8. Sınıf Türkçe Kitabı Uzay giysisi olmadan uzaya giden astronot hangi zorluklarla karşılaşır? Açıklayınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Uzay giysisi olmadan uzaya giden astronot hangi zorluklarla karşılaşır? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Uzay giysisi olmadan uzaya giden astronot nefes alamaz, yüksek basınca ve ısıya maruz kalır Bir gün yürüyemez bu vücut için gerekli olan sıvıyı ve besini alamaz.
“Uzay giysisi olmadan uzaya giden astronot hangi zorluklarla karşılaşır? Açıklayınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Uzay elbisesi olmadan astronotlar uzay boşluğunda, ay üzerinde veya herhangi bir gezegende yürümeleri mümkün değildir.
Bir araçtan öteki araca geçemezler ve uzayda herhangi bir atmosfer bulunmamasından dolayı solunum ekipmanları olmadan solunum yapamazlar.
Kıyafetleri olmadan vücut basınçlarını dengede tutamazlar.
8. Sınıf Türkçe Kitabı Uzay giysileri hangi bölümlerden oluşur? Açıklayınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Uzay giysileri hangi bölümlerden oluşur? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Uzay giysileri çevreyi görmeleri mümkün olan camlı bir kask, üst gövde Birgül eldiven ve altında büyük botların bulunduğu esnek bir alt gövdeden oluşur.
“Uzay giysileri hangi bölümlerden oluşur? Açıklayınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Astronotların girmiş olduğu uzay giysileri uzay çamaşırlarının üzerine giyilen özel elbise kat kat tasarlanmakta ve giyilmektedir.
İç kısmı yeteri kadar hava doldurularak basıncın normal seviyede kalmasını sağlamak için tasarlanmıştır.
Bu kısmın üzerinde tam 15 kat daha bulunmaktadır.
Plastik ve alüminyum tabakalardan yapılan bu katlar astronotları uzaydaki tehlikeli radyasyon ve küçük göktaşlarına karşı korumaktadır.
Uzay elbiseleri yüksek sıcaklıklara karşı dayanıklı olmalıdır. Elbisenin en dışında ise bir Çelik çember bulunur.
Uzay elbisesinin 2 en önemli bölümü olan başlık başın rahat hareket edebileceği büyükçe bir kafes şeklinde yapılmaktadır. Başlık kırılmaz camdan yapılmaktadır.
8. Sınıf Türkçe Kitabı Uzay kampı deyince aklınıza neler geliyor? Sizce uzay kampında neler bulunur? konusunu kısaca ele alacağız.
“Uzay kampı deyince aklınıza neler geliyor? Sizce uzay kampında neler bulunur?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Uzay kampı denildiği zaman aklıma uzay teknolojileri ve Uzay hakkında bilgiler ve araştırma yerleri bulunan bir yer geliyor.
“Uzay kampı deyince aklınıza neler geliyor? Sizce uzay kampında neler bulunur?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Uzay kampı denince aklıma gezegenler hakkında araştırma yapan ve birçok eğitmen ile sıra dışı teknolojik aletler arasında yapılan bir kamp gelmektedir.
Aslında uzay kampı gençleri bilim, matematik ve teknoloji alanında kariyer yapmaları için motive etmeye odaklanılan bir yerdir.
Hem çocuklar hem de yetişkinler için uzayla ilgili interaktif simülasyonların kullanıldığı öğretici ve eğlendirici bir ortamdır.
8. Sınıf Türkçe Kitabı Bilim ve teknoloji ile ilgili hangi konudaki gelişmeler dikkatinizi çekiyor? Anlatınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Bilim ve teknoloji ile ilgili hangi konudaki gelişmeler dikkatinizi çekiyor? Anlatınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Bilim ve teknoloji ile ilgili özellikle uzay ve robot alanındaki gelişmeler dikkatimi çekiyor.
Bütün teknolojik gelişmeler önemli olmakla beraber sanırım farklı olduğu için ve ben de büyük merak uyandırdığı için uzay ve robot alanındaki teknolojileri büyük bir dikkatle takip ediyorum.
“Bilim ve teknoloji ile ilgili hangi konudaki gelişmeler dikkatinizi çekiyor? Anlatınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Bilim ve teknoloji ile ilgili konularda uzay , robot ve araçlarla ilgili yenilikler dikkatimi çekse de ayrıca tıp alanındaki gelişmelerle de ilgilenmekteyim.
