4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 165-166-167-168-169-170 FERMAN Yayıncılık

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Özgürlüğümüzün Değeri Metin Etkinlik Cevapları Sayfa 165, 166, 167, 168, 169, 170


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Özgürlüğümüzün Değeri Metin Etkinlik Cevapları


4. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 165-166-167-168-169-170


Hazırlanalım


Soru : İnsanların kendilerini yönetecek kişileri seçimlerle belirlemesinin önemi nedir? Fikirlerinizi söyleyiniz.


Kısa Cevap :

İnsanların kendilerini yönetecek kişileri seçimlerle belirlemesinin önemi istedikleri kişileri başa getirmeleri ve onlardan memnun kalmadıkları zaman başka bir seçim ile başka kişileri getirerek huzur ve memnuniyetle yaşamalarıdır.

Uzun Cevap :

İnsanlar kendilerini yönetecek kişileri seçimlerle belirlerler.

Yönetimde insanların söz sahibi olmasının önemi çok büyüktür.

Böylece insanlar kendi istedikleri gibi kendilerini yönetecek kişileri seçer ve buna memnun kalmazlarsa başka bir seçim ile başkalarını başa getirebilirler.

Ancak insanların seçimleri olmadan herhangi bir aileye mensup kişilerin sürekli olarak halkı yönetmeleri yani kraliyet sistemi insanların tercihine bırakılmayan ve kendilerini istedikleri zaman başa geçemedikleri bir sistemdi.

İnsanların bu şekilde kendilerine seçme ve seçilme hakkının verilmesi ile insanlar kendi seçimleriyle istedikleri kişiyi başa getirir veya kendileri siyasete atılmak isterlerse siyasete atılarak seçilme haklarını kullanırlar.

Bu insanlara istedikleri gibi yönetime hakkını verir.


Söyleyelim


Soru : Aşağıda ikinci meclis binamızın toplantı salonunun içi görünmektedir. Bu görselde kürsünün tam üstünde yazan “Hakimiyet Milletindir” ifadesi ne anlama gelmektedir? Meclisimiz ile özgürlüğümüz arasındaki bağlantı nedir? Fikirlerinizi söyleyiniz.


Kısa Cevap :

“Hakimiyet milletindir” ifadesinin anlamı insanların istedikleri kişiler tarafından ve istedikleri şekilde yönetilmeyi seçebilmeleri, gerektiğinde seçilme hakkını kullanarak meclise girebilmeleri demektir.

Uzun Cevap :

“Hakimiyet milletindir” ifadesi gücü aslında millette olduğunu ve milletin istediği bir yönetilme şeklini elde edebiliyor olması manasına gelir.

Mustafa Kemal Atatürk “egemenlik kayıtsız şartsız milletindir “ifadesi ile bu konuyu dile getirmiştir.

Bu ifade Türk milleti adına Türkiye’nin kuruluşunu ilan eden ve Türkiye Büyük millet meclisi’nin temel dayanağının millet olduğunu ifade eden bir ilkedir.

Millet iradesi, insanların iradelerinin bir araya gelmesinden ve kaynaşmasından meydana gelir.

Milli egemenlik milletin bölünmez iradesini temsil ettiği için insanlar seçmiş oldukları meclis üyeleri ile aslında yönetime dahil olurlar.


4. Sınıf Sosyal Bilgiler FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 166 Cevapları


Söyleyelim


Soru  : Yanda verilen fotoğrafı inceleyiniz. Bu fotoğraf 1933’te Uşak’ta çekilmiştir. Fotoğraftaki pankartta anlatılmak istenen nedir? Tartışınız.


Cevap :

Fotoğraftaki pankartta anlatılmak istenen cumhuriyetin kazanılmasının kadın-erkek, zorluklar içerisinde mücadele ile kazanıldığıdır.


4. Sınıf Sosyal Bilgiler FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 167 Cevapları


Deneyelim


Soru  : Hazırladığınız piyesi öğretmeninizden yardım alarak canlandırınız.


Cevap :

Ahmet: duydun mu Gazi komutan Atatürk Cumhuriyet yönetimini ülkemize getirecek?

Mehmet: duydum ama nedir ki acaba bu Cumhuriyet?

Ahmet: halkın kendi kendini üretebilmesi ve bütün insanların seçme ve seçilme hakkını kullanabilmesi demekmiş.

Mehmet: bizler de padişah mı olacağız?

Ahmet: padişahlık sistemi gibi değildi insanların seçme ve seçilme hakkı ile belirli süre ülkeyi yönetebilme gücü olacak.

Mehmet: Osmanlı padişahları bugüne kadar topraklarımızı genişletmiş ve bizler için büyük çabalar vermişlerdir. Bugünden sonra değişen Dünya ile cumhuriyetin destekçisi olacağız.

Ahmet: aynen öyle kardeşim.


6. Etkinlik


Soru : Bir birey olarak ülkemizin bağımsızlığı için üstlenebileceğiniz diğer rolleri aşağıdaki alana kısaca yazınız.


Kısa Cevap :

Bir birey olarak ülkemizin bağımsızlığı için bayrağımıza ve milli değerlerimize sahip çıkmalı onun kıymetini bilmeliyiz.

Milli kültürümüzü ve tarihimizi koruyup kollamalı vatanımız için gerekirse canımızı feda etmeliyiz.

Millet olarak birbirimize sahip çıkmalı ve beraberce el ele ayakta durmalıyız.

Uzun Cevap :

Bir birey olarak bizim ve sevdiklerimizin özgürce yaşamış olduğu topraklarda yaşayan farklı millet ve kültürlerden olsak da bir bütünü oluşturan kişileriz.

Zorluklar içerisinde olsa da birbirlerine kenetlenen ve sahiplenen milletler büyük kayıplara verseler de mutlaka özgürlük savaşlarını kazanırlar.

Bunun en açık örneği İstiklal savaşında görülmüştür.

Atalarımız kadın erkek, çoluk çocuk demeden canlarını vatanımızın özgürlüğü için feda etmiş ellerinde olan bütün varı yok ortaya dökmüşlerdir.

Bizler de her ne kadar şu anda Savaş olmasa da vatanımız için her zaman canımızı feda etmeye hazır olmalı ve gerektiğinde vatanımızı korumak için hiç düşünmemeliyiz.

Egemenliğimizi ve ülkemizi korumalı, ülkemizin bölmeye çalışan kişilerin oyunlarının farkında olmalıyız.

Kendi teknolojilerimizi üretmeli savunma ve silah sanayimize kuvvetlendirerek dış politikamızın nasıl yönetildiği konusunda yakından bilgi edinmeli ülkemizin takibini yapmalıyız.

Her ülkenin milli değerlerini temsil eden bayrak ve marş gibi değerlerimize sahip çıkmalı onların kıymetini bilmeliyiz.

Tarihimiz ve milli kültürümüzü öğrenerek ona sahip çıkmalı tarih üzerinden oynanan oyunların farkına varmalıyız.

2 el gibi birbirine kenetlenmeli ve gerektiğinde farklı din, ırk ve cinsiyetten olsak da bir vücut gibi hep birlikte hareket etmeyi bilmeliyiz.


4. Sınıf Sosyal Bilgiler FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 168 Cevapları


Söyleyelim


Soru  : Atatürk’ün “Özgürlüğün de eşitliğin de adaletin de dayanağı ulusal egemenliktir.” sözü hakkındaki fikirlerinizi söyleyiniz.


Kısa Cevap :

Atatürk’ün “özgürlüğünde eşitliğinde adaletin de dayanağı ulusal egemenliktir. “Sözü milletin gücüne ne kadar önem verdiğini göstermektedir.

Millet bilinçlenirse ve farkındalık seviyesini yükseltirse yöneticiler onların fikirlerini ve çıkarımlarını daha çok takip etmek ve uygulamakla özgürlük, eşitlik ve adalet konusunda daha çok çalışmalar yaparlar.

Uzun Cevap :

Ulusal egemenlik bir milletin hakimiyeti anlamına gelir.

Ulusal egemenliğin olduğu devletlerde güç haftadır ve halk istediği yöneticiyi seçmek ve kendi kendine yönetmiş olur.

Tıpkı yönetimde olduğu gibi gerek adaletin gerek özgürlüğün gerek eşitliğin sağlanabilmesi yine insanların bilin sahibi olmasına ve farkındalık seviyelerinin yüksek olmasına göre daha ileri seviyede olacaktır.


4. Sınıf Sosyal Bilgiler FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 169 Cevapları


7. Etkinlik


Bağımsızlığımızın Önemi
Malzemeler: Afiş kâğıtları, renkli kalemler, bayrağımız, bant gibi yapıştırıcılar.


1. Cumhuriyetimizin kuruluşunun anlamını ve önemini açıklayan bir yazı hazırlayınız.


Kısa Cevap :

Cumhuriyetimizin kuruluşunun önemi bizlere birçok yarar sağlamıştır.

Cumhuriyet yönetimi sayesinde ülkenin yönetimi tek bir şahsa, bir sınıfa ait olmadığı milletin de istediği zaman yönetme ve yönetimi haklarını kullanacağı bir alan olmuştur.

Bu insanlara verilen büyük bir özgürlüktür.

