4. Sınıf Türkçe Kitabı Yavru Ahtapot Olmak Çok Zor Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 21, 22, 23, 24, 25, 26
4. Sınıf Türkçe Kitabı Yavru Ahtapot Olmak Çok Zor Metni Etkinlik Cevapları
4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 21-24-25-26
1. Notlarınızdan yararlanarak kişilerin duygularına yönelik yaptığınız gözlemleri sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.
Uzun Cevap :
Arkadaşım Ömer çok konuşuyor, Eymen çok paylaşımcı, Mustafa bazen yalan söyleyebiliyor, Fatma ara sıra tartışma çıkartabiliyor, Mehmet çok dürüst ve eğlenceli, Elif fazla açık sözlü, Nursel’in çok çalışkan, Kemal biraz fazla duygusal, Duygu fazla mükemmeliyetçi, Semanur ise fazla meraklı, öğretmenimiz ise çok sabırlıdır.
2. Görsellerinden ve başlığından hareketle okuyacağınız metnin konusunu tahmin ediniz.
Uzun Cevap :
Yavrum bir ahtapotun okula giderken evinin yolunu kaybetmesini ve yılanlar ve tehlikeli balıklar olan bir yerde kendisini bulduğunu anlattığını düşünüyorum. Buradan kurtulmayı çalışırken başına gelmeyen kalmıyor. Burada yaşadığı zorluklar ve bu zorlu mücadele anlatıldığını düşünüyorum ama en sonunda evinin yolunu bulduğunu ümit ediyorum.
Noktalama işaretlerine dikkat ederek metni sessiz okuyunuz.
YAVRU AHTAPOT OLMAK ÇOK ZOR
Biliyordu Nino…
Sonraki adım yatağın kenarına ilişmek,
Her günkü gibi curcunayla giyinmek.
Annesi yardım ediyordu soyunmasına.
Pijamalarını çıkarmasına.
Sıra geliyordu giysilere…
Kolları sekizer delikten geçirmeye.
Aslında yaz günleri zor değildi.
Ancak bu soğuk günleri Nino iyi bilirdi.
Sekiz delikli mont, şapka ve sekiz eldiven.
Her kış günü bitmeyen bir serüven.
4. Sınıf Türkçe ÖZGÜN Yayınları Ders Kitabı Sayfa 22 Cevapları
Babası ağzına tıkıştırıyordu lokmaları.
Herkes bilirdi,
Çok önemliydi kahvaltı.
Nino ahtapot yavrusu olmaktan bıkmıştı,
Her günkü karmaşadan usanmıştı.
Yalvarıyordu her gün Allah’a,
Dönüşmek istiyordu yılanbalığına.
Ne kolay olacaktı giyinmek,
Tek delikli giysiden bütün vücudu geçirmek.
“Sen bizim için çok özelsin,
İnan olduğun gibi çok güzelsin.
Kolaylaşacak giyinmek biraz büyüyünce,
Ahtapot olmayı seveceksin gelişip güçlenince.”
Kulağa ne hoş geliyordu,
Annesi böyle söyleyince.
Her günkü gibi
Zor yetişti okul servisine.
Servis ablası yardım etti binmesine.
Bir farklılık vardı yolda o gün.
Çok kalabalıktı…
İlerlemesi mümkün değildi otobüsün.
Önlerindeki yoğunluk boşuna değildi,
Yılanbalığının yuvası yola çökmek üzereydi.
Kendini kurtarırdı da,
Yetişemezdi kurtarmaya yüzlerce yumurtasını.
Oysa anne balık ne hayaller kurmuştu…
Her bir yumurtasının adını bile koymuştu.
Hangi birini kurtarsaydı?
Nasıl bir seçim yapsaydı?
Çatırdıyordu yuvanın tavanı.
Kalmamıştı zavallı yumurtaların zamanı.
4. Sınıf Türkçe ÖZGÜN Yayınları Ders Kitabı Sayfa 23 Cevapları
Otobüstekiler bakarken şaşkınlıkla,
Bizim Nino hiç tereddüt etmedi,
Atladı tehlikenin ortasına.
… Ve kahraman Nino çıktı dışarıya,
Her bir kolunda onlarca yumurta.
Anne balık hemen çıkamadı şoktan.
Son saniyede bir kol itmişti onu da dışarı.
Zor kurtulmuşlardı feci yıkımdan.
Küçük Nino yumurtaları usulcacık bıraktı
Annelerinin koynuna…
Mutluydu koştuğu için hemen yardımlarına.
Birden kendine geldi yılanbalığı,
Kurtulmuştu bütün yumurtaları.
Kimdi bu cesur kahraman?
Tam o anda güzel bir sürpriz daha olmuştu;
Yumurtalar başlamıştı çatlamaya.
Yavrular pek acele ediyordu,
Kafalarını dışarı çıkarmaya.
Herkes başladı sevinçten zıplamaya,
Nino’yu aldılar omuzlarına.
Küçük Nino çok mutluydu.
