Kategori: 4. Sınıf

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Ailemizin Ekonomisi Metin Etkinlik Cevapları Sayfa 134, 135, 136, 137, 138

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Ailemizin Ekonomisi Metin Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa  134-135-136-137-138

Hazırlanalım

Soru : Yakın çevrenizdeki kişiler hangi meslekleri yapmaktadır? Söyleyiniz.

Cevap :

Yakın çevremdeki kişiler doktorluk , hemşirelik , askerlik, polislik, öğretmenlik, kasiyerlik, esnaflı, aşçılık, garsonluk mesleklerini yapmaktadırlar.

3. Etkinlik

Soru : Aşağıda verilen görselleri inceleyerek görsellerde örneklendirilen ekonomik faaliyetleri söyleyiniz.

Cevap :

1. Görsel 5.7: Tıp alanı- Cerrahi
2. Görsel 5.8: Öğretmenlik
3. Görsel 5.9: Marangozluk
4. Görsel 5.10: Terzilik
5. Görsel 5.11: Çiftçilik
6. Görsel 5.12: Fırıncılık
7. Görsel 5.13: Bahçıvanlık
8. Görsel 5.14: Aşçılık
9. Görsel 5.15: Kasaplık

4. Sınıf Sosyal Bilgiler FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 136 Cevapları

4. Etkinlik

Soru : Günlük hayatınızda en çok kullandığınız ürünlerden birinin üretimden tüketime kadar tüm aşamalarını öğrenerek aşağıya diyagram şeklinde çiziniz.

Cevap :

Üretimden tüketime kadar ekmeği aşamaları

Buğday ekilip, zamanı gelince hasat edilir.
Sonrasında buğdaytoplanır. Değirmenlerde un haline getirilir.
Un fırınlara gönderilir.
Fırınlarda hamur haline getirilen un ,şekil verilir ve pişirilerek ekmek haline getirilir.
Sonra marketlere ve ekmek satan yerlere gönderilir.

Tüketici tarafından satın alınır ve soframıza gelir.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 138 Cevapları

4. Etkinlik

Çevremdeki Ekonomi
Malzemeler: Kâğıt ve renkli kalemler
• Okulunuza gelirken yol boyunca gördüğünüz çeşitli işletmeleri, ürünleri ve hizmetleri hatırlayınız. Bunlardan 3 tanesini kağıda yazınız ve hatırladığınız kadarıyla dış görünüşlerini kalemlerinizi kullanarak resmediniz.
• Her işletmenin ne tür bir iş yaptığına ilişkin birkaç cümlelik yazı yazınız. Ardından aşağıdaki soruları yanıtlayınız.

Okulunuza gelirken yol boyunca gördüğünüz çeşitli işletmeleri, ürünleri ve hizmetleri hatırlayınız. Bunlardan 3 tanesini kağıda yazınız ve hatırladığınız kadarıyla dış görünüşlerini kalemlerinizi kullanarak resmediniz.

Cevap :

1. Simitçi
2. Kırtasiye
3. Sağlık Ocağı

Her işletmenin ne tür bir iş yaptığına ilişkin birkaç cümlelik yazı yazınız. Ardından aşağıdaki soruları yanıtlayınız.

Cevap :

1. Fırın: Ekmek, simit ve poğaça gibi hamur işi ürünlerini üretir ve satar.
2. Kırtasiye: Okul araç ve gereçleri, oyuncak gibi ürünler satar.
3. Sağlık Ocağı: Kendisinde kayıtlı ve misafir olan hastaları muayene eder.

1. Tüm bu ürün, iş ve faaliyetler neden ekonominin bir parçası olarak değerlendirilir?

Cevap :

Çünkü burada bir para alış verişi ve hizmet vardır.

2. Söz konusu işletmeler toplumdaki hangi ihtiyaçlara yönelik faaliyet göstermektedir?

Cevap :

Söz konusu işletmeler toplumdaki sağlık, gıda ihtiyaçlarına yönelik faaliyet göstermektedir.

3. Bu işletmelerden ne tür ürünler ya da hizmetler satın alınabilir?

Cevap :

Bu işletmelerden ekmek, unlu mamüller, oyuncak, kırtasiye ihtiyaçları ve sağlık hizmetleri alınabilir.

4. Bu işletmelerde hangi meslekler faaliyet göstermektedir?

Cevap :

Bu işletmelerde fırıncılık, esnaflık , doktorluk ve hemşirelik gibi sağlık personelliği faaliyet göstermektedir.

Deneyelim

Soru : Aileniz ve yakın çevrenizde gerçekleştirilen ekonomik faaliyetleri gözlemleyiniz. Gözlemlerinizin sonuçlarını gelir, gider, bütçe, üretim, dağıtım, tüketim ve meslek gibi kavramları kullanarak sınıfta arkadaşlarınıza sununuz.

Kısa Cevap :

Ailemize gerçekleştirilen ekonomik faaliyetler babamın polis memuru olması sonucunda almış olduğu maaştır.

Bu bizim ailemizin maddi geliridir.

Giderlerimiz bütçemize göre ayarlanır.

Üretim ve dağıtımı olmayıp tüketimlerimiz ihtiyaçlarımız ve isteklerimiz doğrultusundadır.

Uzun Cevap :

Yakın çevremde gerçekleşen birçok ekonomik faaliyet bulunmaktadır.

Bunlar market, kasap, kırtasiye, telefoncu İnternet cafe gibi farklı farklı alanlarda oluşan ekonomik faaliyetlerdir.

Bu gözlemlerim sonucunda bu kişilerin satmış oldukları eşyalar veya vermiş oldukları hizmetler sebebiyle gelir elde ettikleri görülmektedir.

Gider olarak hem buradaki çalışanın hem de satmış oldukları şeyin alınması için belirli giderler gerekmektedir.

Bütçe gelen kazanca ve getirilmek istenen hizmet veya ürünlere göre değişmektedir.

Bu yerlerin bazısı üretim yaparken bazıları kargolar gibi sadece dağıtım ile ilgilenmekte ürün alarak tüketim yapmakta veya hizmet vererek belirli hizmet kuruluşlarını oluşturmaktadır.

Sonraki Konuya Hazırlık

Soru : Bilinçli tüketicilerin özelliklerini araştırarak bu konuyla ilgili bir kompozisyon yazınız. Kompozisyonunuzu sınıfınıza getiriniz.

Kısa Cevap :

Bilinçli tüketicilerin özellikleri

Hepimiz bir insan olarak bir şeyler üretsek bile başka şeylere ihtiyacımız olduğu için tüketiciyizdir.

Bilinçli tüketici mal veya hizmet alırken ihtiyaçları doğrultusunda hareket eden kişiye denir.

Bilinçli tüketici öncelikle bütçesini belirlemeli, ihtiyaçlarını aldıktan sonra isteklerine bütçe ayırmalıdır.

Bilinçli tüketici olmak kişinin ticarete herhangi bir zarar görmemesi için gereklidir.

Bunun için aldığımız üründen memnun olmak ve haklarımız savunmak için mutlaka bilinçli tüketici olmalı ürün alırken veya hakkımızı ararken bilinçli ve dikkatli hareket etmeliyiz.

Böylelikle almış olduğumuz üründen fayda görebilir veya şikayetlerimiz olduğu zaman hakkımızı alabiliriz.

Uzun Cevap :

Bilinçli tüketicilerin özellikleri

Bilinçli tüketimi ve bilinçli tüketicinin nasıl olması gerektiğini anlamak için öncelikle bilinçli tüketicinin ne olduğunu anlamak gerekir.

Bilinçli tüketici reklamların etkisinde kalarak yanlış davranışlar göstermeyen bir gül kaliteli yerli malı satın alan ve tüketen ayrıca ürün alırken dikkatli olan kişiye denir.

Hepimizin belirli alanlarda neredeyse her gün tüketmiş olduğu şeyler vardır.

Bilinçli tüketici olmak için ihtiyaçlarımız veya isteklerimiz doğrultusunda satın almaya karar verdiğimiz mal ve hizmetleri doğru analiz etmeliyiz.

Araştırma yapmalı piyasa koşullarını iyi bilmeli ve doğru alışveriş kurallarını bilerek dikkatli olmalıyız .

Bilinçli tüketici olarak aldığımız mal veya hizmetin yalnızca ihtiyaç duyulanlar kadarını almalı israftan kaçınmalıyız.

Çevre dostu, etik ve daha doğru satın alma kararları vermeliyiz

Yerli malını tercih ederek ülke ekonomisine katkıda bulunmalıyız

Ayrıca ürünü satın alırken ürünü kusurlu olup olmadığını, tarihinin geçip geçmediğini ve özelliklerini kontrol etmeli ihtiyaçlarımızı ve isteklerimizi tam olarak karşılayıp karşılamadığına dikkat etmeliyiz.

Ürünün faturasını mutlaka almalı ve varsa Garanti belgesini aktifleştirerek ürünü kullanmaya başlamalıyız.

Önünde bir kusur çıkması halinde mutlaka halkamızı savunmalı ve elimizdeki belgelerle hakkımızı aramalıyız.

İşte böyle yaptığımız zaman hem almış olduğumuz üründen fayda görür hem de bir haksızlığa uğradığımız zaman hakkımızı en doğru şekilde savunabiliriz.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Saygı Esastır Metin Etkinlik Cevapları Sayfa 195, 196, 197

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Saygı Esastır Metin Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 195-196-197

Hazırlanalım

Soru : Farklı kültürlere sahip insanlarla ilişkilerimiz nasıl olmalıdır? Fikirlerinizi söyleyiniz.

Kısa Cevap :

Farklı kültürlere sahip insanlarla ilişkilerimiz saygı ve sevgi çerçevesinde olmalı onlara hoşgörülü davranmalıyız.

Bizim hayat kurallarımız ve hayata bakış açımız olduğu gibi onları da bakış açısı olduğunu bilmeli ve onlara hoşgörülü davranarak yaşantılarına karşı kaba hareketlerden uzak durmalıyız.

Uzun Cevap :

Dünyadaki her insan yaşamış olduğu toplum ve kendi hayata bakış açısı sebebiyle farklı kültürlere ve farklı düşüncelere sahip olabilir.

Onların bizden farklı düşünceleri ve hayata bakış açıları olduğu gibi biz de onlara göre farklı düşüncelere ve farklı bakış açısına sahip insanlarız.

Dolayısıyla kendimize saygı duyulmasını istediğimiz gibi diğer insanlara da saygı duymalı ve farklı kültürlere sahip olup bunları önemsediklerini gözden kaçırmamalıyız.

