Gezegen , Güneş’in etrafında dolanan, kendine küresel bir biçim verecek kadar kütlesi olan uydusu olan veya olmayan cisimlere denir.
Güneş sisteminde sekiz gezegen olduğu kabul edilir. Bu gezegenlerin isimleri Merkür, Venüs, Dünya, Mars, Jüpiter, Satürn, Uranüs, Neptün ve Plüton’ dur.
Maddeler Halinde Satürn gezegeni hakkında bildiklerim şunlardır ;
7 tane halkaya sahiptir.
Halkalar buz ve kaya parçalarından meydana gelir.
Çoğunlukla hidrojen ve helyumdan oluşur.
Yoğun bir atmosferi vardır.
62 tane uydusu vardır.
Güneş sistemindeki İkinci büyük gezegendir.
Çıplak gözle dünya üzerinden seyredilebilir.
2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 109 Cevapları
1. Etkinlik
Soru : Görselleri verilen kelimelerin anlamlarını tahmin ederek yazalım. Tahminimizi sözlük anlamlarıyla karşılaştıralım.
Cevap :
Kâşif Kelimesi
Sözlük Anlamı : Var olan ancak bilinmeyen bir şeyi bulan, ortaya çıkaran kimse; bulucu.
Tahminim : bulucu
Yarım Küre Kelimesi
Sözlük Anlamı : Yer veya gök kürenin Ekvator’la bölünmüş iki yarısından her biri; yarı küre.
Tahminim : ekvatorun yarı kısmı
Dinozor Kelimesi
Sözlük Anlamı : Dinozorlar takımından, boyu 20 metre kadar olabilen, ilk çağlarda yaşamış, günümüze fosilleri kalmış bir sürüngen.
Tahminim : çok eski zamanlarda yaşamış hayvan türleri
2. Etkinlik
Soru : Okuduğumuz metni ana hatlarıyla anlatalım.
Cevap :
Gökay, bir uzay kaşifi olarak Satürn gezegenini ve onun özelliklerini araştırıyor. Ailesiyle birlikte tatil planları yaparken, annesi ona neden Satürn’ü bu kadar merak ettiğini soruyor.
Gökay, Satürn’ün halkaları hakkında bilgi verirken, bu halkaların ince bir kum tanesi kadar küçükten, bir dinozor kadar büyüğe kadar olan kaya ve buz parçalarından oluştuğunu söylüyor.
Ayrıca, Dünya’nın da Satürn gibi halkaları olsaydı, bu halkaların gün ışığını engelleyeceğini ve bu nedenle kış aylarında kuzey ve güney yarı kürelerinin daha karanlık ve soğuk olacağını belirtiyor. Annesi ise bu bilgileri dinledikten sonra Gökay’a yaz yüzmesi öğrenmesi gerektiğini espriyle söylüyor. Metin, uzayın gizemli dünyasını ve bir çocuğun bu konudaki merakını eğlenceli bir şekilde anlatıyor.
2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 110 Cevapları
3. Etkinlik
Soru : Soruları metne göre cevaplayalım.
1. Gökay ve ailesi neye hazırlanıyorlar?
Cevap :
Gökay ve ailesi tatile gitmeye hazırlanıyorlar.
2. Yarı kürelerin kış aylarında daha karanlık ve soğuk olmasının sebebi nedir?
Cevap :
Yarı kürelerin kış aylarında daha karanlık ve soğuk olmasının sebebi Güneş ışınlarının yatay gelmesidir.
3. Satürn’ün halkaları nelerden oluşur?
Cevap :
Satürn’ün halkaları incecik bir kum tanesi kadar küçük, bir dinazor kadar büyük sayısız kaya ve buz parçalarından oluşur.
4. Dünya’nın da Satürn gibi halkaları olsaydı neler yaşanırdı?
Cevap :
Dünya’nın da Satürn gibi halkaları olsaydı kış ayları daha soğuk ve karanlık yaşanırdı.
4. Etkinlik
Soru : Cümlelerdeki ( ) ile gösterilen yerlere doğru noktalama işaretlerini koyalım.
Cevap :
* Yaşasın ( ,) bu ödev de bitti (! )
* Aman dikkat (! )
* Çok ilginç (! )
* Ne olur, bana yardım edin ( !)
* Şimdi çok şaşırdım ( !)
