Forum Sınıf Kitabı

4. Sınıf Türkçe Kitabı Çiftçi ve Oğulları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 96, 97, 98, 99, 100, 101

---

4. Sınıf Türkçe Kitabı Çiftçi ve Oğulları Metni Etkinlik Cevapları

---

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 96-98-99-100-101

---

---

1. “Birlikten kuvvet doğar.” atasözünden ne anlıyorsunuz?

---

Kısa Cevap : ““Birlikten kuvvet doğar.” atasözünden ne anlıyorsunuz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

“Birlikten kuvvet doğar.” Sözünden toplu veya beraber hareket etmenin daha büyük güçler sağlayacağını anlıyorum.

Birlik ve beraberlik içerisinde yapılan işler daha iyi netice verir bir gün sıkıntılı konular ise kolaylıkla halledilebilir.

İnsan hayatı boyunca bazı şeyleri kendi başına yapabilse de tek başına yapamayacağını birçok şey vardır.

Bu tek başına yapamayacağı şeyleri beraber yapmak insanları birbirine bağlayan ve toplum olmanın gerekliliğini gösteren ihtiyaçlardır.

Toplu olunca zorlu işler kolaylaşır büyük işler ise küçük olur.

---

2. Yaşadığınız bir sorun olduğunda size en çok kimler destek olmaktadır?

---

Kısa Cevap : “Yaşadığınız bir sorun olduğunda size en çok kimler destek olmaktadır?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Yaşadığım bir sorun olduğunda bana en çok destek olan kişi annemdir. Annem bana olan sevgisi ve deneyimleri sayesinde benim için en doğru olan şeyi bulmaya çalışır.

Benim fikir ve düşüncelerime de saygı duyarak duygularını önemser ve beni önemseyerek olayları çözmeye çalışır.

Haksız olduğumu düşündüğü zamanlarda da bana anlayışla ve güzel bir şekilde yaklaşarak bu hatadan dönmem için bana yardımcı olur.

Aynı zamanda birçok konuda öğretmenim de bana yardımcı olur ve sıkıntılarım için elinden geleni yapar.

Bazı konularda da arkadaşlarımdan destek alırım nokta arkadaşlarımdan da birçok konuda faydalı ve destek gördüğüm olmuştur.

---

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 98 Cevapları

---

1. Etkinlik

---

Soru : Metni dinlerken ilginizi çeken yerleri defterinize not alınız.

---

Cevap :

Geçim Kelimesi

Tahmin: uyum, geçinmek

Sözcük Anlamı:

1. Geçinmek işi; maişet
2. Anlaşma, uyum

Cümlem:

1. eşin ile geçimi iyi bilirsen , mutlu bir evliliğiniz olur.
2. Geçim kaynağına sahip çıkman gerekir ki iyi kazanasın.
3. Geçimsiz kadının tekidir, herkesle kavga eder.
4. Geçim yapmak için elinden geleni yapsa da adama yaranamıyordu.
5. Geçimsiz bir insanla yaşamak zorunda olmak ne zor.

---

Kucak Kelimesi

Tahmin: Açık kollarla göğüs arası

Sözcük Anlamı:

1. Açık kollarla göğüs arasındaki bölüm; koyun (II), aguş
2. Açık kollarla göğüs arasına sığabilen miktarda olan
3. Herhangi bir durumun veya şeyin sınırlarının arası, iç
4. Ortam, ocak

Cümlem:

1. Annesi oğlunu şefkatle kucakladı.
2. Minik yavrusunu ilk defa kucağına alacaktı.
3. Evladını kucağına alan annenin sevinci gözlerinden okunuyordu.
4. Minik kediyi kucağına alıp sevdi.
5. Evlatlık edindiği kız çocuğunu merhametle kucağına aldı.

---

Destek Kelimesi

Tahmin: yardım

Sözcük Anlamı:

1.  isim Bir şeyin yıkılmaması için konulan eğik veya düz ağaç; dayak (II), payanda.
2. Üzerine bir şey oturtmaya, tutturmaya, koymaya yarar araç; bindi, hamil:
3. Kredi işlemlerinde her an sarf edilebilecek kredi.
4. Bir birlik için sağlanan yardım veya koruma.
5. Bir vektörü taşıyan sonsuz doğru.
6. Maddi ve manevi yardımcı:
7. yardım

Cümlem:

1. Sadece sana destek olmak istiyorum.
2. Bana destek olman gerekirken yaptıklarına bak.
3. Senden bana destek olmanı istemiyorum, sevgin yeter.
4. İhtiyaç duyan insanlara her zaman destek olmalıyız.
5. Ona destek olmak için elimden geleni yaptım.