İnsanların kültürleri ne kadar farklı olursa olsun onları anlamaya çalışmalı, hoşgörülü davranmalı ilişkilerimizi saygı çerçevesinde sürdürmeliyiz.

Türk kültüründe olan misafire saygılı ve ilgili davranmak bu meselede de harekete geçmeli onlara ülkemizdeki bu güzel hoşgörüyü tanıtarak yardımcı olmalıyız ve Türk misafirperverliğimizi göstermeliyiz.

Dünyadaki ve kendi bulunduğumuz yerdeki farklılıkların bir kültür zenginliği olduğunu bilmeli farklı dil, Bayram kıyafet yemek ve oyunları öğrenerek hayatımızı renklendirmeli ve farklı kültürlerin topluma çeşitlilik ve zenginlik kattığını bilmeliyiz.

Kültürlerarası iletişimde bulunmak ve insanlara yakınlık kurmak insanları ön yargılardan arındıracak basit kalıplara düşmek yerine daha anlayışlı ve hoşgörülü olmamızı sağlayacaktır.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 196 Cevapları

6. Etkinlik

Soru : Aşağıda verilen metni okuduktan sonra soruları yanıtlayınız.

Ben Cemile. Bu sene 23 Nisan şenlikleri kapsamında evimizde yabancı bir öğrenciyi misafir ettik. O’nun adı Rosalinda. Rosalinda ülkemize Meksika’dan geldi. Rosalinda ve okulunun dans topluluğu şenlikler kapsamında geleneksel danslarını sergilemek için ülkemize gelmişti. Rosalinda son derece neşeli, dışa dönük biriydi. Rosalinda ile anlaşabilmemiz zor olmadı. Kendisinin ana dili İspanyolca. İkimiz de temel düzeyde İngilizce biliyoruz. Rosalinda’ya geleneksel Türk yemeklerinden sunduk ancak kendisi sebze ve meyveleri bir arada tükettiğini ve yemeklerin bol salçalı ve acılı olmasını sevdiğini söyledi. Bu onun kültürel bir özelliğiydi. Annem ve babam onun istediği tarzda bir yemek hazırlamak için bazı hazırlıklar yaptı ancak Rosalinda buna gerek olmadığını Türk yemeklerini denemekten hoşlandığını ifade etti. Rosalinda bizde kaldığı sınırlı süre boyunca her fırsatta Türk tarihine olan ilgisini, Atatürk’e olan hayranlığını, Türk misafirperverliğinin ne kadar güzel olduğunu vurguladı. Rosalinda Meksikalıların da misafirleri çok sevdiğini ve misafir eve girdiğinde bunu ona yansıttıklarını söyledi. Rosalinda akşam üzeri ülkesini ve ailesini özlediğini söyledi. Ülkesini hatırlatan müzikler dinlemeye başladı. Bize yabancı gelse de ona saygıyla eşlik ettik. Gece yatmadan önce ailesi ve sevdikleri için Tanrı’ya dua ettiğini söyleyerek yalnız kalmak istedi. Biz de onu yalnız bıraktık. Kahvaltıdan sonra Rosalinda’yı kafilesine teslim etmek için yola çıktık. Rosalinda geleneksel şapkasını takmak istediğini söyledi. Komşularımız ve bizim için alışık olmadığımız bir giyim tarzı olsa da onun süslü şapkası gerçekten çok güzeldi. Onun kültürüne saygı duyduğumuzu her fırsatta dile getirdik ve davranışlarımızla bunu yansıtmaya çalıştık. Birbirimizi çok sevdik ve ilk fırsatta Meksika’da onu ziyaret edeceğimize dair söz verdik.

1. Rosalinda gibi bir misafiriniz olsa siz nasıl davranır, onu nasıl ağırlardınız?

Cevap :

Rosalinda gibi bir misafirim olsa ona saygı ve hoşgörü ile davranır onu memnun etmek için elinden geleni yapardım.

2. Rosalinda ile Cemile arasındaki kültürel farklılıklar hangi konulardadır?

Cevap :

Rosalinda ile Cemile arasındaki kültürel farklılıklar yemek kültürü, davranış kültürü ve kıyafet kültürüdür.

3. Cemile ve ailesi Rosalinda’ya nasıl davranmıştır?

Cevap :

Cemile ve ailesi rosalinda’ya hoşgörülü davranmış onu memnun ve mutlu etmek için elinden gelen imkanları sunmuştur.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 197 Cevapları

Söyleyelim

Soru : Hazırladığınız insan hakları belgesini arkadaşlarınıza tanıtınız. Ardından onlardan bu belgeye ilişkin görüşlerini isteyiniz. İnsan hakları belgenizin özelliklerine ilişkin fikirlerinizi söyleyiniz.

Cevap :

Hazırlamış olduğum insan hakları belgesinde insanların sırf insan oldukları için doğuştan bazı haklara sahip olduğunu vurguladım.

Farklı ilaçları ve kültürlere saygı duyulması gerektiği her bireyin kendi kültürünü yaşamak, öğrenmek ve aktarma hakkına sahip olduğunu da belirttim.

İnsanların farklı kültürlere karşı saygılı olması gerektiğini ve farklılıkların bizlere çeşitlilik kattığını vurguladım.

Ben koymuş olduğum maddelerde olan hoşgörü ve saygı duyma gibi maddelerin çok önemli olduğunu bütün insanların kendi kültürünü yaşama aktarma ve bu konuda özgür olma rahatlığına sahip olmaları gerektiğini düşünüyorum.

5. Etkinlik

Kültürel Kolajlar

Malzemeler: Farklı kültürleri tanıtan resimli ve baskılı dergiler ya da broşürler, makas, yapıştırıcı, poster panosu ve el işi kâğıdı.

• İkişer ya da üçer gruplara ayrılınız. Her grup farklı bir kültürden sorumlu olacaktır (Örneğin Çin, Meksika, Hint, Afrika gibi).
• Öğretmeniniz farklı kültürleri tanıtan dergi ve broşürleri sizlere dağıtacaktır. Bu materyallerdeki yemek, müzik, moda, sanat ve ünlü yerler gibi bilgi ve görselleri arayınız.
• Her grup seçtiği görselleri ve cümleleri kesip bir kolaj oluşturmak üzere poster panosuna veya el işi kağıdına yerleştirecektir.
• Gruplar gerek duyarlarsa görsellerin altına kendi açıklamalarını ekleyeceklerdir.
• Kolajlar bittiğinde, her gruptan çalışmalarını sınıfa sunmaları ve üzerinde çalıştıkları kültür hakkında neler öğrendiklerini açıklamaları istenecektir.
• Herkesin saygıyı hak ettiği ve farklı kültürlerden çok şey öğrenebileceğimiz fikrini vurgulayan örnek kolaj çalışmaları okul yönetiminden izin alınarak okulun farklı yerlerinde sergilenecektir.

Cevap :

Bu etkinliği sınıfta öğretmeninizle beraber yapmanız gerekmektedir.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Farklı Kültürler Metin Etkinlik Cevapları Sayfa 190, 191, 192, 193, 194

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Farklı Kültürler Metin Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 190-191-192-193-194

Hazırlanalım

Soru : Farklı kültürlerin özel günleri ile bizim kültürümüzdeki özel günler arasındaki benzerlik ve farklılıklar neler olabilir? Fikirlerinizi söyleyiniz.

Kısa Cevap :

Farklı kültürlerin özel günleri ile bizim kültürümüzdeki özel günler arasındaki benzerlik onlara değer vermemiz, kutlamamız ve bizim için ortak bir değer olmasıdır.

Farklılıklar ise kutlama şekillerimiz ve geleneklerimizdir.

Uzun Cevap :

Her ülkenin hatta ülke içerisindeki toplulukların kendilerine Has önemli olarak kabul ettikleri birçok özel günleri vardır.

Her toplum kendi kültürleri gereği bu özel günlere çok önem verir ve bunu ortak bir tarih ve ortak bir his olarak kabul ederler.

Farklı kültürlerin özel günleri ile bizim kültürümüzdeki özel günler arasındaki benzerlik bugünlere değer vermemiz, toplu bir şekilde o günleri kutlamamız ve kültürümüze has bir şekilde adet haline gelmiş olan göreneklerimizi uygulamamızdır.

Bu özel günler nesilden nesile aktarılmakta, ortak bir tarih ve değer içermektedir.

Bizim özel günlerimiz ile farklı kültürlerin özel günleri arasındaki fark ise günlerin tarihi, nedenlerinin farklılığı kutlama şekilleri ve farklı olan geleneklerimizdir.

Her toplum için gelenekleri anlamlı ve değerlidir.

Söyleyelim

Soru : Dünya kültür haritasıyla ilgili sınıf panosuna astığınız bilgi kâğıtlarını okuyunuz. Farklı kültürlere ilişkin dikkatinizi çeken unsurlar hakkındaki fikirlerinizi söyleyiniz.

Cevap :

Dünya kültür haritasıyla ilgili gözlemlerim

• Dünya üzerinde birçok farklı kültürün olduğunu gördüm ve daha önce hiç görmediğim kültürlerle tanışmış oldum.
• Kültürler her ne kadar farklı olsa da içerisinde tarihi ve ortak değerlerin olduğu festivaller ve bayramlar gibi ortak kültürel ögelerin olması dikkatimi çekti.
• Dünyada çok farklı dillerin olması ve aynı dili konuşsalar bile lehçelerin, şivelerin farklı olması çok farklı.
• Ayrıca her ülkenin geleneksel kıyafetleri farklı olmasına rağmen göz doldurucu ve beğenilecek cinstendir.
• Bu yöreye göre değişse de farklı kültürlerin farklı müzik ve dansları bulunmaktadır.
• Farklı kültürde olan insanların dini uygulamaları ve ibadet şekilleri birbirinden farklıdır.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 192 Cevapları

Söyleyelim

Soru : Türk mutfağı, dünyanın en zengin mutfaklarından biri olarak değerlendirilmektedir. Bunun kültürel nedenleri hakkındaki fikirlerinizi söyleyiniz.

Cevap :

Türk mutfağının dünyanın en zengin mutfaklarından biri olarak değerlendirilmesinin sebebinin Türkiye’nin çok geniş olması, tarihinin çok eskilere dayanması ve üzerinde birçok milletin bulunmasından kaynaklandığını düşünüyorum.

