Forum Sınıf Kitabı

3. Sınıf Türkçe Kitabı 8. Ünite Tema Değerlendirme Cevapları Sayfa 294, 295, 296

---

3. Sınıf Türkçe Kitabı 8. Ünite Tema Değerlendirme Cevapları

---

3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 294-295-296

---

KUDUZ AŞISI

Kuduz, özellikle köpeklerin taşıdığı ölümcül bir hastalıktır. Pasteur’ün (Pastör) yaşadığı yıllarda kuduz çok önemli bir sorundu.  Pasteur’den önce kuduza yakalanmış insanlar için uygulanan tek çare, ısırılan yerin kızgın bir demirle derinlemesine dağlanmasıydı. Bu uygulama her zaman başarılı ola­mıyordu. Müdahale gecikince bu yöntem acı vermekten başka bir işe yara­mıyordu.

Pasteur, bu aşı için ilk olarak bir tavşan kullandı. Ancak, Pasteur insanlar üzerinde henüz uygulamadığı bu aşıyı uygulamaya çekiniyordu. Bir gün kendisine köpek saldırısına uğramış bir çocuk getirildi. Azgın bir köpeğin on dört yerinden ısırdığı çocuğa kızgın demir uygulaması yapılamaz­dı. Böyle bir müdahale çocuğun yanarak acı içinde ölmesine sebep olacaktı.

Pasteur, bu aşıyı daha önce denemediği için çocuğa uygulamak istemedi. Fakat daha sonra çocuğun doktoru gelip Pasteur’a aşı olmadığı takdirde ço­cuğun öleceğini söyledi. Çocuğun annesinin feryatlarına dayanamayan Pas­teur, aşısını ilk kez bu çocukta denedi. Sonuç, çocuk için kurtuluş, insanlık için büyük bir müjde oldu.

---

(1, 2, 3, 4, 5 ve 6. soruları metinden hareketle cevaplayınız.) 

---

1. Kuduz nasıl bir hastalıktır?

---

Cevap :

Kuduz özellikle köpek türü hayvanların taşıdığı ölümcül bir hastalıktır.

---

2. Pasteur, kuduz aşısını ilk olarak nerede kullandı? 

---

Cevap :

Pasteur, kuduz aşısını ilk olarak bir tavşanda kullandı.

---

3. Çocuğa hangi hayvan saldırmıştı?

---

Cevap :

Çocuğa bir köpek saldırmıştı.

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 295 Cevapları

---

4. Isırılan yerin kızgın demirle dağlanması yöntemi ne zaman uygulanı­yordu?

---

Cevap :

Isırılan yerin kızgın demirle dağlanması yöntemi Pasteur’ dan önce uygulanıyordu..

---

5. Pasteur, niçin çocuğa aşıyı uygulamak istemedi?

---

Cevap :

Pasta Uğur virgül vahşi daha önce hiç uygulamadığı için çocuğa hiç uygulamak istemedi.

---

6. Çocuğun doktoru, Pasteur’e ne söyledi?

---

Cevap :

Çocuğun doktoru , Pasteur’ a çocuğun zaten öleceğini söyledi.

---

7. Aşağıdaki iletişim araçlarının adlarını yazalım. 

---

Cevap :

---

8. Aşağıdaki noktalama işaretlerini, cümlelerde boş bırakılan yerlere ya­zalım.

---

Cevap :

En çok kullandığımız iletişim araçları ( : ) televizyon (,) telefon (,) bil (-)
gisayardır (.)
Aaa (!) Seni gördüğüme çok şaşırdım.
Aysu (‘) nun babası bilgisayar aldı (. )
Sana verdiğim dergiyi okudun mu (?)
Hacı Bektaş Veli, (“) İlimden gidilmeyen yolun sonu karanlıktır. (“) demiştir.
(-) Anne, insanlar asırlar önce nasıl haberleşiyorlarmış?
(-) Dumanla ve posta güvercinleriyle haberleşiyorlarmış.

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 296 Cevapları

---

Sözlü yönergeleri uygularım. (evet)
Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrarım. (evet)
Kelimeleri anlamlarına uygun kullanırım. (evet)
Sınıf içinde tartışma ve konuşmalara katılırım. (evet)
Karşımdakini saygıyla ve sabırla dinlerim. (evet)
Metinle ilgili sorular sorarım. (evet)
Okuduğum metnin içeriğine uygun başlıklar belirlerim. (evet)
Bilişim teknolojileri ve iletişim araçlarında kullanılan şekil ve sembollerin anlamlarını bilirim. (evet)
Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanırım. (evet)
Harflerin yapısal özelliklerine uygun kısa metinler yazarım. (evet)

• Bu tabloda “Evet”leriniz çoğunlukta ise durumunuz iyi demektir.
• “Biraz”larınız çoğunlukta ise kitabınızdaki etkinlikleri tekrarlayınız.
• “Hayır”larınız çoğunlukta ise eksiklerinizi tamamlamak için öğretme­ninizle konuşunuz.

---

Soru : Haydi, bu temada öğrendiklerimizi kısaca yazalım. 

---

Cevap :

Bu temada iletişimin, robot kol ve gözlemin ne kadar önemli olduğunu öğrendik.