Uzay ve robot alanındaki gelişmelere duymuş olduğum ilgi bence bana ilginç ve sıradışı geldiği içindir.
Ayrıca uçan araçlar üzerinde yapılan çalışmaları da dikkatle takip etmekteyim.
Tıp alanına özel ilgi duyduğum için de tıp alanında kullanılan ve geliştirilen araçlarla tedavi yöntemlerini de yakından takip ediyorum.
Bence her alanındaki gelişmeler önemli ve kıymetlidir.
8. Sınıf Türkçe KitabıAnadolu’da Tuzun da Bir Sözü Var Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 41, 42, 43
8. Sınıf Türkçe Kitabı Anadolu’da Tuzun da Bir Sözü Var Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları
8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 41-42-43
“8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 41-42-43 Ferman Yayıncılık”
İnsanların ekmek gibi su gibi vazgeçemeyeceği günlük ihtiyaçlarından biri de tuzdur. Anadolu’da “Tuzsuz aş, ağrısız baş olmaz.” derler. Yalnız aşın tadı tuzu değil, hayatın da tadı tuzu olmalıdır. Anadolu’da evlenme gelenekleri arasında yeni evlilerin yastığının altına şeker ve tuz koymalarının manası bu olsa gerek. Anadolu insanı konuğuna tatlıdan önce tuzlu ikram eder. Ağız tadı tuzuyla tamamlansın diye.
Tuzu, ilk çağlarda, Türklerin keşfettiğini, dünyaya Türklerin tanıttığını tarih yazar. Söylentilere göre tuzlu bir bölgede keklik avlayan bir avcı, oracıkta çalı çırpı yakarak avını kızartmış, bir budunu kopartıp ağzına atacağı sırada but elinden düşmüş, tuzlara belenmiş. Avcı, budu yerden alarak atmış ağzına. Değişik, hoş bir tat bulmuş avında… Öteki budu koparmış, onu da yemiş ama ilkinin tadı başka. O zaman anlamış tuzun varlığını. O günden sonra tuz, bütün yiyeceklerin yanında yer almış, dünyaya yayılmış.
Hani bir hikâye vardır, anlatırlar. Padişahın biri kızlarını çağırmış:
— Beni nasıl seversiniz, diye sormuş.
Büyük kız:
— Şeker gibi, bal gibi severim, demiş.
Padişah sevinmiş. Ortancası:
— Altın gibi, elmas gibi severim, cevabını vermiş.
Padişah ona da sevinmiş. Küçük kız:
— Tuz gibi severim, deyince Padişah suratını asmış, küçük kızına küsmüş.
“8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 41-42-43 Ferman Yayıncılık”
8. Sınıf Türkçe Ferman Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 42 Cevapları
Ama ertesi gün, sofrasına getirilen tuzsuz yemeklere el atınca bağırıp çağırmış. Aşçısına:
— Bunlar da yenir mi, diye çıkışmış. İşte o zaman küçük kız görünmüş:
— Babacığım, ben seni tuz gibi severim dedim, hoşlanmadın. Şimdiyse yemekler tuzsuz diye bağırıp çağırıyorsun. İnsan şekersiz, balsız olabilir. Altını, elması bulunmayabilir. Ama tuzsuz yapabilir mi? demiş. Padişah da kızından özür dilemiş. Sırası gelmişken tuz üzerine bir hikâye daha anlatalım da sohbetimizin tadı tuzu gelsin. İran’ın tanınmış bilgin ve şairi Şeyh Sadi Şirazi, Anadolu’ya gelerek Konya’da büyük mütefekkir Mevlâna Celaleddin’i ziyaret etmiş, “Bostan” adlı meşhur eserini sunmuş. Mevlâna eseri okumuş, Şeyh Sadi’ye:
— Tuzsuz olmuş, diyerek fikrini belirtmiş. Şeyh Sadi’nin bu söze üzüldüğünü anlayan Mevlâna:
— Helva gibi tatlı ve güzel… Helvaya tuz atılmaz, diyerek eseri beğendiğini sözlerine eklemiş.
