İletiler

Yayım tarihi

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 78-79-80-81-82-83 MEB Yayınları

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 2. Ünite Ünite Değerlendirme Soruları Cevapları Sayfa 78, 79, 80, 81, 82, 83

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 2. Ünite Ünite Değerlendirme Soruları Cevapları

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 78-79-80-81-82-83

A) Aşağıda verilen ifadelerin yanına doğru ise “D”, yanlış ise “Y” yazınız. 

Cevap :

  1. ( Doğru ) Sigara içmediği hâlde dumandan etkilenen kişiye pasif içici denir.
  2. ( Yanlış ) Kızılay, alkol ve sigaranın zararlarını anlatan kurumdur.
  3. ( Doğru ) Alkol bağımlılık yapar.
  4. ( Doğru ) Sigara içenlerin akciğer kanseri olma riski artar.
  5. ( Doğru ) Sigarada nikotin denilen ve bağımlılık yapan madde bulunur.

B) Aşağıda verilen soruların cevaplarını altlarındaki boşluğa yazınız. 

Sigarada en çok hangi maddeler bulunur?

Kısa Cevap : “Sigarada en çok hangi maddeler bulunur?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Sigaranın içinde baştan nikotin olmak üzere birçok zehirli madde vardır. Bu zehirli maddelerden bazıları katran, nikotin, karbonmonoksit, polonyum, rodon, metanol, solian, kadiminyum, hidrojen, siyanür, arsenik, amonyak gibi zehirli maddeler bulunmaktadır.

Sigara içen bir insanın hangi organları daha çok zarar görür?

 Kısa Cevap : “Sigara içen bir insanın hangi organları daha çok zarar görür?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Sigara dumanından en hızlı ve yoğun bir şekilde eklenme organ akciğerlerdir. Soluduğumuz hava akciğerlere gittiği için sigara içerken kirli hava solumuş oluyoruz.

Bu nedenle en zarar gören organımız akciğer oluyor. Bu zararlı kimyasallardan oluşan duman katran yani akciğer dokusunda birikir ve zamanla bu dokularda zedelenmeye yol açar. Aynı zamanda böbreklerimize, kalbimize  damarlarımıza, cildinize, ağzınıza, yutağımıza, gırtlağımıza, dişlerimize, midemize, yemek borumuza, pankreas, idrar kesemize ve birçok organımıza zarar verir yani Sigara içmek kısaca vücudumuzu ölüme götürmek demektir.

Sigara ve alkol gibi zararlı alışkanlıklardan uzak durmak için neler yapmalıyız?

Kısa Cevap :  “Sigara ve alkol gibi zararlı alışkanlıklardan uzak durmak için neler yapmalıyız?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Sigara ve alkol gibi zararlı alışkanlıktan uzak durmak için en önemli şey arkadaş çevremizi iyi seçmeliyiz çünkü atalarımızın dediği gibi üzüm üzüme baka baka kararır. Arkadaşlarımızın sigara ve alkol içtiği bir ortamda zamanla biz de içmeye başlarız ve bunu normal karşılarız veya arkadaşlarımızın ısrarına bir süre sonra dayanamayıp.

Bir kereden bir şey olmaz diyerek, aslında ömür boyu bir alışkanlığa temel atmış oluruz. Sigaranın ve alkolün zararlarını bilerek. Bunun hakkında önlemler alarak kendi irademize sahip çıkmalıyız. Spor ve egzersiz yaparak sağlıklı dengeli ve zinde olmalıyız. Böylelikle sağlıklı bir ruh halinde olarak zararlı alışkanlıkları hayatımıza dahil etmeyiz.

Zararlı olan bu alışkanlıklardan uzak durmak için en önemli şey bunların bize verdiği uzun vadeli zararları bilerek kendimizi bunlardan uzak tutmak için en doğru karar vermektir.

Alkol alan bir insanın hangi organları daha çok zarar görür?

Kısa Cevap : “Alkol alan bir insanın hangi organları daha çok zarar görür?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Alkol alan bir insan en çok karaciğer, mide, pankreas, sinir sistemini zarar görür. Aynı zamanda kalp, kemik, kan yapıcı organlar, bağışıklık sistemi, cilt hatta çeşitli hormonlar üreten bezler olumsuz yönde etkilenir.

Alkol aynı zamanda beyne de etki eder doğrudan mantıklı düşünme  karar verme hareket etmeye yetenekleri bozulur. Bu etkiler alkol alımın ardından hemen görülür bu durumlarda ciddi kazalar yaralanmalar hatta ölümler bile görülmektedir.

C) Aşağıdaki cümlelerde yer alan boşlukları kutucuklardaki uygun kavramlarla doldurunuz.

Cevap :

  1. Organlarımızın sorunsuz bir şekilde çalışabilmesi için gerekli enerjiyi besinlerden alırız.
  2. Karbonhidratlar fazla tüketilirse şişmanlamaya sebep olur.
  3. Tüm yiyeceklerde, kuru gibi görünseler de su bulunur.
  4. Kemiklerin gelişimi ve korunmasından kalsiyum minerali sorumludur.
  5. Her gıdada bulunan ve vücudumuzda düzenleyici olarak görev yapan besinler vitamin, su ve minerallerdir.
  6. Karbonhidratların yeterli olmadığı durumlarda enerji ihtiyacımızı yağlardan sağlarız.
  7. Besinleri bitkisel ve hayvansal kaynaklardan elde ederiz.
  8. Alışveriş yaparken besinlerin taze, doğal ve temiz olmasına dikkat etmeliyiz.
  9. Kurutma ve dondurma besinleri saklama yöntemlerinden bazılarıdır.
  10. Yeşilay alkol ve sigara bağımlılığına karşı halkı bilinçlendiren bir dernektir.

