8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 116-118-119-120-121 MEB Yayınları

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Kaldırımlar Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 116, 117, 118, 119, 120, 121


8. Sınıf Türkçe Kitabı Kaldırımlar Metni Etkinlik Cevapları


8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 116-118-119-120-121


Hazırlık Çalışmaları


1. Ezberlediğiniz gurbet konulu şiiri arkadaşlarınıza okuyunuz.


Cevap :

GURBET

Beni koyup giden cefacı dilber!
Koyduğun yerlerde duramıyorum;
Beni de alsaydın nolur beraber?
Derdimi kimseye veremiyorum…
Çıksam şu dağların yücelerine,
Eş olsam gurbetin gecelerine,
İmrenir dururum nicelerine,
Bir ben mi murada eremiyorum.
Akşam olur, , kuşlar konar dallara,
Susamış yıldızlar iner göllere,
Güzeller dizilir ince yollara,
İçlerinde seni göremiyorum.
Bir akar su görsem melil olurum,
Ben bu dertten hasta olmam ölürüm.
Seni kaybettiğim yerde bulurum,
Durduğun ellere varamıyorum.
Bu gül yaprağımı dudak değil mi?
Ne diye kıvrılmış, yazık değil mi?
Sana giden yollar uzak değil mi?
Korkumdan bir türlü soramıyorum…
Bağrımda koç gibi dağlar yatışır,
Görünmez dallarda kuşlar ötüşür,
Bir yerim var benim, yanar tutuşur,
Bir yerim kanıyor saramıyorum…
Orhan Şaik Gökyay


2. Öğretmeninizin dinleteceği “Kaldırımlar” şarkısının size hissettirdiklerini anlatınız.


Cevap :

Kaldırımlar şarkısı bana hüznü anlatıyor. Kaldırımında geçen olayları duyulan bir özlem vardır. Nostaljik duyguların ağır bastığı bu şarkı hüzünlü yalnız hissettiriyor.


8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 118 Cevapları


1. ETKİNLİK


Soru : “Kaldırımlar” şiirinde geçen bazı sözcükler aşağıda verilmiştir. Bu sözcüklerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahmininizi sözcüklerin sözlük anlamı ile karşılaştırınız.


1. Çilekeş Kelimesi

    • Tahminim: Çileket kelimesi aklıma çile kelimesini getiriyor. Bence zor durumlarda geçmiş insanları anlatıyor.
    • Sözlük Anlamı: Hayatı boyunca birçok sıkıntı ve üzüntü çekmiş (kimse)

2. Lisan Kelimesi

  • Tahminim: Lisan kelimesi bence dil demektir.
  • Sözlük Anlamı: İnsanların düşündüklerini ve duyduklarını bildirmek için kelimelerle veya işaretlerle yaptıkları anlaşma, lisan, zeban

3. Tak Kelimesi

  • Tahminim: Tak kelimesi bence bir yere vurduğumuzda çıkan sesi ifade ediyor.
  • Sözlük Anlamı: Tahta vb. bir şeye vurulduğunda veya silah patlayınca çıkan tok ve sert ses.

4. Amâ Kelimesi

  • Tahminim: Ama kelimesi bence bağlaç ifade ediyor.
  • Sözlük Anlamı:  Görme engelli.

2. ETKİNLİK


“Kaldırımlar” şiirinden hareketle aşağıdaki soruları yanıtlayınız.


1. Şair, bulunduğu sokağı nasıl anlatıyor? Açıklayınız.


Cevap :

Şair bulunduğu sokağı kimsesiz ve yapayalnız anlatıyor. Sokakta Şairin anlatımına göre kimse yoktur. Şair bu sokaktan geçerken tek başınadır. Tek başına olması onu korkuya bürünmesine sebep olmaktadır.

Şair arkasını bile  bakmaktan çekinir duruma gelmiştir. Şair koşarsa sanki peşinden kimse olmamasına rağmen koşacakları düşüncesiyle yavaş yavaş temkinli adımlar atmaktadır. Daha sonradan bu yavaş adımlar korkusunu daha çok artırdığı için hızlanmaya başlamıştır.


2. Şairin sokakta bulunduğu zamanla ilgili ayrıntılara hangi dizelerde yer veriliyor?


Cevap : Şair sokakta bulunduğu zamanla ilgili ayrıntıları 7. dizede yer veriyor.

Ne sabahı göreyim ne sabah görüneyim;
Gündüzler size kalsın, verin karanlıkları!
Islak bir yorgan gibi, sımsıkı bürüneyim;
Örtün, üstüme örtün, serin karanlıkları.


3. Şiire hâkim olan duygu nedir? Bunu hangi dörtlükten anlıyorsunuz?


Cevap : Şair de hakim olan duygu kimsessizlik ve yalnızlıktır. Nunu 7 dize de görebiliyoruz.

Ne sabahı göreyim ne sabah görüneyim;
Gündüzler size kalsın, verin karanlıkları!
Islak bir yorgan gibi, sımsıkı bürüneyim;
Örtün, üstüme örtün, serin karanlıkları.