Tarih boyunca göç eden ve yaşayan insanlar kendi kültürlerine aktararak çok geniş bir mutfak elde edilmiştir.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 193 Cevapları

Deneyelim

Soru : Farklı kültürlerden örneklendirilen çocuk oyunlarını okulunuzun bahçesinde oynamayı deneyiniz.

Cevap :

Biz uzak doğuda ve özellikle Japonya’da oynanan “kagome kagome” oyun oynadık. Oyun çok eğlenceli ve isimler farklı olduğu için çok komikti.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 194 Cevapları

5. Etkinlik

Soru : Türk kültürüyle diğer kültürleri kıyafet, yemek, çocuk oyunları ve aile ilişkileri konularında karşılaştırınız. Ulaştığınız sonuçları maddeler hâlinde aşağıda verilen alana yazınız.

Kısa Cevap :

• Her kültürün kendine has kıyafetleri vardır.
• Her kültürün farklı zamanlarda ve farklı şekillerde olsa da kutlamaları vardır.
• Her kültürün kendine has mimarisi vardır
• Her kültürün geleneksel kıyafetleri ve geleneksel çalgıları vardır
• Her kültürün damak tadı farklı olsa da yemekleri çeşitlidir

Uzun Cevap :

• Türk kültüründe geleneksel kıyafetlerimiz şalvar, yelek ve fes gibi kıyafetlerken Hint kültüründe seri gibi kıyafetler Japon kültüründe kimono kıyafetleri ve Alman kültüründe daha fazla kıyafetler göze çarpmaktadır.
• Türk mutfak kültürü,kebap, lokum, baklava, sarma gibi yemeklerle tanınırken , Azerbaycan dolması, Çin Pekin ördeği , Belçika maules frites, Hindistan avuğu ile, İtalya pizzası ile İsveç köftesi ile meşhurdur.
• Çocuk oyunlarına baktığımız zaman ise ülkemizde saklambaç, ip oyunları oğlum seksek gibi oyunlar dikkat çekmektedir. Diğer ülkelerde ise Hindistan’da kho kho, Avustralya’da Skippy Roo, oynanmaktadır.
• Kültürümüzde aile yapısına çok önem verildiği gibi batı kültüründe aile ile beraberliğin ve aile kültürünü çok yaygın olmadığını görmekteyiz.

Sonraki Konuya Hazırlık

Soru : Farklı kültürlere saygıyı temel alan örnek bir “İnsan Hakları Belgesi” oluşturarak sınıfınıza getiriniz.

Kısa Cevap :

• Her insanın sırf insan olmasından dolayı bulunduğu durum, dil din ve inancın olursa olsun eşit haklara sahiptir
• Her biri kendi kültürünü yaşama öğrenme ve aktarma hakkına sahiptir.
• Farklı inançları ve kültürlere saygı duyulmalıdır.
• Hayatın her alanında ve eğitim kurumlarında farklı kültürlere saygı duyulması öğretilmelidir.
• Tarihi eser hangi dinin, dilin ve kültürün ortak mirası olursa olsun korunmalıdır

Uzun Cevap :

• Farklılıklar konusunda eğitilmeli ve farklılıklara saygı öğretilmelidir
• Her birey kendi kültürünü çocuklarına aktarma ve yaşama özgürlüğüne sahiptir.
• Kültürel farklılıklar toplumu zenginleştirir.
• Her birey çeşitli geçmişlerden gelen insanlara empati göstererek yaklaşmayı öğrenmelidir.
• Ayrımcılık durumunda her çocuğun kendisini veya başkasını koruma becerilerini güçlendirmelidir.
• Farklılıklara saygı duyulmasını sağlamak ve çıkan çatışmaları önlemek devletin görevidir
• Farklılıklar bizi biz yapan ve bizleri bir arada tutan özelliklerimizdir

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Komşularımız Metin Etkinlik Cevapları Sayfa 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Komşularımız Metin Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 183-184-185-186-187-188-189

Hazırlanalım

Soru : Türkiye dışında Türklerin yaşadığı farklı ülkeler hangileridir? Vatandaşlarımız bu ülkelere hangi amaçlarla gitmiş olabilir? Fikirlerinizi söyleyiniz.

Kısa Cevap :

Türkiye dışında Türklerin yaşadığı farklı ülkeler Almanya, Fransa, Avustralya, Hollanda, Amerika Birleşik Devletleri , Rusya e İran gibi ülkelerdir.

Vatandaşlarımız bu ülkelere iş imkanı, eğitim alma, okul okuma, evlenme veya farklı bir ülkede yaşamak için gitmiş olabilirler.

Uzun Cevap :

Türklerin en çok yaşadığı  ülkeler; Almanya, Fransa, Bulgaristan, İngiltere ve Hollanda’ dır.

Ayrıca dışişleri Bakanlığı’nın yaptığı açıklamaya göre Türkler çoğunlukla aynı zamanda Norveç, Gürcistan, Yunanistan, Rusya İtalya, Azerbaycan , Bulgaristan, Suudi Arabistan, İsveç, Kanada, Danimarka, İsviçre Avustralya, ABD, İngiltere, Hollanda ve Almanya’da yaşamaktadır.

İnsanlar ekonomik, sosyal ve siyasal olaylar sebebiyle başka yere göç ederler.

Ülkemizi vatandaşları da iş imkanları, ticaret yapma, eğitim alma, sağlık sebepleri, kültürel faaliyetler ve evlenme gibi sebeplerle farklı ülkelere gitmişlerdir.

Söyleyelim

Soru : Ülkemizin komşu ülkelerle iyi ilişkiler kurması neden önemlidir? Açıklayınız.

Kısa Cevap :

Ülkemizin komşu ülkelerle iyi ilişkiler kurması kendini güvence altına alması, gelebilecek tehlikelere karşı kendini koruması ve sınırlarında olan terörizmi engellemesi açısından oldukça önemlidir.

Uzun Cevap :

Ülkemizin komşu ülkelerle iyi geçinmesi hem siyasi hem ekonomik hem de askeri anlamda büyük bir yere sahiptir.

Bir ülkenin sınırları oluşacak terör hareketlerini engellemek ve kendisine yapılmak istenen saldırıların düzenleneceği yer olup komşu ile iyi geçinen ülkeler bu bölgeleri güven içerisinde tutar oluşabilecek tehlikeleri kolaylıkla engelleyebilirler.

Ayrıca ülkemizin komşu ülkelerle iyi geçinmesi karşılıklı ekonomik bağımlılığı arttırmak ve devletler arası ihtilafları diplomatik mekanizmalarla çözmeye öncelik vermek açısından da büyük bir önem taşımaktadır.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 185 Cevapları

3. Etkinlik

Soru : Aşağıda verilen tabloyu ülkemize komşu ülkelerden birini seçerek ve onunla ilgili araştırma yaparak doldurunuz.

Cevap :

Belirlediğim ülke: Suriye

Bulunduğu kıta: Batı Asya

Ülkenin başkenti: Şam

Yönetim şekli: üniter bir Cumhuriyet

Nüfusu : 22 .660.911

En ünlü mimari yapıları:
Aleppo Citadel
Khan Asaad Basha
Sayyida Ruqayya Mausoleum
Great Mosque
The Arc Gate
Madrassa Halawiyya.
Baghdad Gate
Al Tawheed Mosque

Ülkenin farklı yerinden görseller:

Ülkenin Tanıtımı İçin Yazdığım Yazı :

Suriye , Türkiye, Irak, Ürdün, Kudüs, Lübnan Akdeniz ile çevrilidir.

Batı kesimlerinde Akdeniz iklimi görülmekte merkezi bölgelerde ise çöl şartları hakim olmaktadır.

Biliyor ki tarım alanları ülkenin Batı İzmir’de yer almaktadır.

Toprakların yaklaşık %30’unda tarım yapılmakta ve Suriye’nin ekonomisi tarım ve hayvancılığa dayanmaktadır.

Uzun yıllar yapılan savaş sebebiyle büyük yıkımlar ve kayıplar gerçekleşmiştir.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 186 Cevapları

Söyleyelim

Soru : Türkiye’ye komşu ülkelerdeki insanların günlük yaşamı hakkında oluşturduğunuz raporu okuyunuz. Komşu ülkelerdeki insanlarla bizim yaşamımız arasında ne gibi benzerlikler ve farklılıklar vardır? Söyleyiniz.

Cevap :

Komşu ülkelerle günlük yaşamımıza baktığımız zaman bazı değerlerimizin geleneklerimizin ve emeklerinin birbirine benzediğini görmekte dinlerimiz, dillerimiz tarihlerimiz konusunda farklılıklarımız görülmektedir.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 188 Cevapları

Söyleyelim

Soru : Kardeş ülkelerimiz olan Türk Cumhuriyetleriyle ilişkilerimizin daha iyi gelişebilmesi için neler yapılması gerekir? Düşüncelerinizi söyleyiniz.

Kısa Cevap :

Kardeş ülkelerimiz olan Türk cumhuriyetleri ile ilişkilerimizin daha iyi gelişebilmesi için ortak kararlar alınmalı ve Türk devletleri teşkilatı gibi teşkilatlarla samimiyetimiz güçlendirilmelidir.

Uzun Cevap :

Tarihler içerisinde baktığımız zaman darda kaldığımız zaman Türk devletler diğer Türk devletlerinin yardımına koşmuş ve ortak kültürel geçmişimizle bir olmayı başarabilmişizdir.

Bunun için kardeş ülkelerimiz olan Türk cumhuriyetleri ile ilişkilerimizin daha iyi gelişebilmesi için eğitim alanında öğrenciler gönderme, ülkeler arası ulaşımın kolaylaştırılması ve ticaret ilişkilerinin güçlendirilmesi ile adımlar atılabilir.

Ülkelerin eğitim bakımından birbirleriyle yakınlaşması yaşları genç olan ve geleceği imar edecek olan gençlerin bu ülkelere yatırım yapmasına, sıcak ilişkiler kurmasına neden olacaktır.

Ulaşımın kolaylaşması ve ticaret ilişkilerini güçlendirilmesi daha yakın bağ kurulmasına yardımcı olacaktır.

Sonraki Konuya Hazırlık

Soru : Dünya kültür haritası neden oluşturulmuş olabilir? Bu haritayı genel ağdan araştırarak inceleyiniz. Harita üzerinde farklı kültür bölgelerine ilişkin bulduğunuz bilgileri not ediniz. Dünya kültür haritası ile ilgili bulduğunuz bu bilgileri sınıf panosuna asınız.

Kısa Cevap :

Dünya kültür haritası insanların hangi bölgede hangi kültürü yaşadıklarını belirlemek amacıyla oluşturulmuş olabilir.

