“7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 32 Soruları ve Cevapları”
7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 33 Soruları ve Cevapları
8. ETKİNLİK
Soru : “Barış, mutluluk, dostluk, çocuk, gelecek” sözcüklerinden hareketle siz de aşağıya bir şiir yazınız. Yazdığınız şiiri arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap :
Barışın Huzuru
Uçalım göklere doğru
Her kanat çırpışında
Bir mutluluk dağıtalım dünyaya
Bırakalım savaşı, koşalım barışa
Her insanın gülümsemesi olup
Kurtaralım bu dünyayı üzüntüden
Yaşam sevincini tadalım
Yaşatalım tüm dünyayı
SONRAKİ METNE HAZIRLIK
Soru : Kırgızların sosyal yaşantıları ve dil özellikleri hakkında araştırma yapınız.
Cevap :
Kırgızlar örf, adet, gelenek ve göreneklerine çok bağlıdır. Kırgızlar misafir ağırlamayı çok sever. Devlet Kırgızlar için kutsaldır ve onun için her zaman canlarını feda etmeye hazırdır.
Kırgızistan Orta Asya’da yer alan bir ülkedir.
Başkenti Bişkek ve kullandığı para birimi Kırgızistan Somu’dur.
Bağımsızlığını 1991 yılında kazanmıştır.
Kırgızlar geçimlerini genellikle hayvancılıkla sağlar. Ülkenin fiziki koşulları tarım çok elverişli değildir.
Kırgızlar örf adet, gelenek ve göreneklerine sıkı sıkıya bağlıdır.
Devleti her şeyden üstün görürler.
Çok misafirperverdirler.
Aile bağları, büyüklere saygı çok önemlidir.
Yemeklerinin çoğu et, süt gibi hayvan mamullerinden oluşur.
Resmi dili Kırgızca ve Rusça’dır.
Kırgızca Türk dilinin lehçelerinden biridir. Türk yazı dillerinin Kıpçak grubunda yer alır.
Kazakça ve Altay Türkçe’sine yakındır.
Kırgız dilinde Türkçe kelimeler de yer almaktadır. Ancak bazı harfleri farklı kullanırlar.
Örneğin; Kırgızca’da yağmur kelimesi camgır, yer kelimesi cer’dir.
7. Sınıf Türkçe Kitabı “Barış, mutluluk, dostluk, çocuk, gelecek” sözcüklerinden hareketle siz de aşağıya bir şiir yazınız. konusunu kısaca ele alacağız.
““Barış, mutluluk, dostluk, çocuk, gelecek” sözcüklerinden hareketle siz de aşağıya bir şiir yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Barışın Huzuru
Uçalım göklere doğru
Her kanat çırpışında
Bir mutluluk dağıtalım dünyaya
Bırakalım savaşı, koşalım barışa
Her insanın gülümsemesi olup
Kurtaralım bu dünyayı üzüntüden
Yaşam sevincini tadalım
Yaşatalım tüm dünyayı
7. Sınıf Türkçe Kitabı Kırgızların sosyal yaşantıları ve dil özellikleri hakkında araştırma yapınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Kırgızların sosyal yaşantıları ve dil özellikleri hakkında araştırma yapınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Kırgızlar örf, adet, gelenek ve göreneklerine çok bağlıdır. Kırgızlar misafir ağırlamayı çok sever. Devlet Kırgızlar için kutsaldır ve onun için her zaman canlarını feda etmeye hazırdır.
Kırgızistan Orta Asya’da yer alan bir ülkedir.
Başkenti Bişkek ve kullandığı para birimi Kırgızistan Somu’dur.
Bağımsızlığını 1991 yılında kazanmıştır.
Kırgızlar geçimlerini genellikle hayvancılıkla sağlar. Ülkenin fiziki koşulları tarım çok elverişli değildir.
Kırgızlar örf adet, gelenek ve göreneklerine sıkı sıkıya bağlıdır.
Devleti her şeyden üstün görürler.
Çok misafirperverdirler.
Aile bağları, büyüklere saygı çok önemlidir.
Yemeklerinin çoğu et, süt gibi hayvan mamullerinden oluşur.
Resmi dili Kırgızca ve Rusça’dır.
Kırgızca Türk dilinin lehçelerinden biridir. Türk yazı dillerinin Kıpçak grubunda yer alır.
Kazakça ve Altay Türkçe’sine yakındır.
