4. Sınıf Din Kültürü Ders KitabıBir Dua Tanıyorum : Salli ve Barrik Duası ve Anlamı CevaplarıSayfa 91, 92
4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Bir Dua Tanıyorum : Salli ve Barrik Duası ve Anlamı Cevapları
4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 91-92
“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 91-92 ANKA Yayınları”
Soru : Ehl-i beytin kimlerden oluştuğu ve toplumumuzda ehl-i beyte verilen önem hakkında bir araştırma yapınız. Ulaştığınız bilgileri, sınıfınızda arkadaşlarınızla paylaşınız.
“Birgün Rasûlullâh -sallâllâhu aleyhi ve sellem-, Mekke ile Medîne arasındaki Hum suyu başında ayağa kalkarak bize bir konuşma yaptı. Allâh’a hamd ü senâdan sonra bize nasîhatte bulundu. Sonra da şöyle buyurdu:
«–Ey insanlar! Ben de bir insanım. Yakında Rabbimin elçisi bana da gelecek ve ben onun dâvetine icâbet edip gideceğim. Size iki mühim şey bırakıyorum. Biri, insanı doğruya götüren bir rehber ve nûr olan Allâh’ın Kitâbı Kur’ân’dır. Ona yapışın ve sımsıkı sarılın!..»
Hazret-i Peygamber -aleyhissalâtü vesselâm- Kur’ân-ı Kerîm’e sarılma ve ona bağlanma konusunda tavsiyelerde bulundu. Sonra sözüne şöyle devâm etti:
«–Size bir de Ehl-i Beyt’imi bırakıyorum. Allâh’tan korkun da Ehl-i Beyt’ime saygılı davranın! Allâh’tan korkun ve Ehl-i Beyt’ime saygılı davranın!»”
“–Peygamber’in Ehl-i Beyt’i kimdir yâ Zeyd!? Hanımları da Ehl-i Beyt’inden değil midir?” diye sorulunca Zeyd:
“–Hanımları da Ehl-i Beyt’indendir. Fakat O’nun asıl Ehl-i Beyt’i, kendisinden sonra da sadaka almaları harâm olanlardır.” dedi.
“–Sadaka almaları harâm olanlar kimlerdir?” diye soruldu.
“–Ali, Akîl, Câfer ve Abbâs’ın âileleridir.” dedi. (Müslim, Fedâilü’s-Sahâbe, 36
4. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Hz. Muhammed’in (s.a.v.) Mekke ve Medine Yılları Metni CevaplarıSayfa 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90
4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Hz. Muhammed’in (s.a.v.) Mekke ve Medine Yılları Metni Cevapları
4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 82-83-84-85-86-87-88-89-90
“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 82-83-84-85-86-87-88-89-90 ANKA Yayınları”
Etkinlik
Soru : Peygamberimizin (s.a.v.) çocukluk ve gençlik yıllarındaki erdemli davranışlarıyla kendi davranışlarınızı karşılaştırınız. Onun güzel ahlakıyla sizin davranışlarınız arasında ne gibi fark ve benzerlikler olduğunu değerlendiriniz.
Peygamberimizin çocukluk ve gençlik yıllarında ki erdemli davranışlarını gerçekten çok takdir ettim. O sadece peygamber olduktan sonra değil çocukluk ve gençlik dönemlerinde her zaman davranışları takdir toplayan birisiydi.
Bir insanın hayatının her alanında doğru savunması ve takdir edilecek davranışlar da bulunan bir insan olması kolay değildir.
Kendisine bu kadar haksızlık ve zülüm yapılmasına rağmen güçlü olduğu zamanlarda insanlardan intikam almamış ve gerek öfkeli gerek mutlu zamanlarında her zaman ahlaki kurallara dikkat etmiştir.
Düşünelim
Soru : Hz. Muhammed (s.a.v.) hangi yılda peygamber olmuştur? Onun peygamberlik hayatının kaç yılı Mekke’de, kaç yılı Medine’de geçmiştir?
Cevap:
Hz. Muhammed (s.a.v.) 610 yılında peygamber olmuştur. Hz. Muhammed’in Mekke ve Medine dönemi 23 yıl sürmüştür. 13 yıl Mekke, 10 yıl ise Medine’ de geçmiştir.
4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 84Cevapları
Etkinlik
Soru : Müddessir suresinin ilk beş ayetinde Allah (c.c.), Hz. Muhammed’den (s.a.v.) neler istemektedir?
Cevap:
Müddessir Suresi ilk beş ayet
Rahmân ve Rahîm (olan) Allah’ın adıyla.
1. Ey bürünüp sarınan (Resûlüm)!
2. Kalk, ve (insanları) uyar.
3. Sadece Rabbini büyük tanı.
4. Elbiseni tertemiz tut.
5. Kötü şeyleri terket.
4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 85 Cevapları
Düşünelim
Soru : Bir dünya haritasından Habeşistan’ın yerini belirlemeye çalışınız.
Cevap:
“4. Sınıf Din Kültürü Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 82-83-84-85-86-87-88-89-90”
Etkinlik
Soru : Mekkeli müşrikler bir elçi göndererek Habeşistan kralından, ülkesine gelen Müslümanları geri göndermesini istediler. Ancak kral, onların bu isteğini kabul etmedi. Sizce Habeşistan kralı Mekkeli müşriklerin isteğini niçin kabul etmemiş olabilir? Öğretmeninizden de bilgi alarak bu konuda sınıfınızda tartışma ortamı oluşturunuz.
Cevap:
Habeşistan kralı adaleti ile bilinir. Adaletli bir insanın yapması gerekeni yapmış ve zulümden kaçan insanları zalimlere vermemiştir.
