Kategori: 4. Sınıf İnsan Hakları Yurttaşlık ve Demokrasi Kitabı

Yayım tarihi

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 65-66-67 ATA Yayıncılık

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Beni İlgilendiren Konular Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 65, 66, 67

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Beni İlgilendiren Konular Metni Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 65-66-67

“4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 65-66-67 ATA Yayıncılık”

Hazırlık Çalışması

Soru: Yaşamınız boyunca sizi ilgilendiren konularda kimlerin karar verdiğini düşününüz. Bu kararlardan bazılarını ve karar verici konumunda olan kişi veya kişilerin kimler olduğunu aşağıdaki tabloda belirtilen yerlere yazınız. Kişiyi ilgilendiren konularda kişinin söz sahibi olabilmesi için neler yapılması gerektiğini açıklayınız.

Cevap :

Söz Sahibi Olan Kişi/Kişiler       Alınan Karar

Annem ve babam                                      Bebekken sağlık kontrollerimin düzenli olarak yapılacağı

Annem ve babam                                      Hangi doktora gideceğim

Annem ve babam                                      Hangi kreşe gideceğim (mutluluğum ve uyumuma göre kalıp kalmayacağıma beraber karar verdik)

Annem ve babam                                      Hangi okula gideceğim (mutluluğum ve uyumuma göre kalıp kalmayacağıma beraber karar verdik)

Annem ve babam                                      Hangi öğretmende okuyacağım (mutluluğum ve uyumuma göre kalıp kalmayacağıma beraber karar verdik)

Annem, babam ve ben                              Nereye tatile gideceğimiz

Ben                                                               Hangi oyuncağı alacağım

Annem , babam ve ben                             İhtiyaçlardan sonra hangi isteklerimize bütçe ayıracağımız

Etkinlik

Soru: Siz de Martı Jonathan Livingston gibi kararlarını demokratik yollarla alıp bunları başarıyla uygulayan seçtiğiniz bir kişiyi araştırarak arkadaşlarınıza tanıtınız. Böyle insanların toplumda çok olması, bireyleri demokratik karar verme süreçleri açısından nasıl etkiler? Düşüncelerinizi sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

Richard Bach’ın (Riçırt Bah) en önemli eseri “Martı”yı duymuşsunuzdur. Martı Jonathan Livingston (Canıtın Livingsıton), yeteneklerinin farkındadır. Bu nedenle yem bulmak için uçmak yerine yükseklere çıkmayı amaçlamıştır. Bunu yaparken diğer martıların yapmaktan çekindiği hızlı ve akrobatik şekilde uçmayı istemiş ve sonunda arkadaşları tarafından dışlanmayı da göze alarak bunu başarmıştır. Kendi kararlarını alan ve bunun sonuçlarına katlanan bir karakterdir Martı Jonathan Livingston.

Kısa Cevap : “Siz de Martı Jonathan Livingston gibi kararlarını demokratik yollarla alıp bunları başarıyla uygulayan seçtiğiniz bir kişiyi araştırarak arkadaşlarınıza tanıtınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Martı Jonathan livingston gibi kararlarını demokratik yollarla alıp bunları başarıyla uygulayan birçok Türk buldum.

Bunlardan günümüzdeki savunma sanayimizi geliştiren ve bir başarı öyküsü meydana getiren Remzi Barlas Türkiye’nin ilk insansız hava aracını geliştirmiştir.

Bu savunma sanayimizde büyük bir devrim yaratmış ve ülkemizin güvenliği için büyük adımlar atılmasını sağlamıştır.

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları ATA Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 66 Cevapları

Etkinlik

Soru: Edindiğiniz bilgilerden hareketle sizi ilgilendiren konularda demokratik karar alma süreçlerine katılıp katılmadığınızı, nedenleriyle birlikte sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

Kısa Cevap : “Sizi ilgilendiren konularda demokratik karar alma süreçlerine katılıp katılmadığınızı, nedenleriyle birlikte paylaşınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Elediğim bilgilerden hareketle düşündüğüm zaman beni ilgilendiren konularda demokratik kararma süreçlerine çoğu zaman katılıyorum.

Ailem özellikle beni ilgilendiren konularda benim fikrimi sormayı adet haline getirmiştir.

Böylelikle yanlışlarımdan ders çıkarabilme ve doğru karar alabilme gücünü erken yaşta edindiğimi düşünüyorum.

Aldığım her kararda öğretmenim Birgül ailem gibi büyüklerime danışarak onların fikirlerini önemsiyor ve bana fikrimi sordukları konularda kendimi çok değerli hissediyorum.

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları ATA Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 67 Cevapları

Etkinlik

Soru: Aşağıda verilen durumlardan hangileri ile ilgili karar alma süreçlerine katılıp katılmadığınızı nedenleriyle söyleyiniz.

• Ev için alınacak bir eşyaya karar verilmesi
• Belediye seçimlerinde oy kullanılması
• Aile büyüklerinden birinin iş değişikliği yapması
• Pazardan hangi meyve ve sebzelerin alınacağına karar verilmesi
• Okul müdürünün atanması
• Üniversitede hangi bölümün tercih edileceğinin araştırılması
• Hangi mesleği seçeceğinize karar verilmesi
• Yazılı soru çeşitlerinin belirlenmesi
• Kardeşin /Arkadaşın gideceği okulun belirlenmesi
• Okunacak kitapların seçiminin yapılması
• Kimlerle arkadaş olabileceğinin belirlenmesi

Cevap :

Ev için alınacak bir eşyaya karar verilmesi virgül belediye seçimlerinde oy kullanılması, aile büyüklerinden birinin iş değişikliği yapması, okul müdürünün atanması , yazılı soru çeşitlerini belirlenmesi, kardeşin veya arkadaşın gideceği okulun belirlenmesi gibi konularda ailem veya bunu yapacak olan kişi kendi kararını vermektedir.

Eğer eve alınacak olan eşya beni de ilgilendiren bir eşya ise, pazardan alınan meyve ve sebzelerde, eğer tercih edilecek üniversite benim gideceğim üniversite ise, meslek seçimi, okunacak kitaplar ve kimlerle arkadaş olunabileceği ailemle beraber aldığım kararlar arasındadır.

Çünkü bunlar beni ilgilendiren kararlardır ve ailem benim iyiliğimi isteyerek fikirlerini beyan eder ve benim de fikirlerime saygı duyarak ortak bir fikir oluşturulur.

DEĞERLENDİRME

1.Sizinle ilgili konularda demokratik kurallar içerisinde katılımcı olmak neden önemlidir? Düşüncelerinizi yazınız.

Kısa Cevap : “Sizinle ilgili konularda demokratik kurallar içerisinde katılımcı olmak neden önemlidir? Düşüncelerinizi yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Herkesin kendi ile ilgili konularda demokratik kurallar içerisinde katılımcı olmaya hakkı vardır.

İnsan duyguları olan bir varlıktır. Bu duygularını ifade edebilmesi en doğal hakkıdır.

Kendini ilgilendiren konularda olayın içine sinmesi ve kendi isteği doğrultusunda da bir şeyler yapılabilmesi için dinlenmesi gerekmektedir. Eğer düşünceleri onaylanmıyorsa bu süreç içerisinde tedirginlikler ve ailenin neden başka fikirde olduğu ifade edilerek ortak karar alınmalı ve herkes içine sinmiş bir şekilde konuyu kararlaştırılmalıdır.

Böyle olan bir insan sorumluluk alabilme gücüne sahip olur Ve ileride almış olduğu kararlarda en doğruyu seçme konusunda mantıklı hareket eder.

2.Sizi ilgilendiren bir konuda sorumluluğunu üstlenerek aldığınız bir kararı yazınız.

Kısa Cevap : “Sizi ilgilendiren bir konuda sorumluluğunu üstlenerek aldığınız bir kararı yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Beni ilgilendiren bir konuda sorumluluğunu üstlenerek aldığım bir karar da gideceğim kurslar ve geliştirmek istediği yeteneklerimdir.

Ailemin imkanı doğrultusunda benim için sunmuş oldukları kursların içerisinden içime en çok silen ve geliştirmeyi düşündüğüm belirli kurslara gitmeyi tercih ettim ve ailem beni bu konuda destekledi.

Öğretmenim ve ailem benim her zaman iyiliğimi istediği ve benden daha deneyimli oldukları için onların fikirlerini çok önemserim.

Onlar da benim fikirlerimi önemseyerek düşüncelerini ifade ederler ve ortak noktayı bulmaya çalışırız.

3.İnsan haklarının korunması konusunda faaliyet gösteren bir sivil toplum kuruluşunda gönüllü olmak ister misiniz? Demokratik katılım açısından düşüncelerinizi yazınız.

Kısa Cevap : “İnsan haklarının korunması konusunda faaliyet gösteren bir sivil toplum kuruluşunda gönüllü olmak ister misiniz? Demokratik katılım açısından düşüncelerinizi yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

İnsan haklarının korunması konusunda faaliyet gösteren bir sivil toplum kuruluşunda gönüllü olmak her zaman istemişimdir.

İnsanlara yardım ettiğim zaman kendimi işe yarar ve çok değerli hissediyorum.

Zor durumda olan insanların elinden tuttuğumu ve onlara yardımda bulunduğumu düşünmek bana çok iyi hissettiriyor.

Bence herkes bir başkasına iyilik etmenin güzelliğin tadına varmalı ve başkasının elinden tutarak hayatı güzelleştirmelidir.

“4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 65-66-67 ATA Yayıncılık” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

 

Our Score
Yayım tarihi

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 62-63-64 ATA Yayıncılık

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Hak ve Özgürlükleri Kullanmak Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 62, 63, 64

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Hak ve Özgürlükleri Kullanmak Metni Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 62-63-64

“4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 62-63-64 ATA Yayıncılık”

Hazırlık Çalışması

“…Hiç kimse öyle bulduğu için, mutlak biçimde haklı olduğunu ya da bir şeyin kesinlikle doğru olduğunu ileri süremez. Özgür kararıyla yanlış bulabildiği sürece bu, ancak onun için yanlıştır. Buna göre haksız olduğunu bildiği bir şeyi yapmaması ve her ne olursa olsun bunun sonuçlarına katlanması gerektiği ortadadır. İşte bu, ruhsal gücün kullanılabilmesi için yegâne anahtardır.”

Soru: Sözünden ne anlıyorsunuz? Düşüncelerinizi yazarak sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.

Kısa Cevap :

Bu sözden doğrunun mutlak anlamda doğru olduğunu ve insanın yanlış şeyleri doğru olduğunu düşünerek yapmasının doğru bir hareket olmadığını anlıyorum.

Bir insan yanlış bir şeyi sırf kendi doğru olarak gördüğü için başkasına dikte edemez.

Doğru olduğunu düşündüğü için yaptığı şeyler eğer bir suçsa bunun sonuçlarına katlanır ve ceza alır.

Uzun Cevap :

Bu sözün çok anlamlı ve doğru olduğunu düşünüyorum.

İnsanlar genellikle kendi hatalarına kördür . Kişinin kendi hatasını kabul etmesi gerçekten büyük bir erdemdir ve herkesin başaramayacağı bir iştir.

Bir insanın yanlış bir şeyi sırf kendi doğru olarak kabul ettiği için doğru olması mümkün değildir.

Terbiye metodunu dayak olarak gören bir insanın uygulamış olduğu şiddet yanlıştır ve kendisini bunu doğru olarak görmesi bunu doğru yapmaz.

Başkalarını rencide etmek ve kalplerini kırmanın açık sözlülük olduğunu düşünen bir insanın yaptığı davranışla bu şekilde hatadır ve kendisi bunu Onur saysa da onur değildir.

Tıpkı bunun gibi ahlaki olmayan ve yanlış olan davranışlar kişinin doğru bulmasıyla doğru hale dönüşmezler.