Kırgız dilinde Türkçe kelimeler de yer almaktadır. Ancak bazı harfleri farklı kullanırlar.
Örneğin; Kırgızca’da yağmur kelimesi camgır, yer kelimesi cer’dir.
8. Sınıf Türkçe KitabıKestane Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 79, 80, 81
8. Sınıf Türkçe Kitabı Kestane Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları
8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 79-80-81
“8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 79-80-81 Ferman Yayıncılık”
5 Kestane
Sonbahar aylarının sonuna doğru caddelerdeki yerlerini alarak kışın habercileri olur kestaneciler. Havaların iyice soğumasıyla birlikte her köşe başında küçük sobalarıyla nostaljik bir görüntü oluştururlar. Neredeyse hepimizin kokuyu takip ederek bulabileceği tezgâhlarda satıcıların “kestane kebap” diye bir yandan bağırıp, bir yandan pişirdiği kestaneler, çocukluğunuzun en güzel tat ve kokularından birisidir.
“8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 79-80-81 Ferman Yayıncılık”
Kestane, kayıngiller olarak adlandırılan ağaç familyasındandır. Yediğimiz kestane ise, bu ağacın tohumudur.
Kışın severek tükettiğimiz bu tohumlar sağlığımız için de son derece faydalıdır. Kestanenin kültürümüzdeki yeri ise apayrıdır. Özellikle soğuk kış akşamlarının vazgeçilmez atıştırmalığı olan kestane eskiden, henüz kaloriferli evler bu kadar yaygınlaşmadan çoğunlukla evdeki sobanın üzerinde pişirilirdi. Şişkin bir göbeğe benzeyen bombeli kısmından bıçakla çizilerek sobanın üzerinde 10-15 dakika pişirmek bu keyifli lezzete kavuşmak için yeterliydi. Sadece kebabı mı? Kestane şekeri, kestane püresi, kestane ezmesi gibi değişik şekillerde sofralarımızda, tatlılarımızda, pastalarımızda kullandığımız kestane mutfağımıza ayrı bir lezzet katar.
8. Sınıf Türkçe Ferman Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 80 Cevapları
Kestane çoğu sert kabuklu yemişlerin aksine vitamin ve mineral açısından zengin bir besin kaynağıdır. Yağ oranı düşüktür ve sindirim sistemimiz için son derece faydalı lifler ile B1, B2 ve C vitaminlerini de bol miktarda içerir.
Aynı zamanda güçlü bir antioksidan olan kestanenin, kansere karşı da koruyucu etkisi de var. Demir, kalsiyum, magnezyum, mangan, fosfor ve çinko gibi mineraller bakımından da zengin olan kestane tam bir potasyum deposudur.
Buğday ununda glüten adı verilen bir madde bulunur. Alerjisi olan ya da çölyak hastası olan kişiler bu unları tüketemez. Kestane glüten içermediği için un olarak da kullanılabilir ve glüten duyarlılığı olan kişiler tarafından da rahatça tüketilebilir.
Ancak, yüksek karbonhidrat içermesinden dolayı fazla miktarlarda kestane tüketimi kan şekerinin yükselmesine neden olabilir. Bu yüzden şeker hastalarının yedikleri kestane miktarına çok dikkat etmeleri gerekir.
Ilıman bölgelerde yetişen kestane ağacının 16 değişik türü bulunmaktadır. Boyu 30 metreye kadar uzayabilen kestane ağaçları 500 yıl yaşayabilirler. Bu nedenle kestaneler Anadolu ormanlarının en görkemli ağaçlarıdır.
Türkiye’de yetişen tek tür olan Anadolu kestanesi, Kuzey Anadolu kıyılarından Marmara Bölgesi’nin içlerine ve Ege Bölgesi’ne kadar geniş bir alana yayılmıştır. Anadolu kestanesinin Grekler tarafından Yunanistan’a götürüldüğü, oradan da İtalya ve diğer Akdeniz ülkelerine yayıldığı bilinmektedir.
8. Sınıf Türkçe Ferman Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 81 Cevapları
Ekim ve kasım aylarında hasadı yapılan kestanenin meyvesini, dikenli kabuğu (kupulası) nedeniyle ilk bakışta tanımak zordur. Ağaçtan düşürülen kestanelerin hem üzerlerinde dikenleri vardır, hem de tadı biraz acıdır. Dikenli kabuğun düşmesi ve tadındaki acılığın giderilmesi için toplanan kestanelerin üzeri toprakla örtülür. Kestane belli bir süre sonra topraktan çıkarılır, dikenli kabuğu soyulur ve soframıza kadar gelir.