Uzun Cevap :

Cumhuriyetimizin kuruluşunun önemi farklı ve zamana uygun bir özgürlük anlayışında olduğu için hepimiz için çok önemli bir yere sahiptir.

Cumhuriyetin gelmesi ile birçok ülkede kraliyet sisteminin değiştiği gibi bizde de farklı bir yönetim anlayışı gelmiştir .


2. İkili ya da üçlü gruplar olarak Millî Mücadele’yi yansıtan afişler hazırlayınız.


3. Bayraklarımızı kullanarak afişlerinizi süsleyiniz ve 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü’nün önemini vurgulayan bir metin hazırlayınız.


4. Yazdığınız yazıları afişlere uygun şekilde yapıştırarak çalışmanızı tamamlayınız.


Cevap :

Savaşlar tarih olarak her ne kadar gerilerde kalsa da ülkemiz daha dün diyebileceğimiz yakın bir zamanda darbe girişimine şahit olmuş ve ülkesini savunarak bu darbeyi engelleyen Kahraman halkımız göğsünü siper etmiştir.

Bugünün unutulmaması ve devletimizi bölmek isteyen kişilere ders verilmesi açısından bugün özel bir gün olarak her yıl kutlanmakta şehit ve gazilerimiz aranmaktadır.

Bu bir nevi ülkemizin hem darbe girişimini yapanlardan hem de darbe girişimi sonrası diğer işgal etmek isteyen düşman ülkelerden korunma günüdür.

Bu yüzden bugünün önemini unutmamalı ve daima hatırlayarak tedbirimizi almalıyız.


4. Sınıf Sosyal Bilgiler FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 170 Cevapları


Sonraki Konuya Hazırlık


Soru : Hangi ülkeye seyahat etmek isterdiniz? Neden? Bununla ilgili olarak atlasınızı inceleyerek bir seyahat planı oluşturunuz. Planınızı sınıfınıza getirerek arkadaşlarınızla paylaşınız.


Kısa Cevap :

Ben Fransa’ya seyahat etmek isterdim.

Fransa’da bulunan Eyfel Kulesi, Zafer takı, müzelerini, bahçelerine verser kalesi gibi tarihi eserlerini ziyaret etmek isterdim.

Fransa’yı seyahat etmek için pasaport olması gerekir.

Uzun Cevap :

Ben en çok İspanya’yı ziyaret etmek isterdim.

İspanya’ yı çok merak ediyorrum. İspanya’ nın meşhur yiyecekleri olan Paella, Tapas, Churros, Gazpacho ve Arroz Con Leche yi tatmak istiyorum.
İspanya’ da Madrid şehirini, Puerta Del Sol (Sol Meydanı), Plaza Mayor, Madrid Kraliyet Sarayı, Sabatini Bahçeleri, Gran Via, Mercado De San Miguel, Debod Tapınağı, Plaza De Espana, BarselonaHristiyan Kraliyet Sarayı sarayları ve köprüleri gezmek istiyorum.



 

Our Score

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 120-121-122-123-124 KOZA Yayınları

4. Sınıf Türkçe Kitabı Bayrak Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 120, 121, 122, 123, 124


4. Sınıf Türkçe Kitabı Bayrak Metni Etkinlik Cevapları


4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 120-121-122-123-124


“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 120-121-122-123-124 KOZA Yayınları”

1.Bayrağımızın şekli ve renkleri nasıldır?


Cevap :

Bayrağımızın şekli dikdörtgen içerisinde bir helal ve yıldız renkleri ise kırmızı ve beyazdır.


2.Bayrağımıza saygınızı nasıl gösteriyorsunuz?


Cevap :

Bayramda saygımızı onu severek, yerde bırakmayarak ve törenlerde onu selamlayarak gösteriyorum.


4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 121 Cevapları


1.Etkinlik


Soru: Aşağıdaki tabloda okuduğunuz metinden alınan bazı kelimelerin ilk ve son harfleri verilmiştir. Çizgilerin üzerine uygun harfleri yazarak kelimeleri tamamlayınız. Bunların anlamlarını geçtiği dizelerden hareketle tahmin edip yazınız. Kelimelerin sözlük anlamlarına bakarak tahminlerinizin doğru olup olmadığını kontrol ediniz.


Cevap :

bayrak:

tahminim: milletin simgesi olan kumaş

Sözlük anlamı: Bir milletin, belli bir topluluğun veya bir kuruluşun simgesi olarak kullanılan, renk ve biçimle özelleştirilmiş, genellikle dikdörtgen biçiminde kumaş; alem

ulus:

tahminim: Millet

Sözlük anlamı: Millet

onur:

tahminim: insanın kendine olan saygısı

Sözlük anlamı: İnsanın kendine karşı duyduğu saygı; alicenaplık

vatan:

tahminim: üzerinde yaşadığımız toprak parçası

Sözlük anlamı: yurt

hudut:

tahminim: sınır

Sözlük anlamı: sınır

nöbet:

tahminim: bir amaç için bir yeri beklemek

Sözlük anlamı: Sıra ile belirli süre bir yeri bekleme işi

Cümlelerim:

  1. Bayrağımız bizim ortak milli değerimizdir.
  2. Bir ulusu bir arada tutan ortak değerleri vardır.
  3. İnsanın onuru her şeyin üzerindedir.
  4. Herkesin vatanı kendisi için kıymetlidir.
  5. Vatanımızın hududu korunmalıdır.
  6. Askerlerimiz ve polislerimiz bizler için nöbet tutmaktadır.

4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 122 Cevapları


2.Etkinlik


Soru: Aşağıdaki soruları şiirden hareketle cevaplayınız.


Soru: Şair, şiirde bayrağı nelere benzetiyor?


Cevap :

Şair, şiirde bayrağı bir ulusun kalbine gözüne benzetmektedir.


Soru: Şiire göre bir ulusun sonsuza kadar yaşayabilmesinin şartı nedir?


Cevap :

Şiire göre bir ulusun sonsuza kadar yaşayabilmesinin şartı ulusun kalbi olan bayrağın dalgalanması ve kalbinin çarpmasıdır.


Soru: Bayrak, hangi durumlarda öfkelenir?


Cevap :

Bayrak, yükseklerden bakıp her şeyi gördüğü için onuruna dokunan şeylere öfkelenir.


Soru: Şair, bayrağın öfkesini göstermesini nasıl anlatıyor?


Cevap :

Şair, bayrağın öfkesini göstermesini şimşek çakması şeklinde anlatıyor.


Soru: Bayrak, vatanın nöbetini nerede ve nasıl tutar?


Cevap :

Bayrak, vatanın nöbetini sevgiyle hudutlarda tuttuğunu söylüyor.


Soru: Şairin, bayrağı kişileştirerek şiirini daha etkileyici hâle getirdiğini söyleyebilir miyiz? Neden?


Cevap :

Şairin , bayrağı kişileştirerek şiirini daha etkileyici hale getirdiğini söyleyebilirim.

Çünkü bayrağı çarpan bir kalbe Bir bülbül göze benzetmiş öfkelendiğini ve sevgi duyduğunu söyleyerek onu kişiselleştirmiştir.

Bu şiiri daha ilginç ve daha akılda kalıcı yapmıştır.


3.Etkinlik


Soru: Şiirin ana duygusunu en iyi yansıtan görseli işaretleyiniz.


Cevap :

Duygusunun en iyi yansıtan görsel kızın bayrağı öptüğü görseldir.


4.Etkinlik


Soru: Şiiri okurken hissettiklerinizi aşağıdaki alana yazınız.


Cevap :

Şiiri okurken bayrak kişiselleştirildiği için çok eğlendim ve farklı bir anlatımla tanışmış oldum.

Bayramı ne kadar çok sevdiğimi ve kıymetli olduğunu hissettim.


4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 123 Cevapları


5.Etkinlik


a. Aşağıdaki şiiri okuyunuz. Şiirde altı çizili kelimelere dikkat ediniz.


KIPKIRMIZI BAYRAĞIM

Masmavi gökyüzünün her yerinde
Dalgalanır kıpkırmızı bayrağım.
Ülkemin her köşesinden
Apaçık görülür kıpkırmızı bayrağım.
Dümdüz ovalarıyla, yemyeşil ormanlarıyla
Sapasağlam halkıyla
Sımsıkı sarılıp sana
Yüceltiriz seni kıpkırmızı bayrağım.
Çiğdem Zuhal KAVURMACI


b. Şiirde altı çizili kelimeler pekiştirmeli kelimelerdir. Kelimelerde pekiştirme, kelimelerin anlamını güçlendirmektir. Bu tür kelimeler aşağıdaki yöntemlerle oluşturulur:


1. YÖNTEM : Kelimenin ilk hecesine “m, p, r, s” pekiştirme harflerinden birisi getirilerek pekiştirme yapılır: sa-p-sarı, ye-m-yeşil, te-r-temiz, bü-s-bütün…

2. YÖNTEM : Kelimenin ilk hecesine “m, p, r, s” ile birlikte “a, e” pekiştirme harflerinden birisi getirilerek pekiştirme yapılır: ya-p-a-yalnız, kar-m-a-karışık, dü-p-e-düz…

Pekiştirmeli kelimeler her zaman bitişik yazılır.


c. “Kıpkırmızı Bayrağım” şiirinde geçen pekiştirmeli kelimeleri ve bunların hangi yöntemlerle oluşturulduklarını yazınız. Ardından aşağıda verilen kelimeleri de siz pekiştiriniz.