2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 111 Cevapları
2. Sınıf Türkçe Kitabı Dünyadaki su kaynaklarımız bir gün tükenirse hangi zorluklarla karşılaşırız? Bunun için ne gibi önlemler almalıyız? konusunu kısaca ele alacağız.
“Dünyadaki su kaynaklarımız bir gün tükenirse hangi zorluklarla karşılaşırız? Bunun için ne gibi önlemler almalıyız?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Dünyadaki su kaynaklarımız bir gün tükenirse içmek, temizlik ihtiyaçlarımızı karşılamak için su bulamayız. Hastalıklar çoğalır ve bir çok canlı öleceği için Dünya’nın dengesi bozulur. Ölümler çoğalır.
“Dünyadaki su kaynaklarımız bir gün tükenirse hangi zorluklarla karşılaşırız? Bunun için ne gibi önlemler almalıyız?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Dünyadaki su kaynaklarımız bir gün tükenirse bizimde diğer canlılarında yaşamı tehlikeye girer.
Su insanlar için önemli olduğu gibi bitki ve hayvanların yaşaması, doğanın normal döngüsünde olması için bile olmazsa olmazdır. Su hayattır.
Dünyadaki su kaynaklarımız bir gün tükenirse salgın hastalıklar artar. Canlılar hızla yok olacağı için Dünya’nın sonu gelir.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Satürn gezegeni hakkında neler biliyorsunuz? konusunu kısaca ele alacağız.
“Satürn gezegeni hakkında neler biliyorsunuz?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Satürn gezegeni hakkında bir gaz devi olduğunu, çoğunlukla hidrojen ve helyumdan oluştuğunu biliyorum. Yoğun bir atmosferi ve halkaları vardır. 7 tane halkaya sahiptir. Satürn’de 1 gün, 10.7 saat sürer.
“Satürn gezegeni hakkında neler biliyorsunuz?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Maddeler Halinde Satürn gezegeni hakkında bildiklerim şunlardır ;
“Bildiğiniz gezegen isimleri nelerdir?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Gezegen , Güneş’in etrafında dolanan, kendine küresel bir biçim verecek kadar kütlesi olan uydusu olan veya olmayan cisimlere denir.
Güneş sisteminde sekiz gezegen olduğu kabul edilir. Bu gezegenlerin isimleri Merkür, Venüs, Dünya, Mars, Jüpiter, Satürn, Uranüs, Neptün ve Plüton’ dur.
2. Sınıf Türkçe Kitabı 3. Ünite Tema Sonu Değerlendirme CevaplarıSayfa 103, 104, 105
2. Sınıf Türkçe Kitabı 3. Ünite Tema Sonu Değerlendirme Cevapları
2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 103-104-105
“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 103-104-105 MEB Yayınları”
3. TEMA SONU DEĞERLENDİRME
UYKU
Her gece,
“Kapa gözünü de uyu!“ der annem.
Bilmez ki yatınca ben
Uyumam hemen…
(…)
Gülümserim gözüm kapalı.
Çekirge, kedi, kurbağa, kuş
Süpürge, fare, kumanda, tuş
“Uykusunda gülüyor bak!“ der babam.
Kuşlarla birlikte
Kanatlanmış uçarken ben aydedeye
Alnıma bir öpücük kondurur, sessizce
Kayıp giderim düşlerime…
Aytül AKAL – Mavisel YENER
1 ve 2. soruları şiire göre cevaplayalım.
1. Şiirdeki çocuk uyumadan önce ne yapmaktadır?
Cevap :
Şiirdeki çocuk uyumadan önce hayvanları hayal etmektedir.
2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 104 Cevapları
2. Çocuk, rüyasında aydedeye uçarken babası ne yapıyor?
Cevap :
Çocuk, rüyasında aydedeye uçarken babası sessizce alnına bir öpücük kondurur.
3. Siz hemen uykuya dalar mısınız? Uyumadan önce neler düşünürsünüz?
Cevap :
Ben bazen hemen uykuya dalarım. Bazende gün içerisinde neler yaptığımı veya yarın neler yapacağımı hayal ederim. Arkadaşlarımla beraber oynamak istediğim oyunları düşünürüm.
4. Aşağıda görevleri verilen noktalama işaretlerini kutulara yazarak eşleştirelim.
Cümlelerin sonunda bulunur. nokta
Soru cümlelerinin sonunda bulunur. soru işareti
Özel isimlere gelen ekleri ayırır. kesme işareti
Birbiri ardınca sıralanmış eş görevli kelimelerin arasında kullanılır. virgül
Satır sonuna sığmayan kelimeleri ayırmak için kullanılır. kısa çizgi
5. Cümlelerdeki yazım yanlışlarını düzelterek cümleleri yeniden yazalım.
Okuduğunu anlayabiliyormusun?