Ülkemizdeki kestane üretiminin yaklaşık %70’i Ege bölgesinde gerçekleştirilir. En çok Aydın’da yetiştirilir ve bu kestaneler çok kalitelidir. Bursa’nın tadına doyulmaz kestane şekeri, Aydın kestanesinden üretilir. Aydın’dan sonra, İzmir, Kastamonu ve Sinop kestane üretiminde ilk sıralarda yer alır.
Sonbaharda toplanıp kışın tükettiğimiz kestanenin ağacı da değerlidir. İtalya’da fıçı yapımında kullanılan kestane ağaçları, mobilya ve dekorasyon alanında da tercih edilmektedir.
Sağlam ve dayanıklı yapısından dolayı bahçe çiti yapmak için en çok kestane ağacı kullanılır. Kestane ağacının en büyük özelliklerinden biri de yaşlanan ağaçların parçalanarak dökülmesidir. Ağaç parçalanmaya başladığında kökten çıkardığı dallar sayesinde yeni ağaçlar yetişir. Kestane ağacının dökülen parçaları, yaprakları, dalları ve tohumları çürüyerek toprağa karışır. Humus adı verilen bu doğal gübre özellikle çiçek yetiştiricileri tarafından sıklıkla tercih edilir.
Ve son bir uyarı: Parklarda bahçelerde sık sık karşımıza çıkan bir başka kestane ağacı daha vardır. Severek yediğimiz kestaneden daha iri ve tombul tohumları olan bu kestanelere “at kestanesi” adı verilir. Sakın görüntüsüne aldanıp “at kestanesi” yemeyin. Bu tohumlar zehirli ve sağlığımız açısından son derece tehlikelidir.
Öncü Çocuk dergisi
“8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 79-80-81 Ferman Yayıncılık” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
“Her insan bir engelli adayıdır. ” Sözünü kesinlikle katılıyorum.
Şu anda engelli olan insanlar da eskiden sağlıklı insanlardı ve belki de hayatın bu imtihanını yüzüyle karşılaşacaklarını hiçbir zaman düşünmemişlerdi.
Başımıza gelecek hastalık, olay veya kazaları bilemeyeceğimiz için bizim de ileride böyle olup olmayacağımızı bilemeyiz.
Bu yüzden bu söz bütün insanlara bir ders ve uyarı niteliğindedir.
Sağlıklı olan insanlarında başlarına bazı olaylar gelebilir. Bu olaylar veya hastalıklar neticesinde sakat kalabilir ve hayatlarını belki de ölene kadar böyle sürdürmek zorunda kalabilirler.
İnsanlar bu şekilde düşünüp empati kurarak diğer insanlara saygılı ve kibar davranmalıdır.
Bu yüzden bu söz büyük bir ders ve uyarı niteliğindedir diye düşünüyorum.
2. Engellilerin hayatını kolaylaştırmak için bireylere düşen görevler nelerdir?
Engellilerin hayatını kolaylaştırmak için bireylere düşen görevlerden bir tanesi onlara doğru bir şekilde yaklaşmak ve yardımda bulunmaktır.
İyi niyetle ancak kötü yaklaşımlar ve onlara yardım diye sandığımız zarar verici davranışlar onlara büyük zararlar verebilir ve onların düşme, yaralanma gibi zararlı olmalarına sebep olabilir.
Mesela gözleri görmeyen bir kimseyi karşıdan karşıya geçirmek istediğimizde onlara bunu teklif etmeli ve o izin verirse bunu yapmalıyız.
Tekerlekli sandalyede olan bir kişi için durum böyledir.
Onlara haber vermeden bir anda kollarına girmek veya onları yürütmeye çalışmak onların düşmesine, yararlanmasına veya psikolojik olarak kendilerini kötü hissetmelerine sebep olabilir.
Yapmamız gereken şeylerden bir tanesi de onlar için ayrılmış olan yolları, koltukları işgal etmemek ve onlara bu alanları boş bırakmaktır.
Eğer sürücüysek bu şekilde geçen yayalara öncelik vermeli ve tarafı trafiği zararı bırakmayacak şekilde onlara öncelikte bulunmalıyız.