Onları isteyen müşrikleri ve kaçan kişileri teker teker dinlemiş böylece verilmesi gereken adaletle karar vermiştir. Zaten adaletinden dolayı Habeşistan tercih edilmiştir.
4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 86 Cevapları
Etkinlik
Soru : Hz. Muhammed (s.a.v) Taif’e niçin gitmiştir? Orada nasıl karşılanmıştır?
Cevap:
Kureyş müşriklerine karşı Tâif`te oturan Sakif Kabilesinden kendisini korumalarını istemek ve imana davet etmekti. Ancak kötü karşılanmış ve taşlanmıştır.
Efendimiz Hz. Zeyd bin Hârise ile birlikte, gizlice Mekke’den ayrılarak Tâif’e gitti ancak kötü muameleden başka birşey elde edemedi. Peygamberimize hakaretlerle taş yağmuruna tuttular. O kadar ki ayaklarındaki yaralardan yürüyemez hale geldi. Ancak onlara beddua etmedi.
Düşünelim
Soru : Hangi kandillerin isimlerini biliyorsunuz?
Cevap:
İslam’da 5 kandil vardır. İsimleri;
Mevlid kandili,
Regaip Kandili,
Miraç Kandili,
Berat Kandili
Kadir Gecesi’ dir.
4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 87 Cevapları
Etkinlik
Soru : Miraç Gecesi, Müslümanlar için önemli bir zaman dilimidir. Bu gece, Müslüman toplumlarda Miraç Kandili olarak kutlanır. Çevrenizde kandillerde neler yapılmaktadır?
Cevap:
Çevremde kandili kandiller için camide veya evli halde sohbetler, belirli özel namazlar ve yine bugüne ait olan tezbihler çekilir.
Özellikle kandillerde kandil simidi, bisküvi veya tatlı şeyler yapılarak sevap olarak dağıtılır. Kişiler ölmüşler için Yasin ve hatim toplayarak hatim dualarını bugünlere getirmeye çalışırlar.
Düşünelim
Soru : Hicret ve muhacir kavramları hakkında neler biliyorsunuz?
Cevap:
Hicret, bir yerden bir yere bir niyet ile gitmek, genellikle peygamber efendimizin zulümden kaçarak Medine’ye gitmesi anlamında olduğunu duyuyorum.
Muhacir ise hicret eden kimseye verilen isimdir. Peygamber efendimiz zamanındaMekke’den Medine’ye hicret eden kişilere “muhacir “denmiştir.
4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 88 Cevapları
Etkinlik
Soru : Akabe biatlarının Müslümanların Mekke’den Medine’ye hicret etmesindeki rolü ve önemi nedir? Sınıfınızda tartışınız.
Cevap:
Mekke’de sırf Müslüman oldukları için eziyet çeken ve bu işkencelerden çok zor duruma düşen Müslümanlar başka bir yere gitme ihtiyacı hissetmişlerdir. Can ve mal güvenliklerinin kalmadığı bir alanda yaşamak gerçekten de çok zordur.
Medine’den gelen kişilerle “Akabe Biatları” nın yapılması ve müslümanların Medine’ye gitmeden önce tanınması, İslamiyetin yayılması ve memnuniyetle karşılamaları açısından çok değerlidir.
Akabe Biatları Yapıldıktan sonra Medine’ de İslamiyet tanınmış ve insanlar arasında sayılarak bu dinin peygamberi olan Peygamberimizi dört gözle bekleyenler olmuştur. Buda orada bir devletin kurulması ve İslâmiyetin güven içinde yayılması konusunda çok değerlidir.
4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 89 Cevapları
Düşünelim
Soru : Medine, Müslümanlar açısından neden önemlidir?
Cevap:
Medine Peygamber efendimizin hicret etmeyi tercih ettiği, İslamiyet’in devlet olarak kabul gördüğü bir yer olup, peygamberimizin mezarı burada bulunduğu için de başka bir açıdan çok değerlidir.
Medine de Mekke’den gelen Müslümanlara kol kanat açılmış ve İslamiyet devlet olarak ilk burada tanınmıştır. İslamiyet’in hızla ilerlemesi ve anlaşılabilmesi burada hız kazanmıştır ki bu yüzden Medine çok değerlidir.
“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 82-83-84-85-86-87-88-89-90 ANKA Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
Peygamber efendimiz Mekke’de doğmuştur. Mekki Hazreti İbrahim, Hazreti adem gibi bütün peygamberlerin hürmet ettiği bir nokta olup İslamiyet için de son derece önemlidir. Peygamber efendimizin doğduğu yer çöl iklimine sahip bir yer olup genel olarak inancı putperestlikti. Haksızlıklar ve ahlaksızlıkları son derece ilerlemişti.
4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 76Cevapları
Etkinlik
Soru : Allah’ın Kutlu Elçisi Hz. Muhammed (s.a.v.), doğmadan önce babasını, altı yaşında da annesini kaybetmiştir. Bu durum, onun ne gibi zorluklar yaşamasına sebep olmuş olabilir? Düşüncelerinizi aşağıdaki satırlara yazınız.
Peygamber efendimizin doğmadan önce babasını, altı yaşında annesini kaybetmesi gerçekten çok üzücü bir durum. Bir çocuğun anne ve babasının olmaması çok can yakıcı ve üzücüdür. Buna rağmen ahlakının bu kadar güzel olması da kendi güzelliğindendir.
Bence peygamber efendimiz annesine kavuştuktan sonra annesini kaybetti için daima bir hüzün ve burukluk yaşamıştır. Mekke’deki çocuklar annelerine seslendikleri zaman bence çok üzülmüştür. Onu canından çok seven dedesi ve amcası ortada bir anne babanın yerini hiç kimse tutamaz. Bence peygamber efendimiz annesine kavuştuktan sonra annesini kaybetti için daima bir hüzün ve burukluk yaşamıştır. Mekke‘deki çocuklar annelerine seslendikleri zaman bence çok üzülmüştür. Onu canından çok seven dedesi ve amcası ortada bir anne babanın yerini hiç kimse tutamaz.