4. Şairin, korktuğu hâlde sabah olmasını istememesinin sebebi sizce ne olabilir?


Cevap :

Şair kaldırımdaki yolculuğunda yalnız, kimsesiz ve korkulu hissetse bile bu yolculuk ona birçok şeyi anımsattığı için vazgeçmek istememektedir. Sabah olunca kaldırımdaki yolculuğu biteceğinden bu yoğun duygu hissiyatı biteceği için sabah olmasını istemektedir.


8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 119 Cevapları


5. “Kaldırımlar, çilekeş yalnızların annesi; Kaldırımlar, içimde yaşamış bir insandır.” dizelerinden anladıklarınızı açıklayınız.


Cevap :

Kaldırımlar çilekeş yalnızların annesi derken zor durumda kalan, bir evi olmayan, çok çile çekmiş insanların annesi görevi gören. Kanları bağrına basan tek yerin kaldırımlar olduğunu söylemektedir.

2. dizede ise kaldırımlar içimde yaşamış bir insandır demektedir. Bu dizede kaldırımların aslında sadece kaldırım olmadığını, çilekeş insanların  yalnız insanların, kimsesiz insanların yuvası olduğu, aslında onların bütün hikayelerini içinde barındırıyor olmasını şair burada anlatmaktadır.


6. Şair, kaldırımlara olan sevgisini hangi ifadeyle dile getiriyor?


Cevap :

Şair kaldırımlara olan sevgisini Bu cümle ile ifade etmektedir: Dalıp, sokaklar kadar esrarlı bir uykuya, ölse kaldırımların kara sevdalı eşi.


3. ETKİNLİK


Soru : “Kaldırımlar” şiirinin konusunu ve ana duygusunu yazınız.


Cevap :

“Kaldırımlar” Şiirinin Ana Duygusu : Yalnızlık ve kimsesizlik

“Kaldırımlar” Şiirinin Konusu : Şairin içindeki korku, yalnızlık ve kimsesizlik gibi duygularının şehrin kaldırımlarında karanlıkla beraber yoğunlaştıkça kaldırımda yaşanan yaşamların bir parçasını bulmuştur.


4. ETKİNLİK


a) Aşağıdaki dizelerde yer alan söz sanatlarını, cümlelerin karşılarındaki boşluklara yazınız.


Cevap :

“8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 119 Cevapları”

b) Şiirde kullanılan söz sanatlarının anlatıma olan katkısını yazınız.


Cevap :

Söz sanatları anlama ve anlatıma derinlik, sözde işerlik ve kıvraklık, sözün etkisini, iletinin kalıcılığını arttırır, duygu ve düşünceleri geliştirip hayal gücümüzü zenginleştirir, anlatımı sıradanlıktan kurtarıp bizim için ilgi çekici ve akıcı bir anlatım sağlar.


8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 120 Cevapları


5. ETKİNLİK


a) Kent yaşamı ve modernleşmenin komşuluk ilişkilerini etkilemesiyle ilgili düşüncelerinizi anlatan bir konuşma yapınız.


Kısa Cevap : “Kent yaşamı ve modernleşmenin komşuluk ilişkilerini etkilemesiyle ilgili düşüncelerinizi anlatan bir konuşma yapınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Kendi yaşamımı modernleşme komşuluk ilişkileri olumsuz yönde etkilemektedir. İnsanlar mahalle yerine sitelerde yaşayarak birbirlerinden habersiz olmaktadır. Ünsanlar apartmanlardaki komşularını bile tanımamaktadır.

Bir ihtiyacı oldukları zaman ulaşabilecekleri en yakın kişi bile bilmemektedirler. İnsanlar zaman geçtikçe komşuluk ilişkilerinden uzaklaşır. Modernleşme altında zaman bulamayan insanoğlu komşusuna ayıracak bir zamanı bile yoktur.

Günümüzde insanların birbirinden korkması da bu durumdan etkili olmaktadır. İnsanlar tanıyacakları kişinin nasıl birisi olacağını bilmeyecekleri için bu durumdan uzak durmaktadırlar.


b) Yaptığınız konuşmayı aşağıdaki forma göre değerlendiriniz.


Cevap : Bu kısmı kendinize göre doldurmanız gerekiyor.


6. ETKİNLİK


Soru : Aşağıdaki cümlelerdeki özne ve yüklemi belirleyiniz. Zarf tamlayıcılarını karşısındaki boşluğa yazınız.


“8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 120 Cevapları”

Cevap : Altı yeşille çizili olan özne, kırmızıyla çizili olanlar ise yüklemdir.


8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 121 Cevapları


7. ETKİNLİK


Soru : Aşağıdaki şiiri okuyunuz. Şiirin sizde uyandırdığı duygulardan hareketle defterinize bir şiir yazınız. Yazdığınız şiire uygun bir başlık koyunuz.


