Kategori: 3. Sınıf Matematik Kitabı

3. Sınıf Matematik Kitabı 2. Ünite Değerlendirme Soruları Cevapları Sayfa 93, 94, 95, 96

---

3. Sınıf Matematik Kitabı 2. Ünite Değerlendirme Soruları Cevapları

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 93-94-95-96

---

1. Aşağıdaki toplama işlemlerinin sonuçlarını tahmin ediniz. Toplama işlemlerini yaparak bulduğunuz işlem sonuçları ile tahminlerinizi karşılaştırınız.

---

Cevap :

---

2. Aşağıdaki toplama işlemlerini zihinden yapınız. İşlemleri yaparken kullandığınız yöntemleri noktalı yerlere yazınız.

---

Cevap :

• 68 + 25 = 93 = Sayıları Parçalama Yöntemi
• 475 + 6 = 481  = Sayıları Parçalama Yöntemi
• 200 + 50 = 250 =  Sayı Basamaklarına Ayırma Yöntemi
• 60 + 400 =  460 = Sayı Basamaklarına Ayırma Yöntemi

---

3. Aşağıdaki toplama işlemlerinde verilmeyen toplananları ve rakamları bulunuz. 

---

Cevap :

---

4. Ali, Ayşe ve Ömer kitap fuarından birer kitap aldılar. Ali’nin kitabı 275, Ayşe’nin kitabı 294 ve Ömer’in kitabı 318 sayfadır. Ali arkadaşlarının kitaplarını ödünç alıp üç kitabı da okudu. Ali’nin okuduğu toplam sayfa sayısı kaçtır?

---

Cevap :

A) 687 B) 887 C) 987

---

5. Okur, Yazar ve Dinler köylerinde yaşayan kişilerin toplamı 819’dur. Okur köyünde 238, Yazar köyünde 246 kişi yaşamaktadır. Buna göre Dinler köyünde yaşayan kişi sayısı kaçtır?

---

Cevap :

A) 335 B) 305 C) 345

---

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 94 Cevapları

---

6. Aşağıdaki çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahmin ediniz. Çıkarma işlemlerini yaparak bulduğunuz işlem sonuçları ile tahminlerinizi karşılaştırınız.

---

Cevap :

---

7. Mehmet Usta’nın fırınında her gün 610 simit üretiliyor. Mehmet Usta bu simitlerin 175 tanesini ihtiyaç sahiplerine veriyor. Kalan simitlerin hepsini satıyor. Buna göre Mehmet Usta günde kaç simit satıyor?

---

Cevap :

A) 785 B) 425 C) 435

---

8. Aşağıdaki şekil grafiğinde bir ailenin üç ay boyunca tasarruf ettiği ekmek sayısı verilmiştir. Grafikte verilenleri çetele ve sıklık tablosuna çeviriniz.

---

Cevap :

---

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 95 Cevapları

---

Tasarruf Edilen Ekmek Sayıları Grafiğine göre;

---

• Bu aile 3 ayda toplam kaç ekmek tasarruf etmiştir?

---

Cevap : 16 + 20 + 8 = 44

---

• Şubat ve mart aylarında toplam kaç ekmek tasarruf edilmiştir?

---

Cevap : 20 + 8 = 28

---

• Her şekil 6 ekmeği gösterseydi toplam kaç ekmek tasarruf etmiş olurlardı?

---

Cevap : 66 ekmek tasarruf edilmiş olabilirdi.

---

9. Yandaki tabloda üç kardeşin bir ayda okuduğu kitapların toplam sayfa sayıları verilmiştir.

---

• Buna göre Esra en az kaç sayfa daha okursa Elif’in okuduğu sayfa sayısını geçebilir?

---

Cevap : 351 – 284 = 67

---

• Tablodaki verilerden yararlanarak bir problem kurunuz. Kurduğunuz problemi defterinize yazıp çözünüz.

---

Cevap : 68

---

10. Aşağıdaki sıklık tablolarında marangoz Burhan Usta’nın 3 ayda ürettiği ürünler ve sayıları verilmiştir.

Yukarıdaki sıklık tablolarında verilenlere göre aşağıdaki ifadelerin önlerindeki kutulara ifadeler doğru ise “D”, yanlış ise “Y” yazınız.

