8. Sınıf İnkılap Tarihi Kitabı Osmanlı Devleti’nin dağılma sürecine girmesinde milliyetçilik akımının etkisini araştırınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Osmanlı Devleti’nin dağılma sürecine girmesinde milliyetçilik akımının etkisini araştırınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Osmanlı Devleti’nin dağılma sürecine girmesinde farklı kültürlerin isyan çıkarması etkili olmuştur. Osmanlı Devleti’nin dağılma sürecine girmesinde milliyetçilik akımı büyük bir etki göstermiştir.
“Osmanlı Devleti’nin dağılma sürecine girmesinde milliyetçilik akımının etkisini araştırınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Milliyetçilik akımı ile beraber Osmanlı Devleti’nde yaşayan farklı milletten yaşayan insanlar ayrılmak istemişlerdir ve isyan çıkarmışlardır.
Bunun sonucunda ise Osmanlı Devleti’nin dağılma hızı da hızlanmış olmuştur. Osmanlı Devleti’nin dağılma sürecine girmesinde milliyetçilik akımının etkili olduğunu ifade edebiliriz.
8. Sınıf İnkılap Tarihi Kitabı Selânik’te ulaşımın gelişmiş olması, şehre neler kazandırmıştır? Söyleyiniz. konusunu kısaca ele alacağız.
“Selânik’te ulaşımın gelişmiş olması, şehre neler kazandırmıştır? Söyleyiniz.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Selânik’te ulaşımın gelişmiş olması şehre büyük katkılar sağlamaktadır. Selânik’te ulaşımın gelişmiş olması daha çok insanın Selânik’e gelmesine de bit katkı sağlamaktadır.
“Selânik’te ulaşımın gelişmiş olması, şehre neler kazandırmıştır? Söyleyiniz.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Selânik’te ulaşımın gelişmiş olması ülkenin ticaretinin gelişmesine büyük bir katkı sağlamaktadır. Selânik’te ulaşımın gelişmiş olması ülkenin farklı kültürlerin karşıya karşıya gelmesine de katkı sağlamıştır. Kısacası Selânik’te ulaşımın gelişmiş olması ülkenin bir çok gücüne katkı sağlamıştır.
8. Sınıf İnkılap Tarihi Kitabı Doğup büyüdüğümüz yer, yaşamımızı nasıl etkiler? Açıklayınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Doğup büyüdüğümüz yer, yaşamımızı nasıl etkiler? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Doğup büyüdüğümüz yer, yaşamımızı bir çok çeşitte etkiler. Doğup büyüdüğümüz yer bizim kültürümüzü belirler.
“Doğup büyüdüğümüz yer, yaşamımızı nasıl etkiler? Açıklayınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Doğup büyüdüğümüz yer bizim kişiliğimizi de etkileyebilir. Doğup büyüdüğümüz yer bizim örf ve adetlerimizi de etkiler. Doğup büyüdüğümüz yer bizim davranışlarımızı ve tavrımızı da etkiler.
4. Sınıf Türkçe Çalışma KitabıStardi’nin Kitaplığı Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19
4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Stardi’nin Kitaplığı Metni Etkinlik Cevapları
4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 10-11-12-13-14-15-16-17-18-19
Soru : 4/A sınıfı öğrencileri öğretmenlerinin verdiği ödevi araştırmak için üye oldukları il kütüphanesine gidecekler.
Cevap:
“4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 12-13-14-15-16-17-18-19 MEB Yayınları”
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 11 Cevapları
Soru : Kütüphane yerleşim planından hareketle sorulan cevaplayınız.
İnternette araştırma yapacak öğrenci, kütüphanenin hangi bölümüne gitmelidir?
Cevap: Dijital Araştırma Salonuna gitmelidir.
Aratılacak konu hakkında basında çıkan haberleri araştırmak isteyen öğrenci, kütüphanenin hangi bölümüne giderse uygun kaynağa ulaşır?
