızda yalnızca Allah’tan yardım istemek, bu inancın bir yansımasıdır.
• Allah’a (cc) ortak koşulması söz konusu bile olamaz.
  Her şeyin yaratıcısının Allah olduğunu bilerek başka varlıkları O’na eş koşmamak gerekir. Örneğin, başarılarımızı sadece Allah’a şükrederek kabul etmek ve başka güçlere mal etmemek bu ilkeyi uygular.
• İman ile şirk birbirinden ayrılmıştır ve kesinlikle uzlaştırılamaz.
  İman eden kişi, Allah’a kesin bir şekilde inanır ve başka inançlarla karıştırmaz. Örneğin, batıl inançlara yönelmekten kaçınmak bu ilkeyi günlük hayatta uygulamaktır.
• İnsan irade sahibidir, seçimlerinden sorumludur.
  İnsan, iman veya inkâr yolunu seçmekte özgürdür. Bu sorumluluk bilinciyle doğru olanı seçmek ve kararlarının sonuçlarına katlanmak gerekir. Örneğin, dürüst bir yaşam sürdürmek ve ahlaki davranışlar sergilemek bu sorumluluğun göstergesidir.

---

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 110 Cevapları

---

Soru : Kâfirun suresi ile ilgili aşağıda verilen tanılayıcı dallanmış ağaçtaki ifadelerin bazıları doğru, bazıları yanlıştır. İlk ifadeden başlayıp cümlelerin doğru ya da yanlış olduğuna karar verip yönlendirici okları takip ediniz ve ulaştığınız tek çıkışı işaretleyiniz.

---

Cevap :

---

Soru : Kâfirun suresini okuyunuz.

---

Cevap :

Kâfirun Suresinin Okunusu ve Anlamı

Gul yâ eyyühel kâfirun. 2. Lâ a’büdü mâ ta’büdûn. 3. Velâ entüm âbidûne mâ a’büd. 4. Velâ
ene âbidün mâ abedtüm. 5. Velâ entüm âbidûne mâ a’büd. 6. Leküm dînüküm veliye dîn.

1. De ki: “Ey inkârcılar! 2. Ben sizin tapmakta olduğunuz şeylere tapmam.
3. Siz de benim taptığıma tapıyor değilsiniz. 4. Ben sizin taptıklarınıza tapıyor değilim.
5. Siz de benim taptığıma tapıyor değilsiniz. 6. Sizin dininiz size, benim dinim banadır.”

---

Soru : Aşağıda Kâfirun suresinin anlamı karışık olarak verilmiştir. Ayetleri doğru bir
şekilde numaralandırarak sıralayınız.

---

Cevap :

Kâfirun Suresi’nin Doğru Sıralaması:

1. De ki: Ey inkârcılar!
2. Ben sizin tapmakta olduğunuz şeylere tapmam.
3. Siz de benim taptığıma tapıyor değilsiniz.
4. Ben sizin taptıklarınıza tapıyor değilim.
5. Siz de benim taptığıma tapıyor değilsiniz.
6. Sizin dininiz size, benim dinim banadır.

---

---

 

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Allah’ın (cc) Elçisi Hz. Muhammed (sav) Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 104, 105, 106, 107

---

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Allah’ın (cc) Elçisi Hz. Muhammed (sav) Metni Etkinlik Cevapları

---

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 104, 105, 106, 107 Cevapları”, öğrencilerin “Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Allah’ın (cc) Elçisi Hz. Muhammed (sav) Metni Etkinlik Cevapları” ile Peygamber Efendimiz Hz. Muhammed’in (sav) risalet görevini anlamalarını amaçlar.

---

---

Bu etkinlikler, “7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” doğrultusunda öğrencilerin bilgi ve değer anlayışını artırır. “7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 104-105-106-107 MEB Yayıncılık” sayfalarındaki etkinlikler, Peygamberimizin (sav) örnek davranışlarını anlamayı kolaylaştırır.

---

7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 104-105-106-107

---

Soru : Yanınıza bir top alarak çember oluşturunuz. Resulullah’a (sav) ait bir özellik söyleyip topu arkadaşınıza atınız. Oyunun sonunda Hz. Peygamber’e ait özellikleri bir liste hâlinde sıralayınız.

---

Cevap :

Maddeler Halinde Hz. Peygamber’e (sav) Ait Özellikler Şunlardır :

1. Doğruluk: Her zaman doğru sözlü ve güvenilir olmasıyla tanınmıştır (el-Emin).
2. Adalet: İnsanlar arasında adil davranmış ve hakkaniyeti gözetmiştir.
3. Merhamet: Müminlere ve tüm canlılara karşı şefkatli ve merhametlidir.
4. Sabır: Zorluklar ve sıkıntılar karşısında sabırlı olmuştur.
5. Tebliğ: Allah’tan aldığı vahyi insanlara eksiksiz iletmiştir.
6. Emanet: Kendisine emanet edilen her şeyi korumuş ve yerine ulaştırmıştır.
7. İnsanilik: Geçimini sağlamak için çalışmış, insanî ihtiyaçlarını gidermiştir.
8. Rehberlik: İnsanlara yol göstermiş, Kur’an’ı açıklamış ve örnek davranışlar sergilemiştir.
9. Hatimü’n-Nebiyyin (Peygamberlerin Mührü): Kendisinden sonra peygamber gelmeyeceği bildirilmiştir.
10. Cesaret: Savaşlarda önde yer alarak cesaret göstermiştir.
11. Güzel Ahlak: Her konuda ümmetine örnek bir ahlak sergilemiştir.
12. Hoşgörü: İnsanların hatalarını affetmiş, kimseye kin tutmamıştır.
13. Mütevazılık: Sahip olduğu tüm üstün vasıflara rağmen alçakgönüllü olmuştur.

---

Soru : Aşağıdaki seçeneklerde Hz. Peygamber’in bazı özellik ve görevleri verilmiştir. Seçeneklerden bulacağınız cevabın başındaki harfi sorunun altına yazınız.