AZERBAYCAN TÜRKİYE
Bir ananın iki oğlu,
Bir amalın iki kolu.
O da ulu, bu da ulu
Azerbaycan-Türkiye .
Dinimiz bir, dilimiz bir,
Ayımız bir, ilimiz bir,
Aşkımız bir, yolumuz bir
Azerbaycan-Türkiye .
Bir milletik, iki devlet
Aynı arzu, aynı niyyet.
Her ikisi cumhuriyet
Azerbaycan-Türkiye.
Birdir bizim hür halımız
Sevincimiz-melalımız.
Bayraklarda hilalımız
Azerbaycan-Türkiye .
Ana yurdda-yuva kurdum,
Ata yurda gönül verdim.
Ana yurdum, ata yurdum
Azerbaycan-Türkiye .
Bahtiyar VAHAPZADE

Cevap :  BİRİZ TEKİZ

Dil bütünü ile yaşar

her gün sınırlarımız farklı olsa bile

biz aynı dili aynı millete

her yerde beraber atar kalpleriz

Nasıl olsa aynıdır

damarlardan akan kanımız

bir ırmak gibi el ele akarız

kardeşlik ülkelerinde

biriz sırt sırta veririz

tek sevgi duyarız iki ülkeye

bayrağımız yan yana her yerde

varlığımız bitmez kıyamete kadar

Biriz tekiz Azerbaycan Türkiye



 

Our Score

Kent yaşamı ve modernleşmenin komşuluk ilişkilerini etkilemesiyle ilgili düşüncelerinizi anlatan bir konuşma yapınız.

8. Sınıf Türkçe Kitabı Kent yaşamı ve modernleşmenin komşuluk ilişkilerini etkilemesiyle ilgili düşüncelerinizi anlatan bir konuşma yapınız. konusunu kısaca ele alacağız. 


“Kent yaşamı ve modernleşmenin komşuluk ilişkilerini etkilemesiyle ilgili düşüncelerinizi anlatan bir konuşma yapınız.” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Kent yaşama ve modelleşme komşuluk ilişkilerini olumsuz yönde etkilemektedir. Komşular artık birbirine selam vermemekte modern yaşamla birlikte insanlar daha fazla yalnız olmaktadır. insanlar asosyal olup hayattan zevk almamaktadır.


“Kent yaşamı ve modernleşmenin komşuluk ilişkilerini etkilemesiyle ilgili düşüncelerinizi anlatan bir konuşma yapınız.” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Kendi yaşamımı modernleşme komşuluk ilişkileri olumsuz yönde etkilemektedir. İnsanlar mahalle yerine sitelerde yaşayarak birbirlerinden habersiz olmaktadır. Ünsanlar apartmanlardaki komşularını bile tanımamaktadır.

Bir ihtiyacı oldukları zaman ulaşabilecekleri en yakın kişi bile bilmemektedirler. İnsanlar zaman geçtikçe komşuluk ilişkilerinden uzaklaşır. Modernleşme altında zaman bulamayan insanoğlu komşusuna ayıracak bir zamanı bile yoktur.

Günümüzde insanların birbirinden korkması da bu durumdan etkili olmaktadır. İnsanlar tanıyacakları kişinin nasıl birisi olacağını bilmeyecekleri için bu durumdan uzak durmaktadırlar.



 

Our Score

8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 52-56-57-58-59 MEB Yayınları

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Atatürk ve Müzik Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59


8. Sınıf Türkçe Kitabı Atatürk ve Müzik Metni Etkinlik Cevapları


8. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 52-56-57-58-59


Hazırlık Çalışmaları


1. Kendinizi bir sanat dalıyla ifade etmek isteseniz hangi sanatı seçerdiniz? Niçin?


Kısa Cevap : “Kendinizi bir sanat dalıyla ifade etmek isteseniz hangi sanatı seçerdiniz? Niçin?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Ben resmi seçerdim çünkü resim yapmak zihnimde kurduğum birçok hayali sanki gerçekleştirmişim gibi hissettiriyor.

Gördüklerimi unutamam için bana yol sunuyor. İnsanlar birçok şey görür ama hani insan gördüklerinden duyduklarından hissettiklerinden farklı anlamlar çıkartırlar.

Sanat dalları bu gördüklerimizi farklı görüş şekillerinin yansıtma şeklidir Ben gördüklerimi kendimi gördüğüm gibi yansıtmak isterim kendi hayal dünyamı süsleyen birçok şeyi kalemin çizmesine izin vererek çizerdim.


2. Atatürk’ün sanata ve sanatçıya önem vermesinin sebebi sizce neler olabilir?


Kısa Cevap : “Atatürk’ün sanata ve sanatçıya önem vermesinin sebebi sizce neler olabilir?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Atatürk sanatın tanımı hakkında şöyle bir açıklama yapmıştır. “Sanat güzelliğin ifadesidir. Bu anlatım sözlü olursa şiir, ezgi ile olursa müzik, resim ile olursa ressamlık, oyma ile olursa heykeltıraşlık, bina ile olursa mimarlık olur” demiştir.

