Forum Sınıf Kitabı

5. Sınıf Türkçe Kitabı 2. Tema Ölçme ve Değerlendirme Soruları Etkinlik Cevapları Sayfa 68, 69, 70

5. Sınıf Türkçe Kitabı 2. Tema Ölçme ve Değerlendirme Soruları Etkinlik Cevapları

5. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 68-69-70

MENGENLİ AŞÇI KÂMİL

Askerlerimiz yanlarında bulundurdukları tuz, biber, kekik, kimyon karışımına ekmek banıp yerlerdi. Düşman ise en iyi şekilde beslenirdi. Her türlü konserve, çikolata ve yemek onların vazgeçemediği yiyeceklerdi. Özel aşçıları ve mutfakları vardı. Suları da eksik olmazdı. Su taşımakla görevli römorkör gemileri ile sandalları vardı. Yiyecek ve giyecekleri eksik oldu mu kolay kolay savaşmazlardı. Mehmetçik ise âdeta zorluklar içinde eğitilmişti. Günlerce aç ve susuz kalabilirdi. (…)
Cephelerde herkesin diline dolanan iki düşman vardı: Açlık ve ayakkabısızlık! Köylerden gelen bazı askerler kendi köylerindeki otlara benzediği için yedikleri otlardan zehirlenerek ölmüşlerdi. Bu ota “gelineli” diyorlardı. Subaylar bunun önüne geçmek için bu ottan toplayarak bütün birliklere göndermişlerdi.  Yaşanan bunca sıkıntıya rağmen Türk komutanlar, askerlerin ihtiyacını karşılamak için tüm güçleri ile çalışıyordu. Karavanalar elden geldiğince dolu dolu olur, askerin doyması sağlanırdı. Hele saldırı öncesi askerlere en iyi yiyecekler verilmeye çalışılırdı. (…)
Bolu’nun aşçıları o zaman da çok meşhurdu. Neredeyse Bolulu her erkek iyi bir aşçıydı. Bu nedenle Bolulu askerler hemen mutfaklara verilirdi. Diğer askerler de onlar sayesinde lezzetli yemekler yerdi. Bunlardan biri de Geredeli Kâmil Çavuş’tu. Kâmil Çavuş, Çanakkale’nin Gelibolu Yarımadasının en meşhur aşçısıydı. Yaptığı yemeği bütün asker ve subaylar çok severdi. En kıt imkânlarda bile çok güzel yemekler yapardı. (…)

Ercan DOLAPÇI (Kısaltılmıştır.)

1-3. soruları metne göre cevaplayınız.

1. Metinde Mehmetçiği düşman askerlerinden ayıran hangi özelliği üzerinde durulmuştur?

A) En kötü koşullarda bile iyimser olmaları
B) Açlık ve susuzluğa karşı dayanıklı olmaları
C) Düşmana karşı her zaman tetikte olmaları
D) Arkadaşlarına her durumda destek olmaları

2. Türk komutanlarının, askerlerimizin ihtiyaçlarını karşılamaya çalışmalarının sebebi hangisi  olamaz?

A) Askerlerimizin güzel zaman geçirmesini sağlamak
B) Askerlerimizin evlerine yaralanmadan dönmesini sağlamak
C) Askerlerimizin daha iyi savaşmasını sağlamak
D) Askerlerimizin zorlukların üstesinden gelmesini sağlamak

3. Bolu’nun aşçılarının meşhur olmasının sebepleri neler olabilir? Aşağıya yazınız.

Cevap :

Bolu’nun aşçılarının meşhur olmasının sebepleri arasında çok fazla misafirleri olduğundan dolayı çok iyi aşçıların yetişmesinden kaynaklanmaktadır.

Ayrıca, burada bir çok taze ve güzel sebze ve meyvelerin yetişmesinden de kaynaklanmaktadır.

5. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 69 Cevapları

4. Nehir, bir metnin özetini çıkarırken aşağıdaki kurallara göre hareket ettiğini söylüyor. İfadeleri doğruysa baş kısımlarına “D”, yanlışsa “Y” yazınız.

Cevap :

(D) Özetini çıkardığım metni dikkatlice okudum.