---

---

390

3. Sınıf Türkçe Kitabı Sıçrat, Fırlat, Akıt, Damlat! Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 291, 292, 293

---

3. Sınıf Türkçe Kitabı Sıçrat, Fırlat, Akıt, Damlat! Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları

---

3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 291-292-293

---

Gerekli Malzemeler

♦ Buğday nişastası
♦ Yiyecek boyaları
♦ Yapışkan bant
♦ Gazete kâğıdı
♦ Eski tişört
♦ Büyük yoğurt kapları
♦ Büyük boyutlu kâğıtlar
♦ Çubuk ya da benzer nesneler
♦ Su

Resim yaparken, boyaları kâğıt ya da tuval üzerine fırçayla sürmek yerine damlatmayı, akıtmayı ya da dökmeyi tercih eden ressamlar olduğunu biliyor muydunuz? Bu ressamlardan biri olan Amerikalı Jackson Pollock (Çeksin Polak) birçok resmini yaparken bu yöntemlerden yararlanmıştır.

Jackson Pollock, resimlerinde gerçek nesnelere yer vermeyip renk ve biçimleri kullanırmış. Pollock, resim yapacağı çok büyük bir tuvali yere koyarmış. Tuvalin çevresinde dolaşarak üzerine boyayı döker, damlatır, hatta fırlatırmış. Bazen de boyayı delikli bir kabın içine koyup bu kabı tuval üzerinde gezdirirmiş. Kimi zaman tuvale döktüğü boyaları çeşitli çubuklar yardımıyla yayarmış. Kimi zaman da boyalarla kendi parmak izlerini çıkarırmış. Tablolarını yaparken sürekli hareket ettiğinden kullandığı bu yönteme “hareket resmi” adını vermiş. Siz de benzer yöntemlerle resim yapmayı deneyebilirsiniz. Resminizi, grup hâlinde de yapabilirsiniz.

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 292 Cevapları

---

Giysilerinizi korumak için eski bir tişört giyin.

Çalışma alanınızı tümüyle gazete kâğıdıyla kaplayın. Yerlerinden oynamamaları için bantlayın.

Yoğurt kaplarının içine bir miktar buğday nişastası koyun. Üzerine soğuk su ekleyerek yoğun bir sıvı oluşana kadar karıştırın. Daha sonra bu karışıma yavaşça su ekleyin. Karışım pelteleşinceye kadar su eklemeye ve karıştırmaya devam edin. Su miktarını artırarak akışkanlığını artırabilirsiniz.

Pelteleşmiş karışımı farklı kaplara bölüştürün. Karışım soğumadan her bir kaba farklı renk yiyecek boyası ekleyip karıştırın. Böylece farklı renklerde boyalarınız olacak.

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 293 Cevapları

---

Gazetelerin üzerine, boyayacağınız büyük boyutlu kâğıdı koyun.

Kâğıdın üzerine boyaları yavaşça damlatın. Daha sonra bunu hızlı bir şekilde yapmayı deneyin.

Çubuk ya da benzeri nesneleri boya kabına daldırıp çıkarın. Bunları kâğıdın üzerinde gezdirin, sallayın ya da diğer elinizle kenarlarına vurarak boyanın kâğıdın üzerine sıçramasını sağlayın. Bu işlemleri farklı renk boyalar ve farklı hareketler yaparak deneyin.

Kâğıttaki boyaya şekil vermek için de yine çubuklardan yararlanın.

Özge Aslan

---

---

 

3. Sınıf Türkçe Kitabı Bilim Gözlem Yapmakla Başlar Dinleme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 286, 287, 288, 289, 290

---

3. Sınıf Türkçe Kitabı Bilim Gözlem Yapmakla Başlar Dinleme Metni Etkinlik Cevapları

---

3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 286-287-288-289-290

---

1. Doğa ve evrenle ilgili merak ettiğiniz konular nelerdir?

---

Kısa Cevap :

Doğanın içerisinde merak ettiğim birçok konu var.

Bulutları, gökyüzünü nasıl ayakta durduğunu , şimşekleri, yeryüzündeki taş toprağın yapılarını ve birçok şeyi merak ediyorum.

Uzun Cevap :

Doğa ve evren ile ilgili merak ettiğim birçok şey var.

Sistem bu kadar güzel yaratılmış ki bir taş, hayvanlar bulutlar ve gökyüzü gibi hangi alanda araştırma yaparsak yapalım onu hayatımıza sonuna kadar bitiremeyecek kadar mükemmel bilgilere ve bizleri merak içinde bırakacak bilgiler mevcut.

Ben uzayla ilgili araştırma yapmak istiyorum ve uzayı çok merak ediyorum.

---

2. Araştırma yapmayı sever misiniz? Hangi konuları araştırmaktan hoşlanıyorsunuz?

---

Kısa Cevap :

Araştırma yapmayı çok severim. Ben hayvanlarla ilgili araştırma yapmaktan hoşlanıyorum. Hayvanları daha yakından görebildiğim için onları nasıl yaşadığını yapılarının ne olduğunu ve onlarla ilgili her şeyi bilmek istiyorum.

Uzun Cevap :

Ben araştırma yapmaktan çok hoşlanıyorum. Ben gökyüzünü ve doğayı incelemek, toprak ve gökyüzü hakkında bilgiler toplamak ve Uzay hakkında birçok bilgiye sahip olmak istiyorum.

Bence bunlardan hangisi ile ilgili araştırma yaparsak yapalım bizleri hayrete düşürecek ve peşinden sürükleyecek çok ilginç bilgilere sahipler.

Bu yüzden araştırma yapmak bence çok eğlenceli.

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 287 Cevapları

---

1. ETKİNLİK

---

Soru : Metnin görselini inceleyelim. Sence metnin konusu nedir?

---

Cevap :

Bence metin’i görseline baktığım zaman metnin konusu araştırma yapan bir çocuğun ileride bilim adamı olmak istemesidir.

---

2. ETKİNLİK

---

Soru : Metinde geçen aşağıdaki kelimelerin anlamlarını tahmin ederek yazalım.