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 79 Cevapları

D) Aşağıda verilen besin içeriklerinin görevlerini karşılarına yazınız. 

Cevap :

Protein: Vücuttaki dokuların oluşumunda ve kasların oluşmasında önemli görevleri vardır. Kas ve dokuların oluşturduğu gibi korunma görevi proteinlere düşer. Gün içinde protein aldığımızda size enerji veren monitör rolü de bulunmaktadır. Hücre yenilerek vücudun gelişmesini ve onarılması üstlenir.

Su ve mineraller: Düzenli kullanımda vücutta biriken tüm toksinleri ve zararlı maddelere vücut dışlarına boşaltım ya da sindirim sistemi ile atılmasına olanak sağlar. Aynı zamanda su ve mineraller kemikler ve dişler için son derece önemli büyük olan rollere sahiptir.

Karbonhidrat: Karbonhidratların temel görevi vücudun enerji ihtiyacını karşılamaktır. Proteinin vücutta yapım ve onarımında kullanılmalarını sağlar. Yağların metabolizme eder. Karbonhidrat alınmadığında vücut enerji için yağları kullanmak zorunda kalır.

Yağlar: Enerji kaynağı olarak kullanılır. Hücre zarının yapısına katılırlar bazı hormonların yapısını oluştururlar. A D E K  vitaminlerinin emilini sağlarlar. Isı kaybını önlerler. Organları vücudunun ve kendi etkilerden korur. Göç eden kış uykusuna yatan canların besin metabolik su kaynağıdır.

Vitaminler: Cilt hastalıklarının giderilmesinde. Metabolizmanın düzelmesinde. Kan hücrelerinin yapımında. Kemik gelişimine kadar vücudun pek çok alanında görevi vardır.

E) Aşağıdaki tabloda verilen boşlukları doldurunuz. 

Cevap :

“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 78-79-80-81-82-83 MEB Yayınları”

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 80 Cevapları

F) Aşağıdaki soruları görsellere göre cevaplayınız. 

1. Hangileri karbonhidrat yönünden zengindir?

Cevap : Tahıl.

2. Hangileri protein bakımından zengindir?

Cevap : Et, süt, yumurta.

3. Hangileri vitaminler bakımından zengindir?

Cevap : Meyve ve sebze.

4. Hangileri hayvansal besinlerdir?

Cevap : Et, süt, yumurta.

5. Hangileri bitkisel besinlerdir?

Cevap : Tahıl, kuru yemiş, baklagilller, meye ve sebze.

6. Hangilerini saklamak için derin dondurucu kullanırız?

Cevap :  Et, süt, yumurta.

7. Hangilerinde su bulunur?

Cevap : Hepsinde su bulunur.

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 81 Cevapları

G) Aşağıdaki bulmacayı çözünüz. 

Cevap :

  1. ( PROTEİN ) Yapıcı ve onarıcı görev yapan besin içeriğidir.
  2. ( NİKOTİN ) Sigaradaki bağımlılık yapan maddenin adıdır.
  3. ( YEŞİLAY ) Alkol ve sigaranın zararlarını anlatan sivil toplum kuruluşunun adıdır.
    (  ) Besinlerin bozulmaması için kullandığımız bir saklama yöntemidir.
  4. (DENGELİ BESLENME ) Vücudumuzun ihtiyacı olan besinlerin düzenli ve yeterli miktarda alınmasına denir.
  5. ( YAĞ  ) Besin piramidinin en üst basamağında bulunan bir besindir.
  6. (AKCİĞER  ) Sigaranın en çok zarar verdiği organdır.

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 82 Cevapları

H) Aşağıdaki cümlelerde yer alan boşlukları kutucuklardaki uygun ifadelerle doldurunuz.

Cevap :

  1. Vücudumuzda protein yapıcı ve onarıcı görev yapar.
  2. Vücudumuzun ihtiyacı olan enerjiyi karbonhidrat sağlar.
  3. Vücudun sıcak tutulmasını yağlar sağlar.
  4. Vücudumuzun hastalıklara karşı korunmasını vitaminler sağlar.
  5. Vücudumuzun ihtiyacı olan besinlerin düzenli ve yeterli miktarda alınmasına dengeli beslenme denir.
  6. Üretilen gıdanın tüketilmeden önce atığa dönüşmesine gıda israfı denir.
  7. Dünyada ve ülkemizde obezite önemli bir halk sağlığı sorunudur.

I) Aşağıdaki çoktan seçmeli sorularda doğru seçeneği işaretleyiniz. 

I. Proteinler II. Yağlar III. Karbonhidratlar

1. Yukarıdaki besin türlerinden hangisi ya da hangileri vücudumuzda yapıcı ve onarıcı görevi yapar?

Cevap :

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I, II ve III

2. Ülkemizde kapalı ortamlarda kullanılması yasak olan zararlı madde aşağıdakilerden hangisidir?

Cevap :

A) Hamburger B) Sigara C) Cips D) Gazlı içecekler

3. Gıda israfı, üretilen gıdanın tüketilmeden önce atığa dönüşmesi anlamına gelir. Bu bilgiden yola çıkarak aşağıdakilerden hangisi gıda israfıdır ?

Cevap :

A) Geri dönüşüm kutusuna atılan şişe
B) Gereksiz yere kullanılan kâğıt
C) Gereğinden fazla alınan gıdanın bozulması
D) Açık bırakılan lambalar

4. Ülkemizde alkol ve sigaranın zararlarına dair kampanyalar yürüten öncü kuruluşumuz hangisidir?