---

1. Hangisinde “hatemülenbiya” kelimesinin açıklaması bulunmaktadır? 

---

Cevap : D (Kendisinden sonra peygamber gelmeyecektir.)

---

2. Resulullah’ın (sav) insani yönü ile alakalı özelliği hangisinde verilmiştir? 

---

Cevap : Ç (Geçimini temin etmek için çalışmıştır.)

---

3. Tebliğ kelimesinin anlamı hangisinde verilmiştir? 

---

Cevap : B (Allah’tan (cc) aldığı vahyi insanlara iletir.)

---

4. Hz. Peygamber için kullanılan “rahim” kelimesinin anlamı hangisinde
verilmiştir? 

---

Cevap : A (Müminlere karşı çok merhametlidir.)

---

---

 

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Allah’ın (cc) Kulu Hz. Muhammed (sav) Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 102, 103

---

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Allah’ın (cc) Kulu Hz. Muhammed (sav) Metni Etkinlik Cevapları

---

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 102, 103 Cevapları”, öğrencilerin “Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Allah’ın (cc) Kulu Hz. Muhammed (sav) Metni Etkinlik Cevapları” üzerinden Peygamber Efendimiz (sav)’in hayatını anlamalarına olanak tanır.

---

---

Bu sorular, “7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” ile uyumlu olarak, öğrencilerin İslam’daki ahlaki değerleri öğrenmelerine yardımcı olur. “7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 102-103 MEB Yayıncılık” sayfasındaki etkinlikler ise bu bilgileri daha da pekiştirmelerini sağlar.

---

7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 102-103

---

Soru : Hz. Muhammed’in (sav) insani yönüyle ilgili ayetleri Kur’an mealinden bulup yazınız. Ayetleri sınıf panosunda paylaşınız.

---

Cevap :

Hz. Muhammed’in (sav) insani yönüyle ilgili bazı ayetler şunlardır:

1. Ahzab suresi, 21. ayet:
   “Andolsun, Allah’ın elçisinde, sizin için güzel bir örnek vardır…”
   Bu ayet, Hz. Muhammed’in (sav) insanlara örnek olma niteliğini vurgular. Onun hayatı, ahlaki değerleri ve davranışları, Müslümanlar için doğru yolu gösteren bir rehberdir.
2. Tevbe suresi, 128. ayet:
   “Gerçekten size kendi içinizden öyle bir peygamber gelmiştir ki, sıkıntıya düşmeniz ona çok ağır gelir; o, size çok düşkün, müminlere karşı çok merhametli ve şefkatlidir.”
   Bu ayet, Hz. Muhammed’in (sav) insanlara olan şefkatini ve merhametini anlatmaktadır.

---

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 103 Cevapları

---

“Biz senden önce de hiçbir beşere ebedîlik vermedik. Şimdi sen ölürsen sanki onlar ebedî mi kalacaklar?” (Enbiya suresi, 34. ayet.)

Soru : Bu ayetin Hz. Muhammed’in (sav) insani yönüyle ilişkisini yorumlayınız.

---

Cevap : Enbiya suresi, 34. ayet “Biz senden önce de hiçbir beşere ebedîlik vermedik. Şimdi sen ölürsen sanki onlar ebedî mi kalacaklar?”
Bu ayet, Hz. Muhammed’in (sav) insani yönüne dair önemli bir hatırlatmadır. Ayet, Hz. Muhammed’in (sav) da bir insan olduğunu ve onun da zamanla bu dünyadan ayrılacağını belirtir. Bu, insanlığın en büyük peygamberinin bile ölümlü olduğunu gösterir. Hz. Muhammed (sav) de Allah’ın (cc) seçtiği bir peygamber olarak dünyada görevini yerine getirmiş ve ahirete göç etmiştir. Bu ayet, insanın yaratılışının geçici olduğunu ve dünyadaki her şeyin bir sona ereceğini hatırlatır. Bu nedenle, Hz. Muhammed (sav) gibi büyük bir şahsiyet de insan olarak, ölüm ve zamanın kaçınılmaz gerçekleriyle yüzleşmiştir.

---

---

 

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 4. Ünite Hazırlık Çalışmaları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 101

---

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 4. Ünite Hazırlık Çalışmaları Metni Etkinlik Cevapları

---

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 101 Cevapları” ile öğrenciler, “Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Hazırlık Çalışmaları Metni Etkinlik Cevapları” kapsamında ilgili ünitenin başlangıcındaki soruları ve etkinlikleri çözer. Bu sorular, öğrencilerin üniteye hazırlıklı bir şekilde başlamalarını sağlar.

---

---

“7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, bu etkinliklerin doğruluğunu ve anlamını öğrencilere açıklar. “7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 101 MEB Yayınları” Öğrenciler, doğru cevaplar ve açıklamalarla bu etkinliklerin kapsamını daha iyi kavrayarak öğrenme sürecini pekiştirirler.

---

7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 101 Cevapları

---

Soru : Hz. Muhammed’in (sav) insani yönüyle ilgili birkaç örnek veriniz.

---

Cevap :

Maddeler Halinde Hz. Muhammed’in (sav) insani yönüyle örneklerden bazıları şunlardır:

1. Merhametli olması: İnsanlara karşı şefkatli ve merhametliydi. Bir gün, bir çocuk öksürdüğünde, Hz. Muhammed (sav) ona şefkatle yaklaşarak, “Ey çocuk, sana merhamet ediyorum, Allah da sana merhamet etsin” demiştir.
2. Sabırlı olması: Zorluklar karşısında sabırlıydı. Mekke’deki müşriklerin zulmüne karşı sabrederek, Allah’ın yardımını beklemiştir.
3. Adaletli olması: Herkesin hakkını gözetir ve adaletli davranırdı. Örneğin, bir hırsızlık vakasında, zengin bir kişinin kızı suçlu bulunmuş, Hz. Muhammed (sav) adaletle ona ceza vermek için kimseyi kayırmamıştır.

---

Soru : Resulullah’ın (sav) peygamberlik yönü denildiğinde aklınıza hangi özellikler geliyor?

