İlkokul 2. Sınıf Matematik Geometrik Cisim Modelleri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 22, 23, 24, 25, 26
İlkokul 2. Sınıf Matematik 1. Kitap Sayfa 22-23-24-25-26 Cevapları, öğrencilerin geometrik cisimlerin modellerini tanımalarına ve günlük yaşamda kullanılan nesnelerle ilişkilendirmelerine yardımcı olur. 2025-2026 İlkokul 2. Sınıf Matematik Ders Kitabı 1. Kitap Cevapları, etkinliklerin doğru ve anlaşılır şekilde yapılmasına rehberlik eder. 2. Sınıf Matematik Geometrik Cisim Modelleri Metni Etkinlik Cevapları, küp, küre, silindir ve koni gibi modellerin özelliklerini kavratır.
“2. Sınıf Matematik 1. Kitap 22-23-24-25-26. Sayfa Cevapları”
2. Sınıf Matematik 1. Kitap Sayfa 22, 23, 24, 25, 26, farklı etkinlikler ve uygulamalarla öğrencilerin geometrik cisimleri ayırt etmelerini sağlar. Bu sayfalardaki çalışmalar sayesinde çocuklar, hem matematik bilgilerini pekiştirir hem de çevrelerinde bulunan nesneleri geometrik açıdan tanımayı öğrenir.
“2. Sınıf Matematik Geometrik Cisim Modelleri Metni Etkinlik Cevapları”
2. Sınıf Matematik MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 22-23-24-25-26
Soru : İstanbul’da bulunan Kız Kulesi görselini inceleyelim. Soruları cevaplayalım.
• Kız Kulesi görselinde hangi geometrik cisimler vardır?
Cevap: Kız Kulesi görselinde silindir, küp ve koni şeklinde geometrik cisimler vardır.
• Bu geometrik cisimlerin benzer ve farklı yönlerini yazarak arkadaşlarımızla paylaşalım.
Cevap:
• Benzer yönleri: Hepsi üç boyutludur.
• Farklı yönleri: Silindirin köşesi yoktur, küpün köşeleri vardır, koninin sivri bir ucu vardır.
2. Sınıf Matematik MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 23 Cevapları
1. Fotoğraflardaki yapılar hangi geometrik cisimlere benzemektedir?
Soru : Çevremizdeki yapıları inceleyerek bunların hangi geometrik cisimlere benzediğini söyleyelim.
Cevap:
Minare → Silindir Ev → Küp ve dikdörtgen prizma Kale burcu → Silindir Su deposu → Silindir Köprü ayakları → Dikdörtgen prizma Cam küre süs → Küre
2. Sınıf Matematik MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 24 Cevapları
2. Görsellerdeki yapılarda işaretli yerleri inceleyelim. Bu yerlerin benzediği geometrik cismin adını noktalı yerlere yazalım.
Göbeklitepe’de işaretlenen bölüm hangi geometrik şekle benziyor?
Cevap: Göbeklitepe’deki taş parçası dikdörtgenprizmayı andırıyor.
Kaş antik kentinde yer alan yapılardaki işaretli bölümler hangi geometrik cisimlere benziyor?
Cevap: Ksantos’taki yapılar küp ve dikdörtgenprizma şeklindedir.
Selimiye Camii’ndeki işaretli kısım hangi geometrik şekle benziyor?
Cevap: Selimiye Camii’nin minaresi bir silindir biçimindedir.
2. Sınıf Matematik MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 25 Cevapları
3. Kerem ve amcasının yaptığı kuş yuvasını inceleyelim. Görsellerdeki geometrik şekillere göre noktalı yerlere uygun ifadeleri yazalım.
Kuş yuvasının ayağı hangi geometrik cisimden oluşuyor?
Cevap: Ayağında 1 tane dikdörtgen prizma kullanılmıştır.
Kuş yuvasının tabanı hangi geometrik şekilden oluşuyor?
Cevap: Tabanında 1 tane kare prizma vardır.
Kuş yuvasının köşelerinde hangi şekiller bulunuyor?
Cevap: Köşelerinde 4 tane silindir yer alıyor.
Kuş yuvasının çatısında hangi geometrik cisim bulunuyor?
Cevap: Çatısında 1 tane üçgen prizma vardır. Tüm parçalar birleştiğinde kuş yuvası tamamlanmıştır.