Cevap :

A) Kızılay B) Yeşilay C) TÜBİTAK D) Astronomi Derneği

5. Çınar, günde yaklaşık sekiz bin adım yürür. Dengeli ve düzenli beslenmeye dikkat eder. Buna göre Çınar’ın aşağıdakilerden hangisini tükettiği söylenemez? 

Cevap :

A) Doğal ürünler B) Sebzeli yemekler C) Asitli içecekler D) Su

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 83 Cevapları

6. Yeşim sokakta oynarken düştü ve kolunu kırdı. Kolunun en kısa sürede iyileşmesini isteyen Yeşim hangi besin içeriğini daha çok tüketmelidir?

Cevap :

A) Vitamin B) Karbonhidrat C) Yağ D) Protein 

7. Ulaş, beden eğitimi derslerinde çabuk yorulduğunu ve enerjisinin kalmadığını söyler. Ulaş hangi besin içeriğini daha çok tüketmelidir?

Cevap :

A) Karbonhidrat B) Yağ C) Vitamin D) Protein

8. Canlıların yaşamsal faaliyetlerini sürdürebilmesi, büyüyüp gelişebilmesi için tükettikleri yiyecek ve içeceklere ne ad verilir?

Cevap :

A) Vitamin B) Beslenme C) Besin D) Yağ

9. Vücudumuzda düzenleyici görevini üstlenen besin içeriği hangisidir? 

Cevap :

A) Protein B) Yağ C) Karbonhidrat D) Vitamin

10. Öğretmen, öğrencilerine doğal besinlerle beslenmenin önemini anlatır. Aşağıdakilerden hangisi doğal besine örnektir?

Cevap :

A) Cips B) Yumurta C) Çikolata D) Pasta

11. Annesi, Yağmur’a her zaman doğal besinlerin yenilmesi gerektiğini söylüyor. Buna göre Yağmur, aşağıdakilerden hangisini yememelidir?

Cevap :

A) Muz B) Yumurta C) Peynir D) Çikolata

12. Aşağıdaki yiyeceklerden hangisi besin içeriği açısından diğerlerinden farklıdır?

Cevap :

A) Ekmek B) Bisküvi C) Yumurta D) Pasta

I. Tazeliğine dikkat etmek
II. İçerdiği katkı maddelerine bakmak
III. Son kullanma tarihine bakmak
IV. Temiz ve doğal olmasına dikkat etmek

13. Besin maddelerini tüketirken yukarıda yer alan ifadelerden hangisi ya da hangilerine dikkat etmek gerekir?

Cevap :

A) I, II, III, IV B) Yalnız II C) I ve III D) Yalnız I

 

Our Score
Yayım tarihi

Alkol alan bir insanın hangi organları daha çok zarar görür?

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Alkol alan bir insanın hangi organları daha çok zarar görür? konusunu kısaca ele alacağız. 

“Alkol alan bir insanın hangi organları daha çok zarar görür?” ile ilgili kısa cevabı ;

Cevap :

Alkol alan bir insan en çok karaciğerine zarar görür. İlk başta karaciğer yağlanması olarak sonra alkole bağlı hepatit en sonunda siroza’ya kadar giden bir hastalık zinciri oluşturur. Karaciğerin yanında mide, pankreas, sinir sistemi. kalp, kemikler, kan yapıcı organlar  bağışıklık sistemi, cilt gibi birçok organımıza zarar vermektedir.

“Alkol alan bir insanın hangi organları daha çok zarar görür?” ile ilgili uzun cevabı ;

Cevap :

Alkol alan bir insan en çok karaciğer, mide, pankreas, sinir sistemini zarar görür. Aynı zamanda kalp, kemik, kan yapıcı organlar, bağışıklık sistemi, cilt hatta çeşitli hormonlar üreten bezler olumsuz yönde etkilenir.

Alkol aynı zamanda beyne de etki eder doğrudan mantıklı düşünme  karar verme hareket etmeye yetenekleri bozulur. Bu etkiler alkol alımın ardından hemen görülür bu durumlarda ciddi kazalar yaralanmalar hatta ölümler bile görülmektedir.

 

Our Score
Yayım tarihi

Sigara ve alkol gibi zararlı alışkanlıklardan uzak durmak için neler yapmalıyız?

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sigara ve alkol gibi zararlı alışkanlıklardan uzak durmak için neler yapmalıyız? konusunu kısaca ele alacağız. 

“Sigara ve alkol gibi zararlı alışkanlıklardan uzak durmak için neler yapmalıyız?” ile ilgili kısa cevabı ;

Cevap :

Sigara ve alkol gibi zararlı alışkanlıklardan korunmanın yolu bunların bize vereceği zararların farkında olup bilgi edinmek bu zararlı alışkanlıklara karşı zihnimizde bir bariyer oluşturmaktır. Bu alışkanlıklardan uzak durmak için en önemli şey irademize sahip çıkmaktır.

“Sigara ve alkol gibi zararlı alışkanlıklardan uzak durmak için neler yapmalıyız?” ile ilgili uzun cevabı ;

Cevap :

Sigara ve alkol gibi zararlı alışkanlıktan uzak durmak için en önemli şey arkadaş çevremizi iyi seçmeliyiz çünkü atalarımızın dediği gibi üzüm üzüme baka baka kararır. Arkadaşlarımızın sigara ve alkol içtiği bir ortamda zamanla biz de içmeye başlarız ve bunu normal karşılarız veya arkadaşlarımızın ısrarına bir süre sonra dayanamayıp.

Bir kereden bir şey olmaz diyerek, aslında ömür boyu bir alışkanlığa temel atmış oluruz. Sigaranın ve alkolün zararlarını bilerek. Bunun hakkında önlemler alarak kendi irademize sahip çıkmalıyız. Spor ve egzersiz yaparak sağlıklı dengeli ve zinde olmalıyız. Böylelikle sağlıklı bir ruh halinde olarak zararlı alışkanlıkları hayatımıza dahil etmeyiz.