Cevap: Günlük Gazeteler Bölümü
Ödevini kütüphanede tamamlayamayan öğrenci aldığı kitabı evine götürmek isterse hangi bölüme başvurmalıdır?
Cevap: Ödünç Kitap Alma Bölümüne gitmelidir.
Saat 18.10’da kütüphaneye giden öğrenci, araştırma yapabilir mi? Neden?
Cevap: Hayır yapamaz. Çünkü kütüphane 09:00 ile 18:00 saatleri arasında açıktır.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 12 Cevapları
Stardi’nin Kitaplığı
Geçen gün Stardilere gittim, evleri tam okulun karşısında. Doğrusu kitaplığına hayran oldum. Ders kitaplarını, akrabalarının hediye ettikleri kitapları özenle saklar, eline geçen bütün parayla da kitap alırdı.
Böylece küçük bir kitaplık meydana getirmiş. Oğlunun bu tutkusunun farkına varan babası ona ceviz ağacından yapılma güzel bir kitaplık satın almış. Aşağı yukarı bütün kitapları da Stardi’nin istediği renklerde ciltletmiş.Üç sıra hâlinde dizilmiş her renkten kitap görülüyordu. Düzgün duran bu kitaplar parlak ciltliydi ve adları da kapaklarının üstüne yaldızlı harflerle yazılmıştı.
Arkadaşım renkleri birbirine uyacak şekilde yerleştirmesini biliyor. Kırmızı kitapların yanına beyazları, siyahların yanına sarıları, beyazların yanına da ma vileri, öyle ki uzaktan bakılınca çok güzel bir görüntü meydana getiriyordu. Sonra renklerin yerini değiştirerek eğleniyordu. Bir de fihrist yapmış. Tam bir kütüphane memuru ibi.
Kitaplarının yanından hiç ayrılıyor, onların tozunu alıyor, soytarını karıştırıyor, ciltlerini inceliyor, toplarını ne büyük özenle, dikkatle açtığını bir görseniz… Bütün kitapları daha dün alınmış gibi yepyeni. Satın aldığı her yeni kitap onu bayram çocuğu gibi sevindiriyor. Onların parlak kapaklarını seyretmek, kitaplığa yerleştirmek, sonra dört bir yanını evirip çevirip incelemek için onları yerlerinden almak ve bir hazine gibi onların üstüne titremek Stardi için zevklerin en büyüğüydü.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 13 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : Stardi’nin Kitaplığı” metninde bulunan bazı kelimeler aşağıda verilmiştir. Kelimelerin anlamlannı tahmin ediniz. Daha sonra kelimelerin anlamlannı sözlükten bularak yazınız.
Cevap:
Fihrist Kelimesi
Tahminim: Sözcükler.
Sözlük Anlamı: Abecesel sıralamalar için kullanılan, kenarında bütün harflerin abece sırasıyla yer aldığı not defteri anlamına gelmektedir.
Cild Kelimesi
Tahminim: Bir maddenin kalıbı.
Sözlük Anlamı: Deri, ten.
Yaldız Kelimesi
Tahminim: Sus.
Sözlük Anlamı: Eşyaya altın ya da gümüş görünüşü vermek için kullanılan, sıvı ya da yaprak durumundaki altın, gümüş ya da bunların taklidi olan madde anlamına gelmektedir.
Kitap : Basılı ya da el yazılı kâğıt yaprakların ciltli ya da ciltsiz olarak bir araya getirilmiş biçimi anlamına gelmektedir.
Kütüphane : Kitap satılan dükkân, kitabevi anlamına gelmektedir.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 16 Cevapları
6. ETKİNLİK
Soru : Aşağıda verilen imzalan inceleyerek siz de kendinize göre bir imza oluşturunuz.
Cevap:
Kendinize göre imza çalışması yapınız.
7. ETKİNLİK
Soru : Kütüphane üyelik formunu doldurunuz.