---

Cevap :

• ( Doğru ) En fazla mart ayında üretim yapmıştır.
• ( Yanlış ) En az mayıs ayında üretim yapmıştır.
• ( Doğru ) Mart ayında toplam 25 adet ürün üretmiştir.
• ( Yanlış ) Nisan ayında toplam 24 adet ürün üretmiştir.
• ( Doğru ) 3 ayda toplam 70 adet ürün üretmiştir.

---

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 96 Cevapları

---

BULMACA

---

• 1. Toplama işleminde bulunması istenilen toplanan. = Verilmeyen
• 2. Bir duruma ait sayı ve verilerin şekille gösterilmesi. = Grafik
• 3. Birbirleriyle ilişkilerine göre yazılmış nesnelerin düzenlendiği çizelge. = Tablo
• 4. Matematikte eksiltme, azaltma işlemi. = Çıkarma
• 5. Matematikte arttırma, çoğaltma işlemi. = Toplama
• 6. Sayılarla oluşturulan veri tablosu. = Sıklık
• 7. Bir problemde, tabloda ya da grafikte verilen bilgi, nesne, şekil. = Veri
• 8. Çizgilerle oluşturulan veri tablosu. = Çetele
• 9. Bir sayıyı en yakın onluğa ya da yüzlüğe çevirme. = Yuvarlama
• 10. Üzerinde renkli boncuklar olan sayı sayma aracı, sayı boncuğu. = Abaküs
• 11. Bir ya da birden fazla işlemle çözülmesi istenilen soru. = Problem

---

Cevap :

---

---

 

3. Sınıf Matematik Kitabı Bölüm Değerlendirme Metni Cevapları Sayfa 90, 91, 92

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Bölüm Değerlendirme Metni Cevapları

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 90-91-92

---

1. Grafik: 3/B Sınıfında Sevilen Dersler 

Yukarıdaki nesne grafiğinde 3/B sınıfında sevilen dersler ve bu dersleri seven öğrenci sayıları verilmiştir. Bu grafiği çetele ve sıklık tablosuna dönüştürünüz.

---

Cevap :

---

2. Bir çiftlikte 14 inek, 8 koyun, 10 keçi vardır. Bu çiftlikteki hayvanların sayılarını gösteren çetele ve sıklık tablolarını doldurunuz.

---

Soru : Yukarıdaki çetele ve sıklık tablolarına göre;

---

• Çiftlikte en çok hangi hayvan vardır?

Cevap : İnek

---

• Çiftlikte en az hangi hayvan vardır?

Cevap : Koyun

---

• Çiftlikte toplam kaç hayvan vardır?

Cevap : 14 + 8 + 10 = 32

---

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 91 Cevapları

---

3. Aşağıdaki şekil grafiğinde bir kırtasiyede bir günde satılan malzemeler ve bu malzemelerin sayıları verilmiştir. Grafiğe göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

---

• Kalem, silgiden kaç fazla satılmıştır?

Cevap : 20 – 15 = 5

---

• Eşit sayıda satılan malzemeler hangileridir?

Cevap : Silgi ve Kalemtıraş

---

• Kaç adet kalemtıraş satılmıştır?

Cevap : 15 adet

---

4. Yandaki nesne grafiğinde, çiçekçinin bir haftada sattığı çiçek sayıları gösterilmiştir. Grafiğe göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

---

• En çok satılan çiçek hangisidir?

Cevap : Gül

---

• Satılan papatya ile güllerin toplam sayısı kaçtır?

Cevap :

• 4 x 2 = 8 Papatya
• 8 + 16 = 24
• 4 x 4 = 16 gül
• 3 x 4 = 12 Lale

---

• Gül, laleden kaç fazla satılmıştır?

Cevap : 16 – 12 = 4

---

• Çiçekçi toplam kaç çiçek satmıştır?

Cevap : 12 + 8 + 16 =  36

---

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 92 Cevapları

---

5. Bir öğretmen, velilerinin mesleklerini gösteren bir grafik hazırlamak ister. Topladığı verilere göre 10 memur, 4 çiftçi, 8 işçi velisi olduğunu belirler. Bu bilgilere göre aşağıdaki nesne grafiğini oluşturunuz. Oluşturduğunuz grafikten yararlanarak bir problem kurunuz. Kurduğunuz problemi defterinize yazıp çözünüz.

---

Cevap :

---

6. Aşağıdaki tablolarda aralık, ocak, şubat aylarına ait hava durumları ve gün sayıları verilmiştir.

---

Cevap :

---

Soru : Yukarıdaki sıklık tablolarında verilenlere göre aşağıdaki ifadelerin önlerindeki kutulara ifadeler doğru ise “D”, yanlış ise “Y” yazınız.