2. Sınıf Matematik MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 26 Cevapları
YAPALIM ÖĞRENELİM
Malzemeler: Oyun küpü, tenis topu, ilaç kutuları, hediye kutuları gibi farklı geometrik cisimler, göz bandı veya tülbent. Etkinlik Alanı: Sınıf. Etkinliğe Hazırlık
Gerçekleştirdiğimiz aşamaları işaretleyelim.
• Sınıfımızı dört gruba ayıralım. Her grup bir takımı temsil etsin.
• Getirdiğimiz malzemeleri takım sıramızın üzerine koyalım.
Etkinliğe Başlayalım
• Her takımdan bir kişi seçerek malzemelerin olduğu sıranın önüne gelelim.
• Seçtiğimiz kişinin gözlerini göz bandı veya tülbentle bağlayalım.
• Geometrik cisimlerden herhangi birini eline verelim. Dokunarak bu cismin hangi geometrik cisme benzediğini belirtmesini isteyelim.
• Her doğru cevap için bu cevabı veren kişinin takımına 1 puan ekleyelim. Yanlış cevap verenlere 0 puan yazalım.
• Oyuna bu şekilde dört tur devam edelim.
İlkokul 2. Sınıf Matematik Geometrik Cisimler Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21
İlkokul 2. Sınıf Matematik 1. Kitap Sayfa 12-13-14-15-16-17-18-19-20-21 Cevapları, öğrencilerin geometrik cisimleri tanımalarını ve günlük yaşamda karşılaştıkları nesnelerle ilişkilendirmelerini sağlar. 2025-2026 İlkokul 2. Sınıf Matematik Ders Kitabı 1. Kitap Cevapları, etkinliklerin doğru ve anlaşılır şekilde yapılmasına yardımcı olur. 2. Sınıf Matematik Geometrik Cisimler Metni Etkinlik Cevapları, çocuklara küp, küre, silindir, koni gibi temel cisimleri öğretir.
“2. Sınıf Matematik 1. Kitap 12-13-14-15-16-17-18-19-20-21. Sayfa Cevapları”
2. Sınıf Matematik 1. Kitap Sayfa 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, farklı sorular ve uygulamalarla öğrencilerin geometrik şekilleri ayırt etme ve örneklendirme becerilerini geliştirir. Bu sayfalar sayesinde öğrenciler hem matematik bilgisini pekiştirir hem de çevrelerindeki nesneleri geometrik açıdan tanımayı öğrenir.
“2. Sınıf Matematik Geometrik Cisimler Metni Etkinlik Cevapları”
2. Sınıf Matematik MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 12-13-14-15-16-17-18-19-20-21
Soru : Kamp görselini inceleyelim. Yönergeleri uygulayalım. Noktalı yerlere uygun ifadeleri yazalım.
Kamp alanındaki yuvarlak nesnelerin ve köşeli nesnelerin adlarını söyleyelim.
Cevap:
Köşelinesneler: Hoparlör, büyük termos, çanta, radyo.
Yuvarlak nesneler: Top, küçük termos, kütük, çadır bağlanan kazık.
• Yuvarlak nesnelerin yanındaki yuvarlağı mora boyayalım.
Cevap:
“2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 12 Cevapları”
• Termos ve hoparlörün yanındaki yuvarlağı aynı renge mi boyadık? Neden?
Cevap: Hayır boyamadık. Çünkü termos yuvarlakken, hoparlör ise köşeli bir nesnedir.
• Radyo ve çantanın yanındaki yuvarlağı aynı renge mi boyadık? Neden?
Cevap: Evet boyadık. Çünkü ikisi de köşeli nesnedir.
Soru : Çevremizde yuvarlak veya köşeli olan nesnelere örnekler verelim. Bu nesnelerden birer tane sınıfımıza getirelim. Nesnelerin özelliklerini arkadaşlarımızla paylaşalım.
2. Sınıf Matematik MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 18-19 Cevapları
4. Ela ve Kerem geometrik cisimlerden yararlanarak aşağıdaki yapıyı oluşturdular. Bu yapıyı oluştururken hangi geometrik cisimlerden yararlanmışlardır? Arkadaşlarımızla paylaşalım. Ela ve Kerem’in konuşmalarını okuyalım.
