Yazar: Türkçe Öğretmeni

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sözcüklerin Gücü Dinleme Metni Cevapları Sayfa 93, 94, 95, 96, 97

---

7. Sınıf Türkçe Kitabı Sözcüklerin Gücü Dinleme Metni Cevapları

---

7. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 93-94-95-96-97

---

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

---

1. Sözcükler olmasaydı nasıl iletişim kurardınız? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

---

Cevap :

Sözcükler olmasaydı beden dilini jest ve mimikleri kullanabilirdik.

---

2. Görme Engelliler Kamu Spotu’nu www.eba.gov.tr adresinden izleyiniz. İzledikleriniz hakkındaki duygu ve düşüncelerinizi açıklayınız.

---

Cevap :

Videoyu izledikten sonra görme engelli vatandaşların zor zamanlar geçirdiklerini gördüm. Ben bu durumda olmayı istemezdim. Onların hayatını zorlaştırmak yerine kolaylaştırmamız gerekmektedir.

---

3. Engelli insanların günlük yaşantıda karşılaştıkları zorlukları arkadaşlarınızla tartışınız.

---

Cevap :

Günlük hayatta engelli vatandaşlar pek çok sıkıntıyla karşılaşmaktadır. Dolmuşları kullanırken, yaya geçitlerini kullanırken, toplu kullandıklarımız her ne varsa bu gibi yerlerde sıkıntı yaşamaktadırlar.

---

1. ETKİNLİK

---

Soru : Metinde geçen ve aşağıda harfleri karışık olarak verilen sözcükleri belirleyip bu sözcüklerin eş anlamlılarını örnekteki gibi yazınız.

---

• k c ü z s ö Cevap : sözcük – kelime
• g u d y u Cevap : duygu – his
• k u l u m t u l Cevap :mutluluk – saadet
• m i g e z Cevap :gizem – esrar
• ı b a c n a y Cevap :yabancı – el
• a y ü r Cevap :rüya – düş
• e v d a t Cevap :davet – çağrı
• r e k e d Cevap : keder – hüzün
• a t t Cevap :tat – lezzet
• n a t ı y Cevap :yanıt – cevap

---

2. ETKİNLİK

---

Soru : Metnin konusunu ve ana fikrini aşağıya yazınız.

---

Cevap :

Metnin konusu: Sözcüklerin insanların duyguları üzerindeki etkisi.

Metnin ana fikri: Sözcükler insanların içindeki duyguları ortaya çıkarma gücüne sahiptir.

---

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 94 Soruları ve Cevapları

---

3. ETKİNLİK

---

Soru : Metni özetleyip aşağıya yazınız.

---

Cevap :

Evsiz bir adam kaldırımın üzerine oturup dilenmektedir. Oradan geçenler adama para vermemektedirler. Bir adam evsiz adamın önündeki kutuya ”Bahar geldi fakat ben göremiyorum” yazar Bunu gören insanların içindeki duyguları harekete geçirir ve insanlar para bırakmaya başlar.

---

4. ETKİNLİK

---

Soru : Siz olsaydınız evsiz adamın kartonuna ne yazardınız? Nedenini de belirterek aşağıya yazınız.

---

Cevap : Ben olsaydım ”Gözlerimdeki karanlık duygularınızı açar mı?” yazardım.

---

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 95 Soruları ve Cevapları

---

5. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki cümlelerde noktalı virgülün (;) hangi amaçla kullanıldığını cümlelerin altına yazınız.

---

Bazı sözcükler bizi bir rüyaya davet eder; belli kokuları, tatları, sesleri, duyguları çağrıştırır.

---

Cevap : Ögeler arasın da virgül bulunan sıralı cümleleri ayırmak için   konulmaktadır.

---

Sözcükleri; neşe ve üzüntüleri, kederleri, umutları ve hayal kırıklıklarını, öfkeleri ve aldatılmışlıkları, aşkları ve arkadaşlıkları, yaraları ve acıları … insan duygularının gizemlerini anlatmak için kullanabiliriz.

---

Cevap : İkiden fazla eş değer ögeler arasında bulunan cümlelerde özneden sonra noktalı virgül kullanılmıştır.