Helvaya tuz atılır mı, atılmaz mı bunun üzerinde durmayacağız. Ne var ki tuz Anadolu’da ekmek, su gibi kutsal sayılır. Osmanlı ordusundaki bir geleneğe göre “ahde vefa” ve yeminler, tuz, ekmek ve kılıç üzerine yapılırdı. Çoğu zaman halkın mezar ve türbe ziyaretlerinde bir tutam tuz götürmesi, tuzun kutsal sayıldığına bir işarettir. İki kişinin geçmişteki sıkı dostluğuna “ekmek tuz hakkı” denir, bu hak her zaman gözetilirdi. Bir de hikâyesi vardır, ekmek tuz hakkının; isterseniz anlatalım:
8. Sınıf Türkçe Ferman Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 43 Cevapları
Osmanlı Padişahı II. Selim, bir sefer sırasında Konya’dan güneye gitmektedir. Söylentilere göre bugün Karapınar ilçesinin bulunduğu yerdeki ovada çevresi vaha gibi bir pınar vardır.
Pınarın başında bir çoban çıkınını açmış, önündeki tuzu ekmeğine katık etmektedir. Padişah, ordusunun önünde atını sürerek pınara gelir, çobana selam verir. Çoban, gelenin kim olduğunu bilmemektedir. Selamını alır, tuz ekmekten ibaret olan sofrasına buyur eder. Padişah, çobanın hatırını kırmaz. Bir lokma ekmek alır, tuza batırır ve yer. Ardından da pınardan buz gibi bir su içer. Ayrılırken:
— Ben padişahım, şu geriden gelen ordu da askerlerim. Seferim vardır. Ekmeğini, tuzunu yedim, helal et, der. Çoban, karşısındakinin padişah olduğunu anlar anlamaz şöyle bir irkilir, sonra da:
— Padişah olduğunuza göre tuz ekmek hakkının ne demek olduğunu bilirsiniz. Hakkımı helal etmemi isterseniz bir dileğim var, cevabını verir. Padişah, dileğini sorar. Çoban:
— Önce sağlığınızı dilerim. Sonra da bu pınarın başına bir şehir kur. Camileri, medreseleri, hanları, hamamları, köşkleri olsun. Padişahsın, her şeyi yapabilirsin. Dediğimi yaparsan hakkımı helal ederim, değil ise var git yolun açık olsun… Tuz ekmek hakkı bu. Padişah şöyle bir düşünür, bu hakkı çiğnemek istemez. Emir verir, ferman eder. Pınarın başında bir şehir kurulmaya başlanır, tam çobanın istediği gibi bir şehir.
Adına “Sultaniye” derler.
Siz bu olaya ister söylenti deyiniz, ister hikâye.
Tuz ve ekmek hakkı…
Mehmet ÖNDER
Aldı Sözü Anadolu
“8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 41-42-43 Ferman Yayıncılık” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu 8. SınıfTürkçe Ferman Yayıncılık Ders Kitabı Metin Etkinlik ve Sayfa Cevapları
Değerli ziyaretçilerimiz ; Yeni eğitim öğretim yılında siz değerli öğrencilerimiz için Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu “8. Sınıf Türkçe Kitabı Cevapları Ferman Yayıncılık” konusu siz değerli öğrencilerimizin ödevlerini kontrol etmesi amacıyla Türkçe Öğretmenimiz tarafından okulda başarılı olmanız amacıyla hazırlanmıştır.
“8. Sınıf Türkçe Kitabı Cevapları Ferman Yayıncılık”
Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu “8. Sınıf Türkçe Kitabı Cevapları” konusunun cevaplarını aşağıda yer alan mavi renkli Türkçe kitabı metin etkinlik isimlerinden veya yeşil renkli olan Türkçe kitabı sayfa sayılarına tıklayarak kolay bir şekilde cevaplarınıza ulaşabilirsiniz.
“8. Sınıf Türkçe Kitabı Cevapları Ferman Yayıncılık” konusu hakkında aklınıza takılan kısımları Türkçe ders kitabı konusunun en alt kısmında yer alan yorumlar kısmına sorarak Türkçe Öğretmenimizden güvenilir ve en hızlı cevaplara ulaşarak okulda başarıyı elde edebilirsiniz. İyi dersler dileriz.
8. Sınıf Türkçe Ferman Yayıncılık Ders Kitabı
8. Sınıf Türkçe Ferman Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 ,27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51. Sayfa Cevapları aşağıda yer almaktadır.
“Misafir kısmetle gelir; birini yer, dokuzunu bırakır. ” atasözü gelen misafirlerin evdeki yiyecek ve içecekleri, evde bulunan malı azaltmayacağı bilakis eve bereket katacağı anlamını taşır.