Cevap: Bu yapıda küp, küre, silindir, dikdörtgen prizma ve üçgen prizma kullanılmıştır.
2. Sınıf Matematik MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 20 Cevapları
5. Aşağıdaki numaralı kartlarda geometrik cisimler ve geometrik cisimlere benzeyen nesneler verilmiştir. Kartlardaki geometrik cisimleri ve nesneleri inceleyelim. Noktalı yerlere uygun ifadeleri yazalım.
Cevap: Görselleri inceleyerek sayfa 21’deki soruları cevaplamanız gerekmektedir.
2. Sınıf Matematik MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 21 Cevapları
Cevap:
Soru: Köşeli cisimlerin görseline benzeyen nesnelerin olduğu kartların numaralarını yazalım. Cevap: 2, 3, 4, 5, 8, 9
Soru: Yuvarlak cisimlerin görsellerine benzeyen nesnelerin olduğu kartların numaralarını yazalım. Cevap: 1, 6
Soru: Küp görseline benzeyen nesnelerin olduğu kartların numaralarını yazalım. Cevap: 7
Soru: Kare prizma görseline benzeyen nesnelerin olduğu kartların numaralarını yazalım. Cevap: 2
Soru: Dikdörtgen prizma görseline benzeyen nesnenin olduğu kartın numarasını yazalım. Cevap: 4
Soru: Üçgen prizma görseline benzeyen nesnenin olduğu kartın numarasını yazalım. Cevap: 9
Soru: Silindir görseline benzeyen nesnelerin olduğu kartların numaralarını yazalım. Cevap: 1, 5
Soru: Küre görseline benzeyen nesnenin olduğu kartın numarasını yazalım. Cevap: 6
İlkokul 3. Sınıf MatematikMEB Yayınları Ders KitabıSayfa ve Metin Cevapları
İlkokul öğrencileri için hazırlanan “3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Kitabı Sayfa Cevapları”, öğrenme sürecini kolaylaştıran önemli bir kaynaktır. Özellikle “İlkokul 3. Sınıf Matematik Kitabı MEB Yayınları Cevapları”, öğrencilerin ders sırasında karşılaştıkları soruların anlaşılır ve doğru yanıtlarını sunar. Bu kaynak sayesinde hem öğrenciler hem de veliler, matematik konularını daha iyi takip edebilir ve eksik noktaları kolayca tespit edebilir. “3. Sınıf Matematik Kitabı Ünite Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları” ise ünite sonunda yapılan değerlendirmelerde öğrencilerin kendi performanslarını kontrol etmelerini sağlar.
“3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları”
Ayrıca, “3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa Cevapları”, ders kitaplarındaki etkinlikleri ve alıştırmaları adım adım çözme imkânı sunar. Öğrenciler bu sayede hem konuları pekiştirir hem de sınavlara hazırlanırken kendilerine güven kazanır. Tüm bu kaynaklar, “3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Kitabı Sayfa Cevapları” ile birleştiğinde, öğrenme sürecini daha verimli ve eğlenceli hâle getirir, matematiğe olan ilgiyi artırır.
İlkokul 3. Sınıf MatematikEKOYAY Yayınları Ders KitabıSayfa ve Metin Etkinlik Cevapları
“3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Kitabı Sayfa Cevapları”, öğrencilerin 6. ünite konularını tekrar etmeleri ve bilgilerini pekiştirmeleri için hazırlanmıştır. Bu sayfalardaki etkinlikler, alan, çevre ve sıvı ölçüleri gibi konuların anlaşılmasını kolaylaştırır. “İlkokul 3. Sınıf Matematik Kitabı EKOYAY Yayınları Cevapları” sayesinde öğrenciler, kendi çözümlerini kontrol ederek eksiklerini görebilir ve öğrenmelerini güçlendirebilirler.
“3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları EKOYAY Yayınları”
“3. Sınıf Matematik Kitabı 6. Ünite Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin öğrendiklerini günlük hayatta uygulamalarına ve problem çözme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Bu nedenle “3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa Cevapları”, ders tekrarında ve alıştırma sırasında güvenilir bir kaynak olarak kullanılabilir.