Cevap:
Bu kısmı kendinize göre doldurmanız gerekmektedir.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 17 Cevapları
8. ETKİNLİK
Soru : Seray’ın kitaplığında bulunan kitapların sayısı ve türü grafikte verilmiştir. Bu bilgileri kullanarak sorulan cevaplayınız.
Seray’ın kitaplığında en fazla bulunan kitap türü hangisidir?
Cevap: Masal
Seray’ın kitaplığında hangi tür kitaplar eşit sayıda bulunmaktadır?
Cevap: Şiir ve fabl kitapları eşittir.
Seray’ın kitaplığında en fazla bulunan 3. kitap türü hangisidir?
Cevap: Roman
Seray’ın kitaplığının yandan fazlasını oluşturan kitap türü hangisidir?
Cevap: Masal kitapları. 60 kitabın 35’ini masal kitapları oluşturur.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 18 Cevapları
9. ETKİNLİK
Soru : A. Aşağıda özellikleri verilen metin örneklerini inceleyiniz.
Cevap:
Verilen bilgileri ayrıntılı bir şekilde inceleyiniz ve yüksek sesle okuyunuz.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 19 Cevapları
Soru : B. Örneklerden hareketle şiir ve düz yazıyı karşılaştırınız.
Cevap:
Benzer Yönleri : İkisi de kelimelerle yazılır. İkisi de okurlar için yazılır. İkisinde de noktalama işaretleri kullanılır. İkisi de aynı dille yazılmıştır.
FarklıYönleri : Şiir dizelerle düzyazı ise cümlelerle yazılır. Şiirde duygu düzyazıda düşünce önemlidir.
10. ETKİNLİK
Soru : Verilen metni okuyunuz ve boşluklara uygun noktalama işaretlerini koyunuz.
Cevap:
Okuma kitaplarımız ( , ) en sevdiğimiz dostlar gibi hiçbir zaman unutamayız ( . ) Sevgili okuma kitaplarım! O kitaplar( , ) aylara bölünmüştü( . ) Kış aylarına düşen parçalarda kış resimleri vardı( . ) Sonra( , ) o resimlerde yavaş yavaş dallar tomurcuklanır, ağaçlar çiçek açar( ; ) paltolu çocuklar paltolarını çıkarmaya başlarlardı( . ) O resimler böylelikle( , ) bizlere de tatilin yaklaşmakta olduğunu müjdelemiş olurlardı( . )
Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayıncılık Ders KitabıSayfa ve Metin Etkinlik Cevapları
Siz değerli öğrencilerimiz ve velilerimiz için ; “5. Sınıf Türkçe Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları” konusu derslerinizi kontrol etmeleri ve okul hayatında daha başarılı olmaları amacıyla değerli öğretmen ekibimiz tarafından ayrıntılı bir şekilde ders kitabı cevapları hazırlanmaktadır.
“5. Sınıf Türkçe Kitabı Cevapları Anıttepe Yayıncılık”
“5. Sınıf Türkçe Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları” buradan yapılarak okulda başarılı olmanızı tavsiye ederiz. Ders kitabı cevaplarınızı aşağıda yer alan sayfalara tıklayarak kolay bir şekilde yapabilirsiniz. Ayrıca aklınıza takılan sayfa cevaplarını yorum kısmına değerli öğretmen ekibimize sorabilirsiniz.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık
1. TEMA: BİREY VE TOPLUM
5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayıncılık Ders Kitabı 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 ,27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38 Sayfa Cevapları için tıklayınız.