Zararlı olan bu alışkanlıklardan uzak durmak için en önemli şey bunların bize verdiği uzun vadeli zararları bilerek kendimizi bunlardan uzak tutmak için en doğru karar vermektir.

 

Our Score
Yayım tarihi

Sigara içen bir insanın hangi organları daha çok zarar görür?

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sigara içen bir insanın hangi organları daha çok zarar görür? konusunu kısaca ele alacağız. 

“Sigara içen bir insanın hangi organları daha çok zarar görür?” ile ilgili kısa cevabı ;

Cevap :

Sigara içen bir insan en çok akciğerinden hasar alır çünkü nefes alıp verirken sigaranın zehirli dumanı akciğerlerimizden geçerek bize zarar verir. Aynı zamanda kalbimize damarlarımıza midemize zarar verir. Sigara içmek birçok kanser türünü ve hastalıkları bizden uzaklaştıracağı için sigara içmemeliyiz.

“Sigara içen bir insanın hangi organları daha çok zarar görür?” ile ilgili uzun cevabı ;

Cevap :

Sigara dumanından en hızlı ve yoğun bir şekilde eklenme organ akciğerlerdir. Soluduğumuz hava akciğerlere gittiği için sigara içerken kirli hava solumuş oluyoruz.

Bu nedenle en zarar gören organımız akciğer oluyor. Bu zararlı kimyasallardan oluşan duman katran yani akciğer dokusunda birikir ve zamanla bu dokularda zedelenmeye yol açar. Aynı zamanda böbreklerimize, kalbimize  damarlarımıza, cildinize, ağzınıza, yutağımıza, gırtlağımıza, dişlerimize, midemize, yemek borumuza, pankreas, idrar kesemize ve birçok organımıza zarar verir yani Sigara içmek kısaca vücudumuzu ölüme götürmek demektir.

 

Our Score
Yayım tarihi

Sigarada en çok hangi maddeler bulunur?

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sigarada en çok hangi maddeler bulunur? konusunu kısaca ele alacağız. 

“Sigarada en çok hangi maddeler bulunur?” ile ilgili kısa cevabı ;

Cevap :

Sigara mı içinde birçok zararlı madde bulunmaktadır. Bunlardan bazıları nikotin, karbonmonoksit. polonyum, rodon gibi zararlı maddelerdir.

“Sigarada en çok hangi maddeler bulunur?” ile ilgili uzun cevabı ;

Cevap :

Sigaranın içinde baştan nikotin olmak üzere birçok zehirli madde vardır. Bu zehirli maddelerden bazıları katran, nikotin, karbonmonoksit, polonyum, rodon, metanol, solian, kadiminyum, hidrojen, siyanür, arsenik, amonyak gibi zehirli maddeler bulunmaktadır.

 

Our Score
Yayım tarihi

5. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 18-19-20-21-22-23-24-25 MEB Yayınları

5. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Güneşin Yapısı ve Özellikleri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25

5. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Güneşin Yapısı ve Özellikleri Metni Etkinlik Cevapları

5. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 18-19-20-21-22-23-24-25

Gerekli Malzemeler

Kâğıt
Kalem

Nasıl Yapalım

■ 3-4 kişilik gruplar oluşturalım.
■ Aşağıdaki Ay fotoğraflarını inceleyelim.
■ Fotoğraflardan yola çıkarak Ay’ın yapısı ile ilgili tahminlerimizi kâğıdımıza yazalım.
■ Sınıftaki diğer grupları dolaşarak onların tahminleri ile kendi tahminlerimizi karşılaştıralım.

Soru : Siz TUA’da (Türkiye Uzay Ajansı) çalışan bir mühendis olsaydınız Güneş ile ilgili neleri araştırmak isterdiniz?

Kısa Cevap : “Siz TUA’da (Türkiye Uzay Ajansı) çalışan bir mühendis olsaydınız Güneş ile ilgili neleri araştırmak isterdiniz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Ben Türkiye uzay ajansında çalışan bir mühendis olsaydım güneşin ne zaman öleceği hakkında bir araştırma yapardım.

Güneşin öldükten sonra dünyamızın bu durumdan nasıl etkileneceği neler olacağı hakkında araştırmalar yapardım çünkü güneşimiz bir yıldız bu dediğim olay gelecek bir zamanda meydana gelecek. Geleceğe yön veren araştırmalar olacağına eminim.

5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları

Gerekli Malzemeler

Yapıştırıcı
Makas
Çeşitli renklerde jelatin ya da elişi kâğıdı
İki farklı renkte oyun hamuru Büyük bir lastik top

Nasıl Yapalım

■ Farklı renklerde jelatin veya elişi kâğıdı parçalarını buruşturup lastik topun etrafına yapıştıralım. Bu şekilde lastik topun her tarafını kaplayalım.
■ Oyun hamurlarından mercimek büyüklüğünde ufak parçalar koparalım.
■ İki farklı renkteki hamuru birlikte yuvarlayarak küre şekli oluşturalım.
■ Aşağıdaki boşluğa yaptığınız modelin resmini çizelim.

Soru : Hazırladığımız Güneş modeline bakarak; Güneş’in geometrik şekli hakkında ne söyleyebiliriz? Güneş ile Dünya modeli arasındaki büyüklük ilişkisi nasıldır?

Cevap :

Güneş modeline baktığımız zaman güneş sistemindeki güneşimiz diğer gezenlerden kat kat daha büyüktür. Dünya ile arasındaki fark ondan çok fazla büyük olması diyebilirim.