---

Cevap :

Madde Madde Resulullah’ın (sav) peygamberlik yönü denildiğinde aklıma gelen özellikler şunlardır:

1. Vahiy alması: Allah’tan (cc) vahiy alarak insanlara doğru yolu göstermesi.
2. Rehberlik etmesi: İnsanlara doğru yaşam tarzı ve ahlaki değerler hakkında örnek olmuştur.
3. Mucizeler göstermesi: Allah’ın (cc) izniyle mucizeler göstermiştir, örneğin, Gecenin yolculuğu (Mirac) ve parmaklarından su akması gibi mucizeler.
4. Tevhid inancını yayması: Allah’ın (cc) birliğine olan inancı insanlara öğretmesi ve bu konuda ısrarcı olması.

---

Soru : Din kelimesinin anlamı hakkında neler söyleyebilirsiniz?

---

Cevap : Din, insanın yaşamını düzenleyen, ona doğru yolu gösteren ve Allah’a (cc) ibadet etmesini sağlayan bir inanç ve yaşam biçimidir. Din, bireysel ve toplumsal hayatı yönlendiren, ahlaki değerleri belirleyen kurallar bütünüdür. İslam dini, Allah’ın (cc) son mesajı olan Kur’an-ı Kerim’e ve Hz. Muhammed’in (sav) sünnetine dayanmaktadır.

---

Soru : Sizce ibadetlerin yapılışıyla ilgili bütün detayları nasıl öğrendik?

---

Cevap : İbadetlerin yapılışıyla ilgili bütün detayları, Kur’an-ı Kerim ve Hadisler aracılığıyla öğrendik. Kur’an, ibadetlerin temel esaslarını belirlerken, hadisler de Hz. Muhammed’in (sav) bu ibadetleri nasıl yerine getirdiği hakkında bilgi vermektedir. Ayrıca, İslam alimlerinin yorumları ve açıklamaları da bu konuda bize rehberlik etmektedir.

---

Soru : Hadis ve sünnet kelimelerinden anladıklarınız nelerdir?

---

Cevap :

Hadis: Hz. Muhammed’in (sav) sözleri, davranışları ve onaylarıdır. Hadisler, İslam’ın öğretilerini ve Peygamber’in (sav) yaşam tarzını anlamamıza yardımcı olur.

Sünnet: Hz. Muhammed’in (sav) yaşam biçimi ve pratiğidir. Sünnet, Peygamber’in (sav) ibadet, davranış ve tutumlarının tümüdür ve Müslümanlar için örnek alınması gereken bir rehberdir.

---

---

 

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 3. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Soruları Cevapları Sayfa 94, 95, 96, 97, 98, 99

---

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 3. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Soruları Cevapları

---

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 94, 95, 96, 97, 98, 99 Cevapları” ile öğrenciler, “Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı 3. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Soruları Cevapları” kapsamında önceki üniteyi pekiştiren soruları çözer. Bu sorular, öğrencilerin öğrendiklerini değerlendirmelerine ve anlamalarına yardımcı olur.

---

---

“7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları” ise, soruların doğru cevaplarını ve bu cevaplarla bağlantılı açıklamaları sunar, böylece öğrenciler eksik kaldıkları yerleri tamamlar. “7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 94-95-96-97-98-99 MEB Yayıncılık” ise, bu sorulara yönelik pratik çözümler ve açıklamalar sağlar, böylece öğrencilerin öğrenme süreci desteklenir.

---

7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 94-95-96-97-98-99

---

Soru : Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere, verilen kelimelerden uygun olanı yazınız.

---

Cevap :

1. İnsanları birbirine bağlayan sevgi en güzel duygulardan biridir.
2. Ashabü’l-hicr’e peygamber olarak Hz. Salih gönderilmiştir.
3. Korunmak için okunan Felak suresi, muavvizeteyn adı verilen surelerden biridir.
4. Yalan söylememek ve dürüstlük sözlerimize güvenilmesini sağlayacaktır.
5. Aile içerisinde çocuklar kendilerini büyüten anne babalarına karşı saygı göstermelidir.

---

Soru : Aşağıda II. sütunda ünitede geçen bazı kavramlar, I. sütunda bu kavramların açıklamaları verilmiştir. Cümlelerin önündeki kutucuklara ilgili kavramın harfini getirerek eşleştiriniz.

---

Cevap :

---

7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 95 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki cümlelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” harfi yazınız. “Y” harfi koyduğunuz cümlelerin doğrusunu altındaki boşluğa yazınız.

---

Cevap :

• (Doğru) İnsan sadece Allah’a (cc) karşı sorumludur.
• (Doğru) Hz. Salih kendisine kutsal kitap verilmeyen peygamberlerdendir.
• (Doğru) İslam dini, hayatın her alanında ölçülü ve dengeli olunmasını ister.
• (Doğru) Güzel ahlaklı olan kişi hem bu dünyada hem de ahirette mutluluğa ulaşır.
• (Yanlış) Doğrusu: Felak suresi, Nas suresi ile muavvizeteyn olarak anılır.
• (Yanlış) Doğrusu: Kişinin kendini kontrol edebilme becerisine öz denetim denir.

---

Soru : Aşağıda verilen tablodaki kutucuklarda Hz. Salih’in hayatıyla ilgili bazı temel
kavramlar bulunmaktadır. Kutucuklardaki numaraları kullanarak soruların cevaplarını yazınız.

---

17. Hz. Salih’in peygamber olarak gönderildiği kavim ve bu kavmin yaşadığı yer hangi
numaralı kutucuklarda verilmiştir? 

---

Cevap : 3 ve 9

---

18. Salih (as) ile ilgili olmayan kavramlar hangi numaralı kutucuklarda verilmiştir? 

---

Cevap : 1, 5, 7 ve 8

---

19. Hz. Salih’in mucizesiyle ilgili olan kavramlar hangi numaralı kutucuklardaverilmiştir? 

---

Cevap : 2, 4 ve 6

---

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 96 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki soruların cevabını boş bırakılan alanlara yazınız.