5. Sınıf Türkçe Kitabı Memleket İsterim Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 10, 11, 12, 13, 14, 15
5. Sınıf Türkçe Kitabı Hoşça Kalın, Güle Güle Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22
5. Sınıf Türkçe Kitabı Anadolu’da Konukseverlik Gelenekseldir Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 23, 24, 25, 26, 27
5. Sınıf Türkçe Kitabı İlk Ders Dinleme Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 28, 29, 30, 31, 32, 33
5. Sınıf Türkçe Anıttepe YayıncılıkŞahin Bey Okuma Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 62, 63
5. Sınıf Türkçe Kitabı Şahin Bey Okuma Metni Etkinlik Cevapları
5. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 62-63
ŞAHİN BEY
13 Ocak 1919’da Kilis, 15 Ocak’ta da Antep İngilizler tarafından işgal edildi. Sonraki günlerde İngilizler Musul ve civarının kendilerinde kalması şartı ile Maraş, Urfa, Antep ve Kilis’i Fransızlara devrederek çekip gittiler. Tarih 5 Kasım 1919’du. Fransızlar, Adana ve civarında yaptıkları gibi bu bölgelerde de halka eziyet ediyorlardı. İstila edildiği günden beri düşmana boyun eğmeyen Antep halkının sabrı, taşma noktasına gelmişti.
“5. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 62-63 Anıttepe Yayıncılık”
Bir cuma günü, Akyol Polis Karakolundaki bayrağımızın zorla indirilmesi bardağı taşıran son damla oldu. Halk galeyana gelmişti. Antep halkını sindirmek isteyen Fransızlar ise takviye kuvvet arayışlarına girdiler.
İşte, böyle acı ve karanlık günlerdi. Birinci Dünya Savaşı’nda subay olarak cepheden cepheye koşmuş olan Antepli Şahin Bey, en son Sina çöllerinde İngilizlere esir düşmüştü. Başından geçen binbir türlü maceradan sonra sevgili memleketine dönmeyi başarmıştı.
Ancak memleketini işgal altında görmek, ona tarifsiz acılar veriyordu. Baba evinde geçirdiği bir iki günden sonra gitmeye davrandı. Aile büyüklerinin “Oğlum betin benzin solmuş. Bir iki gün daha istirahat et.” ricalarına karşı “Katiyen olmaz!” diye kükredi Şahin Bey. “Düşmanlar bayrağımızı bile indirmişler. Ben bu bayrak için senelerce dövüştüm!” Ertesi gün Kilis yollarına düştü. Her uğradığı yerde, halkı galeyana getiren konuşmalar yapıyor ve kendisine adam topluyordu.
5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 63 Cevapları
8 Mart günü, Kilis’ten Antep’e erzak getiren bir Fransız birliğinin haberini aldı. Birlikte iki piyade bölüğü, bir takım süvari ve bir dağ topu vardı. Sayıları yirmiyi anca bulan müfrezesi ile iki saat boyunca savaştı. Sonunda işgal kuvvetleri Antep’e gitmekten vazgeçip geri döndü.
Şahin Bey’in bu zaferi, halk arasında kısa sürede dilden dile anlatılan bir efsane hâlini aldı. Şahin Bey, o ufacık birliğiyle Kilis-Antep yolunu tutmuş; tek bir Fransız askerini bile geçirmiyordu. Arada bir kendisine “Biraz dikkatli ol!” gibi nasihatte bulunanlara “Düşman bu yoldan Antep’e girerse ben Antep’e nasıl girerim? Hemşerilerimin yüzüne nasıl bakarım? Fransızlar beni çiğnemeden buradan geçemeyecekler.” diye cevap veriyordu. Bir başka gün makineli tüfekler ile donanmış bir Fransız birliğini, Seve Boğazı denen yerde kıstırdı. Tarih 18 Mart’tı. Hava sisli ve yağmurluydu. Fransız birliği perişan bir vaziyette kaçarak Şahin Bey’in elinden kurtuldu.
İşgal kuvvetleri, Antep’e erzak göndermeli ve oradaki askerlerini beslemeliydiler. Antep’teki birlikler, alay karargâhlarına mesaj gönderiyorlar ve onlardan sık sık yardım istiyorlardı. Sonunda çok güçlü bir kafile hazırlandı. Üç tabur piyade, iki bölük süvari, bir dağ bataryası, bir istihkâm takımı ve dört yüz nakliye arabasından oluşan kafile 25 Mart’ta Kilis’ten Antep’e doğru hareket etti. Ertesi gün, Şahin Bey’in kuvvetleri ile çok şiddetli bir çarpışmaya girildi.