Cevap :

Şiirdeki kelimeler Kullanılan Yöntem

  1. Masmavi  1. yöntem
  2. Kıpkırmızı  1. yöntem
  3. Apaçık 2. yöntem
  4. Dümdüz 1. yöntem
  5. Yemyeşil 1. yöntem
  6. Sımsıkı 1. yöntem

Kelimeler Pekiştirilmiş hâlleri

çevre çepeçevre
gündüz güpgündüz
sağlam sapasağlam
kara kapkara
sivri sipsivri
yeşil yemyeşil


4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 124 Cevapları


6.Etkinlik


Soru: “Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında yaptığınız araştırma sonucunda edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınıza sununuz. Sunumunuzu yaparken sınıfa getirdiğiniz görselleri uygun yerde kullanmayı unutmayınız. Sunumunuzun ardından kendinizi aşağıdaki ölçütlere göre değerlendiriniz. “Hayır”larınızı ‘’Evet’’e çevirmek için yapmanız gerekenleri açıklayınız.


Cevap :

Sunum yapmadan önce yeterli düzeyde araştırma yaptım.
Sunumumda kullanmak için uygun görseller buldum.
Yeterli düzeyde prova yaparak sunumuma hazırlandım.
Sunumumu yaparken arkadaşlarımla göz teması kurdum.
Sunumumda kelimeleri doğru telaffuz ettim.
Konu dışına çıkmadan sunumumu yaptım.
Yeni öğrendiğim kelimeleri anlamına uygun ve doğru yerde kullandım.


7.Etkinlik


Soru: Türk bayrağı konulu kısa bir şiir yazınız. Şiirinize başlık koymayı unutmayınız. Şiirinizi bitirdikten sonra gözden geçirerek varsa yazım ve noktalama yanlışlarınızı düzeltiniz. Şiirinizi arkadaşlarınıza okuyunuz.


Cevap :

Bayrağım’ a

Benim kandan kırmızı

Göklerden yüksek bayrağım

Sen dalgalandıkça ben

Vatanda huzurla varım

Benim şanlı bayrağım

Benim onurum sensin ben ancak senle varım


Sonraki Derse Hazırlık


1. Geleneksel Türk müzik aletlerini araştırınız.


Kısa Cevap : “Geleneksel Türk müzik aletlerini araştırınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Geleneksel Türk müzik aletleri

  • davul
  • zurna
  • sipsi
  • saz
  • ud
  • cümbüş
  • keman
  • darbuka
  • dümbek
  • tek
  • kaşık
  • boğaz
  • kabak kemane
  • zil
  • ruzba
  • çifte
  • klarnet
  • gırnata
  • gayda
  • kemence
  • bağlama
  • cura
  • cura bağlama

2. Sevdiğiniz türküleri defterinize yazınız. Bu türkülerin, ülkemizde hangi bölgelere ait olduğunu araştırınız.


Kısa Cevap : “Sevdiğiniz türküleri defterinize yazınız. Bu türkülerin, ülkemizde hangi bölgelere ait olduğunu araştırınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

(Muğla yöresine ait ) – Kerimoğlu  

(öf ülen of ülen of) Şu Muğla’nın çamları da çamları
Al kanlara boyanmış Kerimoğlu’nun her yanları

(öf ülen of ülen of) Şu Muğla’ylan Yerkeseğin arası
Yaktı da beni kaşlarının karası

(öf ülen of ülen of) Eyüp’üm gitti bulunmaz
Elleme kör olası Arap uykularda adam vurulmaz

(Trabzon yöresine ait )- Hamsi Koydum Tavaya 

Hamsi koydum tavaya da
Başladı oynamaya
Vardım baktım hamsi yoktu
Başladım ağlamaya.

Gemi geliyor gemi de
Denizi yara yara
Kız ben seni alacağım
Başına vura vura.

Gemi geliyor gemi de
İçi dolu çamaşır
Muhtar kızı don atmış
Gören gözler kamaşır.

Gemici başı mısın da
Cevahir taşı mısın
Sana bir nişan verirsem
Cebinde taşır mısın?

Gemi geliyor gemi de
Bacası ben olayım
Güzel güzel kızlarında
Kocası ben olayım.

Ah gemici gemici de
Nerden aldın pirinci
Benim sevdiğim annam
Muhtarın küçük kızı.



 

Our Score

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 114-116-117-118-119 KOZA Yayınları

4. Sınıf Türkçe Kitabı Tarihi Eserleri ve Mutfağıyla Ünlü Kentimiz Hatay Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 114, 115, 116, 117, 118, 119


4. Sınıf Türkçe Kitabı Tarihi Eserleri ve Mutfağıyla Ünlü Kentimiz Hatay Metni Etkinlik Cevapları


4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 114-116-117-118-119


“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 114-116-117-118-119 KOZA Yayınları”

Hazırlık


Soru: “Sonraki Derse Hazırlık” çalışması olarak defterinize yazdığınız bilgileri arkadaşlarınıza okuyunuz.


Cevap :

1.Ben illerimizden en çok Erzurum’ u merak ediyorum.

Tarihi yerleri ve doğal güzellikleri

  • Palandöken Kayak Merkezi
  • Konaklı Kayak Merkezi
  • Kandilli Kayak Merkezi
  • Erzurum Kalesi
  • Erzurum Saat Kulesi
  • Üç Kümbetler
  • Çifte Minareli Medrese
  • Abdurrahman Gazi Hazretleri Türbesi
  • Rüstem Paşa Kervansarayı (Taşhan)
  • ,Erzurum Tabyaları
  • Nene Hatun Tarihi Milli Parkı
  • Lala Mustafa Paşa Camii
  • Erzurum Ulu Camii
  • Öşvank Kilisesi
  • Çoban Dede Köprüsü
  • Narman Peri Bacaları
  • Narman Beş Göller

Erzurum’ un yemekleri

  • Aşotu Çorbası
  • Cağ Kebabı
  • Erzurum Kesme Çorba
  • Lor Dolması
  • Çiriş
  • Patatesli Borani
  • Su Böreği
  • Erzurum Ketesi
  • Kadayıf Dolması
  • Gaysefe

Erzurum’ un türküleri

  • Huma Kuşu Yükseklerden Seslenir. Mükerrem Kemertaş
  • Hey Ağalar Hangi Derde Yanayım. Aysun Gültekin.
  • Şad ol Deli Gönül Müjdeler Olsun. Tuncay Kemertaş
  • Erzurum’un Dağında. Gürkan Özpeker. …
  • Narman Kazasında Bir Gelin Gördüm. …
  • Güzeller Bezenmiş Toya Giderler. …
  • Ay Akşamdan Işığdır. …
  • Uca Dağların Başında.

2.T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı resmi siteleri ve sanal müze sitelerindenmilli kültürümüz ile ilgili bilgiler alabiliriz.


4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 116 Cevapları


1.Etkinlik


Soru:  Metinden alınan aşağıdaki kelimeleri ve kelime grubunu okuyunuz. İçlerinde anlamını bilmediğiniz kelimelerin anlamlarını, içinde geçtiği cümlelerden hareketle tahmin ediniz.


Yukarıdaki kelimelerden birini seçiniz. Seçtiğiniz kelimeyi arkadaşlarınızla paylaşmayınız. Öğretmeninizin kontrolünde tahtaya çıkarak seçtiğiniz kelimeyi konuşmadan, kelimenin yaptığı çağrışımları çizerek arkadaşlarınıza anlatmaya çalışınız.  Doğru tahminlerden sonra kelimenin anlamını sözlükten kontrol ediniz. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanınız. Öğretmeninizin uygun gördüğü süre boyunca oyuna devam ediniz.

Yukarıdaki kelimelerden birini seçiniz. Seçtiğiniz kelimeyi arkadaşlarınızla paylaşmayınız. Öğretmeninizin kontrolünde tahtaya
çıkarak seçtiğiniz kelimeyi konuşmadan, kelimenin yaptığı çağrışımları çizerek arkadaşlarınıza anlatmaya çalışınız.
Doğru tahminlerden sonra kelimenin anlamını sözlükten kontrol ediniz. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanınız. Öğretmeninizin uygun gördüğü süre boyunca oyuna devam ediniz.