---

Birlik Kelimesi

Tahmin: beraberlik

Sözcük Anlamı:

1. Tek, bir olma durumu
2. Bir arada olma durumu
3. Bağlılık ve üslup benzerliği
4. Belli bir topluluğun yararlarını korumak için kurulmuş dernek
5. Bir taneden oluşmuş, bir tane alabilen
6. Bölük, tabur, alay vb. bir bütün sayılan topluluk
7. Konunun bir ana düşünce çevresinde toplanması
8. Bölünmezliği içeren yalın bütün
9. Dört vuruş değerindeki nota; dört dörtlük

Cümlem:

1. Tüm kardeşler birlik olursak çok şeyler başarabiliriz.
2. Birlik beraberlik ne kadar da önemli.
3. Her alanda büyük işler başarmak için birlik olmak nedir bilmeliyiz.
4. Birlik içerisinde büyük sorunların üzerinden gelebiliriz.
5.  Birlik ve beraberliği çok önemserdi.

---

2. Etkinlik

---

Soru : Soruları metne göre cevaplayınız.

---

1. İhtiyar çiftçi geçimini nasıl sağlarmış?

---

Cevap :

İhtiyaç çiftçi geçimini çiftliğinde bulunan koyun, kuzu, at, inek, ördek ve tavukları büyütüp satarak sağlarmış.

---

2. Çiftçinin oğullarının arası nasılmış?

---

Cevap :

Çiftçinin oğullarının arası iyi değilmiş.

---

3, Çiftçi oğullarına çubukları kullanarak ne anlatmak istemiştir?

---

Cevap :

Çiftçioğullarına çubukları kullanarak Birlik olmanın kuvvet doğuracağı ve ayrışmanın ise gücü azaltacağını anlatmak istemiştir.

---

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 99 Cevapları

---

3. Etkinlik

---

Soru : Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

---

Cevap :

Metnin konusu : bir çiftçinin anlaşamayan oğullarına öğüt vermek istemesi ve bunun çocuklar tarafından anlaşılması

Metnin ana fikri : birlikten kuvvet doğar

---

4. Etkinlik

---

Soru : Metinde çiftçinin karşılaştığı sorunu belirleyerek siz de farklı bir çözüm yolu bulunuz.

---

Cevap :

Sorun : çocukların Birlik olmayarak sürekli küçük konularda bile kavga etmeleri

Çözüm : çiftçinin çubuklarla onların eli ile bir ders vermek istemesi

---

5. Etkinlik

---

Soru : Görseli inceleyiniz. Görseldeki koşu yarışı sizce adil midir? Sınıf arkadaşlarınızla tartışınız.

---

---

Cevap :

Görseldeki koşu yarışı bence adil değildir. Çünkü salyangoz yavaşlığı ile fil ise ağırlığı ile bilinmektedir. Deve kuşu ise koşma gücü ile bilinen bir hayvandır.

---

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 100 Cevapları

---

6. Etkinlik

---

Soru : Verilen cümlelerde örneklendirme olanları bularak işaretleyiniz.

---

Cevap :

(+) İnsanın en yararlısı , insana en yararlı olanıdır.

(+) Sabah kahvaltıda tükettiğim besinler: peynir, zeytin, yumurta.

() Ayşe ile Umut hemen bir korunak bulup yağmurdan saklanmışlar.

(+) Adil insan, haksız yere bir kişiyi diğerine tercih etmez. Örneğin, oyunlarda sevdiklerine ayrıcalıklı davranmaz.

---

7. Etkinlik

---

Soru : Verilen cümlelerdeki altı çizili sözcüklerin eş anlamlılarını bulunuz. Cümleleri bulduğunuz eş anlamlı sözcükleri kullanarak yeniden yazınız.

---

Çevresindeki olaylara seyirci kalmaz.

Cevap : Çevresindeki hadiselere seyirci kalmaz.

Adil insan, kendi yararına aykırı dahi olsa doğruluktan yana olur.