Cevap :
Okuduğunu anlayabiliyor musun?
Bahçedeki bisikletimi sen mialdın?
Cevap :
Bahçedeki bisikletimi sen mi aldın?
Kübra’nın yaptığı resmi gördünmü?
Cevap :
Kübra’nın yaptığı resmi gördün mü?
2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 105 Cevapları
6. Aşağıdaki ifadeleri cümle oluşturacak şekilde tamamlayalım.
• Bu gece rüyamda seni ….
Cevap :
Bu gece rüyamda seni gördüm.
• Dedemle birlikte ektiğimiz çiçekler….
Cevap :
Dedemle birlikte ektiğimiz çiçekler çıkmaya başlamış.
• Akşam geç yatınca sabah……
Cevap :
Akşam geç yatınca sabah kalkamadım.
7. Yukarıda karışık olarak verilen kelimelerden anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturduğumuzda baştan ikinci kelime hangisidir?
(hızlı / yetişmek / otobüse / yürüdüm / için)
Cevap :
Otobüse yetişmek için hızlı yürüdüm.
Anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturduğumuzda baştan ikinci kelime yetişmektir.
8. Aşağıdaki kelimelerin eş anlamlılarını bulmacadan bulup işaretleyelim.
(ihtiyar – hız – siyah – yoksul – hatıra – kuvvet – araç – doğa – hekim – öykü – armağan – güz – ak – esir)
Cevap :
ihtiyar = yaşlı
hız= sürat
siyah= kara
yoksul= fakir
hatıra= anı
kuvvet= güç
araç= taşıt
doğa= tabiat
hekim= doktor
öykü= hikaye
armağan = hediye
güz = sonbahar
ak = beyaz
esir = tutsak
“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 103-104-105 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Defne’nin Oyuncakları Serbest Okuma Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 102
2. Sınıf Türkçe Kitabı Defne’nin Oyuncakları Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları
2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 102 Cevapları
“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 102 MEB Yayınları”“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 102 MEB Yayınları”
DEFNE’NİN OYUNCAKLARI
Defne’nin ne güzel oyuncakları var !
Ama bunların hiçbiri
Çarşıda satılmaz.
Parayla da alınmaz.
Defne oyuncaklarını kendi yapar.
Deniz kıyısına gitti mi,
En güzel taşları o toplar.
Çok becerikli kızdır o,
Evler yapar kutulardan,
Makaralardan araba.
Şişe mantarından adam yapar,
Adamın şapkası da var.
(Serbest Okuma Metni) Rıfat ILGAZ
“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 102 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
Okul dışı etkinliklerde en çok çizgi film izlemek ve arkadaşlarımla beraber oynamayı seviyorum. Çizgi film izlemek ve bilgisayar oyunları oynamak çok eğlenceli olsa da arkadaşlarım ve ailemle vakit geçirmenin, oyun oynamanın verdiği mutluluk her şeyden başkadır.
2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 99 Cevapları
1. Etkinlik
Soru : Aşağıdaki soruları okuduğumuz şiire göre cevaplayalım.
1. sorunun cevabı :
Cevap : Gördüklerini not alması gerektiğini söylemiş olabilir.
2. sorunun cevabı :
Cevap : Gazete için farklı haberler yapmasını önermiş olabilir.
3. sorunun cevabı :
Cevap : Gazete resimlerini ile ilgili öneri vermiş olabilir.
2. Etkinlik
Soru : Dinlediğimiz metinle ilgili soruları cevaplayalım.
1. Hikâyenin kahramanları kimlerdir?
Cevap :
Hasan, Hüseyin, Ferhat, Serhat..
2. Hikâyede yaşanan olay nedir?
Cevap :
Bu metinde evde vakit geçirmek için birbirinden farklı oyunlar oynayan ve daha sonra hikayeler yazan bir grup gençten bahsedilmektedir.
3. Olay nerede geçmektedir?
Cevap :
Sonbaharda Hasan ile Hüseyin’in evinde geçmektedir.
2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 100 Cevapları
3. Etkinlik
Soru : Dinlediğimiz metnin konusunu yazalım.
