İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik YayınlarıKitabıMıknatısların Günlük Yaşamdaki Kullanım Alanları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 104, 105
Öğrenciler “4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 104-105 Sayfa Cevapları” ile mıknatısların günlük yaşamda nasıl kullanıldığını öğrenebilirler. Bu sayfalar, mıknatısların kullanım alanlarını göstererek öğrencilerin kavramları somut örneklerle anlamalarına yardımcı olur. “İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Pasifik Yayınları Cevapları”, doğru cevaplarla öğrenme sürecini destekler.
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 104-105. Sayfa Cevapları Pasifik Yayınları”
Özellikle “4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 3. Ünite 2. BÖLÜM: MIKNATISLARIN UYGULADIĞI KUVVET : Mıknatısların Günlük Yaşamdaki Kullanım Alanları Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin günlük hayatta mıknatısları tanımasını ve deneyimlemesini sağlar. “4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 104, 105 Sayfa Cevapları”, eksik bilgilerin tamamlanmasına ve konunun daha iyi anlaşılmasına katkı sunar.
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Mıknatısların Günlük Yaşamdaki Kullanım Alanları Metni”
4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 104-105
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 104 Cevapları
Soru : Birçoğunuzun oynamaktan keyif aldığı uzaktan kumandalı oyuncak arabaların içinde mıknatıs olduğunu biliyor musunuz? Acaba mıknatıslar günlük yaşamda nerelerde kullanılır (Görsel 3.11)?
Cevap: Mıknatıslar günlük yaşamda uzaktan kumandalı oyuncak arabalarda, buzdolabı kapaklarında, hoparlörlerde, bilgisayar ve televizyon gibi elektronik cihazlarda, manyetik kilitlerde ve bazı oyuncaklarda kullanılmaktadır.
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 105 Cevapları
Soru : Mıknatısların günlük yaşantımızda birçok farklı alanda kullanıldığını gördünüz. Mıknatısları, günlük yaşantımızda başka hangi alanlarda kullanabiliriz? Fikirlerinizi arkadaşlarınıza açıklayınız.
Cevap: Mıknatısları günlük yaşamda manyetik kartlarda, buzdolabı notluklarında, elektrik motorlarında, hoparlörlerde, metal dedektörlerinde ve bazı tıbbi cihazlarda kullanabiliriz.
İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik YayınlarıKitabıMıknatıs ve Mıknatısın Kutupları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 100, 101, 102, 103
Öğrenciler “4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 100-101-102-103 Sayfa Cevapları” ile mıknatısların uyguladığı kuvveti öğrenebilirler. Bu sayfalarda yer alan bilgiler, öğrencilerin mıknatısın kutuplarını ve etkilerini anlamalarına yardımcı olur. “İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Pasifik Yayınları Cevapları”, doğru cevaplarla öğrenme sürecini destekler.
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 100-101-102-103. Sayfa Cevapları Pasifik Yayınları”
Özellikle “4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 3. Ünite 2. BÖLÜM: MIKNATISLARIN UYGULADIĞI KUVVET : Mıknatıs ve Mıknatısın Kutupları Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin deney yaparak kavramları pekiştirmesini sağlar. “4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 100, 101, 102, 103 Sayfa Cevapları” ise eksik bilgilerin tamamlanmasına ve konunun daha iyi anlaşılmasına katkı sunar.
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Mıknatıs ve Mıknatısın Kutupları Metni”
4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 100-101-102-103
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 100 Cevapları
Soru : Yukarıdaki görseli inceleyiniz. Buzdolabının kapağını kapattığımızda kapı neden geri açılmıyor? Görseldeki çocuk yazdığı notu buzdolabının kapağına nasıl tutturuyor?
Cevap: Buzdolabının kapağı, mıknatıs sayesinde geri açılmaz; çocuk yazdığı notu da mıknatıs yardımıyla buzdolabının kapağına tutturuyor.
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 101 Cevapları
Soru : Görsel 3.8’deki çocuk mıknatısla masaya dökülen toplu iğneleri topluyor. Siz de yere dökülen iğneleri, ataşları toplamak için ya da bunları hareket ettirebilmek için mıknatıs kullandınız mı? Sizce mıknatıs nedir? Mıknatısın özellikleri nelerdir? Bu soruların cevabını bulmak için aşağıdaki etkinliği yapınız.
Cevap: Evet, mıknatıs yardımıyla yere dökülen iğneleri ve ataşları topladım. Mıknatıs, demir, nikel ve kobalt gibi metalleri çeken bir cisimdir.
Mıknatısın özellikleri:
Bazı metalleri çeker.
İki kutbu vardır: Kuzey (N) ve Güney (S) kutbu.
Kutupları birbirine yakın olduğunda çekim veya itme kuvveti gösterir.
Bazı cisimleri çekebilir, bazılarını çekmez.
MIKNATISIN KUTUPLARINI BELİRLEYELİM
Kullanılacak Malzemeler
■ Üçayak ■ Pusula ■ 75 cm’lik statif çubuk ■ 50 cm’lik statif çubuk
■ İkili bağlama parçası ■ Yeteri kadar naylon iplik ■ 2 adet çubuk mıknatıs Etkinliği Yapalım
▲ Yandaki düzeneği öğretmeninizin yardımıyla kurunuz. Çubuk mıknatısı yatay durumdaki 50 cm’lik statif çubuğa ip yardımıyla bağlayınız. Çubuk mıknatıs hareketsiz hâle geldiğinde mıknatıs ile pusulayı, aralarında 50 cm mesafe olacak şekilde yan yana getiriniz. Pusula ibresinin doğrultusu ile mıknatısın doğrultusunu gözlemleyiniz.