Bu haritayı incelediğimiz zaman farklı sebeplerden dolayı farklı coğrafyalarda ve ülkelerde yaşayan insanların aynı kültürleri yaşayabileceklerini ve hangi kültürün nerede yaşandığını görmekteyiz.

Uzun Cevap :

İnsan sosyal bir varlık olur çevresindeki bireylerle etkileşim içerisine girmiş ve bu tarih boyunca kendisinde kültür kavramını meydana getirmiştir.

Kültür yazılı bir gün görsel veya sözlü iletişim ile nesilden nesile aktarılmaktadır.

Toplumlarla iç içe geçmiş ve insanların doğru olarak kabul ettiği bu kültürel değerler nesilden nesile yaşayarak aktarılmaktadır.

Kültürü etkileyen unsurların en önemlisi coğrafi konum olup insanların yayılma alanları ve içinde bulunmuş olduğu yaşam koşulları kültürün oluşmasını ve yaşanmasını etkilemektedir.

Dünya kültür haritası farklı bölgelerde ilk kültürel özellikleri ve gelenekleri anlayabilmemiz ve akılda kalıcı olması için oluşturulmuş olabilir.

Bu haritayı incelediğimiz zaman dünyanın farklı bölgelerinde benzer yaşam şekillerini ve gelenekleri görmekteyiz.

Latin Amerika kültürü birçok ülkede İspanyolca konuşulması ve İspanya kültürünün hakim olmasına neden olmuştur.

Avrupa kültürü dünyadaki en büyük kültür alimi olarak tanınır. Asya ve okyanusya dışında Güney ve Orta Amerika’da etkilidir. Kendi içinde de ayrılmaktadır.

İslam kültür alemi ürkiye dışında Irak, İran, Suriye ve ortadoğu ülkelerinde görülmektedir.

Afrika kültür alemi Afrika kıtasının tamamında görülmektedir.

Doğu kültürü alemi Çin ve Japonya gibi uzak doğu ülkeleri ile Hindistan’da etkilidir.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 189 Cevapları

4. Etkinlik

Soru : Aşağıda verilen tabloyu Türki Cumhuriyetlerden birini seçerek ve onunla ilgili araştırma yaparak doldurunuz.

Cevap :

Belirlediğim ülke: Azerbaycan

Bulunduğu kıta: Doğu Avrupa ve güneybatı Asya

Ülkenin başkenti: Bakü

Yönetim şekli: Cumhuriyet

Nüfus : 10.368.538

En ünlü mimari yapıları:

1. Haydar Aliyev Kültür Merkezi
2. Haydar Mescidi

3. Bibiheybet Camii

4. Bakü Alev Kuleleri

5. Azerbaycan Ulusal Halı Müzesi

6. Küçük Venedik

7. Park Bulvar

8. Bakü Kristal Salonu

9. Hükümet Konağı

Ülkenin farklı yerlerinden görseller:

Ülkenin tanıtımı için yazdığım yazı:

Azerbaycan Batı Asya ile Doğu Avrupa’nın kesişim noktasıdır. Bir kahve süpürgesidir. Başkenti bakı olmakla beraber 59 eyaleti ve  75 şehri vardır.

Ana dili Türkçemize çok benzeyen Azerbaycan türkçesidir.

Ancak nüfusu şey değil Rusça konuşmaktadır. Güney kafkasya’nın en büyük yüz ölçümüne sahiptir.

Ermenistan ve İran ile komşudur.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Kendi Bütçem Metin Etkinlik Cevapları Sayfa 142, 143

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Kendi Bütçem Metin Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 142-143

Hazırlanalım

Soru : Bütçemizi planlamak neden gereklidir? Kendi bütçenizi planlarken nelere dikkat edersiniz? Fikirlerinizi söyleyiniz.

Kısa Cevap :

Bütçemizi planlamak öncelikle ihtiyaçlarımızı almak ve mağdur olmamak için önemlidir.

Borçlarımızı ödeyebilmek ve zor durumda kalmamak açısından çok gereklidir.

Kendi bütçemizi planlarken gelir ve gider hesaplaması yapmalı gelen paramıza göre bir şeyler almalı veya borç altına girmeliyiz.

Alırken ilk önce ihtiyaçlarımızdan başlamalı daha sonra isteklerimize bütçe ayırmalıyız.

Uzun Cevap :

Bütçe planlaması gelir ve giderler hesaplanarak yapılır.

Bütçe planlamak ihtiyaçlarımızı alıp mağdur olmamak ondan sonra isteklerimize bütçe ayırabilmek, borçlarımızı ödeyebilmek, boş batağına saplanmamak ve zor durumda kalmamak açısından önemlidir.

Az veya çok geliri olan herkes bütçe planlaması yapmalı böylelikle gelir ve giderlerini hesaplayarak öncelikle ihtiyaçlarına alan açmalıdır ki mağdur olmasın ve zor durumda kalmasın.

Bütçe planlaması yapmak kişinin borçlarını ve ödemesi gereken şeyleri unutmamasına ayrıca ihtiyaçları unutmayarak hayatını daha kaliteli bir şekilde devam etmesine yardımcı olur.

Kendi bütçemizi planlarken gelir ve giderler hesap edilmeli ihtiyaç ve istek listesi yapılarak öncelikle ihtiyaçlarımız alınmalıdır.

İhtiyaç ve isteklerimizde ne kadar para ayıracağımızı hesaplamalı ve ona göre hareket etmeliyiz.

Söyleyelim

Soru : Konuya hazırlanırken harçlığınızı nasıl kullandığımıza ilişkin hazırladığınız metni okuyunuz. Harçlığınızı doğru kullanıp kullanmadığınızla ilgili arkadaşlarınızdan görüş isteyiniz. ve kendi fikirlerinizi söyleyiniz.

Cevap :

Ben haşlama kullanırken öncelikle gelir gider hesabı yapar ihtiyaç ve isteklerini belirlerim.

Öncelikle ihtiyaçlarımı aldıktan sonra daha sonra isteklerime para ayırır ve istediğim şeylerin fiyat araştırmasını yaparak harçlıklarından ne kadar artemem gerektiğini planlarım.

Bazen harçlığımı doğru kullanmasam da genellikle bu planlama ile harçlığımı doğru bir şekilde kullandığımı düşünüyorum.

7. Etkinlik

Soru : “Ayağını yorganına göre uzat.” ve “Sakla samanı, gelir zamanı.” atasözlerimizin ne anlama geldiğini örnek olaylar üzerinden defterinize yazınız.

Kısa Cevap :

“Ayağını yorganına göre uzat.” ve “sakla samanı, gelir zamanı.” atasözleri bütçemize göre hareket etmemiz gerektiğini , birikim yaparak ve gereksiz yere saçıp savurmayarak paramızı veya ürünlerimizi saklamamız gerektiğini ifade eder.

Günümüzde birçok kişinin kredi batarına saplandığını, borç altında kaldığını ve borçlarını ödeme konusunda çok zorlandığını görmekteyiz.

Ne yazık ki bu insanların genellikle ödeyemeyecekleri alımlar yaptığını, isteklerini karşıladıklarını ve gelir gider hesabı yapmadıklarını görmekteyiz.

Uzun Cevap :

“Ayağını yorganına göre uzat.” ve “sakla samanı, gelir zamanı.” atasözleri gelirine , maddi durumuna göre hareket et, harcamalarını gelirine göre ayarla anlamında kullanılır.

Bu atasözleri yapılacak olan harcamaların hiçbir zaman geliri aşmamaları gerektiğini ifade etmektedir.

Ayrıca “sakla samanı, gelir zamanı.” Atasözü bazı şeylerin düşünülmeden ve erken zamanda kesinlikle atılmaması gerektiğini gerekse para gerekse eşyanın lazım olacak günler için saklanması gerektiğini ifade etmektedir.

Kullanmadığımız eşyaları başkasına vermeliyiz ancak birkaç zaman kullanmadık diye almış olduğumuz ürünleri hemen başkasına vermek, atmak tekrar o ürünlere ihtiyacımız olduğunda tekrar almak zorunda bırakacaktır.

Bu da gereksiz bütçe ayırmak anlamına gelir.

İnsanların düşünmeden hemen verdikleri şeyler konusunda daha sonradan pişman olduklarını Birgül gelir gider hesaplaması yapmadan isteklerine göre hareket ettikten sonra ağır borçlarının altına girdiklerini görmekteyiz.

Bunların olmaması için gelir gider hesaplaması yapmalı, gelirimize göre harcama yapmalı ve ürünleri atmadan veya başkasına vermeden bize lazım olup olmayacağını iyice düşünerek hareket etmeliyiz.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 143 Cevapları

8. Etkinlik

Soru : Yiğit Efe’nin aylık harçlığı 150 TL’dir. Bu parayı kullanarak Yiğit Efe’nin bir haftalık temel ihtiyaçlarını (yiyecek, kırtasiye vb.) düşünerek aşağıdaki alana bütçesini planlayınız.

Cevap :

Yiğit Efe’nin aylık harçlığı 150 TLdir. Bir ay 4 haftadır. Her haftaya 37,5 TL düşmektedir.

Gider:

Atıştırmalık meyve suyu, süt gibi besinler, kalem, silgi gibi malzemeler toplamda 120 TL

Kalan para: 30 tl

Sonraki Konuya Hazırlık

Soru : Dünyadaki tüketilebilir tatlı su miktarı ne kadardır? Araştırınız. Araştırma sonuçlarınızı bir rapor hâline getirerek sınıfınıza getiriniz.

Kısa Cevap :

Dünyadaki tüketilebilir tatlı su miktarı suların %2.5’ini oluşturmaktadır.

Uzun Cevap :

Dünyadaki suların %2.5’i nehir ve göllerde bulunan tatlı su olarak bulunmakta ve bunların tüketilebilmektedir.

Yer üstünde bulunan su kaynaklarının yaklaşık 0,3 kullanılabilir ve içilebilir özelliktedir.

Türkiye’de 25 su havzası vardır.

Başka ülkelerde olduğu gibi ülkemizde de su miktarı ile nüfusun oransal dağılımı arasında eşitsizlik söz konusudur ve temiz su kaynaklarına önem gösterilmelidir.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sorumluluklarımız Metin Etkinlik Cevapları Sayfa 159, 160, 161

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sorumluluklarımız Metin Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 159-160-161

Hazırlanalım

Soru : ”Bu kişi sorumluluk sahibi bir bireydir.” dediğiniz kişiler ne gibi özelliklere sahiptir? Sorumluluk sahibi olmak neden önemlidir? Fikirlerinizi söyleyiniz.

