4. Sınıf Türkçe Kitabı Sessiz Okuma Müstecip Onbaşı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53
4. Sınıf Türkçe Kitabı Sessiz Okuma Müstecip Onbaşı Metni Etkinlik Cevapları
4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 46-49-50-51-52-53
Soru : Çanakkale Savaşları’nda büyük başarılar göstermiş hangi kahramanları biliyorsunuz? Bu kahramanlar hakkındaki duygu ve düşüncelerinizi açıklayınız.
Uzun Cevap :
Çanakkale savaşlarında Büyük başarılar göstermiş kahramanlardan en büyüğünün her zaman bize Mustafa Kemal Atatürk olduğu söylenmiştir.
Bunun yanı sıra Seyit onbaşı , üsteğmen Hasan , Bigalı Mehmet, Mehmet çavuş yarbay Ahmet Şevki Bey, Şemsi Nene, Mücahide Hatice Hanım’ dır.
Şüphesiz ki ismi bilinmeyen birçok kahraman vardır. Canını vatan için vermiş ve bütün zorluklara göğüs geren bütün atalarımız bizim kahramanlarımızdır.
Onları büyük bir saygı ve sevgiyle anıyor bize emanet bırakmış oldukları bu yurda en güzel şekilde sahip çıkacağıma söz veriyorum.
4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 49 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : Metinden alınan aşağıdaki kelimelerle anlamlarını örnekteki gibi eşleştiriniz. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanarak aşağıdaki bölüme yazınız.
Cevap :
1. itilaf = Anlaşma, uyuşma, uzlaşma.
Cümlem :
- İtilaf Devletleri ile olan mücadele son hızıyla devam ediyordu.
- Aralarındaki itilaf gittikçe bozulmaya başlamıştı.
- Sıkı bir itilaftan sonra bakalım neler olacak.
- Dünya savaşında nlaşan devletlerin bir kısmı kendilerine “İtilaf Devletleri demişti.
- İtilaf Devletleri kendi aralarında da sıkıntıya düşmüştü.
2. periskop = Denizaltılarda, tanklarda, siperlerde kullanılan, gözlemcinin güvenli bir biçimde çevreyi araştırmasını sağlayan mercekli araç.
Cümlem :
- Periskopun kırılan camı görüşü engelliyordu.
- Periskopun camı görüşü kolay hale getiriyordu.
- Denizaltindaki periskopu inceleme imkanı bulmuştuk.
- Denizaltını gezerken en çok periskoplar dikkatimizi çekti.
- Periskopun tamiri yapılmış, yola çıkmaya engel kalmamıştı.
3. istihbarat = Bilgi toplama, haber alma.
Cümlem :
- Bir ülkenin güvenliği için istihbarata sağlam olması gerekir.
- İstihbaratın sağlam olmadığını Bu sayede anlamış olduk.
- İstihbarattan sığdırılan bilgiler büyük açıklara sebep oldu.
- Ülkemizin istihbaratının eleştirilme çalışmaları başarıyla sürdürüldü.
- Alınan istihbaratlar sayesinde birçok terörist yakalandı.
4. koğuş = Kışla, okul, tutukevi, hastane vb. kalabalık yerlerde, içinde birçok kimsenin yattığı veya barındığı büyük oda.
Cümlem :
- Hapishanenin koğuşunda işten hiç ağlayan biri vardı.
- Hastanenin koğuşunda doktorlardan gelecek iyi bir haberi bekliyoruz.
- Koğuş ifadesi genelde hapishanelerdeki alanlar için kullanılır.
- Koğuşta geçirdiği ilk gününde telaşı gözlerinden okunuyordu.
- Koğuşta çıkan kavgayı gardiyanlar düşükle bastırmıştı.
5. batarya = En küçük topçu birliği.
Cümlem :
- Telefonun bataryasının değiştirilmesi gerekiyor.
- Batarya sadece teknolojik aletler için değil askeri bir ifade olarak da kullanılır.
- Bataryalar son hamlesini yapacaktı.
6. boğaz = İki kara arasındaki dar deniz.
Cümlem :
- Boğazdan geçen gemileri izliyordum.
- Denizin kenarına oturup boğazdan geçen gemileri izlemek en büyük zevkimdi.
- Boğazdan geçen gemileri teftiş etmek göreviydi.
- Askerler boğazdan geçen gemileri kontrol ediyordu.
- Boğaz kenarına oturup sohbet etmeye bayılıyorum.
7. onbaşı = On ere kumanda eden asker, erin üstündeki ilk rütbe.
Cümlem :
- Çalışmaları netice almış onbaşılık görevine atanmıştı.
- Sonunda istemiş olduğu onbaşılık görevini elde etti.
- Onbaşı Mehmet Bey’in vermiş olduğu görevlere göre hareket ediyoruz.
- Onbaşı Ali Bey seni konuşmaya çağırıyor.
- Onbaşı rutbesi alan ilk kadın askerde.