Aynı zamanda “Bir millet sanata önem vermedikçe büyük bir felakete mahkumdur.” ifadelerini kullanmıştır. Bir milletin yaşadıkları sorunlar düşündükleri fikirler ancak sanatla var olurlar. Sana sanatçının mesajıdır.

Sanatçı anlatmak istediği fikri veya olayı sanatıyla imgesel bir anlatım sergiler. Sanatçı toplumda ezilen yok sayılan kişileri sorunlarını ortaya çıkararak onlara yeni bir yol sunar. Atatürk de bunun bildiği için sanatçı ve sanatçıya önem vermiştir.


8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 56 Cevapları


1. ETKİNLİK


Soru : Anlamı verilen sözcük ve sözcük gruplarını bulunuz. Boşluklara uygun harfleri yerleştiriniz.


  • DAMGA VURMAK : İz bırakmak.
  • EVRENSEL : Bütün insanlığı ilgilendiren.
  • TASDİKLEMEK : Onaylamak.
  • İHTİMAM : Özen
  • FASIL : Peşrev, nakış, şarkı, saz semaisi vb. parçaların belli bir sıraya göre çalınıp söylenmesi.
  • AMATÖR : Bir işi meslek veya alan uzmanı olmadan yapan.
  • MALUM : Bilinen, belli.
  • İŞTİRAK ETMEK : Katılmak.
  • NEZDİNDE : Yanında, huzurunda, gözetiminde.
  • NABIZ YOKLAMAK : Niyetini, düşüncesini, eğilimini anlamaya çalışmak.
  • ENTERESAN : İlgi çekici, ilginç.
  • İCRA ETMEK : Yapmak.

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 57 Cevapları


2. ETKİNLİK


“Atatürk ve Müzik” metninden hareketle aşağıdaki soruları yanıtlayınız.


1. Musiki inkılabının en büyük hedefi nedir?


Kısa Cevap : “Musiki inkılabının en büyük hedefi nedir?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Musiki İnkılabı en büyük hedefi dünya çapında popüler bir müzik olmaktır. Klasik Türk müziğinin tüm dünyaca dinlenmesi ve sevilen bir müzik türü olmasını sağlamaktır.

Aynı zamanda Musiki inkılabı Türk halkının kendi müziğini sahiplenmesi ve ona sahip çıkması dinlemesine sağlamak için yapılmıştır.


2. Atatürk’ün müziğe ilgi duymasında etkili olan kimdir? Nasıl etkili olmuştur?


Kısa Cevap : “Atatürk’ün müziğe ilgi duymasında etkili olan kimdir? Nasıl etkili olmuştur?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Fransız düşünür Montesque Atatürk’ün müziğe ilgi duymasına sağlamıştır. Montesque Onun Kadınlarının Ruhu adlı kitabında müzikte yapılacak değişikliklerin ülkenin bile bütün seyrinde değişiklik yaratacağını söylemiştir.

Atatürk Montesque müzik ile ilgili düşüncelerinden etkilenmiş ve çok akıllıca bulmuş. Bunu da kendisi kullanmak için çalışmalar başlatmıştır. Müziğin sadece insanın duygu ve düşüncelerini değil bir ülkeyi bile değiştirecek kadar güçlü olduğunu Atatürk anlamıştır.


3. Atatürk’ün iyi bir müzik bilgisine sahip olmasında neler etkili olmuştur?


Kısa Cevap : “Atatürk’ün iyi bir müzik bilgisine sahip olmasında neler etkili olmuştur?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Atatürk iyi bir müzik müzik zevkine sahip olmasında arkadaşlarının etkisi olmuştur. Çevresindeki kişilerin iyi bir müzik bilgisine sahip olması Atatürk onlarla bu konu hakkında konuşması ve bilgi alması sayesinde Atatürk’ün de iyi bir müzik bilgisi sahibi birisine dönüştürmüştür.

Atatürk müzik eğitimi almamıştır ama arkadaşlarının doğru seçerek müzik hakkında bilgi sahibi olmuştur. Biz de Mustafa Kemal Atatürk’e örnek alıp arkadaşlarımızı iyi seçerek arkadaşlarımızdan bilgilerinden faydalanıp iyi yerlere gelebiliriz.


4. Atatürk’ün sevdiği türküler nelerdir?


Kısa Cevap : “Atatürk’ün sevdiği türküler nelerdir?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Atatürk’ün sevdiği türküler Yanık Ömer, Kırmızı gülün Ali var, sobalarında guru da meşe yanıyor Efem, Çökertmeden çıktım da Halil’im, Ata barı  Mızıka Çalındı Düğün mü sandım, Köroğlu solağı, Dağlar Dağlar Ali kimin kaşları kare, Sarı Zeybek, Havada Bulut Yok, kışlar Doldu Bugün, bayeti Taksim, Merhabadır.