Peygamber efendimiz Medine zamanlarında kendi kızı Hazreti Fatima a.s onu ziyarete geldiği zaman “gel babasının annesi “ diyerek bir yandan anne boşluğunu da ifade etmiştir. Çünkü bir insan ne kadar büyüse de veya peygamberlik gibi önemli bir müessese de olsa da üzüntüler kalpte daimdir. Önemli olan bu üzüntüleri peygamber efendimiz gibi olgun karşılayarak sağlam bir kişiliğe sahip olmaktır.
4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 77 Cevapları
Etkinlik
Soru : Hılfu’l-Fudûl topluluğuna katılması, Peygamber Efendimizin (s.a.v.) hangi ahlaki özelliklere sahip olduğunu gösterir?
Peygamber efendimizin bu topluluğa katılması O’ nun adaletini ve haksızlığa olan duruşunu göstermektedir.
İyiler içerisinde iyi olmak kolay olsa da bu kadar ahlaksızlığın ve adaletsizliğin olduğu bir toplumda adaleti savunmak gerçekten yürek isteyen bir iştir.Peygamber efendimiz bunun en güzel örneğidir.
O görmüş olduğu hiçbir kötülüğe yanaşmamış ve temizliğini koruyarak bizlere büyük bir ders vermiştir. Demekki kötülükler içerisinde kalan karlar içerisinde açan bir kardelen gibi olmak mümkündür.
4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 78 Cevapları
Etkinlik
Soru : Yukarıdaki olay, Sevgili Peygamberimizin (s.a.v.) kişiliği ve toplumdaki konumu hakkında size nasıl bir fikir vermektedir?
Yukarıdaki olay, Sevgili Peygamberimizin kişiliğinin adaletli ve mantıklı çözüm yolları üretebilen bir kişilik olduğunu göstermektedir.
Orada bulunan insanların Peygamber efendimizin hakemliğinden razı olmaları ise peygamberimizin toplum içerisinde akıllı ve güvenilir olarak görüldüğünü bizlere göstermektedir. Çünkü ancak adaletine ve aklına güvenen bir insan hakemliğine davet edilir ve bu hakemlikten razı olunur.
4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 80 Cevapları
Etkinlik
Soru : Peygamberimizin (s.a.v.), kendisinin üzerinde emeği olan büyüklerine karşı davranışları, onun hangi ahlaki özelliklere sahip olduğunu gösterir? Sınıfınızda tartışınız.
Peygamberimiz kendisini büyüten veya kendi üzerinde emeği olan büyüklerini gerek onlarla beraber gel gerekse de peygamberlikten sonra tazim ve sevgiyle karşılamıştır.
Süt annesine veya süt kardeşlerine veya kendisi üzerinde emeği olan bütün büyüklerine daima rahmetle almış ve onlara ikram ve tazim de bulunmuştur. Bu özellikler Peygamberimizin vefakar, saygılı ve güzel bir ahlaka sahip olduğunu göstermektedir.
4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 81 Cevapları
Etkinlik
Soru : Peygamberimizin (s.a.v.) çocukluk ve gençlik yıllarındaki erdemli davranışlarıyla kendi davranışlarınızı karşılaştırınız. Onun güzel ahlakıyla sizin davranışlarınız arasında ne gibi fark ve benzerlikler olduğunu değerlendiriniz.
Peygamberimiz çocukluk ve gençlik zamanlarında çevredeki insanların ifadesiyle saygılı, ağır ve yerli yerinde davranan birisiydi. Ben her ne kadar daha tam olarak bunu sağlayamasam da saygı konusunda veya başka konularda elinden geleni yaptığını düşünüyorum.
Peygamberimiz kendi üzerinde emeği geçen insanlara yıllar sonra bile vefakar davranırdı ki ben de öyle yapmaya çalışıyorum ve bana yardımda bulunan insanlara daha sonra ben de yardımda bulunmaya özen gösteriyorum.
Düşünelim
Soru : Hz. Muhammed (s.a.v.) hangi yılda peygamber olmuştur? Onun peygamberlik hayatının kaç yılı Mekke’de, kaç yılı Medine’de geçmiştir?
Hz. Muhammed’e (sav) peygamberlik 610 yılında, 40 yaşındayken Mekke yakınlarındaki Nur Dağı’nın Hira Mağarasında ilk vahiy gelmiş ve peygamber olmuştur. Mekke ve Medine dönemi 23 yıl sürmüştür. 13 yıl Mekke, 10 yıl ise Medine’ de İslamiyet için çalışmakla geçmiştir.
“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 75-76-77-78-79-80-81 ANKA Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
“Aile büyükleri” ifadesiyle kastedilen bence Peygamberimizin anne , baba, dede , amca, hala, teyze , nine gibi yakın akrabalarıdır.
Peygamber Efendimizin dedesinin adı ; Abdulmuttalip, babasının adı Abdullah ve annesinin adı da Amine’dir.
Peygamber efendimizin anneannesinin ismi Berre, babaannesinin ismi ise Fatıma’dır.
Peygamberimiz Hz. Muhammed’in hiç dayısı yoktur.
Efendimizin (a.s.m) halaları altı tanedir; isimleri; Beyzâ, Berra, Atike, Safiyye, Erva, Ümeyme’dir.Amcaları; Haris, Zübeyr, Ebu Talib, Ebu Leheb, Kusem, Dırar, Mukavvim, Hacl, Hz. Hamza r.a Hz. Abbas r.a dır.