2. ETKİNLİK
Soru : Metnin konusu olan ifadeyi işaretleyiniz.
Cevap :
Metnin konu : Müstecip’in gösterdiği çaba
4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 50 Cevapları
3. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.
Müstecip neden gözlerini, boğazın sularından ayırmıyor?
Cevap :
Müstecip komutanının “nöbet tutarken gözlerinizi dört açın … ” Nasihatleri sebebiyle gözlerini, boğazın sularından ayırmıyor.
Müstecip denizaltılar hakkındaki bilgileri nasıl öğreniyor?
Cevap :
Müstecip denizaltılar hakkındaki bilgileri komutanından öğreniyor.
Denizaltıyı batırmanın en kolay yolu nedir?
Cevap :
Denizaltıyı batırmanın en kolay yolu periskopunu ateş etmektir.
Müstecip denizaltının hangi özelliğini aklına kazıyor?
Cevap :
Müstecip denizaltının en ince ayrıntılarını aklına kazımıştır.
Müstecip rüyasında neler görüyor?
Cevap :
Müstecik rüyasında nöbette olduğunu ve dalgalı bir günde bir denizaltının yaklaştığını gördü. Onu tüfekle vurdu. Ve denizaltının gövdesinde koca harflerle “Müstecip Onbaşı” yazıyordu.
Müstecip uyandığında rüyası hakkında ne düşünüyor?
Cevap :
Müstecip uyandığında rüyası hakkında çok güzel olduğunu ve gerçek olmasını istediğini düşünüyor.
Müstecip Onbaşı ve onun gibi davranan askerlerimiz olmasaydı sizce Çanakkale Zaferi’ni kazanabilir miydik? Neden?
Cevap :
Müstecip Onbaşı ve onun gibi davranan askerlerimiz olmasaydı bence Çanakkale zaferi kazanılamazdı. Büyük imkansızlıklar ve zorlukların olduğu o dönemde büyük fedakarlıklar yapılmıştır.
Ancak bu büyük fedakarlıklar neticesinde bu kadar büyük başarılar elde edilebilirdi.
4. ETKİNLİK
Soru : Okuduğunuz metni, ana hatlarıyla anlatınız. Anlatımınızın ardından metinde geçen hayalî ögeleri aşağıdaki yazma alanına yazınız.
Cevap :
İtilaf Devletleri donanmaları boğazı ve Marmara denizini kontrol altına almak istiyordu.
Müstecip adındaki bir asker boğazı nöbet tutuyor ve nöbet sırasını devredene kadar asla gözlerini ayırmıyordu.
Gelen denizaltlarını iyice öğrenmiş ve nasıl batırılacağını çok iyi duymuştu.
Rüyasında bir denizaltını batırdığını görmüş ve bunu rüya olduğunu anlayınca üzülmüştür.
Gecenin ilerleyen saatlerinde nöbet tuttuğu bir sırada bir kıpırtı görür ve bunun denizaltı olduğunu anlayarak periskobuna nişan alır. Fransız askerleri hiçbir şey göremediğinden teslim olmak zorunda kalır ve bu askere “müstecip Onbaşı” rütbesi verilir.
4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 51 Cevapları
5. ETKİNLİK
Soru : a. “Müstecip Onbaşı” metninden alınan aşağıdaki konuşmaları okuyunuz. Konuşmalarda kullanılan noktalama işaretlerine dikkat ediniz.
Cevap :
– Nerede kaldınız kardeşim?
– Dersten geliyoruz.
– Dersten mi?
– Evet.
– Dersler gece oluyordu.
– Bu acil bir durummuş.
– Neymiş acil olan şey?
Yukarıdaki konuşmalarda kullanılan noktalama işaretleri konuşma çizgisi (–), nokta (.) ve soru işaretidir (?). Noktanın nerelerde kullanıldığını söyleyiniz. Diğer noktalama işaretlerinin görevleri hakkındaki aşağıda verilen bilgileri okuyunuz.
Dilimizde soru işareti, yaygın olarak şu durumlarda kullanılır:
1. Soru eki veya sözü içeren cümle veya sözlerin sonuna konur: Bugün de mi gelmeyeceksin?
2. Soru bildiren ancak soru eki veya sözü içermeyen cümlelerin sonuna konur: Müdür bey dikkatlice baktı: — Adınız?
Soru : b. Aşağıdaki paragrafta ( ) içine uygun noktalama işaretlerini koyunuz.
Cevap :
Başını kaldırıp masadaki saate baktı(.) Saat hâlâ ikiyi gösteriyordu(.) Yanındaki adama dönüp:
(—) Saatiniz var mı(?) diye sordu.
Adam masadaki saati göstererek:
(—) Bunu beğenmedin mi(?) diye karşılık verdi(.)
Adamın neden sinirlendiğini anlayamamıştı:
(—) Bozuk olduğunu düşünüyorum(,) dedi (.)