3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Kitabı1. Ünite Bulmaca Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 64
Matematiği eğlenceli hale getirmek için hazırlanan “3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Kitabı 64 Sayfa Cevapları”, öğrencilerin oyun ve etkinliklerle öğrenmesini desteklemektedir. Bu sayfadaki içerikler, bilgiyi sadece işlem yoluyla değil aynı zamanda eğlenceli yollarla pekiştirme fırsatı sunar. “İlkokul 3. Sınıf Matematik Kitabı MEB Yayınları Cevapları” sayesinde öğrenciler, hem ödevlerini daha kolay yapar hem de öğretmenlerinin verdiği etkinlikleri kontrol ederek öğrenme sürecinde daha bilinçli adımlar atarlar.
“3. Sınıf Matematik Kitabı 64 Sayfa Cevapları”
Ayrıca “3. Sınıf Matematik Kitabı 1. Ünite Bulmaca Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin dikkat ve düşünme becerilerini geliştirirken matematiği sevdirir. Bunun yanında “3. Sınıf Matematik Kitabı 64 Sayfa Cevapları”, özellikle bulmaca etkinlikleri üzerinden öğrencilere konuyu tekrar etme imkânı verir. Bu cevaplar hem öğrenciler hem de veliler için yol gösterici olup matematik dersine olan ilgiyi artırıcı niteliktedir.
“3. Sınıf Matematik Kitabı 1. Ünite Bulmaca Metni”
3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 64
3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 64 Cevapları
Cevap:
Tarihte Romalıların kullandığı, günümüzde de yüzyıl adları vb. yerlerde kullanılan rakamların adı. = Romen rakamları
On birimden, on parçadan oluşan. = Onluk
Yüz birimden, yüz parçadan oluşan. = Yüzlük
Aynı miktarda olan sayı ve nesneleri göstermek için kullanılan işaret. = Eşittir (=)
Sayıları birbirine ekleyip bulma işlemi. = Toplama
Doğal sayılarda her bir basamakta bulunan rakamın aldığı değer. = Basamak değeri
İki ve daha fazla olan sayıdan büyük olanı göstermek için kullanılan işaret. = Büyüktür (>)
Matematikte toplama işareti. = Artı (+)
İki ve daha fazla sayıdan küçük olanı göstermek için kullanılan işaret. = Küçüktür (<)
Bir sayıdan başka bir sayıyı eksiltme işlemi. = Çıkarma
3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Kitabı1. Ünite Değerlendirme Soruları Etkinlik Cevapları Sayfa 59, 60, 61, 62, 63
Öğrencilerin matematik bilgisini ölçmeleri ve tekrar etmeleri için “3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Kitabı 59-60-61-62-63 Sayfa Cevapları” oldukça faydalıdır. Bu cevaplar sayesinde öğrenciler, ünite boyunca öğrendikleri bilgileri test ederek eksiklerini görebilir. Ayrıca “İlkokul 3. Sınıf Matematik Kitabı MEB Yayınları Cevapları”, öğretmenlerin anlattıklarını pekiştirerek öğrenmeyi daha kolay ve kalıcı hale getirir. Bu sayede öğrenciler, ödevlerini yaparken ve sınavlara hazırlanırken daha başarılı olabilir.
“3. Sınıf Matematik Kitabı 59-60-61-62-63 Sayfa Cevapları”
Özellikle “3. Sınıf Matematik Kitabı 1. Ünite 1. Ünite Değerlendirme Soruları Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin konu tekrarlarını yapmaları ve öğrendiklerini pekiştirmeleri için önemli bir kaynaktır. Bununla birlikte “3. Sınıf Matematik Kitabı 59, 60, 61, 62, 63 Sayfa Cevapları”, kitaptaki değerlendirme sorularının doğru çözümlerini sunarak öğrencilerin kendi cevaplarını kontrol etmelerine imkân tanır. Bu kaynaklar, hem öğrenciler hem de veliler için öğrenme sürecinde güvenilir bir destek sağlar.