8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 139 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : “Karanlığın Rengi Beyaz” metnini dinlerken sözcük bölümüne not aldığınız sözcüklerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahmininizi sözcüklerin sözlük anlamı ile karşılaştırınız.
Cevap :
İşkence Kelimesi
SözlükAnlamlı : bir kimseye maddi veya manevi olarak yapılan aşırı eziyet olarak tanımlanmaktadır
Tahmin : eziyet
Yüreğiağzındabeklemek deyimi
SözlükAnlamlı : Birdenbire çok korkmak, kalbi yerinden fırlayacakmış gibi hızlı hızlı atmak
Tahmin : çok heyecanlanmak
Denklem Kelimesi
SözlükAnlamlı :
1.en azından koşullu olarak denk olan iki önerme arasına eşit imi [ = ] konularak elde edilen yeni önerme.
2.bir kimyasal tepkimeye giren, çıkan ve ara basamaklarda yer alan maddelerin değişimlerini nicel olarak gösteren anlatım.
Engelli bireylerin zorlukları aşıp başarıya ulaşmaları konusunda çok başarılı olduklarını düşünüyorum.
Kendilerinde bulunan başarma azmi ve içlerinde bulunmuş olduğu imtihan sebebiyle sağlıklı bireylerden çok daha fazla azimli olabiliyorlar.
Engelli bireyler fiziksel olarak kendilerine imkan sunulduğu ve psikolojik olarak da gerçekten desteklendikleri zaman bence birçok sağlıklı insan yapabildiği birçok şeyi yapabilir hatta daha iyi seviyeleri bile gelebilirler.
Engelli bireylerin zeka olarak genelde çok aktif olduklarını ve bir şeyi başarmak istedikleri zaman eğer desteklenirlerse çok başarılı olduklarını birçok hikayede görmekte ve duymaktayız.
Bunun için yapmamız gereken onları hayata kazandırmak hem kendileri hem de toplum açısından büyük faydalar getirecektir.
6. Okuduğunuz metinden hareketle “eğitimde fırsat eşitliği” ifadesinden ne anlıyorsunuz?
Okuduğum metinden hareketle “eğitimde fırsat eşitliği” ifadesinden kişilerin fiziksel ve sağlık durumlarına, köklerine veya cinsiyetlerine bakılmaksızın eşit imkanlar alarak eğitim alabilmeleri olduğunu anlıyorum.
Bence her insanın başarma potansiyeli içerisinde vardır. Bu başarmak potansiyeli sayesinde açıklar kapatıldığı ve desteklendiği zaman insanın içerisindeki yetenekler ortaya çıkar.
Yetenekler ne kadar yüksek olursa olsun desteklenmediği ve ortaya çıkarılmadığı sürece yok olmaya mahkumdur.
Engelli bireylerde kendilerine özel imkanlar sunularak yardımcı olunduğu ve kendileri psikolojik ve fizyolojik olarak desteklenerek hayata kazandırılabilirler.
Bunun hem o insanlar hem aileleri hem de toplumumuz açısından gerekli olduğunu düşünüyorum.
3. ETKİNLİK
Soru : Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.
Cevap :
MetninKonusu : görme engelli olan iki kardeşin eğitim hayatında yaşadıkları zorluklar ve başarıları
MetninAnaFikri : engelli olmanın başarıya engel olmadığıdır
4. ETKİNLİK
a) Görselleri ve haber yazılarını inceleyiniz.
ENGELLERİ AŞANLAR
Tekerlekli Sandalye Erkek Millî Takımı 2017 Avrupa Şampiyonu
Türkiye Tekerlekli Sandalye Basketbol Erkek Millî Takımı, Avrupa Şampiyonası finalinde Büyük Britanya’yı 76-69’luk skorla yenerek şampiyon oldu.
8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 141 Cevapları
Ampute Futbol Millî Takımımız 2017 Avrupa Şampiyonu Oldu
Avrupa Ampute Futbol Federasyonu (EAFF) Avrupa Şampiyonası finalinde İngiltere’yi 2-1 mağlup ederek kupayı müzesine götüren Ampute Millî Takımı’nın başarısı, ülkede herkesin göğsünü kabartıyor.