(D) Metni anladığımdan emin olabilmek için kendime metnin içeriğiyle ilgili sorular sordum.

(D) Özetleme metni kısaltma değil, yorumlamadır, buna dikkat ettim.

(Y) Metindeki olayları istediğim şekilde sıraladım.

(Y) Metinde bazı cümleleri olduğu gibi aldım.

(Y) Özetimde ayrıntılara geniş yer verdim.

(D) Özeti bitirdikten sonra birkaç kez okudum ve metni tekrar gözden geçirdim. Böylelikle eksik gördüğüm bazı önemli noktaları özetime ekledim.

5. Aşağıda verilen bilgilerin başında bulunan rakamları ilgili oldukları metin türlerinin altına yazınız.

1) Olmuş ya da olması mümkün bir olayın çok uzun olmayacak şekilde anlatıldığı bir türdür.
2) En önemli özelliği, okuyucuya hayat konusunda bir ders vermesidir. Bunun yanında karekter çoğunlukla hayvanlardan veya bitkilerden seçilir.
3) Hayal gücüne dayanır. Çoğunlukla olağanüstü durum veya olayları, olağanüstü nitelikteki kahramanlara dayanarak anlatılır.
4) Dizeler hâlinde yazılır. Duygular ön plandadır.

Cevap :

• Anı→ ()
• Fabl→  (2)
• Hikâye→  (1)
• Masal→  (3)
• Şiir→  (4)

6. Aşağıda verilen cümlelerde altı çizili kelimeleri eş sesli oldukları diğer anlamıyla cümle içinde kullanınız.

Sporun her dalını çok seviyordu.

Cevap : Bilim dallara ayrılmıştır.

Sağ yanağında bir ben vardı.

Cevap : Onu sadece ben tanırdım.

Al bayrağımız göklerde dalgalanıyor.

Cevap : Git bakkaldan iki ekmek al.

Bu alanda yüzün üzerinde kişiyle görüştü.

Cevap : Dedem iki yüz elli lira harçlık vermişti.

Denizi bu küçücük salla mı geçmeyi düşünüyorsun?

Cevap : Hadi artık salla şu mendili.

Çay içmeyi çok seviyordu.

Cevap : Geçen gün köydeki çayda yüzdük.

5. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 70 Cevapları

7. Elif, Mehmet’e severek oynadığı bir oyunun kurallarını anlatıyor. Elif’in konuşurken dikkat etmesi gereken kurallar doğruysa sonuna “D”, yanlışsa “Y” yazınız.

Cevap :

Konuşmasında seviyesine uygun cümleler kurmalıdır. (D)
Konuşmasını olabildiğince uzatmalıdır. (Y)
Konuşurken Mehmet’le göz teması kurmalıdır. (D)
Mehmet’in oyun hakkında bilgi sahibi olması için bağırarak konuşmalıdır. (Y)
Konu dışına çıkmadan konuşmalıdır. (D)
Mehmet’e karşı nezaket kurallarına uygun davranmalıdır. (D)
Mehmet’in oyunla ilgili sorularına cevap vermelidir. (Y)
Konuşmasında kelimeleri doğru telaffuz etmelidir. (D)
Oyunun kurallarını açık ve net şekilde açıklamalıdır. (D)

8. Aşağıdaki cümlelerde yay ayraçların ( ) içine uygun noktalama işaretlerini koyunuz.

Cevap :

Sanki daha önce hiç kimse düşünmemiş gibi yüzünde kendini beğendiği oldukça belli bir ifadeyle girdi içeri (;)
– Bu iş için gerekli olan malzemeleri sayıyorum (;)
Tornavida (,) pense (,) çift taraflı bant (,) akıllı vida ve matkap (.)
Kimse umursamadı (.) Nasılsa birazdan susardı (.) Hep böyle olmuyor muydu (?) Herkes alışmıştı onun bu hâline (.) Ne de olsa iki üniversite bitirmiş (,) yüksek lisanslar yapmış (,) doktorasını tamamlamış (,) makaleler yayınlamış (,) bilmem hangi dergide yazısı çıkmış ve daha bir sürü şey (…)