Kısa Cevap :

” Bu kişi sorumluluk sahibi bir bireydir. “Dediğimiz kişiler verdiği sözleri tutan, emanete sahibine olduğu gibi ulaştıran, başkalarının haklarına saygı gösteren özelliklere sahiptir.

Sorumluluk sahibi olmak güvenilir bir insan olmak ve bizim de kendimiz gibi güvenilir insanlarla beraber olmamız açısından önemlidir.

Uzun Cevap :

Sorumluluk sahibi olan bir insan kendi üzerine düşen görevleri zamanında, istenilen şekilde ve istenilen şekilde yerine getiren kişidir.

Yaşamın neresinde olursa olsun aldığın şey en güzel şekilde yerine getirir ve insanlar onunla çalışmaktan memnun olurlar.

Sorumluluk sahibi bir birey aile hayatında da insanlarla olan ilişkilerinde de görev ve sorumluluklarını bilir ve yerine getirerek kimseyi mağdur etmez.

Sorumluluk sahibi bireyler başkalarının haklarına saygı göstermekle beraber kendi davranışlarının sonucuna sahip çıkar hatalarını üstlenirler.

Sorumluluk sahibi bir insan almış oldukları bütün görevleri tam olarak yerine getirdiğinden bu gibi insanların oluşturmuş olduğu herhangi bir topluluk başarılı ve olabildiğince az sorun olur

Sorumluluk sahibi olmak hayatımızın her alanında bize artılar sağlar ve insanların haklarını çiğnemeden yaşamamıza yardımcı olur.

Ayrıca sorumluluk sahibi olmak insanı başarıya götürdüğü için kesinlikle kazanması gereken bir davranıştır.

İnsanlar bu sorumluluk duygusu ile derslerine güzel çalışır verilen görevleri yerine getirir ve başarılı olmayı kendilerine etki edinirler.

Söyleyelim

Soru  : Sınıf panosundaki afişleri inceleyiniz. Afişlerde en çok dikkatinizi çeken bilgi ya da görseller hangileri oldu? Neden? Söyleyiniz.

Cevap :

Bunu kendi sınıf panonuza göre yapmalısınız.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 160 Cevapları

Söyleyelim

Soru  : “Yalnızca yaptıklarımızdan değil, yapmadıklarımızdan da sorumluyuz.” sözüyle anlatılmak istenen nedir? Fikirlerinizi söyleyiniz.

Kısa Cevap :

“Yalnızca yaptıklarımızdan değil, yapmadıklarımızdan da sorumluyuz sözüyle anlatılmak istenen kişinin sorumluluklarını yapmaması durumunda oluşabilecek sorunlardan sorumlu olduğu ve onun sebebi ile birçok kişinin mağdur olabileceğidir.

Uzun Cevap :

“Yalnızca yaptıklarımızdan değil, yapmadıklarımızdan da sorumluyuz.” sözü sorumluluğu çok güzel özetlemiştir.

İnsanlar yapılması gereken işleri yapmadıkları sürece ben hiçbir şey yapmadım demek onları kurtarmaz çünkü onların üzerine düşen görevleri yapmamaları sorumlulukları yerine getirmemeleri tıpkı hatalı bir davranış gibi bir hatadır.

Bir başarıyı elde edebilecekken elde etmemek, annemiz, babamız ve çocuklarımız gibi sorumluluğu üzerinde olan kişilerle ilgilenmememiz ve onları ihmal etmemiz, yapmamız gereken ve bizden beklenen görevleri yerine getirmemiz sorumluluklarımızı yerine getirmememizdir.

İnsanlar ben burada bir şey yapmadım demekle sorumluluktan kurtulamazlar.

Çünkü buradaki şey yapmadıklarından sorumludur ve yapmadıklarını en az başka yerlerde yapmış oldukları yanlışlar kadar sorumluluğu vardır.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 161 Cevapları

3. Etkinlik

Soru : Aşağıda verilen metni okuduktan sonra soruları yanıtlayınız.

1. Selin, Gamze ve Deniz neden hayvanların korunmasının tüm insanların sorumluluğu olduğunu düşünmektedir?

Cevap :

Selin , Gamze ve Deniz sokak hayvanlarını çok sevdikleri hevesimi sert geceliğine haberlerde okudukları için insanların sorumluluğu olduğunu düşünmektedirler.

2. Çağatay öğretmenin öğrencileri belediyeye yönlendirmesi yapılan faaliyetin başarısını nasıl etkilemiştir? Çağatay öğretmen sorumluluk sahibi bir birey gibi davranmış mıdır? Fikirlerinizi söyleyiniz.

Cevap :

Çağatay öğretmenin öğrencileri belediyeye yönlendirmesi yapılan faaliyetlerin başarısını olumlu yönde etkilemiştir.

Çağatay öğretmen sorumluluk sahibi bir birey gibi davranmış öğrencilerine fikir vererek yardımcı olmuştur.

Sonraki Konuya Hazırlık

Soru : Okulunuzda hangi etkinlikler gerçekleştirilmektedir? Bir sonraki derse kadar konuyla ilgili olarak gözlem ve ilgililerle (okul yöneticileri, öğretmenler) görüşmeler yapınız. Bunları raporlaştırarak sınıfına getiriniz.

Cevap :

Okulumuzda farklı alanlarda proje hazırlama, yarışmalar, tören, müzik tiyatro, konferans, kampanya, ziyaretler, sportif etkinlikler bir öğrenci kulüpleri gibi etkinlikler yapılmaktadır.

Bunların farklı farklı amaçları olur asıl amaç öğrencileri sosyal hayata teşvik etmek ve yeteneklerini ortaya çıkarmaktır.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Etkinliklere Katılıyorum Metin Etkinlik Cevapları Sayfa 162, 163, 164

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Etkinliklere Katılıyorum Metin Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 162-163-164

Hazırlanalım

Soru : Sosyalleşmek ne demektir? Fikirlerinizi söyleyiniz.

Kısa Cevap :

Bence sosyalleşmek kişinin toplumun kültürünü öğrenerek ona entegre olması ve iç içe olması demektir.

Uzun Cevap :

Sosyalleşmek  ortam ve gruplarda insanların, grupların ve kurumların arasında ve aracılığıyla gerçekleşir.

Sosyalleşme toplumun sahip olduğu norm ve kuralların kişiye öğretilmesi ve onlarla entegre olması sürecidir.

Çocuklar ilk önce aile sosyalleşir daha sonra okul, toplumsal çevre ve kitle iletişim araçları vasıtasıyla ölene kadar farklı kişi ve kişilerle, kurumlarla devam eder.

Sosyalleşme olmadan insanlar iletişim becerilerini kaybeder ve toplumla uyum sağlayamazlar.

Bu da kişi için iş hayatında ve sosyal hayatında başarısızlığı getirir.

Sosyalleşme olmadan kişi öğrenme ve gelişme fırsatlarını kaçırır ve birçok konuda başarısız olur.

Kişinin bir toplum veya grup içerisinde etkili olabilmesi için gerekli sosyal becerileri, inanç, değer, kültürel davranışları edinmesini sağlayan süreç sosyalleşme sürecidir.

Doğru ve uygun olan kişilerle sosyalleşme süreci kişi kişiyi başarıya götüren en temel etkenlerden bir tanesidir.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 163 Cevapları

Söyleyelim

Soru  : Konuya hazırlık kapsamında hazırladığınız raporları okuyunuz. Okulunuzda gerçekleştirilen etkinlikler ile ders kitabınızda örneklendirilenler arasında ne gibi benzerlik ve farklılıklar vardır? Okulunuzda yapılmasını istediğiniz başka hangi etkinlikler var? Bu etkinlikler, ilgi ve yeteneklerinizle nasıl bir ilişkiye sahiptir? Söyleyiniz

Kısa Cevap :

Okulumuzda tören, yarışma, tanıtım günleri, müzik, tiyatro, konferans ve gezi gibi etkinlikler yapılmaktadır.

Okulumuzda gerçekleşen etkinlikler ile ders kitabımızdaki örnekler arasında bazıları benzemekte bazıları ise farklıdır.

Okulumuzda yapılmasını istediğim başka etkinlikler sınıflar arası bilgi , resim yarışması gibi etkinliklerdir.

Bu etkinlikler, ilgi ve yeteneklerimizle alakalıdır çünkü bu etkinliklerde yeteneklerimizi keşfeder ve yeteneklerimiz sayesinde yaptığımız eserleri sergileriz.

Uzun Cevap :

Okulumuzda birçok farklı alanda gerçekleştirilen etkinlikler proje hazırlama, yarışmalar, törenler, müzik, tiyatro alanındaki etkinlikler, konferanslar, geziler, satranç turnuvası gibi turnuvalar, sportif etkinlikler ve okulca yapılan gezilerdir.

Okulumuzda yapılmasını istediğim etkinlikler şiir yazma, şiir okuma yarışması gibi etkinlikler ve farklı farklı alanlara yapılacak olan sınıf gezileridir.

Bu etkinlikler bizim ilgi ve yeteneklerimizle doğrudan alakalıdır.

Bu etkinlikler sayesinde ilgi ve yeteneklerimizi keşfeder, geliştirebilir ve hangi alana yetenekli olduğumuzu fark edebiliriz.

Ayrıca bu yeteneklerimizi keşfetmek için mükemmel bir teşviktir.

Yapılan yarışmalarla heveslenir çok farklı ve güzel eserler meydana getirebiliriz.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 164 Cevapları

4. Etkinlik

Soru : Aşağıda verilen genel ağ haberini okuyarak soruları yanıtlayınız.

6 Şubat’ta Kahramanmaraş’ta 20 Şubat’ta Hatay’da olan depremlerin yaraları sarılmaya devam ediyor. Depremlerden etkilenen çocuklara yönelik destekler sürüyor. Hatay’da Gençlik ve Spor Bakanlığına bağlı psikososyal destek ekibi, Numuneevler Mahallesi’ndeki barınma merkezinde kalan ailelerin çocukları ile bir araya geldi. Görevliler, çocuklarla müzik eşliğinde eğlendi, çeşitli oyunlar oynadı, yüz boyama etkinliği gerçekleştirdi. Gönüllü ekibinde yer alanlar depremden etkilenen çocuklara moral ve motivasyon olması için oyunlar oynadıklarını, çocukların daha iyi vakit geçirmelerini sağlamaya çalıştıklarını ifade etti.

