Yazar: Türkçe Öğretmeni

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Karanfiller ve Domates Suyu Metni Cevapları Sayfa 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19

Karanfiller ve Domates Suyu Metni Cevapları

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 10 Soruları ve Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Çalışkanlığıyla tanıdığınız hayvanlar var mı? Bu hayvanların özelliklerini anlatınız.

Cevap :  Karıncaları ve arıları çalışkan olarak biliyorum. Karıncalar kendi ağırlığının on katı kadar ağırlığı kaldırabilirler. Karıncalar kendi içlerinde işçi, üreme, asker olarak sınıflara ayrılırlar. Bütün karıncalar kraliçe karıncayı korumak üzere çalışırlar. Yaz aylarında yuvalarından çıkarak yuvaya yiyecek getirmek için çalışırlar.

2. Okuyacağınız metnin başlığının ve görsellerinin size hatırlattıklarını söyleyiniz.

Cevap : Metnin görseli bana köyümüzü hatırlatıyor.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 14 Soruları ve Cevapları

1. ETKİNLİK

a. Metinde geçen bilmediğiniz sözcüklerin ve sözcük gruplarının anlamlarını tahmin ediniz. Sözlük, atasözleri, deyimler sözlüğü vb. kaynaklardan bu sözcüklerin ve sözcük gruplarının anlamlarını öğrenip tahminlerinizle karşılaştırınız.

• Hâlet: Durum
• Sarnıç: Yağmur sularının biriktirildiği üstü kapalı yapı
• Gayrimeskûn: Boş, ıssız, şenliksiz olan
• Dundalık: Süpürge otu kaplı yer
• Mucibince: Gereğince
• Evlek: Tarlanın, tohum ekmek için saban iziyle bölünen bölümlerinden her biri
• Saye: Gölge

b. Yıl boyunca, anlamlarını öğreneceğiniz sözcük ve sözcük gruplarını bir deftere yazarak sözlük oluşturunuz.

Cevap : Bu etkinliği sizin yapmanız gerekmektedir.

c. Aşağıdaki sözcüklerin metinde geçen eş anlamlılarını bulmacaya yerleştiriniz.

1. Doğa → tabiat
2. Gölge → saye
3. Neşeli → şen
4. Zaman → vakit
5. Tanık → şahit
6. Utangaç → mahcup
7. Mutlu → mesut
8. Irak → uzak
9. Kenar → kıyı
10. Uçurum → yar

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 15 Soruları ve Cevapları

2. ETKİNLİK

Soru : Metinde geçen aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerin gerçek anlamda mı, mecaz anlamda mı kullanıldığını belirleyiniz. Gerçek anlamda kullanılmışsa cümlelerin başına “G”, mecaz anlamda kullanılmışsa cümlelerin başına ”M” yazınız.

• Gerçek Anlam Şimdi artık kimi sevdiğimi, kime saygı duyduğumu biliyorum.
• Mecaz Anlam Günlerden beri kafamı bir adam kaplıyor.
• Gerçek Anlam  Bir gözü sola doğru biraz kaymıştı.
• Mecaz Anlam İşte Kör Mustafa’nın bu gözü de bir kambur insanın ruh hâletini içine sindirmiş.
• Mecaz Anlam Parmakları kalın geldiği zaman tırnakları ile toprağı tırmalardı.
• Gerçek Anlam  Akşam olunca çalıların arasına sakladığı kazmasını alıyor.

3. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki atasözlerinden hangileri metnin ana fikri ile uyumludur? İşaretleyiniz.

(İşleyen demir ışıldar.-Lafla peynir gemisi yürümez.-Sakla samanı, gelir zamanı.-Akan su, yosun tutmaz.-Emek olmadan yemek olmaz.-Ayağını yorganına göre uzat.)

Cevap :

4. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metne göre yanıtlayınız.

1. Kitaplar bir zamanlar yazara neler öğretmiş?

Cevap : İnsanları sevmemiz gerektiğini ve insanları sevince tabiatı, tabiatı sevince dünyanın sevileceğini bundan dolayı da yaşama sevinci duyulacağını öğretmiş.

2. Kör Mustafa’nın fiziksel özellikleri nasılmış?

Cevap : Sağ gözünün beyazı ile göz kapağı arasında bir et parçası vardır, bir gözü de sola doğru kayıktır.

3. Kör Mustafa’nın görmeyen gözü yazara neyi hatırlatmış?

Cevap : Kamburu hatırlatmıştır.

4. Kör Mustafa hangi işlerde çalıyormuş?

Cevap : Gündeliğe gider, bahçelerde çalışır, dam aktarır, sarnıç sıvar ve kuyu kazarmış.

5. Yazarın köyünde hangi ağaçlar yetişirmiş?

Cevap : Yabani meşe palamutları, koca yemişler, çalı süpürgeleri ve fundalar yetiştirmiştir.

6. Mustafa, toprakla nasıl bir mücadeleye girişmiş?

Cevap : Topraktan çalılıkları, taşları, kökleri, dikenleri el ve tırnaklarına zarar verme pahasına temizlemiştir.

7. Mustafa’nın taşlık yerle mücadelesi nasıl sonuçlanmış?

Cevap : Ayıklamış ve oraya yerleşmiştir. Daha sonra da tarım yapmaya başlamıştır.

8. Yazarın, Mustafa’yı takdir etmesinin nedeni nedir?

Cevap : Kimsenin göze alamayacağı engelleri tek tek çalışarak, azim ile aştığı için takdir etmiştir.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 16 Soruları ve Cevapları

5. ETKİNLİK

Soru : Metinden, birinci kişili anlatımın yapıldığı örnek cümleler bulup aşağıya yazınız.

Cevap :

1. Şimdi artık kimi sevdiğimi, kime saygı duyduğumu biliyorum.
2. Bizim köyün lodos tarafı gayrimeskûndur.
3. Bendeniz bu mücadeleye şahidim.

6. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki metni okuyunuz. Bu metni, “Karanfiller ve Domates Suyu” metni ile biçim ve içerik yönünden karşılaştırınız.

ÇALIŞKAN OLMAK
İşleyen demir pas tutmaz,
Bunu böyle bil unutma!
Çalışmak gibi var mıdır?
Hep ilke o mutlulukta.
“Vakit nakittir.” demişler,
Boş geçirme zamanını.
Çalış, çabala, üret ki,
Aydınlat hep yarınını.
Çalışmakla kazanılır,
Bil ki büyük başarılar.
Sağlıklı ve mutlu olur,
Azim ile çalışanlar.
Tembellik hiç hoş değildir,
Sakın kaptırma kendini.
Çalışmalısın her zaman
Yüceltmek için ülkeni.
Atilâ ÇAKIROĞLU
Şiir Bahçesi

KARANFİLLER VE DOMATES SUYU

• Biçim: Hikaye
• İçerik: Yazar hikayede çalışkanlık ve azmi konu etmiş.

ÇALIŞKAN OLMAK

• Biçim: Şiir
• İçerik: Yazar şiirinde çalışkanlığı konu almış.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 17 Soruları ve Cevapları

7. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki tabloya metinde geçen ikilemeleri bulup yazınız. Bu ikilemeleri birer cümlede kullanınız.

• Şıkır şıkır : Elbisesi ile düğüne şıkır şıkır gelmiş.
• Pırıl pırıl : Camları yeni temizlediği için pırıl pırıl görünüyordu.
• Doğru dürüst : Doğru dürüst yemeden sınava girme
• Tatsız tuzsuz : Yemekler bir tatsız tuzsuzdu.
• Üç beş : Eve gelen misafir üç beş kişiydi.
• Çalı çırpı : Ormana gidince çalı çırpıda topladık

8. ETKİNLİK

Soru : Metinde geçen aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerin yazımını inceleyiniz. Bu cümlelerdeki altı çizili sözcüklerin yazımından hareketle ilgili açıklamaları örnekteki gibi tamamlayınız.

• Yer yer esmer, pembe, kül rengi toprağa saye salar.
Cevap : İkileme oluşturan sözcükler birbirinden ayrı yazılır.

• Su buldun mu, su?
Cevap : “Mi” soru eki, kendisinden önceki ve sonraki sözcükten ayrı yazılır.

• Yoksa çocukken bir şey mi batmıştır?
Cevap : “Şey” sözcüğü, kendisinden önceki sözcükten ayrı yazılır.

• Göğün kendi renginden biraz daha koyu kıyılara giden hudutlu bir deniz…
Cevap : “Biraz” sözcüğü her zaman bitişik yazılır.

• Üç çocuk garip birtakım taşlar, tahtalar, saclarla bir şeyler yaparlar.
Cevap : “Birtakım” sözcüğü, “bazı” anlamında kullanılırsa bitişik yazılır.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 18 Soruları ve Cevapları

9. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcükleri inceleyiniz. Fiil olanları sarı, isim olanları yeşil yaprağa örnekteki gibi yazınız.

• Bizi iş yapmaktan kim kurtaracak?
• Bir gece aniden aklıma çok parlak bir fikir geldi.
• Bir elin nesi var, iki ele ne gerek var?
• İlk kez insanlara yardımcı olacağım için sevindim.
• Çizimlerimi meydandaki çınar ağacının gövdesine asarak sergiledim.
• Ömür boyu, bildiklerimizin esiri oluruz.
• Günlerce çalışarak planlar çizdim.
• Sonunda çalışmalarım belli bir olgunluğa ulaştı.
• Herkes, yetenekli olduğu alanda fikirler geliştirmeye başladı.
• Hep birlikte çalışmaya koyulduk.
• Su gücüyle çalışan makinelerle iplik ürettiler.
• Köylüler, bütün bu düzeneği kurarken çalışmayı çok sever oldular.
• Edindikleri bilgileri başka alanlara da uygulamak istediler.
• Çalışmanın, aslında tembellikten çok daha zevkli olduğunu keşfettiler.

Cevap :
Sarı Yaprak:

• kurtaracak
• geldi
• sevindim
• çizdim
• ulaştı
• koyulduk
• istediler

Yeşil Yaprak:

• elin
• çınar
• ömür
• fikirler
• iplik
• düzeneği
• tembellikten

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 19 Soruları ve Cevapları

10. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki fiilleri anlam özelliklerine göre uygun kutucuklara yazınız.