▲ Mıknatısın kırmızı renkli ucunu, diğer mıknatısın mavi renkli ucuna yaklaştırınız. Daha sonra mıknatısın mavi renkli ucunu, diğer mıknatısın mavi renkli ucuna yaklaştırınız. Mıknatısların hareketlerini gözlemleyiniz.
● Pusula ibresinin doğrultusu ile mıknatısın doğrultusu aynı mıdır? Mıknatısın uçları hangi yönleri gösterdi?
Cevap: Pusula ibresi, mıknatısın doğrultusunu gösterir ve mıknatısın kırmızı ucu kuzeyi, mavi ucu güneyi işaret eder.
● Mıknatıslar hangi durumlarda birbirini çekti, hangi durumlarda birbirini itti?
Cevap: Zıt kutuplar (kırmızı ve mavi) birbirini çeker, aynı kutuplar (kırmızı-kırmızı veya mavi-mavi) birbirini iter.
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 102 Cevapları
Soru : Görsel 3.10’daki görselleri inceleyiniz. Günlük hayatınızda bu mıknatıslardan hangilerini gördünüz?
Cevap: Günlük hayatta buzdolabı süslerinde çubuk mıknatısları, hoparlörlerde halka mıknatısları, bazı oyuncaklarda U ve at nalı mıknatıslarını gördüm.
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 103 Cevapları
Soru : Mıknatıslar farklı şekil ve büyüklüklerde olabilir. Mıknatıslar şekillerine göre isimlendirilir. Sizce hangi maddeler mıknatıs tarafından çekilir? Toplu iğneler, bir mıknatısa yaklaştırıldığında mıknatısın en çok hangi kısmında toplanır? Bu soruların cevabını bulmak için aşağıdaki etkinliği yapınız.
Cevap: Mıknatıs, demir, nikel ve kobalt gibi metalleri çeker. Toplu iğneler mıknatısın uç kısımlarında (N ve S kutuplarında) en çok toplanır.
MIKNATIS HANGİ MADDELERİ ÇEKER?
Kullanılacak Malzemeler
■ Mıknatıs ■ Madenî para ■ Silgi
■ Kalem ■ Toplu iğne (15-20 adet) ■ Ataş
■ Bakır tel ■ Alüminyum tel ■ Çivi Etkinliği Yapalım
▲ Etkinlikte kullanılacak malzemelerden mıknatıs dışındaki tüm cisimleri masanın üzerine yerleştiriniz.
▲ Mıknatısı cisimlerin üzerine sırayla ve yavaş yavaş yaklaştırarak cisimleri gözlemleyiniz.
▲ Daha sonra mıknatısı toplu iğnelere yaklaştırınız. Toplu iğnelerin mıknatısın en çok hangi bölümlerinde toplandığını gözlemleyiniz.
● Mıknatıs hangi cisimleri çekti, hangi cisimleri çekmedi?
Cevap: Mıknatıs, demir, çivi ve toplu iğne gibi cisimleri çekti; silgi, kalem, bakır tel, alüminyum tel ve madeni parayı çekmedi.
● Mıknatıs, dokunmadığı hâlde bazı cisimleri hareket ettirebildi mi? Bu durumu nasıl açıklayabilirsiniz?
Cevap: Evet, mıknatıs dokunmadığı hâlde demir ve çivi gibi cisimleri hareket ettirebildi; çünkü mıknatıs çevresinde manyetik alan oluşturarak temas olmadan kuvvet uygulayabilir.
● Toplu iğneler, mıknatısın en çok hangi bölümlerinde toplandı?
Cevap: Toplu iğneler, mıknatısın uç kısımları olan N ve S kutuplarında en çok toplandı.
İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik YayınlarıKitabı1. Bölüm Çalışma Etkinlikleri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 98, 99
Öğrenciler “4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 98-99 Sayfa Cevapları” ile kuvvetin cisimler üzerindeki etkilerini daha iyi kavrayabilirler. Bu sayfalarda yer alan bilgiler, öğrencilerin deney yaparak öğrenmelerine katkı sağlar. “İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Pasifik Yayınları Cevapları”, doğru cevaplarla öğrenme sürecini destekler.
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 98-99. Sayfa Cevapları Pasifik Yayınları”
Özellikle “4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 3. Ünite 1. BÖLÜM: KUVVETİN CİSİMLER ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ : 1. Bölüm Çalışma Etkinlikleri Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin öğrendiklerini pekiştirmesi için hazırlanan etkinlikleri içerir. “4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 98, 99 Sayfa Cevapları” ise eksik bilgilerin tamamlanmasına ve kavramların netleşmesine yardımcı olur.
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 1. Bölüm Çalışma Etkinlikleri Metni”
4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 98-99
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 98 Cevapları
1. Aşağıdaki görsellerin numaralarını kuvvetin cisimler üzerindeki etkilerinin bulunduğu kutucuklardan uygun olana yazarak eşleştiriniz.
Cevap:
Hızlandırıcı : 2
Yavaşlatıcı : 5 ve 6
Yön değiştirme : 3
Şekil değiştirme : 1 ve 4
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 99 Cevapları
2. Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellerdeki cisimlere uygulanan kuvvet ortadan kalktığında eski hâline dönebilen cisimlerin altındaki kutucuğu maviye, eski hâline dönemeyen cisimlerin altındaki kutucuğu kırmızıya boyayınız.