5. Atatürk, müzik inkılabını gerçekleştirmek için hangi çalışmaları yapmıştır? Açıklayınız.


Kısa Cevap : “Atatürk, müzik inkılabını gerçekleştirmek için hangi çalışmaları yapmıştır? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Atatürk müzik inkılabının gerçekleştirmek için ve Türk sanat müziğinin dünya çapında tanınır bilinir ve sevilen bir müzik olması için büyük çaba sarf etmiştir. Atatürk bir ülkenin müzikle gelişebileceğini ve sanatın ülkenin gelişmesinde çok önemli rol oynadığını bilmektedir.

Atatürk müzik inkılabı yaparken aynı zamanda sahne sanatları ve operaya da önem vermiştir. Türk sanat müziğini geliştirerek çağa uygun bir şekilde dünyada bilinmesi için elinden gelen her şeyi yapmıştır. Aynı zamanda ülkemizdeki insanların kendi müzik türlerini unutmaması bilmesi, öğrenmesi ve üretmesi için çaba sarf etmiştir. Tabii ki Atatürk’ün bu çalışmaları sonuçsuz kalmamış 1934’te Ankara’da konservatuar açılmıştır.


6. Siz olsaydınız insanların sanata gereken önemi vermesi için hangi çalışmaları yapardınız?


Kısa Cevap : “Siz olsaydınız insanların sanata gereken önemi vermesi için hangi çalışmaları yapardınız?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Ben sanata gerekli önemi verilmesi için ilk önce sanatçıyı desteklerdim. Sanatçı ekonomik alanda desteklerdim. Sanatçı ekonomik alanda düşünmemesine kendini o yönlere değil de daha çok sanatına ve üretmeye vermesini sağlardım.

Sanatçı kendine ekonomik alanda rahat hissederse sanatına o kadar daha iyi yönelir. Ekonomik kaygılardan uzak bir sanatçı eserinden daha çok yönelir ve güzel esere meydana getirebilir. Sanatçıyı devlet tarafından desteklemek her sanatçının hakkıdır.


3. ETKİNLİK


a) Aşağıdaki yargılardan okuduğunuz metnin tür özelliklerini yansıtanları işaretleyiniz.


“8. Sınıf Türkçe MEB  Yayınları Ders Kitabı Sayfa 57 Cevapları”

8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları


4. ETKİNLİK


Soru : Aşağıda Atatürk’ün özdeyişleri verilmiştir. Bu özdeyişlerin konusunu örnekteki gibi yazınız.


“Dünyada her şey için, medeniyet için, hayat için, muvaffakiyet için en hakiki mürşit ilimdir, fendir.”


Cevap Bilime Verdiği Önem


“Ben icap ettiği zaman en büyük hediyem olmak üzere Türk milletine canımı vereceğim.”


Cevap Millet Sevgisi


“Eğitimdir ki bir milleti ya özgür, bağımsız, şanlı, yüksek bir topluluk hâlinde yaşatır ya da esaret ve sefalete terk eder.”


Cevap Eğitime Verdiği Önem


“Ey yükselen yeni nesil! Gelecek sizindir. Cumhuriyeti biz kurduk, onu sonsuza kadar yaşatacak olan sizlersiniz.”


Cevap Gençliğe Duyduğu Güven


“Yolunda yürüyen bir yolcunun yalnız ufku görmesi kâfi değildir. Muhakkak ufkun ötesini de görmesi şarttır.”


Cevap İleri Görüşlülüğü


“Hepiniz mebus olabilirsiniz, vekil olabilirsiniz, hatta cumhurbaşkanı olabilirsiniz fakat bir sanatkâr olamazsınız.”


Cevap Sanat Sevgisi


5. ETKİNLİK


Soru : Derse hazırlık bölümünde araştırdığınız Atatürk’ün Türk dili üzerine yaptığı çalışmalarla ilgili planlama tablosunu sunumunuzdan önce doldurup sunumunuzu gerçekleştiriniz.


Sunumun konusu nedir?


Cevap : Atatürk’ün Türk dili üzerine yaptığı çalışmalar.


Sunumun mesajı ne olacak?


Cevap : Toplumun dilinin onu gelişmesiyle orantılı olduğu.


Sunumu kimlere yapacaksınız?


Cevap : Öğretmenime ve sınıf arkadaşlarıma.


Sunumu nerede yapacaksınız?


Cevap : Sınıfımda yapacağım.


Sunum için hangi araçları (etkileşimli tahta, projeksiyon, ses kayıt cihazı, fotoğraflar vb.) kullanacaksınız?


Cevap : Etkileşimli tahta, ses kayıt cihazı ve  fotoğraflar kullanacağım.


Sunum için hangi bilgi kaynaklarından (kitap, internet vb.) yararlanacaksınız?


Cevap : Kütüphanedeki kitaplardan ve internetten yararlanacağım.


8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 59 Cevapları


6. ETKİNLİK


Soru : Aşağıdaki cümlelerde geçen fiilimsileri bulup türlerini belirleyerek uygun bölümleri işaretleyiniz.