---

Cevap :

• ( Yanlış ) Kar yağışı en çok şubat ayında olmuştur.
• ( Doğru ) Güneşli gün sayısı en çok aralık ayında yaşanmıştır.
• ( Yanlış ) Bulutlu gün sayısı en az şubat ayındadır.
• ( Doğru ) Ocak ayında güneşli gün sayısı en azdır.

---

---

 

3. Sınıf Matematik Kitabı Veri Gruplarına Ait Farklı Tabloları Yorumlama  Metni Cevapları Sayfa 88, 89

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Veri Gruplarına Ait Farklı Tabloları Yorumlama Metni Cevapları

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 88-89

---

Soru :  Yukarıdaki sıklık tablolarında üç arkadaşın bahçelerinden toplanan meyve miktarları verilmiştir. Tablolara bakarak toplanan bu meyve miktarlarıyla ilgili neler söyleyebiliriz? Düşünelim.

---

Cevap :

Bahçelerden toplanan meyve miktarları hakkında bilgiler elde edebiliriz. Verilen tablo da diğer bahçelerde var olan kıyaslamalar yapılarak kolay bir şekilde aralarında var olan farkları öğrenebiliriz.

---

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki tablolarda yaz aylarında arkeoloji müzelerini ziyaret eden öğrencilerin okul türlerine göre sayıları verilmiştir.

---

Cevap :

---

Soru : Yukarıdaki sıklık tablolarında verilen bilgilere göre aşağıdaki soruları cevaplayalım.

---

• İlkokul öğrencilerinin müzeleri en çok ziyaret ettiği ay hangisidir?

Cevap : Haziran ayında en çok ziyaret etmişler.

---

• Ortaokul öğrencilerinin müzeleri en az ziyaret ettiği ay hangisidir?

Cevap : Temmuz ayında.

---

• Lise öğrencilerinin müzeleri en çok ziyaret ettiği ay hangisidir?

Cevap : Temmuz ayında.

---

• Temmuz ayında toplam kaç öğrenci müzeleri ziyaret etmiştir?

Cevap : 326 öğrenci ziyaret etmiştir.

---

• Öğrenciler en çok hangi ayda müzeleri ziyaret etmiştir?

Cevap : Haziran ayında.

Haziran: 184 + 132 + 87 = 403
Temmuz: 112 + 91 + 123 = 326
Ağustos: 75 + 110 + 84 = 269

---

• Öğrenciler en az hangi ayda müzeleri ziyaret etmiştir?

Cevap :  Ağustos ayında.

---

---

 

3. Sınıf Matematik Kitabı Grafik ve Tablolar ile İlgili Problem Çözme Metni Cevapları Sayfa 85, 86, 87

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Grafik ve Tablolar ile İlgili Problem Çözme Metni Cevapları

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 85-86-87

---

Bir sinemadaki bilet ücretleri, tam 14 TL, öğretmen 10 TL, öğrenci 7 TL’dir. Gişe görevlisi gün sonunda, sattığı bilet paralarını hesaplayarak teslim edecektir. 

Soru : Gişe görevlisi aşağıdaki şekil grafiğinden yararlanarak bilet paralarını nasıl hesaplayabilir? Düşünelim.

---

Cevap :

Grafik ve Tablolar yardımıyla kolay bir şekilde paraları hesaplayabiliriz.

---

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları

---

Soru : Yandaki çetele tablosunda verilen bilgilere göre nesne grafiği oluşturalım. Grafiği oluştururken aşağıda kutu içinde verilmiş olan simgeleri kullanalım.

---

Cevap : Not: Her nesne 4 günü göstermektedir.

---

---

Soru : Karlı, Güneşli ve Bulutlu olan günlerin sayıları kaçtır?

---

Cevap :

• Karlı  : 16 gün
• Güneşli : 8 gün
• Bulutlu : 4  gün
• 16 + 8 + 4 = 28 gündür.

---

---

 

3. Sınıf Matematik Kitabı Şekil Grafiği, Nesne Grafiği, Çetele Tablosu ve Sıklık Tablosu  Metni Cevapları Sayfa 82, 83, 84, 85 

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Şekil Grafiği, Nesne Grafiği, Çetele Tablosu ve Sıklık Tablosu Metni Cevapları

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 82-83-84-85

---

Leyla Hanım, dükkânı için çiçek siparişi vermek ister. Bunun için öncelikle dükkânındaki çiçekleri sayar. Hangi tür çiçekten kaçar tane ihtiyacı olduğunu belirler. 