---

Cevap :

merak: bir şeyi öğrenmeye karşı duyulan istek

gözlem: bir şey hakkında bilgi edinmek için incelemek

araştırma: elde bulunan kitap, internet gibi yerlerden bilgiler edinmeye çalışma

belgesel: belge özelliği taşıyan film veya televizyon videoları

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 288 Cevapları

---

3. ETKİNLİK

---

Soru : Okudum, anladım, soruları cevaplıyorum.

---

İnsanların en ilginç özelliklerinden biri nedir?

---

Cevap :

İnsanların en ilginç özelliklerinden biri meraklı ve gözleme kabiliyetleri olmalarıdır.

---

Gözlem yapmaya nasıl başlarız?

---

Cevap :

Gözlem yapmaya önce gözlem yapacağımız konuyu belirleyip notalarak başlarız.

---

Gözlem yaparken gerekli olan iki temel malzeme nedir?

---

Cevap :

Gözlem yaparken gerekli olan iki temel malzeme aletlerimiz ne olması ve not almamızdır.

---

Nerelerde gözlem yapabiliriz?

---

Cevap :

İstediğimiz her alanda gözlem yapabiliriz.

---

Topladığımız bilgileri kullanarak ne yapabiliriz? 

---

Cevap :

Topladığımız bilgileri kullanarak yeni deneyler veya yeni sonuçlar çıkarabiliriz.

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 289 Cevapları

---

4. ETKİNLİK

---

Soru : Resimdeki çocuklar hangi konularda gözlem yapıyorlar? Noktalı yerlere yazalım.

---

Cevap :

1. Gökyüzünü gözlemliyorlar
2. Kelebekleri gözlemliyorlar
3. Doğayı gözlemliyorlar
4. Kedileri gözlemliyorlar

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 290 Cevapları

---

Soru : Arkadaşlar, bir gezegende kitap okumayan, araştırmayan ve hiçbir şeyi merak etmeyen çocuklarla buluştuğunuzu hayal edin. Bu gezegenin çocuklarını okumaya, araştırmaya ve soru sormaya yöneltmek, onları bu konuda ikna etmek için neler söylerdiniz? Anlatın.

---

Kısa Cevap :

Böyle çocuklarla karşılaşacak olsaydım onlara yürümeyi tatmayı nereden öğrendiklerini sorarak kendilerinde bulunan araştırma ve mücadele ruhunu hatırlatırdım.

Hangi alanda yetenekleri olduklarını anlamaya çalışarak onları o konuda bilgiler sorar ve meraklarını artırmaya çalışırdı..

Uzun Cevap :

Kitap okumayan, araştırma yaz ve hiçbir şeyi merak etmeyen çocuklarla buluştuğumu hayal ettiğimde onlara ilgi alanlarını gözlemleyerek sorular sorar ve bu konular hakkında daha çok bilgi edinebileceklerinden bahsederdim.

Meraklarını uyandırmak için en çok ilgilendikleri ve ellerinde olan şeylerden örnekler vererek onların nasıl yapıldığını sorar ve yapmış oldukları işlerden daha ilerleyen yapıp yapamayacaklarını sorardım.

Böylelikle onları üretmeye keşfetmeye merak etmeye sevk ederdim.

Kendilerinde bulunan merak duygusu keşfedildiği ve yeteneklerini fark ettikleri zaman zaten olaylar doğal olarak gelişecek onlar başarıya ulaşmanın tadını ve merak etmenin hızıyla birçok araştırma ve gözlem yapacaklardır.

---

5. ETKİNLİK

---

Soru : Neleri gözlemlemek isterdin? Bununla ilgili bir resim yap.

---

Kısa Cevap :

Ben doğada bulunan bütün hayvanları teker teker incelemek isterdim.

Böylelikle hayvanlar hakkında bilgi edinebilir ve birçok ısıtıcı bilgiye ulaşarak belki de icatlar bile yapabilirdim.

Uzun Cevap :

Ben odayı çok merak ediyorum ve uzay ile ilgili gözlem yapmayı çok istiyorum. Gezegenler hakkında bilgiler edinmek belki gezegenler hakkında farklı icatlar yapmak ve buluşlarla ülkemi gururlandırmak istiyorum.

Bence uzay diğer bütün araştırmalardan daha farklı ve özel bir yere sahip.

---

---

210

3. Sınıf Türkçe Kitabı Yanlış Adres Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 276, 277, 278, 279, 280, 281, 282, 283, 284, 285

---

3. Sınıf Türkçe Kitabı Yanlış Adres Metni Etkinlik Cevapları

---

3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 276-281-282-283-284-285

---

1. Haberleşme araçları içinde en yaygın olanı hangisidir?

---

Kısa Cevap :

Haberleşme araçları içinde en yaygın olanı internettir.

Uzun Cevap :

Haberleşme araçları yani internet, telefon ve televizyon gibi araçlar sayesinde bilgiye ulaşmak sevdiğimiz insanlardan haber almak ve iletişim kurmak artık çok kolay.

Eskiden yakında oturan birinden bile haber almak belli bir zaman gerektiriyorken artık dünyanın herhangi bir yerinde olup biteni anında öğrenmemiz mümkün oluyor.

Bu yüzden haberleşme araçları doğru kullanıldığı zaman büyük bir bilgi edinmeye yardımcı oluyor.

Günümüzün en yaygın şekilde kullanılan kitle iletişim araçları internet ve telefon ve televizyondur.

---

2. Siz hangi haberleşme araçlarını kullanıyorsunuz?

---

Kısa Cevap :

Ben haberleşme araçlarından televizyon, telefon ve interneti kullanıyorum.