“3. Sınıf Matematik Kitabı 1. Ünite Değerlendirme Soruları Metni”
3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 59-60-61-62-63
3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 59 Cevapları
1. Aşağıdaki sayıların okunuşlarını yazınız.
Cevap:
571 : Beş yüz yetmiş bir
642 : Altı yüz kırk iki
453 : Dört yüz elli üç
909 : Dokuz yüz dokuz
856 : Sekiz yüz elli altı
123 : Yüz yirmi üç
2. Aşağıdaki okunuşları verilen sayıları yazınız.
Cevap:
yüz on dört : 114
beş yüz on yedi : 517
altı yüz beş : 605
yüz yetmiş dokuz : 179
iki yüz kırk : 240
yedi yüz altı : 706
3. Aşağıdaki sayıların basamak adlarını yazınız.
Cevap:
979 → 9 → Yüzler 7 → Onlar 9 → Birler
736 → 7 → Yüzler 3 → Onlar 6 → Birler
4. Aşağıdaki sayıların basamak değerlerini yazınız.
Cevap:
925 → 9 → 900 2 → 20 5 → 5
840 → 8 → 800 4 → 40 0 → 0
5. Aşağıdaki ileriye ritmik saymalarda bulunan boşluklara uygun sayıları yazınız.
Cevap:
456, 457, 458, 459, … , 461, … , 463
718, 728, 738, 748, 758, … , 778, …
275, … , 475, 575, … , 775, … , 975
Cevapları dolduralım:
456, 457, 458, 459, 460, 461, 462, 463
718, 728, 738, 748, 758, 768, 778, 788
275, 375, 475, 575, 675, 775, 875, 975
3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 60 Cevapları
6. Aşağıdaki sayıları en yakın onluğa yuvarlayınız.
Cevap:
474 → 470
258 → 260
612 → 610
789 → 790
7. Aşağıdaki sayıları en yakın yüzlüğe yuvarlayınız.
Cevap:
555 → 600
429 → 400
309 → 300
171 → 200
8. Aşağıdaki sayıları karşılaştırınız ve sıralayınız.
3. Sınıf Matematik MEB Yayınları KitabıZihinden Çıkarma İşlemi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 56, 57, 58
Matematikte çıkarma işlemini öğrenmek isteyen öğrenciler için “3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Kitabı 56-57-58 Sayfa Cevapları” oldukça yararlıdır. Bu sayfa cevapları, öğrencilerin ödevlerini yaparken doğru çözümleri bulmalarına ve derslerde işlenen konuları pekiştirmelerine yardımcı olur. Ayrıca “İlkokul 3. Sınıf Matematik Kitabı MEB Yayınları Cevapları”, öğretmenlerin anlattıklarını destekleyerek öğrenme sürecini daha verimli ve kolay hale getirir.
“3. Sınıf Matematik Kitabı 56-57-58 Sayfa Cevapları”
Özellikle “3. Sınıf Matematik Kitabı 1. Ünite Zihinden Çıkarma İşlemi Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin çıkarma işlemlerini kavramalarını sağlar ve işlemleri doğru yapmalarına yardımcı olur. Bunun yanı sıra “3. Sınıf Matematik Kitabı 56, 57, 58 Sayfa Cevapları”, öğrencilerin kitapta yer alan etkinlikleri kontrol etmelerine ve kendi eksiklerini görmelerine imkân tanır. Bu kaynaklar, hem öğrenciler hem de veliler için öğrenme sürecinde güvenilir bir rehberdir.
“3. Sınıf Matematik Kitabı Zihinden Çıkarma İşlemi Metni”
3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 56-57-58
3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 56 Cevapları
Ayhan, bir oyuncak dükkânında gördüğü 54 TL değerindeki oyuncak arabayı almak ister. Ancak Ayhan’ın 30 TL’si vardır.
Soru : Buna göre Ayhan’ın oyuncak arabayı alabilmesi için kaç TL’ye ihtiyacı vardır? Zihinden nasıl bulabiliriz? Düşünelim.
Cevap:
54’ten 30’u çıkarırsak kaç TL’ye ihtiyacı olduğunu öğrenebiliriz.
54 – 30 = 24 TL’ye ihtiyacı vardır.
3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 57 Cevapları
Soru : Aşağıdaki çıkarma işlemlerini zihinden yapalım. İşlemleri yaparken kullandığımız yöntemleri noktalı yerlere yazalım.
Cevap:
“3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 57 MEB Yayınları”
3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları
Soru : Aşağıdaki çıkarma işlemlerini zihinden yapalım. İşlemleri yaparken kullandığımız yöntemleri noktalı yerlere yazalım.
Cevap:
1. Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapınız.
Cevap:
5 1 8 – 205 = 313
62 9 – 420 = 209
748 – 5 2 5 = 223
963 – 441 = 522
82 7 – 306 = 521
2. Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapınız.