Veya doğru olan bir şeyi yanlış olarak görmesi kendini ilgilendirir.

Bu sebeple kişinin yanlış şeyleri yapması durumunda ceza alması gerekir ve eğer bir suç işliyorsa bunun karşılığını görür.

Bu şekilde şeffaf olmak ruhsal gücün anahtarıdır ve doğruyu bu ruhsal güç sayesinde bulabilir.

Etkinlik

Soru: Çevrenizde tanık olduğunuz veya duyduğunuz hak ve özgürlük ihlalleriyle ilgili bir olayı sınıfta canlandırınız. Bu olaydan olumsuz etkilenen kişilerin yerine kendinizi koyarak neler yaşamış olabilecekleri konusunda düşüncelerinizi açıklayınız. Bu tür olayların önüne geçmek için olaya tanık olan kişilerin neler yapması gerektiği konusunda beyin fırtınası yapınız.

Kısa Cevap :

Sınıfınızda eğitim hakkından yoksun tutularak erken yaşta evlendirilen küçük kızları canlandırabilirsiniz.

Kendi tercihi ile evlenmeyen ve buna zorlanan kızları neler hissettiği hakkında konuşabilir ve yaşadıklarını canlandırabilirsiniz.

Uzun Cevap :

Çevremizde tanık olduğumuz veya duyduğumuz birçok hak ve özgürlük ihlali vardır.

Bunlardan çocuk veya kadına şiddeti canlandırabilir ve bu etik olmayan davranışın kadının ve çocuğun psikolojisinde ne büyük etkiler yaratacağını , gelecekte ne büyük tramvalar doğuracağını canlandırabilirsiniz

Etkinlik

Soru: Aşağıda Ali isimli bir vatandaşın yaşadığı sorun verilmiştir. Ali Bey’i sorunu ile ilgili demokratik hak ve özgürlüklerini kullanması konusunda nasıl yönlendirebileceğinizi kısaca yazınız. Ali Bey, yeni aldığı paltosunu bir hafta bile giymeden paltonun astarının yırtıldığını fark etti. Paltoyu terziye götürüp astarını yaptırdı. Birkaç gün sonra paltonun ceplerinden birinin yırtıldığını gördü. Oysa paltosunu oldukça büyük bir mağazadan ve yüksek bir fiyata almıştı.

Kısa Cevap :

Ali Bey mağazaya başvurabilir, mağazayı arayabilir, eğer yardımcı olmazlarsa tüketici şikayet hakkını arayarak şikayetini bildirebilir.

Uzun Cevap :

Ali Bey sorununu demokratik hak ve özgürlüklerini kullanarak çözebilir.

Mağazaya başvurabilir veya mağaza çalışanlarını arayarak şikayetini bildirebilir.

Onlar yardımcı olmazsa mağaza temsilcisine veya müşteri hizmetlerini arayarak şikayetini söyleyebilir.

Yine yardımcı olmaları durumunda tüketici haklarına şikayet edebilir ve avukatının yönlendirmesiyle dava açabilir

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları ATA Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 63 Cevapları

Etkinlik

Soru: Tüketici haklarının ihlali karşısında Tüketici Koruma Hakem Heyetine nasıl bir dilekçe yazılması gerektiğini araştırarak sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

Kısa Cevap : “Tüketici haklarının ihlali karşısında Tüketici Koruma Hakem Heyetine nasıl bir dilekçe yazılması gerektiğini araştırarak paylaşınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Kişinin şahsen veya avukat aracılığıyla; elden , posta veya elektronik ortamda e-devlet kapısı üzerinden Tüketici Bilgi Sistemi (TÜBİS) (https: tüketicisikayetleri.ticaret.gov.tr) ile tüketici hakem heyetlerine başvuru yapabilir.

Bu şikayetinin sözü olarak da gerçekleştirebilir.

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları ATA Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 64 Cevapları

Etkinlik

Soru: İnsan hak ve özgürlüklerinin kullanımı ve korunmasıyla ilgili yakın çevrenizdekileri teşvik etmek için bir STK kurmak isteseydiniz hangi tür faaliyetlere yer verirdiniz? Düşüncelerinizi yazınız.

Kısa Cevap : “İnsan hak ve özgürlüklerinin kullanımı ve korunmasıyla ilgili yakın çevrenizdekileri teşvik etmek için bir STK kurmak isteseydiniz hangi tür faaliyetlere yer verirdiniz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

İnsan hak ve özgürlüklerinin kullanımı ve korunması ile ilgili yakın çevremdekileri teşvik etmek için bir STK kurmak isteseydim kadınları koruyan, ayrıca yetimhanedeki çocukları destekleyen ve hayata kazandırmaya çalışan çalışmalar yapmak isterdim.

Çocuklara özel hissettirecek ailelerle beraber buluşmalarını ve gerekirse bu ailelerle beraber farklı etkinlikler yapmalarını sağlamaya çalışırdım.

Bunun onların yalnızlığını ve aile hasretini bir nebze de olsa giderebileceğini düşünüyorum.

Ayrıca psikolojileri üzerinde büyük bir destek sağlayarak onları hayata kazandırabilir ve büyük başarılar elde etmelerini sağlayabiliriz.

Etkinlik

Soru: Mehmet, kendine ait görüntülerin internet ortamında izinsiz olarak kullanılması nedeniyle haklarının ihlal edildiğini düşünmekte ancak bu hak ihlali karşısında ne yapacağını bilmemektedir. Mehmet’in arkadaşı olsaydınız ona hakkını araması konusunda nasıl yardımcı olurdunuz? Sınıfta arkadaşlarınızla düşüncelerinizi paylaşınız.

Kısa Cevap :

Mehmet’in arkadaşı olsaydım ona hakkını araması konusunda polise, siber suç bölümüne ve gerekirse dava açarak hakkını koruması konusunda yardımcı olmaya çalışırdım.

Uzun Cevap :

Her insanın mahremiyetini koruma hakkı vardır. Kişi kendi rızası olmadıkça fotoğraflarını paylaşılmasını istemeyebilir ve şikayette bulunabilir.

İyi niyetlerle de olsa kişinin fotoğrafını izinsiz paylaşmak suçtur ve sıkıntılar doğurabilir.

Bu durumu ailesi ve öğretmenleriyle paylaşmasını ve şikayette bulunarak onların kaldırılması için çabalamasını tavsiye ederdim.

DEĞERLENDİRME

1.Ailede, okulda ya da arkadaş çevrenizde yaşanan hak ihlallerine örnekler veriniz, bu ihlallerin giderilmesi için neler yapılabileceği konusunda sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.

Kısa Cevap : “Ailede, okulda ya da arkadaş çevrenizde yaşanan hak ihlallerine örnekler veriniz, bu ihlallerin giderilmesi için neler yapılabileceği konusunda tartışınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Ailelerimizde bir gül okulda ya da arkadaş çevremizde yaşanan hak ihlallerine örnek verecek olursak bunlar özel hayatı araştırma, küfür gibi çirkin davranışlar örnek gösterilebilir.

İnsanlar birbirlerinin özel hayatlarına saygı duymaları gerekirken haksız bir şekilde onu araştırıyor ve diğer insanı bazen rencide ederek zor durumda bırakabiliyorlar.

Bu davranışların giderilebilmesi için herkesin kendisine yapılmasını istemediği bir davranışı başkasına yapmaması gerektiğini bilmesi ve ahlaki ilkeleri benimsemesi gerektiğini.

Ne yazık ki toplumumuzda herkes kendisine yapıldığı zaman rahatsız olduğu şeyleri başkasına yapmaktan çekinmemektedir.

“4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 62-63-64 ATA Yayıncılık” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

 

Our Score
Yayım tarihi

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 58-59-60-61 ATA Yayıncılık

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Özgür Birey – Özerk Birey Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 58, 59, 60, 61

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Özgür Birey – Özerk Birey Metni Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 58-59-60-61

“4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 58-59-60-61 ATA Yayıncılık”

Hazırlık Çalışması

Soru: Aşağıda verilen metni okuyunuz. Metindeki düşüncelere katılıp katılmadığınızı nedenleriyle açıklayınız.

İNSAN ONURUNUN BİR GEREĞİ VE VİCDAN ÖZGÜRLÜĞÜNÜN YANSIMASI OLARAK BİREYSEL ÖZERKLİK

İnsana değer veren ve onu diğer canlılardan üstün kılan şey, onun kişiliğinin bir sembolü olan insan onurudur. Onur, bireyi devlete ve içinde yaşadığı toplumsal yapılanmalara karşı koruyan bir değerdir. Kişiliği özgün kılan şey, kişilik sahibi öznenin akli ve ahlaki yetilere sahip olmasıdır. Bu özgünlük, kişiliği bağımsızlaştıran en önemli yeteneklerdendir. İnsan onuru salt insan olmaktan kaynaklanan bir değerdir.

İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi’nde “İnsanlık ailesinin bütün üyelerinde bulunan onurun ve bu ailenin eşit ve vazgeçilmez haklarının tanınmasının dünyada özgürlük, adalet ve barışın temeli…” olmasından bahsedilmektedir. Her şartta özgür ve bağımsız olmak, onurun olmazsa olmaz koşuludur. İnsanı eşya konumundan çıkarıp ahlaki ve akli özerkliğe kavuşturan ve böylece kişiyi dış dünyada bağımsız kılan şey insan haysiyetidir. Bu ilke öyle ileri gider ki her bireyin dokunulmaz bir kişiliğe sahip olma hakkını da kapsar.

Dokunulmaz kişilik olarak bilinen kişisel özerklik insan kişiliğinin bağımsızlığını, kutsallığını ve bütünlüğünü garanti altına alır. Bu anlayışla vatandaşlarına yaklaşan toplumsal ve kamusal aktörler, insanları özünde biricik ve kendi kendisini belirleyen söz sahibi özneler olarak kabul ederler.

Bireyin toplumsal üst birimlere karşı özerkliğini mümkün kılan şey, insan onurundan dolayı ona verilen değerdir. İnsan onurunu sosyal yaşamın temeli olarak kabul eden bir toplum, nesnel olarak neyin iyi neyin kötü olduğunu mutlak bir biçimde tayin etmez. Çağdaş demokratik bir toplum, bireyleri neyin iyi neyin kötü olduğu konusunda karar verirken özerk bırakır.

Birey, tek başına kendi yaşamını sürdüremediğinden kendi çıkar ve tercihlerini paylaşan diğer insanlarla belirli bir amaç için topluca davranma ve dayanışma özgürlüğüne sahiptir. Çağdaş demokrasilerde bireyin iradesi dışında herhangi bir şeye zorlanmasının ve bir davranışta bulunurken ona engel olunmasının gerekçesi, başkalarının temel hak ve özgürlüklerini korumaktır.

Sağlıklı, özgür ve güçlü bir birey olmadan sağlıklı ve özgür bir toplumun ortaya çıkması ve yaşamaya devam etmesi mümkün değildir. Kişi özerkliğinin ve özgürlüğünün sosyal ve siyasal alanda gerçekleşmesi ve korunabilmesi için bireyin özerk kararlarına ve hayat tarzına tahammül edebilen siyasal ve sosyal yapıların olması gerekir.

Yrd. Doç. Dr. Orhan Aldanmaz

Kısa Cevap :

Metindeki düşüncelere katılıyorum. İnsan onur’u insanı insan yapan ve bu onur’un vermiş olduğu özelliklik yani kendi kararını kendi alabilme gücü bireyi birey yapar.

Birey toplum içerisinde uyumlu ve Bir toplumu oluşturan parça olmakla beraber aynı zamanda kendi kalabilmeli ve kendi özel dünyasını koruyabilmelidir.