Cevap :

han kelime anlamı: Yol üzerinde veya kasabalarda yolcuların konaklamalarına yarayan yapı

tahminim: yolcuların konakladıkları yer

Cümle:

  1. Han içerisinde tatsızlık çıksın istemedi.
  2. Yolcular handa günün yorgunluğunu atmaya çalışıyordu.

verimli kelime anlamı: Kendisinden beklenen sonucu veren; semereli

tahminim: bereketli

Cümle: 

  1. Bu topraklar çok verimlidir.
  2. Babam bu yıl zeytin ağaçlarının çok verimli olduğunu söylüyor.

ters kelime anlamı: Bir şeyin içe gelen yanı, arkası

tahminim: arkası

Cümle:

  1. O yol sana biraz ters gelebilir.
  2. Ters yoldan gittiğini sonradan anladı.

gözlem kelime anlamı: İnceleme sonucu elde edilen değer; müşahede

tahminim: inceleme altında tutma

Cümle:

  1. Gözlem altına alınması gerekiyormuş.
  2. Edindiğim gözlemlerden elde ettiğim şeyler bunlar.

tarihî kelime anlamı: tarihsel

tahminim: tarihle alakalı

Cümle:

  1. Tarihi eserlere sahip çıkılmalıdır.
  2. Tarihi mekanları gezmekten çok hoşlanırım.

kesit kelime anlamı: Bir şey enlemesine veya boylamasına kesildiğinde ortaya çıkan yüzey

tahminim: bir bölüm

Cümle:

  1. Şu kesit yeterli gelir.
  2. Aldığımız bir kesit işimizi görecektir.

aş kelime anlamı: yemek

tahminim: yemek

Cümle:

  1. Aşçı aş pişiren anlamında kullanılan bir kelimedir.
  2. Sıcak bir aş olsa şimdi ne güzel olur.

sepet kelime anlamı: Saz, kamış, ince dal veya tellerden hasır biçiminde örülerek yapılan, genellikle sapı olan, yiyecek ve eşya taşımak için kullanılan kap

tahminim: genellikle hasırdan örülen kap

Cümle:

  1. Elmaları sepetinde taşıyordu.
  2. Sepetindeki çileklerden ikram etti.

cins kelime anlamı: tür

tahminim: tür

Cümle:

  1. Ben cins kedilerden hoşlanırım.
  2. Bu hangi cins köpek?

bitki kelime anlamı: Bulunduğu yere kök vb. organlarıyla tutunan, çoğunlukla fotosentez sonucu yaşam için gerekli bileşenleri oluşturan, birçoğu spor veya tohum aracılığıyla döl vererek çoğalan bir veya çok yıllık, otsu, odunsu canlıların genel adı; nebat

tahminim: ağaç, ot gibi canlıların genel adı

Cümle:

  1. Bitkiler hayatımızın birçok alanında bizlere faydalar sağlar.
  2. Bitkilerin doğaya verdikleri güzelliklerden bir örnek.

4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 117 Cevapları


2.Etkinlik


Soru: Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.


Soru: Hatay, ülkemizin hangi bölümünde bulunmaktadır?


Cevap :

Hatay , ülkemizin Akdeniz Bölgesi’nde bulunmaktadır.


Soru: Hatay’ın en verimli toprakları nerededir?


Cevap :

Hatay’ın en verimli toprakları Amik Ovası’ ndadır.


Soru: Asi Nehri’ne neden “ters akan nehir” denilmektedir?


Cevap :

Asi Nehri’ ne güneyden kuzeye doğru aktığı için “ters akan nehir ” denilmektedir.


Soru: Hatay üzerinden geçen göçmen kuşlar nereden gelip nereye giderler?


Cevap :

Hatay üzerinden geçen göçmen kuşlar Afrika’dan ,Avrupa’ya ve Asya’nın batısına giderler.


Soru: Antakya Arkeoloji Müzesi nasıl bir özelliğe sahiptir?


Cevap :

Antakya Arkeoloji Müzesi dünyanın en zengin 2. mozaik koleksiyonuna sahip olma özelliğine sahiptir.


Soru: Hatay’da bulunan ve Anadolu’da inşa edilen ilk cami olarak bilinen caminin adı nedir?


Cevap :

Hatay’da bulunan ve Anadolu’da inşa edilen ilk cami olarak bilinen caminin adı Habibi Neccar Camii’ dir.


Soru: Hatay hangi yemekleriyle bilinmektedir?


Cevap :

Hatay et yemekleri dolmaları, sebze yemekleri pilavları künefesi ve tepsi kebabı gibi yemekleriyle meşhurdur.


Soru: Antakya’daki Uzun Çarşı’nın içinde neler bulunmaktadır?


Cevap :

Antakya’daki Uzun Çarşı ‘ nın içinde camiler, hanlar , hamamlar, Semerciler, Demirciler, sepetçiler , künefeciler ve buğday pazarı bulunmaktadır.


3.Etkinlik


Soru: Metnin görsellerini inceleyiniz. Sizce bu görseller metinde anlatılan bilgiler için uygun ve yeterli midir? Açıklayınız. Aşağıdaki alana metnin içeriğine uygun bir resim de siz çiziniz.


Cevap :

Bence bu görseller metinde anlatılan bilgiler için uygundur fakat yeterli değildir. Bunlar da kısa ve öz olarak çok güzel bir görüntü katmıştır.

Ancak zeytinyağı , zeytinden, ipek kumaş dokuca dokumacılığından bahsedildiği için bunlara ait küçük resimlerde verilse daha iyi olurdu.


4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 118 Cevapları


4.Etkinlik


Soru: T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığının resmî internet sitesine ait aşağıdaki görseli inceleyiniz ve verilen bilgileri okuyunuz.


Okuduğunuz metinde anlatılan Hatay’a özgü varlıklar, millî kültür ögelerimizdendir. Bir millete kimlik kazandıran, diğer milletlerle arasındaki farkı gösteren, milletin tarihi boyunca oluşturulan maddi ve manevi değerlerin tümüne millî kültür denir. Millî kültür, bir toplumu ayakta tutan en önemli unsurdur. Ülkemizdeki millî kültür ögelerinin korunmasında en büyük rolü, Kültür ve Turizm Bakanlığı üstlenmektedir. Bakanlığın sitesinden millî kültür ögelerimiz hakkında birçok bilgiye ulaşabilirsiniz.


Soru: “Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında yaptığınız çalışmadan hareketle millî kültürümüz hakkında bilgi veren internet adreslerini aşağıdaki yazma alanına yazınız. Bu sitelerden hangilerinin güvenilir olduğunu nedenleriyle açıklayınız.


Cevap :

T.C. kültür ve turizm Bakanlığı’nın resmi sitesi ve sanal müzelerin bulmuş olduğu resmi siteler, ayrıca illerin, ilçelerin ve belediyelerin resmi siteleri de resmi kaynaklı olduğu için güvenilirdir.


4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 119 Cevapları


5.Etkinlik


Soru: Kültürümüz içinde yardımlaşma ve paylaşmanın önemli bir yeri olduğunu hatırlayınız. Suriye’den göç eden çok sayıdaki insana Hatay ilimiz ev sahipliği yapmaktadır. Aşağıdaki paragrafı okuyunuz. Ardından elinizde sihirli bir değnek olduğunu düşününüz. Yardıma ihtiyacı olan insanlar için neler yapabileceğiniz hakkında bir konuşma yapınız. Konuşmanızda, kurallara uygun hareket etmeyi unutmayınız.


“Ülkelerindeki iç savaş yüzünden evlerini terk etmek zorunda kalan Suriyeliler, canlarını kurtarmak için o kadar hızlı kaçtılar ki yanlarına sevdiklerinden başka hiçbir şey almadılar. Daha önce hiç bulunmadıkları bu topraklara, daha iyi bir yaşam umuduyla geldiler. İstedikleri, uyuyacak bir yerden öte yaşayacak bir yerdi. Karınlarına girecek olanı değil yüreklerine girecek olanı düşünüyorlardı…”


6.Etkinlik


Soru: Yaşadığınız veya gezip gördüğünüz yerlerden birini anlatan bir yazı yazınız. Yazınızı bitirdikten sonra kontrol ediniz. Yazım ve noktalama yanlışlarınız varsa bunları düzeltiniz. Ayrıca hoşunuza gitmeyen ifadeleri de düzeltebilirsiniz. Yazınızı arkadaşlarınıza okuyarak paylaşınız.


Kısa Cevap : “Yaşadığınız veya gezip gördüğünüz yerlerden birini anlatan bir yazı yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Ben İstanbul’da yaşamaktayım.

İstanbul’un en önemli özelliği Uluslararası bir sanat ve kültür merkezi olması aynı zamanda güzelliği ile yüzyıllar boyunca birçok topluluğa başkentlik yapmasıdır.

İstanbul Türkiye’de Marmara bölgesi’nde yer almaktadır.

İstanbul’da gezerek günlerce bitiremeyeceğiniz ve hayran olacağınız birçok tarihi eser ve doğal güzellik bulunmaktadır.

Ülkemizin en çok göç alan ve turistalar bölgelerinden bir tanesidir. Türkiye’nin en kalabalık şehridir.

Asya Ben fabrikalarını birleştirmek ile de özeldir.

Osmanlı döneminde Fatih Sultan Mehmet tarafından fethedildikten sonra başkentimiz olmuştur.

Kendisinde Karadeniz iklimi ile Akdeniz iklimi arasında geçiş özelliği gösteren bir iklime sahiptir.

İstanbul’ da sokak simidi , Ortaköy’ün kumpiri, Eminönü’nün balık ekmeği, Beyoğlu’nun ıslak hamburgeri, Sarıyer’in böreği, Vefa’nın bozası, Eyüp’ün kebabı ve kaymağı, Beykoz’un paçası, Karaköy fırınlarının kuru poğaçası, Üsküdar Şemsipaşa’nın turşusu, Hacıbekir’in akide şekerleri gibi pek çok lezzet meşhurdur.