Uzun Cevap :

Ben haberleşme araçlarından interneti, telefonu ve televizyonun  kullanıyorum.

Haberleşme araçları sayesinde dünyada olup bitenlerden haberdar olabiliyor, sevdiklerimle kolay iletişim kurabiliyorum.

Teknolojinin gelişmesiyle beraber haberleşme araçlarında olan değişiklikler insanlar büyük faydalar sağlamıştır.

---

3. Elektronik posta ne demektir? Bu konuda neler biliyorsunuz?

---

Kısa Cevap :

Elektronik posta belirli bir hizmet sağlayıcıları aracılığı ile internet ağı üzerinden kişilerin haberleşmesini sağlayan bir hizmettir.

Uzun Cevap :

Elektronik postanın diğer bir ismi e-maildir.

E-posta insanların birbirleriyle iletişime geçmelerini ve elektronik ortam üzerinden iletişim ile birçok işlerini halletmeye sağlayan araştır.

İnternet dünyanın neredeyse tamamında yaygın bir şekilde konuldu kullanıldığı için e-mail sayesinde daha hızlı bir şekilde dünyanın herhangi bir yerinde olan kişiye mesaj gönderebilir o kişiyle iş yapabilir ve birçok bilgilendirme yapabiliriz.

Ayrıca e-posta üzerinden resim, müzik, video gibi her türlü dosya türü de gönderilebilir.

E-posta iletilerin internet üzerinden gönderilmesini sağlayan bir araçtır.

Genel olarak e-posta a üzerinden belirli bir kişi veya belirli bir gruba gönderilebilen, bir bilgisayara depolanan bilgiler bu şekilde gönderilmek isteyen alıcıya ulaştırılır.

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 281 Cevapları

---

1. ETKİNLİK

---

Soru : Metinde geçen anlamını bilmediğimiz kelimeleri verilen alana listeleyelim. Anlamlarını tahmin edip söyleyelim. Tahminlerimizin doğruluğunu sözlükten kontrol edelim. Kelimeleri birer cümlede kullanalım.

---

Cevap :

Kargo Kelimesi

Tahminim : ulaşım araçları ile bir yerden bir yere gönderilen eşya

Sözlük Anlamı : uçak ,gemi ve benzeri bir taşıtla taşınan eşya, yük

Cümlem : Ayakkabım sonunda kargoya verilmiş.

Bilim Kelimesi

Tahminim : bilgi, ilim

Sözlük Anlamı : evreni veya olayların bir bölümünü konu olarak seçen, deneye dayanan yöntemler ve gerçeklikten yararlanarak sonuç çıkarmaya çalışan düzenli bilgi, ilim

Cümlem : Bilim insanları büyük işlere imza attılar.

Teknoloji Kelimesi

Tahminim :  gelişme

Sözlük Anlamı : bir sene ayı dalı ile ilgili yapım yönetimlerine virgül kullanılan araç, gereç ve aletleri, bunların kullanım biçimlerini kapsayan uygulama bilgisi

Cümlem : Teknolojik gelişmeler hayatımıza büyük katkılar ve kolaylıklar sağlamıştır.

---

2. ETKİNLİK

---

Soru : Metinle ilgili üç soru hazırlayarak arkadaşlarımıza soralım.

---

Cevap :

1. Babası ile adam ne konuşmuşlar? Cevap: peşinat, ön ödeme, senet, genel ağ Birgül ekonomik posta gibi kavramları konuşmuşlar.
2. Yazar uyandığı zaman ne görüyor? Cevap: çalışma masasının üzerinde bir bilgisayar görüyor.
3. Babası bilgisayar hakkında nasıl bir öğütte bulunuyor? Cevap: faydalı işleri çok kullanılırsa sınırsız işler yapacağında ve büyük yardımda bulunacağından bahsediyor.

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 282 Cevapları

---

3. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayalım.

---

İki kargo görevlisi, çocuğun evine ne bıraktı?

---

Cevap :

İki kargo görevlisi çocuğun evine bilgisayar bıraktı.

---

Annenin yüzü niçin endi­şeliydi?

---

Cevap :

Annenin yüzü bilgisayarın yanlış adrese bırakıldığını düşündüğü için endişeliydi.

---

Çocuk annesiyle birlikte ko­liyi nereye taşıdı?

---

Cevap :

Çocuk annesi ile birlikte koliyi eve taşıdı.

---

Bilgisayarla ilgili yanlışlığı ne zaman fark ettiler?

---

Cevap :

Bilgisayarla ilgili yanlışlığı babası eve geldiği zaman fark ettiler.

---

Çocuğun babası yanlışlığı nasıl fark etti?

---

Cevap :

Çocuğun babası yanlışlığı kolinin üzerindeki adrese bakınca fark etti.

---

Bilgisayara sahip olduğu için çok sevinen kimdi?

---

Cevap :

Bilgisayar sahip olduğu için çok sevilen küçük kızdı.

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 283 Cevapları

---

4. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki hikâye haritasını “Yanlış Adres” metnine göre tamamlayalım.

---

Cevap :

Kahramanlar : Baba, kargo görevlisi  , anne, servis görevlisi

Yer :ev

Zaman : belirtilmemiş

Olay : bilgisayarın yanlış bir adrese gelip baba tarafından fark edilmesi ve küçük kızı üzmemek için ona bir bilgisayarın alınması

---

5. ETKİNLİK

---

Soru : Metne farklı bir başlık yazalım.

---

Cevap :

Yanlış gelen bilgisayarım

---

Soru : Arkadaşlar, bilgisayarlar hayatımızı nasıl kolaylaştırmakta?