Uzun Cevap :

Metindeki düşüncelere katılıyorum.

İnsan toplum içerisinde yaşayan ve toplumun bir parçası olarak belirli bir yer tutan varlıktır.

İnsan diğer insanlardan ve çevreden etkilenebilir, onlara fikir danışarak hayatına yön verebilir.

İnsanların desteği ve birliği ile beraber aynı zamanda en son nokta olarak kendi kararlarını kendi verebilmeli ve kendi özelliklerini koruyabilmelidir.

Yazarın burada kastettiği kişinin hiç kimseyi dinlememesi değil bilakis kendi özelliğinin ve özelliklerinin farkına vararak toplumla Bir uyum içerisindeyken aynı zamanda özel bir insan olarak kalabilmesidir.

Yani ne hiç kimseyi dinlemeyerek tek başına karar vermek ne de hiçbir fikrin olmayarak sadece topluma kulak vermek doğru bir davranış değildir.

Bu ikisi arasında onur ve uyum sağlanmalı kişi bilinçli hareket ederek birey olmak adını çıkarmalıdır.

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları ATA Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 60 Cevapları

Etkinlik

Soru: Aşağıda verilen haberi okuyunuz. Bu haberden hareketle aktif vatandaşlık eğitiminin hak ve özgürlükleri kullanabilen özgür ve özerk birey olabilmemizde ne gibi katkıları olabilir? Düşüncelerinizi sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.

OKULLARDA AKTİF VATANDAŞLIK EĞİTİMİ

Büyükçekmece Belediyesi, Avrupa Konseyine üye ülkelerin kutladığı Avrupa Yerel Demokrasi Haftası’nın bu yılın teması olarak belirlenen “aktif vatandaşlık” kavramını gençlerimize öğretiyor.

Eğitim okullarda sürüyor

Büyükçekmece Belediyesi, Avrupa Yerel Demokrasi Haftası’nın teması olarak belirlenen “aktif vatandaşlık” kavramını her alanda Büyükçekmeceli vatandaşlara öğretmek için sürdürdüğü çalışmalarına devam ediyor. Büyükçekmece Belediyesi ve Dış İlişkiler Müdürlüğü yetkilileri, sadece Avrupa Konseyine üye ülkelerin kutladığı hafta kapsamında, çeşitli alanlarda eğitimler vermeye başladı. Eğitim programını Büyükçekmece’deki okullarda devam ettiren belediye personeli, bünyesinde kurulan meclisler ile ilgili öğrencilere bilgi verdi.

Aktif vatandaşlık demokrasiyi güçlendirir

Büyükçekmece’nin okullarında öğrenim gören miniklere ve gençlere “aktif vatandaşlık” kavramını tanıtmak üzere harekete geçen Dış İlişkiler Müdürlüğü yetkililerinin ilk durağı Büyükçekmece Atatürk Anadolu Lisesi oldu. Eğitimde gençlerin belediye bünyesinde kurulan gençlik meclislerine katılmasındaki önem vurgulandı. Öğrencilere, kültürel ve sosyal alanlarda gerçekleştirilen faaliyetlere katılmaları yönünde tavsiyelerde bulunan Dış İlişkiler Müdürlüğü yetkilileri, yerel
yönetimlere katılımın yüksek olduğu ülkelerdeki demokrasinin gelişmişlik düzeyinin arttığına da dikkat çekti.

Sosyal medyayı kullanacaklar

Buradan 19 Mayıs Ortaokuluna giden yetkililer, minik öğrencilerin de belediyeden beklentilerini dile getirmeleri gerektiğini söyledi. Öğrencilere sosyal medyayı bu anlamda aktif olarak kullanabileceklerini anlatan yetkililer, Mimar Sinan Belediyesi hizmet binasında bulunan “çözüm masasına” dilek ve şikâyetlerini de yazılı olarak veya telefon yoluyla bildirebileceklerini öğrettiler. Öğrenciler, bu yolla yerel yönetime katılabileceklerinin farkına vardılar. Aktif vatandaş olmanın şartları hakkında bilgilenen çocuklar ve gençler, “aktif vatandaşlık” tişörtlerini de giyerek öğretmenleri ve Dış İlişkiler Müdürlüğü yetkilileriyle birlikte poz verdiler.

Kısa Cevap : “Aktif vatandaşlık eğitiminin hak ve özgürlükleri kullanabilen özgür ve özerk birey olabilmemizde ne gibi katkıları olabilir?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Kişi ailesi ve sevdikleriyle beraber toplum içerisinde uyumlu olmaya çalışmalıdır.

Kurallar toplumun düzenini sağlamak için vardır. Bu kurallara uymakla beraber kişi aynı zamanda aktif bir vatandaş olmalı kendi eğitiminde hak ve özgürlüklerini bilerek gerektiğinde hakkını aramayı bilmelidir.

Bir haksızlığa uğradığı zaman neler yapabileceğini bilmeli ve mantıklı hareket etmelidir.

Gerek ailesi gerek yok bunun içerisinde sevgi, saygı ve hoşgörü ile beraber içinden çıkılamayacağını düşündüğü meselelerde yetkililere başvurmalı Ve hakkını savunmalıdır.

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları ATA Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 61 Cevapları

Etkinlik

Soru: Aşağıda verilen “demokratik” kişilik özelliklerini okuyunuz. Sınıfta bu özelliklere sahip bireylerin davranışlarını canlandırınız.

(Kendi kararını verebilen-Özerk-Katılımcı-Paylaşımcı-Farklılıklara saygılı-Bağımsız davranan-Müsamahalı-Üretici-Yaratıcı-Haklarını kullanan-Sosyal adaletçi-Eşitlikçi)

Cevap :

Bu özelliklere sahip olan arkadaşlarınızı seçerek onların izini doğrultusunda bazı hareketlerini canlandırabilirsiniz.

DEĞERLENDİRME

1.Aldığınız bir kararın davranışa dönüşmesinde düşüncelerinizi etkileyen unsurlar nelerdir? Düşüncelerinizi yazınız.

Kısa Cevap : “Aldığınız bir kararın davranışa dönüşmesinde düşüncelerinizi etkileyen unsurlar nelerdir? Düşüncelerinizi yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Bir karar aldığım zaman bu kararın davranışa dönüşmesinde düşüncelerimi etkileyen unsurlar arkadaşlarım, öğretmenlerim ve ailem gibi beni seven destekleyen ve iyi olmamı isteyen insanların fikirleridir.

Bazen verdiğimiz kararlarda sağlıklı düşünülemez duygularımız sebebiyle yanlışlara düşebiliriz.

Hakkında bilgisi olmadığımız konularda yanlış karar verebilir ve geri dönülmez sıkıntıları düşünebiliriz.

Böyle durumlarda bizi çok seven insanların ne söylemeye çalıştığını anlamalı ve onlarla beraber hareket ederek bu işi oluruna vardırmalıyız.

İnsanın kendi kararlarını verebilmesi her ne kadar güzel olsa da duygularımıza yenilmemiz hata payımız ve sevdiklerimizin ortak bir dille bizi uyarması halinde onların düşüncelerini de dinlemeli her insan gibi bizim de hata yapabileceğimizi göz ardı etmemeliyiz.

2.Yaşadığınız ülkede hak ve özgürlüklerini kullanabilen özgür ve özerk birey sayısının artması, toplumsal yaşamı nasıl etkiler? Düşüncelerinizi yazınız.

Kısa Cevap : “Yaşadığınız ülkede hak ve özgürlüklerini kullanabilen özgür ve özerk birey sayısının artması, toplumsal yaşamı nasıl etkiler?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Yaşadığım ülkede hak ve özgürlüklerini kullanan özgür ve özerk birey sayısının artması beni mutlu eder.

Bu şekilde özgür ve özel birey sayısının artması toplumsal yaşamı olumlu yönde etkiler ve toplumun sağlamlaştırır.

Bireylerin kendi özgürlük ve özellik alanlarının farkına varması, hakları hakkında bilinçlenmesi kendisine yapılan haksızlıkları engeller ve daha adaletli bir toplum meydana getirir.

İnsanların hakkını savunacağını bilen kişiler o insanları haksızlık yapmaktan çekinir ve daha bilinçli bir toplum meydana gelir.

“4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 58-59-60-61 ATA Yayıncılık” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

 

Our Score
Yayım tarihi

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 57 ATA Yayıncılık

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı 3. Ünite Hazırlık Çalışmaları Etkinlik Cevapları Sayfa 57

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı 3. Ünite Hazırlık Çalışmaları Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 57

“4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 57 ATA Yayıncılık”

Hazırlık Çalışmaları

1.Yaşamınıza yön veren kararlar alırken bağımsız hareket edebiliyor musunuz? Örnekler vererek yazınız.

Kısa Cevap : “Yaşamınıza yön veren kararlar alırken bağımsız hareket edebiliyor musunuz? Örnekler vererek yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Yaşamıma göre merak hayaller alırken bazı konularda bağımsız hareket edebiliyorum.

Bağımsız hareket ettirme karar verdiğim durumlarda bile benden daha deneyimli olan ve bizi yönlendirmek için elinden geleni yapan öğretmen ve ailemle beraber fikir alışverişinde bulunuyorum.

Hayatımızda birçok kararı verebilmemize rağmen yaşımızın küçüklüğü ve bizden büyüklerin daha çok deneyimli olması sebebiyle onların fikirlerinden yararlanmamız gerektiğini düşünüyorum.

Bu yüzden özellikle yaşamımıza yön veren kararlar alırken ailemiz ve öğretmenlerimizin bizlere desteklediği ve önerdiği konuları da göz önünde bulundurmalı ona göre karar vermeliyiz.

2.Günümüzde bazı insanlar hak ve özgürlüklerinin farkında değildir, bunun nedenlerini düşünerek yazınız.

Kısa Cevap : “Günümüzde bazı insanlar hak ve özgürlüklerinin farkında değildir, bunun nedenlerini düşünerek yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Günümüzde ne yazık ki bazı insanlar hak ve özgürlüklerinin farkında değillerdir.

Bunun nedeni hak ve özgürlükleri konusunda araştırma yapmamaları, eğitimlerini ve kültür düzeylerini ilerletmeye çalışmamaları ve alışa geldikleri hayatı bırakmak istememeleri olabilir.

Artık internet gibi ortamlarda bilgi erişimi kolaylaşmış ve doğru bilgilere erişim gitgide kolay hale gelmiştir.

Bu yüzden günümüzdeki insanların hak ve özgürlüklerinin farkında olmamasının toplumsal baskı, eğitimsizlik ve meraksızlık olduğunu düşünüyorum.

3.Çevrenizde eğitim, sağlık ve çevre ile ilgili sorunların çözümü için çalışan sivil toplum kuruluşları hangileridir? Araştırarak isimlerini yazınız.