Kahramanlığını sekiz koluna borçluydu.
Sabırsızlanıyordu evine dönmeye.
Artık ahtapot olmaktan yorulmadığını,
Gurur duyduğunu annesine söylemeye.
Sara ŞAHİNKANAT
Yavru Ahtapot Olmak Çok Zor
4. Sınıf Türkçe ÖZGÜN Yayınları Ders Kitabı Sayfa 24 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : a. Metinde geçen aşağıdaki deyimleri anlamlarıyla eşleştiriniz.
Cevap :
Soru : b. Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Bu kelimelerin anlamını sözlükten bulup öğreniniz. Öğrendiğiniz kelimeleri kendi sözlüğünüze ekleyiniz.
Cevap :
Bu kısımda yer alan etkinliği kendinize göre yaparak,, bilmediğiniz kelimeleri sözlüğünüze ekleyiniz.
2. ETKİNLİK
Soru : Metinle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. Küçük ahtapot Nino’ya annesi neden yardım ediyormuş?
Cevap : Sekiz kolu olduğu için elbiselerini çıkartmakta zorlanıyormuş. Bu yüzden küçük ahtapot Nino’ya annesi yardım ediyormuş. Soyunmasına, pijamaları çıkarmasına ve elbiseleri sekiz kolundan çıkarmasına annesi yardımcı oluyormuş.
2. Nino, ahtapot yavrusu olmaktan neden bıkmış?
Cevap : Çünkü sekiz tane kolu varmış elbise giyip çıkarırken çok zorlanıyormuş ve annesi yardımı olmadan bunu gerçekleştiremiyormuş. Eğer yılan balığı olsaydı daha rahat ve kimsenin yardımı olmadan elbisesini giyinip çıkartabilirdi. Bu yüzden yılan balığı olmak istiyordu.
3. Annesinin hangi sözleri Nino’nun kulağına hoş geliyormuş?
Cevap : Sen bizim için çok özelsin, inan olduğun gibi çok güzelsin, biraz büyüyünce de giyinmen kolaylaşacak, gelişip büyüdükçe de ahtapot olmayı seveceksin demesi Nino’nun hoşuna çok gitmiştir. Bu sözler biraz da olsa yüreğine su serpmiştir.
4. Nino, yılanbalığını kurtarmak için neler yapmış?
Cevap :
Sekiz kolunu da açarak otobüsten düşmüş olan yılan balıklarını kollarıyla tutmuş. Yavru yılan balıklarını ölmekten kurtarmıştır.
4. Sınıf Türkçe ÖZGÜN Yayınları Ders Kitabı Sayfa 25 Cevapları
3. ETKİNLİK
Soru : Metnin türünü belirleyip aşağıya yazınız.
Cevap :
Metnin türü : Metindeki tür şiir türüdür.
4. ETKİNLİK
Soru : Metindeki hikâye unsurlarını belirleyiniz.
Cevap :
Kişiler = Ahtapot Nino, ahtapot Nino’nun annesi, yılan balığı ve yumurtaları.
Mekân = Deniz veya Okyanus.
Zaman = Bilinmeyen bir zaman dilimi.
Konu = Ahtapot Nino’nun giyinirken zorlandığı için sevmediği sekiz kolunun küçük yavru yılan balıklarını kurtarmasına sebep olması.
Olay Örgüsü = Ahtapot Nino’nun sekiz kolu olduğu için giyinirken annesinden yardım almadan giyinemiyordu. Bu yüzden sekiz kolundan da nefret ediyordu ve ahtapot olmak istemiyordu. Annesi ona teselli etmeye çalışıyordu. Sonrasında otobüsten yanlışlıkla düşen yılan balıklarını sekiz koluyla tutarak onların hayatını kurtardı. Bu nedenle artık ahtapot olmayı çok seviyordu. Seki, kollu da artık onun için en sevdiği özelliğiydi.
5. ETKİNLİK
Soru : Aşağıya, metnin içeriğine uygun farklı bir başlık yazınız.
Cevap : Yavru Ahtapotun Sekiz Kolu.
6. ETKİNLİK
Soru : “Empati” kelimesinin anlamını önce tahmin ediniz. Sonra bu kelimenin anlamını sözlükten bulup öğreniniz. Bu kelimeyi anlamına uygun olarak kullanacağınız bir cümleyi aşağıya yazınız.
Cevap :
Empati Kelimesi
Tahminim : karşındaki kişinin neler hissettiğini anlamak
Sözlük Anlamı : eşdeğum ya da duygudaşlık bir başkasının duygularını içinde bulunduğu durum Ya da davranışlarındaki motivasyonunu anlamak ve içleştirmek demektir
Cümlem : Empati kurmayı öğrendikten sonra daha düşünceli bir insan olmuştu.
4. Sınıf Türkçe ÖZGÜN Yayınları Ders Kitabı Sayfa 26 Cevapları
7. ETKİNLİK
Soru : Metinde, kesme işaretinin hangi görevle kullanıldığını belirleyiniz. Aşağıya, bu noktalama işaretinin bu görevine uygun üç cümle yazınız.