Cevap:
“4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 98-99 Cevapları”
İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik YayınlarıKitabıKuvvetin Cisimlere Etkileri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 92, 93, 94, 95, 96, 97
Öğrenciler “4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 92-93-94-95-96-97 Sayfa Cevapları” ile kuvvetin cisimler üzerindeki etkilerini öğrenebilirler. Bu sayfalarda yer alan bilgiler, öğrencilerin günlük hayatta kuvvetin etkilerini gözlemlemelerine yardımcı olur. “İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Pasifik Yayınları Cevapları”, doğru cevaplarla öğrenmeyi pekiştirmeyi sağlar.
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 92-93-94-95-96-97. Sayfa Cevapları Pasifik Yayınları”
Özellikle “4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 3. Ünite 1. BÖLÜM: KUVVETİN CİSİMLER ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ : Kuvvetin Cisimlere Etkileri Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin uygulamalı deneyler yaparak konuyu kavramalarına olanak tanır. “4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 92, 93, 94, 95, 96, 97 Sayfa Cevapları” ise eksik bilgilerin tamamlanmasına ve öğrenilenlerin pekiştirilmesine yardımcı olur.
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Kuvvetin Cisimlere Etkileri Metni”
4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 92-93-94-95-96-97
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 92 Cevapları
Soru : Yukarıdaki görseli inceleyiniz. Görseldeki hangi varlıklara bir kuvvet etki ediyor? Kuvvet bu varlıkları nasıl etkiliyor? Açıklayınız.
Cevap: Görseldeki çocuklar kaydırak, salıncak ve bisiklet gibi oyun araçlarına kuvvet uyguluyor. Bu kuvvet sayesinde araçlar hareket ediyor, hızlanıyor ve yön değiştiriyor.
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 93 Cevapları
Soru : Görsel 3.1’de verilen durumlarda hangi cisimlere kuvvet etki etmektedir? Bu cisimlere etki eden kuvvet, cisimlerde ne gibi değişikliklere sebep olmaktadır? Bu soruların cevabını bulmak için “Kuvvet Cisimleri Nasıl Etkiler?” etkinliğini yapınız.
Cevap:
Oyun hamuruna bastırarak, hamuru gererek, sıkarak veya bükerek şeklini değiştirebiliyorum. = Kuvvet uygulandığında cisimlerin şekli değişir.
Arkadaşım arabayı hareket yönünde iteklediğinde daha hızlı hareket ediyorum. = Kuvvet uygulandığında cisimlerin hızı değişir.
Önümdeki otomobili kurallara uygun sollamak için direksiyonu çevirerek yön değiştirmeliyim. = Kuvvet uygulandığında cisimlerin yönü değişir.
Masayı iterek ya da çekerek masanın hareket etmesini sağlayabilirim. = Kuvvet uygulandığında cisimler hareket eder.
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 94 Cevapları
KUVVET CİSİMLERİ NASIL ETKİLER?
Kullanılacak Malzemeler
■ Oyuncak araba ■ 50 cm uzunluğunda ip (2 adet) ■ Paket lastiği
■ Sünger ■ Oyun hamuru ■ Yay Etkinliği Yapalım I. Aşama
▲ Oyuncak arabanın ön ve arka tarafına ip bağlayınız.
▲ Masanın üzerinde duran oyuncak arabayı önce hafif bir şekilde, sonra hızlı bir şekilde önündeki iple çekiniz. Sonra arabanın farklı yönlere dönmesini sağlayacak şekilde ipi çekiniz. Arabanın yaptığı hareketleri gözlemleyiniz.
▲ Daha sonra araba hareket ederken arabanın arkasındaki ipi çekerek harekete ters yönde kuvvet uygulayınız. Arabanın yaptığı hareketi gözlemleyiniz. II. Aşama
▲ Paket lastiğini iki elinizle çekerek lastikte meydana gelen değişimi gözlemleyiniz. Lastiği bırakarak lastikteki değişimi gözlemleyiniz. III. Aşama
▲ Yayı iki ucundan zıt yönlerde çekiniz. Uyguladığınız germe kuvveti sonucunda yayın şeklinin nasıl değiştiğini gözlemleyiniz.
▲ Yaya germe kuvveti uygulamayı bıraktığınızda yaydaki değişimi gözlemleyiniz. IV. Aşama
▲ Oyun hamurlarını elinize alarak germe, bükme gibi etkilerle kuvvet uygulayıp oyun hamurunun şeklini değiştiriniz. Kuvvet ortadan kalktığında hamurun şeklinde bir değişim olup olmadığını gözlemleyiniz.
● Duran oyuncak arabayı hareket ettirmek için ne yaptınız?
Cevap: Oyuncak arabayı iterek veya çekerek harekete geçirdim.
● Uyguladığınız farklı kuvvetler sonucunda oyuncak arabanın hareketinde neler gözlemlediniz?
Cevap: Arabayı hafifçe çektiğimde yavaş hareket etti, hızlı çektiğimde daha hızlı hareket etti; farklı yönlerden çektiğimde yön değiştirdi.
● Kuvvet uyguladığınızda lastik ve yayda ne gibi değişiklikler gözlemlediniz? Kuvveti ortadan kaldırdığınızda cisimler önceki şekillerine geri döndü mü?
Cevap: Lastik ve yay gerildi, esnedi; kuvvet kaldırıldığında eski şekillerine geri döndüler.
● Oyun hamuru, kuvvet ortadan kalktığında önceki şekline geri döndü mü?
Cevap: Hayır, oyun hamuru uygulanan kuvvetle şekil değiştirdi ve kuvvet kalktığında eski haline geri dönmedi.
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 96 Cevapları
Soru : Siz de kuvvetin yavaşlatıcı etkisine örnekler bulunuz.