5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 20 Cevapları

Dünya’nın katmanlardan oluştuğunu ve şeklinin küreye benzediğini önceki yıllarda öğrenmiştiniz. Güneş de tıpkı Dünya gibi katmanlardan oluşur ve şekli küreye benzer.

Yeryüzündeki yaşamın kaynağı olan Güneş, sıcak gazlardan oluşan ve çevresine ısı ve ışık yayan bir yıldızdır. Güneş’ten yayılan enerjinin çok az bir kısmı .yeryüzüne ulaşır. Bu enerji yeryüzündeki yaşamın devam etmesi için gereklidir.
Güneş’ten yayılan ısı ve ışık onun bir oteş topu gibi görünmesini sağlar. Güneş’in sıcaklığı yüzeyde 6000°C’u< içinde ise 15 milyon.°C’u bulur.
Güneş ile Dünya’nın büyüklüğünü kıyaslayacak olursak Güneş o kadar büyüktür ki, içine yaklaşık bir milyon tane dünya sığabilir. Güneş’i bir futbol topuna benzetirsek, Dünya’yı da yarım pirinç tanesine benzetebiliriz.

5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 21 Cevapları

Güneş’i olduğundan çok daha küçük görürüz. Bunun sebebi uzaktaki nesnelerin gerçek boyutlarından daha küçükmüş gibi algılanmasıdır.

Evrendeki sayısız yıldız arasında Güneş orta büyüklükte bir yıldızdır. Güneş’in Dünya’ya olan uzaklığı yaklaşık 150 milyon km’dir. Güneş’ten çok daha büyük ve parlak yıldızlar da vardır. Bu yıldızlar Dünya’ya o kadar uzaktır ki onları ancak gökyüzünde birer nokta olarak görürüz.

Güneş ışınlarına doğrudan bakmak gözlerimiz için çok zararlıdır. Bu yüzden Güneş’e çıplak gözle ya da herhangi bir araç (dürbün, teleskop, mercek, kamera vb.) kullanarak bakılmamalıdır.

Güneş’e doğrulttuğumuz bir dürbünün arkasına bir parça kâğıt veya karton koyup Güneş’e tuttuğumuzda doğru açıyı yakalarsak kâğıt üzerinde Güneş’in görüntüsünün oluştuğunu görürüz. Görüntüde görülen koyu renkli lekeler Güneş lekeleridir. Bu lekeler Güneş’in yüzeyinde daha soğuk olan bölgelerdir.

5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 22 Cevapları

GALILEO GALILEI (Galile, 1564 -1642)

400 yıl önce kendi icadı olan teleskopla kâğıt üzerine düşürdüğü Güneş lekelerini gözlemlemiştir. Belirli zaman aralıklarıyla yaptığı gözlemlerde Güneş lekelerinin aynı yöne doğru kaydığını fark etmiştir.

Böylece Güneş’in “kendi ekseni etrafında dönme hareketi” yaptığı sonucuna ulaşmıştır. Galileo’den sonra yapılan araştırmalar Güneş’in kendi ekseni etrafında saat yönünün tersine döndüğünü kanıtlamıştır.

5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 23 Cevapları

Gerekli Malzemeler

A4 kâğıdı
Makas
Pipet
Bant
Cetvel
Keçeli kalem
Farklı renklerde boyalar (Güneş’i renklendirmek için)
Kurşun kalem
Pergel

Nasıl Yapalım

■ Cetvel yardımıyla pergelin kolları arasındaki uzaklığı 10 cm’ye ayarlayalım.
■ Ayarladığımız pergeli kullanarak kâğıt üzerine bir daire çizelim.
■ Çizdiğimiz daireyi Güneş’i temsil edecek şekilde uygun renklerde boyayalım.
■ Daireyi kâğıttan kesip çıkaralım ve pipete yapıştıralım.
■ Küçük bir kâğıt parçasına keçeli kalemle bir nokta koyalım. Bu nokta Dünya’yı temsil edecektir.
■ Simdi bahçeye çıkarak bir arkadaşımızın elinde Güneş ile birlikte yaklaşık 40 adım uzağa gitmesini isteyelim. Bu sırada Dünya’yı temsil eden parçayı elimizde tutup Güneş’i temsil eden arkadaşımıza doğru bakalım.

Soru : Bu etkinlik sonucunda Güneş ve Dünya’nın büyüklükleri hakkında ne söyleyebiliriz?

Cevap :

Bu etkinlik sonucunda aslında güneşe kıyasla Dünyamızın ne kadar küçük olduğunu görmekteyim. Kocaman evreni düşündükçe aslında güneş bile küçücük kalır.

5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 24 Cevapları

Soru : Aşağıda verilen ifadelerin doğru ya da yanlış olduğuna karar verip ilgili ok yönünde ilerlediğinizde ulaştığınız çıkışı işaretleyiniz.

Cevap :

“5. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 18-19-20-21-22-23-24-25 MEB Yayınları”

5. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 25 Cevapları

Soru : Güneş’e gidecek olan uzay aracını tasarlayan Türkiye Uzay Ajansı mühendislerinden biri olduğunuzu hayal ediniz. Tasarımını yaptığınız uzay aracıyla ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1) Aracınızın tasarımında hangi malzemeleri kullanırdınız?

Cevap :

Güneşe gideceğim için uzay aracımı ısıya çok fazla dayanıklı maddelerden yapmaya özen gösteririm. Güneşte olan tepkimelere bağlı olarak orada tepkime vermeyecek malzemeleri kullanırdım. Uzay aracının uzun bir yolculuğa çıkacağını düşünürsek hafif ve dayanıklı malzemeler olmasına özen gösterirdim.