---

Kısa Cevap :

• Bilgisayarlar sayesinde ulaşım hızlandı
• Bilgi paylaşımı hızlandı ve kolaylaştı
• İstenilen bilgiye elde etmek kolaylaştı
• Farklı kitapları okumak ve
• Yeni iş sahalarının önü açıldı
• Bilgi depolamak daha kolay hale geldi

Uzun Cevap :

Bilgisayar bilgiye kısa bir sürede ulaşmamızı sağlayan elektronik teknolojik bir cihazdır.

Bilgisayarda bulunan işletim sistemi sayesinde internetten her bir sürü bilgiye kısaca ulaşabilir iletişim sağlayabilir ve istediğimiz bilgiye erişebiliriz.

Bilgisayarda yer alan programlar sayesinde birçok iş ve işlemleri pratik bir şekilde halledebiliriz.

Kağıtlara bilgi almak yerine bilgileri kolay bir şekilde depolayabilir uzun süre saklayabilir ve istediğimiz de kolaylıkla erişebiliriz.

---

Soru : Gelecekte bilgisayarlarda ne gibi gelişmeler olabilir?

---

Kısa Cevap :

Gelecekteki bilgisayarlar daha güçlü, daha gelişmiş bir yapay zekaya sahip olabilir.

Uzun Cevap :

Bilgisayarın hayatımızda önemli bir yer tuttu ve bilgi saklamak Duygu Bilgi gelişimi gibi çok ağda bizlere kolaylık sağladığı biliniyor.

Teknolojinin gelişmesiyle beraber bütün aletler ve teknolojik ürünler geliştiği gibi bilgisayarın da gelişeceğini düşünüyorum.

Bilgisayarın ileri daha güçlü, daha akıllı ve yapay zekaya sahip olup bilgiye ulaşımını daha kolay olacağını düşünüyorum.

Bilgisayarın internete ulaşımı ve hızı artacak 3 boyutlu veya daha gerçekçi bir şekilde bilgiye ulaşım kolaylaşabilecek diye düşünüyorum.

Sanal gerçekliği  mümkün olacağını ve bununla ilgili birçok gelişme olacağını düşünüyorum.

---

Soru : Eğitim ve öğretimde bilgisayarlardan nasıl yararlanılır?

---

Kısa Cevap :

Eğitim öğretimde bilgisayarlardan istediğimiz bilgiye ulaşabilir bilgileri saklayabilir ve maliyetsiz bir şekilde bilgi edinip ödevlerimizi yapabiliriz.

Uzun Cevap :

Bilgisayar hayatımızın birçok alanda kolaylık sağladığı gibi aynı zamanda eğitim öğret.

Neredesin hayatımızın her alanına giren internet ve bilgisayar eğitim öğretim alanında da kullanılmaktadır

Bilgisayarı eğitim ve öğretim alanında kullanmak önceden hazırlanmış bir takım verileri kaydetmek ve istediğimiz zaman kullanmak açısından oldukça önemlidir.

Slayt gösterileri bilgi düzenlemeleri ve bilgi kaydetme bilgisayara yapılabilir ve istenildiği zaman kolaylıkla kullanılabilir.

Öğrenci işleri, personel işleri ve Mali işlerde bilgisayar kullanılabilir araştırma ve planlama yapılırken bilgisayar programları üzerinden kolaylıkla yapılabilir.

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 284 Cevapları

---

6. ETKİNLİK

---

Soru : Metinde anlatılanları oluş sırasına göre yazalım.

---

Cevap :

• Kargo devirleri bilgisayarı yanlış adrese teslim ediyor
• Anne ve çocuk bilgisayarı eve taşıyor ancak bilgisayarın yanlış adrese geldiğini fark ediyor
• Eve gelen teknik elemanın bilgisayara almaları için ikna etmeye çalışması
• Küçük kızı çok sevinmesi
• Babanın bilgisayar hakkında kızını öğütler vermesi

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 285 Cevapları

---

7. ETKİNLİK

---

Soru : Metinden alınmış aşağıdaki bölümü, verilen alana yeniden yazalım.

Babam,
– Bilgisayar, faydalı işler için kullanılırsa bilimde ve teknolojide sınırsız işler yapar. İnsanoğlunun en büyük yardımcılarından biri olur. Onunla dünyaya binlerce kapı açarsın, dedi.
Ertesi günün akşamı bilgisayar şirketinden tekrar gelen teknik görevli, bana iki saatlik ücretsiz bir kurs verdi.
Bilgisayarımı nasıl kullanacağımı öğrendim.

---

Cevap :

Babam,
– Bilgisayar, faydalı işler için kullanılırsa bilimde ve teknolojide sınırsız işler yapar. İnsanoğlunun en büyük yardımcılarından biri olur. Onunla dünyaya binlerce kapı açarsın, dedi.
Ertesi günün akşamı bilgisayar şirketinden tekrar gelen teknik görevli, bana iki saatlik ücretsiz bir kurs verdi.
Bilgisayarımı nasıl kullanacağımı öğrendim.

---

GELECEK DERSE HAZIRLIK

---

Soru : Doğa ve evrenle ilgili merak ettiklerinizi not alınız.

---

Kısa Cevap :

• Uzayı ne kadar büyük olduğunu merak ediyorum
• Hangi gezegenlerde yaşanabileceği
• Doğanın nasıl yaratıldığı ve meydana geldi

Uzun Cevap :

• Bulutların oluşumu
• Şimşeklerin oluşumu
• Kara deliklerin içeriği
• Yıldızların nasıl oluştuğu

---

---

330

3. Sınıf Türkçe Kitabı Robot Kol Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 270, 271, 272, 273, 274, 275

---

3. Sınıf Türkçe Kitabı Robot Kol Metni Etkinlik Cevapları

---

3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 270-271-272-273-274-275

---

1. Bir robotunuz olsa neler yapmasını isterdiniz?

---

Kısa Cevap :

Bir robotum olsa ona deyip binip uçmayı ve birçok farklı şekilde benimle oynamasını isterdim.