Cevap: Araba fren yaptığında durması, topa yavaş yavaş vurulduğunda hızının azalması, rüzgârın hareket eden yaprağı yavaşlatması.
Soru : Siz de kuvvetin yön değiştirici etkisine örnekler bulunuz.
Cevap: Topu yere vurup sekmesini sağlamak, bisikletin direksiyonunu çevirerek yön değiştirmek, salıncağı iterek ileri geri hareket ettirmek.
İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik YayınlarıKitabı2. Ünite Değerlendirme Çalışmaları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 86, 87, 88, 89
Öğrencilerin “4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 86-87-88-89 Sayfa Cevapları” ile besinler ve özelliklerini pekiştirmesi oldukça faydalıdır. Bu sayfalarda yer alan etkinlikler, bilgilerin uygulamalı olarak anlaşılmasına olanak sağlar. “İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Pasifik Yayınları Cevapları”, öğrencilerin doğru cevapları görerek eksiklerini fark etmelerine yardımcı olur.
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 86-87-88-89. Sayfa Cevapları Pasifik Yayınları”
Özellikle “4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 2. Ünite Değerlendirme Çalışmaları Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin ünite boyunca öğrendiklerini ölçmelerini sağlar. “4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 86, 87, 88, 89 Sayfa Cevapları” ise öğrencilerin etkinlikleri kontrol ederek eksiklerini tamamlamalarına ve bilgilerini sağlamlaştırmalarına olanak tanır.
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 2. Ünite Değerlendirme Çalışmaları Metni”
4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 86-87-88-89
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 86 Cevapları
A. Aşağıdaki ifadeleri dikkatlice okuyunuz. İfade doğru ise “D”, yanlış ise “Y” yazan kutucuğu işaretleyiniz. Yanlış olan ifadelerin doğrularını noktalı yerlere yazınız.
Cevap:
Proteinler vücutta yapıcı ve onarıcı olarak görev yapar. D ✅
Vitaminler daha çok bitkisel besinlerde bulunur. D ✅
Su ve mineraller yalnızca hayvansal besinlerde bulunur. Y ❌ Doğru ifade:Su ve mineraller hem bitkisel hem de hayvansal besinlerde bulunur.
Sigara hem kullanan kişilere hem de kişinin çevresindekilere zarar verir. D ✅
B. Aşağıdaki soruların cevaplarını defterinize yazınız.
1. Dengeli beslenmeyen insanlar ne gibi sorunlar yaşayabilir?
Cevap: Dengeli beslenmeyen kişiler kilo sorunları, vitamin ve mineral eksiklikleri, bağışıklık sisteminde zayıflama ve enerji düşüklüğü yaşayabilir.
2. Yakın çevrenizde sigara kullanımını azaltmaya yönelik olarak hangi sorumlulukları üstlendiniz?
Cevap: Yakın çevremde sigara kullanımını azaltmak için uyarıcı konuşmalar yapmak, bilgilendirici afişler hazırlamak ve sigaranın zararlarını paylaşmak gibi sorumluluklar üstlendim.
C. Aşağıda verilen sözcüklerden uygun olanını kullanarak ifadelerdeki noktalı yerleri doldurunuz.
Cevap:
Vücudumuz, enerji ihtiyacını öncelikli olarak besin içeriğinde karbonhidrat bulunan besinlerden sağlar.
Dondurulmuş besinler çözüldükten sonra tekrar dondurulmamalıdır.
Vücut yağ kütlesinin gereğinden fazla olması obezite hastalığı olarak tanımlanır.
Karbonhidratlar yeterli olmadığında vücudumuzun enerji ihtiyacını yağlar karşılar.
Vitaminler vücudumuzda düzenleyici olarak görev yapar.
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları
Aşağıdaki soruları cevaplandırınız.
1. • Proteinler
• Vitaminler
• Su ve mineraller
Yukarıda verilen besin içeriklerinden vücutta öncelikle düzenleyici olarak görev yapanları yazınız.
Cevap: Vitaminler, Su ve mineraller
2. Aşağıda verilen besinler ile besin içeriklerini eşleştiriniz?
Cevap:
Balık = Proteinler
Zeytinyağı = Yağlar
Patates = Karbonhidrat
Mercimek = Vitaminler
3. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların yanındaki kutucuğu “X” ile işaretleyiniz.
Cevap:
Sigara, yalnızca kullananlara değil onların çevresindeki kişilere de zarar vermektedir. ✅
Alkol kullanımı geçici bilinç kaybına neden olur. ✅
Sigara ve alkol gibi zararlı alışkanlıklardan uzak durmak için spor yapmalıyız. ✅
Alkolün içinde bulunan nikotin maddesi bağımlılığa sebep olmaktadır. ❌ Doğru ifade:Alkolün içinde bulunan etil alkol bağımlılığa sebep olmaktadır; nikotin ise sigarada bulunur.
4. Besinleri taze ve doğal olarak tüketmek isteyen bir kişi, aşağıda verilen mevsimler ve bu mevsimlerde yetişen sebze meyvelerin yer aldığı hangi seçeneği seçmelidir. “X” ile işaretleyiniz.
Cevap: Yaz seçeneğini işaretleyiniz.
• Kavun
• Domates
• Kiraz
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 88 Cevapları
D. Aşağıda verilen durumlarda hangi besin içeriklerinin öncelikli tüketilmesi gerektiğini belirtiniz. Bu besin içeriklerine örnekler veriniz.