Sonraki Derse Hazırlık


Soru: Toplumlar ve ülkeler için bayrağın önemini araştırınız. Edindiğiniz bilgileri defterinize yazınız. “Bayrağın Bir Millet İçin Önemi” hakkında bir konuşma hazırlayınız. Konuşmanızda vurgulayacağınız bilgileri belirleyiniz. Konuşmanızı birkaç kez prova ediniz.


Kısa Cevap : “Toplumlar ve ülkeler için bayrağın önemini araştırınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Bayrağın Bir Millet İçin Önemi

Kıymetli öğretmenim ve değerli arkadaşlarım

Bildiği gibi her ülkenin bir bayrağı vardır. Bayraklar ülkelerin bağımsızlığını temsil ederler. Her özgür ve bağımsız olan ülkenin bayrağı ve ulusal marşı vardır.

Bizim bayrağımız kırmızı ay ve yıldız,.

Dünyada ortak kabul edilen değerler ve bazı fikirler vardır. Bunlardan bir tanesi de bayrağın özgürlüğü ve bağımsızlığı temsil etmesidir.

Bu yüzden Özgür ülkeler bütün resmi kuruluşlarda bayraklarını bulundururlar.

Ülkenin insanları bayraklarını önem verir ve ona saygı duyarlar.

Bayraklar ülkenin bağımsızlığını temsil ettiği için işgal durumlarında ilk önce ulusların bayrağı indirilerek yerine işgal edenlerin bayrağı konur.

Ayrıca bir ülkede başka bir ülkenin bayrağının yapılması bir  suç olarak kabul edilir.

İşte bu örneklere baktığımız zaman bayrağın nasıl bir ülke ile bütünleştiğini ve ülkeye eşdeğer tutulduğunu görmekteyiz.

Bunun için bayrağımıza sahip çıkmalı özgürlüğümüzü kıyamete de keşke bilmek için bayrağımızın saygınlığını artırmalıyız.

Her ülkenin bayrağı kendine Güzel ve özel olduğu gibi bizim için de en güzeldir hilal ve yıldız olan Türk bayrağı.



 

Our Score

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 107-108-109 ANKA Yayınları

4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı 5. Ünite Değerlendirme Çalışmaları Cevapları Sayfa 107, 108, 109


4. Sınıf Din Kültürü Kitabı 5. Ünite Değerlendirme Çalışmaları Cevapları


4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 107-108-109


“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 107-108-109 ANKA Yayınları”

A. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.


1. İslamiyetin temizliğe verdiği önemi anlatınız.


Cevap :

İslamiyet hükümlerine koymuş olduğu ayet ve hadisler de temizliğin önemini vurgulamış ve temizlikle ilgili emirler ve bunları karşılığında mükafat müjdeleri vermiştir.

Müslümanların yapmış olduğu ibadetlerin bir çoğunda abdest, gusül gibi vücut temizliğine önem verilmiş ve bu sayede insanların ve bulunmuş oldukları mekanın temizliği amaçlanmıştır.


2. İbadetle temizlik arasında nasıl bir ilişki vardır? Açıklayınız.


Cevap :

İbadet Allahu Tealanın rızası için yapılmaktadır. İnsanları resmi kurum gibi yerlere gittiği zaman ki temizliği gibi aynı zamanda önem verdikleri ve yaratıcı olarak kabul etmiş oldukları Allah’ın huzuruna çıktıkları zaman da temiz olmaları gerekmektedir . Bu yüzden ibadet temiz olmayı gerektirir.


3. Temizliğin sağlık açısından önemi nedir? Açıklayınız.


Cevap :

Hastalıkları genellikle neden olan şeyler mikroplardır. Mikroplar ise temiz olmayan kirli ortamlarda bulunur. Temizliğine dikkat eden bir insan da mikroplar sevgiyle hastalanma riski de çok düşüktür. Bu yüzden genellikle bütün hastalıklarda temiz olmak tavsiye edilir. Bu yüzden temizlik sağlık açısından çok değerli ve çok önemlidir.


4. Çevreyi temiz tutmak için bireylere ne gibi görevler düşmektedir? Söyleyiniz.


Cevap :

Çevreyi temiz tutmak için bize düşen en büyük görev kullandığımız alanları temiz kullanmak, temiz bırakmak ve yerlere çöp atmamaktır.

Çevremizdeki bütün insanlar aslında bir insanlık vazifesi olan ve ede ben yapılması gereken kullanılan alanın temiz bırakılması ve kullanılması çok önemlidir. Ne yazıkki insanların yemiş oldukları gece kabuklarını yerlerde veya etrafta bıraktıklarını görmekteyiz. Bu şekilde davranan insanlar sebebiyle çevremiz rahatsız edici şekilde kirlenmektedir.


5. Evimizin temiz olması için neler yapabiliriz? Söyleyiniz.


Cevap :

Evimizi temiz olması için herkesin kullanmış olduğu eşyayı yerine bırakması, kullanmış olduğu özellikle ortak alanları temiz bırakması ve temizliğe dikkat etmesi, temizlik yapılacağı zaman herkesin kendi üzerine düşen görevi yapması gibi günlük olarak alışkanlık haline getirmemiz gereken davranışları uygulayarak evimiz temiz tutulabilir.


B. Aşağıdaki sorularda doğru seçeneği bularak işaretleyiniz.


1. Aşağıdakilerden hangisi, doğrudan beden temizliğiyle ilgili bir durumdur?


A) Ayakkabıların temiz ve boyalı olması
B) Giysilerin temiz ve ütülü olması
C) El ve yüzün sık sık yıkanması
D) Çevrenin ağaçlandırılması


2. Aşağıdakilerden hangisi, maddi temizlik kapsamında değerlendirilir?


A) Dürüstlük
B) Tırnak kesmek
C) Emaneti korumak
D) Sözünde durmak


3. “İslam dininde temizlik için …………………. kavramı kullanılır . …………………… kavramı bedenin, elbiselerin, çevrenin temiz olmasını; abdest almayı ve manevi temizliği kapsar. Yukarıdaki cümlede boş bırakılan bölümlere hangi ifade getirilmelidir?


A) Kefaret
B) Taharet
C) Rahmet
D) Merhamet


4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 108 Cevapları


C. Aşağıdaki hadislerde boş bırakılan yerlere, kutucuklardaki kelimeler uygun şekilde yerleştiriniz.


1.“Doğruluğa yapışın, ondan ayrılmayın. Çünkü doğruluk ………..……………, iyilik de ………..…….…… iletir. Yalandan kaçının. Çünkü yalan ………..…….…..… götürür, kötülük de ………..…….……….. iletir…” (Müslim, Birr, 102.)


(cehenneme-cennete-iyiliğe-kötülüğe-sevaba)


Cevap :

1.“Doğruluğa yapışın, ondan ayrılmayın. Çünkü doğruluk iyiliğe , iyilik de Cennet‘ e iletir. Yalandan kaçının. Çünkü yalan kötülüğe götürür, kötülük de Cehennem’e iletir…” (Müslim, Birr, 102.)


2. “Münafığın alameti üçtür: Konuştuğu zaman ………..…….…… söyler, vadederse (söz verirse) sözünü ………..…….…… getirmez, kendisine bir şey ………..…….…… edildiği zaman ona ………..…….…… eder.” (Buhârî, İman, 25.)


(hıyanet-yerine-emanet-teslim-yalan)


Cevap :

2. “Münafığın alameti üçtür: Konuştuğu zaman yalan söyler, vadederse (söz verirse) sözünü yerine getirmez, kendisine bir şey amanet edildiği zaman ona hıyanet eder.” (Buhârî, İman, 25.)


Ç. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere, “maddi, eller, kul, sabun, temizliği, misvak, abdest, ellerimi, ayaklar, manevi” kelimelerini uygun şekilde yerleştiriniz.


Cevap :

  1. Yemekten önce ve sonra, tuvaletten çıkınca ellerimi mutlaka sabun ve suyla temizlerim.
  2. Namazdan önce abdest almak şarttır.
  3. Beden, elbise ve çevre temizliği maddi temizlik; duygu ve düşüncelerin temiz olması da manevi temizlik olarak adlandırılır.
  4. İslamiyet, temizliği bazı ibadetlerin ön şartı saymıştır.
  5. Abdest alırken ilk önce eller, en son da ayaklar yıkanır.
  6. Çevrenin kirletilmesi dinimize göre kul hakkı yemektir ve günahtır.

4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 109 Cevapları


D. Okulumuzun temiz ve düzenli olması için neler yapabiliriz? Aşağıdaki şemaya yazınız.


Cevap :

Okulumuzun temiz ve düzenli olması içerisinde olan bizlerin dikkati ve hassasiyeti sayesinde olur. Kullanmış olduğumuz eşyaları temiz kullanmak ve temiz olarak bırakmak, yerlere çöp atmamak ve kullanmış olduğumuz okul eşyalarını yerine bırakmak gibi aslında küçük olan işler okulumuzu temiz ve tertipli halde tutacaktır.


“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 107-108-109 ANKA Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.




 

Our Score

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 104-105-106 ANKA Yayınları

4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Çevremi Temiz Tutarım Metni Cevapları Sayfa 104, 105, 106


4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Çevremi Temiz Tutarım Metni Cevapları


4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 104-105-106


“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 104-105-106 ANKA Yayınları”

Düşünelim


Soru : “Çevreyi temiz tutmak” denilince aklınıza neler geliyor?