---

Acısı, kederi, hüznü; heyecanı, neşesi, gülümsemesi ile hayat bir ikilemler yumağıdır.

---

Cevap : Cümle içinde virgüllerle ayrılmış tür veya takımları ayırmak için kullanılmaktadır.

---

6. ETKİNLİK

---

Soru : Günlük yaşantınızda aşağıdaki işaretlerle daha önce hiç karşılaştınız mı? Bu işaretlerin anlamlarını arkadaşlarınızla tartışarak belirleyiniz ve işaretlerin altına yazınız.

---

---

Cevap :

---

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 96 Soruları ve Cevapları

---

7. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki cümlelerde geçen çekimli fiilleri bulunuz. Bu fiillerden haber anlamı taşıyanların karşısına “H”, dilek anlamı taşıyanların karşısına “D” yazınız.

---

• ( Haber Anlamı )Susayan bir karga, yarısına kadar dolu bir sürahiye su içmek üzere yaklaşmış.
• ( Haber Anlamı )Bataklığı geçtikten sonra başak tarlalarına gelinir.
• ( Dilek Anlamı ) Sınava yetişmek için erken yatmalısın.
• ( Dilek Anlamı )Gözlerimizi kapatıp sobamızın tüttüğü çocukluğumuza dönelim.
• ( Haber Anlamı ) Bilge; çocuğun gözlerinin içine merhametle, sevgiyle baktı.
• ( Dilek Anlamı )Yağmur yağsa bir kuş konsa badi parmağıma.

---

8. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili fiillerin olumsuz çekimini örnekteki gibi yazınız.

---

• • Ege’de, şeftali bahçelerinin gölgesinde büyümüş. → büyümemiş
• • Eski mahallemi ve arkadaşlarımı çok özledim. → özlemedim
• • Yarışmada ikinci oldukları için üzülüyorlar. → üzülmüyorlar
• • Sabahları çok erken kalkmalısın. → kalkmamalısın
• • Kutuları üst kata taşıyalım. → taşımayalım
• • Her akşam aynı saatte uyur. → uyumaz

---

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 97 Soruları ve Cevapları

---

9. ETKİNLİK

---

a. Aşağıdaki dilekçe örneğini inceleyiniz.

---

---

b. Aşağıya, izlediğiniz Görme Engelliler Kamu Spotu ve araştırmanızdan yola çıkarak görme engelli insanların hayatını kolaylaştırmak için yapılmasını istediğiniz çalışmalarla ilgili bir dilekçe yazınız.

---

Cevap :

İSKENDERUN BELEDİYESİNE HATAY

Denizciler mahallesinde oturan bir vatandaşım. Burada birçok görme engelli vatandaşlarımız bulunmaktadır. Bu vatandaşlarımıza göre park yerleri, yürüyüş alanları, belediye otobüsleri bulunmamaktadır. Bu gibi araçları ve yerleri kullanmaları için belediyemizin yardımını talep ediyorum.

Gereğini bilgilerinize arz ederim.

Adres:
Denizciler Mahallesi
Fatih Sokak
No: 15
İskenderun/ HATAY
30.04.2020
İmza:
Ayşe GÜMÜŞ

---

---

 

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıkmak Kolay Metni Cevapları Sayfa 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92

---

7. Sınıf Türkçe Kitabı Yıkmak Kolay Metni Cevapları

---

7. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 86-88-89-90-91-92

---

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

---

1. Sınıfa getirdiğiniz tahta bloklardan bir kule yapınız.

---

• Kuleyi yapmak ne kadar zamanınızı aldı? Şimdi kuleyi yıkınız. Kuleyi yıkmak ne kadar zamanınızı aldı?

---

Cevap : Bu etkinliği sınıfınızda yapmanız gerekiyor.

---

• Sizce yapmak mı, yoksa yıkmak mı daha kolay? Neden? Arkadaşlarınızla tartışınız.

---

Cevap :

Yıkmak daha kolay çünkü bir işe başladığımız zaman onu yaparken harcadığımız zaman daha fazladır. Yaptıktan sonra ise yıkmaya harcadığımız zaman daha azdır. Bu yüzden yıkmak daha kolaydır.