Kısa Cevap : “Çevrenizde eğitim, sağlık ve çevre ile ilgili sorunların çözümü için çalışan sivil toplum kuruluşları hangileridir? Araştırarak isimlerini yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Eğitim alanında sivil toplum kuruluşları

  • Türk Eğitim Vakfı
  • Türk Eğitim Derneği.
  • Türk Eğitim Gönüllüleri.
  • Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği.
  • Türkiye Gençlik Vakfı
  • İlköğretim Okullarına Yardım Vakfı

Sağlık alanında sivil toplum kuruluşları

  • Türk Tabipleri Birliği
  • Türk Dişhekimleri Birliği
  • Türk Eczacılar Birliği
  • Türk Veteriner Hekimleri Birliği
  • Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği (TOBB)
  • İlaç Endüstrisi İşverenler Sendikası (İEİS)
  • Türkiye Sağlık Endüstrisi İşverenleri Sendikası (SEİS)
  • Tüm Tıbbi Cihaz Üretici ve Tedarikçi Dernekleri Federasyonu (TÜMDEF)
  • Kızılay Derneği (Türk Kızılayı)
  • Yeşilay Cemiyeti (Derneği)
  • UNICEF Türkiye Milli Komitesi
  • Uluslararası Çocuk Merkezi
  • Türk Psikologlar Derneği
  • Türk Hemşireler Derneği
  • Türkiye İlaç Sanayii Derneği (TSİD)
  • Araştırmacı İlaç Firmaları Derneği (AİFD)
  • Özel Hastaneler ve Sağlık Kuruluşları Derneği (OHSAD)
  • Sağlık Gönüllüleri Türkiye Derneği
  • Sığınmacılar ve Göçmenlerle Dayanışma Derneği (SGDD)
  • İltica ve Göç Araştırmaları Merkezi Derneği (İGAM)
  • Mülteci Destek Derneği (MUDEM)
  • Sağlık Gereçleri Üreticileri ve Temsilcileri Derneği (SADER)
  • Araştırmacı Tıp Teknolojileri Üreticileri Derneği (ARTED)
  • Tüm Tıbbi Cihaz Üreticileri Derneği (TUDER)
  • Acil Ambulans Hekimleri Derneği (AAHD)
  • Türkiye Gazeteciler Cemiyeti (İstanbul)
  • Gazeteciler Cemiyeti (Ankara)
  • Medya ve İletişim Akademisi Derneği (MİADER)
  • Vakıflar
  • Türkiye Sağlık Vakfı (TSV)
  • Sağlık ve Sosyal Yardım Vakfı (SSYV)
  • Anne Çocuk Eğitim Vakfı (AÇEV)
  • TOHUM Otizim Vakfı
  • İnsan Kaynağını Geliştirme Vakfı (IKGV)
  • Türkiye Ekonomik ve Sosyal Etüdler Vakfı (TESEV)
  • Türk Kalp Vakfı

Çevre alanında sivil toplum kuruluşları

  • TEMA Vakfı
  • Buğday Ekolojik Yaşamı Destekleme Derneği.
  • Doğa Derneği.
  • ÇEKÜL Vakfı (Çevre ve Kültür Değerlerini Koruma ve Tanıtma Vakfı)
  • Deniz Temiz Derneği / TURMEPA.
  • WWF Türkiye – Doğal Hayatı Koruma Vakfı
  • Sürdürülebilir Yaşam Derneği

4.Bilinçli tüketici olmak için nelere dikkat edilmelidir? Araştırarak edindiğiniz bilgileri kısaca yazınız.

Kısa Cevap : “Bilinçli tüketici olmak için nelere dikkat edilmelidir?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Bilinçli tüketici etik, doğru satın alma ve çevre dostu alışveriş yapabilme becerisine sahip olan kişilerdir.

Bilinçli tüketici tüketicinin çevreye ve topluma karşı sorumluluk duygusu ile hareket etmesidir.

Her tüketici bilinçli tüketici olmalıdır. Çünkü bilinçli tüketici ihtiyaçları veya istekleri doğrultusunda satın almaya karar verdiği mal ve hizmetleri doğru analiz eder ve araştırır.

Haklarını bilerek ona göre hareket eder ve bir şey satın alırken dikkatli ve titiz davranır.

Bilinçli tüketici ihtiyaçlarını önceleyerek istediklerini ihtiyaçlarını aldıktan sonraya erteler ve bütçesine göre hareket eder.

Diğer bir maaş ne kadar oluşabilecek ihtiyaçları düşünür ve listeleyerek mantıklı ve tutumlu davranır.

Almak istediği ürünü aynı kalitede daha uygun fiyata bulup bulamayacağını araştırır ve güvenilir olan yeri tercih eder.

Bilinçli tüketici olan kişi almış olduğu ürünü inceleyerek son kullanma tarihine bakar ve ürünün çalıştığından veya ayıplı olmadığından emin olur.

Ürün aldıktan sonra mutlaka fiş, fatura gibi önemli olan belgeleri alır ve eğer hakları ihlal edildiyse hakkını şikayet ederek savunur.

5.Doğal çevrenin tahrip edilmesi ekolojik dengeyi nasıl etkiler? Araştırarak edindiğiniz bilgileri yazınız.

Kısa Cevap : “Doğal çevrenin tahrip edilmesi ekolojik dengeyi nasıl etkiler?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Hepimiz tek bir dua içerisinde yaşamaktayız ve bu doğanın artı ve eksileri bizleri olumlu ve olumsuz yönde etkilemektedir.

Doğanın içerisinde bizim ve bütün canlıların dengeli bir yaşam sürdürmesi için süregelen bir ekolojik denge vardır.

Ekolojik denge, tüm canlıların hayatta kalmasını ve çevreye uyumlu olmasını sağlayan bir sistemdir.

Bu ekolojik denge içerisinde insanlar, hayvanlar ve bitkilerin varlığı birbirine etkilemektedir.

Ekolojik dengenin korunması ve tahrip edilmemesi lazımdır.

Ekolojik dengenin tahrip edilmemesi için kaynak tüketimimizi sınırlandırılmalı, atık üretimimizi azaltmalı, tek kullanımlık şeyleri tercih etmemeli, gün ışığından yararlanmayı öğrenmeli, aldığımız şeylerde sürdürülebilir alternatiflere yönelmeli, toplumda çevre bilincinin uyanmasına ve yayılmasına katkıda bulunulmalıdır.

Doğal çevrenin tahrip edilmesi birçok hayvan ve bitki türünün Yok olmasına dolayısıyla sistemin bozularak mevsimlerin değişmesi, sağlığın bozulması ve dünyanın bile kalitesinin düşmesi gibi insanın doğrudan etkileyecek şeylere sebep olur.

6.Bilgi ve iletişim teknolojilerinden nasıl faydalanıyorsunuz? Örnekler vererek açıklayınız.

Kısa Cevap : “Bilgi ve iletişim teknolojilerinden nasıl faydalanıyorsunuz? Örnekler vererek açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Bilgi ve iletişim teknolojilerinden birçok alanda faydalanıyorum.

Dünyada olup bitenleri takip edebiliyor, dünya hakkında, şehirler hakkında ve uzay bilgileri hakkında birçok bilgi edinebiliyorum.

Uzakta olsalar bile ailem ve sevdiklerinle beraber iletişim kurabiliyor sevdiğim insanlara rahatça ulaşabiliyorum.

Birçok bilgiyi oturduğum yerden kolaylıkla elde edebiliyorum.

Ödevlerimiz ve yapmak istediğim araştırmaları olaylıkla İnternet ortamında gerçekleştirebiliyorum.

Böylece zahmet çekmeden bilgiye ulaşabiliyor ve istediğin bilgiyi elde ederek bilgi düzeyimi arttırabiliyorum.

“4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 57 ATA Yayıncılık” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

 

Our Score
Yayım tarihi

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 55 ATA Yayıncılık

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı 2. Ünite Tema Sonu Değerlendirme Çalışmaları Cevapları Sayfa 55

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı 2. Ünite Tema Sonu Değerlendirme Çalışmaları Cevapları

“4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 55 ATA Yayıncılık”

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 55

TEMA SONU DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI

A. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun ifadelerle tamamlayınız.

1. Özgürlük; her türlü dış etkiden bağımsız olarak insanın kendi iradesine, kendi düşüncesine dayanarak karar vermesi durumudur.
2. Sorumluluk, kişinin kendi davranışlarını veya kendi yetki alanına giren herhangi bir olayın sonuçlarını üstlenmesidir.
3. fırsat eşitliği, herkesin aynı başlangıç noktasına veya eşit yaşam şansına sahip olmasıdır.
4. öz saygı, kişinin güçlü ve zayıf yönleriyle kendini olduğu gibi kabul etmesi ve değerli görmesi demektir.
5. ayrımcılık; iki kişi ya da durum arasında bir farklılık olmamasına rağmen farklı davranışlarda bulunmak, kişi ya da durumlar arasında ayrım yaratmak veya farklı durumlar söz konusu olmasına rağmen benzer şekilde davranmaktır.

B. Aşağıdaki sorularda doğru seçeneği işaretleyiniz.

1. Demokratik toplumlarda çatışmalar öncelikle hangi yöntemle önlenir?

A) Uzlaşma
B) Hak talebinde bulunma
C) Dilekçe verme
D) Empati kurma
E) Suçlamaları kabul etme

2. Çalışma hayatımızda kararlar alırken ve uygulama yaparken belirli değerlere bağlı kalınarak hareket edilen bir ilkeler ve teamüller sürecidir. Bu süreç bütün etkinliklerde neyin yapılıp neyin yapılmayacağının bilinmesini ve uygulanmasını ifade eder. Açıklaması verilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sorumluluk B) Empati
C) Temsil D) Bireycilik
E) Etik

3. Vatandaşların devlete karşı görev ve sorumlulukları olduğu gibi devletin de vatandaşlarına karşı görevleri vardır. Irk, din, dil, cinsiyet ayrımı yapmadan, herkesin adil yargılanmasını sağlamak devletin görevlerindendir. Verilen bilgiye göre benzer durum aşağıdakilerden hangisinde yoktur?

A) Eğitim hakkından herkesin eşit şekilde yararlanmasını sağlamak
B) Bütün vatandaşların sağlık hakkından yararlanmasını sağlamak
C) Bütün vatandaşların askerlik yapmasını sağlamak
D) Ülkede yol, park, oyun alanları gibi sosyal alanlar yapmak
E) Bütün vatandaşların güvenlik içinde yaşamasını sağlamak

C. Aşağıdaki ifadeler doğru ise ifadelerin başına “D”, yanlış ise “Y” yazınız.

1. İnsan hakları insanın, değerini ve onurunu korumayı amaçlar. (D)
2. Bir kişinin farklılıkları nedeniyle herhangi bir insan ya da kurum tarafından dışlanması veya hak ve özgürlüklerinin kullanımının engellenmesi, insani değerlerle bağdaşmaz. (D)
3. 1215’te ilan edilen Magna Carta ile insan hakları, ilk defa uluslararası düzeyde tanınarak güvence altına alınmıştır. (Y)
4. Toplum içinde yaşayan bireyin toplumun kurallarını bilmesi ve toplum yaşamına uyum sağlaması gerekir. (D)
5. Demokratik sistemlerde bireylerin diğer bireylere karşı sorumlulukları yoktur. (Y)
6. Devlet, vatandaşlarının kamusal politikaların oluşum ve yürütülme süreçlerine katılımlarını sağlamak, iletişim kanallarını açık tutmak, hak ve özgürlüklerini hukuksal güvenceye almakla yükümlüdür. (D)

“4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 55 ATA Yayıncılık” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

 

Our Score
Yayım tarihi

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 51-52-53-54 ATA Yayıncılık

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Karşılıklı Sorumluluklar ve Demokrasi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 51, 52, 53, 54

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Karşılıklı Sorumluluklar ve Demokrasi Metni Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 51-52-53-54

“4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 51-52-53-54 ATA Yayıncılık”

Hazırlık Çalışması

Soru: Aşağıda Birleşmiş Milletler İnsan Hakları Komisyonunun 1998 yılında kabul ettiği İnsan Hakları Savunucularının Korunması Bildirgesi’nden bazı maddeler verilmiştir. Bu maddeleri hak ve özgürlüklerin kullanılması bağlamında; devletin vatandaşlarına, vatandaşların diğer bireylere ve devlete karşı görev ve sorumlulukları açısından değerlendirerek sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.

MADDE – 1 : Herkesin birey olarak ve başkalarıyla birlikte ulusal ve uluslararası düzeylerde insan haklarını ve temel özgürlüklerin korunmasını ve gerçekleştirilmesini teşvik etme ve bunun için mücadele etme hakkı vardır.