(geçmek-gelmek-kızarmak-sermek-sürmek-ağlamak-yeşermek–pişirmek-çıkmak-yaşamak-oturmak-çürümek-düşünmek-toplamak)

• İş fiilleri : geçmek sürmek düşünmek pişirmek sermek toplamak
• Durum fiilleri : çıkmak oturmak gelmek yaşamak ağlamak
• Oluş fiilleri : yeşermek kızarmak çürümek

11. ETKİNLİK

Soru : “Karanfiller ve Domates Suyu” metninden hareketle “çalışmanın önemi” ile ilgili bir afiş hazırlayınız. Hazırlayacağınız afişin taslağını aşağıda oluşturunuz.

Cevap :

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Soru : “Yardımlaşma” hakkında gazete ve dergi haberleri derleyiniz. Yardımlaşmanın önemiyle ilgili bir konuşma hazırlayınız.

Cevap : Sevgili arkadaşlar;
Yaşantımız boyunca pek çok sorun yaşarız. Bu sıkıntı ve sorunlardan bazen kendimiz kurtulmaya çalışırız bazen de yanımız da destek olan biri olur. İlla büyük sorunlar değil küçük sorunlar için bile yardıma ihtiyacımız olabilir. Toplumda yardımlaşma ve dayanışma çok önemlidir. Her zaman yardıma ihtiyacı olan birini gördüğümüz de yardım etmeyi teklif etmeliyiz. Böylelikle toplumda güve n ve huzur ortamı oluştururmuş oluruz. Hem yardım ettiğimiz insan sevinir hem de bizler seviniriz. Bu yüzden yardımlaşma çok önemlidir.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ninenin Kitabı Metni Cevapları Sayfa 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28

Ninenin Kitabı Metni Cevapları

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 20 Soruları ve Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Soru : Yardımlaşma hakkında derlediğiniz gazete ve dergi haberlerini arkadaşlarınıza okuyunuz. Haberlerde geçen olaylarla ilgili duygu ve düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız. Gazete ve dergi haberlerini sınıf panosunda sergileyiniz.

Cevap : Yardımlaşma ile ilgili gazete haberleri çok dikkatimi çekti. pek çok sorunu sıkıntısı olan insanları olduğunu gördüm. Aç, evsiz olan insanlar ve tek bekledikleri biraz yemek ve barınacak bir yer. Bu gibi insanlara devletler veya yardım kurumlarının nasıl yardımcı oldukları anlatılmaktaydı. Bu kuruluşların olması beni sevindirdi. En azından bu insanların seslerini duyan birileri olduğunu görebildik.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 23 Soruları ve Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki sözcüklerin metindeki anlamlarını belirleyip başındaki kutucuğu işaretleyiniz.

Cevap :

2. ETKİNLİK

Soru : Metinde geçen ve aşağıda harfleri karışık olarak verilen deyimleri örnekteki gibi yazınız. Bu deyimlerin anlamlarını deyimler sözlüğünden bulup deyimleri anlamlarına uygun olarak birer cümlede kullanınız.

Cevap :
Yük olmak : Beceriksiz kişiler insana yük olurlar.
Cümlem : Evde kalınca bana yük oldu.
Gözden geçirmek : Aldığı kararları gözden geçirdi.
Cümlem : Başak şehre taşınma planımı gözden geçirdim.
Elinden geleni yapmak : Takımın galip gelmesi için elinden geleni yaptı.
Cümlem : Bu sınavı kazanmak için elimden geleni yaptım.
Boğazı tıkanmak : Bu kötü sözler karşısında boğazı tıkandı.
Cümlem : Söylediği sözlere karşı boğazım tıkandı.
Gözünden yaş boşanmak :  Sevinçten gözlerinden yaşlar boşaldı.
Cümlem : Annemi görünce gözlerimden yaşlar boşaldı.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 24 Soruları ve Cevapları

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metne göre yanıtlayınız.

1. Ninenin mesleği neymiş?

Cevap :Ninenin mesleği öğretmenlikmiş.

2. Nine kimlerle yaşıyormuş?

Cevap : Nine dul bir kızı ve iki torunu ile beraber yaşamaktadır.

3. Nine, kitap yazmaya nasıl karar vermiş?

Cevap : Yaşlandığını hissettiği zaman anılarını yazmak istemiş.

4. Nine niçin yapayalnız kalmış?

Cevap : Kızı hastalanmış ve başka şehirde hastaneye kaldırılmış. Torunlarını da yakın dostları bakmak için almıştır.

5. Nine, avukatın yanına neden gitmiş?

Cevap : Yazdığı kitabı bastırmak için birilerini bulmasını istediği için gitmiştir.

6. Nine, yazdığı kitaptan gelen parayla ne yapmış?

Cevap : Kendisine ve torunlarına bakmak için bakıcı tutmuştur.

7. Ninenin kızı neden avukatın yanına gitmiş?

Cevap : Kitabın sayfalarının boş olduğunu öğrenip avukata sormak için gitmiştir.

8. Avukat, niçin nineye gerçeği söylememiş?

Cevap : Ninenin paraya ihtiyacı olduğunu bildiği için ümitlerini kırmak istememiş ve gerçeği söylememiştir.

4. ETKİNLİK

Soru : “Ninenin Kitabı” metni yaşanmış ya da yaşanabilecek bir olayı anlatmaktadır. Aşağıya, metnin hikâye unsurlarını yazınız.

Anlatıcı: 3. Kişi
Mekan: Kasaba
Şahıs Kadrosu: Nine, Ninenin kızı, İki torunu, avukat, komşu
Zaman: Geçmiş zaman
Olay Örgüsü : Öğretmenlik yapmış olan bir nine geçinmek için hatıralarını bir kitaba yazmıştır. Avukattan basılması için yardım istemiş Avukatta nineye yardım etmiş ve kitabını bastırmış. Kitaptan gelen parayı her ay nineye vermiştir. Nine ölünce kızı kitabın boş olduğunu fark etmiş ve avukata sormuş. Avukatta ninenin paraya ihtiyacı olduğunu bildiği için gerçeği söylememiştir.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 25 Soruları ve Cevapları

5. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki yargıları metinden hareketle sebep-sonuç ilişkisi oluşturacak şekilde eşleştiriniz.

Cevap:

6. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki cümlelerden çıkarılabilecek diğer anlamları ilgili cümlelerin altına örnekteki gibi yazınız.

• Bazıları nineye yardım etmeye çalışıyordu.
Cevap: Demek ki nine yardıma muhtaçtı.

• Bütün bu olanlar avukatı da çok değiştirmişti.
Cevap: Demek ki avukat daha önceden daha farklıydı.

• Birkaç kişi onun bu işin üstesinden geleceğine inanmıyordu.
Cevap: Demek ki onun bu işin üstesinden geleceğine inanan kişiler de vardı.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 26 Soruları ve Cevapları

7. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki cümlelerde “da/de”nin yazımlarını inceleyiniz. Doğru yazıldığı cümlelerin başına “D”, yanlış yazıldığı cümlelerin başına “Y” yazınız.

• ( Yanlış ) Sanki fırtına karşısın da yere doğru eğilmiş bir ağaç gibi duruyordu.
• ( Doğru ) Çok yaşlandığı için dışarı çıkması da zor oluyordu.
• ( Yanlış ) Madem öyle bende oturup hatıralarımı yazarım.
• ( Doğru )  Her gün az da olsa daktilosunun başına oturup ağır aksak yazıyordu.
• ( Doğru )  Evine de hem kendisine hem torunlarına bakması için bakıcı bir kadın tuttu.
• ( Doğru )  Yazdıklarını da kızı dâhil kimsenin okumasına izin vermiyordu.
• ( Doğru )  Nine doksan dokuz yaşına bastığında kızı hastalandı.
• ( Yanlış )Komşusu yinede nineyi istediği yere götürdü.

8. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili fiillerin mastar hâlini örnekteki gibi yazınız.

“Nine doksan dokuz yaşına bastığı sıralarda kızı hastalandı ve şehirdeki bir hastaneye kaldırıldı. İki küçük torunu da kızının yakın dostları tarafından bakılmak üzere alınınca nine yapayalnız kaldı. Fakat evi terk etmedi. Başkalarına yük olmak istemedi. Yapılan para yardımlarını geri çevirdi. Bütün kasaba ninenin yalnızlığına üzülüyordu. Bir sabah yan komşusu onu evinin kapısında öylece duruyorken buldu. Eski ama şık kıyafetlerini giymişti.”

Cevap :

1. Hastalanmak
2. Kaldırılmak
3. Kalmak
4. Terk etmek
5. İstememek
6. Geri çevirmek
7. Üzülmek
8. Bulmak
9. Giymek

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 27 Soruları ve Cevapları

9. ETKİNLİK

a. Aşağıdaki cümlelerde iş, oluş, durum bildiren sözcüklerin altını örneklerdeki gibi çiziniz.

Cevap :

• Bağımızdaki üzümler iki haftaya kadar olgunlaşır.
• Annemler, çocukken çeşmeden sürekli su taşırmış.
• Her sabah saat 06.30’da alarm sesiyle uyanırım.
• Kardeşim odasında tek başına oyun oynuyor.
• Bebeklerin tırnakları yetişkinlerden hızlı uzuyor.
• Öğrenciler teneffüste okulun bahçesinde koştu.

b. Altını çizdiğiniz; iş, oluş, durum bildiren sözcükleri örneklerdeki gibi gruplandırarak aşağıya yazınız.

Cevap :

1. İş Bildiren Sözcükler :  yazarım, taşırmış ve oynuyor
2. Durum Bildiren Sözcükler : oturmazdı, uyanırım ve koştu
3. Oluş Bildiren Sözcükler :  kızarmıştı, olgunlaşır ve uzuyor

10. ETKİNLİK

a. En son okuduğunuz kitap hangisidir? Kitabın adını, konusunu, yazarını, kahramanlarını ve kitaptaki olayı aşağıya yazınız.