Cevap : Adil insan ,kendi faydasına aykırı dahi olsa doğruluktan yana olur.

Haksızlığa uğrayan kişiyi korumaya çalışmalıyız.

Cevap : Haksızlığa uğrayan şahsı korumaya çalışmalıyız.

Herkes kendi üzerine düşen görevi yapmalıdır.

Cevap : Herkes üzerine düşen vazifeyi yapmalıdır.

---

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 101 Cevapları

---

8. Etkinlik

---

Soru : Verilen cümlelerde yay ayraç içerisine uygun noktalama işaretlerini yazınız.

---

Cevap :

Atatürk dünya barışı için,  (“)Yurtta sulh (,)cihanda sulh (.) (“) sözünü söylemiştir.

Anneannem (,) piknikten kalan bayat ekmekleri israf etmeyip onlarla bize leziz köfteler yaptı (.)

Eyvah (,) en sevdiğim elbisem (!) Üzerine vişne sulu döküldü (.)

Atatürk,  (“)Beni görmek demek, mutlaka yüzümü görmek değildir (.) Benim fikirlerimi, benim duygularımı anlıyorsanız ve hissediyorsanız bu kâfidir. (“) demiştir.

Şu söz:  (“)Ben gelmedim kavga için, benim işim sevgi için,  (“) Yunus Emre’ye aittir.

Yusuf (‘)un projesi okulda çok beğenildi (.)

---

9. Etkinlik

---

Ali, sınıf arkadaşları tarafından sevilen ve saygı duyulan bir öğrencidir, Arkadaşları ona her konuda güvenmektedir, Ona duyulan güvenin en önemli nedeni, şaka bile yapsa doğru konuşmaktan yana olmasıdır,

Soru : Ali’nin sevilen ve saygı duyulan bir öğrenci olmasının nedenlerini açıklayınız.

---

Cevap :

Ali’nin sevilen ve saygı duyulan bir öğrenci olmasının nedenleri ister gerçek ister şaka söylerken asla doğruluktan vazgeçmemesi ve asla yalan söylememesidir.

Doğru konuşmak güvenin en önemli parçasıdır. İlişkilerde en önemli şey ve temel güvendir.

---

“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 96-98-99-100-101 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

---

---

---

 

4. Sınıf Türkçe Kitabı Mehmet Akif Ersoy Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57

---

4. Sınıf Türkçe Kitabı Mehmet Akif Ersoy Metni Etkinlik Cevapları

---

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 50-53-54-55-56-57

---

---

1. Millî marşımızın ve bayrağımızın milletimiz için önemi nedir? Düşüncelerinizi paylaşınız.

---

Kısa Cevap : “Millî marşımızın ve bayrağımızın milletimiz için önemi nedir? Düşüncelerinizi paylaşınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Milli marşımız ve bayrağımız her devlette olduğu gibi bizim için de özgürlük, atalarımıza saygı ve yapılan fedakarlıkları göstererek ortak bir temel duyguyu oluşturur.

Bu temel duygu vatan sevgisidir. Bağımsızlığı olmayan milletlerin en temel ihtiyaçlarını bile karşılayamadıklarını ve başka ülkelerde nasıl zorlandıklarını görmekteyiz.

Bu yüzden özgürlük çok önemli, özgürlüğü simgeleyen milli marşımız ve bayrağımız da o derece önemlidir.

Milli marşımız ve bayrağımız hepimizin içerisinde bulunan vatan sevgisini ifade eden en içten duyguları ifade etmektedir.

---

2. İstiklâl Marşını okumak sizlere hangi duyguları hissettiriyor? Paylaşınız.

---

Kısa Cevap : “İstiklâl Marşını okumak sizlere hangi duyguları hissettiriyor? Paylaşınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

İstiklal Marşı’nı okumak bana huzur, Onur ve gurur veriyor.

İçimde bu vatan için fedakarlık etmiş olan atalarıma karşı saygı ve kendimde bu vatanı korumak için sorumluluk hissediyorum. Kendimden sonra gelecek olan nesillere Bu vatanı koruyarak bırakmayı kendime bir borç olarak görüyorum.

Bunların hepsi İstiklal Marşı’nı okuduğum esnada benim içerimde canlanan sevgi, vatanseverlik, duygularını çağrıştırmaktadır.