Cevap : ““Çevreyi temiz tutmak” denilince aklınıza neler geliyor?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

İnsanlar çevreyi temiz tutma konusunda çok dikkatli olmalıdırlar. Çevre ortak kullanım alanı olduğu için insanların hepsi aynı duyarlılıkta olmalıdır. Bir insanın veya bir kesimin ihmali diğer insanları mağdur edebilir ve insanlar kirli bir evde kalmak zorunda kalabilirler.

Aslında çevreyi tutmak temiz tutmak zor gibi görünse de küçük şeylere dikkat edilmesi durumunda oldukça kolaydır. İnsanların kullanmış oldukları alanları temizlemeleri çöplerini çok kutularını atmaları gibi alışkanlık haline gelmesi gereken bazı şeylerin yapılması durumunda zaten temiz kalacaktır.

Çevre hem insanların hem de hayvanların yaşam yeri olduğun için bu bir insani vazifedir.


4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 105 Cevapları


Etkinlik


Soru : Aşağıya, akrostiş tekniğini kullanarak bir şiir yazınız.


Cevap :

İman inanmak demek
Sevgiyle bağlanmak demek
Lisan ile şehadet, kalp ile tasdik etmek
Allah’ a teslim olup,
Mutluluğu bulmak demek

Allah yaratan Allah
Layık olan ibadete
Layık olan en güzele
Allah bizi en çok seven
Himmetle yardımla donatan, Dünya’ yı hizmetimize sunan Allah

İman ettim ben İslama
Mana verdim ben hayata
Allah dedim huzur buldum
Namaz ve ibadet yurdunda


4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 106 Cevapları


Etkinlik


Soru : Yaşadığınız yerdeki insanlar, çevrenin temizliği ve korunması hususunda yeterince duyarlı davranıyorlar mı? Gözlem ve düşüncelerinizi aşağıdaki satırlara yazınız.


Cevap : “Yaşadığınız yerdeki insanlar, çevrenin temizliği ve korunması hususunda yeterince duyarlı davranıyorlar mı?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Yaşadığım yerdeki insanlar, çevrenin temizliği ve koruması hususunda bence yeter lice duyarlı davranmıyorlar.

Sadece küçük çocuklar ve bilemeyenler değil maalesef büyük olan insanlar yerlere çöp atıyor ve bulmuş oldukları alanları temiz bırakmıyorlar.

Bu da hem çevreyi kirletiyor hem de büyüklerini örnek alan çocuklar için çok kötü bir örnek oluyor. Bence çevre konusunda büyük küçük demeden herkes bilinçlenmeli ve çevresini temiz tutmalıdır.


“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 104-105-106 ANKA Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.




 

Our Score

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 102-103 ANKA Yayınları

4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Evimi ve Okulumu Temiz Tutarım Metni Cevapları Sayfa 102, 103


4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Evimi ve Okulumu Temiz Tutarım Metni Cevapları


4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 102-103


“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 102-103 ANKA Yayınları”

Etkinlik


Soru : Siz, bedeninizi ve elbiselerinizi temiz tutmak için nelere özen gösteriyor, neler yapıyorsunuz? Aşağıya yazınız.


Cevap : “Siz, bedeninizi ve elbiselerinizi temiz tutmak için nelere özen gösteriyor, neler yapıyorsunuz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Ben elbiselerimi ve bedenimi temiz tutmaya çok dikkat ediyorum. O elbiselerini ve kendi bedenine dikkat etmeyen insanlar bence tiksindirici olabiliyorlar.

Toplum içerisinde yaşadığımız için insanları rahatsız edecek kadar kirli olmak ben de insanlara yapılmış olan bir haksızlıktır. Kimsenin insanları tek sindirmeye hakkı yoktur.

Ben de elbiselerimi temiz tutmaya ve gerekmedikçe elbiselerimi kirletmemeye çok özen gösteririm. Böylece elbiselerim hem uzun süre temiz kalır hem de lekeleri lekelenerek çok çabuk eskimez. Ayrıca elbiselerin kirlendi zaman veya gelemese de ter kokusu gibi kokular oluştuğu zaman veya belli bir süre girdikten sonra onları değiştirir, temiz kıyafetler giymeye özen gösteririm gösteririm.

Beden temizliğine gelince ise vücudundaki bütün organların temizliğine dikkat eder, tırnaklarımı uzatmadan zamanında keserek aralarındaki ulaşmasını engellerim. Evet, lüks ve ayaklarimi sık sıfır kıyarak koku vekil oluşmasını engellerim. Saçlarımı düzenli bir şekilde tarayıp temizleyerek saçlarımın güzel görünmesine dikkat ederim.


Düşünelim


Soru : “Aslan yattığı yerden belli olur.” atasözü bize neyi anlatmaktadır?


Cevap : ““Aslan yattığı yerden belli olur.” atasözü bize neyi anlatmaktadır?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap:

Büyüklerimden sık sık “Aslan yattığı yerden belli olur.” atasözünü kullanmış olduğum eşya ve yer ile ilgili temiz bırakmam hususundaki öğütlerinden duymaktayım. Temiz olan insan odasını, yatağını, piknik için gitmiş olduğu alanı veya dışarıda kullanmış olduğu bir tuvaleti bile temiz bırakan insandır.

Bizler kullanmış olduğumuz alanları temiz bırakmalıyız ki başkası da gelip bu alanı kullandıklarında temiz bir ortam bulabilsinler. Eğer bütün insanlar bu bilince sahip olurlarsa ortak kullanılan tuvalet piknik alanları gibi alanlar her zaman tertemiz olur. İnsanlar piknik alanları gibi ortak kullanım alanı olan yerlerin kirli olmasından yakınsalar da kendileri de eğer bu alanları temiz bırakmıyorlarsa böyle söylemeye hakları yoktur. Çünkü herkesin atmış oldu ufak bir pislik ortamı çok kirli hale getirecektir.

Bu yüzden ister kendi şahsımıza ait olan yerleri isterse de ortak kullanım alanlarını temiz bırakmak ve temiz olarak kullanmak bir insanlık vazifesidir.


4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 103 Cevapları


Etkinlik


Soru : Eviniz ve okulunuz temiz olmadığında ne gibi sorun ve sıkıntılarla karşılaşabilirsiniz? Arkadaşlarınızla tartışınız.


Cevap : “Eviniz ve okulunuz temiz olmadığında ne gibi sorun ve sıkıntılarla karşılaşabilirsiniz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap:

Her insan yaşamış olduğu alanın temiz olmasını ister. Çünkü temiz olan alanlar hem fizyolojik açıdan hem de psikolojik açıdan insanı rahatlatır.

İnsanlar kirli ortamlarda her ne kadar hayatlarını devam ettirebilseler de ruhları bu pislikten rahatsız olur ve bir çok psikolojik hastalıklara kapı aralarlar.

Ayrıca mikroplar ve hastalıklar pis olan ortamlarda daha çok ilerleyebildiği için bir çok fizyolojik hastalıkta orada bulunan insan ve canlıların yakasını da bırakmaz. İnsanlar kendileri bu hastalıklara yakalandıkları gibi aynı zamanda diğer canlılara da bunları bulaştırabilirler.


“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 102-103 ANKA Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.




 

Our Score

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 99-100-101 ANKA Yayınları

4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Bedenimi ve Giysilerimi Temiz Tutarım Metni Cevapları Sayfa 99, 100, 101


4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Bedenimi ve Giysilerimi Temiz Tutarım Metni Cevapları


4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 99-100-101


“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 99-100-101 ANKA Yayınları”

Düşünelim


Soru : Beden temizliği neleri kapsar? Düşününüz.


Cevap : “Beden temizliği neleri kapsar? Düşününüz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap:

Beden temizliği insanlar için çok önemlidir. İnsanlar toplum içerisinde yaşayan varlıklardır. Bu yüzden yanlarında bulunan insanların temiz olmamasından ve ter ve kötü kokularla kokması gibi insanlara rahatsızlık verecek olan şeylerden hoşlanmazlar. Bu yüzden hem dinsel açıdan hem de toplumsal açıdan insana vücut temizliklerine çok dikkat etmelidirler.

Vücut temizliği mevsimine göre gerektikçe banyo yapılması, telefon kuşu gibi vücutta oluşan kokuların giderilmesi, kıyafetlerin sık sık değiştirilmesi ve temiz tutulmasına özen gösterilmesi, tırnakların kesilerek aralarında kirlerin oluşmasının önlenmesi vücuttaki istenmeyen tüylerin giderilmesi, el, yüz ve ayak yıkama gibi davranışların alışkanlık haline getirilerek temiz olması ve ayak kokusunun giderilmesi gibi davranışlardır.

Bu temizliklere dikkat etmeyen insanlar toplum tarafından Dışlanır ve tiksinti uyandırırlar. Her birimizin burada temizliğine dikkat etmesi hem bir Müslüman olarak yakışandır hem de toplumsal açıdan internet bir görevdir. Bu yüzden yukarıda ifade edilen temizliklere dikkat etmek ve bunu nesilden nesille aktarmak çok değerlidir.


“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 99-100-101 ANKA Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.