---

20. Güzel ahlaklı insanda bulunması gereken değerler nelerdir? Bunlardan ikisini örnek vererek açıklayınız.  

---

Cevap : Güzel ahlaklı bir insanın sahip olması gereken değerlerden ikisi dürüstlük ve saygıdır.

• Dürüstlük: İnsanların güvenini kazanmak ve sağlıklı ilişkiler kurmak için önemlidir. Örneğin, bir iş görüşmesinde doğruyu söylemek ve yalan söylememek dürüstlüğün bir örneğidir.
• Saygı: İnsanların birbirine değer vererek, hoşgörülü ve nazik bir şekilde yaklaşmasıdır. Örneğin, büyüklerine karşı saygılı olmak, onların görüşlerini dinlemek saygılı bir davranış örneğidir.

---

21. Görselde anlatılmak istenen ahlaki değer nedir? Bu değerin insani ilişkilere katkısı nelerdir? (Küçük çocukların yaşlı amcanın poşetlerini taşımada yardım etmesi)

---

Cevap : Görselde anlatılmak istenen ahlaki değer yardımlaşmadır. Bu değer, insanların birbirine yardım ederek, empati kurarak ve dayanışma göstererek daha güçlü topluluklar oluşturmasına katkı sağlar. Yardımlaşmak, toplumsal bağları güçlendirir ve insanları bir arada tutar.

---

22. “… Ölçü ve tartıyı adaletle yapın. Biz herkese ancak gücünün yettiği kadarını yükleriz. Söz söylediğiniz zaman, yakınlarınız hakkında bile olsa adaletli olun. Allah’a verdiğiniz sözü eksiksiz yerine getirin…” (Enam suresi, 152. ayet.)

Bu ayete göre kişiye tavsiye edilen örnek tutum ve davranışlar nelerdir?

---

Cevap : Bu ayet, kişilere adaletli olmayı, sözlerinde dürüst ve samimi kalmayı tavsiye etmektedir. İnsanlar, söyledikleri sözlerin arkasında durmalı, herhangi bir durumda bile adil ve objektif davranmalıdır. Aynı zamanda, başkalarına karşı adaletli olmak, kişisel çıkarları bir kenara bırakıp hakkaniyeti gözetmek gereklidir.

---

23. Örnek tutum ve davranış sergileyen toplumlarda hangi özellikler görülür?  

---

Cevap : Örnek tutum ve davranış sergileyen toplumlarda güven, işbirliği, saygı ve yardımlaşma gibi özellikler görülür. İnsanlar birbirine güvenir, işbirliği yapar ve toplumsal sorunları birlikte çözmeye çalışırlar.

---

24. Davranışlarda ölçülü olmak günlük yaşantıyı nasıl etkiler? Bir örnekle açıklayınız.

---

Cevap : Davranışlarda ölçülü olmak, kişilerin aşırılıklardan kaçınmasını ve dengeli bir yaşam sürmelerini sağlar. Örneğin, iş ve özel hayat arasında denge kurarak, işte verimli olurken, aileye ve sağlığa da vakit ayırmak günlük yaşantıyı olumlu etkiler.

---

25. Hz. Salih’e verilen deve mucizesinin özellikleri nelerdir? İki maddeyle açıklayınız.

---

Cevap :

• Deve, Semud kavmine bir mucize olarak gönderilmiştir ve Allah’ın (cc) varlığını ve gücünü gösteren bir işarettir.
• Deve, Semud kavminin sorgulamalarına karşı bir uyarıydı, ondan su içmemeleri ve ona zarar vermemeleri istenmiştir.

---

26. Felak suresinde kendisinden Allah’a (cc) sığınılan varlıklar nelerdir? 

---

Cevap : Felak suresinde Allah’a (cc) sığınılan varlıklar karanlıkların, büyücülerin ve hasetçilerin şerridir. Bu varlıklardan korunmak için Allah’a sığınılır.

---

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 97 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki soruların doğru cevabını işaretleyiniz.

---

27. Aşağıdakilerden hangisi bu görsellerde yer alan güzel ahlaki tutum ve davranışlardan değildir?

---

A) Dostluk
B) Dürüstlük
C) Sorumluluk
D) Yardımseverlik

Cevap : B Şıkkı

---

28. Bu görseli ifade eden ayet aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?

---

A) De ki: Sabahın Rabbi’ne sığınırım.
B) Bir de kıskandığı vakit kıskanç kişinin şerrinden.
C) Karanlığı çöktüğü zaman gecenin şerrinden.
D) Düğümlere üfürenlerin şerrinden.

Cevap : C Şıkkı

---

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 98 Cevapları

---

Soru : 29-31. soruları aşağıda verilen metne göre cevaplayınız.

---

Sevgili günlük,

Bugün ablamla alışverişe gittik. Hava o kadar sıcaktı ki… Eve dönerken çok susamış bir kediye rastladık. Ablamla birlikte hemen oradaki bir kaba su koyup kediye verdik. Kedi birkaç yudum su içtikten sonra kendine geldi. Onu öyle görünce o kadar mutlu oldum ki anlatamam…

Marketten eve geldiğimizde ablam aldığımız ürünleri yerleştirmek için hemen mutfağa girdi. Benimse aklım aldığımız çikolatalardaydı. Heyecanla bir tanesini açıp yemek istedim fakat ablam akşam yemeğini bitirinceye kadar beklememi söyledi. Ben de ablamı dinledim. Herkes eve geldiğinde her günkü sofra hazırlama telaşı başladı. Bugün salatayı ben yaptım ve sofrayı düzenleyip tabakları masaya dizdim. Ailece güzel bir yemek yedik. Sonrasında ise ödevlerimi yaptım. Biraz kitap okudum. Yarın okul gezimiz var. Çok heyecanlıyım. Yarını iple çekiyorum.