Cevap:
348 – 165 = 183
826 – 345 = 481
908 – 129 = 779
563 – 295 = 268
875 – 389 = 486
3. Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapınız ve sonuçları ile eşleştiriniz.
Cevap:
“3. Sınıf Matematik Kitabı 56-57-58. Sayfa Cevapları”
4. Aşağıdaki çıkarma işlemlerini zihinden yapınız. İşlemleri yaparken kullandığınız yöntemleri noktalı yerlere yazınız.
Cevap:
“3. Sınıf Matematik Kitabı 56-57-58. Sayfa Cevapları”
3. Sınıf Matematik MEB Yayınları KitabıÇıkarma İşlemi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 53, 54, 55
Matematik dersinde çıkarma işlemini öğrenmek isteyen öğrenciler için “3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Kitabı 53-54-55-56 Sayfa Cevapları” oldukça faydalıdır. Bu içerikler sayesinde öğrenciler, ödevlerini yaparken doğru çözümleri görüp konuyu daha iyi kavrayabilirler. Ayrıca “İlkokul 3. Sınıf Matematik Kitabı MEB Yayınları Cevapları”, derslerde anlatılan bilgilerin pekişmesine yardımcı olarak öğrenmeyi kolaylaştırır ve öğrencilerin matematikte daha başarılı olmalarını sağlar.
“3. Sınıf Matematik Kitabı 53-54-55-56 Sayfa Cevapları”
Özellikle “3. Sınıf Matematik Kitabı 1. Ünite Çıkarma İşlemi Metni Etkinlik Cevapları”, çıkarma işleminin mantığını anlamak isteyen öğrenciler için oldukça önemlidir. Bununla birlikte “3. Sınıf Matematik Kitabı 53, 54, 55, 56 Sayfa Cevapları”, kitapta yer alan etkinliklerin doğru çözümlerini sunarak öğrencilerin kendi çalışmalarını kontrol etmelerine fırsat verir. Bu kaynaklar, hem öğrenciler hem de veliler için öğrenme sürecini destekleyen değerli bir yardımcıdır.
“3. Sınıf Matematik Kitabı Çıkarma İşlemi Metni”
3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 53-54-55-56
3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 53 Cevapları
Taner’in doğum günü kutlamasında hatıra fotoğraflarının çekileceği bir köşe hazırlanır. Bunun için 183 balon kullanılır. Kutlama devam ederken balonlardan 12 tanesi patlar.
Soru : Geriye kaç tane sağlam balon kaldığını nasıl bulabiliriz? Düşünelim.
Cevap: Toplamda var olan balon sayısından, patlatılan balon sayısının çıkarılarak bulunabilir.
3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 56 Cevapları
3. Sınıf Matematik MEB Yayınları KitabıToplananların Yer Değiştirmesi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 51, 52
Matematikte toplama işlemini daha iyi kavramak isteyen öğrenciler için “3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Kitabı 51-52 Sayfa Cevapları” oldukça faydalı bir kaynaktır. Bu cevaplar sayesinde öğrenciler, ödevlerini yaparken doğru çözümleri görerek kendi bilgilerini pekiştirebilir. Ayrıca “İlkokul 3. Sınıf Matematik Kitabı MEB Yayınları Cevapları”, derslerde işlenen konuları destekleyerek öğrencilerin daha hızlı ve kalıcı öğrenmelerine yardımcı olur.
“3. Sınıf Matematik Kitabı 51-52 Sayfa Cevapları”
Özellikle “3. Sınıf Matematik Kitabı 1. Ünite Toplananların Yer Değiştirmesi Metni Etkinlik Cevapları”, toplama işleminin temel kurallarından birini kavratmada öğrencilere yol gösterir. Bunun yanında “3. Sınıf Matematik Kitabı 51, 52 Sayfa Cevapları”, kitapta yer alan etkinliklerin doğru çözümlerini sunarak öğrencilerin kendi çalışmalarını kontrol etmesine imkân tanır. Bu kaynaklar, hem öğrenciler hem de veliler için öğrenme sürecinde güvenilir bir destek sağlar.