Paralimpik Oyunları’nda Türkiye 9 Madalya Kazandı
2016 Rio Paralimpik Oyunları’nda Türkiye; 3 altın, 1 gümüş ve 5 bronz madalyayla genel sıralamada 34. oldu.
Şeyma Nur Emeksiz, 2016’da Avrupa Para Tekvando Şampiyonu Oldu
İstanbul Bilgi Üniversitesi Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulu Spor Yöneticiliği Bölümü öğrencilerinden Şeyma Nur
Emeksiz, 5. Avrupa Para Tekvando Şampiyonası’nda kadınlar K43 +58 kiloda altın madalya kazanarak Avrupa şampiyonu oldu. Ellerinden ortopedik engelli olan Emeksiz, Türkiye’nin 9 erkek, 3 kadın olmak üzere toplamda 12 sporcuyla yer aldığı şampiyonada başarısını dünyaya kanıtladı.
b) Bu haber yazılarından çıkardığınız sonuç nedir? Bu konuyla ilgili düşüncelerinizi anlatan bir konuşma yapınız.
Cevap :
Bu haber yazılarından çıkardığım sonuç özel gereksinimi olan insanlara imkanlar verilirse Büyük başarılar elde edebileceği ve hayata kazandırılabilecekleridir.
Bu insanlar birçok meslek alanında kazandırılabilir ve birçok başarı elde ederek hem kendileri hem de ülkemiz için çok faydalı olabilirler.
Özellikle bu özel gereksinimi olan insanlar kendilerine destek çıkıldığında başarılarını diğer insanlardan daha büyük şekilde gösterebilir ve daha azimli oldukları için daha üstün başarılar gösterebilirler.
8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 142 Cevapları
5. ETKİNLİK
a) Herhangi bir bedensel engeliniz olduğunu düşünerek bir gününüzü nasıl geçirdiğinizi anlatan hikâye edici bir metin yazınız. Yazınıza uygun bir başlık koyunuz.
Güneş ışığını görebilmeyi çok isterdim. Doğuştan görme engelli olduğum için renkleri ve özellikle de güneşi çok merak ediyordum.
Annem odamın ne kadar Güneşli olduğunu anlattığı sıralarda ben sadece bunu hayal ediyor ve ısındığım şeyin renginin nasıl olduğunu görmeyi çok arzuluyordum.
Okula kız kardeşimle gidiyor servise inip inerken annem bana yardımcı oluyor.
Okulda öğretmenlerin ve arkadaşlarım bana yardımcı oluyor ve arkadaşlarım arasında okula girip çıkarken en son girip çıkmayı tercih ediyorum.
Arkadaşlarım konuşurken takılıp düşmemek ve ayaklar arasında kalmamak için bunu yapmam gerekiyor.
Saçlarımı yüzüme dokunduğum zaman onların nasıl göründüğünü aslında çok merak ediyorum.
Babam beni her zaman güzel kızım diye seviyor ancak ben güzelliğim ve çirkinliğin ne olduğunu tam olarak bilemiyorum.
Arkadaşlarımla dışarı çıkarken ve parkta sallanırken bazen çok zor zamanlar yaşıyorum. Özellikle kalabalık zamanlarda dışarı çıkmıyor sakin zamanları tercih ediyorum.
8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 143 Cevapları
b) Yazma etkinliği ile ilgili performansınızı formdaki maddelere göre değerlendiriniz.
Cevap : Bu formu kendiniz doldurmanız gerekmektedir.
6. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki cümlelerde verilen ögelerden hangileri bulunmaktadır? Bulunan ögeleri ilgili bölüme yazınız.
Cevap :
“8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 143 Cevapları”
8. Sınıf Türkçe Kitabı Herhangi bir bedensel engeliniz olduğunu düşünerek bir gününüzü nasıl geçirdiğinizi anlatan hikâye edici bir metin yazınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Herhangi bir bedensel engeliniz olduğunu düşünerek bir gününüzü nasıl geçirdiğinizi anlatan hikâye edici bir metin yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Kaza geçirdiğim seneden beri ne yazık ki yürüyebilme yeteneğimi kaybettim.
Ailemin ve arkadaşlarımın yardımıyla okula gidiyor bana ayrılmış olan masada derslerimi en güzel şekilde yapmaya çalışıyorum.
Arkadaşlarımla sohbet ediyor ve insanların acıyıcı bakışları arasında bazen kendimi çok yalnız ve yorgun hissediyorum.
Eve gelince yine ailemin yardımıyla banyo, yemek yeme gibi ihtiyaçlarıma karşılıyor daha sonra ise yine ailemin yardımı ile yatağıma geçip uyuyor.