Cevap :
Dinlediğimiz metnin konusu : Evde vakit geçirmek için birbirinden farklı oyunlar oynayan ve daha sonra hikayeler yazan bir grup gençten bahsedilmektedir.
4. Etkinlik
a) Yukarıdaki görselde öğrencinin öğretmeniyle yaptığı konuşmaya dikkat edelim.
Cevap :
Dikkat ettim ve resmi inceledim.
b) Büyüklerle iletişim kurarken nelere dikkat ettiğimizi arkadaşlarımıza anlatalım.
Büyüklerle iletişim kurarken kullandığımız cümlelere dikkat etmeliyiz. Yüzlerine bakmalı ve başka şeylerle ilgilenmemeliyiz. Öğretmenim, anne, baba gibi unvanları ile seslenmeliyiz. Konuşma şekli ve hareketlerimiz konusunda kibar ve dikkatli olmalıyız.
2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 101 Cevapları
Soru : Bir günümüzü olayların oluş sırasına göre yazalım. Yazdıklarımızı düzenleyerek arkadaşlarımızla paylaşalım. Yazımıza uygun bir resim çizelim.
Hafta sonu biraz geç kalkarım. Yüzümü ve ellerimi yıkadıktan sonra ailemle kahvaltı yaparım. Dişlerimi fırçalarım. Kardeşlerim , ailem veya arkadaşlarımla beraber vakit geçiririm.
Bir yere gidilecekse gideriz. Çizgi film izler, oyun oynarım. Ödevlerimi yaparım. Banyo yapmam gerekiyorsa yaparım. Kitabımı okuyarak yatma saatim gelince uyurum.
“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 98-99-100-101 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
Kuklalara ipler takılır ve el kuklacısı bu ipleri parmaklarına geçirerek onları hareket ettirir.
Kuklacı kukla köprüsü denilen bir yere çıkar ve gözükmeden ipleri hareket ettirerek kuklaları oynatır.
Böylelikle kuklalar hareket ediyormuş gibi görünür.
2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 94 Cevapları
1. Etkinlik
Soru : Görselleri verilen kelimelerin anlamlarını tahmin ederek yazalım. Tahminimizi sözlük anlamlarıyla karşılaştıralım.
Cevap :
dans kelimesi tahmin: oynamak
dans kelimesi sözlük anlamı: Müziğin temposuna uyularak yapılan ve estetik değer taşıyan düzenli vücut hareketleri; raks
sahne kelimesi tahmin: oyun oynanan yer, mekan
sahne kelimesi sözlük anlamı:
1.İzleyicilerin kolayca görebilmeleri için genellikle yerden belli bir ölçüde yüksek yapılan, oyun, müzik vb. gösteri yapmaya uygun yer; oyunluk
2. görüntü
3.Bir oyun veya filmin başlıca bölümlerinden her biri; meclis
2. Etkinlik
Soru : Aşağıdaki soruları okuduğumuz şiire göre cevaplayalım.
1. Şiire göre gönlümüze en iyi dost kimdir?
Cevap :
Şiire göre gönlümüze en iyi dost kuklalardır.
2. Şiire göre kuklalar sahnede neler yapar?
Cevap :
Şiire göre kuklalar sahnede konuşur, dans eder, yaşar.
3. Bildiğiniz kukla çeşitleri nelerdir?
Cevap :
Bildiğim kukla çeşitleri
El Kuklası
Çorap ve Ağzı Hareketli El Kuklası
İpli Kukla (Marionette)
Parmak Kukla
Yüzük Kukla
Çomak Kukla
Tahta Kaşık Kukla
Gölge Kukla
Eldiven Kukla
El ve Avuç İçi Kukla
Yürüyen Parmak Kukla
Eklemleri Hareket Eden Kukla
2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 95 Cevapları
3. Etkinlik
Soru : Okuduğumuz şiire farklı başlıklar belirleyelim.
Cevap :
Sevimli Kuklalar
Kuklalar ve İzleyiciler
4. Etkinlik
2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 96 Cevapları
5. Etkinlik
Soru: Aşağıda ( ) ile gösterilen yerlere uygun noktalama işaretlerini koyalım.
Merhaba, ben soru işaretiyim. Soru cümlelerinin sonuna gelir, cevap beklerim.“Yarın nereye gideceksin?“
Soru ekleri “mı, mi, mu, mü“ kelimelerden ayrı yazılır.