4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 74Cevapları
Etkinlik
Soru : Aşağıda verilen kimlik belgesini doldurunuz.
Cevap:
ADI; Muhammed (sav)
DOĞUMYERİ; Mekke
DOĞUMTARİHİ; 571
AİLE BİLGİLERİ;
ANNEADI; Amine
BABA ADI; Abdullah
DEDEADI; Abdülmüttalip
SÜTANNEADI; Süveybe ve Halime
SÜT KARDEŞLERİ; Abdullah İbni Hâris, Uneys binti Haris ve Şeyma’ dır.
“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 72-73-74 ANKA Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
Mekke’nin Arabistan topraklarında olduğunu, Peygamber Efendimizin bu topraklarda doğduğunu ve insanların hacı ve umre yapmak için Mekke’ye gittiklerini ve bu sebeple Mekke’nin çok değerli olduğunu biliyorum. İnsanların neredeyse tamamı hacca gitmek orada hacı veya umre yaparak o Toprakları görmek için can atarlar. Bir çok insan bir kere görse bile hasretini dindiremeyip tekrar tekrar gitmek ister.
Peygamber efendimizin orada doğması ve Kabe’nin o topraklar içerisinde olması Mekke’yi değerli kılmış ve bu yüzden İslamiyet’e ve Peygamber efendimize gönül veren insanların rağbetini uğramaktadır.
Ayrıca Mekke’de bulunan zemzem ve diğer bazı yerlerin Hazreti Adem a.s ve Hazreti İsmail a.s gibi diğer peygamberlerin de bulunmuş oldukları yer olmaları ve bütün peygamber ve dinlerde buraya hürmet edildiği için insanların ortak mekanı olmuştur.
4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 70Cevapları
Etkinlik
Soru : İnsanların kendi elleriyle yaptıkları putlara tapmalarını nasıl değerlendiriyorsunuz? Sizce bu anlayış doğru mudur? Niçin?
İnsanın içerisinde olan bağlanma ve bir yaratıcı sevgisi her zaman vardır. Ancak bu yaratıcının tarihler boyunca geldiği gibi kişinin kendisinden üstün olan bir varlığa olması tercih edilmiştir. Kendi ellerimizle yaptığımız kutlar yine kendi ellerimizle kırılmakta ve bununla ilgili o zaman da yaşayan insanlar da komik durumları ifade etmektedirler.
Müslüman olan Hazreti Ömer Radiyallahu anh puta taptığı dönemleri gülerek anlatmakta ve elleriyle yaptıkları putları helvadan yaptıkları için daha sonra yediklerini ifade etmektedir. Dolayısıyla bu bir geleneksel anlayış olur mantıklı bakıldığı zaman anlamsızdır.
“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 68-69-70-71 ANKA Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
Hz. Muhammed’in aile büyüklerinin soy kökeni Hz. İbrahim’e kadar dayanır.
Peygamber Efendimiz (sallalahu aleyhi vesellem), Hz. İbrahim’in oğlu Hz. İsmail’in soyundan gelir. Peygamberimiz (sallalahu aleyhi vesellem) ‘in babası, Abdülmuttalib’in oğlu Abdullah, annesi ise, Vehb ‘in kızı Amine’ dir. Babası Abdullah, Kureyş Kabilesinin Haşimoğulları kolundan, annesi Amine ise, Zühreoğulları kolundandır. Her ikisinin soyu, bir kaç göbek yukarıda, “Kilab” kabilesinde buluşmaktadır yani aynı soydanlardır. Anne ve babası Mekkelidir.
Amcalarını adı; Ebu Talip, Zübeyir, Hamza ve Abbas ve Ebu Lehep ismi ile bilinen Abduluzza’ dır.
Peygamberimiz (sallalahu aleyhi vesellem) babaannesinin isminin Fatıma’ dır.
Peygamberimiz (sallalahu aleyhi vesellem) ‘in anneannesinin adı; Berre’ dir.
Peygamberimiz’in dayısı yoktur.
Peygamberimiz (sallalahu aleyhi vesellem) in halalarının isimleri, Ümm-ü Hakim, Berra, Atike, Safiyye, Erma, Ümeyredir. Teyzeleri; Hz. Peygamber (A.S.S) ‘in Ferida ve Fatiha ‘dır.
2. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) yaşadığı dönemde, toplumda hangi dinî inançların yaygın olduğunu Genel Ağ, İslam tarihi vb. kaynaklardan araştırınız.
Peygamber efendimiz sallallahu aleyhi veselleme yaşadığı dönemde, toplumda en yaygın olan din putperestlikti. İnsanlar kendi elleriyle yapmış oldukları ve kutsal kabul ettikleri putlara tapıyorlar ve onlara hürmet ediyorlardı. Putperestlerle beraber Yahudiler de bulunsa da bir de İbrahim aleyhisselamın inancına sahip tevhit inancını kabul etmiş insanlar az sayıda olsa da vardı.
3. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) çocukluk dönemiyle ilgili bir araştırma yapınız.
Hz Muhammed (sallalahu aleyhi vesellem), 20 Nisan 571 tarihinde Suudi Arabistan’ın Mekke ‘ de doğdu. Annesi kendisine hamileyken babasını kaybetti. Bu yüzden babasını hiç göremedi. Peygamberimizi Hz. Âmine üç gün, Süveybe hatun da iki gün emzirdi. O zamanlar süt anne adeti vardı ki havalar çok sıcak olduğundan daha iyi bir süte sahip olacak olan süt annelere çocuklar teslim edilirdi.