---

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 53 Cevapları

---

1. Etkinlik

---

Soru : a. Metinde geçen kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi Türkçe Sözlükken kontrol ediniz. Kelimeleri cümle içinde kullanınız.

---

Cevap :

Üstat Kelimesi

Tahmin: Bir alanda yeteneği olan kimse

Sözcük Anlamı: Bilim veya sanat alanlarından herhangi birinde üstün bilgisi ve yeteneği olan kimse

Cümlem:

1. Resim konusunda benim üstadım bu gördüğünüz eserleri yapan sanatçıdır.
2. Her mesleğin ilham aldığı mutlaka bir üstat vardır.
3. Başarıya ulaşmak için üstadının izlerini takip etmelisin.
4. Üstat kelimesi birçok alanda baş kabul edilen ve başarılı olan kişiler için kullanılmaktadır.
5. Ödülünü alırken emeklerinden dolayı üstadına teşekkür etti.

---

Müddet Kelimesi

Tahmin: süre

Sözcük Anlamı: süre

Cümlem:

1. Size verilen müddetin sonuna geldik , artık kağıtları bırakabilirsiniz.
2. Bana verilen müddet bu işleri yapmam için yeterli değil.
3. Müddetin sonuna geldiğimde zamanın ne kadar çabuk geçtiğini anladım.
4. Az bir şey yapmıştım ki milletin dolduğunu söylediler.
5. Müddet olunca hepimiz elimizdeki işleri bırakmak zorunda kaldık.

---

Vaziyet Kelimesi

Tahmin: durum

Sözcük Anlamı: durum

Cümlem:

1. Vaziyet işte bu, görüyorsunuz.
2. Çocukların vaziyeti yürekleri dağlamıştı.
3. Seni bu vaziyette gördüğüme inanamıyorum.
4. Bulunduğum vaziyeti düzeltmek için hala vaktin var.
5. İşte vaziyet bu, ne söyleyeceksin.

---

Heyet Kelimesi

Tahmin: kurul

Sözcük Anlamı: kurul

Cümlem:

1. Sağlık heyeti çarşamba günü toplanacakmış.
2. Doktor heyeti hastalık konusunda bir karara varmaya çalışıyor.
3. Öğretmenler heyeti toplanır toplantısında “çocuğun başarısı ve psikolojisi “konuşuldu.
4. Bugünkü yapılacak olan heyet toplantısına katılamayacağım.
5. Heyet toplantısına katılamadığım için özür beyan mesajı gönderdim.

---

Mütevazi Kelimesi

Tahmin: Ilımlı olan kişi

Sözcük Anlamı: Birbirine paralel olan.

Cümlem:

1. Çok mütevazı bir insandır.
2. Ne kadar mütevazı olduğumu herkes bilir.
3. Mütevazı bir insan olduğu için onu çok seviyorum.
4. O her durumda böyle mütevazıdır.
5. Mütevazı bir insandan da bu hareket beklenirdi.

---

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 54 Cevapları

---

2. Etkinlik

---

Soru : Sorulan metne göre cevaplayınız.

---

1. Mehmet Akif yarışmaya neden katılmak istememiştir?

---

Cevap : 

Mehmet Akif yarışmaya ödüllü olduğu için katılmak istememiştir.

---

2. Hamdullah Suphi Bey, Mehmet Âkif’i millî marş yazmaya ikna etmek için neler söylemiştir?

---

Cevap : 

Hamdullah Suphi Bey, Mehmet akif’i milli marş yazmaya bakanlıktan istek geldi yine belirterek söylemiştir.

---

3. Mehmet Âkif’in yazdığı millî marş Mecliste nasıl karşılanmıştır?

---

Cevap : 

Mehmet Akif’in yazdığı milli marş mecliste büyük bir beğeni ile karşılanmıştır.

---

3. Etkinlik

---

Soru : Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

---

Cevap : 

Metnin konusu : İstiklal Marşı yarışması düzenlenmesi ve Mehmet Akif’in yarışmaya katılmak için ikna edilmesiyle İstiklal Marşı’nın yazılmasıdır.

Metnin ana fikri : Mehmet Akif’in mütevazılığı

---

4. Etkinlik

---

Soru : İstiklâl Marşının Mecliste ilk kez okunduğu sırada orada bulunsaydınız neler hissederdiniz? Paylaşınız.