---

2. Yaptığınız etkinlikten ve başlığından hareketle okuyacağınız metnin konusunu tahmin ediniz.

---

Cevap : Yapılan bir binanın yıkımını anlatıyor olabilir.

---

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 88 Soruları ve Cevapları

---

1. ETKİNLİK

---

Soru : Metinde geçen ve aşağıda anlamları verilen sözcükleri belirleyip örnekteki gibi bulmacaya yerleştiriniz.

---

1. Yapıların planını yapıp bunların gerçekleşmesini sağlayan kişi.

Cevap :  MİMAR

2. Ağaç işleriyle uğraşan ve ağaçtan çeşitli eşya yapan usta. 

Cevap : MARANGOZ

3. Beceri isteyen ustalık, beceriklilik. 

Cevap : HÜNER

4. Bir üniversitenin, öğrenim alanı veya uzmanlık konusu bakımından ayrılmış kollarından her biri.

Cevap :  FAKÜLTE

5. Belli bir işte, belli bir konuda bilgi, görüş ve becerisi çok olan kişi. 

Cevap : MÜTEHASSİS

6. İstek, eğilim, arzu. 

Cevap : HEVES

7. Ustalık, hüner, uzmanlık. 

Cevap : MARİFET

8. Bir şeyi yapmaya, başarmaya gücü yeten. 

Cevap : MUKTEDİR

9. Yıkma, kırıp dökme, harap etme, bozma.

Cevap :  TAHRİP

10. Uzman, işini iyi bilen, usta. 

Cevap : MAHİR

11. Eksikliği duyulan şey, ihtiyaç. 

Cevap : GEREKSİNİM

12. Gösterişi çok olan.

Cevap :  GÖSTERİŞLİ

---

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 89 Soruları ve Cevapları

---

2. ETKİNLİK

---

Soru : Metinde geçen aşağıdaki deyimleri, anlamlarıyla eşleştiriniz. Eşleştiremediğiniz deyimin anlamını boş kutuya yazınız.

---

Cevap :

---

3. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki soruları metne göre yanıtlayınız.

---

1. Yazara göre iyi bir bina yapmak için neler gerekiyormuş?

---

Cevap : Mimar bulmak, yapılacak işin planını çizmek, binayı yapacak iyi bir usta bulmak, kullanılan malzemelerin iyi olması, sabır ve emek gerekmektedir.

---

2. Yazara göre yapıcı ve yıkıcı insanlar arasındaki farklar nelermiş?

---

Cevap : Yapıcı olan insanlar zeka ve emekleri ile iş yapmaktadırlar. Yıkıcı insanlar ise yıkmak için zekalarını kullanmalarına ihtiyaçları yoktur.

---

3. Yazara göre yıkmanın başarılı olabilmesi için ne gerekliymiş?

---

Cevap : Yıkmanın yapmak için olması gerekliymiş.

---

4. Yazara göre çocuklar yapıcı olmayı nasıl öğrenirmiş?

---

Cevap : Yıkıp bozmamaya çalışarak öğrenirlermiş.

---

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 90 Soruları ve Cevapları

---

4. ETKİNLİK

---

Soru : Metnin konusunu, ana fikrini ve yardımcı fikirlerini aşağıya yazınız.

---

Cevap :

Metnin konusu: Yapıcı ve yıkıcı insanlardan bahsedilmektedir.

Metnin ana fikri: Yapıcı olabilmek için önce yıkıcı olmayı öğrenmek gerekir.

Metindeki yardımcı fikirler: Yapmanın zor ve zahmetli olması, yıkmanın ise kolay olması.

---

5. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki cümleleri anlam ilişkisi yönünden inceleyiniz. Koşul-sonuç anlamı taşıyan cümlelerin başındaki kutucuğa “✔” işareti koyunuz.

---

• [✔] Binanın sağlam olmasını istiyorsanız işin ustalarını bulmanız gerekir.
• [✔] İşler düşünülüp taşınılarak yapılırsa faydalı sonuçlar alınabilir.
• [   ] Yıkmak için sadece kazma sallamayı bilmek yeter.
• [✔] Yıkıcı olabilirsiniz ama yerine yeni bir şeyler yaparsanız.
• [   ] Bir eser ortaya çıkardım diye övünebilirsiniz.