2) Neden bu malzemeleri seçerdiniz?

Cevap :

Bu malzemeleri seçiyorum çünkü uzayda güvenliğimi sağlamam gerekmekte. Binlerce ışık yılı uzaklıkta kim bana yardım edebilir ki bu yüzden işimi sağlama almalıyım.

3) Yakıt olarak ne kullanırdınız?

Cevap :

Yakıt olarak Türkiye’de bolca bulan bor madenini kullanmak isterdim.

4) Aracınıza hangi ismi verirdiniz?

Cevap :

Türkiye’nin Güneşi ismini verirdim

5) Tasarladığınız uzay aracının resmini çiziniz. 

Cevap :

“5. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 18-19-20-21-22-23-24-25 Cevapları”

 

Our Score
Yayım tarihi

Güneş’e gidecek olan uzay aracını tasarlayan Türkiye Uzay Ajansı mühendislerinden biri olduğunuzu hayal ediniz.

5. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Güneş’e gidecek olan uzay aracını tasarlayan Türkiye Uzay Ajansı mühendislerinden biri olduğunuzu hayal ediniz. konusunu kısaca ele alacağız. 

“Güneş’e gidecek olan uzay aracını tasarlayan Türkiye Uzay Ajansı mühendislerinden biri olduğunuzu hayal ediniz.” ile ilgili kısa cevabı ;

Cevap :

1) Aracınızın tasarımında hangi malzemeleri kullanırdınız?

Cevap :

Güneşe gideceğim için uzay aracımı ısıya çok fazla dayanıklı maddelerden yapmaya özen gösteririm. Güneşte olan tepkimelere bağlı olarak orada tepkime vermeyecek malzemeleri kullanırdım. Uzay aracının uzun bir yolculuğa çıkacağını düşünürsek hafif ve dayanıklı malzemeler olmasına özen gösterirdim.

2) Neden bu malzemeleri seçerdiniz?

Cevap :

Bu malzemeleri seçiyorum çünkü uzayda güvenliğimi sağlamam gerekmekte. Binlerce ışık yılı uzaklıkta kim bana yardım edebilir ki bu yüzden işimi sağlama almalıyım.

3) Yakıt olarak ne kullanırdınız?

Cevap :

Yakıt olarak Türkiye’de bolca bulan bor madenini kullanmak isterdim.

4) Aracınıza hangi ismi verirdiniz?

Cevap :

Türkiye’nin Güneşi ismini verirdim

5) Tasarladığınız uzay aracının resmini çiziniz. 

Cevap :

“5. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 18-19-20-21-22-23-24-25 Cevapları”

 

Our Score
Yayım tarihi

Siz TUA’da (Türkiye Uzay Ajansı) çalışan bir mühendis olsaydınız Güneş ile ilgili neleri araştırmak isterdiniz?

5. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Siz TUA’da (Türkiye Uzay Ajansı) çalışan bir mühendis olsaydınız Güneş ile ilgili neleri araştırmak isterdiniz? konusunu kısaca ele alacağız. 

“Siz TUA’da (Türkiye Uzay Ajansı) çalışan bir mühendis olsaydınız Güneş ile ilgili neleri araştırmak isterdiniz?” ile ilgili kısa cevabı ;

Cevap :

Ben Türkiye uzay ajansında  çalışan bir mühendis olsaydım. Güneşin neden bu kadar sıcak ve parlak olduğunu hangi tepkimenin bunu sağladığını öğrenmek için çalışmalar yapardım.

“Siz TUA’da (Türkiye Uzay Ajansı) çalışan bir mühendis olsaydınız Güneş ile ilgili neleri araştırmak isterdiniz?” ile ilgili uzun cevabı ;

Cevap :

Ben Türkiye uzay ajansında çalışan bir mühendis olsaydım güneşin ne zaman öleceği hakkında bir araştırma yapardım.

Güneşin öldükten sonra dünyamızın bu durumdan nasıl etkileneceği neler olacağı hakkında araştırmalar yapardım çünkü güneşimiz bir yıldız bu dediğim olay gelecek bir zamanda meydana gelecek. Geleceğe yön veren araştırmalar olacağına eminim.

 

Our Score
Yayım tarihi

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30 MEB Yayınları

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Yer Kabuğunun Yapısı  Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 ,27, 28, 29, 30

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Yer Kabuğunun Yapısı  Metni Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30

Soru : Pamukkale Travertenleri’nin nasıl oluştuğunu hiç düşündünüz mü? 

Kısa Cevap : “Pamukkale Travertenleri’nin nasıl oluştuğunu hiç düşündünüz mü?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Evet, travertenlerin nasıl oluştuğunu merak ettim ve bu konu hakkında bir araştırma yaptım. Araştırmamı sizinle paylaşmak istiyorum. Travertenler bir çeşit kaya çeşididir. travertenlerin oluşumu Termal sulardan kaynaklanıyor. Bölgede 33-100 Derece sıcaklığında aralığında yaklaşık olarak 17 adet sıcak su kaynağı bulunuyor.

Termal su kaynağından çıktıktan sonra travertenlerin bulunduğu bölgeye kadar gelir. Kaynak suyu travertenlerin katlarda çökünmeye neden olur. Suyun içinde yer alan bol miktarda kalsiyum hidrokarbonat kaynaktan çıktıktan sonra oksijen ile temas ederek çözülmeye başlar.

Tema sırasında karbonoksit ve karbonmonoksit buharlaşırken geriye kalan kalsiyum karbonat ise çökerek zaman içinde kaya formuna girer. Böylelikle görselliği ile kalbimizi süsleyen travertenler oluşur.