Genel ağ / Erişim Tarihi: 27.03.2023 (Özetlenmiştir.)

1. Genel ağ haberine göre çocuklar için hangi etkinlikler düzenlenmiştir?

Cevap :

Genel a haberine göre çocuklar için psikososyal destek, müzik ,oyun oynama gibi etkinlikler düzenlenmiştir.

2. Depremden etkilenen çocuklara yönelik sizce başka hangi etkinlikler düzenlenebilir? Düzenlenmesini istediğiniz etkinliğin özellikleri ve faydalarını içeren bir metin hazırlayarak öğretmeninize veriniz.

Cevap :

Depremden etkilenen çocuklara bence kendilerini ifade edebilecekleri şiir, resim ve kompozisyon gibi yarışmalar düzenlenebilir.

Herhangi bir konu psikologlar tarafından seçilip onlara iyi gelecek ve kendilerini ifade ettikçe daha iyi hissettirecek konular seçilip onlar için bir yarışma düzenlenebilir ve bu yarışmanın sonunda kazananlara büyük bir ödül gelişmeye girenlere ise onları sevindirecek küçük ödüller verilebilir.

5. Etkinlik

Soru : Defterinize aşağıdaki tabloya benzer bir tablo çizerek tabloyu uygun şekilde doldurunuz.

Cevap :

Okulumda Katıldığım Etkinlik : Satranç turnuvası

Öğrendiklerim : düşünme becerisi, akıl yürütme

Farklı Okullarda Uygulanmasını : farklı okullarda da oynanıyor ve uygulanıyor

Öneriyor muyum? : bence çok güzel bir etkinlik. Herkese öneririm.

Düşüncelerim : Satranç oynamayı çok seviyorum. Zeka gelişimi açısından oldukça güzel ve eğlenceli bir etkinlik.

Sonraki Konuya Hazırlık

Soru : Atatürk, yönetim şekli olarak neden cumhuriyeti seçmiştir? Bununla ilgili olarak öğretmeninizden yardım alarak küçük bir piyes hazırlayınız.

Kısa Cevap :

Atatürk, o zamanlar dünyanın her tarafında yayılan cumhuriyet ile yönetim şeklini benimsemiş ve bu yüzden Cumhuriyeti seçmiştir.

Atatürk: kıymetli insanlar. Dünya hızı değişmekte ve bu değişen dünyada bizler nerede duracağımızı kendimiz belirlemekteyiz. Bunun için hızla yayılan Cumhuriyet rejimini desteklemeli ve yaşamalıyız.

Meclis üyesi: Sen çok yaşa Mustafa Kemal! Bunları değerlendirmeli ve halkımıza da anlatmalıyız.

Tüm meclis üyeleri alkışlar.

Uzun Cevap :

Dünyanın her tarafında kraliyet sistemi yerine cumhuriyet ile yönetilen rejimler yayılmaya başlamıştı.

Atatürk yönetim şekli olarak bu yüzden Cumhuriyeti seçmiştir.

Ahmet: Atatürk Cumhuriyet rejiminden bahsediyor duydun mu?

Mehmet: evet duydum peki nedir bu Cumhuriyet?

Ahmet: Halk padişah olmadan kendi kendini yönetecek ve isteyen başa geçebilecek

Mehmet: bizlerde mi geçebileceğiz

Ahmet : evet . Padişahlarımız bugüne kadar bizler için büyük çabalar gösterdiler. Ama şu anda artık yayılan Cumhuriyet yönetimine girmeliyiz.

Mehmet: Evet haklarını ödeyemeyiz. Bizlerde devletimizi kendimiz yönetmeliyiz.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı 6. Ünite Değerlendirme Cevapları Sayfa 171, 172, 173, 174

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı 6. Ünite Değerlendirme Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 171-172-173-174

A. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların yanına (D), yanlış olanların yanına (Y) yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrularını, altlarında verilen boşluklara yazınız.

1. Çocuklar ancak yetişkin olduklarında temel haklara sahip olur. (Y)

2. İstemeden de olsa birini kırdığımızda özür dilememiz gerekir. (D)

3. Çocuk Haklarına Dair Sözleşme’ye göre çocuklar işlerde çalıştırılabilir. (Y)

4. Eğitsel ve sosyal etkinliklere katılmak sosyalleşmemizi sağlar. (D)

5. Bir birey olarak ülkemizin bağımsızlığı için yapabileceklerimiz vardır. (D)

B. Aşağıda kutucuklar içerisinde verilen sözcüklerden uygun olanları cümlelerde boş bırakılan yerlere yazınız.

(yeteneklerini-özgürlük-Birleşmiş Milletler-hak-sorumluluk)

1. Devletler tarafından insanların özgürce kullanımına sunulan ve o ülkede uygulanan yasalarca korunan kazanımlara …………………..hak………… adı verilir.

2. ……..sorumluluk…., kişinin gerçekleştirdiği tüm eylemlerin sonuçlarını üstlenebilmesidir.

3. Eğitsel ve sosyal etkinlikler öğrencilerin …………..yeteneklerini…….. geliştirmelerine yardımcı olur.

4. Çocuk Haklarına Dair Sözleşme, 20 Kasım 1989 tarihinde ……….Birleşmiş Milletler………… tarafından kabul edilmiştir.

C. Aşağıda verilen soruların yanıtlarını defterinize yazınız.

1. Vatanımızda özgür yurttaşlar olarak yaşamamızı neye borçluyuz? Kısaca açıklayınız.

Kısa Cevap :

Vatanımızda özgür yurttaşlar olarak yaşamamızı vatanımızın özgürlüğü için canını ve mallarını gözünü kırpmadan feda eden şehitlerimiz ve gazilerimize borçluyuz.

Uzun Cevap :

Bir insanın vatanında özgür bir şekilde yaşayabilmesi sahip olacağı bütün değerlerden belki de apayrı ve en güzelidir.

Başka bir ülkenin sömürüsü ve işgali altında olan ülkelerin hallerini haberlerden ve göç etmek zorunda kalan insanlardan duymaktayız ve görmekteyiz.

Vatanımızı özgürce yaşayabildiğimiz için her türlü hakkımızdan yararlanabiliyor, hakkımızı arayabiliyor ve suçluların cezalarını bulduğu bir ortamda güvenli bir şekilde hayatımızı devam ettirebiliyoruz.

Bizim bu şekilde özgürce ve güven içerisinde yaşayabilmemiz zamanında ülkemizin özgürlüğü için canını ve mallarını ortaya koyan ve çok çileler çeken şehitlerimiz ve gazilerimiz sayesindedir.

Onlar düşman işgali altında kalmamamız ve biz nesillere olan kişilerin özgür ve huzur içerisinde yaşayabilmesi için yokluklar içerisinde canlarını ortaya koymuş evlatlarını ve kendilerine feda etmişlerdir.

Bu yüzden bu kadar fedakarlık gösteren büyüklerimize saygı ve dua ile anıyoruz.

2. Meclisimizin, ulusal egemenlik ve millî birliğimiz için önemini kısaca yazınız.

Kısa Cevap :

Meclisimiz, ulusal egemenlik ve milli birliğimiz için kararlar verir ve ülkemizin kaderini belirleyen yasaları onaylar.

TBMM milletimizin yani oluşumuzun egemenliğinin kanıtı ve simgesidir.

Milletimiz tarafından seçilen milletvekillerinin oluşturduğu bir topluluk olduğu için her kesimden insanın temsilcisinin bulunduğu böylelikle milli birliğimiz için alınan kararların ortak bir karar olduğunu söyleyebiliriz.

Uzun Cevap :

Türkiye Büyük millet meclisi Türkiye Cumhuriyeti’nin yasama organıdır.

TBMM milli iradenin sembolüdür.

Ülkemizin bağımsızlığı ve faydası için kararlar veren ve milletimizin kaderine yön veren kararların alındığı yerdir.

Millet meclisimiz ulusal egemenliğimizin simgesi ve özgürlüğümüzün göstergelerinden biri olduğu için her ülkede olduğu gibi bizim için de çok önemlidir.

TBMM’de halkın seçmiş olduğu milletvekilleri bulunmaktadır.

Böylelikle halkın her kesiminden seçmiş olduğu milletvekillerinin oluşturduğu Bu meclis milli birliğimizi simgelemekte ve milli birliğimizi destekleyerek kuvvetlendirmektedir.

3. Eğitim hakkınızı hangi yasalara dayalı olarak kullanmaktasınız? Bununla ilgili bir araştırma yaparak ulaştıklarınızı yazınız.

Kısa Cevap :

Eğitim hakkımızı Türkiye Cumhuriyeti anayasası ve milli eğitim Temel kanununa dayalı olarak kullanmaktayız.

Uzun Cevap :

Anasayamızda açıkça belirtilen maddelerle eğitim hakkımız yasalara dayandırılmıştır.

Anayasamızın 42. maddesinde belirtilen haklara göre kimsenin eğitim ve öğretim hakkından yoksun bırakılamayacağı eğitim ve öğretimin devletin başta gelen ödevlerinden biri olduğu vurgulanmıştır.

Devletin okur tire yazarlığı yaygınlaştırmak için gerekli tedbirleri alması gerektiği temel eğitimin ilk kademesi olan ilköğretimin erkek ve kız çocuklarını için zorunlu olduğu Temel ve orta eğitimin devlet okullarında parasız olduğu yazılmaktadır.

Ayrıca bu maddede özel okulların devlet okulları ile uygun olarak kanunlarla düzenlendiği özel eğitim ve öğrenime ihtiyacı olan vatandaşların gerekli öğrenimi alabileceği maddi imkanları kısıtlı olan öğrencilerin yüksek olan öğretmenim derecesine çıkmaları için gerekli yardıma ulaşabileceği yazılmıştır.

4. Bağımsızlık ve özgürlükle ilgili iki şiir bularak yazınız.

Kısa Cevap :

Bağımsızlık ve özgürlükle ilgili iki şiir

Özgürlük
Özgürlük yoluna girmezsen,
Bu yolda koşmazsan var gücünle,
Yıkamazsan yüzünü yüreğinin kanında,
Yarın avucunu yalarsın.

Adam dediğin kendini yok bilmedimi,
Cayır cayır yanmadımı yürek dediğin,
Hadi öyleyse uğurlar olsun.

Ömer Hayyam

—

Altı bin yıl efendilik yaptın,
Kahraman Türk idi iki cihanda adın.
Bir ateşten siperdin İslam’a
Sönmeyen bir güneş gibi yaşadın.