MADDE – 2 : a) Her devletin özellikle kendi yargı alanındaki herkesin bireysel olarak ve başkalarıyla birlikte, uygulamada tüm hak ve özgürlükleri kullanabilmesi amacıyla bütün sosyal, ekonomik ve diğer şartları ve gereken yasal güvenceleri kabul etmek suretiyle tüm insan haklarının ve temel özgürlüklerin korunması, geliştirilmesi ve gerçekleştirilebilir kılınması temel sorumluluğu ve ödevi vardır.
b) Her devlet, bu bildirgede amaçlanan haklar ve özgürlüklerin somut olarak kullanılabilmelerini sağlamak için yasamaya, yönetime ve gerekli diğer alanlara ilişkin tedbirleri alır.

MADDE – 5 : İnsan haklarını ve temel özgürlükleri geliştirmek ve korumak amacıyla herkesin bireysel olarak ve başkalarıyla birlikte, ulusal ve uluslararası düzeyde;
a) Barışçıl biçimde bir araya gelmek veya toplantı yapmak,
b) Hükümet dışı kuruluşlar, dernekler veya gruplar kurmak, bunlara üye olarak girmek ve katılmak,
c) Hükûmet dışı veya hükûmetler arası kuruluşlarla ilişki kurmak hakkı vardır.

MADDE – 8 : Herkesin bireysel olarak ve başkalarıyla birlikte, ayrımcılık olmaksızın ülkesinin yönetimine ve kamusal işlerin yürütülmesine etkin bir biçimde katılma hakkı vardır.

MADDE – 14 : 1- Devletin kendi yargı alanında bulunan tüm kişilerin sivil, politik, ekonomik, sosyal ve kültürel haklarının anlaşılmasını kolaylaştırmak için yasamaya ilişkin, tüzel, yönetimsel ve diğer alanlarda gerekli tedbirleri alma zorunluluğu vardır.
3- Devlet, kendi yargı alanına giren tüm topraklarda, insan haklarının korunması ve geliştirilmesi için bir ara bulucu, bir insan hakları komisyonu veya başka bir ulusal kurum gibi diğer bağımsız ulusal kurumların kurulmasını veya atanmasını ve geliştirilmesini gerektiğinde güvence altına alır ve destekler.

Cevap :

Bu maddeleri hak ve özgürlüklerin kullanılması bağlamında değerlendirdiğimiz zaman devletin vatandaşlarına adil davranması, haklarını koruması gerektiği anlaşılmaktadır.

Bireyin diğer bireylerle barışır bir şekilde haklarına saygı duyması kişinin de devresine karşı sorumluluklarını bilmesi gerekmektedir.

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları ATA Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 53 Cevapları

Etkinlik

Soru: Aşağıda Ankara Büyükşehir Belediyesi bünyesinde kurulan Mavi Masa Bilgi Edinme Merkezi ile ilgili bilgiler yer almaktadır. Siz de ülkemizde bireyler ile kamu kurumları arasında doğrudan iletişimi sağlayan bu tür kurumları araştırarak sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

Kısa Cevap : “Siz de ülkemizde bireyler ile kamu kurumları arasında doğrudan iletişimi sağlayan bu tür kurumları araştırarak sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Ülkemizde bireyler ile kamu kurumları arasında doğrudan iletişimi sağlamak için birçok kurum kurulmuştur.

E-devlet, kapısından birçok başvuru, bilgi alma ve yapmış olduğu başvuruların sonucunu öğrenme gibi birçok bilgi elde edilebilmektedir.

Artık birçok kuruma gitmeye gerek kalmadan başvuru yapma, sonuç alma gibi bilgiler buradan yapılabilmektedir.

Animals uygulaması gibi uygulamalardan tahlil sonuçları gibi durumlarımızı öğrenebilir ve MHRS uygulamasından randevu alma gibi birçok işlemimizi gerçekleştirebiliriz.

DEĞERLENDİRME

1.Demokratik sistemlerde bireylerin devlete karşı sorumlulukları nelerdir? Yazınız.

Kısa Cevap : “Demokratik sistemlerde bireylerin devlete karşı sorumlulukları nelerdir? Yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Demokratik sistemlerde devletin bireye karşı sorumlulukları olduğu gibi bireylerin de devlete karşı sorumlulukları vardır.

Kişinin devletini severek onu korumaya çalışması yazılı olmayan kanunlar arasındadır. Ülkesini ilerletebilmek için elinden geleni yapması da duygusal olarak bireyin devlete karşı olan sorumluluğudur.

Bireyin Kanuni olarak devlete karşı olan sorumlulukları kanunlara uyması, seçme ve seçilme hakkını kullanması, askerlik yapması ve vergi vermesidir.

Bütün vatandaşların burada belirtilen maddelere ve içeriği geniş olan bütün alt maddelerine uyması gerekmektedir.

2.Demokratik sistemlerde devlet organları, politikalar oluştururken vatandaşlara karşı nasıl bir sorumluluk üstlenir? Açıklayınız.

Kısa Cevap : “Demokratik sistemlerde devlet organları, politikalar oluştururken vatandaşlara karşı nasıl bir sorumluluk üstlenir? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Demokratik sistemlerde devlet organları, politikalar oluştururken vatandaşlara karşı onların özgürlüklerini kısıtlamayacak kurallar geliştirmeli ve onların ihtiyaçları doğrultusunda, onları önemseyerek politikalar oluşturulmalıdırlar.

Vatandaşların devletlerine karşı saygılı olmaları ve sevgi duyabilmeleri için devletin de onların hakkını gözetmesi ve elinden geldiği kadar onların refahını sağlayacak şekilde politikalar düzenlenmesi gerekmektedir.

Birey ve devlet arasında bu şekilde bir hassasiyet oldukça aralarındaki bağ kuvvetlenir ve daha yaşanır bir hayat meydana gelir.

3.Hak ve özgürlüklerin kötüye kullanılmaması için bireylerin birbirlerine karşı görev ve sorumlulukları nelerdir? Düşüncelerinizi yazınız.

Kısa Cevap : “Hak ve özgürlüklerin kötüye kullanılmaması için bireylerin birbirlerine karşı görev ve sorumlulukları nelerdir? Düşüncelerinizi yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Her bireyin kendisine verilmiş olan belli başlı haklar vardır. Hakkın amacına aykırı olarak başkasına zarar vermek maksadıyla kullanılması hakkın kötüye kullanılması anlamına gelmektedir.

Hak ve özgürlüklerin kötüye kullanılmaması için bireylerin tüm insanların hak ve özgürlüklerini bilmesi, bilinçli olması ve başkalarının hakkına saygı duyması gerekmektedir.

Klasik bir örnek verecek olursak kişinin mülkiyet hakkına sahip olmuş olduğu bir arazide komşusunun manzarasını kapatması veya geniş bir balkonla evine çok fazla yaklaşması Hakkı kötüye kullanmak olarak sayılabilir.

Bu örnekler çoğaltılabilir ki burada dikkat edilmesi gereken insanların başkasının hakkına saygıda bulunması ve böylece herkesin saygılı bir ortamda haklarını yaşayabilmesidir.

“4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 51-52-53-54 ATA Yayıncılık” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

 

Our Score
Yayım tarihi

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 48-49-50 ATA Yayıncılık

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Benim Özgürlüğüm, Başkasının Özgürlüğü Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 48, 49, 50

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Benim Özgürlüğüm, Başkasının Özgürlüğü Metni Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 48-49-50

Hazırlık Çalışması

Soru: Aşağıda verilen özlü sözleri okuyarak her bir sözün ana düşüncesini sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

“Sana takdim edilen delilleri dikkatle incele, üzerinde iyi düşün. Şunu bil ki geçerli olmayan bir haktan söz etmek boşunadır. Oturuşunda, gülüşünde, konuşmanda ve icraatında herkese aynı şekilde davran. Böyle yap ki hiçbir nüfuzlu şahıs senin taraf tutacağın vehmine kapılmasın ve hiçbir zayıf senin adaletinden ümidini kesmesin.”

Hz. Ömer

“Siyasal özgürlük her istediğini yapma anlamına gelmez. Özgürlük, yasaların izin verdiği her şeyi yapma hakkıdır. Bir yurttaş yasaların yasakladığı her şeyi yapabilseydi özgür olamazdı. Çünkü o zaman diğer yurttaşlar da aynı yetkiye sahip olurlardı.”

Charles-Lois de Secondat Baren de Montesquieu

“Hiç kimsenin benim haklarım ve özgürlüklerim üzerinde hakkı, benim de başkalarının özgürlükleri üzerinde hakkım yoktur.”

Richard Overtan

Kısa Cevap :

Bu sözler kişinin özgürlüğünün nasıl olması gerektiğini ve özgürlüğü nasıl anlaşılması gerektiğini ifade etmektedir.

Özgürlük başkalarının sınırlarına girmeden yasaların izin verdiği şekilde özgürlüğünü kullanabilmektir.

Herkese adil davranmak huzur ortamını getirir ve insan için olmazsa olmazdır.

Uzun Cevap :

Bu sözler özgürlüğün nasıl olması gerektiğini şekilde ifade etmektedir.

Elde edilen delilleri dikkatle incelemek ve üzerinde iyi düşünmekle karar verilmesi gerektiğini, adaletli davranmanın herkese lazım olduğunu ve özgürlüğünü sınırlarını ifade etmektedir.

Özgürlüğün sınırsızlık olmadığını ve başkalarının haklarına girmeden özgürlük sınırları içerisinde yaşamamız gerektiğini ifade etmektedir.

Bir insanın özgürlük adı altında her istediğini yapabilmesi söz konusu değildir.

Herkesin her istediğini yapabilmesi özgürlük olsaydı toplum yaşanılmaz bir hale gelir , zulmün, haksızlıkların önü alınamazdı.

Bunun için özürlük hanımını iyi anlamadı başkalarının sınırlarına girmeden yasaların izin verdiği ölçüde özgürlük sınırları içerisinde yaşamayı ve mutlu olmayı bilmeliyiz.

Bu başkasının emniyetini sağladığı gibi bizim de emniyetimizi sağlar.

Etkinlik

Soru: Bireyler hak ve özgürlüklerini kullanırken diğer bireylerin hak ve özgürlüklerini kısıtlamamak için nelere dikkat etmelidir? Konuyla ilgili düşüncelerinizi aşağıya yazınız.

Kısa Cevap : “Bireyler hak ve özgürlüklerini kullanırken diğer bireylerin hak ve özgürlüklerini kısıtlamamak için nelere dikkat etmelidir?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Bireyler hak ve özgürlüklerini kullanırken diğer bireylerin hak ve özgürlüklerini kısıtlamamak için toplum ve yasal kuralları bilmeli ahlaki değerler içerisinde davranmalıdır.

Özgürlüğün anlamını tam olarak bilmeli ve kendisine yapılmasını istemediği bir şeyi başkasına yapmamalıdır.

Kendisine yapılmasını istediği adalet, hak gözetme , inanma, doğruluk ve empati gibi bütün güzel davranışları başkalarına da sergilemelidir.

Ahlak çerçevesinde özgürlükler yaşandığı zaman herkes mutlu ve huzurlu olur ve bir başkasının özgürlüğü diğer başkasının sınırlarına zarar vermemiş olur.

Bu da toplumda herkesin mutlu olmasını ve huzur içerisinde yaşamasını sağlar.

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları ATA Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 50 Cevapları

Etkinlik

Soru: Sınıf mevcudunuza göre gruplar oluşturunuz. Günlük yaşamda kişilerin hak ve özgürlüklerini kullanırken başkalarının haklarını ihlal ettiklerine dair haberleri görsel ve yazılı medyadan araştırarak sınıf panosunda sergileyiniz.