4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 52 Cevapları
6. ETKİNLİK
Soru : Okuduğunuz metinde Müstecip Onbaşı’nın rüyası anlatılmaktadır. Daha önce içinde buna benzer hayalî ögeler barındıran metinler okudunuz mu? Söyleyiniz. Siz de arkadaşlarınıza gördüğünüz ilginç bir rüyanızı anlatınız. Rüyanızı ilginç bulma nedenleriniz hakkında konuşunuz.
Konuşmanızı yaparken işitilebilir bir ses tonu kullanmayı ve göz teması kurmayı unutmayınız. Arkadaşlarınızı dinlerken nezaket kurallarına uyunuz. Onları, sözlerini kesmeden sabırla dinleyiniz.
Cevap :
Daha önce çok sayıda masal ve hayali ögeler barındıran metinler okudum.
Zaman zaman çok ilginç rüyalar görürüm. Rüyamda çeşitli şekillerde süper kahraman olarak şehri ve insanları kurtardığını görüyorum.
7. ETKİNLİK
Soru : a. Törenle ilgili aşağıda verilen gazete haberini okuyunuz.
Cevap :
Çanakkale Kara Savaşları’nın 103. yılı anma törenleri kapsamında Gelibolu Yarımadası’ndaki Anzak Koyu’nda geleneksel “Şafak Ayini” yapıldı.
Avustralyalı ve Yeni Zelandalılardan oluşan yaklaşık bin 300 kişilik grup, gece Çanakkale kent merkezinden Gelibolu Yarımadası’na geçti.
Katılımcılar, uyku tulumları ve battaniyeler içinde, tören alanına kurulan dev ekrandan Çanakkale Savaşları’na ilişkin belgesel, film, röportaj ve bazı kentlerdeki Anzak Günü törenlerini izleyerek “Şafak Ayini”nin başlamasını bekledi. Anzak Koyu’nda saat 05.30’da alana katafalkın konulmasıyla başlayan tören bir saat sürdü.
Soru : Bir konuda bilgi toplamak için siz hangi kaynaklardan faydalanıyorsunuz? Bu bilgi kaynaklarının güvenilir olup olmadığını nasıl anlıyorsunuz? Açıklayınız.
Uzun Cevap :
Bir konuda bilgi toplamak için bilgili olan büyüklerime danışıyor Birgül aynı zamanda kitap, dergi, ansiklopedi ve internet siteleri gibi güvenilir kaynaklara başvuruyorum.
Görmüş olduğum her haber ve bilgiye inanmıyorum. Edinmiş olduğum bilgilerin doğru olup olmadığını anlamak için resmi devlet kurumlarının vermiş oldukları haberlere itimat ediyorum.
4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 53 Cevapları
Soru : Kurtuluş Savaşı’nda ülkemizin özgürlüğü ve bağımsızlığı için savaşan askerlerimizin neler yaptıklarını, neler hissettiklerini düşünerek aşağıdaki yazma alanına bir yazı yazınız.
Yazınızı bitirdikten sonra gözden geçirerek yazım ya da noktalama yanlışlarınızı düzeltiniz. Ardından yazınızı arkadaşlarınıza okuyunuz.
Uzun Cevap :
Bence Kurtuluş Savaşı’nda ülkemizin özgürlüğü ve bağımsızlığı için savaşan askerlerimiz düşmanların çokluğu sebebiyle zaman zaman ümitsizlik ve içlerinde bulunmuş oldukları durum sebebiyle korku ve acı hissetmiş olabilirler.
Sevdiklerinin gözler önünde ölmeleri onlara büyük bir acı vermiş olabilir. Ailelerinden uzak kalmanın vermiş olduğu huzursuzluk ve Özlem hisse de yüreklerini kaplamış olabilir.
Bunların yanı sıra bence içlerinde hissetmiş oldukları ve kendilerine güç veren iman, ahiret inancı ve vatanlarına olan inanç ve sevgidir.
Bu sayede bu yokluklar içerisinde direnebilmek için gerekli gücü bulabilmişlerdir.
Sonraki Derse Hazırlık
Soru : Güvenilir bilgi kaynaklarından yararlanarak 30 Ağustos Zafer Bayramı’nı kutlama nedenlerimiz hakkında araştırma yapınız, görseller bulunuz. Bunları sınıfa getiriniz.
Uzun Cevap :
30 Ağustos Zafer Bayramı’ nı kutlamamızın nedenini eski bir tarihe dayanmaktadır.
Askerlerimiz Dumlupınar meydan muharebesi sırasında büyük bir mücadele vermiş ve tarihin dönüm noktalarından biri gerçekleştirmiştir.
Bu muharebe 26 ağustos-30 Ağustos 1922 tarihleri arasında gerçekleşmiştir.
Bu muharebede Türk orduları Yunan işgalcilerine karşı büyük bir zafer kazanmış ve onları Anadolu’dan çıkmak zorunda bırakmıştır.
“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 46-49-50-51-52-53 KOZA Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