İyi geceler…

---

29. Bu parçada güzel ahlaki tutum ve davranışlardan hangisine örnek verilmemiştir?

---

A) Adalet
B) Sabır
C) Sorumluluk
D) Yardımseverlik

Cevap : A Şıkkı

---

30. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada yer alan güzel ahlaki tutum ve davranışlardandır?  

---

A) Dostluk
B) Dürüstlük
C) Öz denetim
D) Vatanseverlik

Cevap : C Şıkkı

---

31. Aşağıda verilen ayetlerden hangisi parçada yer verilen güzel ahlaki tutum ve davranışlarla ilgili değildir?

---

A) “Sabret! Allah, güzel davrananların mükâfatını zayi etmez.” (Hud suresi, 115. ayet.)
B) “… İyilik ve takva hususunda yardımlaşın…” (Maide suresi, 2. ayet.)
C) “… Kendilerine verdiğimiz rızıktan başkaları için harcarlar.” (Şûra suresi, 38. ayet.)
D) “Sizin için geceyi bir örtü, uykuyu dinlenme hâli kılan, gündüz vaktini ise bir diriliş ortamı yapan O’dur.” (Furkan suresi, 47. ayet.)

Cevap : D Şıkkı

---

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 99 Cevapları

---

Soru : 32 ve 33. soruları aşağıdaki metin ve kelime oyununa göre cevaplayınız.

---

Aslı, Sümeyra ve Zehra birlikte kelime oyunu oynamaya karar verirler. Amaçları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde öğrendikleri bilgileri tekrar etmektir. Harfler herkese eşit bir şekilde dağıtılır. Aslı, Sümeyra ve Zehra’ya gelen harfler aşağıdaki gibidir:

Aslı: H, İ, Z, L, A, H, S, F, A, K
Sümeyra: D, H, A, L, E, S, T, A, E, V
Zehra: S, D, L, A, M, E, F, U, E, K
Oyun bittiğinde üç arkadaşın yazdığı kelimeler ise şu şekildedir:

---

32. Buna göre Aslı, aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı olan kelimeyi yazmış olabilir? 

---

A) Semud kavmine gönderilen peygamber
B) Kur’an-ı Kerim’in 113. suresi
C) Hak sahibine hakkını teslim etmek
D) Kıskançlık, çekememezlik

Cevap : A Şıkkı

---

33. Sümeyra’nın, cevabını yazdığı kelimenin sorusu aşağıdakilerden hangisi olamaz?

---

A) Hz. Salih’in mucizesi
B) Kur’an-ı Kerim’in 113. suresi
C) Hak sahibine hakkını teslim etmek
D) Kıskançlık, çekememezlik

Cevap : B Şıkkı

---

31. Aşağıdaki Öz Değerlendirme Formu’nu doldurunuz.

---

Cevap :

1. Felak suresini hatasız okudum. (EVET)
2. Felak suresinin anlamını söyledim. (EVET)

---

---

 

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bir Sure Tanıyorum: Felak Suresi ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 90, 91, 92, 93

---

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bir Sure Tanıyorum: Felak Suresi ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları

---

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 90, 91, 92, 93 Cevapları”, Felak Suresi’nin öğrencilere aktarılan açıklamaları ve içeriğiyle anlam kazanmasını sağlar. “Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı 3. Ünite Bir Sure Tanıyorum: Felak Suresi ve Anlamı Metni Etkinlik Cevapları”, suredeki ayetlerin içindeki derin anlamları ve öğrencilere hitap eden öğretileri tartışır.

---

---

“7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, öğrencilerin Allah’a sığınarak nasıl korunabileceklerine dair perspektifler sunar. “7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 90-91-92-93 MEB Yayıncılık”, Felak Suresi’nin dinî ve ahlâkî öğretilerini etkili bir şekilde aktarır ve öğrencilerin bu öğretileri günlük hayatlarında nasıl kullanacaklarını gösterir.

---

7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 90-91-92-93

---

Soru : Aşağıda verilen Felak suresinden çıkarılabilecek ilkeleri okuyunuz. Bu ilkeleri günlük hayattan örneklerle ilişkilendirerek bulgularınızı sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Her türlü kötülükten Allah’a (cc) sığınılmalıdır.
• Haset etmek, Allah’ın (cc) hoşnut olmadığı davranışlardan biridir.
• Kişi, yaşanabilecek olumsuzluklara karşı gereken tedbirleri almalı ve Allah’a (cc) dua etmelidir.

---

Cevap :

Maddeler Hainde Felak Suresi’nden çıkarılabilecek ilkeler:

1. Her türlü kötülükten Allah’a (cc) sığınılmalıdır: Zorluklarla karşılaştığımızda Allah’a dua etmeli ve güvenmeliyiz. Örneğin, sıkıntılı bir durumda sabır gösterip dua etmek.
2. Haset etmek, Allah’ın hoşnut olmadığı bir davranıştır: Başkalarının başarısını kıskanmak yerine, başarılarını kutlamak gerekir.
3. Tedbir almalı ve Allah’a dua etmelidir: Yaşanabilecek olumsuzluklara karşı gereken önlemleri alıp, Allah’a dua ederek yardım dilemeliyiz. Örneğin, sağlığımız için önlem alırken dua etmek.

---

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 92 Cevapları

---

Soru : Felak suresini okuyunuz.

---

Cevap :

FELAK SURESİ TÜRKÇE OKUNUŞU

Bismillâhirrahmânirrahîm.

Kul e’ûzu bi-Rabbi’l-felak.
Min şerri mâ halak.
Ve min şerri ğâsikın izâ vekab.
Ve min şerri’n-neffâsâti fi’l-ukad.
Ve min şerri hâsidin izâ hased.

FELAK SURESİ ANLAMI

Rahmân ve Rahîm olan Allah’ın adıyla.

De ki: ben, karanlığı yarıp sabahı ortaya çıkaran Rabbe sığınırım,
Yarattığı şeylerin şerrinden,
Karanlığı çöktüğü zaman gecenin şerrinden,
Düğümlere üfleyenlerin şerrinden,
Ve hased ettiği zaman hasedçinin şerrinden. (Allah’a sığınırım).