Peygamberimiz Halime adında bir sütanneye verildi. Bu yetim çocuk aileye büyük uğur ve bereket getirdi. O yüzden herkes O’ nu çok sever ve süt ailesi gözünden sakınırdı. Hz. Muhammed (s.a.s.) bu ailenin yanında beş yıl kaldıktan sonra Mekke’de ailesinin yanına getirildi.Ancak annesi yolda vefat etti. O sırada Hz. Muhammed (s.a.s.) altı yaşında idi. Ümmü Eymen O’ nualarak Mekke’ ye döndü. Hz. Muhammed’ (sallalahu aleyhi vesellem) i dedesi Abdülmuttalib yanına aldı. Peygamberimiz iki sene onun yanında kaldı.
Adülmuttalib’in ölümü yaklaşınca , Peygamberimizin amcası Ebû Talib’e teslim etti. Peygamberimiz o zaman sekiz yaşına gelmişti. Ebû Talib ve eşi Fatma Hanım çocuğu iyi baktılar. Peygamberimizin çocukluk zamanları hakkında çok saygılı olduğunu, büyükleri olmadan sofraya oturmadığını ve kötü işlere asla bulaşmadığı ifade edilir.
4. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) Hz. Hatice (r.a.) ile evliliği nasıl ve ne zaman gerçekleşmiştir? Araştırınız.
Hz. Muhammed’in (s.a.v.) 25 yaşındaydı. Peygamberimiz icaret yapar ve Hz Hatice’ nin işlerini yürütürdü. Hz. Hatice (r.a.) kavmi arasında çok temiz bilinen ve erkeklerin onla evlenmek için can attıkları bir kadındı. Hz. Hatice (r.a.) Peygamberimizin ahlakına hayran kalmış ve O’ na evlenme teklifi göndermiştir. Bu evlenme teklifini yaptığında 40 yaşındaydı. Peygamberimiz evlenme teklifini kabul etmiş ve nikahları kıyılmıştır.
5. Genel Ağ, İslam ansiklopedisi vb. kaynaklardan Cahiliye Dönemi, ehl-i beyt ve mevlit kavramlarının anlamlarını araştırıp öğreniniz.
Din, güzel ahlakı oluşturarak toplum düzenini korumak ve insanlar arasındaki ilişkileri düzenlemek için gönderilmiştir.
Bir eşya üreticisi o eşya hakkında en derin bilgiye sahip olan kişi olduğu gibi bizleri yaratan Allah atala da bizler hakkında en derin bilgiye sahip olan kişidir. Bizlerin nelere ihtiyaç duyduğumuzu neler olursa toplumu Fesada uğrayacağını bildiği için dinin bu kurallar çerçevesinde koymuştur. Gerçekten de bakıldığı zaman dinin emirlerini dışına çıkıldığı zaman insanlar bir yerden sonra mutsuz ve hatalar içerisinde kalmaktadırlar.
Dinin emirlerine uzaklaşıldığı zaman kötülüklerin önü alınamamaktadır. Bu yüzden dinin emirlerine uyma toplumsal düzeni de sağlar.
Dine samimi bir kalple inandıkları zaman ister açın ister gizli olsun insanların hakkına girmekten çekinirler. Bu güzel ahlaklı içerisine yalandan kaçmak, adaletli olmak, insanların haklarına rüya yet etmek gibi bir çok şeye girer ki buda insanların güzel ahlaklı olmasına sebep olur.
2. “Ben güzel ahlakı tamamlamak için gönderildim.” (Muvatta, Hüsnü’l-Hulk, 8.) hadisini açıklayınız.
Peygamber efendimiz sallallahu aleyhi vesellem çocukla çocuk olmuş, onların çocuklarına her zaman sevgi ve şefkate yaklaşmış ve günümüzdeki pedagogların söylediği şekilde çocuk ilişkilerine dikkat etmiştir.
Kadınlara olan muamelesine bakıldığı zaman ise o zaman evde yaşayan kişilerin “bizler kadınlar hususunda bir şey sormaya korkardık. Çünkü hemen ayetler inan ayeti kadınların lehine olurdu yani kadınları kuruldu” manasında ki sözleri kadına verilen değeri göstermektedir.
Sahabelerden hiç kimse kendi ifadeleriyle peygamber efendimiz yanında sevilmediğini düşünmez ve herkes çok değer görürdü. Bu ifadelerden anlaşıldığına göre peygamber efendimiz çok yüce bir ahlaka sahiptir. Zaten Mekke’nin fethi gibi intikam alma gücü elindeyken insanları affetmesi de bu ahlakının en büyük göstergesidir.
Ayrıca kuran kerim toplumsal ahlakı tamamlamak için gönderilmiş olan emirleri içerdiği için ve Kuranı Kerim’in yaşayıcısı Peygamber efendimiz olduğu için peygamber efendimiz de güzel ahlakı bizlere göstermek ve tamamlamak için gönderilmiştir.
3. Dinimiz, anne ve babamıza nasıl davranmamızı ister? Anlatınız.
Dinimiz insanların da önem vermiş olduğu gibi anne ve babamıza sevgi ve saygı duymamızız onları üzecek hareketlerden kaçınmamız emretmektedir.
Onların bize vermiş oldukları emekler ifade ederek “off” bile dememizi yasaklamış ve bu ifade ile onlara daima sevgi ve saygı İle yaklaşmamızı emretmiştir.
İnsanın anne ve babası onu anne karnına düştüğü andan itibaren koruyup kollamakta ve yaşamış oldu bugüne kadar sevgi ile getiren, bakıp büyüten kimselerdir. Bu yüzden onların değeri çok büyüktür .
Arkadaşlarımızla olan ilişkilerimiz de sevgi ve saygıya çok dikkat etmeliyiz.