 

Our Score

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 96-97-98 ANKA Yayınları

4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı İslam Dini ve Temizlik Metni Cevapları Sayfa 96, 97, 98


4. Sınıf Din Kültürü İslam Dini ve Temizlik Metni Cevapları


4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 96-97-98


“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 96-97-98 ANKA Yayınları”

Düşünelim


Soru : “Temizlik imandan gelir.” sözünü daha önce duydunuz mu? Bu sözün ne anlama geldiğini düşününüz.


Cevap : ““Temizlik imandan gelir.” sözünü daha önce duydunuz mu? Bu sözün ne anlama geldiğini düşününüz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap:

“Temizlik imandan gelir.” Sözünü daha önce duymuştum. Aslında temizlik ile ilgili başka hadisi şerifleri de duymuştum. Sık sık aile büyüklerimden ve bazı insanlardan bu sözü duyuyordum.

Dinimiz temizliğe çok önem vermiş ve temizliği de bir ibare sayarak insanları daima temiz olmaya teşvik etmiştir. Bu yönden İslamiyet gerçekten yaşanıldığı zaman insanların kirli olması veya bu sebeple mikrop kapması mümkün değildir. Hem sevap alma bakımından hem de sağlık bakımından gerçekten temizlik çok değerlidir.

İslamiyet namaz ve Kur’an okumak gibi ibadetlerin öncesinde gerekiyorsa abdeste şart koşmuş, bunlarla ilgili bir çok mükafat ve sevabı müjdeleyerek insanları temizliğe teşvik etmiştir. Bu yüzden İslamiyet’i hakkıyla yaşayan bir insan aslında her zaman temiz, tertipli ve düzenlidir.


4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 97 Cevapları


Etkinlik


Soru : Günde beş vakit namaz kılan bir Müslüman, temizlikle ilgili ne gibi alışkanlıklar kazanır? Namaz için gerekli olan diğer temizlik şartlarını düşünerek arkadaşlarınızla konuşunuz.


Cevap : “Günde beş vakit namaz kılan bir Müslüman, temizlikle ilgili ne gibi alışkanlıklar kazanır? Namaz için gerekli olan diğer temizlik şartlarını düşünerek arkadaşlarınızla konuşunuz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap:

Günde beş vakit namaz kılan bir insan, taharet abdest ve diş temizliği gibi bedensel ve ruhsal temizliğine de dikkat eder.

Günde beş vakit abdest alarak bütün azalarını daima temiz tutmuş olur. Gerektiğindegus ettiği için de sık sık banyo yapmış ve vücut  temizliğini de elde etmiş olur.

Dişleri temiz tutmak ile ilgili hadisi şeriflere de dikkat ediyorsa dişleri, tırnakları ve bütün bedeni tertemiz olur. Namazla ilgili diğer temizlik şartlarına da baktığımız zaman bir insana kıyafetleri de namaz kıl demekten de temiz olması gerektiği için bu insan gerçekten bütün insanlar istediği gibi tertemiz olacaktır.

Dişleri temiz tutmak ile ilgili hadisi şeriflere de dikkat ediyorsa dişleri, tırnakları ve bütün bedeni tertemiz olur. Namazla ilgili diğer temizlik şartlarına da baktığımız zaman bir insana kıyafetleri de namaz kıl demekten daha temiz olması gerektiği için bu insan gerçekten bütün insanlar istediği gibi tertemiz olacaktır.


4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 98 Cevapları


Yorumlayalım


Soru : “Bir kimse abdest alır ve güzelce abdest almaya özen gösterir, ardından da namaz kılarsa, bu abdestle namaz arasında işlediği (günahlar), o namazı kılıncaya kadar mutlaka bağışlanır.” Buhârî, Vudû, 24.


Cevap :

Dinimiz insanların temiz olmasını ve yapmış oldukları ibadeti özenerek yapmasına çok dikkat etmiş ve samimi bir kalple bunları yapan kimseleri büyük mükafatlar vermiştir.

Allahu Teala bizlerin günahlarının af olması ve cennete girebilmemiz için ibadetlerde kat kat sevap vermiş bir hata yaptığımız zaman ise sadece bir karşılık yazmıştır. Buda Allahın bizlere karşı ne kadar merhametli olduğunun göstergesidir. Bunlara dikkat etmemiz durumunda hem kat kat sevap almış hem de fiziksel temizliğimizi elde etmiş oluruz.

Uzun Cevap:

İslamiyet ibadetler öncesi temizliğe çok önem vermiş böylelikle hem fiziksel temizliğimizi devamlı hale getirmiş hem de Allahu Taala’nın huzuruna saygılı bir şekilde çıkmamızı amaçlamıştır.

Günlük hayatta resmi bir yere gittiğimiz zaman bile temizliğimize ve kılık kıyafetimize dikkat etmek gerektiği gibi allahın huzuruna çıktığımız zaman da temizlik ve kılık kıyafetlerimize dikkat etmemiz gerekir. Bu yüzden temizlik şekilleri ve ibadetler belli başlı şartlara bağlanmıştır.

İnsanlar ibadetten önce ibadet için temizlik yaptıklarında yine kat kat sevap almakta hem de bu şekilde fiziksel sağlıklarını da korumaktadırlar.

Ayrıca buradaki sevaplar anlatılırken dikkat çeken bir başka şeyde Allahın kullarına olan rahmeti ve yapmak zorunda olduğumuz işleri yaptığımız zaman bile bizlere kat kat sevap vererek bizleri ne kadar sevdiğini göstermektedir.

Bizlere düşen ise yapmış olduğumuz bu ibadetleri samimi bir kalple yapmak ve sevabını Allah’tan umarak gelecek olan güzellikleri fark etmektir.


“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 96-97-98 ANKA Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.




 

Our Score

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 95 ANKA Yayınları

4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Hazırlık Çalışmaları Cevapları Sayfa 95


4. Sınıf Din Kültürü Kitabı 5. Ünite Hazırlık Çalışmaları Cevapları


4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 95 Cevapları


“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 95 ANKA Yayınları”

5. Ünite Hazırlık Çalışmaları


1. İslam dininin temizliğe verdiği önemi ilmihâl kitapları, Genel Ağ gibi kaynaklardan araştırınız.


Cevap : “İslam dininin temizliğe verdiği önemi ilmihâl kitapları, Genel Ağ gibi kaynaklardan araştırınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

İslam dini temizliğe büyük oranda önem vermiş ve temizliği ayet ve hadislerle destekleyerek ne kadar önemli olduğunu ifade etmiştir. Ve hadis şeriflerde geçen gusül, abdest gibi bütün temizlik emirleri ibadet olmakla beraber insanın temiz olması içindir.

İnsanın beş vakit namaz kılmak için abdest alması, sünnet ve farz olan vakitlerde gusül abdesti alması ki Buda banyo yapması anlamına gelir, her hafta tırnak kesmenin temizliğinin sünnet olması, saç taramak ve vücut temizliğine önem vermek gibi hadi seferin olması İslamiyetin temizleyene kadar önem verdiğini göstermektedir.


2. Taharet, abdest ve manevi temizlik kavramlarının anlamlarını araştırınız.


Cevap : “Taharet, abdest ve manevi temizlik kavramlarının anlamlarını araştırınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Teharet: İslam’da necaset denen maddi pisliklerle, hades denen hükmi pisliklerden temizlenmek demektir.

Abdest: Arapça’da “güzellik ve temizlik” mânasına gelen vudû’ (وضوء) kelimesinden gelmektedir. Fıkıhta, abdeste tahâret-i suğrâ (küçük temizlik), gusüle de tahâret-i kübrâ (büyük temizlik) denir.

Manevi temizlik: Manevi temizlik dendiğinde anlatılmak istenen kalp ve dil temizliğidir. Buda günahlara ve kötü düşüncelere girmeden iyi bir insan olmak demektir. Dille ve bedenen hemde kalben bile kötülükten uzak olmak demektir.


3. Temizlikle ilgili bir hadis öğreniniz. Öğrendiğiniz hadisi ve bu hadisten ne anladığınızı defterinize yazınız.


Cevap : “Temizlikle ilgili bir hadis öğreniniz. Öğrendiğiniz hadisi ve bu hadisten ne anladığınızı defterinize yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Ebû Hüreyre radıyallahu anh’den rivayet edildiğine göre Resûlullah sallallahu aleyhi ve sellem şöyle buyurdu:
“Ümmetimi (veya insanları) zora sokmaktan endişe etmeseydim, onlara her namaz vaktinde misvakla dişlerini temizlemelerini emrederdim.” (Buhârî, Cum’a 8, Temennî 9, Savm 27; Müslim, Tahâret 42)

Bu hadistende anladığımız üzere diş fırçalamak ve diş temizliği bu şekilde namaz kılan insanın günde en az beş kere temizlik yapması demek olur ki buda tertemiz ve sağlıklı dişler demek olacaktır.