Kısa Cevap : “Günlük yaşamda kişilerin hak ve özgürlüklerini kullanırken başkalarının haklarını ihlal ettiklerine dair haberleri araştırınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

…Alkol alıp çevreye rahatsızlık veren şahıslara idari işlem yapılmaya başlandı

Afyonkarahisar’ın Bolvadin ilçesinde park ve bahçelerde alkol alıp çevreye rahatsızlık veren şahıslara yönelik idari işlem yapılmaya başlandı. Haberturk

…”Sıra beklemem” diyerek eczaneyi dağıttı

Kayseri’de ilaç almak için eczaneye gelen ve sıra beklemek istemeyen kişi çalışanlarla tartıştı. Ardından da eczanedeki ilaçları dağıttı.
Kayseri’de ilaçlarını almak için eczaneye gelen kişi sıra beklemek istemediğini öne sürerek arbedeye neden oldu.

Çalışanlarla tartışan ve hakaret eden kişi tezgahtaki ilaçları dağıttı. Kişi daha sonra aracına binerek eczaneden uzaklaştı.

“SAĞLIKTA ŞİDDETİN SON BULMASINI İSTİYORUZ”

Kayseri Eczacı Odası Başkanı Uğur Nuri Akın, olayı kınayarak, şiddete çözüm bulunmasını istedi.

Ortada kavgaya ve şiddete sebep olabilecek hiçbir şeyin olmadığını dile getiren Akın, bu konunun yasal olarak takipçisi olacaklarını söyledi.

Akın, “Gerekli mercilerle de bu konuyu görüşeceğiz ve sonuna kadar hukuki mücadelemizi vereceğiz. Bizler sağlıkta şiddetin son bulmasını istiyoruz. Şiddetin hiçbir türünün artık ülkemizde olmasını istemiyoruz. Bununla alakalı ne yapılması gerekiyorsa yetkililerin acil bir şekilde çözüm bulmasını istiyoruz.” ifadelerini kullandı. NTV

DEĞERLENDİRME

1.Toplumda bireyler hak ve özgürlüklerini kullanırken nasıl davranmalı, nelere dikkat etmelidir? Düşüncelerinizi yazınız.

Kısa Cevap : “Toplumda bireyler hak ve özgürlüklerini kullanırken nasıl davranmalı, nelere dikkat etmelidir? Düşüncelerinizi yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Hepimizin insan olduğumuz için doğuştan bazı haklarımız vardır.

Yaşam içerisinde birçok hakka sahibizdir. Sahip olduğumuz bu hak ve özgürlükle özgürlükleri kullanmak en doğal hakkımızdır.

Ancak bize bir toplum içerisinde var olduğumuz için hak ve özgürlüklerimizi kullanırken kibar ve dikkatli davranmalıyız.

İnsanları incitmemek bir gün empati ile davranmak ve hak ve özgürlüklerimizi kullanırken başkalarının hak ve özgürlüklerini ihlal etmemek dikkat etmemiz gereken unsurlardandır.

Hayatımızın her alanındaki haklarımız yaşarken bunlara dikkat etmeliyiz.

Mesela tatile giden bir insan düşünelim. Bu insan seyahat etme, mutlu olma gibi birçok hakkını kullanmaktadır. Ancak bu haklarını kullanırken diğer insanları rahatsız etmeye veya haklarını ihlal etme gibi rahatsız edici davranışlar göstermeye hakkı yoktur.

Bu örnekler çoğaltılabilir. Her insan hakkını diğer insanların hakkına girmeyecek şekilde kullanmalı ve haklarını kullanırken bile saygıyı elden bırakmamalıdır.

2.Bireyin hak ve özgürlüklerinin sınırları nelerdir? Açıklayınız.

Kısa Cevap : “Bireyin hak ve özgürlüklerinin sınırları nelerdir? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Bireyin hak ve özgürlüklerini sınırları toplumsal ve devletin çizmiş olduğu yasalar çerçevesindedir.

İnsanlar yasalara uyup başkalarının hakkını gözetledikçe sınırları içerisinde özgürdürler belirledikleri gibi yaşayabilirler.

Ancak kendi hak ve özgürlüklerini yaşarken başkalarının hak ve özgürlükleri sınırlarına dayandıklarında durmalı ve başkalarına haksızlık yapmaktan uzak durmalıdırlar.

Bu şekilde sınırların çizilmesi hepimizin güvenliği açısından önemlidir ve toplumun asayişi buna bağlıdır.

3.Başkalarının hak ve özgürlüklerinin sınırlandırıldığı bir toplumda kendi özgürlüğünüzden bahsedebilir misiniz? Nedenleriyle açıklayınız.

Kısa Cevap : “Başkalarının hak ve özgürlüklerinin sınırlandırıldığı bir toplumda kendi özgürlüğünüzden bahsedebilir misiniz? Nedenleriyle açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Başkalarının hak ve özgürlüğünü sınırlandırıldığı bir toplumda bu sınırları yasalar tarafından mı yoksa haksızlıkla mı koyulduğuna bakılır.

Yasalar insanların hak ve özgürlüklerine belirli sınırlar koyarak herkesin bu hak ve özgürlüklerden eşit olarak faydalanmasını sağlar ve özgürlük kavramının suiistimal edilmesini engeller.

Ancak bu sınırlar haksızlıkla insanlar tarafından konuluyor ve sır kendi istekleri için başkalarının hak ve özgürlükleri suiistimal ediliyorsa bu durumda bu bütün toplumu ilgilendirir.

Yapılan haksızlıklar kime yapılırsa yapılsın küçük görülmemelidir ve büyümesine izin verilmemelidir.

Çünkü haksızlıklar izin verildiği sürece giderek büyür ve herkese kapsayacak şekilde ucu herkese dokunur. Başkalarının hak ve özgürlüklerinin sınırlandırıldığı bir toplumda kendi özgürlüğümüzden bahsedemeyiz. Çünkü bu zararın ucuz zamanda bize de dokunacaktır.

“4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 48-49-50 ATA Yayıncılık” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

 

Our Score
Yayım tarihi

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 44-45-46-47 ATA Yayıncılık

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Toplumsal Yaşam İçerisinde İnsan Hak ve Özgürlükleri  Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 44, 45, 46, 47

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Toplumsal Yaşam İçerisinde İnsan Hak ve Özgürlükleri  Metni Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 44-45-46-47

“4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 44-45-46-47 ATA Yayıncılık”

Hazırlık Çalışması

Soru: Aşağıda yer alan metni okuyunuz. Metindeki bilgilerden hareketle toplumsal yaşamımızda insan hak ve özgürlüklerinin geliştirilmesiyle ilişkilendirebileceğiniz farklı uygulamaların neler olabileceğini düşününüz.

“Evde sağlık hizmeti” hastanın hayatını kolaylaştırıyor.

Hasta ve hasta yakınları için önemli avantaj sağlayan evde sağlık hizmetlerinden yüz binlerce hasta ücretsiz yararlanıyor. Sağlık Bakanlığının verdiği bilgilere göre 9 yıl önce 66 bin hastayla yola çıkılan uygulamadan şu ana kadar toplam 1 milyon 350 bin hasta yararlandı. Evde sağlık hizmetleri ile yaşlı, yatağa bağımlı veya yürüyemeyecek kadar engelli hastaların tıbbi takiplerinin hastaneye gitmeye gerek kalmadan kendi evlerinde yapılması sağlanıyor. Evde sağlık uygulaması, sadece hasta ve yakınlarının hayatını kolaylaştırmakla kalmıyor, ülkenin sağlık maliyetlerine de önemli katkı sağlıyor. Örneğin bazı araştırmalara göre bir hasta için ameliyat sonrası günlük bakımın hastanedeki maliyeti 300-450 doları bulurken bu bakım evde sağlandığında rakam 25 dolara kadar düşüyor. Kronik hastalığı bulunan yaşlıların bakımı içinse günlük hastane maliyeti 75- 150 dolara ulaşıyor. Bu hastalar evde bakıldığında rakam 50 dolara kadar iniyor. Yine Amerika’da özel bir sigorta firmasının yaptığı çalışmaya göre kronik hastalığı son dönemde olan bir hastada evde bakım hizmeti kullanmak, hasta başına yıllık 78 bin dolar tasarruf sağlıyor.

Artık Tek Merkezden Koordine Ediliyor

İstanbul İl Sağlık Müdürü Prof. Dr. Kemal Memişoğlu, evde sağlık uygulamasının İstanbul’da ilk başladığı 2010 yılında her hastanenin kendi ekibiyle ihtiyaç duyan hastalara hizmet sunduğunu anlatarak bugün gelinen süreci şöyle özetledi: “Bunun koordinasyonu çok sağlıklı gerçekleştirilemiyordu. Bunun üzerine Kuzey bölgesi dediğimiz Anadolu yakasında pilot bir uygulama başlattık. İkamet bölgesine göre hastanelere başvuran hastaların tek bir çağrı merkezinden koordine edilmesini sağladık. Yani hastanelerden gelen taleplerin hepsini bir bilişim ağı ile tek bir merkezde topladık. Bu merkezî yapı sayesinde daha çok hastaya, daha kısa zamanda ulaşabilir hâle geldik.”

50 Bin Kan Tahlili, 30 Bin Rapor

İstanbul’da bu yılın ilk 6 ayında 90 bin kez hasta ziyareti gerçekleştirdiklerini anlatan Doktor Kemal Memişoğlu, “50 bin adet kan tetkiki, 30 bin hastaya sağlık kurulu ilaç raporu hazırlanması işlemi gerçekleştirildi. Bu hastalar evlerinde, yataklarından dahi çıkarılmadan bu hizmetleri aldı. Bütün hastanelerimizde evde sağlıkla ilgili direkt başvuru alınabiliyor ama asıl 444 38 33 (444 EV DE) numaralı çağrı merkezinden talep kaydı oluşturuluyor. Daha sonra ekipler adrese gidip ihtiyaçları belirliyor ve hastayı sisteme dâhil ediyorlar. Evde sağlık, randevulu sistemle çalışan bir uygulama. Şu anda İstanbul’da 4’ü Avrupa yakasında olmak üzere 6 başkanlık ve bunlara bağlı uzak bölgeler için 5 birimle hizmet veriyor. Hemşire, doktor veya terapistlerden oluşan toplam 322 personel, 77 araçla bakım hastalarının tıbbi takiplerini yapıyor. Hastanın ihtiyacına göre doktorlu ekip veya kan alma personeli, pansuman ekibi gibi farklı organizasyonlar yapılıyor.” diye konuştu.

Diş Tedavisi Bile Evde Yapılabiliyor.

Evde sağlık hizmetinin diş tedavilerinin de büyük bir kısmını kapsadığını anlatan İstanbul Sağlık Müdürü, sözlerini şöyle sürdürdü: “Yaklaşık 4 bin 500 hastamıza da kendi ev ortamlarında diş hizmeti verdik. Ağız ve diş sağlığı merkezlerimizden yönlendirilen diş hekimleri, hastaya yatağı başında muayene, diş çekimi hatta protez uygulaması bile yapabiliyor. Ayrıca gerektiği zaman psikiyatri ve psikolog desteği, fizik tedavi rehabilitasyonu da sağlanıyor. Binin üzerinde hastaya fizik tedavi hizmeti verdik örneğin. Hatta bazı durumlarda yoğun bakım gibi şartlarda takip edilmesi gereken hastalar için, cihaza bağlı hastalar oluyor bunlar, evde takip de gerçekleştirilebiliyor. Şu anda 32 hastamız da bu şekilde izleniyor.”

Acil Durumlarda 112 Aranmalı.