“8. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 59 Cevapları”

7. ETKİNLİK


a) Aşağıdaki matematik ve geometri terimlerini dilimize Atatürk kazandırmışır. Bu sözcükleri inceleyiniz.


haric-i kısmet ⇒ bölüm
kabiliyet-i taksim ⇒ bölünebilme
zarb ⇒ çarpı
mazrup⇒ çarpan
mazrubata tefrik ⇒ çarpanlara ayırma
muhit-i daire ⇒ çember
amudi ⇒ dikey
murabba ⇒ kare

b) “Vatan sevgisi konulu kitabımı başka bir perspektifle yazdım. Objektif bir değerlendirme yapılırsa  trend kitaplar arasında yer alacağına inanıyorum.”


Yukarıdaki cümlelerde geçen yabancı sözcüklerin altını çiziniz. Bu sözcükleri ve Türkçe karşılıklarını alttaki boşluklara yazınız.


Cevap :

  • Perspektif ⇒ Bakış açısı
  • Objektif ⇒ Nesnel
  • Trend ⇒ Eğilim

Gelecek Derse Hazırlık


• Çanakkale Savaşı konulu anılar derleyip sınıfa getiriniz.


Kısa Cevap : “Çanakkale Savaşı konulu anılar derleyip sınıfa getiriniz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Bekir Çavuş, Reşit Paşa vapuruna getirilen yaralılardan birisiydi ve savaşın ön cephelerinde bulunmuştu. Ayaklarından birisi kangren olan Bekir Çavuş vapurda hemen ameliyat edildi.

Kangreninin çok ilerlemiş olmasından dolayı, hayati riski vardı. Kangrenin yanında çok fazla kan kaybetmesi nedeni ile de yaşaması bir mucize olacaktı. Aynı günün gecesinde bir Alman hasta bakıcısı acele ile başhemşirenin yanına gitti. Ona Bekir Çavuş’un ameliyat olduğu halde yatağına yatmadığını ve sürekli dolaşmaya çalıştığını söyledi.

Başhemşire Bekir Çavuş’un yanına gittiğinde çavuşun çok fazla ateşi olduğunu fark etti. Ancak Bekir Çavuş “Emir geldi” diyor ve yatağına yatmak istemiyordu. Bulunduğu durumda bile çavuşun aklından geçen tek şey savaş ve komutanlarından gelmiş emirlerdi. Sabaha karşı Bekir Çavuş şehit oldu. Ağzından çıkan söz sözcükler ise “Emri yapamadım.” Oldu.


• Çanakkale Savaşı’nın Türk tarihindeki önemi ile ilgili araştırma yapınız.


Kısa Cevap : “Çanakkale Savaşı’nın Türk tarihindeki önemi ile ilgili araştırma yapınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Çanakkale Savaşı Osmanlı Devleti’nin çok zarf şartlar altında girdiği Balkan savaşlarında olan yenilgiden sonra askerlerin olumsuz duygular beslediği bir anda olmuştur. Çanakkale Savaşı’nda pek çok şehidimiz pek çok kaybımız pek çok gazimiz bulunmaktadır.

Yalnızca askerler değil milli halkın desteği çok büyüktür. Batı ülkelerin özellikle İngiltere’nin pis emellerine karşı büyük bir zaferdir. Çarlık Rusya’nın çöküşünü hızlandırmıştır. Aynı zamanda Anadolu toprakları ve boğazların Türkler hakimiyetinde kalmasını sağlamıştır. Atalarımızın verdiği bu onurlu mücadeleyi gururla anıyor ve onlara rahmet diliyoruz.



 

Our Score

Çanakkale Savaşı’nın Türk tarihindeki önemi ile ilgili araştırma yapınız.

4. Sınıf  Türkçe Kitabı Çanakkale Savaşı’nın Türk tarihindeki önemi ile ilgili araştırma yapınız. konusunu kısaca ele alacağız. 


“Çanakkale Savaşı’nın Türk tarihindeki önemi ile ilgili araştırma yapınız.” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Çanakkale Savaşı Türk tarihi önemi açısından çok büyük bir öneme sahiptir.

Çünkü Çanakkale Savaşı kazanılmasaydı Anadolu toprakları ve boğazlarımız şu an başkalarının yönetimi altında olacaktı. Bu yüzden şehitlerimize orada mücadele veren herkese teşekkür ediyoruz ve rahmetle anıyoruz.


“Çanakkale Savaşı’nın Türk tarihindeki önemi ile ilgili araştırma yapınız.” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Çanakkale Savaşı Osmanlı Devleti’nin çok zarf şartlar altında girdiği Balkan savaşlarında olan yenilgiden sonra askerlerin olumsuz duygular beslediği bir anda olmuştur. Çanakkale Savaşı’nda pek çok şehidimiz pek çok kaybımız pek çok gazimiz bulunmaktadır.

Yalnızca askerler değil milli halkın desteği çok büyüktür. Batı ülkelerin özellikle İngiltere’nin pis emellerine karşı büyük bir zaferdir. Çarlık Rusya’nın çöküşünü hızlandırmıştır. Aynı zamanda Anadolu toprakları ve boğazların Türkler hakimiyetinde kalmasını sağlamıştır. Atalarımızın verdiği bu onurlu mücadeleyi gururla anıyor ve onlara rahmet diliyoruz.