Temel ilke olarak saygıyı ön planda tutmalı ve bu saygı çatısı altında insanların düşüncelerini özen göstermek, söz verdiğiniz zaman sözünüzde durmak, bizlere emanet edildiği zaman onu kendi malımız gibi korumak ve sahibine teslim etmeye özen göstermek, insanların uygulayabileceği lakap ve kırıcı sözler gibi hareketlerden uzak durmaya dikkat etmeliyiz.
Arkadaşlarımızla ilişkilerimiz de onların düşüncelerine saygı duymak ve saygı sebebiyle bu kibar davranışlarda bulunursa renklerimiz çok kaliteli hale gelir.
5. Sevgi ve saygı, insan ilişkilerinde neden önemlidir? Açıklayınız.
Sevgi insanların bir arada hoşnut olarak buluna bilmeleri için çok değerlidir saygı ise sevginin olduğu ve olmadığı yerde de gereklidir.
Saygı insanların haklarına dikkat etmek, onların düşüncelerine saygı da bulunmak, vermiş oldukları emanete saygı duyarak koruyarak sahiplerine iade etmek gibi her alanda ortaya çıkar. Buda insanların birbirleriyle olan ilişkilerini kaliteli hale getirir ve güven duygusunu oluşturur..
B. Aşağıdaki sorularda doğru seçeneği bularak işaretleyiniz.
1. Aşağıdakilerden hangisi, insan ilişkilerine zarar veren bir davranıştır?
A) Anlayışlı olmak B) Bağışlayıcı olmak
C) Saygılı olmak D) Bencil olmak
2. “Büyüklerine saygı göstermeyen ve küçüklerine ………..………… etmeyenler ………..………… değildir.” (Ebu Davud, Edeb, 66.) Hadisteki boşluklara sırasıyla hangi sözcükler getirilmelidir?
A) Yardım-Müslüman B) İyilik-insan C) Merhamet-bizden D) Kötülük-arkadaş
3. “Fâtiha” kavramı ne anlama gelir?
A) Bilgi B) Konuşma C) Açılış D) Bitiş
4. Fâtiha suresinde aşağıdakilerden hangisinden söz edilmez?
A) Allah’ın Rahmân ve Rahîm olduğundan B) Kur’an-ı Kerim’i, Allah’ın (c.c.) gönderdiğinden
C) Sadece Allah’a (c.c.) ibadet edilmesi gerektiğinden
D) Doğru yola ulaşmak için Allah’a (c.c.) dua etmekten
4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 66Cevapları
C. Aşağıdaki hadislerde ve cümlelerde boş bırakılan yerlere, “akraba, ahlak, komşuların, salih amel, dostların, iman, arkadaşların” kelimelerini uygun şekilde yerleştiriniz.
“Müminlerin insanbakımından en mükemmeli, ahlakı en güzel olandır.”
“Akrabaile ilişkisini kesen cennete giremez.”
“Allah katında arkadaşlarınen hayırlısı, arkadaşına karşı hayırlı davranandır. Allah katında komşularınen hayırlısı ise komşusuna karşı hayırlı davranandır.”
Ahlak; bir toplum içinde kişilerin benimsedikleri ve kendilerini uymakla yükümlü gördükleri davranış biçimleri ve kurallarına denir.
İslamiyette Allah’ın (c.c.) rızası gözetilerek yapılan, kişiye ve topluma faydalı olan her türlü güzel davranış, salih amelolarak nitelendirilir
Ç. İnsanlarla iyi ilişkiler kurabilmek için nelere dikkat etmeliyiz? Aşağıdaki şemaya örnekler yazınız.
4. Sınıf Din Kültürü Ders KitabıBir Dua Tanıyorum : Fatiha Duası ve Anlamı CevaplarıSayfa 63, 64
4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Bir Dua Tanıyorum : Fatiha Duası ve Anlamı Cevapları
4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 63-64
“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 63-64 ANKA Yayınları”
Etkinlik
“…Hiç bilenlerle bilmeyenler bir olur mu? Doğrusu ancak akıl sahipleri bunları hakkıyla düşünür.” Zümer suresi, 9. ayet.
Soru : Yukarıdaki ayetin vermek istediği mesaj nedir? Arkadaşlarınızla değerlendiriniz.
Cevap:
Bence yukarıdaki ayeti kelimede verilmek istenen mesaj bilginin ve öğrenmenin değildir. Bu ayeti kelimede bir konuda bilgi sahibi olan ve insanların bir olmayacağı belirtilerek öğrenmenin ve bilgi sahibi olmanın ne kadar değerli olduğu ifade edilmiştir.
Yukarıdaki ayeti kerime de bence verilmek istenen mesaj bilgi sahibi olmanın ne kadar değerli olduğudur.
Bilgi hangi konuda olursa olsun bir ayrıcalıktır. Tabii ki bu bilgi insanların yararına olan konularda olursa çok daha kıymetli ve değerlidir. Zaten burada ifade edilen bilgi de insanların yararına olan bilgilerdir.
Bilgi sahibi olan insanlar alanlarında diğer insanlara öncülük ederler. Her meslek ve yararlı bilgiler değerlidir . Bu yüzden yararlı olan her bilgi çok değerlidir. İnsanlar bu konularda birbirlerine muhtaçtırlar.
Etkinlik
Soru : Fâtiha suresinde üzerinde durulan hususlar nelerdir? Belirleyip bunları aşaıya yazınız.
Cevap:
Surenin başında Allah’ a hamd edilmiş, Rahman ve Rahim sıfatları ile dua edilmeye başlanılmıştır. Dua içeriği olan çok güzel bir suredir. Her namazda okunulması şarttır.