“Bereket” kavramı ne yazık ki özellikle günümüzde insanlar tarafından unutulmuş bir kavramdır. Maddeselin artmış olduğu günümüzde eskiden büyüklerimizin inanmış olduğu bereket kavramı ne yazık ki günümüzde de gittikçe azalmış durumdadır.
Gerçekten de eski çocukluk zamanlarımıza veya büyüklerimizin çocukluk zamanlarına baktığımız zaman yoklukta bile az olan bir şeyin çok olduğu ve paylaştıkça bir şeyin herkese yettiğini ifade eden anıları bereketin önemini bizlere göstermektedir.
Paylaşılan bir şey her ne kadar azalıyor gibi görünse de o malın bereketlenmesi durumunda herkese yeteceği ve faydasının ve yetmesinin çoğalacağı doğrudur.
Bizler de sayıya değil bereket kavramını tekrar kazanmalı ve bereket ile az olan malımızı çoğaltmalıyız.
2. “Tanrı misafiri” sözünün size çağrıştırdıklarını söyleyiniz.
Elimizde var olan eserlere ve yapıtlara baktığımız zaman geçmişten bugüne kadar Türk kültüründe misafirin önemini ne kadar büyük olduğunu görmekteyiz.
Misafiri ayrı bir değer verilmiş hiç tanınmayan insanlar bile misafir edilerek onlara kendi evinden biriymiş hatta çok değerli biriymiş gibi muamele edilmiştir.
Osmanlı devleti zamanlarına baktığımız zaman mahallenin orta yere taşlar konulduğunu ve bu taşların her bir eve ait olduğunu görmekteyiz. Böylece gelen misafir hangi taşa oturursa o taşın sahibi olan ev halkı onu davet eder ve hiç tanımadıkları bu insanı hürmet ve hizmetle ağrılar vardı.
Buradan bile misafir kültürüne ne kadar değer verildiği ve misafirin önemini görmekteyiz.
Misafirin aynı zamanda sosyal hayatı da büyük bir katkısı vardır. Misafir ağırlamak ve misafir gitmek insanları birbirine yaklaştırır iyilik ve hürmet gören insanları birbirine karşı daha yakın kılar.
İnsan iyilik ve hürmet görmüş olduğu bir kişiye kendisi de iyilik ve hürmet gösterir. Böylece sosyal hayatta Güzel Bağlar meydana gelir.
ANADOLU’DA KONUKSEVERLİK GELENEKSELDİR
Anadolu’nun geleneksel konukseverliği üzerinde duralım isterseniz. Bu konukseverliğin kökleri tarihin derinliklerine iner. Türklerin kendi ülkelerine ve şehirlerine, köylerine, kasabalarına gelen yabancılara, gariplere, kimsesizlere, yolculara karşı insanca, dostça davranışları, kısacası konukseverlikleri çok eskidir. Bugün de Anadolu’nun birçok köy ve kasabasında, köyün ve kasabanın ortaklaşa malı olan köy odaları, “misafirhane”ler vardır. Bir konuk geldiği zaman bu odalarda ağırlanır, yedirilir, içirilir.
Karşılığında hiçbir şey beklenmez. Bu odaların giderleri, sıra ile ya o köyde oturan varlıklı aileler tarafından ya da köy sandığından karşılanır. Aslolan konuğu hoşnut etmektir. Bunun için yapılması gereken ne varsa yapılır, ayrılırken gideceği yere kadar konuğun azığı düzülür.
Anadolu’daki konukseverlik gelenek ve göreneğinin temelinde eski Ahi gelenekleri yatmaktadır. Anadolu Selçukluları Devri’nden Osmanlıların son yıllarına kadar bir esnaf ve sanatkâr örgütü olarak bilinen Ahiliğin her köyde, her kasaba ve şehirde ocakları, odaları ve tekkeleri vardır. Ahiler, gelen konukları geleneksel kurallarına göre ağırlar, bunu bir toplum görevi sayarlardı. Bir şehirde birkaç Ahi ocağı bulunur, bunlar şehirlerine gelen konukları ağırlamak için birbirleriyle yarış ederlerdi.