Haftanın belirli günleri tedavi görüyor ve tekrar yürümeye kavuşacağım günü heyecanla bekliyorum.
“Herhangi bir bedensel engeliniz olduğunu düşünerek bir gününüzü nasıl geçirdiğinizi anlatan hikâye edici bir metin yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Benim odam Güneşi en iyi şekilde alan evin en aydınlık odasıydı.
Güneş ışığını görebilmeyi çok isterdim. Doğuştan görme engelli olduğum için renkleri ve özellikle de güneşi çok merak ediyordum.
Annem odamın ne kadar Güneşli olduğunu anlattığı sıralarda ben sadece bunu hayal ediyor ve ısındığım şeyin renginin nasıl olduğunu görmeyi çok arzuluyordum.
Okula kız kardeşimle gidiyor servise inip inerken annem bana yardımcı oluyor.
Okulda öğretmenlerin ve arkadaşlarım bana yardımcı oluyor ve arkadaşlarım arasında okula girip çıkarken en son girip çıkmayı tercih ediyorum.
Arkadaşlarım konuşurken takılıp düşmemek ve ayaklar arasında kalmamak için bunu yapmam gerekiyor.
Saçlarımı yüzüme dokunduğum zaman onların nasıl göründüğünü aslında çok merak ediyorum.
Babam beni her zaman güzel kızım diye seviyor ancak ben güzelliğim ve çirkinliğin ne olduğunu tam olarak bilemiyorum.
Arkadaşlarımla dışarı çıkarken ve parkta sallanırken bazen çok zor zamanlar yaşıyorum. Özellikle kalabalık zamanlarda dışarı çıkmıyor sakin zamanları tercih ediyorum.
8. Sınıf Türkçe Kitabı Okuduğunuz metinden hareketle “eğitimde fırsat eşitliği” ifadesinden ne anlıyorsunuz? konusunu kısaca ele alacağız.
“Okuduğunuz metinden hareketle “eğitimde fırsat eşitliği” ifadesinden ne anlıyorsunuz?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Okuduğum metinden hareketle “eğitimde fırsat eşitliği” ifadesinden herkesin öğrenim görmeye ve açıklar bazı çalışmalarla kapatılarak herkesin eğitim almaya hakkı olduğunu anlıyorum.
“Okuduğunuz metinden hareketle “eğitimde fırsat eşitliği” ifadesinden ne anlıyorsunuz?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Okuduğum metinden hareketle “eğitimde fırsat eşitliği” ifadesinden kişilerin fiziksel ve sağlık durumlarına, köklerine veya cinsiyetlerine bakılmaksızın eşit imkanlar alarak eğitim alabilmeleri olduğunu anlıyorum.
Bence her insanın başarma potansiyeli içerisinde vardır. Bu başarmak potansiyeli sayesinde açıklar kapatıldığı ve desteklendiği zaman insanın içerisindeki yetenekler ortaya çıkar.
Yetenekler ne kadar yüksek olursa olsun desteklenmediği ve ortaya çıkarılmadığı sürece yok olmaya mahkumdur.
Engelli bireylerde kendilerine özel imkanlar sunularak yardımcı olunduğu ve kendileri psikolojik ve fizyolojik olarak desteklenerek hayata kazandırılabilirler.
Bunun hem o insanlar hem aileleri hem de toplumumuz açısından gerekli olduğunu düşünüyorum.
8. Sınıf Türkçe Kitabı Engelli bireylerin zorlukları aşıp başarıya ulaşmaları konusunda ne düşünüyorsunuz? konusunu kısaca ele alacağız.
“Engelli bireylerin zorlukları aşıp başarıya ulaşmaları konusunda ne düşünüyorsunuz?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Bence engelli bireyler özellikle psikolojik açıdan desteklendikleri ve kendilerine fizyolojik olarak imkan sunulduğu zaman büyük başarılar elde edebilirler.
“Engelli bireylerin zorlukları aşıp başarıya ulaşmaları konusunda ne düşünüyorsunuz?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Engelli bireylerin zorlukları aşıp başarıya ulaşmaları konusunda çok başarılı olduklarını düşünüyorum.
Kendilerinde bulunan başarma azmi ve içlerinde bulunmuş olduğu imtihan sebebiyle sağlıklı bireylerden çok daha fazla azimli olabiliyorlar.