İstanbul İl Sağlık Müdürlüğü Evde Sağlık Hizmetleri Koordinatörü Uzm. Dr. Ceyda Öncül Gerze ise evde sağlık hizmetlerinin randevulu bir sistem olduğuna dikkat çekerek “Acil bir durum olduğunda, örneğin yüksek ateş ya da nöbet vb. beklenmeyen bir durum geliştiğinde, yani hemen hastaneye başvurulması gereken bir durum varsa mağduriyet yaşanmaması için 112 acil sağlık hizmetlerinin aranması daha uygun olacaktır.” dedi.

“Tıbbi Bakımda Her İhtiyacımızı Karşılıyorlar.”

Yaklaşık 2,5 yıl önce Ordu’da otomobiliyle denize uçan ve 45 dakika suyun altında kalarak son anda kurtarılan 25 yaşındaki Tufan Aşçı da evde sağlık hizmeti alan hastalardan biri. Yatağa bağımlı olarak yaşamını sürdürmek zorunda kalan genç adam için solunum cihazı da kullanılıyor. Evde sağlık hizmeti ekibinden Uzm. Dr. Turgay Samancı, Tufan’ın gerekli tıbbi bakımlarının düzenli olarak yapıldığını ve aileye de hasta bakımıyla ilgili eğitimlerin verildiğini belirtti. Baba Cavit Aşçı, “Kaza sonrası ilk 15 gün iki kez ölümden döndü, uzun süre hastanede yattı. 13 ay oldu İstanbul’a getirdik, burada da hastanede kaldı uzun süre. Eve çıktıktan sonra da Evde Sağlık Hizmetleri’ni aradık ve yaklaşık 8 aydır bu hizmeti alıyoruz. Hemşirelerimiz, doktorlarımız sağ olsunlar yakın takibini ve yara bakımını yapıyorlar. Bize verilen eğitimlerle biz de elimizden geldiğince Tufan’la ilgileniyoruz, bakımlarını yapıyoruz. Bir problemimiz olduğunda hemen onları arıyoruz, kafamıza takılan her şeyi sorabiliyoruz. Hepsine ayrı ayrı teşekkür ediyoruz.” diye konuştu.

Kısa Cevap : “Toplumsal yaşamımızda insan hak ve özgürlüklerinin geliştirilmesiyle ilişkilendirebileceğiniz farklı uygulamaların neler olabileceğini düşününüz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız. 

Uzun Cevap :

Bu hizmetleri ek olarak özel gereksinimi olan çocukların ailelerine araba alımının kolaylaştırılması gibi birçok kolaylık bu ailelere maddi destek sağlamıştır.

Ayrıca özel çocukların ailelerine verilen izinler de bu hizmetin içerisine dahi edilebilir.

Engelli kimlik kartına sahip olan bireyler toplu taşıma araçlarında ücretsiz seyahat edebilirler.

Müze yerleri, milli parklar tabiatı koruma alanları ve tabiat parklarına da giriş ücretsizdir.

Devlet tiyatrolarından ücretsiz yararlanabilirler.

GSM operatörleri engelli kişilere özel tarifeler sunmaktadır.

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları ATA Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 46 Cevapları

Etkinlik

Soru: Aşağıda verilen gazete haberini okuyunuz. Haberde anlatılanların ya da anlatılanlara benzer durumların hak ve özgürlüklerimizi kullanmada toplumsal yaşamımıza olan etkilerini araştırarak sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.

Komşuyu Rahatsız Etmenin Cezası Arttı!

Çevre ve Şehircilik Bakanlığı tarafından yayımlanan 2872 Sayılı çevre Kanunu Uyarınca Verilecek İdari Para Cezalarına İlişkin Tebliğ (2021/1) kapsamında bakanlık tarafından uygulanan para cezalarına 2021 yılı için zam geldi.

2021 Yılında Gürültü Yapmanın Para Cezası Kaç TL?

Yeni yönetmelik kapsamında 2021 yılında konutlarda gürültü yapan komşulara uygulanacak para cezası bin 594 lira olarak uygulanacak. Aracında yüksek sesle müzik dinleyerek veya abartılı egzoz taktırarak komşusunu rahatsız edenler ise 4 bin 813 lira para cezası ödemek zorunda kalacak.
Yılbaşından itibaren iş yerleri ve atölyelerde gürültü yapmanın para cezası 16 bin 82 lira olarak uygulanırken fabrika, şantiye ve eğlence mekanlarında aşırı gürültünün para cezası ise 48 bin 275 lira olarak uygulanacak. Para cezalarında yaşanan artışın gürültücü komşuları durdurup durdurmayacağı ise ilerleyen günlerde ortaya çıkacak.

Cevap :

Haberdar mısın onların ya da anlatılanlara benzer durumlar hak ve özgürlüklerimizde kullanmada ve toplumsal yaşamımıza olan etkileri açısından büyük bir yere sahiptir.

Verilen bu rahatsızlıklar devlet tarafından önemsendiği ve cezalar artırıldığı zaman bunlara daha fazla dikkat artar ve insanlar daha az rahatsız edilir.

Uykumuz esnasında, özellikle bebek, yaşlı ve hasta gibi kimselerin uykudan uyandırılacak kadar veya uyumasını engelleyecek kadar yapılan ses, keyfi eğlenceler bu insanların huzurunu ve günlük motivasyonunu oldukça etkilemektedir.

Bu gibi haberlerin artması bir uyarı niteliğindedir.

İnsanlar bu haberler sayesinde daha dikkatli davranır ve kimsenin hakkına girmeden uygun yerlerde kendi eğlence haklarını yerine getirebilir.

Bir başkası eğlenirken uyumak veya dinlemek isteyen, hasta, yaşlı gibi kimseleri rahatsız etmesi doğru bir davranış değildir .

Bu gibi cezalar insanların bu şekilde rahat davranmasını engeller ve daha dikkatli olmalarını sağlar.

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları ATA Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 47 Cevapları

Etkinlik

Soru: Ülkemizde, günlük yaşamda hak ve özgürlüklerimizi kullanmamız yönünde uyarılarda bulunan kamu spotlarını araştırınız. Bu spotların sizdeki etkilerini aşağıya yazınız.

Kısa Cevap : “Ülkemizde, günlük yaşamda hak ve özgürlüklerimizi kullanmamız yönünde uyarılarda bulunan kamu spotlarını araştırınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız. 

Uzun Cevap :

Ülkemizde, diğer alanlarda olduğu gibi günlük yaşamda hak ve özgürlüklerimizi kullanmamız yönünde uyarılarda bulunan kamu spotları bulunmaktadır.

Buna birçok spot örnek olarak gösterilebilir.

Kamu spotları genelde televizyonda yayınlanır. İnsanları belli bir amaç konusunda bilgilendirmeyi hedef alır.

Bu kamu spotları beni oldukça etkilemiş görsele dayandığı için Bilgi vererek akılda kalıcılığını arttırmıştır.

DEĞERLENDİRME

1.Toplumsal yaşamla ilgili hak ve özgürlüklerimizin korunması neden önemlidir? Aşağıya yazınız.

Kısa Cevap : “Toplumsal yaşamla ilgili hak ve özgürlüklerimizin korunması neden önemlidir? Aşağıya yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız. 

Uzun Cevap :

İnsan toplum içerisinde var olan ve yaşayabilen bir varlıktır.

Toplumsal alanda farklı fikirlerde ve farklı yapılarda birçok insanla beraber yaşamamız gerekir.

Herkesin adil bir biçimde birbirine saygı duyarak yaşayabilmesi için toplumsal hak ve özgürlüklerini bilmesi aynı oranda başkasının hak ve özgürlüklerine saygı duyması gerekmektedir.

Toplumsal yaşamla ilgili hak ve özgürlüklerimizin korunması güvenli bir ortamda sevdiklerimizle beraber huzur içerisinde yaşamak, haksızlığa uğramamak, herkesin Adalet içerisinde hakkını alabilmesi için önemlidir.

Aksi söz konusu olduğu zaman hak ve özgürlüklerimizi tam manasıyla yaşayamayız veya toplumun belirli bir kısmı büyük haksızlıklara uğrayarak acı çekmek zorunda kalır.

Bu yüzden toplumsal yaşamla ilgili hak ve özgürlüklerimizi bilmeli aynı oranda bir başkasının da bu hak ve özgürlüklere sahip olduğunu bilerek bir gül sevgi saygı çerçevesinde yaşamalıyız.

2.Demokratik bir vatandaş olarak hak ve özgürlüklerinizin korunması ve geliştirilmesinde, hangi amaca yönelik faaliyet gösteren bir sivil toplum kuruluşunda gönüllü çalışmak isterdiniz? Nedenleriyle yazınız.

Kısa Cevap : “Demokratik bir vatandaş olarak hak ve özgürlüklerinizin korunması ve geliştirilmesinde, hangi amaca yönelik faaliyet gösteren bir sivil toplum kuruluşunda gönüllü çalışmak isterdiniz? Nedenleriyle yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız. 

Uzun Cevap :

Demokratik bir vatandaş olarak hak ve özgürlüklerimizin korunması ve geliştirilmesinde, kadınları destekleyen ve koruyan bir amaca yönelik faaliyet gösteren bir sivil toplum kuruluşunda gönüllü çalışmak isterdim.

Bütün sivil toplum kuruluşlarının görevlerini ve yaptığı çalışmalara saygı duymakla beraber kadınların çok fazla desteklenmesini ve mağduriyetlerinin giderilmesi gerektiğini düşünüyorum.

Bu şekilde kadınlar da toplumda var olabilecek sıkıntılarını açıkça ifade ederek haksızlıklarını giderebileceklerdir.

“4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 44-45-46-47 ATA Yayıncılık” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

 

Our Score
Yayım tarihi

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 41-42-43 ATA Yayıncılık

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı İnsan Hak ve Özgürlükleri ile İlgili Güncel Olaylar Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 41, 42, 43

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı İnsan Hak ve Özgürlükleri ile İlgili Güncel Olaylar Metni Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 41-42-43

“4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 41-42-43 ATA Yayıncılık”

Hazırlık Çalışması

Soru: TRT HABER’in internet sitesinden alınmış aşağıdaki haberi okuyarak ülkemizin Suriye’de yaşanan savaşta mağdur edilen insanlara ne gibi yardımlarda bulunduğunu araştırınız. Araştırma sonuçlarınızı sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

İdlib ve çevresindeki bölgelerde çadır çilesi çeken aileler için yapılan briket evlerin inşası sürüyor. Tamamlanan briket evlere dul, yetim ve engelliler öncelikli olmak üzere şimdiden 86 bine yakın kişi yerleştirildi. Türkiye, Suriyeli savaş mağdurlarının yanında olmaya devam ediyor. Bu kapsamda, İdlib ve çevresinde çadırlarda yaşam mücadelesi veren Suriyeliler için briket evler yapılıyor. AFAD ve Kızılay, İdlib çevresindeki Kemune, Deir Hasan, Salva ve Meşhed Ruhin’de sivil toplum kuruluşlarıyla birlikte çalışıyor. Zemin düzenleme ve altyapı çalışmaları tamamlanır tamamlanmaz evler yükselmeye başlıyor ve Suriyeli savaş mağdurları,  Türkiye’nin uzattığı yardım eliyle sıcak bir yuvaya kavuşuyor. Tamamlanan binlerce briket ev çok sayıda Suriyeli aileye yeni bir hayat sundu. Kocasını ve 4 çocuğunu kaybeden bir kadın, yağmur çamur yüzünden mağduriyet yaşadıklarını söyleyerek briket evlere yerleştikten sonra hayatlarının düzene girdiğini anlattı.