Uzun Cevap :

Bir robotum olsaydı onun araba, oyuncak, kitap gibi birçok şekilde dönüşmesini isterdim.

Böylece ihtiyacım olan ve istediğim her şeyi onunla elde ederdim.

Bence her çocuk kendisiyle beraber böyle vakit geçirecek bir robot arkadaşı olmasını ister.

---

2. Robotlar insanların hayatında ne gibi kolaylıklar sağlıyor?

---

Kısa Cevap :

Robotlar insanların kendi güçleriyle yapmakta zorlandığı birçok işi yapmaktadır.

Birçok makinelerde hatta evimizde ve mutfağımızda bile kullandığımız birçok robot vardır.

Bunlarla beraber işlerimiz kolaylaşır.

Uzun Cevap :

Teknolojinin gelişmesi ile beraber eskiden insan ve hayvan gücüyle zorla yapılan işler daha kolay hale gelmiştir.

Günümüzde arabalarda, makinalarda ve insan gücüyle yapılması gereken birçok işin yapıldığı yerlerde robotlar kullanılmakta böylelikle daha az enerji ve hızlı zamanla büyük işler yapılabilmektedir.

Özellikle fabrikalarda robotlar sayesinde daha hızlı bir şekilde üretim yapılmaktadır.

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 271 Cevapları

---

1. ETKİNLİK

---

Soru : Metnin görsellerini inceleyelim. Metnin konusunu tahmin edelim.

---

Cevap :

Metnin konusu :  Metin gözlerine baktığım zaman Metin konusunun robot kollarını tarihsel gelişimi , üretimi ve kullanma alanları hakkında olduğunu tahmin ediyorum.

---

2. ETKİNLİK

---

Soru : Kelimelerle anlamlarını eşleştirelim.

---

Cevap :

(1) Bir sanayi dalı ile ilgili yapım yöntemlerini, kullanılan araç, gereç ve aletleri, kapsayan bilgi.

(3) Ortaya çıkarma, meydana çıkarma. Var olduğu bilinmeyen bir şeyin ortaya çıkarılması.

(4) Yeni bir şey meydana getirme, bulma, buluş.

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 272 Cevapları

---

3. ETKİNLİK

---

Soru : Okudum, anladım, soruları cevaplıyorum.

---

1. Mühendisler robot kolu kontrol etmek için ne yaptılar?

---

Cevap :

Mühendisler robot kolu kontrol etmek için elektronik olarak bağlanabilecek bir hale getirdiler.

---

2. Elektrotlar beynin hangi bölümüne bağlanabiliyor?

---

Cevap :

Elektrotlar beynin istemli hareketlerimizden sorumlu bölümüne bağlanabiliyor.

---

3. Robot kolun büyüklüğü ne kadardır?

---

Cevap :

Robot kolun büyüklüğü yaklaşık olarak bir çocuk kolu büyüklüğündedir.

---

4. Robot kol, hangi alanda önemli bir gelişmedir?

---

Cevap :

Robot kol, takma organ alanında önemli bir gelişmedir.

---

5. Robot kolun elektrotları kaç ay dayanabiliyor? 

---

Cevap :

Robot kolun elektrotları 6 ay dayanabiliyor.

---

4. ETKİNLİK

---

Soru : Metne farklı bir başlık yazalım.

---

Cevap :

Bilim ve Robot

---

5. ETKİNLİK

---

Soru : Sizce robat kola başka hangi özellikler eklenebilir?

---

Cevap :

Bence robot kola farklı dil öğrenme, Güneş gücüyle şarj olma ve düşünce gücüyle hareket edebilme özellikleri eklenebilir.

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 273 Cevapları

---

6. ETKİNLİK

---

Soru : Evimizde kullandığımız teknolojik aletlerin adlarını yazalım.

---

Kısa Cevap :

Evimizde kullandığımız teknolojik aletler

• Ocak
• Fırın
• Çamaşır makinesi
• Bulaşık Makinesi
• Aspiratör
• Mutfak robotu
• Süpürge makinesi
• Şohpen

Uzun Cevap :

Evimizde kullandığımız teknolojik aletler

• Tost makinesi
• Kahve makinesi
• Mutfak robotu
• Milkshake makinesi
• Kahve ve baharat öğütücü
• Süpürge makinesi
• Air fair
• Blender
• Mikser
• Çay makinesi
• Fritöz
• Ütü
• Koltuk ve halı yıkama makinesi
• Televizyon
• Telefon
• Waffle makinesi
• Klima
• Elektrikli soba
• Kıyma makinesi
• Yumurta pişirme cihazı
• Mikrodalga fırın
• Hamur yoğurma makinesi
• Bilgisayar
• Oyun konsolu

---

7. ETKİNLİK

---

Soru : Metinde yer alan, önemli gördüğün bilgileri aşağıya not eder misin?

---

Cevap :

• Robot kolunu elektrotları 6 ay dayanabiliyor
• Robot kolu kontrol etmek için her biri saç kılından ince 96 elektrot kullanıldı

---

Soru : Geleceğin robotları sizce nasıl olacak?

---

Kısa Cevap :

Bence geleceğin robotları insana benzeyen ve insanın yapabildiği bütün işleri yapabilen ve uçmak gibi olağanüstü güçlere sahip olan robotlar olacak.