1. Emirhan koşarken düşmüş ve bacağını yaralamıştır. Bacağındaki yaranın çabuk iyileşmesi için hangi besin içeriğini öncelikli tüketmesi gerekir?
Cevap:
Bacağındaki yaranın çabuk iyileşmesi için Emirhan protein içeriği yüksek besinleri öncelikli tüketmelidir. Örnek besinler;
Et
Tavuk
Yumurta
Süt ve peynir
2. Mina atletizm seçmelerinde koşu yarışmasına katılacaktır. Mina’nın daha enerjik bir yarışma geçirmesi için hangi besin içeriğini öncelikli tüketmesi gerekir?
Cevap:
Mina’nın daha enerjik bir yarışma geçirmesi için karbonhidrat içeriği yüksek besinleri öncelikli tüketmesi gerekir. Örnek besinler;
Ekmek
Pirinç
Makarna
Soru : Siz de vitamin, su ve mineral besin içeriklerinin öncelikli tüketilmesinin gerektiği durumlara örnekler bulunuz. Bulduğunuz örnekleri aşağıdaki kutucuklara yazınız.
Cevap:
Hastalık sonrası iyileşme döneminde – örnek besinler: Portakal, ıspanak, yoğurt
Büyüme ve gelişme döneminde – örnek besinler: Süt, peynir, yumurta
Spor veya fiziksel aktivite sonrasında – örnek besinler: Muz, su, ayran
Bağışıklık sisteminin güçlendirilmesi – örnek besinler: Kırmızı biber, elma, mercimek
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları
Dengeli beslenme Obezite Spor Zararlı alışkanlıklar
E. Aşağıdaki noktalı yerlere içinde yukarıdaki kavramların geçtiği bir hikâye yazınız.
Cevap:
Hikaye Başlık: Sağlıklı Yaşamın Sırrı
Bir zamanlar küçük bir kasabada Ahmet adında bir çocuk yaşarmış. Ahmet, dengeli beslenmeye pek dikkat etmez, genellikle abur cubur ve paketli gıdalar tüketirmiş.
Bir gün okulda beden eğitimi öğretmeni, çocuklara spor yapmanın önemini anlatmış ve Ahmet de arkadaşlarıyla birlikte oyun saatlerinde koşup zıplamaya başlamış.
Zamanla Ahmet, sürekli sağlıksız beslenmenin ve hareketsizliğin kilo almasına yol açtığını fark etmiş; yani obezite riskiyle karşı karşıya kalmış. Aynı zamanda bazı arkadaşlarının sigara gibi zararlı alışkanlıklar edinmesinin sağlığına zarar vereceğini öğrenmiş.
Bundan sonra Ahmet, dengeli beslenip düzenli spor yapmaya başlamış ve sağlıklı yaşamın keyfini çıkarmış. Sağlıklı yaşamın, zararlı alışkanlıklardan uzak durmak ve doğru beslenmekle mümkün olduğunu anlamış.
İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik YayınlarıKitabı1. Bölüm Çalışma Etkinlikleri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85
Sağlıklı beslenme konusunu pekiştirmek için “4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 78-79-80-81-82-83-84-85 Sayfa Cevapları” oldukça önemlidir. Bu sayfalarda öğrenciler, besinlerin özelliklerini öğrenirken aynı zamanda bu bilgileri günlük yaşamlarında uygulama fırsatı bulurlar. “İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Pasifik Yayınları Cevapları”, öğrencilerin etkinliklerdeki soruları doğru yanıtlamalarına ve konuyu daha iyi anlamalarına yardımcı olur.
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 78-79-80-81-82-83-84-85. Sayfa Cevapları Pasifik Yayınları”
Özellikle “4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 2. Ünite 1. BÖLÜM: BESİNLER VE ÖZELLİKLERİ : 1. Bölüm Çalışma Etkinlikleri Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin besinleri tanıma ve özelliklerini kavrama sürecini destekler. Ayrıca “4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85 Sayfa Cevapları”, öğrencilerin ders kitabındaki etkinlikleri kontrol ederek eksiklerini görmelerini ve bilgilerini pekiştirmelerini sağlar.
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 1. Bölüm Çalışma Etkinlikleri Metni”
4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 78-79-80-81-82-83-84-85
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 78 Cevapları
1. Aşağıdaki numaralandırılmış besinleri hayvansal ve bitkisel oluşlarına göre ilgili kutucuklara yazarak gruplandırınız.
Cevap:
Hayvansalbesinler = 2, 4, 6, 8, 11, 12 ve 14
Bitkisel besinler = 1, 3, 5, 7, 9, 10 ve 13
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 79 Cevapları
2. Aşağıda verilen besin içeriklerinin karşısındaki kutucuklara besinin vücuttaki öncelikli görevini yazınız.
Cevap:
KARBONHİDRATLAR = ENERJİ VERİCİ PROTEİNLER = YAPICI-ONARICI SU VE MİNERALLER = DÜZENLEYİCİ VİTAMİNLER = DÜZENLEYİCİ YAĞLAR = ENERJİ VERİCİ
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 80 Cevapları
3. Aşağıdaki numaralandırılmış besinleri sahip oldukları besin içeriği kutucuğuna yazarak gruplandırınız.
Cevap:
Su ve Mineral : 1
Proteinler : 4, 7 ve 8
Karbonhidratlar : 5 ve 6
Yağlar : 3 ve 4
Vitaminler : 2
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 81 Cevapları
4. Aşağıdaki soruların cevaplarını ilgili kutucuklara yazarak bulmacayı tamamlayınız.
Cevap:
Proteinler vücudumuzda öncelikli olarak hangi görevi yerine getirir? = Yapıcı ve onarıcı
Karbonhidratlar vücudumuzda öncelikli olarak hangi görevi yerine getirir? = Enerji vermek
Sebze ve meyvelerde bol miktarda bulunan ve vücudumuzda düzenleyici olarak görev yapan besin içeriği nedir? = Vitamin
Vitaminler, su ve mineraller vücudumuzda hangi görevi yerine getirir? = Düzenleyici
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 82 Cevapları
5. Alışveriş listesinde ambalajlı gıdalar bulunan ailenin, bu gıdaları alırken nelere dikkat etmesi gerekir? Aşağıdaki noktalı yerlere yazınız.
