5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Ülkemizde seçeceğiniz bir ilin ve kendi yaşadığınız ilin kültürel ögelerini araştırınız. Bulduğunuz kültürel ögelerin isimlerini aşağıya yazınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Ülkemizde seçeceğiniz bir ilin ve kendi yaşadığınız ilin kültürel ögelerini araştırınız. Bulduğunuz kültürel ögelerin isimlerini aşağıya yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Yaşadığınızil : Kahramanmaraş
Yemekler : Maraş tarhanası, maraş dondurması, maraş köfte, acem pilavı, maraş tava, un sucuğu, pazı sarması.
El sanatları : Külekçilik ,saraçlık, oymacılık dokumacılık, bakırcılık, keçecilik.
Festival ve şenlikler : Ceviz Festivali, elma Festivali, geleneksel boyalı Mahallesi, kısa şalvar Güreş Festivali, geleneksel Dereli Güneş Festivali, geleneksel Ramazan Şenlikleri.
“Ülkemizde seçeceğiniz bir ilin ve kendi yaşadığınız ilin kültürel ögelerini araştırınız. Bulduğunuz kültürel ögelerin isimlerini aşağıya yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Yaşadığınızil : Sakarya
Yemekler : Pekmezli ayva dolması, Adapazarı usulü kuzu but, ıslanma köfte, balkabaklı ekmek, çerkez tavuğu, kara lahana, pırasalı börek.
El sanatları : Bastonculuk, kaşıkçılık, semercilik, sepetçilik, süpürgecilik, bez dokumacılığı, yorgancılık ve çömlekçilik.
Geleneksel giysiler : Yüntepelik Yörük köşesi baş dolaması. Nakışlı etamin boyunluk yöresel yelek içerisine ise Şile Bezi gömlek. Köstek belinde dokuma kumaş nakışlı el işi mendil etamin nakışlı yağlık yöresel şalvar giyilir.
Türküler : Halı yazma başında, Geyve dağlarında, kadın karşılama, minarede ezen var.
Tarihîyapılar : Harmantepe Kalesi, deprem Müzesi, Sakarya Müzesi, Rüstem Paşa Camii.
Festival ve şenlikler : Uluslararası Kültür Turizm ve fındık festivali, uluslararası Sapanca beyaz ve süs bitkiciliği Festivali, Sakarya festivalleri, Söğütlü Festival konserleri.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Aşağıda farklı yörelere ait tarihî evleri inceleyerek kendi yaşadığınız yerdeki tarihî evlerle karşılaştırınız. Benzerlik ve farklılıklarını bularak aşağıya yazınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 50-51-52-53-54-55-56 MEB Yayınları”
“Aşağıda farklı yörelere ait tarihî evleri inceleyerek kendi yaşadığınız yerdeki tarihî evlerle karşılaştırınız. Benzerlik ve farklılıklarını bularak aşağıya yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Şimdiki evlerle karşılaştırınca eski evler daha az katlı ve daha canlı renklerle boyanmışlar. Şimdiki evler ise çok katlı ve genellikle gri olmaktadır.
“Aşağıda farklı yörelere ait tarihî evleri inceleyerek kendi yaşadığınız yerdeki tarihî evlerle karşılaştırınız. Benzerlik ve farklılıklarını bularak aşağıya yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Şimdiki evlerle karşılaştırınca şimdiki evler birbirine neredeyse iç içe olmaktadır.
Görselde gördüğümüz resimler ise bahçeleri vardır. Eskiden evler birkaç katlı olurken şimdi evler çok katlı olmaktadır. Eskiden evler açık ve ferahlatıcı renkler yapılırken günümüzde yerinin koyu renkler yer almıştır.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Kültürümüze ait ögelerden insanları bir araya getiren üçünü seçiniz. Bunların insanların bir arada yaşamasındaki önemini defterinize yazınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Kültürümüze ait ögelerden insanları bir araya getiren üçünü seçiniz. Bunların insanların bir arada yaşamasındaki önemini defterinize yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Kültürümüze ait bizi bir araya getiren öğelerden örnek vermek gerekirse yemek, el sanatları ve halk oyunlarıdır.
Bunlar kültürümüzü yansıtan çok önemli öğelerdir. Oynadığımız halk oyunları şenliklerimizin bir parçasıdır. Yaptığınız yemekler orada yetişen besinlerin çoğunluğunu göstermektedir. El sanatları kültürümüzü ve kişiliğimiz yansıtacağından bizi bir araya getirmektedir.
“Kültürümüze ait ögelerden insanları bir araya getiren üçünü seçiniz. Bunların insanların bir arada yaşamasındaki önemini defterinize yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Kültürümüzden bizi bir araya getiren üç şeye örnek verecek olursam dil din ve bayrak derdim. Kullandığımız dil hepimizde ortak olduğu için bizi bir araya getiriyor ve kolay anlaşmamızı sağlıyor.