9. Aşağıdaki kelimeleri köklerine ve eklerine ayırınız.

(simitçiler-gözlükçü-kitabı-kapıcı-temizlik-soru-çorbacı-yorgunluk-bilim)

Cevap :

“5. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 68-69-70 KOZA Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

5. Sınıf Türkçe Kitabı Atatürk’ü Son Görüşüm Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 66, 67

5. Sınıf Türkçe Kitabı Atatürk’ü Son Görüşüm Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları

5. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 66-67

Eylül ayında İstanbul’da Suadiye’deki evimizde oturuyorduk. Öğleden sonra saat 5 yakınlarında telefonla bizim evi aradılar. Büyükada Polis Karakolundan bir komiser arıyordu. Diyordu ki “Atatürk, Kazım Paşa ile beraber Acar Motoru ile adadan hareket etmek üzeredir. Paşayı Kadıköy Vapur İskelesine bırakacaktır. Evden otomobili paşayı almak üzere Kadıköy Vapur İskelesine yollayınız. Ayrıca aldığım talimata göre paşanın oğlu Teoman, otomobille Kadıköy’e gitsin ve iskelede beklesin. Motor yanaştığında motora girsin. Atatürk kendisini görmek istiyor.”

Hazırlık yaptım, otomobille Kadıköy’e gittim. Biraz sonra Acar Motoru geldi. Motorun salonuna girdiğimde, Atatürk ortada oturuyordu. Bir tarafında kız kardeşi Makbule Hanım, öbür tarafında babam oturuyordu. Bana evvela hatırımı, okul durumumu sordu, cevaplandırdım. “Hangi mesleği seçeceksin?” dedi.

Ortaokul 3. sınıfa yeni geçmiştim. Bugüne kadar bu konuda fazla bir şey düşünmemiştim. (…) Sorduğu soruyu da çabuk cevaplandırmalıydım. “Henüz bir şey düşünmedim.” dedim. Atatürk babama döndü, “Asker yapmayı düşünmüyor musun?” diye sordu. Babam, “Paşam, askerlik çok şerefli bir meslektir. Sizin, benim mesleğimizdir. Memlekete büyük hizmetler yapabilme fırsatlarını doğurur. Ancak çok iyi bildiğiniz gibi zor ve meşakkatli bir meslektir. Ben, 20-25 yıl içerisinde zamanın yarısını çadırlarda geçirdim. Teoman için tereddüt ediyorum.” diye cevaplandırdı. Anlaşılan askerliği fazla zor olarak düşünüyor ve bana kıyamıyordu.

Atatürk babama, “O devirlerin geçtiğini artık sen de iyi biliyorsun ama sen bilirsin, önemli olan memlekete hizmettir. Hangi meslekte olursa olsun memlekete hizmet fırsatları vardır.” dedi. Sonra bana dönerek “Önemli olan iyi bir eğitim alabilmendir, sana başarılar dilerim.” dedi.

5. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 67 Cevapları

Türkiye hızla gelişiyordu. Değişik mesleklerden iyi yetişmiş çok sayıda elemana ihtiyaç vardı. Atatürk bunu iyi biliyor ve böyle istiyordu. Bununla beraber bir yakın arkadaşının oğlu için meslek seçiminde, kendi mesleğini düşünmüştü. Bu onun orduya bağlılığını göstermek yönünden ilginç bir örnekti. Elini öptüm. Babamla beraber motordan ayrıldık. (…)

Bu, Atatürk’ü son görüşümdü. Daha sonraları babamla yaptığı görüşmelerde beni sorduğunu ve selam söylediğini öğreniyordum.

Çocukluk yıllarımda olsa bile büyük etkisi altında kaldığım Atatürk’ü yakından tanımış olmanın bana verdiği mutluluğu daima yaşadım. Daha sonraki yıllarda, babamın anılarını dinledikçe ve okudukça, Atatürk’ün, Tanrı’nın Türk milletine büyük bir armağanı olduğuna inandım. (…)

Teoman ÖZALP
(Kısaltılmıştır.)

“5. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 66-67 KOZA Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.