---

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 91 Soruları ve Cevapları

---

6. ETKİNLİK

---

a. Aşağıdaki metinleri okuyunuz.

---

O gün hava çok sıcak olduğu için balkonda ders çalışıyordum. İçeriye göre biraz daha esintiliydi burası. Ertesi gün iki dersten sınavım vardı. Birçok arkadaşım gibi derslerime günü gününe hazırlanmadığım için sınav öncesi çok fazla çalışmak zorunda kalıyordum. Yine de yeterli olmuyordu. Her defasında pişman oluyor, dersleri biriktirmemek için kendime söz veriyordum. Sonra bu sözümü ve çektiğim sıkıntıyı unutuyor, yine günü gününe çalışmıyordum.
Bu kitap için yazılmıştır.

---

Hepimiz eleştirilmekten kaçarız. Oysa tam tersine bunu kendiliğimizden istememiz, gelin bizi eleştirin dememiz gerekir. Hele eleştirme bir ders değil de bir karşılıklı konuşma gibi olursa… Biri çıkıp bizim düşüncemizin tersini söyledi mi onun doğru söyleyip söylemediğine değil, doğru yanlış kendi düşüncemizi savunmaya bakarız. Bizi düzeltmek isteyene kollarımızı açacak yerde yumruklarımızı gösteririz.
M.E. MONTAIGNE (Monteyn) Denemeler

---

Antibiyotikler, bakteriyel enfeksiyonların tedavisinde kullanılan ilaçlardır. Antibiyotikler güçlü ilaçlardır ancak her hastalığı tedavi edemez. Antibiyotiklerin virüs ya da mantar enfeksiyonlarının tedavisinde yeri yoktur. Bununla birlikte çoğu kişi soğuk algınlığı ya da nezle gibi virüslerin neden olduğu enfeksiyonlarda da antibiyotik içmeden iyileşemeyeceğini düşünür, antibiyotik kullanmak ister. Bu durumda antibiyotikler gereksiz olarak kullanılmış olur. Gereksiz antibiyotik kullanımında hem vücutta bulunması gereken bakteri toplulukları ortadan kalktığından kişi zarar görür hem de virüsler bakterilere karşı direnç kazanır.
Bu kitap için yazılmıştır.

---

Karanlık koridor… Kapalı kapıların, dikdörtgen, buzlu camlarından gelen soğuk ışıkların buğusu yüksek ve çıplak duvarlara vurarak donuyor. Koridorun sonlarında görünmeden açılıp kapanan bir kapının gıcırtısı… Muşambalara sürtünen bir ayak sesi… Köpüklenerek uçan ve uzaklarda kaybolan bir beyaz gömlek ve iyot, eter, yağ vesaire kokularından oluşan, içeriği anlaşılmayan hastane kokusu…
Sıralarda hiç düzgün oturan yoktur. Hastalar sarılı bir kol veya bacağın bozduğu denge ile yumru yumru duruyorlar ve büyükler küçüklere doğru eğilmişler.
Peyami SAFA Dokuzuncu Hariciye Koğuşu

---

b. Hangi metnin ya da metinlerin anlatım biçimi “Yıkmak Kolay” metninin anlatım biçimine benzemektedir? İşaretleyiniz. “Yıkmak Kolay” metninde hangi anlatım biçiminin kullanıldığını belirtiniz.

---

Cevap :

M.E. MONTAIGNE (Monteyn) Denemeler metnini işaretlemeniz gerekmektedir.

Yıkmak Kolay metninde “tartışmacı anlatım” biçimi kullanılmıştır.

---

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 92 Soruları ve Cevapları

---

7. ETKİNLİK

---

a. Aşağıdaki cümlelerden yazım yanlışı yapılanların karşısına “X” işareti koyunuz.

---

• Binanın gösterişli ve sağlam olmasını istiyorsanız bunların da iyilerini bulmalısınız.
• [X] Yıkmak yanlız binada değil, her kurulu düzende kolaydır.
• [X] Ne yazıkki yapmanın zor olduğunu düşünen insanlar yıkıcı olmaya çalışıyor.
• Bir şey düşünülerek yapılırsa başarıya ulaşılır.
• Bunun içindir ki yıkıcı olan insanların başarılı olması mümkün değildir.
• [X] Dünyaya hiç bir şey bilmeden geldikleri için yıkmak ve kırmakta mahir olurlar.
• Senelerce çalışarak meydana getirilmiş eseri birkaç haftada yerle bir ederler.