Cevap :  En son Huzur Sokağı adlı kitabı okudum. Kitabın konusu sevgi, merhamet ve yardımlaşma içerisinde olan Huzur Sokağı sakinlerini anlatmaktadır.  Kitabın yazarı Şule Yüksel Şenler’dir. Kitabın kahramanları Feyza, Bilal, Hilal, Necati, Ülker’dir. Huzur sokağında yaşayan dinine bağlı Bilal adında bir genç vardır. Bu sokağa Bilal’in tam tersi karaktere sahip olan Feyza adında bir kız gelir. Feyza Bilal’e aşık olur ve kendine benzetmeye çalışır. Bilal bunun farkında olup Feyza’dan vazgeçer. Bilal kendine bir eş bulur Feyza’da kendine bir eş bulur. Feyza eşiyle kavgalarından dolayı kızı Hilal’i alarak Huzur Sokağına taşınır. Bunun üzerine Bilal’in oğlu Nusret ve Feyza’nın kızı Hilal birbirlerine aşık olurlar. Nusret ve Hilal nişanlanıyor. Feyza’yı Selim’in adamları vuruyor. Ama Feyza kızını iyi yerlere emanet ettiğini bilerek mutlu ölüyor.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 28 Soruları ve Cevapları

b. Bir kitap yazmış olsaydınız kitabınızın adı ve konusu ne olurdu? Aşağıya yazınız.

Cevap :  Ben bir kitap yazmış olsaydım kitabımın adı Gökyüzündeki yıldızlar olurdu. Konusu ise Yıldızların insanlar için anlamının neler olduğu ve oluşumu hakkında bilgiler.

11. ETKİNLİK

a. İyi bir konuşmacıda bulunması gereken özelliklerin anlatıldığı aşağıdaki paragrafı okuyunuz.

İyi bir konuşmacı, dinleyicilerle göz teması kurar. Jest (el, kol ve baş hareketleri) ve mimikler (yüzde beliren hareketler) ile konuşmasını açıklamaya, duygu ve düşüncelerini anlatmaya çalışır. Sözcükleri, anlamlarına uygun kullanır. Ses tonunu dinleyicilerin duyabileceği şekilde ayarlar. Konu dışına çıkmadan konuşmasını tamamlar.

b. Yardımlaşmanın önemi ile ilgili hazırladığınız konuşmayı sınıfta arkadaşlarınıza sununuz. Konuşmanızı, aşağıdaki ölçütlere göre değerlendiriniz.

Cevap :

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Soru : “Bana Bir Masal Anlat Baba” isimli şarkıyı dinleyiniz. Şarkının sözlerini defterinize yazınız.

Şarkı Sözü:
Bana bir masal anlat baba
İçinde denizler balıklar
Yağmurla kar olsun
Güneşle ay
Baba bir masal anlat bana
İçinde bütün oyunlarım
Kurtla kuzu olsun
Şekerle bal
Anlatırken tut elimi
Uykuya dalıp gitsem bile
Bırakıp gitme sakın beni
Bana bir masal anlat baba
İçinde tüm sevdiklerim
İçinde İSTANBUL olsun

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Akıllı Kız Dinleme Metni Cevapları Sayfa 34, 35, 36, 37, 38

Akıllı Kız Dinleme Metni Cevapları

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 34 Soruları ve Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Kırgızların sosyal yaşantıları ve dil özellikleri hakkında yaptığınız araştırmadan edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap :

• Kırgızistan Orta Asya’da yer alan bir ülkedir.
• Başkenti Bişkek ve kullandığı para birimi Kırgızistan Somu’dur.
• Bağımsızlığını 1991 yılında kazanmıştır.
• Kırgızlar geçimlerini genellikle hayvancılıkla sağlar.
• Kırgızlar örf adet, gelenek ve göreneklerine  bağlıdır.
• Devleti her şeyden üstün görürler.
•  Misafirperverdirler.
• Aile bağları, büyüklere saygı çok önemlidir.
• Yemeklerinin çoğu et, süt gibi hayvan mamullerinden oluşur.
• Resmi dili Kırgızca ve Rusça’dır.
• Kırgızca Türk dilinin lehçelerinden biridir. Türk yazı dillerinin Kıpçak grubunda yer alır.
• Kazakça ve Altay Türkçe’sine yakındır.
• Kırgız dilinde Türkçe kelimeler de yer almaktadır. Ancak bazı harfleri farklı kullanırlar. Örneğin; Kırgızca’da yağmur kelimesi camgır, yer kelimesi cer’dir

2. Kırgızların sosyal yaşantıları ve dil özellikleri ile yaşadığınız şehrin sosyal yaşantısını ve dil özelliklerini karşılaştırınız.

Cevap : Kırgızlar ile çoğu özelliklerimiz benzerdir. Bizler de aile bağlarına ve büyüklere saygıya düşkünüz. Aynı zaman da ülkemize bağlı canını feda edecek insanlarız. Misafir ağırlamayı da onlar gibi çok severiz. Ayrılan özelliklerimiz ise onların resmi dili Kırgızca ve Rusça’dır. Bizim dilimiz Türkçe’dir.

1. ETKİNLİK

Soru : Metinde geçen aşağıdaki sözcükleri, anlamlarının başına yazınız.

(nasır-kibir-han-doğan-miras-eyer-hanşa-mesafe)

• Eyer: Binek hayvanlarının sırtına konulan, oturmaya yarayan nesne.
• Doğan: Kartalgillerden sırtı kül rengi ve enine çizgili yırtıcı bir kuş.
• Han: Doğu ülkelerinde yerli beyler ve Kırım girayları için kullanılan unvan.
• Nasır: En çok el ve ayağın sürekli sürtünmelere uğrayan noktalarında üst derinin kalınlaşması ve sertleşmesiyle oluşan deri.
• Hanşa: Doğu ülkelerinde yerli beylerin ve hanların karısı.
• Mesafe: Ara, aralık, uzaklık.
• Mirasçı: Bir mirastan yasalar gereğince yararlanan kimse.
• Kibir: Kendini beğenme, başkalarından üstün tutma, büyüklenme.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 35 Soruları ve Cevapları

2. ETKİNLİK

a. Aşağıdaki soruları metne göre yanıtlayınız.

1. Sarıbay, kendisinden sonraki hanı seçmek için nasıl bir yol önermiş?

Cevap : Üç gün boyunca yemek verilememesini ve hareket ettirilmemesini istiyor. Dördüncü gün ise serbest bırakılmasını  ve doğanın uçup konduğu kişi han olmasını öneriyor.

2. Akdoğan kimin omzuna konmuş?

Cevap : Bir çobanın omzuna konmuştur.

3. Aksakallar niçin yeni handan evlenmesini istemişler?

Cevap : Evlenerek mirasçısı olması gerektiğini söylemişler. eğer evlenmezse kaderinin Sarıbay gibi olacağını düşünmüşlerdir.

4. Han, evleneceği kızı nasıl seçmiş?

Cevap : Bütün kızları toplayarak en akıllısını bulmak için üç bilmece sormuştur.

5. Fakir kız, “Yalan ile doğrunun arasındaki mesafe ne kadar?” sorusuna ne cevap vermiş?

Cevap : ”Dört parmak kadar; göz ile kulak arası… Kulağımız yalanları duyar, gözlerimiz doğruyu görür.” demiştir.

6. Fakir kıza göre acı, üzüntü ve ayıp ne demekmiş?

Cevap :  Acı hastalık, üzüntü ihtiyaç, ayıp ise hırsızlık demekmiş.

7. Han, eşini hangi konuda uyarmış?

Cevap : Kendisinden başka kimseye öğüt vermemesi konusunda uyarmıştır.

8. Han; karısına niçin kızmış, ona ne yapmasını söylemiş?

Cevap : Bir yiğide söz vermiş ve onu tutmadığı için kızmıştır. Eğer  güvenilir biri olmaz ise gitmesini söylemiştir.

b. Metinde kaçıncı kişili anlatım yapıldığını yazınız.

Cevap : 3. kişi ağzı ile anlatılmıştır.

3. ETKİNLİK

Soru : Metnin konusunu ve ana fikrini aşağıya yazınız.

Cevap :
Metnin konusu : Akıl, sevgi, güven, doğruluk
Metnin ana fikri : Akıllı ve güvenilir insanlar sorunların üstesinden kolay bir şekilde gelirler.

4. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki cümlelerden öznel yargılı olanların başına “Ö”, nesnel yargılı olanların başına “N” yazınız.

• ( Öznel )Fakir kız, kocasına güzel tavsiyelerde bulunmuş.
• ( Nesnel ) Bir zamanlar Sarıbay adlı bir han yaşıyordu.
• ( Nesnel ) Güneş doğudan sabahleyin doğuyor, batıdan da akşamleyin batıyor.
• ( Öznel ) Gözlerimiz her zaman doğruyu görür.
• ( Nesnel ) Gözlerini kaldırırsan gökyüzünü, indirirsen yeryüzünü görürsün.
• ( Öznel ) Sevgi, her engeli aşmamızı sağlayan bir duygudur.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 36 Soruları ve Cevapları

5. ETKİNLİK

a. Dinlediğiniz metne yönelik farklı başlıklar yazınız.

Cevap : Akıl ile Seçim

b. Dinlediğiniz metinde anlatılanları oluş sırasına göre kendi cümlelerinizle özetleyip aşağıya yazınız.

Cevap : Ölmek üzere olan Sarıbay, kendisinden sonra han seçilecek kişiyi bulmak için bir öneri de bulunmuştur. Bu öneri üç gün boyunca doğana  yemek verilememesini ve hareket ettirilmemesini istiyor. Dördüncü gün ise serbest bırakılmasını  ve doğanın uçup konduğu kişi han olmasını öneriyor. Sarıbay öldükten sonra Doğan genç ve fakir çobanın üzerine konar. Han olduktan sonra Aksakallılar evlenmesini söyler. Han da kendine eş seçmek için bütün kızları toplayarak en akıllısını bulmak için üç bilmece sormuştur. Saraya dönerken soruları rastladıkları fakir bir kız cevaplamıştır. Han kıza sadece kendine öğüt vermesini tembihler. kız bu sözü tutamaz han bunun üzerine güvenilir olmayacaksa gitmesini söyler. Giderken en sevdiği şeyi yanına almasını söyler. Han uyurken kız hanı da alarak başka bir şehre gider. Han uyandığı zaman şaşırır. Kız hanın en sevdiği şey olduğunu söyler ve han etkilenir birlikte saraya dönerler.

c. Dinlediğiniz metnin en beğendiğiniz bölümü nedir? Nedenini de belirterek aşağıya yazınız.