---

Soru : Aşağıdaki A sütununda örnek olaylar, B sütununda ise Felak suresinin anlamı verilmiştir. A sütunundaki yay ayraçlara, B sütunundaki ayetlerden uygun olanın numarasını yazınız.

---

Cevap :

---

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 93 Cevapları

---

Soru : Aşağıda “Ahlaki Davranışlar” ünitesinde geçen bazı kelimeler ve konuyla ilgili resimler yer almaktadır. Sözcükleri en çok ifade edebilecek resimle örnekteki gibi eşleştiriniz (Bulmacada üç kelime fazladan verilmiştir.).

---

Cevap :

1. Saygı = H
2. Yardımseverlik= G
3. Yolculuk= 
4. Hz. Salih= Ğ
5. Öz denetim= Ç
6. Sevgi= F
7. Barış= 
8. Sabır= E
9. Cesaret= 
10. Vatanseverlik= A
11. Sorumluluk= D
12. Adalet= B
13. Dostluk= C

---

---

 

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Salih (as) Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 87, 88, 89

---

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Salih (as) Metni Etkinlik Cevapları

---

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 87, 88, 89 Cevapları”, Hz. Salih’in (as) kavmi olan Semud kavmiyle mücadelesini ve onların inanç konusundaki yanlışlarını düzeltme çabalarını içerir. “Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı 3. Ünite Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Salih (as) Metni Etkinlik Cevapları”, Hz. Salih’in tebliğ yöntemi, sabrı ve Semud kavminin helakıyla ilgili ayrıntılı etkinlik cevaplarını sunar.

---

---

“7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, bu hikâyeden çıkarılacak derslere dair önerilerle öğrencilerin bilgi edinmesini sağlar. “7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 87-88-89 MEB Yayıncılık”, Hz. Salih’in yaşamını detaylandırarak peygamberlerin ortak mesajlarına vurgu yapar.

---

7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 87-88-89

---

Soru : Aşağıdaki cümlelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız. “Y” harfi koyduğunuz cümlelerin doğrusunu altındaki alana yazınız.

---

Cevap :

1. (Yanlış) Doğrusu: Hz. Salih’e Tevrat isimli kutsal kitap verilmemiştir. Tevrat, Hz. Musa’ya gönderilmiştir.
2. (Doğru) Hz. Salih, Allah tarafından Semud kavmine peygamber olarak gönderilmiştir. Semud kavmi, inkârcılıkları ve azgınlıkları nedeniyle uyarılmıştır. Hz. Salih, kavmine tevhit inancını öğretmeye çalışmıştır.
3. (Doğru) Hz. Salih’in peygamberliğini reddeden Semud kavmi, Allah’ın gönderdiği mucize deveye zarar verdikleri için büyük bir gürültüyle (sayha) helak olmuşlardır.
4. (Yanlış) Doğrusu: Hz. Salih’e gönderilen deve, su kaynağından bir gün insanlar, bir gün deve olarak sırayla yararlanıyordu; süt verme konusu ayette geçmemektedir.
5. (Yanlış) Doğrusu: Hz. Salih’in peygamber gönderildiği topluluk Semud kavmi olup, Hicr bölgesinde yaşamışlardır, Basra’da değil.

---

---

 

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Güzel Ahlaki Tutum ve Davranışlar Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86

---

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Güzel Ahlaki Tutum ve Davranışlar Metni Etkinlik Cevapları

---

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86 Cevapları”, öğrencilerin güzel ahlaki tutum ve davranışların önemini anlamalarına yönelik hazırlanmış etkinliklerin yanıtlarını kapsamaktadır. “Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı 3. Ünite Güzel Ahlaki Tutum ve Davranışlar Metni Etkinlik Cevapları”, iyi ahlakın birey ve toplum hayatındaki etkilerini açıklayan çalışmalar içerir.

---

---

“7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, değerlerin günlük hayatta nasıl uygulanacağına dair öneriler sunar. “7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 74-75-76-77-78-79-80-81-82-83-84-85-86 MEB Yayıncılık”, güzel ahlakın İslam’da neden önemli olduğuna dair bilgileri öğrencilerle paylaşır.

---

7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 74-75-76-77-78-79-80-81-82-83-84-85-86

---

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 78 Cevapları

---

Kamuya togru dersin togruyısan
Bulınmaz togrulık sen egriyisen
(Yunus Emre, Risaletü’n-Nushiyye, s. 194.)

Soru : Bu beyitten hareketle dürüstlüğü yorumlayınız.

---

Cevap : Yunus Emre’nin bu beyti, dürüstlüğün birey ve toplum için ne kadar değerli olduğunu vurgulamaktadır. Beyitte, dürüst bir insanın toplumda her zaman takdir edildiği, ancak dürüst olmayan birinin güvenilirliğini yitirdiği anlatılmaktadır. Dürüstlük, doğruyu söylemek ve adaletli olmak demektir. İnsanlar, dürüst kişilerle iş birliği yapmak ister, onlara güvenir ve saygı duyar. Dürüstlük, hem bireysel hem de toplumsal huzurun temel taşlarından biridir.

---

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 79 Cevapları

---

Yavuz Sultan Selim’in Mısır seferi sırasında yanında devrin önemli âlimlerinden Kemalpaşazâde de bulunmaktaydı. Rivayete göre seferden dönüş sırasında Kemalpaşazâde’nin atının ayağından padişahın kaftanına çamur sıçramıştı. Bunun üzerine Yavuz Sultan Selim “âlimin ayağından sıçrayan çamurların hem süs hem de övünç vesilesi” olacağını söylemiştir. Yanındakilere de bu kaftanın ölümünden sonra sandukası üzerine örtülmesi vasiyetinde bulunmuştur.

(bk. Şerafettin Turan, “Kemalpaşazâde”, DİA, C 25, s. 238.)

“… Kuşkusuz âlimler peygamberlerin vârisleridir.” (Tirmizî, İlim, 19.)