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 21 Cevapları

Birlikte Keşfedelim Taşları Doğal Ortamda Gözlemleyelim 

Malzemeler
• Büyüteç
• Not defteri
• Kalem
• Yapışkanlı etiket
• Gazete
• Yumurta kutusu
• Poşet

Önlem Alalım

Taş örnekleri toplarken dikkatli olalım.

Nasıl Bir Yol İzleyelim?
1. Taş gözlemi için okulumuzun bahçesini ya da yakın çevresini sınıfça gezelim.
2. Taş parçalarından örnekler alalım.
3. Bulduğumuz örneklere hemen bir etiket yapıştıralım.
4. Örneklerin numarasını ve taşın bulunduğu yerin ismini etikete yazalım.
5. Bulduğumuz örnekleri zarar görmemesi için gazete parçasıyla sarıp poşetlere koyalım.
6. Büyüteç yardımıyla incelediğimiz taşın fiziksel özelliklerini (renk, pürüzlü, pürüzsüz, parlaklık, matlık) defterimize yazalım.
7. Taşları, yumurta kutusuna fiziksel özelliklerine bakarak yerleştirelim.
8. Hazırladığımız çalışmayı, sene sonu sergisi için uygun bir yerde muhafaza edelim.

1. Taşları hangi özelliklerine göre sınıflandırdınız?

Cevap :

Taşları sertliklerine  yüzey pürüzlerine, renklerine, büyüklüklerine, şekillerine  parlaklığına ve nerede bulduğuma göre sınıflandırırdım.

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 23 Cevapları

Soru : Turuncu renkteki akıcı maddenin adını biliyor musunuz?

Cevap :

Turuncu renkteki akıcı maddenin adı : Lav

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 24 Cevapları

Soru : Tarih öncesi dönemlerde, günümüzde kullandığımız araç ve gereçlerin olmadığını düşünürsek madenciler, tünelleri nasıl kazmış olabilirler?

Kısa Cevap : “Tarih öncesi dönemlerde, günümüzde kullandığımız araç ve gereçlerin olmadığını düşünürsek madenciler, tünelleri nasıl kazmış olabilirler?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Bence tarih öncesi dönemlerde madenler için tünel kazma diye bir şey yoktur. Çünkü maden o kadar büyük bir öneme sahip değildi. Günümüzde sanayileşen dünyada ham madde için madenler önem kazanmıştır.

Tarih öncesi dönemlerde lavlar yer altındaki madenleri ortaya çıkarırdı. Seller ve şiddetli yağmurlar toprağı aşındırarak madenlerin gün yüzünü ortaya çıkarmıştır. Tarih öncesinde insanlar bu madenleri çeşitli amaçlar için kullanmaya başlamışlardır daha sonra bu madenleri birçok amaçla kullandılar. Daha fazla bulmanın yollarını aramışlardır.

Bu sayede kürek kazma gibi ilkel aletler yapıp bunlarla madenleri bulmak için çabalamışlardır özellikle sanayileşme döneminden sonra madenler enerji ihtiyacını karşılaştırmak için yani ham madde olarak kullanılmaya başladıktan sonra madenleri daha fazla erişim kazanılmak istenmiştir. Bu nedenle tüneller kazalım maden işçileri tünellerde hammadde arayışına başlamışlardır.

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 25 Cevapları

Soru : Ham madde kaynağı olarak kayaçların önemi nedir? Tartışalım.

Kısa Cevap : “Ham madde kaynağı olarak kayaçların önemi nedir? Tartışalım.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Hammadde kaynağı olarak kayaçların önemi çok büyüktür. Hammade kaynağı olarak madenlere örnek verecek olursam demir, bakır, altın, gümüş gibi madenlerdir. Bu madenler kayaçlar içinde bulunur.

Bu madenlere baktığımız zaman günlük hayatımızda birçok yerinde kullandığımız hammaddelerdir. Bunlar olmazsa hayatımızın birçok yerinde aksaklıklar yaşayacağız. Kullandığımız bilgisayarlar, telefonlar, oturduğumuz ev, sınıfımızda bulunan akıllı tahtalar ve daha sayabileceğimiz birçok şey ham maddesi bu kaynaklardan oluşmaktadır.

Altın, astronotların kasklarının yüz siperliğinde de kullanılır. Kasklarda kullanılan altın madeni, astronotları güneşin zararlı ışınlarından korur.

Soru : Altın başka nerelerde kullanılır?

Kısa Cevap : “Altın başka nerelerde kullanılır?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Altın birçok alanda kullanılmaktadır. Bu alanlar neredeyse hepimizin bildiği kuyumculuk, elektrik, elektronik, diş hekimliği, dekorasyon, özelikle eski dönemlerde para birimi, uzay ve havacılık, makine mühendisliği, kimya endüstrisi, tekstil sektörü, yatırım amaçlı ekonomi alanında, tıp, ilaç sektöründe, yiyecek sektöründe, bilişim sektöründe, inşaat sektöründe, potansiyometrede, terminallerin baskı devrelerinin transitörlerin ve yarı iletken sistemlerinin kaplamasında kullanılmaktadır.

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 26 Cevapları

Soru : Yaşadığımız bölgede hangi madenler çıkarılmaktadır? Araştıralım.

Kısa Cevap : “Yaşadığımız bölgede hangi madenler çıkarılmaktadır? Araştıralım.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Akdeniz Bölgesi’nde çıkarılan madenler krom, boksit, demir, linyit, alüminyum. barit, kum, çakıl, manganez, kurşun, çinko, volfram, bakır gibi madenler çıkmaktadır.

Ege Bölgesi’nde çıkarılan madenler bakır, kurşun, çinko, boksit, demir, altın, dolimit, kükürt, mermer, mangonez, asbest, bor, diatomit, grafit, antimulan, uranyum gibi madenlerdir.