Cevap:
Son kullanma tarihine bakmalıdır.
Ambalajın sağlam ve açılmamış olmasına dikkat etmelidir.
İçindekiler listesini kontrol etmelidir.
Üretim ve saklama koşullarına uygun ürünleri seçmelidir.
Taze ve doğal ürünler almaya özen göstermelidir.
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 83 Cevapları
6. Sigaranın zararları ile ilgili broşür, görsel, yazı veya slogan hazırlayarak aşağıdaki alana çiziniz/yazınız.
Cevap:
Sigara Kullanmanın Zararları
Sigara, akciğer başta olmak üzere vücudun birçok organına zarar verir. Solunum yolu hastalıklarına, kalp problemlerine ve kansere yol açabilir. Sigara içmek sadece içeni değil, çevresindekileri de etkiler. Sağlıklı bir yaşam için sigaradan uzak durmak gerekir.
Sigaranın zararlarıyla ilgili kısa yazı veya slogan önerileri (10 tane):
“Sigara içme, sağlığını kaybetme!”
“Dumansız hayat, sağlıklı hayat.”
“Sigara akciğerini değil hayatını yakar.”
“Temiz nefes, uzun yaşam.”
“Sigara sana değil, sevdiklerine zarar verir.”
“Her nefeste zarar, her sigara ölüme yakınlık.”
“Sigara bırak, sağlığını kazan.”
“Duman değil, temiz hava tercih et.”
“Sigara sadece keyif değil, hastalık getirir.”
“Sağlığın değerini bil, sigaraya hayır de.”
“4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 78-79-80-81-82-83-84-85 Cevapları”
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 84 Cevapları
Soru : Kitabınızın 20. sayfasındaki “Mühendislik Tasarım Basamakları” örneğini inceleyiniz. Siz de ünite konuları ile ilgili bir tasarım belirleyerek aşağıdaki tabloyu doldurunuz.
PROBLEMİN TANIMI = Çocukların ve gençlerin sağlığa zararlı maddelere karşı bilinçlendirilmesi ve kullanımının önlenmesi.
ARAŞTIRMA (BİLGİ TOPLAMA) = Sigara, alkol, uyuşturucu ve katkı maddelerinin insan sağlığına etkileri ile ilgili kitap, internet ve broşürlerden bilgi toplama; uzman görüşleri ve istatistikleri inceleme.
HAYAL ETME VE BULUŞ = Okul ve çevrede sağlığa zararlı maddelere dikkat çekecek afişler, broşürler veya bilgilendirici sunumlar hazırlama fikirleri üretme.
TASARIM YAPMA / PLANLAMA = Hangi mesajların verileceğini, afişin boyutunu, renk ve görselleri planlama; sloganları belirleme; broşür içeriğini tasarlama.
UYGULAMA = Afişleri hazırlama, broşürleri basma ve dağıtma; sınıf sunumu veya okul panolarında paylaşma.
TEST ETME VE GELİŞTİRME = Hazırlanan afiş ve broşürleri arkadaşlara gösterme; mesajın anlaşılıp anlaşılmadığını, dikkat çekip çekmediğini gözlemleme; gerekirse düzenleme yapma.
DEĞERLENDİRME = Etkinliğin başarısını tartışma; sağlığa zararlı maddeler konusunda farkındalık yaratılıp yaratılmadığını inceleme; eksik veya geliştirilecek yönleri belirleme.
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 85 Cevapları
Soru : Aşağıdaki alanda buluşunuz ile ilgili görselleri de kullanarak afiş, poster, çizim, tanıtım metni vb. hazırlayınız.
Cevap:
Sağlığa Zararlı Maddeler
Sigara, alkol ve uyuşturucu gibi maddeler, insan sağlığına ciddi zararlar verir. Bu maddeler hem kullanan kişinin vücudunu olumsuz etkiler hem de çevresindekiler için tehlike oluşturur. Uzun süreli kullanım, solunum, kalp ve beyin gibi hayati organlarda problemler yaratabilir.
Sağlığa zararlı maddelerden uzak durmak, güçlü ve sağlıklı bir yaşam sürmenin en önemli yoludur. Bu nedenle, bilinçli olmak, zararlı maddelerin etkilerini bilmek ve çevremizdekileri uyarmak çok önemlidir. Okullarda, ailelerde ve toplumsal alanlarda farkındalık çalışmaları yapmak, herkesin sağlığını korumaya yardımcı olur.
Öğrencilerin sağlıklı beslenme konusunu daha iyi anlamaları için “4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 73-74-75-76-77 Sayfa Cevapları” oldukça faydalıdır. Bu sayfalarda, besinlerin içerdiği sağlığa zararlı maddeler ve bu maddelerin vücudumuza olumsuz etkileri üzerinde durulmaktadır. “İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Pasifik Yayınları Cevapları”, öğrencilerin soruları doğru yanıtlamaları ve konuyu pekiştirmeleri için rehberlik eder.