Soru : Verilen hadisi de dikkate alarak Yavuz Sultan Selim’in davranışını âlimlere saygı açısından yorumlayınız.

---

Cevap : Yavuz Sultan Selim’in davranışı, ilme ve âlimlere duyduğu derin saygıyı göstermektedir. Padişah, Kemalpaşazâde gibi bir âlimin atından sıçrayan çamuru bile onur vesilesi saymış ve bu kaftanın kendisi için bir hatıra olarak saklanmasını istemiştir. Bu davranış, hadis-i şerifte belirtilen “âlimlerin peygamberlerin vârisleri” olduğu anlayışını somut bir şekilde yansıtır. Yavuz Sultan Selim, ilmin değerini bilen ve ilim sahiplerine saygı gösteren bir lider olarak, topluma da âlimlere hürmet etmenin önemini göstermiştir. Bu, ilmin yüceltilmesi ve bilginin yayılmasının teşvik edilmesi açısından önemli bir mesajdır.

---

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 83 Cevapları

---

1. Aşağıdaki tabloda güzel ahlak konusuyla ilgili bazı davranışlar bulunmaktadır. Kutucuklardaki numaraları kullanarak soruların cevaplarını yazınız.

---

1. Kutucuklardan hangileri güzel ahlaka uygun tutum ve davranışlardandır? 

---

Cevap : 1, 4, 6, 8, 10 ve 12

---

2. Kutucuklardan hangileri ahlaki olmayan tutum ve davranışlardandır?

---

Cevap : 2, 3, 5, 7, 9 ve 11 

---

“İşte (baskılara karşı) sabretmelerinden ötürü onlara mükâfatları iki defa verilecektir. Onlar kötülüğü iyilikle savarlar, kendilerine verdiğimiz rızıktan da Allah rızası için harcarlar.” (Kasas suresi, 54. ayet.)

2. Bu ayette bahsedilen ahlaki davranışlar nelerdir? Yaşamınızdan örnekler vererek açıklayınız.

---

Cevap : Kasas suresi 54. ayetinde bahsedilen ahlaki davranışlar şunlardır: sabır, kötülüğü iyilikle savmak ve Allah rızası için harcamada bulunmak. Bu özellikler, bireyin hem Allah katında değer kazanmasını sağlar hem de toplumda güzel bir örnek teşkil eder.
Örneğin, bir arkadaşımın yanlış bir davranışı bana zarar verdiğinde öfkeyle karşılık vermek yerine ona doğruyu nazik bir şekilde anlatmaya çalıştım. Böylece, aramızdaki ilişki zarar görmeden, onun hatasını fark etmesine yardımcı oldum. Ayrıca, ihtiyaç sahibi bir komşumuza yardım etmek için elimden geldiğince erzak ve kıyafet desteğinde bulunuyorum. Bu, hem vicdani bir rahatlık sağlıyor hem de toplumda dayanışmayı güçlendiriyor.

---

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 84 Cevapları

---

“Kim dine ve dünyaya yararlı bir iş yaparsa kendi iyiliği için yapmış olur, kim de kötülük işlerse kendi aleyhine işlemiş olur…” (Fussilet suresi, 46. ayet.)

Soru : Bu ayeti güzel ahlaki tutum ve davranışların bireye katkısı açısından yorumlayınız.

---

Cevap : Fussilet suresi 46. ayetinde, kişinin iyi ya da kötü davranışlarının sonuçlarının doğrudan kendisine döneceği belirtilmektedir. Bu ayet, bireyin güzel ahlaklı davranışlar sergileyerek hem bu dünyada hem de ahirette kazanacağını hatırlatır. Örneğin, dürüstlük, güvenilirlik ve yardımseverlik gibi tutumlar bireyin toplumda saygınlık kazanmasını sağlar. Aynı şekilde, kötü davranışlar kişinin itibarını zedeler ve hayatında olumsuz sonuçlara yol açar. İyilik yapmak, kişinin hem ruhsal huzurunu artırır hem de topluma pozitif bir katkı sağlar.

---

Soru : Kültürümüzdeki örnek tutum ve davranışlarla ilgili uygulamaları araştırıp not ediniz. Alınan notları düzenledikten sonra arkadaşlarınızla paylaşınız.

---

Cevap :

• Misafirperverlik: Misafire ikramda bulunmak, ona değerli hissettirmek kültürümüzün önemli özelliklerindendir.
• Yardımlaşma: Komşuluk ilişkilerinde yardıma ihtiyacı olan kişilere destek olunması yaygın bir davranıştır.
• Büyüklere saygı: Aile büyüklerine hürmet etmek ve onların tavsiyelerine değer vermek önemli bir gelenektir.
• Paylaşımcılık: Özel günlerde, özellikle bayramlarda, yiyeceklerin paylaşılması kültürümüzde sıklıkla görülür.
• Hayırseverlik: Vakıf kurma geleneği, camiler, çeşmeler ve diğer sosyal hizmetler için bağışlarda bulunmak geçmişten bugüne devam eden önemli bir değerdir.

---

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 85 Cevapları

---

Soru : Ödevlerinize ve ailenize ayıracağınız vakit arasında nasıl bir denge kurmalısınız?
Yorumlayınız.

---

Cevap : Ödevlerime ve aileme vakit ayırırken bir denge kurmam gerektiğini düşünüyorum. Ödevlerim, geleceğim için önemli olduğundan, ders çalışma saatlerimi planlı ve düzenli bir şekilde ayarlamalıyım. Ancak, ailemle de zaman geçirmek, onları dinlemek ve birlikte vakit geçirmek ruhsal olarak beni destekler. Örneğin, her gün belirli saatlerde ders çalışırken, akşam yemeklerinde ailemle bir arada olmayı alışkanlık haline getiriyorum. Böylece hem akademik başarımı artırıyor hem de aile bağlarımı güçlendiriyorum.