Soru : Leyla Hanım ihtiyacı olan çiçek sayılarını toptancıya “düzenli ve anlaşılır bir şekilde” nasıl ifade edebilir? Düşünelim.

---

Cevap :

Tablo ve grafik yapılarak ifade edebiliriz.

---

ETKİNLİK

---

• Sınıfınızdaki arkadaşlarınıza aşağıdaki tabloda bulunan yemeklerden en çok hangisini sevdiklerini sorunuz.
• Aldığınız cevapları bir kâğıda not ediniz.
• Bu notlardan yararlanarak hangi yemeği kaç kişinin sevdiğini belirleyiniz.
• Hangi yemeği kaç kişinin sevdiğini karşılarına yazınız.
• Verilerin tablo hâlinde düzenlenmesi ne gibi kolaylıklar sağlar?
• Bu etkinliği sevilen renkler, tutulan futbol takımları gibi farklı alanlarda da uygulayabilirsiniz.

---

Cevap :

Bu etkinliği sınıf içerisinde arkadaşlarınıza sorular sorarak tabloyu doldurabilir ve sıklık tablosunu oluşturabilirsiniz.

---

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 84 Cevapları

---

Soru : Yukarıdaki şekil grafiğine göre aşağıdaki çetele ve sıklık tablolarını dolduralım.

---

Cevap :

---

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 85 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki boşlukları oluşturduğumuz sıklık tablosundaki bilgilerden yararlanarak dolduralım.

---

Cevap :

• a) Kümeste 16 tane tavuk vardır.
• b) Kümeste 8 tane hindi vardır.
• c) Kümeste 12 tane kaz vardır.
• ç) Kümeste en çok tavuk vardır.
• d) Kümeste en az hindi vardır.
• e) Kümeste toplam 36 hayvan vardır.
• f) Kümesteki hindi ile kaz sayıları arasında 4 fark vardır

---

---

 

3. Sınıf Matematik Kitabı Toplama ve Çıkarma İşlemi Problemleri Metni Cevapları Sayfa 78, 79, 80, 81

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Toplama ve Çıkarma İşlemi Problemleri Metni Cevapları

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 78-79-80-81

---

Ayhan Bey, bir çocuk parkı için büyük bir top havuzu yapmak ister. Bunun için 700 adet topa ihtiyaç vardır. Ayhan Bey’in elinde:

228 adet beyaz,
336 adet mavi,
105 adet sarı top vardır.

Soru : • Sizce Ayhan Bey’deki toplar, top havuzu yapmak için yeterli midir? Düşünelim.

---

Cevap :

• 228 + 336 + 105 = 669 top vardır.
• Top havuzu yapmak için yeterli değildir.

---

Soru : • Yeterli değilse kaç tane daha topa ihtiyacı vardır? Nasıl bulabiliriz? Düşünelim.

---

Cevap :

• 700 – 669 = 31 tane topa daha ihtiyacımız vardır.

---

ETKİNLİK

---

• Aşağıdaki tabloyu inceleyiniz ve 3 basamaklı sayıları okuyunuz.
• Rastgele iki tane sayı seçiniz.
• Seçtiğiniz sayılarla ilgili toplama ve çıkarma işlemi gerektiren problemler kurunuz. Kurduğunuz problemleri defterinize yazıp çözünüz.
• Bu etkinliği daha sonra evinizde de yapabilirsiniz.

303 369 489 158 208 360

---

Problem : Ahmet, 360 tane yumurta alıyor. 158 tanesini satıyor. Ardından tekrar 303 tane yumurta alıyor. Ahmet’in elinde kaç tane yumurta kalmıştır?

Çözüm :

• 360 – 158 = 202
• 303 + 202 = 505 tane yumurtası vardır.

---

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 80 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki problemi defterimize çözelim.

---

Mehmet’in 120 TL’si vardı. Babası Mehmet’e 50 TL daha verdi. Mehmet 135 TL’ye spor ayakkabı aldı. Buna göre Mehmet’in kaç TL’si kaldı?

---

Cevap :

• 120 + 50 = 170
• 170 – 135 = 35 TL’si kalmıştır.

---

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 81 Cevapları

---

BÖLÜM DEĞERLENDİRME 

---

1. Aşağıdaki çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahmin ediniz. Çıkarma işlemlerini yaparak bulduğunuz işlem sonuçları ile tahminlerinizi karşılaştırınız.