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 73-74-75-76-77. Sayfa Cevapları Pasifik Yayınları”
Özellikle “4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 2. Ünite 1. BÖLÜM: BESİNLER VE ÖZELLİKLERİ : Sağlığa Zararlı Maddeler Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin sağlığa zararlı maddeleri tanıyıp bu maddelerden nasıl uzak durmaları gerektiğini anlamalarına yardımcı olur. Ayrıca “4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 73, 74, 75, 76, 77 Sayfa Cevapları”, öğrencilerin ders kitabındaki etkinlikleri kontrol ederek eksiklerini görmelerini ve bilgilerini pekiştirmelerini sağlar.
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sağlığa Zararlı Maddeler Metni”
4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 73-74-75-76-77
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 73 Cevapları
Soru : Görsel 2.26’da logosu verilen Dumansız Hava Sahası olarak adlandırılan bu projenin hayata geçirilme sebepleri neler olabilir (Görsel 2.26)? Arkadaşlarınızla tartışınız.
Cevap: Dumansız Hava Sahası projesi, kapalı alanlarda sigara dumanının bulunmasını engelleyerek insanların temiz hava solumasını sağlar, pasif içiciliği önler ve genel halk sağlığını korur.
Soru : Görsel 2.27’de sigara içilmeyeceğine dair uyarı yazısı yer almaktadır. Bazı alanlarda sigara kullanımına dair yasaklar getirilmesinin nedenleri neler olabilir? Bu yasaklar ile toplum sağlığının korunması arasında nasıl bir ilişki olabilir? Arkadaşlarınızla tartışınız.
Cevap: Sigara yasakları, sigara içenlerin ve çevresindekilerin sağlık risklerini azaltmak için getirilir; bu sayede toplumda solunum yolu hastalıkları, kalp hastalıkları ve kanser gibi hastalıkların görülme olasılığı düşer, halk sağlığı korunmuş olur.
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 77 Cevapları
Soru : Şimdi yakın çevremizde sigara kullanımını azaltmaya yönelik olarak neler yapabileceğimizi belirlemek için aşağıdaki etkinliği yapalım.
Kullanılacak Malzemeler
■ Renkli karton ■ Boya kalemleri Etkinliği Yapalım
▲ Arkadaşlarınızla altışar kişilik gruplara ayrılınız.
▲ Yakın çevrenizde sigara kullanımını azaltmaya yönelik olarak neler yapabileceğinizi arkadaşlarınızla tartışınız.
▲ Arkadaşlarınızla sigaranın zararları konusunda çevrenizdeki kişileri uyarıcı ve bilgilendirici nitelikte sloganlar belirleyiniz.
▲ Belirlediğiniz sloganları kullanarak kartonlardan afişler hazırlayınız.
▲ Hazırladığınız afişleri yakın çevrenizde sigara kullanan kişilerin görebileceği yerlerde sergileyiniz.
● Yakın çevrenizde sigara kullanımını azaltmak amacıyla neler yapılabilir?
Cevap: Sigara içilmeyen alanlar oluşturulabilir, sigaranın zararlarını anlatan afiş ve broşürler hazırlanabilir, arkadaş ve aile bilinçlendirilebilir, gençlere sigaranın zararlarını anlatan seminerler düzenlenebilir, sigara bağımlılığı konusunda rehberlik ve destek sağlanabilir.
● Hazırladığınız afişlerden hangisini daha çok beğendiniz? Cevabınızın nedenini arkadaşlarınızla tartışınız.
Cevap: “Sağlığın İçin Sigara İçme!” afişini beğendim çünkü kısa, anlaşılır ve mesajı güçlü bir şekilde veriyor; gören herkesin dikkatini çekiyor.
İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik YayınlarıKitabıDengeli ve Sağlıklı Beslenme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 67, 68, 69, 70, 71, 72
Öğrencilerin sağlıklı beslenme alışkanlıklarını öğrenmeleri için “4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 67-68-69-70-71-72 Sayfa Cevapları” önemli bir kaynaktır. Bu sayfalardaki etkinlikler, besinlerin dengeli ve sağlıklı bir şekilde tüketilmesinin vücudumuz üzerindeki olumlu etkilerini açıklar. Ayrıca “İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Pasifik Yayınları Cevapları”, öğrencilerin konuyu anlamalarını ve soruları doğru yanıtlamalarını destekler.
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 67-68-69-70-71-72. Sayfa Cevapları Pasifik Yayınları”
Özellikle “4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 2. Ünite 1. BÖLÜM: BESİNLER VE ÖZELLİKLERİ : Dengeli ve Sağlıklı Beslenme Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin günlük yaşamlarında dengeli ve sağlıklı beslenmenin önemini kavramalarına yardımcı olur. Bunun yanında “4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 67, 68, 69, 70, 71, 72 Sayfa Cevapları”, öğrencilerin ders kitabındaki soruları kontrol ederek eksiklerini görmelerine ve öğrenmelerini pekiştirmelerine imkân tanır.
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Dengeli ve Sağlıklı Beslenme Metni”
4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 67-68-69-70-71-72
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 67 Cevapları
Soru : Sağlıklı bir yaşam için tükettiğimiz besinlerin doğal ve taze olmasının önemi ne olabilir? Şimdi bu sorunun cevabını bulabilmek için aşağıdaki etkinliği yapalım.
Cevap: Sağlıklı bir yaşam için tükettiğimiz besinlerin doğal ve taze olması, vücudumuzun ihtiyacı olan vitamin, mineral ve besin öğelerini yeterli ve kaliteli bir şekilde almasını sağlar.