Ey büyük ünlü milletim ileri!
Hasmına çiğnetme koş bu şanlı yeri!
Düşmanın bir cihansa dostun Hak
Hakkın elbette müstakil yaşamak.

Atıl, ez, vur, senindir istiklâl
Ebedî parlasın şu al bayrak…
Ey benim şanlı milletim ileri;
Ele çiğnetme koş bu ülkeleri!

Bursa Milletvekili Muhittin Baha Bey ‘ in İstiklal Marşı yarışmasına katıldığı şiir . Ancak daha sonra geri çekmiştir.

Uzun Cevap :

Bağımsızlık ve özgürlükle ilgili iki şiir

ÖZGÜRLÜK

Okul defterlerime
Sırama ağaçlara
Kumlar karlar üstüne
Yazarım adını

Okunmuş yapraklara
Bembeyaz sayfalara
Taş kan kağıt veya kül
Yazarım adını;

Yaldızlı tasvirlere
Toplara tüfeklere
Kralların tacına
Yazarım adını

Ormanlara ve çöle
Yuvalara çiğdeme
Çın çın çocuk sesime
Yazarım adını

En güzel gecelere
Günün ak ekmeğine
Nişanlı mevsimlere
Yazarım adını

Gök kırpıntılarına
Güneş küfü havuza
Ay dirisi göllere
Yazarım adını

Tarlalara ve ufka
Kuşların kanadına
Gölge değirmenine
Yazarım adını

Fecrin her soluğuna
Denize vapurlara
Azgın dağın üstüne
Yazarım adını

Bulutun yosununa
Kasırganın terine
Tatsız kaba yağmura
Yazarım adını

Parlayan şekillere
Renklerin çanlarına
Fizik gerçek üstüne
Yazarım adını

Uyanmış patikaya
Serilip giden yola
Hıncahınç meydanlara
Yazarım adını

Paul Eluard
—

Yıllarca altı cephede ateşle kanlara;
Türkün hilâl-ü dinine düşman olanlara;
Ceddin o; Yıldırım gibi saldın zaman zaman
Yüksek başın eğilmedi bir art cihanlara

Ey kahramanlar ordusu, ey yıldırım-şitâb.
Göster cihan-ı mağribe bir kanlı inkılâb

Ey mazi-i havârıkı bin destan olan;
Garbın zalâm-ı zulmüne yüz yıl kılınç salan
Arslan yürekli ordu; demir giy; silah kuşan!
Zira hududu kapladı ateşle kan, duman.

Ey kahramanlar ordusu, ey yıldırım-şitâb,
Göster cihan-ı mağribe bir şanlı inkılâb!

Arslan mücahid ordusu, ey haris-i sâlâh
Destinde seyf-i hak gibi pek şanlı bir silâh
Açtın sema-yi millete pür-nûr bir sabâh.
Atî bizim… bizim artık vatan, zafer, felah.

Ey kahramanlar ordusu; ey yıldırım-şitâb.
Göster cihan-ı mağribe bir şanlı inkılâb

Mehmed Muhsin

4. Sınıf Sosyal Bilgiler FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 172 Cevapları

Ç. Aşağıda verilen çoktan seçmeli soruların doğru yanıtlarını işaretleyiniz.

1. Aşağıdakilerden hangisi Çocuk Hakları Sözleşmesi’nde yer alan bir hak değildir?

A) Çalışma hakkı
B) Eğitim hakkı
C) Sağlık hakkı
D) Yaşama hakkı

2.Aşağıdakilerden hangisi okuldaki sorumluluklarımız arasında gösterilemez?

A) Okulu temiz tutmak.
B) Alışverişe yardım etmek.
C) Sınıf araç gereçlerini korumak.
D) Bayrak törenine katılmak.

3. Aşağıdakilerden hangisi sorumluluk sahibi bireylerin özelliklerinden biridir?

A) Dağınık ve düzensiz olurlar.
B) Güvenilmez olurlar.
C) Tembellik yaparlar.
D) Yardımlaşmayı severler.

4. Selin, Ahmet ve Kubilay’ın Sosyal Bilgiler dersinde aldıkları bir ödevi grup çalışmasıyla yapmaları gerekmiştir. Yaptıkları çalışma planına göre;
• Selin, ödev konusuyla ilgili kaynakları araştıracaktır.
• Ahmet, Selin’in ulaştığı bilgileri genelden özele doğru sıralayarak özetleyecektir.
• Kubilay ise Ahmet’in özetlediği bilgileri etkileşimli tahtada gösterebilecekleri biçimde sunum hâline getirecektir. Sonra ödevlerini arkadaşlarına sunacaklardır. Ödevin sunum günü geldiğinde Kubilay bir mazereti nedeniyle sunumu yapamadığını bildirmiştir. Selin ve Ahmet hemen bir sunum hazırlayarak Kubilay’ın yapması gereken işi yapmıştır. Kubilay derse son anda yetişmiş ve sunum başlamıştır. Kubilay aşağıdakilerden hangisini yaparsa hem eylemlerinin sorumluluğunu almış hem de arkadaşlarına yardımcı olmuş olur?

A) Arkadaşlarına teşekkür edip yerine geçerek.
B) Öğretmeninden özür dileyip sınıftan ayrılarak.
C) Sunumda daha fazla görev alıp arkadaşlarına yardım ederek.
D) Ödevi bireysel olarak yapıp sonra teslim edeceğini bildirerek.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 173 Cevapları

5. 4/B öğrencisi Selda, okulundaki bir etkinliğin duyurusunda şu ifadelerle karşılaşmıştır:
• Dekor ve kostümlerin sade ve doğal olmasına özen gösterilecektir.
• Doğa sevgisinin geliştirilmesi amaçlanacaktır.
Bu bilgiden hareketle Selda, okulundaki hangi etkinliğin duyurusuna bakıyor olabilir?

A) Kermes B) Film gösterimi
C) Konser D) Tiyatro

6. Yıldız Mahallesi çocukları oyun oynamak için parka gittiklerinde parkta iş makinelerini görmüşlerdir. Çalışanlara ne yaptıklarını sorduklarında parkın yıkılacağını öğrenmişlerdir. Bunu duyan çocuklar, parkın yıkılmaması için pankartlar hazırlayıp düşüncelerini ifade etmişlerdir. Çocuklar böyle davranarak aşağıda verilen haklardan hangisini savunmuşlardır?

A) Eğitim hakkı B) Oyun hakkı
C) Yaşama hakkı D) Sağlık hakkı

7. 4-C sınıfı öğrencilerinden Işın, Gamze ve Utku, 23 Nisan’da yaptıkları tiyatro gösterilerinde çok başarılı olmuşlardır. Herkes bu gösteriyi çok beğenmiştir. Sizce bu öğrenciler aşağıdaki topluluklardan hangisine katılarak tiyatro yeteneklerini geliştirebilirler?

A) Müzik kulübü B) Satranç kulübü
C) Drama kulübü D) Resim kulübü

8. I. Vatanına sahip çıkar.
II. Milletine sevgi duyar.
III. Hak ve özgürlüklerine sahip çıkar.
Özgürlüğüne önem veren bir birey yukarıdakilerden hangisine dikkat etmelidir?

A) I-II B) II-III
C) I-III D) I-II-III

9. Çocuk olarak haklarımızı bilmemizin önemi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Boş zamanlarımızı daha iyi değerlendirmek
B) Sosyal ve doğal çevremizi tanıyabilmek
C) Ailemize karşı sorumluluklarımızı bilmek
D) Gerektiği durumlarda haklarımızı talep etmek

4. Sınıf Sosyal Bilgiler FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 174 Cevapları

Tutum Ölçeği

Soru  : Aşağıdaki tutum ölçeğinde size uygun olan seçeneği işaretleyiniz.

Cevap :

Her insanın doğuştan devredilemez ve vazgeçilemez haklara sahip olduğunu düşünüyorum. 🙂
Evrensel barışın, toplumların uyum içinde çalışması ve gelişmesinin insan haklarına saygıyla olacağını biliyorum. 🙂
İnsan haklarının, her insanın bu haklara saygı göstermesiyle korunabileceğinin bilincindeyim. 🙂
İnsan hakları devletler tarafından korunmalı ve her devlet vatandaşına bu konuda güvence vermelidir. 🙂
Herkes insan haklarına saygı göstermek zorundadır. 🙂
Tüm insanlar özgür ve eşit doğmuştur. 🙂
İnsan haklarının geliştirilmesi için toplum ve devlet el ele çalışmalıdır. 🙂

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı 7. Ünite Değerlendirme Cevapları Sayfa 198, 199, 200

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı 7. Ünite Değerlendirme Cevapları

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 198-199-200

A. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların yanına (D), yanlış olanların yanına (Y) yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrularını, altlarında verilen boşluklara yazınız.

1. Mısır, Asya kıtasında yer alan bir ülkedir. (Y)
2. Farklı kültürleri Türk kültürüne benzetmek için çalışmalıyız. (Y)
3. Türkiye ve Azerbaycan birbirlerini kardeş ülke olarak tanımlar. (D)
4. Farklı ülkelerdeki insanların yaşam biçimleri aynıdır. (Y)
5. Özbeklerin kültürüyle kültürümüz aynı köklere sahiptir. (D)

B. Aşağıda kutucuklar içerisinde verilen sözcüklerden uygun olanları cümlelerde boş bırakılan yerlere yazınız.

(barış-Anadolu-deniz ürünleri-Trakya)

1. Türkiye’nin Asya kıtasındaki topraklarına …………Anadolu……….. adı verilmiştir.

2. Türkiye’nin tüm komşularıyla olan ilişkileri öncelikle ………..barış……….. temeline dayanır.

3. Kore mutfağında …………deniz ürünleri…………… ve pirinç önemli yer tutar.

C. Aşağıda verilen soruların yanıtlarını defterinize yazınız.

1. Türkiye ve İran’ın dostluğunun bir simgesi olan Özsoy Operası’nı araştırarak bulduğunuz bilgileri defterinize yazınız.

Kısa Cevap :

Özsoy operası ilk yerli Türk operasıdır.

Orkestra şefi ve aynı zamanda bestecisi Adnan saygundur.

1934’te İran şahı Rıza ve halevinin yapacağı Türkiye ziyareti için Mustafa Kemal Atatürk’ün yönlendirilmesi ile hazırlanmıştır.

Uzun Cevap :

Bu ferah ilk yerli Türk operası olup Mustafa Kemal Atatürk’ün yönlendirilmesi ile kurulmuştur.