“3. Sınıf Matematik Kitabı Toplananların Yer Değiştirmesi Metni”
3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 51-52
3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 51 Cevapları
Öğretmen, Yasemin ve Berkay’ı toplama işlemi yarışması için tahtaya kaldırır. İkisine de aynı sayıları verir. Toplayacakları sayıları küçük kâğıtlara yazıp kâğıtları katlar. Öğretmenin “Başla!” demesiyle çocuklar kâğıtları hızla açarlar. Sayıları tahtaya yazıp toplamaya başlarlar. İkisi de işlemi doğru yapar.
Soru : Tahtadaki işlemleri inceleyelim. İşlemlerin benzerlik ve farklılıkları ile ilgili ne söyleyebiliriz? Düşünelim.
Cevap:
Toplama işleminde toplanan değerlerin yeri değişse de işle sonucu değişmez. Yapılan işlemde sadece toplanan değerlerin yerleri değişmiştir.
Soru : Aşağıdaki toplama ikililerini inceleyelim. Noktalı yerlere uygun sayıları yazalım.
Cevap:
“3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 51 MEB Yayınları”
3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 52 Cevapları
BÖLÜM DEĞERLENDİRME
1. Aşağıdaki toplama işlemlerini yapınız.
Cevap:
206 + 143 = 349
523 +241 = 764
814 + 145 = 959
570 + 204 = 774
902 + 96 = 998
2. Aşağıdaki eldeli toplama işlemlerini yapınız.
Cevap:
235 + 149 = 384
342 + 149 = 491
572 + 228 = 800
416 + 365 = 781
711 + 197 = 908
3. Aşağıdaki toplama işlemlerini yapınız.
Cevap:
363 + 215 + 301 = 879
513 + 200 + 171 = 884
344 + 265 + 213 = 822
249 + 108 + 275 = 632
195 + 260 + 288 = 743
4. Aşağıdaki toplama işlemlerinde eksik olan yerlere uygun sayıları yazınız.
5. Aşağıdaki toplama ikililerini inceleyiniz. Noktalı yerlere uygun sayıları yazınız.
Cevap:
“3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 51-52 Cevapları”
3. Sınıf Matematik MEB Yayınları KitabıEldesiz ve Eldeli Toplama İşlemi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 48, 49, 50
Matematik dersinde toplama işlemlerini öğrenmek isteyen öğrenciler için “3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Kitabı 48-49-50 Sayfa Cevapları” oldukça yararlıdır. Bu cevaplar sayesinde öğrenciler, ödevlerini yaparken doğru çözümleri görüp konuları daha iyi pekiştirebilir. Ayrıca “İlkokul 3. Sınıf Matematik Kitabı MEB Yayınları Cevapları”, öğretmenlerin derslerde işlediği konuları destekleyerek öğrenmeyi daha kolay ve anlaşılır hale getirir.
“3. Sınıf Matematik Kitabı 48-49-50 Sayfa Cevapları”
Özellikle “3. Sınıf Matematik Kitabı 1. Ünite Eldesiz ve Eldeli Toplama İşlemi Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin toplama işlemlerini adım adım öğrenmelerine yardımcı olur. Bununla birlikte “3. Sınıf Matematik Kitabı 48, 49, 50 Sayfa Cevapları”, kitapta yer alan etkinliklerin doğru çözümlerini sunarak öğrencilerin kendi çalışmalarını kontrol etmelerini sağlar. Bu kaynaklar, hem öğrencilerin hem de velilerin öğrenme sürecini daha verimli hale getirmektedir.
“3. Sınıf Matematik Kitabı Eldesiz ve Eldeli Toplama İşlemi Metni”
3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 48-49-50
3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 48 Cevapları
Okul müdürü, 3. sınıflara geri dönüşüm malzemesi toplama görevi verir. Sınıflar topladıkları geri dönüşüm malzemelerini getirir. 3/A sınıfı 215 kilogram, 3/B sınıfı ise 183 kilogram geri dönüşüm malzemesi getirir.
Soru : Toplam kaç kilogram geri dönüşüm malzemesi topladıklarını nasıl bulabiliriz? Düşünelim.
Cevap:
Toplama yaparak bulabiliriz.
215 + 183 = 398 geri dönüşüm malzemesi getirilmiştir.
3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 50 Cevapları
Soru : Aşağıdaki toplama işlemlerini yapalım.
Cevap:
“3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 48-49-50 MEB Yayınları”