Engelli bireyler fiziksel olarak kendilerine imkan sunulduğu ve psikolojik olarak da gerçekten desteklendikleri zaman bence birçok sağlıklı insan yapabildiği birçok şeyi yapabilir hatta daha iyi seviyeleri bile gelebilirler.
Engelli bireylerin zeka olarak genelde çok aktif olduklarını ve bir şeyi başarmak istedikleri zaman eğer desteklenirlerse çok başarılı olduklarını birçok hikayede görmekte ve duymaktayız.
Bunun için yapmamız gereken onları hayata kazandırmak hem kendileri hem de toplum açısından büyük faydalar getirecektir.
8. Sınıf Türkçe Kitabı Engellilerin hayatını kolaylaştırmak için bireylere düşen görevler nelerdir? konusunu kısaca ele alacağız.
“Engellilerin hayatını kolaylaştırmak için bireylere düşen görevler nelerdir?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Engellilerin hayatını kolaylaştırmak için bireylere düşen görevler onlara doğru bir şekilde yaklaşmaları ve yardımda bulunmaları, onlar için ayrılmış olan mekanları işgal etmemeleri ve onları da düşünerek hareket etmeleridir.
“Engellilerin hayatını kolaylaştırmak için bireylere düşen görevler nelerdir?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Engellilerin hayatını kolaylaştırmak için bireylere düşen görevlerden bir tanesi onlara doğru bir şekilde yaklaşmak ve yardımda bulunmaktır.
İyi niyetle ancak kötü yaklaşımlar ve onlara yardım diye sandığımız zarar verici davranışlar onlara büyük zararlar verebilir ve onların düşme, yaralanma gibi zararlı olmalarına sebep olabilir.
Mesela gözleri görmeyen bir kimseyi karşıdan karşıya geçirmek istediğimizde onlara bunu teklif etmeli ve o izin verirse bunu yapmalıyız.
Tekerlekli sandalyede olan bir kişi için durum böyledir.
Onlara haber vermeden bir anda kollarına girmek veya onları yürütmeye çalışmak onların düşmesine, yararlanmasına veya psikolojik olarak kendilerini kötü hissetmelerine sebep olabilir.
Yapmamız gereken şeylerden bir tanesi de onlar için ayrılmış olan yolları, koltukları işgal etmemek ve onlara bu alanları boş bırakmaktır.
Eğer sürücüysek bu şekilde geçen yayalara öncelik vermeli ve tarafı trafiği zararı bırakmayacak şekilde onlara öncelikte bulunmalıyız.
8. Sınıf Türkçe Kitabı “Her insan bir engelli adayıdır.” düşüncesine katılıyor musunuz? Açıklayınız. konusunu kısaca ele alacağız.
““Her insan bir engelli adayıdır.” düşüncesine katılıyor musunuz? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
“Her insanın bir engelli adayıdır.” düşüncesine katılıyorum.
Çünkü sen hayat içerisinde kendi başına gelebilecek herhangi bir hastalık veya kaza gibi olayları bilemez.
Engelli olan insanlar da eskiden sağlıklı insanlardı ve belki de bu duruma gelebileceklerini düşünmemişlerdi.
Bu yüzden bu söze kesinlikle katılıyorum ve insanların bu bilinç içerisinde diğer insanlara davranması gerektiğini düşünüyorum.
““Her insan bir engelli adayıdır.” düşüncesine katılıyor musunuz? Açıklayınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
“Her insan bir engelli adayıdır. ” Sözünü kesinlikle katılıyorum.
Şu anda engelli olan insanlar da eskiden sağlıklı insanlardı ve belki de hayatın bu imtihanını yüzüyle karşılaşacaklarını hiçbir zaman düşünmemişlerdi.
Başımıza gelecek hastalık, olay veya kazaları bilemeyeceğimiz için bizim de ileride böyle olup olmayacağımızı bilemeyiz.
Bu yüzden bu söz bütün insanlara bir ders ve uyarı niteliğindedir.
Sağlıklı olan insanlarında başlarına bazı olaylar gelebilir. Bu olaylar veya hastalıklar neticesinde sakat kalabilir ve hayatlarını belki de ölene kadar böyle sürdürmek zorunda kalabilirler.
İnsanlar bu şekilde düşünüp empati kurarak diğer insanlara saygılı ve kibar davranmalıdır.
Bu yüzden bu söz büyük bir ders ve uyarı niteliğindedir diye düşünüyorum.