Cevap : Kızın en sevdiği şeyin han olduğunu anladıkları bölüm çok hoşuma gitti. Çünkü sevgisinin gerçek olduğunu gösterdi.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 37 Soruları ve Cevapları

6. ETKİNLİK

a. Aşağıda, virgülün nerelerde kullanıldığına dair verilen kuralları ve bu kurallara uygun cümleleri inceleyiniz. Siz de bu kurallara uygun örnek cümleler yazınız.

• Birbiri ardınca sıralanan eş görevli sözcüklerin ve sözcük gruplarının arasına konur.
⇒ Han onu yıkamalarını, ona güzel giyecekler giydirmelerini emretti.
Cevap : Okula giderken yanımda cetvelimi, silgimi, defterimi ve kalemimi de götürdüm.

• Art arda gelen, birbiri ile bağlantılı cümleleri ayırmak için konur.
⇒ Çok şey gördüm, çok yedim, içtim.
Cevap : Eve geldim, üzerimi değiştirdim, dersime başladım.

• Anlama güç kazandırmak için tekrarlanan sözcükler arasına konur.
⇒ Gittiler, gittiler, gittiler. Sonunda bir uçurumun başına vardılar.
Cevap : Koştular, koştular, koştular. Sonunda yolun sonuna varabildiler.

• Tırnak içinde olmayan alıntı cümlelerden sonra konur.
⇒ Benden başka kimseye öğüt verme, dedi.
Cevap : Eve gidince ocağı da kapat, dedi.

• Kendisinden sonraki cümleye bağlı olarak ret, kabul ve teşvik bildiren “hayır, yok, evet, peki, pekâlâ, tamam” gibi sözcüklerden sonra konur.
⇒ Tamam, bütün kızları toplayın.
Cevap :  Hayır, oraya gidemezsin.

• Uzun cümlelerde yüklemden uzak düşmüş özneyi belirtmek için kullanılır.
⇒ Han, ona karısının yardım ettiğini hemen anladı ama yine de doğru olup olmadığını öğrenmek istedi ve yiğidin ağzını aradı.
Cevap : Kız, hanı sevdiğini söylediği söz ve davranışlar ile belirtmiştir.

• Cümle içinde ara sözleri veya ara cümleleri ayırmak için ara sözlerin veya ara cümlelerin başında ve sonunda kullanılır.
⇒ Yiğit, öğüdü hanşanın, hanın karısının, verdiğini söyledi.
Cevap : İrem, tişörtlerinden birini, beyaz olanı, giyeceğini söyledi.

• Bir sözcüğün kendisinden sonra gelen sözcükle veya sözcük gruplarıyla yapı ve anlam bakımından bağlantısı olmadığını göstermek ve anlam karışıklığını önlemek için kullanılır.
⇒ Genç, kadınların yardımına Hızır gibi yetişti.
Cevap : Genç, amcalara yardım etmek için koştu.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 38 Soruları ve Cevapları

7. ETKİNLİK

Soru : Tablodaki cümlelerde geçen fiilleri inceleyip anlam özelliklerine göre örnekteki gibi değerlendiriniz.

Cevap :

8. ETKİNLİK

Soru : Kırgızistan’da yaşayan bir arkadaşınız olduğunu düşününüz. Aşağıya, bu arkadaşınızı ülkemizde yapılacak olan 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı kutlamalarına davet eden bir e-posta yazınız.

Cevap :
Sevgili Umar,
29 Ekim 1923 tarihinde Türkiye Büyük Millet Meclisi tarafından Cumhuriyet ilan edilmiştir. Her yıl 29 Ekim de bunu kutlamak için etkinlikler düzenlemekteyiz. Bu yıl yapılacak olan 29 Ekim kutlamalarında seni de aramız da görmek isterim. Sende bizlerle bu coşkuyu kutlamak istersen en kısa sürede seni buraya bekliyorum.
Kendine çok iyi bak.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Bir Mustafa Kemal Vardı Metni Cevapları Sayfa 61, 62, 63, 64

Bir Mustafa Kemal Vardı Metni Cevapları

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 61 Soruları ve Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Atatürk’le ilgili ezberlediğiniz şiiri arkadaşlarınıza okuyunuz.

Cevap :
ATATÜRK ÖLMEDİ
Atatürk ölmedi, yüreğimde yaşıyor,
uygarlık savaşında
bayrağı o taşıyor,
her gücü o aşıyor.
Türklüğü güç veren devrimler senin,
yurduma çizdiğin aydın yol senin,
gençlik senin,
sen gençliğimsin,
ölmedin ölemezsin,
ölmedin ölemezsin.

2. Görsellerinden ve başlığından hareketle okuyacağınız metnin konusunu tahmin ediniz.

Cevap : Mustafa Kemal Atatürk hakkında bilgi vermiş olabilir.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 62 Soruları ve Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru : Metnin bağlamından hareketle aşağıdaki sözcükleri anlamlarıyla eşleştiriniz. Eşleştiremediğiniz sözcüğün anlamını sözlükten bulup noktalı kutucuğa yazınız.

Cevap :

2. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki dizelerde geçen altı çizili sözcüklerin gerçek anlamda mı, mecaz anlamda mı kullanıldığını belirleyiniz. Gerçek anlamda kullanılmışsa cümlelerin başına “G”, mecaz anlamda kullanılmışsa cümlelerin başına “M” yazınız.

Cevap :

• [Mecaz Anlam] Bir bakışıyla dağlar ovalar tutuşurdu.
• [Gerçek Anlam] Tanırdı bütün insanlarını yurdunun.
• [Gerçek Anlam] Düşünür, bir çare bulurdu mutlaka.
• [ Mecaz Anlam] Üzüntümüz öyle büyük, öyle derin!
• [ Mecaz Anlam] Orada bir vatan, bir cihan konuşurdu.
• [Gerçek Anlam] Koşup gelirdi derdine memleketin.
• [Gerçek Anlam] Çıkardı karşısına nice dağ gibi ordunun.
• [Gerçek Anlam]Ağlıyoruz şimdi o burçlara bakarak.

3. ETKİNLİK

Soru : Şiirde geçen aşağıdaki sözcüklerin zıt anlamlılarını kullanarak birer cümle yazınız.

(var-dert-karanlık-çıkmak-konuşmak)

Cevap :
Var : Yok
Cümlem : Bugün evde kardeşim yok.

Dert : Çare
Cümlem : Bu soruna bir çare bulmamız lazım.

Karanlık : Aydınlık
Cümlem : Etraf iyice aydınlanmaya başladı.

Çıkmak : İnmek
Cümlem : Merdivenleri hızlı hızlı indim.

Konuşmak : Susmak
Cümlem : Sorduğum soru karşısında sadece sustu.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 63 Soruları ve Cevapları

4. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki dizeleri inceleyip kişileştirme olan mısraların altını çiziniz.

ATATÜRK’Ü DÜŞÜNÜRKEN
Ne şairane mevsimdi eskiden sonbahar
Bahçeleri talan eden bir deli rüzgârdı.
Kırılan dal, düşen yaprak, şaşkın uçan kuşlar
Eskiden sonbaharın bir güzelliği vardı.
Gel gör ki Atatürk’ün ölümünden bu yana
Sonbahar dahi bir tuhaf bir başka geliyor.
Vatan gerçeklerini hatırlatıp insana
Türk yüreklerimizi burka burka geliyor.
Cahit Sıtkı TARANCI Çocuklara Şiirler

5. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki cümlelerde “ki”nin doğru yazılıp yazılmadığını belirleyiniz. Doğru yazıldığı cümlelerin başına “D”, yanlış yazıldığı cümlelerin başına “Y” yazınız.

• [Doğru] Biliyor ki dizginleri tutan el.
• [Yanlış] Yarın ki sınava çalıştınız mı?
• [Doğru] Masadaki meyveleri buzdolabına yerleştirdim.
• [Doğru] Çok çalışmış ki tüm soruları yanıtladı.
• [Doğru] Madem ki işin vardı niçin haber vermedin?

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 64 Soruları ve Cevapları

6. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki cümlelerde dilek (tasarlama) kipiyle çekimlenmiş fiillerin altını çiziniz. Bu kiplerin cümlelere kattığı anlamları örnekteki gibi yazınız.

Kitap okumaya zaman ayırmalıyız.

• Cevap : Gereklilik anlamı katmıştır.

Vaktinde çalışsa daha iyi olur.

• Cevap : Dilek-koşul anlamı katmıştır.

Sözümü kesmeden beni dinle.

• Cevap : Emir anlamı katmıştır.

Bu akşamki konsere ben de geleyim.

• Cevap : İstek anlamı katmıştır.

7. ETKİNLİK

a. Aşağıya, Atatürk’e olan sevginizi dile getiren bir mektup yazınız.

Cevap : Sevgili Atam,
Sana olan sevgimi anlatamam. Türk milletini bu zaman gelmesinde en büyük  payı olan sensin atam. Savaşlarda uyguladığın stratejiler, devleti tekrardan kurma ve gelişmesini sağlamak hepsi senin uyguladığın stratejiler sayesinde olmuştur. Yaptıkların için teşekkür ederim atam.
Seni seven bir Türk evladı…

b. Yazdığınız mektubu arkadaşlarınıza okuyunuz.

Cevap : Okuyunuz.

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Soru : Arif Nihat Asya’nın “Bayrak” şiirini defterinize yazınız.

Cevap :
BAYRAK
Ey mavi göklerin beyaz ve kızıl süsü,
Kız kardeşimin gelinliği, şehidimin son örtüsü,
Işık ışık, dalga dalga bayrağım!
Senin destanını okudum, senin destanını yazacağım.
Sana benim gözümle bakmayanın
Mezarını kazacağım.
Seni selâmlamadan uçan kuşun
Yuvasını bozacağım.
Dalgalandığın yerde ne korku, ne keder…
Gölgende bana da, bana da yer ver.
Sabah olmasın, günler doğmasın ne çıkar:
Yurda ay yıldızının ışığı yeter.
Savaş bizi karlı dağlara götürdüğü gün
Kızıllığında ısındık;
Dağlardan çöllere düştüğümüz gün
Gölgene sığındık.
Ey şimdi süzgün, rüzgârlarda dalgalı;
Barışın güvercini, savaşın kartalı
Yüksek yerlerde açan çiçeğim.
Senin altında doğdum.
Senin altında öleceğim.
Tarihim, şerefim, şiirim, her şeyim:
Yer yüzünde yer beğen!
Nereye dikilmek istersen,
Söyle, seni oraya dikeyim!