Şahin Bey ve müfrezesi 7-8 saat kadar düşmanın yoğun ateşine dayandı. Ancak çekilmek zorunda kaldılar. 27 Mart’ta bir çarpışma daha oldu. Şahin Bey, her ne kadar kahramanca dövüşüyor ve işgalcileri yıpratıyorsa da sayıca çok az olduğu için dayanamıyordu. Silah arkadaşları Şahin Bey’e, dayanmalarının mümkün olmadığını söylediler: “Şahin Bey, düşmanın bu yoğun ateşi önünden çekilelim. Nasıl olsa karşı duramayacağız!”
Aslında işin doğrusu da buydu. Kuvvetler arasında böyle bir dengesizlik varken daha fazla direnmek pek akıllıca değildi. Topa, makineli tüfeğe, süngü ile hücum edilemezdi. Ancak Şahin Bey, onlar gibi düşünmüyordu “Son kurşunumuza kadar atacağız!” diye kükredi. O gece Fransızlara bir baskın yaptılar. Oldukça da zarar verdiler. Tarih 28 Mart’ı gösterdiğinde Fransızlar Antep kapısına kadar dayanmışlardı. Eğer köprüyü geçebilirlerse şehre girmeleri artık durdurulacak şey değildi.
Şahin Bey, müfrezesindeki adamlarını saydı. Kala kala otuz kişi kalmışlardı. Bu otuz kişi; toplu, makineli tüfekli bin askerin karşısında ne yapabilirdi? Şahin Bey, sadık dostlarına sevgi ile bakarken “Vatanımız için benimle beraber ölmeye hazır mısınız?” diye soran bir hâli vardı.
Şahin Bey ve adamları, düşman karşısında tam dört saat canla başla dövüştüler. Son mermilerine kadar attılar. Şahin Bey’in atacak hiç mermisi kalmayınca arkadaşlarından ayrıldı. Tüfeğini bir taşa vurarak kırdı. Sonra köprünün tam ortasına koştu. Yüzlerce düşman askerinin karşısında durdu ve “Geçemezsiniz!” diye bağırdı. Bir cesaret abidesi gibi köprünün ortasında duruyordu. Göğsünü açmış, yumruklarını sıkmış, akın akın üzerine gelenlere son sözlerini haykırdı: “Allah bu vatanı kurtarır.”
5. Sınıf Türkçe Anıttepe YayıncılıkÇocuk ve Baloncu Okuma Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 34, 35
5. Sınıf Türkçe Kitabı Çocuk ve Baloncu Okuma Metni Etkinlik Cevapları
5. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 34-35
ÇOCUK VE BALONCU
Bir süredir mahalleye bir baloncu geliyordu. Hemen hemen her gün ve aşağı yukarı aynı saatlerde, elinde kocaman bir balon kümesiyle köşeden görünür “Balonlar! Renk renk balonlar!” diye bağırarak ağır adımlarla sokağı boydan boya geçer ve öteki köşeden dönüp görünmez olurdu. Küçük çocuk, onun gelişini her gün heyecanla bekliyordu. Baloncuyu büyülenmiş gibi şaşkınlıkla izlerken “Bizim eve sığmaz.” dediği çok sayıda balonun adamı nasıl olup da havaya kaldırmadığını çok merak ediyordu.
Baloncu önde, küçük çocuk arkada mahalleyi baştan sona birlikte geçiyorlardı. Baloncu ara sıra dinlenmek için durduğunda o da duruyor ve sonra yine izlemeyi sürdürüyordu. Yine bir gün baloncu dinlenmek için durduğunda küçük çocuk bütün cesaretini toplayarak yanına gitti. Önce balonları yakından bir süre izledikten sonra “Baloncu amca!” dedi. “Biliyor musun, benim hiç balonum olmadı.”