---

Cevap :

---

Aşağıdaki 2, 3, 4, 5 ve 6. problemleri defterinize çözünüz. 

---

2. İnek, koyun ve tavukların bulunduğu bir çiftlikteki toplam hayvan sayısı 318’dir. Çiftlikte 63 tane koyun, koyunlardan 28 fazla inek olduğuna göre çiftlikteki tavukların sayısı kaçtır? 

---

Cevap :

• 63 + 28 = 91 tane inek vardır.
• 91 + 63 = 154
• 318  – 154 = 164 çiftlikteki tavukların sayısı

---

3. Bir yumurtacı, 763 yumurtanın 428 tanesini sattı. Yumurtaların 39 tanesi de kırıldı. Yumurtacının geriye kaç yumurtası kaldı?

---

Cevap :

• 428 + 39 = 467
• 763 – 467 = 296 Yumurtacının geriye kalan yumurtası

---

4. Fidan 872 sayfalık bir kitabın 1. gün 215 sayfasını okudu. 2. gün ise 1. günden 56 sayfa fazla okudu. Fidan’ın okuması gereken kaç sayfa kaldı?

---

Cevap :

• 215 + 54= 271
• 872 – 271= 601  Fidan’ın okuması gereken kalan sayfa

---

5. Bir çıkarma işleminde çıkan 190, fark 190 ise eksilen kaçtır? 

---

Cevap :

• 190 + 190= 380

---

6. Ankara-Eskişehir arası giden hızlı tren 450 yolcuyla yola çıkar. 1. durakta trenden 18 yolcu iner. 2. durakta ise trene 43 yolcu biner. Bu durumda hızlı tren Eskişehir’e kaç yolcuyla ulaşır?

---

Cevap :

• 450 – 18= 432
• 432 + 43= 475  hızlı tren Eskişehir’e ulaşan yolcu

---

7. Görsellerle ilgili verilerden yararlanarak toplama ve çıkarma işlemi gerektiren problemler kurunuz. Kurduğunuz problemleri defterinize yazıp çözünüz.

---

---

Problem : Mehmet , geziye gitmek için 2 tane şort, 2 tane tişört ve 1 tane ayakkabı alması gerekmektedir. 300 lirası olan Mehmet’in ne kadar paraya ihtiyacı vardır?

Çözüm :

• 40 + 40 = 80
• 55 + 55 = 110
• 110 + 80 + 132 = 322
• 322 – 300 = 22 lira ihtiyacı vardır.

---

---

 

3. Sınıf Matematik Kitabı Bölüm Değerlendirme Metni Cevapları Sayfa 74, 75

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Bölüm Değerlendirme Metni Cevapları

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 74-75

---

1. Aşağıdaki toplama işlemlerinin sonuçlarını tahmin ediniz. Toplama işlemlerini yaparak bulduğunuz işlem sonuçları ile tahminlerinizi karşılaştırınız.

---

Cevap :

---

2. Aşağıdaki toplama işlemlerini zihinden yapınız. İşlemleri yaparken kullandığınız yöntemleri noktalı yerlere yazınız.

---

Cevap :

---

3. Aşağıdaki işlemlerin doğru mu yanlış mı olduklarını zihinden kontrol ederek altlarına yazınız. Yanlış olanların doğru sonuçlarını uygun yöntemlerle bularak “Doğru Sonuç” bölümüne yazınız.

---

Cevap :

---

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 75 Cevapları

---

4. Aşağıdaki toplama işlemlerinde verilmeyen toplananları bulunuz. 

---

5. Aşağıdaki toplama işlemlerinde verilmeyen rakamları bulunuz.

---

6. Aşağıdaki piramitlerde verilmeyen sayıları aşağıdan yukarıya toplama işlemi yaparak bulunuz.

---

Cevap :

---

Aşağıdaki 7, 8, 9 ve 10. problemleri defterinize çözünüz.

---

7. Semih Bey 36 yaşındadır. Semih Bey 18 yıl sonra kaç yaşında olur? 

---

Cevap :

• 36 + 18 = 54

---

8. Can ile Atakan iki kardeştir. Can 7 yaşında, Atakan 18 yaşındadır. 8 yıl sonra iki kardeşin yaşları toplamı kaç olur?

---

Cevap :

• 7 + 8 = 15
• 18 + 8 = 26
• 15 + 26 = 41

---

9. Üç toplananlı bir toplama işleminde toplam 869’dur. Birinci toplanan 275, ikinci toplanan 324 ise üçüncü toplanan kaçtır?