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Bayrağımızın Altında Dinleme Metni Cevapları Sayfa 65, 66, 67

Bayrağımızın Altında Dinleme Metni Cevapları

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 65 Soruları ve Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Soru : Arif Nihat Asya’nın “Bayrak” şiirini, türünün özelliklerine uygun olarak arkadaşlarınıza okuyunuz.

Cevap :
BAYRAK
Ey mavi göklerin beyaz ve kızıl süsü,
Kız kardeşimin gelinliği, şehidimin son örtüsü,
Işık ışık, dalga dalga bayrağım!
Senin destanını okudum, senin destanını yazacağım.
Sana benim gözümle bakmayanın
Mezarını kazacağım.
Seni selâmlamadan uçan kuşun
Yuvasını bozacağım.
Dalgalandığın yerde ne korku, ne keder…
Gölgende bana da, bana da yer ver.
Sabah olmasın, günler doğmasın ne çıkar:
Yurda ay yıldızının ışığı yeter.
Savaş bizi karlı dağlara götürdüğü gün
Kızıllığında ısındık;
Dağlardan çöllere düştüğümüz gün
Gölgene sığındık.
Ey şimdi süzgün, rüzgârlarda dalgalı;
Barışın güvercini, savaşın kartalı
Yüksek yerlerde açan çiçeğim.
Senin altında doğdum.
Senin altında öleceğim.
Tarihim, şerefim, şiirim, her şeyim:
Yer yüzünde yer beğen!
Nereye dikilmek istersen,
Söyle, seni oraya dikeyim!

1. ETKİNLİK

Soru : Metinde geçen anlamını bilmediğiniz sözcüklerden dördünü aşağıya yazınız. Yazdığınız sözcüklerin anlamını metnin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Sonra bu sözcüklerin anlamını sözlükten bulup yazınız. Daha sonra tahminleriniz ile sözlük anlamlarını karşılaştırınız.

Cevap :

• Muhacir: Göçmen
• Murat: İstek, dilek
• Bandıra: Bir geminin hangi devlete ait olduğunu gösteren bayrak
• Kösele: Ayakkabı tabanı, bavul, çanta yapımında kullanılan, büyükbaş hayvanların işlenmiş derisi.

2. ETKİNLİK

Soru : Metinde geçen aşağıdaki cümlelerden benzetme sanatı yapılanları “X” ile işaretleyiniz.

Cevap :

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 66 Soruları ve Cevapları

3. ETKİNLİK

Soru : Metni, Arif Nihat Asya’nın “Bayrak” şiiri ile içerik yönünden karşılaştırınız.

Cevap :
Bayrak : Şiirin konusu bayrağa olan sevgi ve bağlılıktır.
 Bayrağımızın Altında : Metinde özgür ve bağımsız bir şekilde yaşamak ve Türk milletinin bayrağa olan güvenidir.

4. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki cümleleri anlam ilişkileri yönünden inceleyiniz. Amaç-sonuç anlamı taşıyanların başına “A”, neden-sonuç anlamı taşıyanların başına “N” yazınız.

Cevap :

• [Amaç-Sonuç] Yanıma gelmek için birkaç defa duvara dayandı.
• [Neden-Sonuç] Atatürk Türk milleti özgür olsun diye mücadele etti.
• [Neden-Sonuç] Kadın, erkek, genç, yaşlı omuz omuza olduğu için Kurtuluş Savaşı’nı kazandık.
• [Amaç-Sonuç] Vatan toprağının bir karışını kaybetmemek için binlerce şehit verildi.
• [Neden-Sonuç] Bütün bir ulus azmi, cesareti, vatanperverliğinden dolayı Atatürk’ü çok sevmiş ve bağrına basmıştır.

5. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili fiilleri inceleyiniz. Fiillerdeki kişi eklerini, örnekteki gibi belirtiniz.

Cevap :

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 67 Soruları ve Cevapları

6. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki fiillerden zaman anlamı taşıyanları pembe, dilek anlamı taşıyanları sarı çuvala örnekteki gibi yazınız.

Cevap :
Pembe Çuval

• çalışıyor
• öğrendik
• anlatmışsınız
• yanıtladı
• yazıyorum
• susacaksın
• dinliyoruz
• kazanmışlar

Sarı Çuval 

• çizmeliyim
• beklesek
• düzenlese
• sevseler
• yaşlanalım
• topla
• buluşmalıyız
• yapayım

7. ETKİNLİK

Soru : Aşağıya “vatan, bayrak, millet, bağımsızlık” temalarına uygun bir şiir yazınız.

Cevap :

Canım Vatanım

Vatan canım vatanım, varlığımın nedeni,
Ezan Bayrak sırtında şehit taşır bedeni.
Damar damar çınardır zikrediyor yaprağı,
Cihan ile elleşti, yorgun vatan toprağı.
Yıldızlar geldi dize, ağır yükü pek ağır,
Taşıdık asırlarca yine taşırız kahır.
Tanımam sağı solu tek vücuttur bu vatan,
Şemdinli’ye aldanma yoksa sonun hafakan!
Bu hainlik nedendir! Ömer derki neyin var?
Hoşgörüyle yaşadık, Mevlana’dan payın var.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 2. Ünite Tema Değerlendirme Çalışmaları Soruları ve Cevapları Sayfa 70, 71, 72

2. Ünite Tema Değerlendirme Çalışmaları Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 70 Soruları ve Cevapları

A. Aşağıdaki metni okuyunuz.

Düğün, onun varlığı ile son sınırına ulaşan bir neşe içinde. Ata, ayrılmak üzere ayağa kalkınca kendisini uğurlamak için halk sıra ile diziliverdi. Sevecen bakışlarını sağa sola yönelterek yavaş yavaş ilerlerken bir yerde durakladı, sonra durdu. Elini yedi sekiz yaşlarında bir kız çocuğunun başına uzattı.
Çocuğun arkasında yer alan ve annesi ile babası olduğu belli olan çifte yavaşça seslendi:
— Öpeyim mi?
Herkesi derinden duygulandıran bu isteği anne ve babanın nasıl yerinde bir saygı ile karşıladıkları kestirilebilir.
Atatürk, çocuğu iki eli ile kaldırdı. Öptü ve yere bıraktı. Fakat sahne bununla kapanmış olmadı.
Uyanık ve duygulu çocuk,
— Ben de öpeyim. Ne olursunuz Atatürk, ben de sizi öpeyim, diye direndi.
Atatürk, belki de hiç ummadığı hâlde kendisine babalık mutluluğu tattıran bu içten davranışı, çocuğu bir daha yerden alarak yüzüne yaklaştırmakla karşıladı.
Bilmiyorum, halk bu dokunaklı sahneyi, yaşlı gözlerle, alkışlarla kutlarken o çelik iradeli insanın da iki damla gözyaşını tutmadığını görebilmiş miydi?
Mehmet Ali AĞAKAY Anılarla Atatürk haz.: Mevlüt KAPLAN

B. Aşağıdaki soruları metne göre yanıtlayınız.

1. Metnin türü nedir? Niçin?

Cevap : Türü anıdır. Yazar yaşadığı veya tanık olduğu bir olayı anlatmıştır.

2. Metnin konusu ve ana fikri nedir?

Cevap :
Metnin konusu : Mustafa Kemal’in çocuk sevgisi
Metnin ana fikri : Çocuklara her zaman sevgi göstermeliyiz.

3. Metne uygun başlık ne olabilir?

Cevap : Atatürk ve Çocuk Sevgisi

4. Metinde Atatürk’ün hangi kişilik özelliklerine değinilmiştir?

Cevap : Çocuk sevgisine, millet sevgisine ve alçak gönüllülüğüne değinilmiştir.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 71 Soruları ve Cevapları

C. Atatürk’ün aşağıdaki sözlerini ilgili olduğu konularla eşleştiriniz.

Cevap :

Ç. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.

• ( Doğru ) 1. Dilek kipleri eklendikleri fiillere zaman anlamı katmaz.
• ( Doğru ) 2. Bağlaç olan ki “sanki, oysaki, mademki, belki, hâlbuki, çünkü, meğerki” sözcüklerinde kalıplaşmış olduğu için bitişik yazılır.
• ( Yanlış ) 3. Bir kişinin başından geçen ya da tanık olduğu olayların anlatıldığı yazı türüne hikâye (öykü) denir.
• ( Yanlış ) 4. “Okuduğumuz her kitap hayatımıza ışık tutar.” cümlesinde “ışık” sözcüğü gerçek anlamda kullanılmıştır.
• ( Doğru ) 5. “1919 yılı Mayıs’ının 19’uncu günü Samsun’a çıktım.” cümlesinde altı çizili fiil haber kipiyle çekimlenmiştir.
• ( Doğru ) 6. Bir cümlede özel olarak vurgulanmak istenen sözler tırnak içine alınır.

D. Aşağıdaki soruların doğru yanıtlarını işaretleyiniz.

1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “ki”nin yazımında yanlışlık yapılmıştır?

A) Tam oturacaktım ki kapı çaldı.
B) Her şeyi anlatsın ki ona yardımcı olabilelim.
C) Önümüzde ki hafta Ankara’da kitap fuarı açılacak.
D) Dilimizdeki yozlaşmanın en temel sebebi yanlış kullanımlardır.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 72 Soruları ve Cevapları

2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde benzetme yapılmıştır?

A) Bayrağımız gururlu bir şekilde dalgalanıyor.
B) Kut’ül Amâre’de askerlerimiz aslan gibi mücadele etmiştir.
C) Türkiye gibi şanlı bir tarihi olan başka ülke yoktur.
D) Vatan toprağı dile gelse nasıl anlatırdı Çanakkale Zaferi’ni?

3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili fiil haber kipiyle çekimlenmemiştir?

A) Bir an olsun yanımızdan ayrılmadı.
B) Yarışmada dereceye girenlere ödülleri verilecek.
C) Yaşlı adam her gün bu parka gelip kuşlara yem verir.
D) Başarılı olmak istiyorsanız düzenli çalışmalısınız.