Cevap : Metinde özel isimlerini gelen ekleri ayırmak için ve tarihlere getirilen ekleri ayırmak için kesme işareti kullanılmıştır.
Adana’nın kebabı meşhurdur.
23 Nisan 1920’de Türkiye Büyük Millet Meclisi kurulmuştur.
Gelecek ay Venüs’ü anlatan bir sunum sunacağım.
8. ETKİNLİK
Soru : Etkin bir dinleyici olmak için neler yapabileceğinizle ilgili sunumunuzu gerçekleştiriniz. Konuşurken beden dilini etkin kullanmaya önem veriniz.
Uzun Cevap :
İyi bir dinleyici olmak karşıdaki kişi daha iyi dinlememize ve hayatta başarımızın artmasına etkili olur. İyi bir dinleyici olmak için dikkatimizi dağıtan nesnelerden uzak durmalıyız.
Bunların en başında elektronik alet olan bilgisayar, telefon, tablet gelmekte ve gürültülü ortamlarda dikkatimizi dağıtan etkenler arasında yer almaktadır. Bunlardan uzak durmak dinleyiciye kendimizi tam olarak vermemizi sağlar. Jest ve mimiklerimizi doğru kullanarak karşıdaki kişiyi dinlediğimizde onu anladığımızı anlatmak için vücut hareketlerimizi iyi sağlamalıyız. Bazen karşıdaki kişiyi dinlerken aklımızda o düşünceden uzak farklı bir düşünce geçer.
Bunu fark ettiğimiz zaman durup aklımızdan geçen düşünceyi bertaraf etmeliyiz. Böylelikle karşıdaki kişiye daha iyi odaklanabiliriz. Konuşmanın sonunda karşıdaki kişi anladığımıza dair sorular sorarak veya konuştu konu hakkında yorumlar yaparak onu dinlediğimizi gösterebiliriz. En önemli şey bir dinleyici olarak sabırlı olmaktır. Konuşmanın sonuna kadar hiç pes etmeden dikkatli bir şekilde dinlemek bir dinleyicinin yapabileceği en önemli davranıştır.
9. ETKİNLİK
Soru : Farklı duygu durumları yaşadığınız bir anınız var mı? Böyle bir durumda çevrenizdeki insanlara nasıl tepkiler verdiniz? Yaşadığınız bu anı, olayları oluş sırasına göre noktalama işaretlerine ve yazım kurallarına dikkat ederek kısaca yazınız.
Uzun Cevap :
Anımı anlatacağım gün benim doğum günümdü. Onuncu yaşıma girecektim ailemi doğum gününü unuttuğunu zannediyordum. Çünkü bunun hakkında hiçbir şey dememişlerdi. Sanki yokmuş gibi davrandılar.
Bu durum beni çok üzdü. Daha sonra okuldan eve giderken eve girdiğimde her yerini süslerle dolu olduğunu gördüm. Yerde balonlar, duvarda süslemeler vardı. Ailem ve sevdiklerim oradaydı. Bana sürpriz parti düzenlemişlerdi.
O an o kadar mutlu oldum ki heyecandan ne diyeceğimi bilemedim. Sonra hemen anneme ve babama sarıldım. Beraber çok eğlendik. Dans ettik, oyunlar oynadık, pasta yedik. Çok eğlenceliydi. Bunun için aileme ve arkadaşlarıma teşekkür ediyorum.
SONRAKİ METNE HAZIRLIK
1. Çevrenizdeki insanları gözlemleyiniz.
Kısa Cevap : “Çevrenizdeki insanları gözlemleyiniz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.
Uzun Cevap :
Çevremdeki insanların bazı olumlu bazılarında olumsuz davranışlar sergileyebiliyor. Bazı kişiler çok çalışkan bazıları çok bencil bazıları iyilik yapıyor ve adaletli bazıları ise yalan söyleyebiliyor ve beni kandırabiliyorlar.
Bazı insanlar çok gergin ama bazıları ise çok sakin kalabiliyor. Dürüst insanlar da var ama dürüst olmayan emanete sahip çıkmayan güvensiz insanlar da var. Gözlemlerime göre insanlar çeşit çeşit farklı davranışları olabiliyor ama her insanda da iyi ve de kötü davranışlar olabilir.
2. Gözlemlediğiniz insanların olumlu kişilik özelliklerini belirleyiniz.
Kısa Cevap : “Gözlemlediğiniz insanların olumlu kişilik özelliklerini belirleyiniz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.
Uzun Cevap :
İnsanlarda olumlu kişilik özellikleri; hoşgörülü olmak, şefkatli olmak, adaletli olmak, emanete sahip çıkmak, temiz olmak, iyilik yapmak, çalışmak, dürüst olmak, empati kurmak, saygılı olmak, sevgi dolu olmak, doğaya güzel davranmak, nezaketli olmak, sabırlı olmak. mütevazı olmak gibi özellikler vardır.