---

Kısa Cevap : “İstiklâl Marşının Mecliste ilk kez okunduğu sırada orada bulunsaydınız neler hissederdiniz? Paylaşınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

İstiklal Marşı Mecliste ilk kez okunduğu sırada orada olmak isterdim.

Bu dizeleri ilk kez duyuyor olsaydım şaşkınlık, onur, takdir ve hayranlık hissederdim.

Gerçekten büyük bir başarı ve mükemmel bir uyumla yazılmıştır. Zorlu yıllardan geçirildiği için tüm samimiyetle dizeler seçilmiştir.

Belki de bu yüzden bu kadar değerli ve kıymetli olmuştur. Ayrıca yazarının yapmış olduğu mütevazı tavır takdire değerdir.

---

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 55 Cevapları

---

5. Etkinlik

---

Soru : Verilen “Saat Kulesi* metnini okuyarak “Mehmet Akif Ersoy” metni ile karşılaştırınız. Metin türlerinin özellikleri açısından farklılıklarını ve benzerliklerini kutulara yazınız.

---

Cevap :

Benzerlikleri : bir konu hakkında bahsetmeleri, geçmiş ve gerçek zamana ait olması, bir tarihi eser niteliği taşımaları

Farklılıkları : “Mehmet Akif Ersoy ” metni hikaye edici bir gül “saat kulesi” metni ise bilgilendirici bir metindir.

---

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 56 Cevapları

---

6. Etkinlik

---

Soru : a. Davranışların, olayların ve durumların sebebini öğrenmek için “neden, niçin* sorularını sorarız. Verilen cümlelerin nedenlerini ve sonuçlarını belirleyerek yazınız.

---

Cevap :

İstiklâl Marşı okunduğu için çok duygulanmıştı.

Neden: İstiklal Marşı okunduğu için

Sonuç: çok duygulanması

---

Millî birlik ve beraberlik içinde hareket ettiğimiz için Millî Mücadeleyi kazandık.

Neden: milli birlik ve beraberlik içinde hareket ettiğimiz için

Sonuç: Milli Mücadele’yi kazandık

---

29 Ekim Cumhuriyet Bayramı kutlamalarından dolayı sınıfımızı süsledik.

Neden:  29 Ekim Cumhuriyet Bayramı kutlamalarından dolayı

Sonuç: sınıfımızı süsledik.

---

Soru : b, Verilen cümleleri neden-sonuç ilişkisi belirten ifadelerle tamamlayınız.

için, bu nedenle, sebebiyle, çünkü

---

Cevap :

Ailesi kedi sahiplenmeye karar verdiği …icin… Zehra çok sevindi.

Koca bir tabak ıspanak yedi . çünkü… çok acıkmıştı.

Kitap okumayı çok seviyordu …Bu nedenle… sık sık kütüphaneye gidiyordu.

---

7. Etkinlik

---

Soru : Konuşma çizgisi ve kısa çizginin kullanım alanlarını okuyunuz. Verilen örneklerle kullanım alanlarını eşleştiriniz.

---

Cevap :

---

4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 57 Cevapları

---

8. Etkinlik

---

Soru : İstiklâl Marşının son kıtasını kendinize özgü gazı stiliniz ile yazınız.

---

Cevap :

Kendi el yazınızla verilen alana güzel bir şekilde İstiklâl Marşının son kıtasını yazınız.

---

Meraklı Bilgin, Haydi Araştırmaya!

---

Soru : Millî Mücadele Döneminde askerlerimizin yaşadığı zorluklar hakkında araştırma yaparak notlar alınız. Aldığınız notları arkadaşlarınızla paylasınız.

---

Kısa Cevap :  “Millî Mücadele Döneminde askerlerimizin yaşadığı zorluklar hakkında araştırma yaparak notlar alınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Milli Mücadele Döneminde askerlerimiz giysi, ayakkabı, ısınma malzemeleri, yemek ve düşmanla çarpışmak için silah sıkıntısı çekmişlerdir.

Görüldüğü gibi çekmiş oldukları sıkıntılar temel ihtiyaçlardır. Temel ihtiyaçları bu kadar ihtiyaç duyulması ne kadar zorlu günler geçirdiklerini göstermektedir.

---

“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 50-53-54-55-56-57 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

---

---

---