 

Our Score

Çanakkale Savaşı konulu anılar derleyip sınıfa getiriniz.

4. Sınıf  Türkçe Kitabı Çanakkale Savaşı konulu anılar derleyip sınıfa getiriniz. konusunu kısaca ele alacağız. 


“Çanakkale Savaşı konulu anılar derleyip sınıfa getiriniz.” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Conk Bayırı’nda Süngü hücumundan sonra bir bacağı kopmak üzere olan İngiliz yüzbaşısı avazı çıktığı kadar bağırıyordu. Ancak siperden, kimse çıkıp yardım edemiyordu. Çünkü en küçük bir kıpırdanışta yüzlerce kurşun yağıyordu.

Bu sırada akıl almaz bir olay oldu. Türk siperlerinden beyaz bir bayrak sallandı, bir Türk askeri, silahsız siperden çıktı, hepimiz donup kaldık.

Kimse nefes almıyor, ona bakıyorduk, asker yaralı İngiliz subayını yerden kucakladı, kolunu omzuna attı ve bizim siperlere doğru yürümeye başladı. Yaralıyı usulca yere bırakıp geldiği gibi döndü. Günlerce bu kahraman Türk askerinin cesareti, güzelliği ve insan sevgisi konuşuldu.


“Çanakkale Savaşı konulu anılar derleyip sınıfa getiriniz.” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Bekir Çavuş, Reşit Paşa vapuruna getirilen yaralılardan birisiydi ve savaşın ön cephelerinde bulunmuştu. Ayaklarından birisi kangren olan Bekir Çavuş vapurda hemen ameliyat edildi.

Kangreninin çok ilerlemiş olmasından dolayı, hayati riski vardı. Kangrenin yanında çok fazla kan kaybetmesi nedeni ile de yaşaması bir mucize olacaktı. Aynı günün gecesinde bir Alman hasta bakıcısı acele ile başhemşirenin yanına gitti. Ona Bekir Çavuş’un ameliyat olduğu halde yatağına yatmadığını ve sürekli dolaşmaya çalıştığını söyledi.

Başhemşire Bekir Çavuş’un yanına gittiğinde çavuşun çok fazla ateşi olduğunu fark etti. Ancak Bekir Çavuş “Emir geldi” diyor ve yatağına yatmak istemiyordu. Bulunduğu durumda bile çavuşun aklından geçen tek şey savaş ve komutanlarından gelmiş emirlerdi. Sabaha karşı Bekir Çavuş şehit oldu. Ağzından çıkan söz sözcükler ise “Emri yapamadım.” Oldu.



 

Our Score

Siz olsaydınız insanların sanata gereken önemi vermesi için hangi çalışmaları yapardınız?

4. Sınıf  Türkçe Kitabı Siz olsaydınız insanların sanata gereken önemi vermesi için hangi çalışmaları yapardınız? konusunu kısaca ele alacağız. 


“Siz olsaydınız insanların sanata gereken önemi vermesi için hangi çalışmaları yapardınız?” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Ben insanları sanata önem vermesini sağlamak için sanat kursları açardım. Sanat kurslarında sanatçılar sanatı öğrenerek daha deneyimli ve bilgili sanatçılar ortaya çıkarırdım.


“Siz olsaydınız insanların sanata gereken önemi vermesi için hangi çalışmaları yapardınız?” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Ben sanata gerekli önemi verilmesi için ilk önce sanatçıyı desteklerdim. Sanatçı ekonomik alanda desteklerdim. Sanatçı ekonomik alanda düşünmemesine kendini o yönlere değil de daha çok sanatına ve üretmeye vermesini sağlardım.

Sanatçı kendine ekonomik alanda rahat hissederse sanatına o kadar daha iyi yönelir. Ekonomik kaygılardan uzak bir sanatçı eserinden daha çok yönelir ve güzel esere meydana getirebilir. Sanatçıyı devlet tarafından desteklemek her sanatçının hakkıdır.



 

Our Score

Atatürk, müzik inkılabını gerçekleştirmek için hangi çalışmaları yapmıştır? Açıklayınız.

4. Sınıf  Türkçe Kitabı Atatürk, müzik inkılabını gerçekleştirmek için hangi çalışmaları yapmıştır? Açıklayınız. konusunu kısaca ele alacağız. 


“Atatürk, müzik inkılabını gerçekleştirmek için hangi çalışmaları yapmıştır? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Atatürk müzik inkılabının gerçekleştirmek için Türk müziğini geliştirerek dünya çapında tanınır ve sevilen bir müzik türü olmasını sağlamak istemiştir.

Atatürk bu alanda çalışmıştır ve çalışmaları sonuçsuz kalmamış 1934’te Ankara’da bir konservatuar oluşturulması sağlanmıştır.