5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 24 Cevapları
On dördüncü yüzyılın başlarında Anadolu’da bir gezi yapan tanınmış Arap Seyyahı İbni Batuta, Anadolu’yu karış karış gezerken hep bu Ahi tekkelerinde konaklamış, Türklerin gösterdikleri konukseverliği “Seyahatnamesi”nde anlata anlata bitirememiştir. İbni Batuta, Anadolu için şöyle der:
“Tanrı, güzelliklerini öteki ülkelere ayrı ayrı dağıtırken burada hepsini bir araya getirmiştir. Burada dünyanın en güzel insanları, en temiz giyimli halkı yaşar; en nefis yemekler pişirilir. Tanrı’nın yarattıkları içinde en şefkatli, en konuksever halk Anadolu’dadır.” 650 yıl önce bunları söyleyen Seyyah İbni Batuta, bir Anadolu yolculuğunda Denizli’ye uğrar. Bundan sonrasını İbni Batuta’dan dinleyelim: Konuk sevmek, konuğa ikramda bulunmak, insan sevgisinin başında gelir. Anadolu; yemeğini konuğuna yedirmekten, konuğunu memnun etmekten zevk alır. Bir görevi yapmış olmanın rahatlığını duyar.
Şekerin hemen hiç bulunmadığı yıllarda bir öğretmen, bir köye konuk olur. Akşam yemekten sonra evde bir telaştır başlar. Ev sahibi sandığının anahtarını bir türlü bulamamıştır. Evin her köşesi aranır taranır, anahtar yok. Sonunda sandığı kırmaya karar verirler. Sandık kırılır, öğretmen işin farkına o zaman varır. Ev sahibi kırdığı sandıktan küçük bir çıkın çıkarır, sandığın içerisinde üç şeker vardır. Evet, konuğuna şekerli bir kahve ikram etmek için sakladığı üç şeker. Anadolu’nun konukseverliği üzerine söylenecek çok söz, anlatılacak çok hikâye vardır.
Mehmet ÖNDER
5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 25 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : Okuduğunuz metinde geçen aşağıdaki kelimelerin anlamlarını sözlükten bulunuz. Öğrendiğiniz anlamıyla bu kelimeleri birer cümlede kullanınız. Anlamını bilmediğiniz diğer kelimeleri ve anlamlarını kendi sözlüğünüze not ediniz.
Cevap :
Geleneksel Kelimesi
Anlamı : gelenekle ilgili, geleneğe değgin, geleneğe dayanan, gelen niteliğinde olan.
Cümlem :
Geleneksel yemeklerimizi yaşatmamız gerektiğini düşünüyorum.
Geleneksel kıyafetlerimizin sergilendiği yer burası.
Geleneksel adetleri yaşatmaya çalışıyorlar.
Geleneksel elbiselerimiz ile karşılama yaptılar.
Geleneksel bir sergi açmayı planlıyoruz.
Ahilik Kelimesi
Anlamı : cömertlik
Cümlem :
Tarih dersinde ahilik teşkilatından konu açıldı.
Eskiden ahilik teşkilatları hakkında bilginiz var mı?
Cömertlik bizim orada ahilik olarak ifade edilir.
Ahilik hakkında bilgi almak istiyorum.
Ahilik hakkında bu bilgileri daha önce hiç duymuş muydun?
Telaş Kelimesi
Anlamı : 1. herhangi bir kaygıdan doğan heyecanla karışık sıkıntılı ivecenlik. 2. kaygı, kuruntu, tasa, sıkıntı. Cümlem :
Evde tatlı bir telaş, koşuşma vardı.
Bu kadar telaş yapacak birşey yok.
Telaş yapmadan sakince gelebilirsin.
Telaşının sebebini şimdi anladım.
Telaşı sevmem, sakin olur musun?
2. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki görseli inceleyiniz. Görselin size konukseverlik ile ilgili çağrıştırdıklarını yorumlayınız.
“5. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 23-25-26-27 Anıttepe Yayıncılık”
Cevap :
Aşağıdaki görseli incelediğim zaman görsel bana konukseverlik sayesinde insanların birbirleriyle iletişim kurduğunu ve yakın bağlar sayesinde mutlu ettiğini çağrıştırıyor.
3. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. Konukseverlik hakkında neler biliyordunuz?
Cevap :
Konukseverlik hakkında daha önce bazı teşkilatların kurulduğu ve insanların konuk ağırlamaya çok değer verdiklerini biliyordum.
2. Metni okuduktan sonra konukseverlik hakkında neler öğrendiniz?
Cevap :
Metni okuduktan sonra Türklerin konukseverlik hakkında benim zannettiğimden çok daha çok hassas olduklarını öğrendim.