BESİNLERİMİZ
Kullanılacak Malzemeler
■ Paket makarna ■ Hazır çorba ■ Dondurulmuş gıda ÖN HAZIRLIK: Genel ağ (internet), dergi, kitap gibi kaynaklardan besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini, paketlenmiş ve dondurulmuş gıdaların sağlık açısından olumlu ve olumsuz yönlerini araştırınız. Araştırma sonuçlarınızı bir rapor hâline getiriniz. Etkinliği Yapalım
▲ Arkadaşlarınızla gruplara ayrılınız.
▲ Sınıfa getirilen paketlenmiş gıdaların içeriklerini, üretim ve son kullanma tarihlerini inceleyiniz. Paketlerde yer alan bu bilgilerin önemini arkadaşlarınızla tartışınız.
▲ Araştırma verilerinize dayalı olarak besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini arkadaşlarınızla tartışınız.
▲ Araştırmanızın sonucunda hazırladığınız raporları arkadaşlarınızla paylaşınız. Ulaştığınız sonuçların ortak ve farklı yönlerini tartışınız.
● Sağlıklı bir yaşam için tükettiğimiz besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemi nedir?
Cevap: Taze ve doğal besinler, vitamin, mineral ve diğer besin değerlerini kaybetmeden vücuda sağlıklı şekilde enerji sağlar, hastalıklardan korunmaya yardımcı olur ve sindirimi kolaydır.
● Paketlenmiş gıdalarda son kullanma tarihine neden dikkat etmeliyiz?
Cevap: Son kullanma tarihi geçmiş gıdalar, bozulma ve mikrop riskini artırarak sağlığımızı olumsuz etkileyebilir; bu nedenle tarihine dikkat etmek gerekir.
● Dondurulmuş gıdaların tüketilmesinde nelere dikkat etmeliyiz? Araştırınız.
Cevap: Dondurulmuş gıdaları çözdükten sonra tekrar dondurmamalı, paket üzerindeki saklama ve tüketim talimatlarına uymalı ve uygun sıcaklıkta muhafaza etmeliyiz.
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 68 Cevapları
Soru : Besinlerin temizliği neden önemlidir? Arkadaşlarınızla tartışınız.
Cevap: Besinlerin temizliği, üzerlerinde bulunan toz, mikrop ve zararlı maddelerin vücuda girmesini önler; hastalıklardan korunmamıza yardımcı olur ve besinlerin sağlıklı şekilde tüketilmesini sağlar.
Öğrencilerin besinlerin içeriğini öğrenmeleri için “4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 61-62-63-64-65-66 Sayfa Cevapları” oldukça faydalıdır. Bu sayfalardaki etkinlikler, protein, karbonhidrat, yağ gibi besin ögelerinin görevlerini ve vücudumuzdaki etkilerini kavramalarını sağlar. Ayrıca “İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Pasifik Yayınları Cevapları”, öğrencilerin etkinlikleri doğru bir şekilde tamamlamalarına yardımcı olur.
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 61-62-63-64-65-66. Sayfa Cevapları Pasifik Yayınları”
Özellikle “4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 2. Ünite 1. BÖLÜM: BESİNLER VE ÖZELLİKLERİ : Besin İçerikleri Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin besin içeriklerini anlamalarını ve sağlıklı beslenme alışkanlıklarını geliştirmelerini sağlar. Bunun yanında “4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 61, 62, 63, 64, 65, 66 Sayfa Cevapları”, öğrencilerin ders kitabındaki soruları kontrol etmelerine ve öğrenmelerini pekiştirmelerine imkân tanır.
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Besin İçerikleri Metni”
4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 61-62-63-64-65-66
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 61 Cevapları
Soru : Siz de hayvansal ve bitkisel besinlere örnekler veriniz.
Öğrencilerin beslenme konusunu anlamaları için “4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Kitabı 58-59-60 Sayfa Cevapları” önemli bir kaynaktır. Bu sayfalardaki etkinlikler, beslenmenin neden gerekli olduğunu ve vücudumuzun ihtiyaç duyduğu enerjiyi nasıl sağladığını öğretir. Ayrıca “İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Pasifik Yayınları Cevapları”, öğrencilerin soruları doğru çözmelerine ve konuyu pekiştirmelerine yardımcı olur.
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 58-59-60. Sayfa Cevapları Pasifik Yayınları”
Özellikle “4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 2. Ünite 1. BÖLÜM: BESİNLER VE ÖZELLİKLERİ : Neden Besleniriz? Metni Etkinlik Cevapları”, öğrencilerin beslenmenin sağlığımız için önemini kavramalarını sağlar. Bunun yanında “4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 58, 59, 60 Sayfa Cevapları”, öğrencilerin ders kitabındaki soruları kontrol ederek eksiklerini görmelerine ve öğrenmelerini güçlendirmelerine imkân tanır.
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Neden Besleniriz? Metni”
4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 58-59-60
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları
Soru : Yukarıdaki görselde, beslenen çeşitli canlılar görülmektedir. Canlılar neden beslenir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Canlılar, büyümek, enerji sağlamak, vücutlarını onarmak ve hayatta kalmak için beslenir.
4. Sınıf Fen Bilimleri Pasifik Yayınları Ders Kitabı Sayfa 59 Cevapları
Soru : Beslenme listeniz nelere dikkat edilerek hazırlanmış olabilir?
Cevap: Beslenme listesi, sağlıklı ve dengeli beslenmeyi sağlamak için; protein, karbonhidrat, yağ, vitamin ve minerallerin yeterli miktarda bulunmasına dikkat edilerek hazırlanmış olabilir.