Adam, çocuğu şöyle bir süzdükten sonra “Paran var mı?” diye sordu.
“Bayramda vardı.” diye atıldı çocuk. “Önümüzdeki bayram yine olacak.”
“Öyleyse bayramda gel. Acelem yok, ben beklerim.”
“5. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 34-35 Anıttepe Yayıncılık”
Çocuk sessizce adamın yanından ve renk renk balonlardan uzaklaştı. Gözlerinden yaşlar boşanıyordu ve sanki yürümeye gücü kalmamıştı. Henüz on adım atmamıştı ki geri dönüp balonlara bakmak istediğinde gözlerine inanamadı. Balonlar her nasılsa adamın elinden kurtulmuş ve yolun kenarındaki büyük ağacın dallarına takılıp kalmıştı. Çocuk, gördüğü manzara karşısında donup kalmıştı ağaçtaki balonlara bakarken baloncu ona seslendi:
5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 35 Cevapları
“Küçük, balonları ağaçtan kurtarırsan birini sana veririm.”
Baloncunun önerisini duyan küçük çocuk, önce kulaklarına inanamadı. Sonra yıldırım gibi ağacın altına geldi, ayakkabılarını son sürat ayağından çıkarıp ağaca tırmanmaya başladı. Hedefine adım adım yaklaşırken duyduğu heyecan, bacaklarına batan ve canını yakan akasya ağacının dikenlerini duyumsatmıyordu bile.
Nihayet balonlara ulaşmıştı. Bir süre onları izledi. Sonra dikkatlice balonları ağacın dikenlerinden koruyarak dallara dolanmış ipleri çözüp baloncuya uzattı. Sadece bir balon, diğerlerinden ayrılıp biraz daha yukarı çıkmış ve dalların arasında sıkışıp kalmıştı. Çocuk onu da kurtarmaya çalışsa biliyordu ki ağacın dikenleri balonu patlatacaktı. İster istemez ağaçtan aşağı indi, ayakkabılarını giyip adamın kendisine vereceği balonu heyecanla beklemeye başladı. Ama baloncu hiç oralı değildi. İpleri eline sıkıca doladıktan sonra yavaş yavaş sokağın sonuna doğru yürümeye başladı.
Çocuk şaşırdı. “Hani balonlardan birini bana verecektiniz?” diye sordu. Adam,
“Seninki ağaçta kaldı evlat, istersen çık al.”
Çocuğun ayakta duracak gücü kalmamıştı. Kaldırım kenarına çöktü. Bir dönüp köşede kaybolmak üzere olan baloncuya ve balonlarına, bir de ağacın tepesindeki kıpkırmızı balona baktı ve “Olsun!” diye mırıldandı. “Olsun! Ağacın üzerinde kalsa da bir balonum var ya artık.”
İlkokul 4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı MEB YayınlarıSayfa ve Metin Etkinlik Cevapları
Değerli ziyaretçilerimiz ; Yeni eğitim öğretim yılında siz değerli öğrencilerimizin başarılı olabilmesi ve verilen ödevlerini kontrol etmeleri amacıyla “4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları MEB Yayınları” konusu Türkçe Öğretmenimiz tarafından sizler için özenle hazırlanmıştır.
“4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları MEB Yayınları”
“4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları” konusunda cevaplara ulaşabilmeniz için aşağıda yer alan sayfa sayılarına tıklayarak ve ya mavi renkli metin etkinlik isimlerine tıklayarak kolay bir şekilde Türkçe Çalışma Kitabı cevaplarına ulaşarak ödevlerini kontrol edebilirsiniz.
“4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları MEB Yayınları” konusu hakkında aklınıza takılan kısımları ve ya anlamadığınız Türkçe sorularını en aşağıda yer alan yorum kısmına sorarak Türkçe Öğretmenimizden en hızlı ve güvenilir cevapları alabilirsiniz. İyi dersler dileriz.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29. Sayfa Cevapları