3. Metne göre konukları sevmenin ve onlara ikramda bulunmanın nedeni nedir?
Cevap :
Metne göre konukları sevmenin ve onları ikramda bulunmanın nedeni insan sevgisidir.
5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 26 Cevapları
4. ETKİNLİK
Soru : Okuduğunuz metnin konusunu ve ana fikrini yazınız. Metni okurken aldığınız notlardan yararlanabilirsiniz.
Metinde ne anlatılıyor?
Cevap :
Metinde Arap seyyahı olan İbni Batuta’ nın Anadolu’yu gezerken yaşadıkları ve seyahatnamesine yazmış oldukları anlatılıyor.
Metinden çıkarılan sonuç nedir?
Cevap :
Metinden çıkarılan sonuç Türklerin diğer yerlere nazaran çok fazla daha konuksever olduklarıdır.
5. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki metni okuyunuz.
Türk Konukseverliğine Tarihsel Bir Örnek: Köy Odaları
Yakın zamana kadar köylerde yaşamış veya hâlen yaşamakta olan kişilerin anılarında dün gibi yaşayan köy odaları geleneği, Türk konukseverliğinin en iyi örnekleri arasındadır.
Köylerdeki köy odalarının konukları, bir yerden bir yere gitmekte olan yolcular olduğu kadar, köye ticaret amacı ile gelen veya zanaat sahibi insanlar da olabilmekteydi. Çerçiler, testi bardak satanlar, ürettiği malı değiş yoluyla veya para ile ticaret yapanlar, halatçılar, gezici kalaycılar, orakçılar vb. olmak üzere köye bir nedenle gelenler istediği kadar bu köy odalarında konuk olarak kalabiliyorlardı.
Anadolu’nun birçok köyünde neredeyse her sülalenin köy odası vardı. Bu köy odaları ya o sülalelerin ya da önde gelen büyüğünün adıyla anılıyordu. Gelen konukların ihtiyaçları da bu sülalelere mensup aileler tarafından karşılanıyordu. Bu hizmetlerin kesinlikle maddi bir karşılığı yoktu.
Mümtaz BAŞKAYA
a) Bu metin hangi siteden alınmıştır?
Cevap :
Bu metin “www.baae.meb.gov.tr” sitesinden alınmıştır.
b) Araştırmalarınızı yaparken hangi internet sitelerinden yararlanıyorsunuz?
Cevap :
Araştırmalarımı yaparken başında “https://” yazan ve genel olarak “gov.tr ve edu.tr ” uzantılı siteleri tercih ederim. Araştırma yaparken güvenilir olması için “https://” yazan ve genel olarak “gov.tr ve edu.tr ” uzantılı sitelere güvenir ve onları tercih ederim.
c) Hangi internet sitelerinde yer alan bilgilere güvenebilirsiniz? Açıklayınız.
Devlet kanalları gibi resmi kaynaklara ve resmi olan sitelerdeki yer alan bilgilere güvenebilirim.
Devletimizin her alanında bu ister turizm, resmi bilgiler, milli eğitim bakanlığı ve güvenlik bakanlığı gibi kuruluşların resmi web siteleri bulunmaktadır.
Burada bulunan bilgiler resmi kaynaklı ve kesin olduğu için güvenilebilir.
Girdiğim sitelerin güvenilirliği mutlaka sorgularım.
Resim paylaşmak, kimlik bilgileri veya kredi kartı gibi bilgileri asla tek başıma herhangi bir sitede paylaşmam. Tanımadığım insanlarla konuşmam ve güvenliğimi sağlamak için bu konuda ailemden yardım alırım.
Girilen sitelerin güvenilir olmaması kişiyi birçok alanda sıkıntıya sokabilir.
Bu siteler çeteler veya kötü insanlar tarafından yönetiliyor olabilir veya yanlış bilgilerle aklımız bulanabilir.
Bu yüzden her zaman öğretmenlerimizin ve ailelerimizin önermiş olduğu resmi, güvenilir siteleri tercih etmeliyiz.
d) İnternet sitelerinin güvenirliğini nasıl anlarız?
İnternet sitelerinin güvenilir olup olmasını öğretmenlerimiz ve ailemize sorarak öğrenebiliriz.
Öğretmenlerimizin ve ailelerimizin güvenilir olmadığını söylediği sitelerden uzak durmalıyız.