---

7. Sınıf Din Kültürü MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 86 Cevapları

---

Mali asıllı bir futbolcu. 20’li yaslarında İslam’ı kabul eden sporcu, fakir çocuklardan etkilenerek onlar için bir vakıf kurdu. Kurduğu köy ile yüzlerce çocuk için umut oldu. İspanya’da bir caminin yıkılmasını engelleyip caminin bulunduğu yeri satın aldı ve bu yeri Müslümanlara devretti.

---

Soru : Frederic Oumar Kanoute’nin (Frederik Omar Kanute) örnek davranışları kendisine nasıl bir fayda sağlamış olabilir? Tartışınız.

---

Cevap : Frederic Oumar Kanoute’nin yaptığı iyilikler, ona manevi huzur ve toplumda saygınlık kazandırmıştır. Fakir çocuklara yardım ederek onların hayatlarını güzelleştirmesi ve İslam kültürünü koruma adına attığı adımlar, kendisini hem insanlar arasında hem de Allah katında değerli kılmış olabilir. Yaptığı hayır işleri, sadece maddi değil, manevi bir ödül de getirmiştir.

---

Soru : Frederic Oumar Kanoute’nin örnek tutum ve davranışlarının topluma etkileri nelerdir?

---

Cevap : Frederic Oumar Kanoute’nin davranışları, topluma umut ve ilham vermiştir. Yardıma muhtaç çocuklara destek olması, diğer insanlara da yardım etme bilinci kazandırmıştır. Ayrıca, kültürel ve dini değerlerin korunması adına yaptığı çalışmalar, Müslüman toplumlarda birlik ve dayanışmayı güçlendirmiştir. Bu tür örnek davranışlar, toplumsal barışı ve hoşgörüyü artırır.

---

Soru : Futbolcunun bu tavrından yola çıkarak kendi yaşantınızda ölçülü davranmak için neler yapmanız gerektiğini anlatınız.

---

Cevap : Futbolcunun davranışlarından ilham alarak, kendi yaşantımda daha ölçülü ve duyarlı olmam gerektiğini düşünüyorum. Öncelikle, israfı önlemek ve ihtiyaç sahibi insanlara destek olmak için elimden geleni yapmalıyım. Ayrıca, vakit planlaması yaparak, hem kişisel hedeflerime ulaşmaya çalışmalı hem de çevremdeki insanlara karşı daha anlayışlı ve yardımsever olmalıyım. Denge ve ölçülülük, hem bireysel mutluluğumu artırır hem de topluma faydalı bir birey olmamı sağlar.

---

Soru : Aşağıdaki görselleri inceleyerek davranışlarda ölçülü olmanın önemini kısaca yazınız.

---

Cevap : Ölçülü olmak, dengeli bir yaşamın anahtarıdır. Bu yaklaşım, doğru kararlar vermeye, stresi azaltmaya ve güçlü ilişkiler kurmaya katkı sağlar. Aynı zamanda, kişisel gelişimi destekleyerek toplumsal uyumu pekiştirir. Kısacası, ölçülü davranışlar hem bireysel hem de toplumsal açıdan olumlu etkiler yaratır.

---

---

 

Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 3. Ünite Hazırlık Çalışmaları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 73

---

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 3. Ünite Hazırlık Çalışmaları Metni Etkinlik Cevapları

---

“7. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 73 Cevapları”, 3. Ünite’ye geçiş öncesinde hazırlık çalışmalarına yönelik soruların cevaplarını içermektedir. “Ortaokul 7. Sınıf Din Kültürü Kitabı 3. Ünite Hazırlık Çalışmaları Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin yeni ünitede işlenecek konulara yönelik ön bilgilerini ve meraklarını ortaya çıkarmayı hedefler.

---

---

“7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”, etkinlikleri açıklayıcı bir şekilde ele alarak öğrencilerin ünitenin temalarını kavramalarını sağlar. “7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 73 MEB Yayıncılık”, hazırlık sorularının çözümüyle öğrencileri ünite içeriğine zihinsel olarak hazırlar.

---

7. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 73 Cevapları

---

Soru : Güzel ahlaklı olmak kişiye neler kazandırır?

---

Cevap :

• Çevresinde sevilen ve saygı duyulan bir insan olur.
• Güvenilirlik kazanır, insanlar ona rahatlıkla danışır ve güvenir.
• Huzurlu bir hayat yaşar, vicdanı rahat olur.
• Allah’ın rızasını ve sevgisini kazanır, manevi huzura ulaşır.

---

Soru : Herkes tarafından örnek gösterilen bir insandan nasıl davranışlar beklenir?

---

Cevap :

• Adil ve dürüst olması.
• Merhametli ve yardımsever davranması.
• Sözünde durması ve güvenilir olması.
• Sabırlı ve hoşgörülü davranması.
• İnsanlara iyi bir rol model olması.

---

Soru : Sizce davranışlarda ölçülü olmak ne demektir?

---

Cevap :

• Aşırılıklardan kaçınmak ve dengeli bir hayat sürmek demektir.
• İnsanlara karşı kırıcı olmadan, nazik ve saygılı davranmak anlamına gelir.
• Harcamalarda ve konuşmalarda ölçüyü kaçırmamak.
• Duygu ve tepkileri kontrol edebilmek.

---

Soru : Hz. Salih hakkında neler biliyorsunuz?

---

Cevap :

• Hz. Salih, Semud kavmine peygamber olarak gönderilmiştir.
• Kavmi putlara tapıyor ve Allah’a iman etmiyordu.
• Kavminden bir mucize isteyenler için Allah, bir kaya içinden dişi bir deve çıkarmıştır.
• Semud kavmi bu deveyi öldürerek Allah’a isyan etmiş ve cezalandırılmıştır.
• Hz. Salih, sabırlı ve tevhid inancını insanlara anlatan bir peygamberdir.

---

Soru : Felak suresi dışında koruyucu olarak bildiğiniz sure hangisidir?

---

Cevap : Nas Suresi. Bu surede insanlara zarar verebilecek kötülüklerden Allah’a sığınma öğütlenmiştir. Felak ve Nas sureleri birlikte “Muavvizeteyn” olarak bilinir ve koruyucu dualar olarak okunur.

---

---