---

b. Cümlelerde yazımı yanlış olan sözcüklerin doğrularını aşağıya yazınız.

---

Cevap :  Yalnız, yazık ki, hiçbir

---

8. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili fiillerin bildirdiği kipi uygun kutucuğu işaretleyerek gösteriniz.

---

• ( Haber Kipi ) Güzel bir bina ne kadar zor yapılıyor
• ( Haber Kipi ) Önce bir mimar bulacaksınız.
• ( Dilek Kipi ) Malzeme de iyi cinsten olmalı.
• ( Dilek Kipi ) Bir de böyle bir binayı yıkmayı düşününüz.
• ( Haber Kipi )Eseri birkaç haftada yerle bir ederler.
• ( Dilek Kipi ) Yıktığımız şeyin yerine yenisini yapalım.
• ( Haber Kipi )İnsanları mutlu etmek için çalıştı.
• ( Dilek Kipi ) Bilse bize her şeyi anlatırdı.

---

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

---

Soru : Engelli insanların yaşadıkları sıkıntıları araştırınız.

---

Cevap :

Engelli insanlar doğuştan  ya da sonradan bir olay yüzünden engelli kalmaktadırlar. Engelli bir birey organlarından birini kullanmayan kişilerdir. Engelli insanlar birçok sıkıntı yaşamaktadırlar.

Elleri olmayan, ayakları olmayan, göremeyen, duyamayan pek çok insan vardır. Bunlar hayatta sosyalleşmede sıkıntı yaşarlar. Yaşadıkları en büyük sıkıntı toplum tarafından dışlanmak, rahatsız edici söz ve bakışlar olmaktadır. Bunun yanında pek çok insanın yaptığı, araba kullanmak veya otobüse binmek gibi fiziksel hareketleri kolay yapamazlar.

Çoğu engelli vatandaş bu engelini görmeyerek yaşama devam etmeye ve ellerinden geleni yapmaya çalışmaktadırlar. Bizde onlara bu yaşamlarında biraz da olsa katkıda bulunmamız gerekmektedir.

---

---

 

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Küçük Çocuk Metni Cevapları Sayfa 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85

---

7. Sınıf Türkçe Kitabı Küçük Çocuk Metni Cevapları 

---

7. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 79-83-84-85

---

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

---

1. Yetenekli olduğunuz bir alan var mı? Yeteneklerinizi geliştirmek için neler yapıyorsunuz? Arkadaşlarınıza açıklayınız.

---

Cevap : Ben gitar çalmayı çok seviyorum. Bu alanda ders alıyorum belli saatler çalışıyorum.

---

2. Araştırmanızdan edindiğiniz bilgilere göre öğretmenlerin, öğrencilerinin kişisel ve sosyal gelişimlerine etkilerini açıklayınız.

---

Cevap :

Çocuklar okul yaşına gelene kadar ailesinden aldığı eğitim ile büyürler. Okul yaşına geldiklerin de ise öğretmen ile bir eğitimleri başlar. Çocuklar kendilerini bu okul zamanında öğretmenlerinin yardımları ile tanırlar.

Kendilerinin iyi oldukları alanlara yönlendirmeleri ve kendilerini tanımalarını sağlarlar. Öğretmenler öğrenciler ile ne kadar yakın, ne kadar samimi olursa o öğrenci öğretmene kendini daha çok açar.

---

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 83 Soruları ve Cevapları

---

1. ETKİNLİK

---

a. Aşağıdaki sözcüklerden hangilerinin metinde geçtiğini belirleyip işaretleyiniz.

---

Cevap :

---

b. İşaretlemediğiniz sözcüklerin metinle ilişkisini kurunuz.

---

Cevap : Bu sözcükler metnin ana fikri ve konusu ile ilgilidir.

---

2. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki sözcüklerin zıt anlamlılarını ilgili kutucuklara yazarak bulmacayı çözünüz.