“Ahmet’i gördün mü?“
“Kitap okumayı sever misiniz?“
Cevap :
• Saklambaçta kim ebe oldu ( *)
• Derya (‘ ) nın çantasını da aldın mı ( ?)
• Siz de şiir kitapları okuyor musunuz ( ?)
• Paltosunu ( ,) eldivenlerini giyip dışarı çıktı mı (?)
6. Etkinlik
2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 97 Cevapları
7. Etkinlik
Soru : Aşağıda verilen olaydan hareketle olayların sırasına dikkat ederek kısa bir yazı yazalım ve yazımıza bir başlık belirleyelim. Yazdıklarımızı düzenleyerek arkadaşlarımızla paylaşalım.
(Olay: Satın alınan bir kuklanın canlanıp insan gibi hareket etmesi ve konuşması. )
Tekerlekli sandalyede yürüme engeli olan sarışın tatlı mı tatlı bir çocuk vardı. Adı Serhat’ tı. Serhat akıllı ve komik bir çocuktu. Yürüyemediği için evde pencerede arkadaşlarını izlerdi. Yanına gelen arkadaşları olsa da o her zaman oynayacağı bir arkadaşı olmasını isterdi.
Serhat’ ın kukla gösterileri ve tiyatroya merakı ve becerisi olduğunu farkeden babaannesi ona bir kukla aldı. Kukla sevimli bir kız çocuğudu. Serhat onunla neşeli gösteriler yaptı. Hiç yanından ayırmadı. Çok değişik birşey oldu. Kuklası sevgi ve yalnızlık hissi nedeni ile canlanmıştı.
Serhat kuklanın öpücüğü ile uyandı. Önce rüya sandı. Hayır rüya değildi! gerçekten kuklası ona bakıyordu. Neşe içinde oyunlar oynadı, eğlendiler. Artık oda yalnız değildi. Bu sırrı hep sakladı ve çok başarılı bir kukla sanatçısı olarak tanındı. Sahneyi kukla ile yazması ve hareketleri o ile arkadaşının sırrıydı.
“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 93-94-95-96-97 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
Arkadaşlarımızla beraber çeşit çeşit oyunlar oynayabiliriz. Dışarıda isek topla, iple ve taşla oynanabilen birçok oyun vardır. Koşu yarışmaları düzenleyebilir veya elim sende, saklambaç gibi hiçbir aparat gerektirmeyen oyunlar oynayabiliriz.
Ev içerisinde veya dışarıda evcilik, öğretmencilik gibi oyunlar oynayabiliriz. İsim şehir gibi kağıt üzerinde oynanan oyunlar oynayabiliriz. Zekamızı geliştiren birçok kutu oyunu oynayabiliriz. Birbirimize bilmeceler sorabiliriz.
2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 88 Cevapları
1. Etkinlik
Soru : Aşağıdaki görsellerde verilen çocuk oyunlarının isimleri nelerdir? Yazalım.
Cevap :
Çizgi
Körebe
Al Satarım
Saklambaç
2. Etkinlik
Soru : “Tombik“ oyununun oynanış şeklini sırasına göre arkadaşlarımıza anlatalım.
Bazı yerlerde kiremitle, bazı yerlerde tombik, oval ve düz taşlarla oynanır. Oyunda bir ebe ve ebenin yanında da oyun oynayanlarca belirlenen kişiler vardır. Belirlenen alanda taşların dizileceği yer ve onu çevreleyen bir daire bulunur.
üst üste konmuş olan taşları devirmeye çalışılır. devrilen bu taşların yine aynı takım tarafından üst üste dizilmesi gerekir. Ebe olan takımın da devrilen taşların dizilmemesi için atış yapan takım oyuncularını topla vurması şeklinde devam eder.
2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları
3. Etkinlik
Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayalım.
1. Oyun, farklı bölgelerde hangi isimlerle oynanır?
Cevap :
Oyun, farklı bölgelerde yedi kule, tombik, dalya, dokuz taş oyunu olarak oynanır.
2. Tombik oyunu nerelerde oynanabilir?
Cevap :
Tombik oyunu sokakta veya açıkta bir alanda oynanabilir.
3. Tombik oyununu kazanmak isteyen takım, oyunda ne yapmalıdır?
Cevap :
Tombik oyununu kazanmak isteyen takım, oyunda taşları vurulmadan dizmelidir.