4. Aşağıdaki cümlelerin hangisi amaç-sonuç anlamı taşımaktadır?

A) Aradan uzun yıllar geçtiği için komşumuzu tanıyamadım.
B) Cumhuriyet Bayramı’nda konuşma yapmak için hazırlanıyor.
C) Düzenli olarak spor yaptığından sağlık sorunları yaşamadığını söyledi.
D) Kalp çarpıntılarının nedeni kahveyi fazla tüketmesiymiş.

5. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili fiillerden hangisi farklı kişi ile çekimlenmiştir?

A) Farklılıkların hayatımıza renk kattığını öğrendik.
B) Konuklarımızı bahçe kapısının önünde karşılayalım.
C) Öğretmeninizden izin alarak konuşmaya başlamalısınız.
D) Dalgaların kıyıya hırçınca vuruşunu dinliyoruz.

6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde dilek anlamı taşıyan bir fiil kullanılmıştır?

A) Sonbaharda göçmen kuşlar başka diyarlara uçuyor.
B) Zamanın hızla geçtiğini takvim yapraklarından anlarız.
C) Ne mücadelelerle kazanıldı bu vatan toprağı.
D) Engeller karşısında umutsuzluğa kapılmadan ilerleyelim.

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Soru  : “Jean De La Fontaine (Jan Dö La Fonten)” ve “Ezop” hakkında araştırma yapınız. La Fontaine’in bir fablını, arkadaşlarınıza anlatmak üzere okuyunuz.

Cevap : Jean de la Fontaine 8 Temmuz 1621 tarihinde Fransa’da dünyaya gelmiştir. Babasının işini devralmış 1671 yılına kadar roman ve su işlerinde müdürlük yapmıştır. Ülkenin kralı dine bağlı olmadığı için Academie Française seçilmesine karşı cıktı fakat 1683 yılında akademiye seçildi. Jean de la Fontaine yazdığı fabl eserleri ile ünlenmiştir. Bir söylentiye göre  Jean de la Fontaine Trakya’da doğmuş ve bir süre köle olarak yaşamıştır. azat edilince birçok yolculuk yapmış Delphoi’ye yaptığı yolculukta cinayete kurban gitmiştir. Bununla birlikte Ezop’un bugünkü Emirdağ yakınlarında ki Amorium kentinde doğup büyüdüğü de dile getirilmektedir.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meşe ile Saz Metni Cevapları Sayfa 74, 75, 76, 77, 78

Meşe ile Saz Metni Cevapları

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 74 Soruları ve Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. “Jean De La Fontaine” ve “Ezop” hakkında yaptığınız araştırmalardan edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap :Jean de la Fontaine 8 Temmuz 1621 tarihinde Fransa’da dünyaya gelmiştir. Babasının işini devralmış 1671 yılına kadar roman ve su işlerinde müdürlük yapmıştır. Ülkenin kralı dine bağlı olmadığı için Academie Française seçilmesine karşı cıktı fakat 1683 yılında akademiye seçildi. Jean de la Fontaine yazdığı fabl eserleri ile ünlenmiştir. Bir söylentiye göre  Jean de la Fontaine Trakya’da doğmuş ve bir süre köle olarak yaşamıştır. azat edilince birçok yolculuk yapmış Delphoi’ye yaptığı yolculukta cinayete kurban gitmiştir. Bununla birlikte Ezop’un bugünkü Emirdağ yakınlarında ki Amorium kentinde doğup büyüdüğü de dile getirilmektedir.

2. La Fontaine’in bir fablını arkadaşlarınıza anlatınız.

Cevap :

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 76 Soruları ve Cevapları

1. ETKİNLİK

a. Aşağıda anlamları verilen sözcükleri metinden bulup noktalı yerlere yazınız.

Cevap :

• Gadir: Haksızlık, acımasızlık, merhametsizlik.
• Ürpermek: Korku, üşüme vb. yüzünden aniden titremek.
• Soy: Cins, tür, çeşit.
• Haksızlık: Hak ve adalete aykırılık.
• Bela: İçinden çıkılması güç, sakıncalı durum.

b. Aşağıdaki bulmacada, metinde adı geçen rüzgâr çeşitleri gizlenmiştir. Bunları bulup bulmaca üzerinde işaretleyerek gösteriniz.

Cevap :

c. İşaretlemediğimiz harfleri sırasıyla yazarak bu harflerin oluşturduğu atasözünü belirleyiniz.

Cevap : NE OLDUM DEMEMELİ NE OLACAĞIM DEMELİ

2. ETKİNLİK

Soru : Metnin hikâye unsurlarını ilgili kutucuklara yazınız.

Cevap :
Mekan : Nehir kenarı
Zaman :Geçmiş zaman
Varlık Kadrosu : Meşe, saz, karayel
Olay : Sazın zayıflığı ile dalga geçen meşenin çıkan bir fırtına ile yıkılması.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 77 Soruları ve Cevapları

3. ETKİNLİK

Soru : Metne göre meşe ile sazı kişilik özellikleri yönünden karşılaştırınız.

Cevap :
Meşe kişilik özellikleri : Kibirli, kendini beğenmiş
Saz kişilik özellikleri : Alçakgönüllü

4. ETKİNLİK

Soru : Aşağıya, metinde geçen cümlelerden konuşturma sanatı bulunanları yazınız.

Cevap :
Meşe, bir gün saza demiş:
— Doğrusu Tanrı size gadirlik etmiş.
(…)
— İyi yüreklisin, demiş saz meşeye,
(…)

5. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki karikatürde anlatılmak isteneni açıklayınız.

Cevap : Ne kadar güçlü ve büyük olsak da hiçbir zaman buna güvenip hareket etmemeliyiz. Çünkü güç fiziksel değil akıl ile de olur.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 78 Soruları ve Cevapları

6. ETKİNLİK

Soru :  Aşağıdaki cümlelerde geçen çekimli fiillerin altını çizerek özelliklerini örnekteki gibi belirtiniz.

Cevap :

7. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki fablı kendi cümlelerinizle tamamlayınız.

ASLAN İLE FARE
Pençesi dibinde bir aslanın,
Dalgınlıkla bir fare çıkıverdi.
Bu fırsatı kullanmadı sultanı ormanın.
Fareye dokunmayıp bir büyüklük gösterdi.

Cevap :
Bu iyiliğini unutmadı fare.
Bir gün aslanın işi düştü
Aslanı kaptı bir ağ
Fare hemen koştu yardıma
Dişledi hemen ağı
Çıktı aslan ağdan

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Soru : Öğretmenlerin, öğrencilerinin kişisel ve sosyal gelişimlerine etkilerini araştırınız.

Cevap : Çocuklar okul yaşına gelene kadar ailesinden aldığı eğitim ile büyürler. Okul yaşına geldiklerin de ise öğretmen ile bir eğitimleri başlar. Çocuklar kendilerini bu okul zamanında öğretmenlerinin yardımları ile tanırlar. Kendilerinin iyi oldukları alanlara yönlendirmeleri ve kendilerini tanımalarını sağlarlar. Öğretmenler öğrenciler ile ne kadar yakın, ne kadar samimi olursa o öğrenci öğretmene kendini daha çok açar.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Küçük Çocuk Metni Cevapları Sayfa 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85

Küçük Çocuk Metni Cevapları 

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 79 Soruları ve Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Yetenekli olduğunuz bir alan var mı? Yeteneklerinizi geliştirmek için neler yapıyorsunuz? Arkadaşlarınıza açıklayınız.

Cevap : Ben gitar çalmayı çok seviyorum. Bu alanda ders alıyorum belli saatler çalışıyorum.

2. Araştırmanızdan edindiğiniz bilgilere göre öğretmenlerin, öğrencilerinin kişisel ve sosyal gelişimlerine etkilerini açıklayınız.

Cevap : Çocuklar okul yaşına gelene kadar ailesinden aldığı eğitim ile büyürler. Okul yaşına geldiklerin de ise öğretmen ile bir eğitimleri başlar. Çocuklar kendilerini bu okul zamanında öğretmenlerinin yardımları ile tanırlar. Kendilerinin iyi oldukları alanlara yönlendirmeleri ve kendilerini tanımalarını sağlarlar. Öğretmenler öğrenciler ile ne kadar yakın, ne kadar samimi olursa o öğrenci öğretmene kendini daha çok açar.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 83 Soruları ve Cevapları

1. ETKİNLİK

a. Aşağıdaki sözcüklerden hangilerinin metinde geçtiğini belirleyip işaretleyiniz.

Cevap :

b. İşaretlemediğiniz sözcüklerin metinle ilişkisini kurunuz.

Cevap : Bu sözcükler metnin ana fikri ve konusu ile ilgilidir.

2. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki sözcüklerin zıt anlamlılarını ilgili kutucuklara yazarak bulmacayı çözünüz.

(1. küçük-2. mutlu-3. çirkin-4. sonra-5. yeni-6. az-7. sığ-8. dışarı-9. son-10. arka)

Cevap :

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 84 Soruları ve Cevapları

3. ETKİNLİK

Soru : Okuduğunuz metnin türü hikâyedir. Aşağıdaki cümlelerden hangileri metnin ana fikri olabilir? İşaretleyiniz.

• [X] Öğrencileri sınırlandırmak onların öz güvenlerini yok eder.
• [   ] Başkasının izinden giden, kendi izini bırakamaz.
• [   ] Taklit etmek bizi başarılı kılar.
• [   ] Öğrencilerin yeteneklerinin geliştirilmesinde öğretmenler kılavuz olmalıdır.
• [   ] Öğretmenler, öğrencilerine aynı şekilde düşünmeyi öğretmelidir.

4. ETKİNLİK

Soru : Metindeki öğretmenlerden hangisinin öğrencilerine yaklaşımını doğru buldunuz? Nedenini belirterek aşağıya yazınız.

Cevap : Çocuğun yeni okulundaki öğretmeninin yaklaşımını doğru buldum. Çünkü çocuklara emir vererek onlara yapmaları gereken şeyi kendi belirleyerek hayal güçlerini ve çocukları geliştiremez. Fakat yeni öğretmenin yaptığı yapacağı işi belirleyip gerisini öğrencilere bırakması çok doğru bir davranıştır. Bu sayede çocuklar hayal güçlerini geliştirir ve yapmak istediklerini çizime dökebilirler.

5. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki cümlelerde iki nokta (:) işaretinin hangi amaçla kullanıldığını cümlelerin altlarına yazınız.