Bestecisi ve orkestra şefi adına saygundur.

Güftesi Münir hayri Egeli’ dir. 1934 yılında İran’ın şahı olan Rıza pehlevi’nin Türkiye ziyareti gerçekleşeceği için Mustafa Kemal Atatürk 1-2 ay gibi kısa bir sürede operayı hazırlatmıştır.

19 Haziran 1934 tarihinde Ankara Halk evinde ilk eser sahnelenmiştir.

Atatürk’ün 100 doğum yılı olan 1981 tarihinde Eser 2. kez sahnelenmiştir.

İlk sahne esnasında cumhurbaşkanlığı bandosu e İstanbul konservatuarı orkestrası bir araya gelmiştir ve ikisinin ortaya çıkarmış olduğu eser sergilenmiştir.

Eser’in konusu ünlü destan olan şehname’den alınmıştır. Eser’in konusunu Türk destanları ve mitolojisinde yer alan öğeler almıştır.

Bu eser türkiye-iran dostluğunu ifade etmektedir.

2. TİKA’nın faaliyet alanlarını araştırarak defterinize yazınız.

Kısa Cevap :

TİKA’ nın faaliyet alanları eğitim, sağlık, restorasyon, turizm, tarımsal kalkınma, maliye ve sanayidir.

Uzun Cevap :

TİKA

25 Aralık 1991 tarihinde Orta Asya ve kafkasya’da birçok devlet bağımsızlığını kazanmıştır.

Türkiye bağımsızlığa kavuşan bu Devletleri tanıyan ilk ülke olmuştur.

Ülkemiz asılları Türk olan soydaşlarımıza sosyal, ekonomik ve kültürel alanda birçok yardım ve çalışmada bulunmuştur.

Öncelikle küçük çanta başlayan Bu çalışmalar daha sonra koordine edilerek Türk işbirliği ve koordinasyon ajansı başkanlığı 1922 yılında kurulmuştur.

TİKA nın asıl amacı Türk cumhuriyetlerinin kendi kimliğini koruması, inşa etmesi, kültürel ve siyasi haklarının gelişmesi ve sorularının giderilmesidir.

Bu amaç doğrultusunda eğitim, sağlık, restorasyon, tarımsal kalkınma, maliye, turizm ve sanayi alanında birçok proje ve faaliyet yürütülmüştür.

Temel değerler nsan odaklıoğlu, ülkenin ihtiyaç ve özelliklerine uygunluk sağlamaktadır.

Tarafsız ve şeffaf bir biçimde dış politika ile uyumlu bir şekilde faaliyetler sürdürmeye çalışılmaktadır.

3. Dünya barışının korunması için Birleşmiş Milletler tarafından oluşturulan projelere örnekler yazınız.

Kısa Cevap :

Dünya barışının korunması için Birleşmiş Milletler tarafından oluşturulan projelerden bir tanesi barış’ı koruma operasyonları ve sürdürülebilir kalkınma hedefleri projeleridir.

Uzun Cevap :

Barış koruma operasyonu ilgili tarafların rızası ile beraber asker, polis ve sivillerin içinde bulunduğu Birleşmiş Milletler gücünün uyuşmazlık alanlarına sonuçlandırılması operasyonudur.

Birleşmiş Milletler barış gücü savaşların olduğu ve yakınların olmuş olduğu coğrafyalarda barışın ve huzurun yerleşebilmesi için çalışan bir yapıdır.

1988 yılında Nobel ödülünü almaya layık görülmüştür.

Birleşmiş Milletler anlaşması ülkeler arası barış ve güvenliğin korunması görevini Birleşmiş Milletler konserine vermiştir.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 199 Cevapları

Ç. Aşağıda verilen çoktan seçmeli soruların doğru yanıtlarını işaretleyiniz.

1. Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’nin sınır komşularından biridir?

A) Almanya B) Avustralya
C) İran D) Mısır

2. İletişim ve ulaşım teknolojilerinin gelişmesi farklı ülkeleri birbirine yakınlaştırmıştır. Bu durum, ülkeler arasındaki ekonomik ilişkileri arttırmıştır. Böylece bir buluş, kültürel bir simge ya da bir haber çok hızlı bir biçimde dünya çapında yaygınlaşabilir olmuştur. Bunlar, dünyanın daha küçük bir yer gibi algılanmaya başlamasına yol açmıştır. Günümüzde bu kavram …………………………………… olarak nitelenmektedir. Paragrafta boş bırakılan yere getirilmesi gereken kavram aşağıdakilerden hangisidir?

A) Millî kültür B) Küreselleşme
C) Uluslararası ilişkiler D) Sosyalleşmek

3. Aşağıdakilerden hangisi Batı’da yer alan komşularımızdan biridir?

A) Bulgaristan B) Gürcistan
C) Irak D) Azerbaycan

4. 23 Nisan için farklı kültürlerden öğrenciler ülkemize davet edilmiştir. Bu öğrenciler ülkelerinin yerel danslarını sergileyeceklerdir. Türk öğrenciler yabancı öğrencileri evlerinde misafir edeceklerdir. Anıl ve ailesi, Japonya’dan gelen Sakura’yı evinde misafir olarak ağırlamıştır. Yapılan bu uygulamanın amacı aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A) Farklı kültürlerle etkileşim kurmak
B) Japonlara Türkçe öğretmek
C) Farklı dans gösterilerini izlemek
D) Yerel dansların önemini göstermek

5. Tac Mahal, Mahabodhi Tapınağı ve Ganj Nehri aşağıdaki ülkelerden hangisine aittir?

A) Polonya B) Avustralya
C) Hindistan D) Belçika

6. Ülkemizin komşularıyla ve farklı ülkelerle olan ilişkilerinde temel aldığı ilkeler arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

A) Türkiye, komşularıyla ve diğer ülkelerle kurduğu ilişkilerde akılcıdır.
B) Farklı ülkelerle olan ilişkilerimiz barışçı bir temele dayanır.
C) Komşularımızla olan ilişkilerimizin temelinde ekonomik çıkarlarımız vardır.
D) Farklı ülkelerde gerçekleşen olumsuz olaylara karşı ülkemiz çözüm odaklıdır.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 200 Cevapları

D. Türkiye’nin, Türk Cumhuriyetleri ile arasındaki bağlar son derece güçlü ve farklıdır. Bu bağları kanıtlayan unsurların başında Türk kültürünün belirleyici nitelikleri gelir. Örneğin geleneksel Türk sanatları ve sanatlarda tercih edilen motifler, Orta Asya’dan Anadolu’ya kadar olan coğrafyada büyük bir benzerlik ve uyum gösterir. Sizce ülkemizin Türk Cumhuriyetleri ile kültürel bağları başka hangi alanlarda kendisini göstermektedir? Maddeler hâlinde aşağıya yazınız.

Kısa Cevap :

Ülkemizin Türk Cumhuriyetleri ile kültürel bağları

• Eskiden göçmen olmamın sebebi ile çoğu yerimizde bu özellik dilimize yansımıştır
• Şimdi çok ileri derecede olmasa da admin ve sporlarına ilgi ve başarı vardır
• Türk cumhuriyetlerinde olduğu gibi bizde de birçok etnik grup ve kültür karışımı vardır
• Nevruz bayramının kutlanması
• Mimari eserlerinde cami, türbe gibi yapıların bulunması

Uzun Cevap :

Türk halklarının yoğun olarak yaşamış olduğu ve tüm cumhuriyetleri değerlendirilen ülkeler Kazakistan bir gün Kırgızistan, Özbekistan Türkmenistan ve azerbaycan’dır.

Yapılan araştırmalara göre Türk sözcüğünün güç kuvvet anlamında olduğu düşünülmektedir.

Türk adıyla kurulan ilk devlet Göktürk devletidir

Türk cumhuriyetlerinde soydaşımız oldukları için belirli bir döneme kadar tarihimiz, alfabelerimiz anıtlarımız ve yazılarımız aynıdır.

Ortak  dinimiz İslam olduğu için cami gibi birçok dini Eser bulunmaktadır.

Örf ve adetlerini bağlılık görülmektedir.

E. Aşağıda farklı ülkelerde yaşayan 3 çocuğun fotoğrafı ve kısa tanıtım yazıları verilmiştir. Resimlerdeki çocuklardan birine kendinizi kısaca tanıtan bir metin yazınız.

Kısa Cevap :

Merhaba Sinua

Benim adım Mehmet ve 9 yaşındayım. Türkiye cumhuriyeti’nde yaşıyorum.

Sizin ülkenizde olduğu gibi bizim ülkemizde de etnik kökeni sahip birçok farklı insan, farklı kültürler e hayatlardaki insanlar bir araya gelerek ülkemizi oluşturmuştur.

Bizim de kendimize özgü halay gibi geleneksel danslarımız, geleneksel müzik aletlerimiz ve birbirinden güzel şehirlerimiz vardır.

Uzun Cevap :

Merhaba cobia.

Ben Pınar ve 8 yaşındayım. Türkiye cumhuriyeti’nde yaşıyorum.

Ülkemiz çok kuvvetli bir tarihe sahiptir e Osmanlı imparatorluğu gibi bütün dünyanın duyduğu bir imparatorluktan gelmiştir.

Ülkemizin içerisinde farklı dile, etnik kökene sahip birçok insan bulunmaktadır.

Ayrıca Türk milleti cesurluğu ve gerektiğinde gözünü kırpmadan bütün imkanlarını seferber ederek vatanını koruması ile meşhurdur.

…..

Merhaba Jean.

Benim adım Muhammed ve 9 yaşındayım. Türkiye Cumhuriyeti’nde yaşıyorum.

Sizin ülkenizin olduğu gibi benim ülkemin de çok köklü ve kuvvetli bir tarihi vardır.

Şehirlerimiz neredeyse tamamını kaplayacak tarihi eserler, doğal güzellikler vardır ve Türkiye en çok turist alan ülkelerden bir tanesidir.

İstanbul gibi düşünen herkesin başını döndürecek güzelliğe sahip bir şehrimiz e en az İstanbul kadar güzel ve gezilmesi gereken birçok yerimiz bulunmaktadır.

Mimari olarak birçok eserimiz olmakla beraber aynı zamanda diğer sanat dallarında da gezilip görülmeyi hak edecek derecede güzelliklerimiz vardır.

Türk insanı, özellikle Anadolu insanı misafirperver , cömert, güler yüzlü ve yabancı insanları bile kucaklayacak kadar sevgi doludur.

Burayı ziyarete gelen insanlar bunu hayretle gözlemlemektedir.