Bilgi almak veya ödev ve alışveriş yapmak için girmiş olduğumuz sitelere özel bilgilerimizi, kredi kartı şifre ve numaramızı paylaşmamalı bu konuda ailemizden destek almalıyız.
Ayrıca genel olarak internet sitelerinin güvenirliğini anlamak tarayıcıyı açıp açmış olduğumuz web adresini sol tarafında bulunan güvenlik durumuna bakmakla da anlaşılabilir.
Kilit işareti varsa o site güvendi Yuvarlak içinde ünlem işareti, kırmızı üçgen içerisinde ünlem işareti varsa bu site güvenli değil veya tehlikelidir.
5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 27 Cevapları
6. ETKİNLİK
Soru : a) Metinden alınan cümlelerde altı çizili kelimelerin anlam özelliğini (gerçek, mecaz) yazınız.
Cevap :
• Anadolu’daki konukseverlik gelenek ve göreneğinin temelinde eski Ahi gelenekleri yatmaktadır. = mecaz anlam
• Anadolu; yemeğini konuğuna yedirmekten, konuğunu memnun etmekten zevk alır. = gerçek anlam
b) Bu kelimeleri cümlelerde kullanılan anlam özelliğinden farklı olacak şekilde birer cümlede kullanınız.
Cevap :
Yatmak :
Dün gece erken yatmıştım.
Erken yatarsan daha erken kalkabilirsin.
Çocuğu yatırmıştım ki birden sese uyandı.
Yedirmek :
Ben bu numaraları yemem bilmeni isterim.
Benim bu sözleri yiyeceğimi sandı.
Bu numaraları yemeyecek kadar gözü açık bence.
c) Aşağıdaki kelimeleri gerçek ve mecaz anlamda birer cümlede kullanınız.
Cevap :
Isınmak Kelimesi
Gerçek Anlam : Sobayı yakınca evin içi bir anda ısındı.
MecazAnlam : Bu adama karşı benim hiç içim ısınmadı.
Soğuk Kelimesi
Gerçek Anlam : Bu kış çok soğuk geçeceği söyleniyor.
MecazAnlam : Bakışları ve davranışlara çok soğuk biriydi.
Acı Kelimesi
Gerçek Anlam : O yemeklerini bol acı ve baharatlı yapar.
MecazAnlam : O kadar çok acı çekiyorum ki.
7. ETKİNLİK
Soru : Dizeleri eksik verilen şiiri, anlam bütünlüğüne dikkat ederek tamamlayınız.
Cevap :
Türkçe, bizim ana dilimiz
Koruyup sevmeliyiz. En güzel en doğal şekli ile
Nesillere armağan etmeliyiz
Türkçe, bizim ana dilimiz Her sözü manası derin
Bir kelimesi ile birçok anlam yükleyebiliriz
Onunla dile gelir sevincimiz, neşemiz. Onunla bütünleşir varlığımız ve hislerimiz
İlk sesimiz, ilk hecemiz
Yüreğimin sesi, Dilime düşer onla, yüreğimdeki sözlerimiz.
BİR SONRAKİ DERSE HAZIRLIK
Soru : Öğretmeninizle bir anınızı konuşma metni hâline getiriniz. Sözlü anlatım yapacağınızdan evde prova yapmayı, prova yaparken beden dilinizi etkili kullanmayı unutmayınız.
Annemin rahatsızlığı sebebiyle birkaç gün şehir dışına gitmek zorunda kalmış ve derslerinden epey geride kalmıştım. Öğretmenim durumu fark etmiş olacak ki yanıma geldi ve aramızda geçen konuşma bana büyük bir ümit ve destek kaynağı oldu.
_Hoş geldin , gerçekten kendini çok özlettin.
_Gerçekten beni özlediniz mi öğretmenim?
_Evet. Sınıfta her biriniz benim için bir vücudun parçaları gibisiniz. Annen nasıl oldu?
_ Annemin tahlillerinin iyi çıktığını söylediler hocam.
_Bu da çok sevindim annen sağlıklı olsun da birkaç gün verilen açık elbette kapanır ancak bir annenin yeri başka hiçbir şeyle doldurulamaz. Benim annem vefat etti biliyor musun?
_ Allah rahmet eylesin öğretmenim
_Amin yavrum. Bir annenin sıcaklığı başka hiçbir şeyle doldurulamaz. Açık alan derslerini tamamlamak için sana yardımcı olabilirim bunu ister misin?
_Çok isterim öğretmenim.