1. Hamurdan çeşitli şeyler yapabilirmiş: yılanlar, kardan adamlar, filler, fareler, arabalar, kamyonetler…
Cevap : Örnek vermek için iki nokta kullanılmıştır.

2. Öğretmen:
— Bekleyin! Ben size nasıl yapacağınızı göstereceğim.
Cevap : Karşılıklı konuşmada konuşan kişiyi belirtmek için kullanılmıştır.

3. Yalnız tek bir şeye ihtiyacımız vardır: Çalışkan olmak.
Cevap : Açıklama yapmak için kullanılmıştır.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 85 Soruları ve Cevapları

6. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki fiilleri istediğiniz kiplere göre çekimleyip örnekteki gibi yazınız.

Cevap :

7. ETKİNLİK

a. “Heykeltıraş mermere ne ise öğretmen de çocuğa odur.” sözünden hareketle aşağıya bir yazı yazınız. Yazınızda; giriş, gelişme, sonuç bölümlerine dikkat ederek düşüncelerinizi açıklayınız.

Cevap : Çocuk Gelişimi
Bir insan gelişmeye bebekken başlar. Gelişiminde olduğu ortam çok önemlidir.
Çocuğun gelişimi için ilk olarak aile çok önemlidir. Çocuk okul yaşına gelene kadar aileden aldığı eğitim ile kendini hayata hazırlar. Okul çağına geldiğinde ise kendini bu hayata atmak için öğretmenlerinden yardım almaya başlarlar. Çocuk ailesinden sevgi, saygı, yardımlaşma gibi öğrenim görürler. Okul da ise öğretmenler çocukların kendi benliğini bulmalarını sağlarlar. Çocukların hayallerini, kişiliklerini, yapmak istediklerini öğretmenleri ortaya çıkarır. Yeteneklerini bu sayede öğrenirler
Çocukların gelişiminde sosyal hayata hazırlanmalarında öğretmenlerin çok katkıları bulunmaktadır. Bundan dolayı her zaman öğretmenlerin birer iyi bir eğitimci olması gerekmektedir.

b. Yazınızı yazım ve noktalama açısından inceleyiniz. Yazınızda yazım ve noktalama açısından bir yanlışlık varsa bunları düzeltip yazınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap : Arkadaşlarınızla paylaşınız.

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Soru : Sınıfa tahta bloklar getiriniz.

Cevap : Marangozlardan bir tahta blok getirmeniz gerekmektedir.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıkmak Kolay Metni Cevapları Sayfa 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92

Yıkmak Kolay Metni Cevapları

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 86 Soruları ve Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Sınıfa getirdiğiniz tahta bloklardan bir kule yapınız.

• Kuleyi yapmak ne kadar zamanınızı aldı? Şimdi kuleyi yıkınız. Kuleyi yıkmak ne kadar zamanınızı aldı?

Cevap : Bu etkinliği sınıfınızda yapmanız gerekiyor.

• Sizce yapmak mı, yoksa yıkmak mı daha kolay? Neden? Arkadaşlarınızla tartışınız.

Cevap : Yıkmak daha kolay çünkü bir işe başladığımız zaman onu yaparken harcadığımız zaman daha fazladır. Yaptıktan sonra ise yıkmaya harcadığımız zaman daha azdır. Bu yüzden yıkmak daha kolaydır.

2. Yaptığınız etkinlikten ve başlığından hareketle okuyacağınız metnin konusunu tahmin ediniz.

Cevap : Yapılan bir binanın yıkımını anlatıyor olabilir.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 88 Soruları ve Cevapları

1. ETKİNLİK

Soru : Metinde geçen ve aşağıda anlamları verilen sözcükleri belirleyip örnekteki gibi bulmacaya yerleştiriniz.

1. Yapıların planını yapıp bunların gerçekleşmesini sağlayan kişi.
Cevap :  MİMAR
2. Ağaç işleriyle uğraşan ve ağaçtan çeşitli eşya yapan usta. 
Cevap : MARANGOZ
3. Beceri isteyen ustalık, beceriklilik. 
Cevap : HÜNER
4. Bir üniversitenin, öğrenim alanı veya uzmanlık konusu bakımından ayrılmış kollarından her biri.
Cevap :  FAKÜLTE
5. Belli bir işte, belli bir konuda bilgi, görüş ve becerisi çok olan kişi. 
Cevap : MÜTEHASSİS
6. İstek, eğilim, arzu. 
Cevap : HEVES
7. Ustalık, hüner, uzmanlık. 
Cevap : MARİFET
8. Bir şeyi yapmaya, başarmaya gücü yeten. 
Cevap : MUKTEDİR
9. Yıkma, kırıp dökme, harap etme, bozma.
Cevap :  TAHRİP
10. Uzman, işini iyi bilen, usta. 
Cevap : MAHİR
11. Eksikliği duyulan şey, ihtiyaç. 
Cevap : GEREKSİNİM
12. Gösterişi çok olan.
Cevap :  GÖSTERİŞLİ

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 89 Soruları ve Cevapları

2. ETKİNLİK

Soru : Metinde geçen aşağıdaki deyimleri, anlamlarıyla eşleştiriniz. Eşleştiremediğiniz deyimin anlamını boş kutuya yazınız.

Cevap :

3. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki soruları metne göre yanıtlayınız.

1. Yazara göre iyi bir bina yapmak için neler gerekiyormuş?

Cevap : Mimar bulmak, yapılacak işin planını çizmek, binayı yapacak iyi bir usta bulmak, kullanılan malzemelerin iyi olması, sabır ve emek gerekmektedir.

2. Yazara göre yapıcı ve yıkıcı insanlar arasındaki farklar nelermiş?

Cevap : Yapıcı olan insanlar zeka ve emekleri ile iş yapmaktadırlar. Yıkıcı insanlar ise yıkmak için zekalarını kullanmalarına ihtiyaçları yoktur.

3. Yazara göre yıkmanın başarılı olabilmesi için ne gerekliymiş?

Cevap : Yıkmanın yapmak için olması gerekliymiş.

4. Yazara göre çocuklar yapıcı olmayı nasıl öğrenirmiş?

Cevap : Yıkıp bozmamaya çalışarak öğrenirlermiş.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 90 Soruları ve Cevapları

4. ETKİNLİK

Soru : Metnin konusunu, ana fikrini ve yardımcı fikirlerini aşağıya yazınız.

Cevap :
Metnin konusu: Yapıcı ve yıkıcı insanlardan bahsedilmektedir.
Metnin ana fikri: Yapıcı olabilmek için önce yıkıcı olmayı öğrenmek gerekir.
Metindeki yardımcı fikirler: Yapmanın zor ve zahmetli olması, yıkmanın ise kolay olması.

5. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki cümleleri anlam ilişkisi yönünden inceleyiniz. Koşul-sonuç anlamı taşıyan cümlelerin başındaki kutucuğa “✔” işareti koyunuz.

• [✔] Binanın sağlam olmasını istiyorsanız işin ustalarını bulmanız gerekir.
• [✔] İşler düşünülüp taşınılarak yapılırsa faydalı sonuçlar alınabilir.
• [   ] Yıkmak için sadece kazma sallamayı bilmek yeter.
• [✔] Yıkıcı olabilirsiniz ama yerine yeni bir şeyler yaparsanız.
• [   ] Bir eser ortaya çıkardım diye övünebilirsiniz.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 91 Soruları ve Cevapları

6. ETKİNLİK

a. Aşağıdaki metinleri okuyunuz.

O gün hava çok sıcak olduğu için balkonda ders çalışıyordum. İçeriye göre biraz daha esintiliydi burası. Ertesi gün iki dersten sınavım vardı. Birçok arkadaşım gibi derslerime günü gününe hazırlanmadığım için sınav öncesi çok fazla çalışmak zorunda kalıyordum. Yine de yeterli olmuyordu. Her defasında pişman oluyor, dersleri biriktirmemek için kendime söz veriyordum. Sonra bu sözümü ve çektiğim sıkıntıyı unutuyor, yine günü gününe çalışmıyordum.
Bu kitap için yazılmıştır.

Hepimiz eleştirilmekten kaçarız. Oysa tam tersine bunu kendiliğimizden istememiz, gelin bizi eleştirin dememiz gerekir. Hele eleştirme bir ders değil de bir karşılıklı konuşma gibi olursa… Biri çıkıp bizim düşüncemizin tersini söyledi mi onun doğru söyleyip söylemediğine değil, doğru yanlış kendi düşüncemizi savunmaya bakarız. Bizi düzeltmek isteyene kollarımızı açacak yerde yumruklarımızı gösteririz.
M.E. MONTAIGNE (Monteyn) Denemeler

Antibiyotikler, bakteriyel enfeksiyonların tedavisinde kullanılan ilaçlardır. Antibiyotikler güçlü ilaçlardır ancak her hastalığı tedavi edemez. Antibiyotiklerin virüs ya da mantar enfeksiyonlarının tedavisinde yeri yoktur. Bununla birlikte çoğu kişi soğuk algınlığı ya da nezle gibi virüslerin neden olduğu enfeksiyonlarda da antibiyotik içmeden iyileşemeyeceğini düşünür, antibiyotik kullanmak ister. Bu durumda antibiyotikler gereksiz olarak kullanılmış olur. Gereksiz antibiyotik kullanımında hem vücutta bulunması gereken bakteri toplulukları ortadan kalktığından kişi zarar görür hem de virüsler bakterilere karşı direnç kazanır.
Bu kitap için yazılmıştır.

Karanlık koridor… Kapalı kapıların, dikdörtgen, buzlu camlarından gelen soğuk ışıkların buğusu yüksek ve çıplak duvarlara vurarak donuyor. Koridorun sonlarında görünmeden açılıp kapanan bir kapının gıcırtısı… Muşambalara sürtünen bir ayak sesi… Köpüklenerek uçan ve uzaklarda kaybolan bir beyaz gömlek ve iyot, eter, yağ vesaire kokularından oluşan, içeriği anlaşılmayan hastane kokusu…
Sıralarda hiç düzgün oturan yoktur. Hastalar sarılı bir kol veya bacağın bozduğu denge ile yumru yumru duruyorlar ve büyükler küçüklere doğru eğilmişler.
Peyami SAFA Dokuzuncu Hariciye Koğuşu

b. Hangi metnin ya da metinlerin anlatım biçimi “Yıkmak Kolay” metninin anlatım biçimine benzemektedir? İşaretleyiniz. “Yıkmak Kolay” metninde hangi anlatım biçiminin kullanıldığını belirtiniz.