“Atatürk, müzik inkılabını gerçekleştirmek için hangi çalışmaları yapmıştır? Açıklayınız.” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Atatürk müzik inkılabının gerçekleştirmek için ve Türk sanat müziğinin dünya çapında tanınır bilinir ve sevilen bir müzik olması için büyük çaba sarf etmiştir. Atatürk bir ülkenin müzikle gelişebileceğini ve sanatın ülkenin gelişmesinde çok önemli rol oynadığını bilmektedir.

Atatürk müzik inkılabı yaparken aynı zamanda sahne sanatları ve operaya da önem vermiştir. Türk sanat müziğini geliştirerek çağa uygun bir şekilde dünyada bilinmesi için elinden gelen her şeyi yapmıştır. Aynı zamanda ülkemizdeki insanların kendi müzik türlerini unutmaması bilmesi, öğrenmesi ve üretmesi için çaba sarf etmiştir. Tabii ki Atatürk’ün bu çalışmaları sonuçsuz kalmamış 1934’te Ankara’da konservatuar açılmıştır.



 

Our Score

Atatürk’ün sevdiği türküler nelerdir?

4. Sınıf  Türkçe Kitabı Atatürk’ün sevdiği türküler nelerdir? konusunu kısaca ele alacağız. 


“Atatürk’ün sevdiği türküler nelerdir?” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Atatürk’ün sevdiği türküler Yanık Ömer, Kırmızı gülün Ali var, sobalarında guru da meşe yanıyor Efem, Çökertmeden çıktım da Halim’dir


“Atatürk’ün sevdiği türküler nelerdir?” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Atatürk’ün sevdiği türküler Yanık Ömer, Kırmızı gülün Ali var, sobalarında guru da meşe yanıyor Efem, Çökertmeden çıktım da Halil’im, Ata barı  Mızıka Çalındı Düğün mü sandım, Köroğlu solağı, Dağlar Dağlar Ali kimin kaşları kare, Sarı Zeybek, Havada Bulut Yok, kışlar Doldu Bugün, bayeti Taksim, Merhabadır.



 

Our Score

Atatürk’ün iyi bir müzik bilgisine sahip olmasında neler etkili olmuştur?

4. Sınıf  Türkçe Kitabı Atatürk’ün iyi bir müzik bilgisine sahip olmasında neler etkili olmuştur? konusunu kısaca ele alacağız. 


“Atatürk’ün iyi bir müzik bilgisine sahip olmasında neler etkili olmuştur?” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Atatürk’ün iyi bir müzik bilgisine sahip olmasının en büyük kaynağı arkadaşlarıdır. Mustafa Kemal Atatürk Arkadaşlarını iyi seçerek onlardan bilgiler alarak müzik hakkında eğitim görmemesine rağmen müzik hakkında bilgiler olmuştur.


“Atatürk’ün iyi bir müzik bilgisine sahip olmasında neler etkili olmuştur?” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Atatürk iyi bir müzik müzik zevkine sahip olmasında arkadaşlarının etkisi olmuştur. Çevresindeki kişilerin iyi bir müzik bilgisine sahip olması Atatürk onlarla bu konu hakkında konuşması ve bilgi alması sayesinde Atatürk’ün de iyi bir müzik bilgisi sahibi birisine dönüştürmüştür.

Atatürk müzik eğitimi almamıştır ama arkadaşlarının doğru seçerek müzik hakkında bilgi sahibi olmuştur. Biz de Mustafa Kemal Atatürk’e örnek alıp arkadaşlarımızı iyi seçerek arkadaşlarımızdan bilgilerinden faydalanıp iyi yerlere gelebiliriz.



 

Our Score

Atatürk’ün müziğe ilgi duymasında etkili olan kimdir? Nasıl etkili olmuştur?

4. Sınıf  Türkçe Kitabı Atatürk’ün müziğe ilgi duymasında etkili olan kimdir? Nasıl etkili olmuştur? konusunu kısaca ele alacağız. 


“Atatürk’ün müziğe ilgi duymasında etkili olan kimdir? Nasıl etkili olmuştur?” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Fransız düşünür Montesque Onun Kadınlarının Ruhu adlı eserinde müzikte yapılacak değişiklikler ülkelerin yapısal değişimine bile yol açacağı hakkında bahsedilmiştir. Atatürk bu kitabı okurken bu düşünceyi mantıklı bularak müziğe ilgi duymaya başlamıştır.


“Atatürk’ün müziğe ilgi duymasında etkili olan kimdir? Nasıl etkili olmuştur?” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Fransız düşünür Montesque Atatürk’ün müziğe ilgi duymasına sağlamıştır. Montesque Onun Kadınlarının Ruhu adlı kitabında müzikte yapılacak değişikliklerin ülkenin bile bütün seyrinde değişiklik yaratacağını söylemiştir.

Atatürk Montesque müzik ile ilgili düşüncelerinden etkilenmiş ve çok akıllıca bulmuş. Bunu da kendisi kullanmak için çalışmalar başlatmıştır. Müziğin sadece insanın duygu ve düşüncelerini değil bir ülkeyi bile değiştirecek kadar güçlü olduğunu Atatürk anlamıştır.



 

Our Score
error: Content is protected !!