Karadeniz Bölgesi’nde çıkan madenler altın, uranyum, bakır, linyit, çinko, betonit, demir, mermer, taş kömürü, manganez, kurşun madenler çıkmaktadır.

Marmara Bölgesi’nde çıkarılan madenler mermer, bor, linyit, volfram, demir gibi madenler çıkmaktadır.

İç Anadolu Bölgesi’nde çıkarılan madenler demir, manganez, linyit, çinko, krom, lületaşı, bor, cıva, kaya tuzu çıkmaktadır.

Doğu Anadolu Bölgesi’nde çıkarılan madenler linyit, demir, krom, bakır, gümüş, bor, kurşun, oltu taşı, kaya tuzu, fosfat gibi madenler çıkmaktadır.

Yaşadığınız bölgeye göre cevabı yazmanız gerekmektedir.

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 28 Cevapları

Birlikte Keşfedelim Fosilimizi Yapalım

Malzemeler
• Deniz kabukları veya belirgin damarları olan sert yapraklar
• Bir parça yumuşak model kili (oyun hamuru da olabilir)
• Küçük bir merdane
• Toz alçı
• Su
• Sıvı yağ

Nasıl Bir Yol İzleyelim?
1. Yumuşak model kilini düz ve pürüzsüz hâle gelinceye kadar merdaneyle açalım. Üzerine deniz kabuğunu ya da yaprağı dikkatlice bastıralım.
2. Bastırdığımız kabuk veya yaprağı dikkatlice kaldıralım.
3. Oluşan şeklin üzerine biraz sıvı yağ sürerek yapışmayan bir yüzey elde edelim. Daha sonra iki ölçek alçı ve bir ölçek su koyarak sıvı alçı karışımını hazırlayalım.
4. Alçıyı çukurun üzerinde en az bir santimetre kalınlık oluşturacak şekilde dökelim.
5. Kalıbı öylece bırakarak alçının bir gece boyunca kurumasını bekleyelim.
6. Yumuşak model kilini kalıbın üzerinden kaldıralım.

1. Bu etkinlikte kullandığımız araç-gereçler, gerçekte hangi kavram ve olayları temsil ediyor? 

Cevap :

Oyun hamuru :Şeklin daha sağlam olması

Kabuğu bastırıp tekrar yerinden çıkarmamız :Kalıp oluşturması.

Alçı kalıbı oluşturmamız :Şeklin daha sağlam olması

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 30 Cevapları

Soru : Fosillerle ilgili neler biliyorsunuz? Fosiller bize hangi konular hakkında bilgiler verir?

Kısa Cevap :  “Fosillerle ilgili neler biliyorsunuz? Fosiller bize hangi konular hakkında bilgiler verir?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Fosiller şimdiki yaşayan veya önceden yaşayıp nesli tükenmiş canlılar olabilirler. Eski dönemlerde yaşayan canlılar hakkında bilgiler elde etmemiz için Fosiller büyük bir önem taşımaktadır. Ölen canlılar organik maddelerden oluşurlar. Yumuşak dokular yani et gibi dokular zamanla çürür kimyasal olarak parçalanırlar.

Kemikler inorganik maddelerden oluştuğu için çürümez içinde boşluklar oluşur. Bazı organizmalar bu boşluklara girerek kemik ve kabukları katılaştırırlar ve kristalleşirler. Yeraltı sularında çözülmüş halde bulunan kalsiyum demir ve silisyum gibi mineraller bu organizmalara örnek verilebilir. Bu organizmalar kristalleştikten sonra hayran kaldığımız fosiller oluşur.

 

Our Score
Yayım tarihi

Fosillerle ilgili neler biliyorsunuz? Fosiller bize hangi konular hakkında bilgiler verir?

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Fosillerle ilgili neler biliyorsunuz? Fosiller bize hangi konular hakkında bilgiler verir? konusunu kısaca ele alacağız. 

“Fosillerle ilgili neler biliyorsunuz? Fosiller bize hangi konular hakkında bilgiler verir?” ile ilgili kısa cevabı ;

Cevap :

Fosiller eski dönemler hakkında bilgi edinmek için çok önemlidir. Fosillerin oluşumu uzun bir süre gerektirmektedir. Ölen hayvanlar organik yapıdan oluşmaktadır. Kemiklerimiz ise inorganik yapıdan oluşmaktadır. Organik yapı kısa bir sürede kaybolurken inorganik yapı içinde boşluklar olacak şekilde bozulmaktadır. Bu boşlukların içine bazı organizmalar girerek fosilleri oluştururlar.

“Fosillerle ilgili neler biliyorsunuz? Fosiller bize hangi konular hakkında bilgiler verir?” ile ilgili uzun cevabı ;

Cevap :

Fosiller şimdiki yaşayan veya önceden yaşayıp nesli tükenmiş canlılar olabilirler. Eski dönemlerde yaşayan canlılar hakkında bilgiler elde etmemiz için Fosiller büyük bir önem taşımaktadır. Ölen canlılar organik maddelerden oluşurlar. Yumuşak dokular yani et gibi dokular zamanla çürür kimyasal olarak parçalanırlar.

Kemikler inorganik maddelerden oluştuğu için çürümez içinde boşluklar oluşur. Bazı organizmalar bu boşluklara girerek kemik ve kabukları katılaştırırlar ve kristalleşirler. Yeraltı sularında çözülmüş halde bulunan kalsiyum demir ve silisyum gibi mineraller bu organizmalara örnek verilebilir. Bu organizmalar kristalleştikten sonra hayran kaldığımız fosiller oluşur.

 

Our Score
error: Content is protected !!