---

(1. küçük-2. mutlu-3. çirkin-4. sonra-5. yeni-6. az-7. sığ-8. dışarı-9. son-10. arka)

---

Cevap :

---

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 84 Soruları ve Cevapları

---

3. ETKİNLİK

---

Soru : Okuduğunuz metnin türü hikâyedir. Aşağıdaki cümlelerden hangileri metnin ana fikri olabilir? İşaretleyiniz.

---

• [X] Öğrencileri sınırlandırmak onların öz güvenlerini yok eder.
• [   ] Başkasının izinden giden, kendi izini bırakamaz.
• [   ] Taklit etmek bizi başarılı kılar.
• [   ] Öğrencilerin yeteneklerinin geliştirilmesinde öğretmenler kılavuz olmalıdır.
• [   ] Öğretmenler, öğrencilerine aynı şekilde düşünmeyi öğretmelidir.

---

4. ETKİNLİK

---

Soru : Metindeki öğretmenlerden hangisinin öğrencilerine yaklaşımını doğru buldunuz? Nedenini belirterek aşağıya yazınız.

---

Cevap :

Çocuğun yeni okulundaki öğretmeninin yaklaşımını doğru buldum. Çünkü çocuklara emir vererek onlara yapmaları gereken şeyi kendi belirleyerek hayal güçlerini ve çocukları geliştiremez.

Fakat yeni öğretmenin yaptığı yapacağı işi belirleyip gerisini öğrencilere bırakması çok doğru bir davranıştır. Bu sayede çocuklar hayal güçlerini geliştirir ve yapmak istediklerini çizime dökebilirler.

---

5. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki cümlelerde iki nokta (:) işaretinin hangi amaçla kullanıldığını cümlelerin altlarına yazınız.

---

1. Hamurdan çeşitli şeyler yapabilirmiş: yılanlar, kardan adamlar, filler, fareler, arabalar, kamyonetler…

Cevap : Örnek vermek için iki nokta kullanılmıştır.

---

2. Öğretmen:
— Bekleyin! Ben size nasıl yapacağınızı göstereceğim.

Cevap : Karşılıklı konuşmada konuşan kişiyi belirtmek için kullanılmıştır.

---

3. Yalnız tek bir şeye ihtiyacımız vardır: Çalışkan olmak.

Cevap : Açıklama yapmak için kullanılmıştır.

---

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 85 Soruları ve Cevapları

---

6. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki fiilleri istediğiniz kiplere göre çekimleyip örnekteki gibi yazınız.

---

Cevap :

---

7. ETKİNLİK

---

a. “Heykeltıraş mermere ne ise öğretmen de çocuğa odur.” sözünden hareketle aşağıya bir yazı yazınız. Yazınızda; giriş, gelişme, sonuç bölümlerine dikkat ederek düşüncelerinizi açıklayınız.

---

Cevap :

Çocuk Gelişimi

Bir insan gelişmeye bebekken başlar. Gelişiminde olduğu ortam çok önemlidir.

Çocuğun gelişimi için ilk olarak aile çok önemlidir. Çocuk okul yaşına gelene kadar aileden aldığı eğitim ile kendini hayata hazırlar. Okul çağına geldiğinde ise kendini bu hayata atmak için öğretmenlerinden yardım almaya başlarlar. Çocuk ailesinden sevgi, saygı, yardımlaşma gibi öğrenim görürler. Okul da ise öğretmenler çocukların kendi benliğini bulmalarını sağlarlar. Çocukların hayallerini, kişiliklerini, yapmak istediklerini öğretmenleri ortaya çıkarır. Yeteneklerini bu sayede öğrenirler.

Çocukların gelişiminde sosyal hayata hazırlanmalarında öğretmenlerin çok katkıları bulunmaktadır. Bundan dolayı her zaman öğretmenlerin birer iyi bir eğitimci olması gerekmektedir.

---

b. Yazınızı yazım ve noktalama açısından inceleyiniz. Yazınızda yazım ve noktalama açısından bir yanlışlık varsa bunları düzeltip yazınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.

---

Cevap : Arkadaşlarınızla paylaşınız.

---

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

---

Soru : Sınıfa tahta bloklar getiriniz.

---

Cevap : Marangozlardan bir tahta blok getirmeniz gerekmektedir.

---

---