Cevap : M.E. MONTAIGNE (Monteyn) Denemeler metnini işaretlemeniz gerekmektedir.
Yıkmak Kolay metninde “tartışmacı anlatım” biçimi kullanılmıştır.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 92 Soruları ve Cevapları

7. ETKİNLİK

a. Aşağıdaki cümlelerden yazım yanlışı yapılanların karşısına “X” işareti koyunuz.

• Binanın gösterişli ve sağlam olmasını istiyorsanız bunların da iyilerini bulmalısınız.
• [X] Yıkmak yanlız binada değil, her kurulu düzende kolaydır.
• [X] Ne yazıkki yapmanın zor olduğunu düşünen insanlar yıkıcı olmaya çalışıyor.
• Bir şey düşünülerek yapılırsa başarıya ulaşılır.
• Bunun içindir ki yıkıcı olan insanların başarılı olması mümkün değildir.
• [X] Dünyaya hiç bir şey bilmeden geldikleri için yıkmak ve kırmakta mahir olurlar.
• Senelerce çalışarak meydana getirilmiş eseri birkaç haftada yerle bir ederler.

b. Cümlelerde yazımı yanlış olan sözcüklerin doğrularını aşağıya yazınız.

Cevap :  yalnız, yazık ki, hiçbir

8. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili fiillerin bildirdiği kipi uygun kutucuğu işaretleyerek gösteriniz.

• ( Haber Kipi ) Güzel bir bina ne kadar zor yapılıyor
• ( Haber Kipi ) Önce bir mimar bulacaksınız.
• ( Dilek Kipi ) Malzeme de iyi cinsten olmalı.
• ( Dilek Kipi ) Bir de böyle bir binayı yıkmayı düşününüz.
• ( Haber Kipi )Eseri birkaç haftada yerle bir ederler.
• ( Dilek Kipi ) Yıktığımız şeyin yerine yenisini yapalım.
• ( Haber Kipi )İnsanları mutlu etmek için çalıştı.
• ( Dilek Kipi ) Bilse bize her şeyi anlatırdı.

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Soru : Engelli insanların yaşadıkları sıkıntıları araştırınız.

Cevap : Engelli insanlar doğuştan  ya da sonradan bir olay yüzünden engelli kalmaktadırlar. Engelli bir birey organlarından birini kullanmayan kişilerdir. Engelli insanlar birçok sıkıntı yaşamaktadırlar. Elleri olmayan, ayakları olmayan, göremeyen, duyamayan pek çok insan vardır. Bunlar hayatta sosyalleşmede sıkıntı yaşarlar. Yaşadıkları en büyük sıkıntı toplum tarafından dışlanmak, rahatsız edici söz ve bakışlar olmaktadır. Bunun yanında pek çok insanın yaptığı, araba kullanmak veya otobüse binmek gibi fiziksel hareketleri kolay yapamazlar. Çoğu engelli vatandaş bu engelini görmeyerek yaşama devam etmeye ve ellerinden geleni yapmaya çalışmaktadırlar. Bizde onlara bu yaşamlarında biraz da olsa katkıda bulunmamız gerekmektedir.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sözcüklerin Gücü Dinleme Metni Cevapları Sayfa 93, 94, 95, 96, 97

Sözcüklerin Gücü Dinleme Metni Cevapları

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 93 Soruları ve Cevapları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Sözcükler olmasaydı nasıl iletişim kurardınız? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap : Sözcükler olmasaydı beden dilini jest ve mimikleri kullanabilirdik.

2. Görme Engelliler Kamu Spotu’nu www.eba.gov.tr adresinden izleyiniz. İzledikleriniz hakkındaki duygu ve düşüncelerinizi açıklayınız.

Cevap : Videoyu izledikten sonra görme engelli vatandaşların zor zamanlar geçirdiklerini gördüm. Ben bu durumda olmayı istemezdim. Onların hayatını zorlaştırmak yerine kolaylaştırmamız gerekmektedir.

3. Engelli insanların günlük yaşantıda karşılaştıkları zorlukları arkadaşlarınızla tartışınız.

Cevap : Günlük hayatta engelli vatandaşlar pek çok sıkıntıyla karşılaşmaktadır. Dolmuşları kullanırken, yaya geçitlerini kullanırken, toplu kullandıklarımız her ne varsa bu gibi yerlerde sıkıntı yaşamaktadırlar.

1. ETKİNLİK

Soru : Metinde geçen ve aşağıda harfleri karışık olarak verilen sözcükleri belirleyip bu sözcüklerin eş anlamlılarını örnekteki gibi yazınız.

• k c ü z s ö Cevap : sözcük – kelime
• g u d y u Cevap : duygu – his
• k u l u m t u l Cevap :mutluluk – saadet
• m i g e z Cevap :gizem – esrar
• ı b a c n a y Cevap :yabancı – el
• a y ü r Cevap :rüya – düş
• e v d a t Cevap :davet – çağrı
• r e k e d Cevap : keder – hüzün
• a t t Cevap :tat – lezzet
• n a t ı y Cevap :yanıt – cevap

2. ETKİNLİK

Soru : Metnin konusunu ve ana fikrini aşağıya yazınız.

Cevap :
Metnin konusu: Sözcüklerin insanların duyguları üzerindeki etkisi.
Metnin ana fikri: Sözcükler insanların içindeki duyguları ortaya çıkarma gücüne sahiptir.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 94 Soruları ve Cevapları

3. ETKİNLİK

Soru : Metni özetleyip aşağıya yazınız.

Cevap : Evsiz bir adam kaldırımın üzerine oturup dilenmektedir. Oradan geçenler adama para vermemektedirler. Bir adam evsiz adamın önündeki kutuya ”Bahar geldi fakat ben göremiyorum” yazar Bunu gören insanların içindeki duyguları harekete geçirir ve insanlar para bırakmaya başlar.

4. ETKİNLİK

Soru : Siz olsaydınız evsiz adamın kartonuna ne yazardınız? Nedenini de belirterek aşağıya yazınız.

Cevap : Ben olsaydım ”Gözlerimdeki karanlık duygularınızı açar mı?” yazardım.

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 95 Soruları ve Cevapları

5. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki cümlelerde noktalı virgülün (;) hangi amaçla kullanıldığını cümlelerin altına yazınız.

Bazı sözcükler bizi bir rüyaya davet eder; belli kokuları, tatları, sesleri, duyguları çağrıştırır.

Cevap : ögeler arasın da virgül bulunan sıralı cümleleri ayırmak için   konulmaktadır.

Sözcükleri; neşe ve üzüntüleri, kederleri, umutları ve hayal kırıklıklarını, öfkeleri ve aldatılmışlıkları, aşkları ve arkadaşlıkları, yaraları ve acıları … insan duygularının gizemlerini anlatmak için kullanabiliriz.

Cevap : İkiden fazla eş değer ögeler arasında bulunan cümlelerde özneden sonra noktalı virgül kullanılmıştır.

Acısı, kederi, hüznü; heyecanı, neşesi, gülümsemesi ile hayat bir ikilemler yumağıdır.

Cevap : Cümle içinde virgüllerle ayrılmış tür veya takımları ayırmak için kullanılmaktadır.

6. ETKİNLİK

Soru : Günlük yaşantınızda aşağıdaki işaretlerle daha önce hiç karşılaştınız mı? Bu işaretlerin anlamlarını arkadaşlarınızla tartışarak belirleyiniz ve işaretlerin altına yazınız.

Cevap :

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 96 Soruları ve Cevapları

7. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki cümlelerde geçen çekimli fiilleri bulunuz. Bu fiillerden haber anlamı taşıyanların karşısına “H”, dilek anlamı taşıyanların karşısına “D” yazınız.

• ( Haber Anlamı )Susayan bir karga, yarısına kadar dolu bir sürahiye su içmek üzere yaklaşmış.
• ( Haber Anlamı )Bataklığı geçtikten sonra başak tarlalarına gelinir.
• ( Dilek Anlamı ) Sınava yetişmek için erken yatmalısın.
• ( Dilek Anlamı )Gözlerimizi kapatıp sobamızın tüttüğü çocukluğumuza dönelim.
• ( Haber Anlamı ) Bilge; çocuğun gözlerinin içine merhametle, sevgiyle baktı.
• ( Dilek Anlamı )Yağmur yağsa bir kuş konsa badi parmağıma.

8. ETKİNLİK

Soru : Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili fiillerin olumsuz çekimini örnekteki gibi yazınız.

• • Ege’de, şeftali bahçelerinin gölgesinde büyümüş. → büyümemiş
• • Eski mahallemi ve arkadaşlarımı çok özledim. → özlemedim
• • Yarışmada ikinci oldukları için üzülüyorlar. → üzülmüyorlar
• • Sabahları çok erken kalkmalısın. → kalkmamalısın
• • Kutuları üst kata taşıyalım. → taşımayalım
• • Her akşam aynı saatte uyur. → uyumaz

7. Sınıf Türkçe Özgün Yayınları Ders Kitabı Sayfa 97 Soruları ve Cevapları

9. ETKİNLİK

a. Aşağıdaki dilekçe örneğini inceleyiniz.

b. Aşağıya, izlediğiniz Görme Engelliler Kamu Spotu ve araştırmanızdan yola çıkarak görme engelli insanların hayatını kolaylaştırmak için yapılmasını istediğiniz çalışmalarla ilgili bir dilekçe yazınız.

Cevap :
İSKENDERUN BELEDİYESİNE
HATAY
Denizciler mahallesinde oturan bir vatandaşım. Burada birçok görme engelli vatandaşlarımız bulunmaktadır. Bu vatandaşlarımıza göre park yerleri, yürüyüş alanları, belediye otobüsleri bulunmamaktadır. Bu gibi araçları ve yerleri kullanmaları için belediyemizin yardımını talep ediyorum.
Gereğini bilgilerinize arz ederim.
Adres:
Denizciler Mahallesi
Fatih Sokak
No: 15
İskenderun/ HATAY
30.04.2020
İmza:
Ayşe GÜMÜŞ