Uzun Cevap :

Ben de geleceğin robotları güçlü, farklı şekillere girebilen, yapay zekaya sahip okullarda, iş yerlerinde ve fabrikalarda yani hayatın her alanında kullanabilecek robotlar olacaklar.

Robot öğretmen, doktor gibi birçok alanda robotları görmek mümkün olacak.

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 274 Cevapları

---

8. ETKİNLİK

---

Soru : Düğmelerin yanına görevlerini yazalım.

---

Cevap :

---

9. ETKİNLİK

---

Soru : Televizyonda gördüğümüz sembollerin anlamlarını altlarına yazalım.

---

Cevap :

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 275 Cevapları

---

10. ETKİNLİK

---

Soru : Arkadaşlar, ben bir robot hayal ediyorum. Şimdi size robotumu tanıtacağım.

---

Kısa Cevap :

Sevgili arkadaşlar,

Benim hayal ettiğim robot ödev yapmama yardımcı benimle oyun oynayabilir ve aynı zamanda bisiklet gibi oyun haline dönüşebilen bir robot

Uzun Cevap :

Sevgili arkadaşlarım,

Benim hayal ettiğim robot evimizde bütün işleri yapabilen bir robottur.

Böylelikle evde dinlenmeye ve vakit geçirmeye daha çok vaktimiz olacak.

---

GELECEK DERSE HAZIRLIK

---

Soru : Günlük hayatta kullandığınız haberleşme araçlarının isimlerini defterinize yazınız.

---

Kısa Cevap :

Günlük hayatta kullandığımız haberleşme araçlarının isimleri

• Telefon
• İnternet
• Gazete

Uzun Cevap :

Günlük hayatta kullandığımız haberleşme araçlarının isimleri

• Telefon
• Telsiz
• Radyo
• İnternet
• Faks
• Telgraf
• Uydu

---

---

290

3. Sınıf Türkçe Kitabı İletişim Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 264, 265, 266, 267, 268, 269

---

3. Sınıf Türkçe Kitabı İletişim Metni Etkinlik Cevapları

---

3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 264-266-267-268-269

---

1. Yakın zamanda duyduğunuz en önemli haber nedir?

---

Cevap :

Yakın zamanda duyduğum en önemli haber ülkemizin yerli Savaş uçaklarını yapmasıdır.

---

2. Bu haberi nasıl öğrendiniz?

---

Cevap :

Bu haberi haber kanallarından ve ailemden öğrendim.

---

3. Uzaktaki insanlarla nasıl haberleşiyorsunuz?

---

Kısa Cevap :

Uzaktaki insanlarla telefon, internet aracılığı ile haberleşiyoruz.

Uzun Cevap :

Teknolojinin gelişmesi ile beraber artık uzaktaki insanlarla konuşmak çok kolay.

Görüntülü arama, telefonla konuşma ve sosyal medya hesapları üzerinden uzaktaki insanlarla saniyeler içerisinde bağ kurabiliyor ve konuşabiliyoruz.

Böylelikle sevdiklerimiz uzakta olsa bile konuşmak ve dertleşmek mümkün oluyor.

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 266 Cevapları

---

1. ETKİNLİK

---

Soru : İletişim” kelimesinin çağrıştırdığı kelimeleri yazalım.

---

Kısa Cevap :

“İletişim” kelimesinin çağrıştırdıkları konuşmak, anlaşmak, Duygu alışverişi, birbirini anlayabilmektir

Uzun Cevap :

İletişim kişiler arasında duygu, düşünce, haber, bilgi gibi kavramların her türlü biçim ve yolla kişiden kişiye karşılıklı olarak aktarılmasıdır.

İletişimde empati, kendini ifade edebilme ve kendini anlatabilme de akla gelir.

İnsanlar arasında en yaygın olan iletişim şekli konuşmaktır.

İnsanlar sarılarak, birbirlerine bakarak da iletişim kurabilirler.

Ancak birbirini anlayabilmek ve kendini ifade edebilmek konuşmalar ve sözcüklerle mümkündür.

---

2. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki resimlerde anlatılanları altına yazalım.

---

Cevap :

Dumanla iletişim – Güvercinle iletişim – konuşarak (sözlü) iletişim

Mektupla iletişim – Telefonla iletişim – İnternetle iletişim

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 267 Cevapları

---

3. ETKİNLİK

---

Soru : İletişim araçlarıyla ilgili kavram haritasını tamamlayalım.

---

Cevap :

İşitsel : telefon, televizyon, radyo

Görsel : mektup, gazete, dergi

Görsel – İşitsel : internet, televizyon, sinema

---

4. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki soruları okuduğumuz şiire göre cevaplayalım.

---

 1. Şiir neden bahsediyor?

---

Cevap :

Şiir iletişimden ve iletişim araçlarından bahsediyor.

---

2. Şiirde kaç kıta var?

---

Cevap :

Şiirde 4 kıta var.

---

3. Şiirde kaç dize var?

---

Cevap :

Şiirde 16 dize var.

---

4. Şiirin en çok hangi kıtasından hoşlandın? Noktalı yerlere yaz.

---

Cevap :

Şiirin en çok

“Duygu ,düşünce, bilgi

Bence paylaşılması,

Bir yolunu bulmalı,

İletişim kurmalı ” dizesini beğendim.

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 268 Cevapları

---

5. ETKİNLİK

---

Soru : Görsellerdeki iletişim araçlarının adlarını altlarına yazalım.

---

Cevap :

---

6. ETKİNLİK

---

Soru : Şiir ile ilgili iki soru hazırlayarak arkadaşlarımıza soralım.