50 bin briket evin yapımı devam ediyor

Hatay AFAD İl Müdürü Ercan Akar, 81 il valiliğinden, Bakanlıklardan gelen bağışlarla birlikte İdlib’de 50 bin adet briket ev yapımının devam ettiğini söyledi. Akar, “Şu ana kadar yüzde 69’luk bir dilim gerçekleştirilmiş olup 86 bine yakın Suriyeli sığınmacı yerleştirilmiştir. Bu projenin tamamlanması ile birlikte bu sayının 300 bine çıkması planlanmaktadır.” dedi. Bölgede çeşitli ihtiyaçlar için yaşam alanları da oluşturuluyor. Okul ve hastanenin yanı sıra kadınlar için eğitim merkezi, çocuklar için de oyun parkları inşa ediliyor. Deir Hasan bölgesinde süren çalışmalarda AFAD artık sona yaklaştı. Yeni yapılan 5 bin 902 evin yüzde 90’ı tamamlandı.

Kısa Cevap : “Ülkemizin Suriye’de yaşanan savaşta mağdur edilen insanlara ne gibi yardımlarda bulunduğunu araştırınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Ülkemiz suredir yaşanan savaşta mağdur edilen insanlara maddi yardımlarda bulunmuş, gelen mülteci insanlara barınma, sağlık alanında birçok kolaylık sağlayarak hayata tutamalarını sağlamıştır.

Çıkmış oldukları Savaş ortamını atlatarak onları topluma kazandırmaya çalışmış iş imkanı gibi birçok alanda kolaylıklar sağlamıştır.

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları ATA Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 43 Cevapları

Etkinlik

Soru: Sınıfta iki gruba ayrılınız. Yazılı ve görsel medyadan uluslararası alanda insan hak ve özgürlükleri ile ilgili gelişmeleri bir hafta boyunca takip ediniz. Birinci grup, olumlu gelişmelerin toplumlara ne gibi etkilerinin olduğunu; ikinci grup ise olumsuz gelişmelerin sonuçlarını araştırdıktan sonra sınıf içinde münazara ediniz.

Cevap :

Bu etkinliği sınıfta arkadaşlarınızla beraber sizin yapmanız gerekmektedir.

Etkinlik

Soru: Yandaki haberin başlığını okuyunuz. Siz de bir hafta boyunca yazılı ve görsel medyayı takip ederek ülkemizde yaşanan terör olaylarının insan hak ve özgürlüklerini olumsuz yönde nasıl etkilediğini araştırınız. Edindiğiniz bilgileri yazarak sınıfta arkadaşlarınızla değerlendiriniz.

Kısa Cevap : “Ülkemizde yaşanan terör olaylarının insan hak ve özgürlüklerini olumsuz yönde nasıl etkilediğini araştırınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Yazılı ve görsel medyaya takip ettiğimizde görüyoruz ki terör olayları hem o bölgede yaşayan insanların eğitim, sağlık, güvenlik gibi birçok alandaki haklarını ihlal etmekte hem de Kahraman polis ve askerlerimizi zor durumda bırakmaktadır.

İnsanların güven ve huzur içerisinde yaşamasını zorlaştırmakta ve topluma ayrıştırmaktadırlar.

Yaptıkları bu kötü davranışlardan insanlar hem maddi hem de psikolojik olarak etkilenmektedirler.

DEĞERLENDİRME

1. Ulusal ve uluslararası insan hak ve özgürlükleri ile ilgili gelişmelerde medyanın etkisi nedir? Arkadaşlarınızla tartışınız.

Kısa Cevap : “Ulusal ve uluslararası insan hak ve özgürlükleri ile ilgili gelişmelerde medyanın etkisi nedir? Arkadaşlarınızla tartışınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Medyanın insan psikolojisi üzerindeki etkisi çok büyüktür.

Medya sebebiyle insanlar doğru veya yanlış alanlarda örgütlenebilir doğruca haklarını savunabilir veya yanlış propagandalar ile birbirine düşebilir.

Medyanın kuvveti ulusal ve uluslararası insan hak ve özgürlükleri ile ilgili gelişmelerde de büyüktür.

Ulusal ve uluslararası insan hak ve özgürlükleri ile ilgili ihlaller göz önüne getirilip haberler yapılırsa insanlar bu konuda bilinçlenebilir ve belirli bir tepki meydana getirebilirler.

Ve yapılan haksızlıklar gözler önüne serildiğinde insanlar bunu bedeninde olur ve bu hastalıkları yapan kişiler eskisi kadar rahat davranamazlar.

2. Bilinçli bir medya okuryazarı olarak insan hak ve özgürlüklerinin ihlali konusunda ne tür farkındalıklar geliştirmelisiniz? Düşüncelerinizi yazınız.

Kısa Cevap : “Bilinçli bir medya okuryazarı olarak insan hak ve özgürlüklerinin ihlali konusunda ne tür farkındalıklar geliştirmelisiniz? Düşüncelerinizi yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Bilinçli bir medya okur yazarı olarak öncelikle bizler insan hak ve özgürlüklerini ihlali konusunda bilgi sahibi olmalı ve farkındalık elde etmeliyiz.

Bu konuda çevremizde bilinçlendirmeye çalışmalı bu konular hakkında gerçek bilgilere ulaşarak bunları kendimiz de çevremizdekilere bildirmeliyiz.

Bunu herkes yaparsa büyük bir farkındalık meydana gelecek ve haksızlıklar kolay kolay işlenmemeye başlayacaktır.

“4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 41-42-43 ATA Yayıncılık” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

 

Our Score
Yayım tarihi

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 37-38-39-40 ATA Yayıncılık

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Evrensel İnsan Hakları ve Toplumsal Yaşam Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 37, 38, 39, 40

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Evrensel İnsan Hakları ve Toplumsal Yaşam Metni Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 37-38-39-40

“4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 37-38-39-40 ATA Yayıncılık”

Hazırlık Çalışması

Soru: Aşağıdaki metni okuyunuz. Metinden çıkardığınız sonuçları arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap :

Aşağıdaki metni okudum nokta metinden çıkardığım sonuçlar insanların tarih boyunca özgürlük için mücadele ettiği, tarih boyunca büyük haksızlıklar oldu zengin ve kuvvetli kişilerin zayıf olanları ezmeye çalıştığıdır.

Zamanın değişmesi ile beraber insanların daha çok ses çıkarmaya başlaması ve toplumun da insan olduğu için haklarını talep etmesi zor olsa da büyük devrimler meydana getirmiştir.

Aşağıdaki metinden çıkardığım sonuçlar insanın klasik hakları denen yaşama, sağlık ve eğitim gibi temel haklarını bile mücadele ile elde ettiğidir.

Tarihin her kesiminde zengin ve kıdemli sınıf diğerlerini ezmeye çalışmış ve diğer insanlar ise haklarını aramak için mücadele etmişlerdir.

Yapılan bu mücadele zor olsa da bugüne kadar geldiği ve bizleri etkileyerek bizlere birçok rahatlık sunduğu görülmektedir.

İnsan hakları etik değerlerin de sindirilmesiyle beraber her alana yayılmalı ve zor durumda olan insanlara yardım eli uzatılmalıdır.

4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları ATA Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 40 Cevapları

Etkinlik

Soru: Ülkemizde Avrupa Birliği süreci ile birlikte insan hak ve özgürlükleri konularında önemli yasal değişiklikler yapılmıştır. Yapılan yasal değişiklikleri araştırarak bunların toplumsal yaşamımıza etkilerini sınıfta tartışınız.

Kısa Cevap : “Yapılan yasal değişiklikleri araştırarak bunların toplumsal yaşamımıza etkilerini sınıfta tartışınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Yapılan yasa yasal değişiklikleri araştırınca bunlardan birinin Erasmus programları gibi eğitim alanında yapılan değişiklikler olduğunu gördüm.

Ayrıca insan haklarını eleştirilmesi ve birçok konuda değişim yapılması alanında çalışmalar yapılmıştır.

Bu bizim daha kaliteli ve iyi bir eğitim almamız, hayatımızı daha iyi sürdürebilmemiz açısından önemlidir.

DEĞERLENDİRME

1. Uluslararası düzeydeki insan hakları belgeleri hangileridir? Bu belgeler hangi amaçlarla yayınlanmıştır? Araştırarak yazınız.

Kısa Cevap : “Uluslararası düzeydeki insan hakları belgeleri hangileridir? Bu belgeler hangi amaçlarla yayınlanmıştır? Araştırarak yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Madde Madde Uluslararası düzeydeki insan hakları belgeleri

  • Çocuk Hakları Sözleşmesi ve Ek Protokolleri
  • Çocuk Suçluluğunun Önlenmesi Birleşmiş Milletler Rehber Kuralları (Riyad İlkeleri)
  • Ekonomik, Sosyal ve Kültürel Haklar Uluslararası Sözleşmesi
  • En Kötü Biçimlerdeki Çocuk İşçiliğinin Yasaklanmasına ve Ortadan Kaldırılmasına İlişkin Acil Eylem Sözleşmesi
  • Her Türlü Irk Ayrımcılığının Ortadan Kaldırılmasına İlişkin Uluslararası Sözleşme
  • Hukuku Uygulayan Görevlilerin Davranış Kuralları
  • Herhangi Bir biçimde Tutulan ya da Hapsedilen Kişilerin Korunması İçin İlkeler Bütünü
  • Hürriyetinden Yoksun Kılınan Çocuklarla İlgili BM Kuralları
  • Kadınlara Yönelik Şiddetin Ortadan Kaldırılmasına Dair Bildirge
  • Kadınların Siyasi Hakları Üzerine Sözleşme
  • Kölelik Sözleşmesi ve Eki Protokol
  • Mültecilerin Hukuki Durumuna Dair Cenevre Sözleşmesi ve New York Protokolü

2. Uluslararası düzeyde insan hakları ihlallerinin önlenmesi için çalışan örgütün adı nedir? Bu örgütün hangi çalışmalarda bulunduğunu yazınız.

Kısa Cevap : “Uluslararası düzeyde insan hakları ihlallerinin önlenmesi için çalışan örgütün adı nedir? Bu örgütün hangi çalışmalarda bulunduğunu yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

İnsan hakları konseyi insan hakları ile ilgili sivil toplum kuruluşları ve devlet kurumları için bir forum görevi gören kurum, BM üyesi ülkeler tarafından seçilen 47 ülke temsilcisinden meydana gelir.

3 yıl için seçilen her bir üyenin en fazla iki dönem üst üste seçilme hakkı vardır ve görevi bitince yenilenir.

İnsan Hakları Komitesi taraf devletlerinin kendilerine sundukları raporları inceler ve değerlendirir.

Bu konseyi yaşama hakkı, özgürlük ve güvenlik, yargılanma, adalet, din ve vicdan özgürlüğü gibi birçok alanda çalışmalar yapmaktadır.

3.Ülkemizde hangi tür insan hakları ihlallerinin yaşandığını araştırınız. Araştırma sonucunda edindiğiniz bilgileri yazınız.

Kısa Cevap : “Ülkemizde hangi tür insan hakları ihlallerinin yaşandığını araştırınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Ülkemizde ve bütün dünyada kadın ve çocuk hakları, din ve vicdan özgürlüğü, yaşama hakkı gibi birçok alanda temel haklarımızda ihlaller yapıldığını düşünüyorum.

Kadınlara ve çocuklara karşı yönelik şiddet ayrıca insanların din ve vicdan hürriyeti gibi alanlarında bile kendilerine karışılması ve düşüncelerini ifade etmelerine izin verilmeyerek aşağılanmaları da görülmektedir.

İnsanlar maddi yetersizlik sebebiyle sağlık ve eğitim haklarından da mahrum kalabilmektedirler.

Hayatın iyileştirilmesi için çalışmalar yapılmalı ve insanların insan haklarını anlayarak sindirmesi sağlanmalıdır.

“4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Sayfa 37-38-39-40 ATA Yayıncılık” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

 

Our Score
error: Content is protected !!