Fatiha suresinde kıyamet günün sahibinin Allah olduğu, yalnızca Allah’ a ibadet edilmesi gerektiği, ve doğru yola iletmesi ve sapkınların yolundan sakındırması için Allah’ a sığınılması dualarında bulunulmuştur. Yani tevhit yani Allah’ ın birliği ve O’ na sığınılması gerektiği vurgulanmıştır.
“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 63-64 ANKA Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
Sevmek bence insana verilmiş olan özelliklerden en güzeli olabilir. Bu güzel duyguyu bizlere verilmiş olan bir hediye gibidir.
Sevildiklerini bilmek ve kendilerini seven insanlarla beraber olmak isterler. Bu yüzden sevdiklerimize onları sevdiğimizi söylemeli ve onlara değer göstererek bu sevgimizi ifade etmeliyiz.
Ben birini sevdiğim zaman ona ona güzel ifadeler kullanır, iyi ve kötü zamanlarında yanında olmaya çalışır, değer verdiğini ifade edecek şekilde davranışlarda bulunur ve ona sevgimi açıkça söylerim.
4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 55Cevapları
Etkinlik
Hz. Peygamber’imiz (s.a.v.) sahabeden birisiyle sohbet ederken yanlarına biri geldi ve şöyle dedi:
– Ya Resulallah, ben bu adamı seviyorum.
Hz. Muhammed (s.a.v.) şöyle buyurdu:
– Sevdiğini ona bildirdin mi?
Adam, Peygamberimize (s.a.v.) cevap verdi:
– Hayır.
Hz. Peygamber (s.a.v.) adama şöyle dedi:
– Öyle ise bildir.
Ebu Dâvud, Edeb, 113.
Soru : Siz, sevdiğiniz kişilere sevginizi nasıl belirtirsiniz? Arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap:
Ben sevdiğimi sevdiğim kişilere açıkça söylerim sevgimi ya “seni seviyorum“ veya sevgiye dair cümleler kullanarak ifade ederim.
Sevdiğim kişiye saygı duymak, ona davranışlarında özen gösterme, iyi de kötü zamanlarında yanında olmak ve bu duygularını paylaşmak, güzel ifadelerle gönlünü almak gibi kibar davranışlar da ona olan sevgimi ifade ederim.
Bence her insan sevilmek ister ve herkes sevdiğini belirten neredesin karşılıklı sevgi ve saygı ortamı oluşabilsin.
Soru : İnsanlara kendilerini sevdiğimizi hissettirmenin ne gibi faydaları olabilir? Arkadaşlarınızla konuşunuz.
İnsanlar sevindiklerini bilseler bile bunu duymak bazı davranışları görmek isterler. Böylece kendilerinin mutlu hisseder ve bu mutlak işler sayesinde onlarda sevgilerini bizlere söyler ve gösteriler.
Çevremde olan bir çok kişi kimsenin onları sevmediğimden veya sevseler bile sevdiğini söylemediğini şikayet ederler. Demek ki insanlar sevdiklerini tahmin etseler bile bunun açıkça söylenmesini ve sevgiye dair davranışlarda bulun olmasına özen gösterirler.
Çünkü insan sevilmeye her şeyden çok ihtiyaç duyar. Bizlerde onun için sevdiklerimize sevdiğimizi mutlaka söylemeli ve onlara sevgi dolu yaklaşımlarla sevgimizi göstermeliyiz. Böylece onlar da bize sevdiklerini söyleyecek ve bizim de ihtiyaç duymuş olduğumuz o sevgi sağlanmış olacaktır.
4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 56 Cevapları
Etkinlik
“Rabb’in, kendisinden başkasına asla ibadet etmemenizi, ana-babaya iyi davranmanızı kesin olarak emretti. Eğer onlardan biri ya da her ikisi senin yanında ihtiyarlık çağına ulaşırsa sakın onlara ‘Öf!’ bile deme; onları azarlama; onlara tatlı ve güzel söz söyle. Onları esirgeyerek alçak gönüllülükle üzerlerine kanat ger ve ‘Rabbim! Küçüklüğümde onlar beni nasıl yetiştirmişlerse şimdi de sen onlara (öyle) rahmet et!’ diyerek dua et.”
İsrâ suresi, 23-24. ayetler.
Soru : Anne ve babamıza nasıl davranmalıyız? Yukarıdaki ayetlerden de faydalanarak düşüncelerinizi sınıfınızda açıklayınız
Anne babamıza saygımızı eksik etmemeliyiz. Onlar yaşadıkları zaman veya yaşamasalar bile küçükken bize olan emeklerini düşünmeli ve bu Emeklerine saygı olarak onlara daima iyi davranmalıyız. Aramızda olan sıkıntıları ortak bir yol bularak çözmeye çalışmalı ve bunu onları incitmeden yapmalıyız.
Anne ve babamız bizlere kucak açan ve bizleri biz olduğumuz için seven insanlardır. Bizlerin de hata yapabileceğimizi düşünerek onların yaptıkları hataları yüzlerine vurmamalı ve uygun bir şekilde ortak çözüme ulaşmaya çalışmalıyız.
4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 58 Cevapları
Etkinlik
Soru : Kardeşlerinizle ilişkilerinizde en çok dikkat ettiğiniz ilkeler nelerdir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Kardeşlerimiz hayatımızın sonuna kadar bizimle beraber olacak olan ve aramızda kan ve sevgi bağı olan kimselerdir. Aramızda her ne kadar bazı sıkıntılar yaşansa da onlar bizim samimi arkadaşlarımız gibidirler. Hem de aramızda bir kan bağı vardır.
kardeşlerimiz hayatımızın sonuna kadar bizimle beraber olacak olan ve aramızda kan ve sevgi bağı olan kimselerdir. Aramızda her ne kadar bazı sıkıntılar yaşansa da onlar bizim samimi arkadaşlarımız gibidirler. Hem de aramızda bir kan bağı vardır.
kardeşlerimizle aynı evde yaşadığımız ve beraber bir hayata devam ettiğiniz için aramızda bazı kırgınlıklar olabilir. Burada dikkat etmemiz gereken şey onların da bir birey olduğunu düşünmek ve kabul etmek, bununla beraber onların haklarına saygı göstermektir.