4. Temizliğe neden önem vermemiz gerektiğini aile büyüklerinizle konuşunuz.


Cevap : “Temizliğe neden önem vermemiz gerektiğini aile büyüklerinizle konuşunuz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap:

Temizlik insanlar için hatta diğer canlılar için de olmazsa olmazıdır. Hayvanlar bile kendi köylerini ve yaşadıkları ortama sık sık temizlerler. Bitkilerin bile yetişebilmesi için bile yabani otların koparılması gibi ilgilenmeler lazımdır.
İnsanlar kelime dağınık ortamlarda kendilerini edemezler. Kirli ortamlarda insanların uzun süreli mutlu olamayacağı gibi sağlıksal sorunlar da arda ardına gelecektir. Bunun için gereken temizlikler yapılmalıdır.
Aile büyüklerim temizliğin her insan için bir ihtiyaç olduğunu ve buna çok dikkat edilmesi gerektiğini ısrarla söylediler.


5. Çevrenin temiz olması için neler yapabiliriz? Bu konudaki düşüncelerinizi defterinize yazınız.


Cevap : “Çevrenin temiz olması için neler yapabiliriz? Bu konudaki düşüncelerinizi defterinize yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap:

Çevremiz içinde yaşamış olduğumuz ikinci bir ev gibidir. Çevrenin temiz olması orada yaşayan canlıların da sağlıklı olması ve mutlu olması demektir. Kirli bir ortamda insanlar biraz sabretseler de genel olarak huzurlu ve mutlu olmazlar. Ayrıca bu pis durum hastalıkları da beraberinde getirebilir.

Çevremizi temiz tutmak için çöplerimizi mutlaka çöp kutusuna atmalı, plastik cam gibi attıkları eğer varsa ayrı bir şekilde toplama yerlerine götürmeli, herkese çevre konusunda bilinçlendirmeli ve doğada çözülmesi zor olan naylon gibi atıkların kullanımı elinden geldiği kadar azaltılmalıdır.

Fabrika gibi kuruluşlara da gerekli önlemler alınması konusunda takipler olmalı ve denetimler yapılmalıdır.


“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 95 ANKA Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.




 

Our Score

4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 93-94 ANKA Yayınları

4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı 4. Ünite Değerlendirme Çalışmaları Cevapları Sayfa 93, 94


4. Sınıf Din Kültürü Kitabı 4. Ünite Değerlendirme Çalışmaları Cevapları


4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 93-94


“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 93-94 ANKA Yayınları”

A. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.


1. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) doğduğu çevrede ahlaki durum nasıldı? Bilgi veriniz.


Cevap : “Hz. Muhammed’in (s.a.v.) doğduğu çevrede ahlaki durum nasıldı? Bilgi veriniz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Hazreti Muhammed (sav) in Doğduğu çevrede her ne kadar güzel ahlaklı İnsanlar olsa da genel olarak kötü bir ahlak hakimdi. Güçlünün zayıfı ezdi, zayıf olan kişilerin aş alandı ve haksızlığın had safada olduğu bir ortam vardı. Kadınların ve çocukların neredeyse hiç değer görmediği bir ortam hakimdi. Doğru söylemek, emanete riayet etmek gibi ahlaki ilkeler neredeyse yoktu.


2. Hz. Muhammed (s.a.v.) aile büyüklerine nasıl davranırdı? Açıklayınız.


Cevap : “Hz. Muhammed (s.a.v.) aile büyüklerine nasıl davranırdı? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Peygamberimizin çocukken bile diğer çocuklara nazaran aile büyüklerine çok daha saygılı oldu, aile büyükleri gelmeden sofraya oturmadı ve kibar davranışları büyükleri tarafından anlatılmaktadır. Bu saygısı sebebiyle çocukken bile çok sevilir ve değerli bir insan olacağı anlaşılırdı.


3. Hz. Muhammed (s.a.v.) haksızlıklar karşısında nasıl bir tutum sergilerdi? Bir örnekle açıklayınız.


Cevap : “Hz. Muhammed (s.a.v.) haksızlıklar karşısında nasıl bir tutum sergilerdi? Bir örnekle açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Peygamber efendimiz haksızlıklar karşısında dik duruşluydu. Kendisine yapılan bir eziyeti affetmesine karşın dine veya bir mazluma bir zarar verildiği zaman o bir daha gibi dimdik dururdu.

Yahudilerden bir kadın hırsızlık yapmış ancak zengin ve soylu bir kadın olduğu için kendisine ceza verilmesi istenmiştir. Yahudiler arasında bu gelenek her gün olmasa rağmen peygamber efendimiz zengin ve güçlü de olsa hak ettiği cezayı aynı şekilde vermiştir.


4. Peygamberimize (s.a.v.) ilk vahyin gelişini ve peygamberlik verilişini kısaca anlatınız.


Cevap : “Peygamberimize (s.a.v.) ilk vahyin gelişini ve peygamberlik verilişini kısaca anlatınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

İlk vahiy ,610 yılında peygamber efendimiz ramazan ayında cebrail aleyhisselam tarafından getirilmiştir. Cebrail Aleyhisselam
Yaratan Rabb’inin adıyla oku.
O, insanı bir kan pıhtısından yarattı.
Oku, rabbin sonsuz kerem sahibidir.
Kalemle yazmayı öğreten O’dur.

İnsana bilmediğini O öğretti. Mealindeki Alak suresinin ilk beş ayetini getirdi.  Peygamberimiz bunun üzerine ben okuma bilmem demiş ve Cebrail aleyhisselam İle aralarında konuşma geçmiştir . Böylece Peygamberlik verilmiş oldu.


5. Peygamberimiz (s.a.v.) Medine’de İslam toplumunu oluştururken neler yapmıştır Açıklayınız.


Cevap : “Peygamberimiz (s.a.v.) Medine’de İslam toplumunu oluştururken neler yapmıştır Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Peygamberimiz Medine de İslam toplumunu oluştururken ilk önce Müslümanları birbirine ikişer ikişer olacak şekilde kardeş yapmış ve böylece herkesin birbirine sahip çıkmasını sağlamıştır. Böylece herkes kendi kardeşiyle beraber tıpkı kan bağı varmış gibi sahip çıkmış böylece hiç kimse açıkta kalmamıştır.

Medine de hemen bir İslam ilimler öğrenilecek medrese ve cami kurularak bilgilendirme çalışmaları hızlandırılmıştır. İslamiyet için tehlikeli olabilecek olan şeyler karar verilmiş ve gerekli tedbirler alınmıştır. Böylece İslâmiyet hızla yayılmaya başlamıştır.


B. Aşağıdaki sorularda doğru seçeneği bularak işaretleyiniz.


1. Aşağıdakilerden hangisi, Hz. Muhammed’in (s.a.v.) çocukluk dönemine ait bir olaydır?


A) Kâbe’nin tamiri sırasında hakem olması
B) Ficar savaşlarına katılması
C) Sütanneye verilmesi
D) Hılfu’l-Fudûl cemiyetine katılması


2. Aşağıdakilerden hangisi, Hz. Muhammed (s.a.v.) için söylenemez?


A) Haksızlıklar kendisini ilgilendirmiyorsa sessiz kalırdı.
B) Emanetleri koruma konusunda titiz davranırdı.
C) Aile büyüklerini sever ve sayardı.
D) Her zaman doğruyu söylerdi.


3. Aşağıdakilerden hangisi, Peygamberimizin (s.a.v.) bakımını üstlenen amcasıdır?


A) Zübeyir (r.a.) B) Hamza (r.a.)a.)
C) Abbas (r.a.)a.) D) Ebu Talip


4. Kâbe’yle ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?


A) Kâbe, Medine şehrindedir.
B) Kâbe, Müslümanlarca kutsal sayılır.
C) Ebrehe, Kâbe’yi yıkmak istemişti.
D) Kâbe, Cahiliye Dönemi’nde putlarla doldurulmuştu.


4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 94 Cevapları


5. Aşağıdaki tarih-olay eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?


A) 610-İlk vahyin gelişi
B) 622-Medine’ye hicret
C) 628-Mekke’nin Fethi
D) 632-Peygamberimizin (s.a.v.) vefatı


C. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere “Halime, ehl-i beyt (iki kez kullanılacaktır), Abdülmuttalip, Mekke’de, Medine’de, 20 Nisan 571, Veda Hutbesi, övülmesini” ifadelerini uygun şekilde yerleştiriniz.


Cevap :

  1. Peygamberimiz (s.a.v.), miladi takvime göre 20 Nisan 571 tarihinde Mekke’ de dünyaya gelmiştir.
  2. Peygamberimiz (s.a.v.), doğumundan kısa süre sonra Halime adında bir sütanneye verilmiştir.
  3. Peygamberimiz (s.a.v.) doğunca dedesi Abdülmüttalip ona “Muhammed” ismini koymuş, bu ismi niçin koyduğunu soranlara da “Onun gökte ve yerde övülmesini istedim.” demiştir.
  4. Peygamberimizin (s.a.v.), vefatından kısa süre önce hac esnasında kalabalık bir Müslüman topluluğuna yaptığı konuşmaya Veda Hutbesi  denir.
  5. Ehli Beyt kavramı, sözlükte “ev halkı” anlamına gelir. İslami bir kavram olarak  ise ehli beyt Hz. Muhammed’in (s.a.v.) aile fertleri demektir.

Ç. Hz. Muhammed’le (s.a.v.) ilgili aşağıdaki olayları ve bu olayların meydana geldiği zamanları uygun şekilde eşleştiriniz.


Cevap :

“4. Sınıf Din Kültürü Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 93-94”

“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 93-94 ANKA Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.




 

Our Score
error: Content is protected !!