---

Cevap :

• 275 + 324 = 599
• 869 – 599 = 270

---

10. Okulumuzda 325 erkek öğrenci, erkek öğrencilerden 37 fazla kız öğrenci vardır. Okulumuzda toplam kaç öğrenci vardır?

---

Cevap :

• 325 + 37 = 362
• 368 + 325 = 687

---

11. Görsellerle ilgili verilerden yararlanarak toplama işlemi gerektiren problemler kurunuz. Kurduğunuz problemleri defterinize yazıp çözünüz.

---

Problem : Zeynep Hanım tatile gitmek için, çanta, ayakkabı, şapka ve etek alması gerekiyor. 450 TL olan Zeynep Hanım’ın ne kadar parası kalır?

Çözüm :

• 135 TL + 63 TL + 25 TL + 38 TL = 261 TL
• 450 – 261 = 189 TL  parası kalır.

---

---

 

3. Sınıf Matematik Kitabı Toplama İşlemi Gerektiren Problemler Metni Cevapları Sayfa 71, 72, 73

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Toplama İşlemi Gerektiren Problemler Metni Cevapları

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 71-72-73

---

Çiftçi Hasan, bu yılki hasadını çuvallara doldurup pazara götürür. Çuvallarda 125 kilogram buğday, 118 kilogram mercimek, 130 kilogram nohut vardır. 

Soru : Buna göre Çiftçi Hasan’ın bu yılki hasadı toplam kaç kilogramdır? Nasıl bulabiliriz? Düşünelim.

---

Cevap :

• Sayıları en yakın onluğa yuvarlayarak bulabiliriz.
• 125 + 118 + 130 = 373 kg

---

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 73 Cevapları

---

Soru : Bir çiçekçi bir haftada 145 gül satmıştır. Aynı hafta güllerden 37 fazla da karanfil satmıştır. Çiçekçi bir haftada toplam kaç adet çiçek satmıştır?

---

Cevap :

• 145 + 37 = 182 karanfil vardır.

---

---

 

3. Sınıf Matematik Kitabı Toplama İşleminde Verilmeyen Toplananı ve Rakamları Bulma Metni Cevapları Sayfa 68, 69, 70

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Toplama İşleminde Verilmeyen Toplananı ve Rakamları Bulma Metni Cevapları

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 68-69-70

---

Bir okulun kütüphanesinde 145 kitap vardır. Enver Bey ve Sevim Hanım bu kütüphaneye kitap bağışında bulunur. Böylece kütüphanedeki kitap sayısı 625 olur. Enver Bey kütüphaneye 180 kitap bağışlamıştır. 

Soru : Buna göre Sevim Hanım’ın kütüphaneye kaç kitap bağışladığını nasıl bulabiliriz? Düşünelim.

---

Cevap :

• 625 – 145 = 480
• 480 – 180 = 300
• Sevim hanım bağışlamıştır.

---

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 70 Cevapları

---

1. Aşağıdaki toplama işlemlerinde verilmeyen toplananları bulalım. 

---

Cevap :

---

2. Aşağıdaki toplama işlemlerinde verilmeyen toplananları bulalım. 

---

Cevap :

---

3.  Aşağıdaki toplama işlemlerinde verilmeyen toplananları bulalım. 

---

Cevap :

---

4.  Aşağıdaki toplama işlemlerinde verilmeyen rakamları bulalım. 

---

Cevap :

---

---

 

3. Sınıf Matematik Kitabı Zihinden Toplama İşlemi Metni Cevapları Sayfa 66, 67, 68 

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Zihinden Toplama İşlemi Metni Cevapları

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 66-67-68

---

Gazipaşa İlkokulundan 3/A ve 3/B sınıfı öğrencileri Hacivat ile Karagöz gölge oyununa gidecektir. 3/A sınıfında 22, 3/B sınıfında ise 24 öğrenci vardır. 

Soru : Buna göre her iki sınıfın toplam kaç bilet alması gerekir? Zihinden nasıl bulabiliriz? Düşünelim.

---

Cevap :

• Sayıları en yakın onluğa yuvarlayarak toplanması gerekir.
• 22 + 24 = 46

---

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 68 Cevapları

---

Soru : Aşağıdaki toplama işlemlerini zihinden yapalım. İşlemleri yaparken kullandığımız yöntemleri noktalı yerlere yazalım.

---

Cevap :

---

---