Kardeşlik aynı zamanda birbirlerinin acılarına ve mutluluklarına ortak olmak ve destekçi olmak demektir. Kardeşlerimizin üzüntülü zamanlarında yanlarında olmalı ve mutlu zamanlarında da onlara destekçi olup başkalarını takdir etmek gerekir. Bu onların hakkıdır ve onlar da bize bu şekilde davrandığında çok mutlu bir kardeşlik bağı olacaktır.
4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 60 Cevapları
Etkinlik
Soru : Aşağıya, komşuluk ilişkilerinin nasıl olması gerektiğine ilişkin bir resim çiziniz.
Cevap:
“4. Sınıf Din Kültürü Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 54-55-56-57-58-59-60-61-62”
4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 61 Cevapları
Etkinlik
Soru : Siz, komşularınıza karşı ne gibi güzel davranışlar sergiliyorsunuz? Verilen örnekten de yararlanarak aşağıdaki şemayı tamamlayınız.
Komşularımız bizim bir nevi ailemiz ve akrabalarımız gibidirler. Komşularımız dar zamanlarımızda bize yardım edecek en yakın kişilerdir. Akrabalarımız bizim için çok değerli ve samimi olsa da uzak olmaları sebebiyle yardımımıza ilk koşacak kişiler komşularımızdır.
Bu yüzden komşularımızın değerini bilmeli ve onlara saygı duyarak aramızdaki bağı kuvvetlendirmeliyiz.
Komşularımla karşılaştığım zaman onlara selam verip, nasıl olduklarını sorar ve onlarla ayaküstü sohbet ederim. Onlara güler yüzlü davranmaya çalışır ve kapatma gibi kibar davranışlarda bulunurum.
Küçük olan komşuluklarını gözetir, onları korumaya çalışır ve büyüklerime de saygı duyarım. Annem onlara bir şey gönderdiği zaman neşeyle kabul eder ve götürürüm.
“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 54-55-56-57-58-59-60-61-62 ANKA Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
Güzel ahlak ilkeleri denince aklıma; insanlara iyi davranmak, bütün canlılara hoşgörüyle yaklaşma, hem yaratan ile hem de halkı ile ilişkilerini yoluna koymak ve ahlaki ilkelere dikkat etmek, dürüst olmak, emanete sahip çıkma, verilen sözde durmaya dikkat etmek, kırıcı sözlerden uzak durmak, İnsanları affetmek, büyüklere saygılı olmak, küçüklere ve diğer bütün canlılara merhamet etmek geliyor.
4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 52Cevapları
Etkinlik
Soru : Aşağıdaki ayetlerden güzel davranışlarla ilgili ilkeler çıkarıp bunları arkadaşlarınızla paylaşınız.
“Ey iman edenler! Allah’tan korkun ve doğru söz söyleyin…” Bu ayetten çıkardığım ilke; yalan söylememek ve doğruyu söylemek .
Ahzâb suresi, 70. ayet.
“Bir de akrabaya, yoksula, yolcuya hakkını ver. Gereksiz yere de saçıp savurma.” Bu ayetten çıkardığım ilke; israftan kaçınmak, akrabaları ve yoksullara, zor durumda kalan insanlara elimizden geldiği kadar iyilikte bulunmak.
İsrâ suresi, 26. ayet.
“Yetimin malına, rüşdüne erinceye kadar ancak en güzel bir niyetle yaklaşın. Verdiğiniz sözü de yerine getirin. Çünkü verilen söz, sorumluluğu gerektirir.” Bu ayetten çıkardığım ilke; sözünde durmak, yetimlere merhametli olmak ve haksız yere mallarını almamaktır.
İsrâ suresi, 34. ayet.
Cevap:
Bu ayetlerden genel olarak çıkardığım ilkeler; yalandan uzak durmak ve daima doğruyu söylemek, ve israftan kaçınmak ve yol durumda olan insanlara yardım elini uzatmak, o verilen sözde durmak yetimlere merhamet etmek ve haksız yere onların malını almamaktır.
4. Sınıf Din Kültürü Anka Yayınları Kitabı Sayfa 53 Cevapları
Etkinlik
Soru : Güzel ahlaklı bir insanda bulunması ve bulunmaması gereken davranışlara örnekler düşünüp aşağıdaki tabloyu tamamlayınız.
Güzel ahlaklı bir insanda bulunması gereken davranışlar; doğru söylemek, söz verdiği zaman sözünde durmak, emanete rüya yet etmek, güzel sözler söylemek, insanları affetmek, elinden geldiği kadar zorda olan insanlara yardımcı olmak, İnsanları rahatsız edecek davranışlardan uzak durmak, meseleleri büyütmemeye çalışmak, kibar davranışlarda bulunmak, zor durumda olan insan ve canlılara yardım elini uzatmak.
Güzel ahlaklı bir insan da bulunmaması gereken özellikler; yalan söylemek, kendisine verilmiş olan sırrı insanlara yaymak, söz verdiği zaman sözünde durmamak, emanete Hiya net etmek, insanlara kırıcı davranış ve sözde bulunmak, insanlara kin beslemek küçük olayları büyütmek, zor geçirilen bir insan olmaktır.
“4. Sınıf Din Kültürü Kitabı Sayfa 50-51-52-53 ANKA Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