_Ama sen de çok çalışacağına ve sınıfın en başarılı öğrencileri arasında olacağına söz vereceksin.
5. Sınıf Türkçe Kitabı Öğretmeninizle bir anınızı konuşma metni hâline getiriniz. konusunu kısaca ele alacağız.
“Öğretmeninizle bir anınızı konuşma metni hâline getiriniz.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Okula ilk başlayacağım gün okudum değiştiği için çok heyecanlı ve kaygılıydım. Sınıf öğretmenim saygımı hissederek yanıma yaklaşmış ve bana merhaba demişti. Aramızda geçen şu konuşmayı unutamıyorum.
_ Merhaba, ben sizin sınıf öğretmeninizin benimle konuşmak ister misin.
Evet manasında başımı salladım ancak endişem yüzümden okunuyordu.
_Biliyor musun ben de sık sık okul değiştirdim ve yeni gittiğim okullarda alışana kadar çok zorluk çekerdim. Ancak alıştıktan sonra orası benim bir evim yuvam gibi olurdu. İsmin ne?
_ Öğretmenim ismim Mehmet.
_Ne kadar güzel bir ismin var Mehmet. İleride ne olmak istiyorsun.
_ Ben avukat olmak istiyorum öğretmenim.
_Ooo! desene sınıfımızı savunan bir delikanlımız olacak.
Bu söz beni çok neşelendirmiş ve öğretmenime karşı büyük bir sevgi uyandırmıştı.
“Öğretmeninizle bir anınızı konuşma metni hâline getiriniz.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Annemin rahatsızlığı sebebiyle birkaç gün şehir dışına gitmek zorunda kalmış ve derslerinden epey geride kalmıştım. Öğretmenim durumu fark etmiş olacak ki yanıma geldi ve aramızda geçen konuşma bana büyük bir ümit ve destek kaynağı oldu.
_Hoş geldin , gerçekten kendini çok özlettin.
_Gerçekten beni özlediniz mi öğretmenim?
_Evet. Sınıfta her biriniz benim için bir vücudun parçaları gibisiniz. Annen nasıl oldu?
_ Annemin tahlillerinin iyi çıktığını söylediler hocam.
_Bu da çok sevindim annen sağlıklı olsun da birkaç gün verilen açık elbette kapanır ancak bir annenin yeri başka hiçbir şeyle doldurulamaz. Benim annem vefat etti biliyor musun?
_ Allah rahmet eylesin öğretmenim
_Amin yavrum. Bir annenin sıcaklığı başka hiçbir şeyle doldurulamaz. Açık alan derslerini tamamlamak için sana yardımcı olabilirim bunu ister misin?
_Çok isterim öğretmenim.
_Ama sen de çok çalışacağına ve sınıfın en başarılı öğrencileri arasında olacağına söz vereceksin.
5. Sınıf Türkçe Kitabı İnternet sitelerinin güvenirliğini nasıl anlarız? konusunu kısaca ele alacağız.
“İnternet sitelerinin güvenirliğini nasıl anlarız?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
İnternet sitelerinin güvenilirliği tarayıcıyı açıp web adresinin sol tarafında bulunan güvenlik durumuna bakarak anlaşılabilir.
Kilit şareti varsa o site güvenli, Yuvarlak içinde ünlem işareti varsa bilgi veya güvenli değil demektir.
Kırmızı üçgen içinde ünlem işareti varsa güvenli değil veya tehlikeli demektir.
“İnternet sitelerinin güvenirliğini nasıl anlarız?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
İnternet sitelerinin güvenilir olup olmasını öğretmenlerimiz ve ailemize sorarak öğrenebiliriz.
Öğretmenlerimizin ve ailelerimizin güvenilir olmadığını söylediği sitelerden uzak durmalıyız.
Bilgi almak veya ödev ve alışveriş yapmak için girmiş olduğumuz sitelere özel bilgilerimizi, kredi kartı şifre ve numaramızı paylaşmamalı bu konuda ailemizden destek almalıyız.
Ayrıca genel olarak internet sitelerinin güvenirliğini anlamak tarayıcıyı açıp açmış olduğumuz web adresini sol tarafında bulunan güvenlik durumuna bakmakla da anlaşılabilir.
Kilit işareti varsa o site güvendi Yuvarlak içinde ünlem işareti, kırmızı üçgen içerisinde ünlem işareti varsa bu site güvenli değil veya tehlikelidir.