---

Cevap :

1. Nelerle iletişim kurulabilirmiş?
2. İnsanlar ne zaman mutlu olurmuş?

---

Soru : Arkadaşlar, aşağıdaki soruları sınıfta tartışalım.

---

Soru : Telefonla konuşurken nelere dikkat etmeliyiz?

---

Kısa Cevap :

Telefonla konuşurken ses tonuna dikkat etmeli , konuyu çok uzatmadan ve anlaşılır bir şekilde konuşmaya dikkat etmeliyiz.

Konuşma kurallarında olduğu gibi iyi bir dinleyici olmalı karşıdakinin sözünü kesmemeli ve birbirimizi anlamaya çalışmalıyız.

Uzun Cevap :

Telefonla konuşurken cihaz ağıza yaklaştırarak konuşulmalı ve mümkünse hoparlör yerine telefon kulağa konmalıdır. Çünkü hoparlörle konuşmak karşı tarafı rahatsız edebilir.

Konuşmamız normal bir ses tonu ile tapu karşımızdaki biriyle konuşuyormuş gibi olmalıdır.

Telefonu kim açtıysa onun kapatmasını beklemek de bir konuşma adabıdır.

Karşılıklı konuşma kurallarında olduğu gibi karşıdakinin sözünü kesmemek bir gün zamanı çok fazla almamak, anlaşılır bir şekilde konuşmak ve uygun ses tonunu kullanmak da önemlidir.

---

Soru : İletişim araçlarının hayatımıza getirdiği yeni­likler nelerdir? 

---

Kısa Cevap :

İletişim araçlarının hayatımıza getirdiği yenilikler bilgiye ulaşmada kolaylık, uzaktaki insanlardan haber alabilme ve uzak ülkelerde bile olsa anlık gelişmelere şahit olmak ve bilgi almaktır.

Uzun Cevap :

İletişim araçları hayatımıza girmiş ve her evde ve her insanda olacak şekilde yaygınlaşmıştır.

İletişim araçları hayatımıza büyük yenilikler getirmiştir.

İnsanların bilgi yarışması kolay hale gelmiş ve istenilen şey hakkında bilgi edinebilmek kolaylaşmıştır.

İnsanlar oturduğu yerden istediği kitaba, istediği alışveriş ortamına ve ürüne ulaşabiliyor istediği bilgiyi istediği zaman takip edebiliyor.

Eskiden kulaktan duyma olan bilgiler artık görseller ve yayınlar sebebiyle insanların önüne kadar gelebiliyor

Sevdiklerimizle daha rahat iletişim kurabiliyor gerekirse onları görüntülü arayarak haberdar olabiliyoruz.

---

Soru : Dostlukların unutulmamasında haberleşmenin önemi nedir?

---

Kısa Cevap :

İnsanlar birbirleriyle görüştükçe ve bağlarını koparmadıkça kuvvetli dostluklara sahip olurlar.

Uzaklaştıkça ve birbirimizle görüşmediğimiz zaman aramızdaki bağ da zayıflayabilir.

Bu yüzden dostlukları unutulmamasında haberleşmek olmazsa olmazdır.

Uzun Cevap :

Dostlukların devam etmesi için insanların birbirleriyle görüşmesi , Sevgi bağını devam ettirmesi lazımdır.

İnsanlar görüştükleri insanlarla yakınlık kurar uzaktaki insanları ne kadar severse sevsin araya bir soğukluk ve zaman girer.

Ayrıca insanlar dostlarından ve sevdikleri insanlardan haberdar olmak onlarla görüşmek ister ve birbirlerini merak ederler.

Dostluk kuvvetlendiren şey de bu görüşmek ve birbirinden haber almaktır.

Ayrıca dostluk için gerekli olan insanın bedensel olarak yanında olmasa bile ruhsal olarak yanında olduğunu hissettirmesidir.

Bunun için dostluk için haberleşmek çok önemli bir yere sahiptir.

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 269 Cevapları

---

7. ETKİNLİK

---

Soru : Aylin ile Merve arasında geçen telefon görüşmesini tamamlayalım.

---

Cevap :

Aylin : Alo, ben Aylin. Merve ile görüşebilir miyim?

Merve : evet Aylin ben merve’yim.

Aylin : Geçmiş olsun Merve. Şimdi nasılsın?

Merve : aradığın için çok memnun oldum teşekkür ederim . Biraz daha iyi hissediyorum.

Aylin : Bir isteğin var mı?

Merve : Ben de sana ödevlerimizi sormak istiyordum. Ödevimiz var mı?

Aylin : Hayır, ödevimiz yok.

Merve : peki yazdığınız notları görmek için yarın defterine getirir misin?

Aylin : Tamam, yarın defterimi getiririm. Görüşmek üzere, iyi günler.

Merve : görüşmek üzere, iyi günler.

---

GELECEK DERSE HAZIRLIK

---

Soru : Teknofest hakkında bilgi toplayınız.

---

Kısa Cevap :

Teknofest, Türkiye’de milli teknolojinin geliştirilmesi konusunda hizmetlerin sunan havacılık, uzay ve teknoloji festivalidir.

Uzun Cevap :

Teknofest ilk olarak 2018’de gerçekleştirilmiştir. Uzay ve teknoloji festivalidir.

Teknoloji yarışmaları, hava gösterileri, konserler ve birçok etkinlik yapılmıştır.

Her yıl düzenlenmesi amaçlanıyor. Türkiye’deki teknoloji ve inovasyon ekosistemin desteklemek amacıyla başlatılmış ülke teknolojilerimizi göstererek ülkemiz ile gurur duymak ve gençleri teknoloji gelişmeler konusunda teşvik etmek amaçlanmıştır.

---

---

270