4. Top ile oyuncunun vurduğu başka hangi çocuk oyunlarını biliyorsunuz? Adlarını yazalım.
Cevap :
Top ile oyuncunun vurduğu başka Yakar top, Ateş toprak hava su oyunlarını biliyorum.
4. Etkinlik
Soru : Aşağıdaki kelimelerden eş anlamlı olanları aynı renge örnekteki gibi boyayalım.
Cevap :
kara siyah
yaşlı ihtiyar
ıslak yaş
yanıt cevap
çabuk tez
soru sual
küçük ufak
bilye misket
2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 90 Cevapları
5. Etkinlik
Soru : Oyuna ebe seçerek başlarız. Ebe seçmek için sayışma yaparız. Aşağıdaki sayışmayı okuyup ezberleme çalışması yapabiliriz.
Oooooo!
Bir elmayı pulladım
İsparta’ya yolladım
İsparta’nın gülleri
Ne güzeldir elleri
Al çık, bul çık
Gel sen çık
Anonim
Cevap :
Önce metni birkaç kere okuyup dizeleri teker teker ezberlemeye çalışmalıyız.
6. Etkinlik
Soru : Siz oyuna nasıl başlıyorsunuz? Bildiğimiz sayışmaları arkadaşlarımızla paylaşalım.
Oooo!..
İğne battı, canımı yaktı
Tombul kuş
Arabaya koş
Arabanın tekeri
İstanbul’un şekeri
Hap hup, altın top
Bundan başka oyun yok.
Oooo!..
Çift sıra olalım
Eşimizi bulalım
Topu atıp havaya
Ebemizi vuralım…
Oooo!..
Seçene meçene
Bakma gelip geçene
Oyun için en iyi
Ebeyi biz seçene…
Elim elim epelek
Elden çıkan topalak
Topalağın yarısı
Yedi koyun derisi
II il ılgıdı
Ilgıdıdan kalgıdı
Şu oturan kuş mudur
Kanadı gümüş müdür
Çek şunu, çıkar şunu
Kazanalım oyunu
2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 91 Cevapları
7. Etkinlik
Soru : Görsellerin yerine görselleri karşılayan kelimeleri kullanarak metni noktalı alana yazalım.
Gül, sabah sekizde kalktı. Çok heyecanlıydı. Çünkü bugün Almanya’dan kuzeni Ayça gelecekti. Annesi de hemen mutfağa girip pasta yapmaya başladı. Gül kuzeni için hazırladığı hediyeyi paketledi. Öğlen olduğunda Ayçalar geldi. Yemek yiyip biraz dinlendikten sonra bahçeye çıktılar. ip atlayıp top oynadılar. Ayça, Gül’e Almanya’da oynanan çocuk oyunlarını anlattı. Gül de bizim oyunlarımızı tanıttı.
Cevap :
Gül, sabah saat sekizde kalktı. Çok heyecanlıydı. Çünkü bugün Almanya’dan kuzeni Ayça gelecekti. Annesi de hemen mutfağa girip yapmaya başladı. Gül kuzeni için hazırladığı yi paketledi. Öğlen olduğunda Ayçalar geldi. Yemek yiyip biraz dinlendikten sonra bahçeye çıktılar. atlayıp oynadılar. Ayça, Gül’e Almanya’da oynanan çocuk oyunlarını anlattı. Gül de bizim oyunlarımızı tanıttı.
2. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 92 Cevapları
8. Etkinlik
Soru : Kurallarını iyi bildiğimiz bir oyunun nasıl oynandığını yazalım. Anlattığımız oyunun resmini yapalım.
Oyunun adı: Saklambaç
Oyunun malzemeleri: yok
Oyuncu sayısı: İki veya daha fazla
Oyun alanları: Saklanacak alanları olan bir yer
Oyunun oynanışı: Ebe bir duvara, ağaca ya da başka bir nesneye kafasını yaslar ve gözünü -genellikle kolu yardımıyla gözlerini kapatır. Diğer oyuncular belirlenen süre içerisinde saklanmaya çalışır. Sayıyı sayınca saklanan kişileri görmeye çalışır. benin yaslandığı bu yere sobeleme yeri denir. Amaç ebe sobeleme yerine ebe vurmadan el değdirmektir.
Gelecek Derse Hazırlık
Soru : Gelecek derste kullanmak üzere parmak kuklası hazırlayıp getirelim.
Cevap :
“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 84-88-89-90-91-92 MEB Yayınları”
“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 84-88-89-90-91-92 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