Konuştuğumuz her kelime aslında kültürümüzün bir parçası olduğu için bizi ortak bir paydada birleştiriyor. Dinimiz kültürümüzle alakalı olduğu için bizi birleştiriyor ve bir araya getiriyor. Bayrağımız milletimizin en önemli simgesi olduğu için bizi bir araya getiriyor. Hepsi Bir bütünü oluşturarak kültürümüzü oluşturuyor.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Yaşadığınız yerde kutlanan bayram, festival, şenlik ve düğün gibi kültürel unsurlardan birini seçiniz. Seçtiğiniz kutlamayı tanıtan bir yazıyı defterinize yazınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Yaşadığınız yerde kutlanan bayram, festival, şenlik ve düğün gibi kültürel unsurlardan birini seçiniz. Seçtiğiniz kutlamayı tanıtan bir yazıyı defterinize yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Yaşadığımız yerde kutlanan bir bayrama örnek verebilirim. Bu bayram 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk bayramıdır. 23 Nisan’da bütün çocuklar kırmızı ve beyaz giyerek kutlama yaparlar.
Mustafa Kemal Atatürk’ün cumhuriyet kurulduğu zaman armağan ettiği bu bayramı büyük bir coşkuyla kutlarız. İstiklal Marşı’mızı okur eğlenir ve vatanımızı kurtaran şehitlerimize ve Mustafa Kemal Atatürk’e teşekkür ederiz.
“Yaşadığınız yerde kutlanan bayram, festival, şenlik ve düğün gibi kültürel unsurlardan birini seçiniz. Seçtiğiniz kutlamayı tanıtan bir yazıyı defterinize yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Yaşadığım yerde kutlanan bir bayrama örnek verebilirim. Bu bayram Ramazan bayramıdır. Ramazan Bayramı’nda bütün aile toplanırız sabahtan en güzel kıyafetimi hazırlar ve çok heyecanlanırım.
Sabah uyanır uyanmaz kıyafetlerimi giyer ailemin bayramını kutlarım. Aile büyüklerinin elini öperek bayramlarını kutlarım arkadaşlarımla beraber komşularımıza giderek bayramını kutlar ve onlardan şeker alırım. Ramazan Bayramı en sevdiğim bayramlardan biridir.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Kendi yörenizde oynanan bir halk oyununu araştırarak aşağıdaki tabloyu doldurunuz. konusunu kısaca ele alacağız.
“Kendi yörenizde oynanan bir halk oyununu araştırarak aşağıdaki tabloyu doldurunuz.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Halk oyununun adı: Horon oyunu
Oyunun özellikleri: Coşkulu ve hareketli bir oyundur.
Oyunda giyilen kıyafetler: Erkekler bu oyun için yelek, gömlek, cepken, kabalak, köstek, çizme ve zıpka giyinmektedir. Kadınlar ise üçetek, cepken, şalvar, başlık, kemer, çorap ve ayakkabı giymektedir.
Oyunda kullanılan müzik aletleri: Birçok müzik aleti ile oynanmaktadır. Bazıları; davul, zurna, kemençe, kaval, tulum, güğüm, sini, bakraç, leğen ve kupa ile oynanır.
Önceki sayfada tanıtılan oyunlarla benzerlik ve farklılıklarını yazınız.
Benzerlikler: Giyilen giysiler ve çalınan müzik aletleri benzerlik göstermektedir. Aynı zamanda geleneksel halk oyunu olması da benzerlik gösterir.
Farklılıklar: Oyunun ritmi oynarkenki hareketler farklılık göstermektedir.
“Kendi yörenizde oynanan bir halk oyununu araştırarak aşağıdaki tabloyu doldurunuz.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Halk oyununun adı: Diyarbakır halayı
Oyunun özellikleri: Oyununda coşku mutluluk ve canlılık vardır.
Oyunda giyilen kıyafetler: Oyunda giyilen kıyafetlerde erkekler; erkek başlığı, derbi, craz, şalvar, yelek, çorap, ayakkabı ve aksesuar giyerler. Kadınlar ise kadın başlığı, entari, ayakkabı ve aksesuar giyerler.
Oyunda kullanılan müzik aletleri: Davul, zurna, kemençe, tambura, bağlama, çorap, argun, mey, tar, kaşık ve def kullanılır.
Önceki sayfada tanıtılan oyunlarla benzerlik ve farklılıklarını yazınız.
Benzerlikler: Benzerlikler kullanılan müzik aletleri ve giyilen giysilerdir. Aynı zamanda halayına coşkusu da benzerlik göstermektedir.
Farklılıklar: Farklı olarak müziğin ritmi ve farklı yörelerde daha popüler olmasına örnek verebiliriz.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı El sanatlarımızın yaşatılması ve tanıtılması için neler yapılmalıdır? konusunu kısaca ele alacağız.
“El sanatlarımızın yaşatılması ve tanıtılması için neler yapılmalıdır?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
El sanatlarının yaşatılması için insanların el sanatı icra eden kişilerden yaptıkları ürünleri almasını sağlayabiliriz. Böylelikle el sanatı yapan kişiler yaptıkları ürünleri daha çok severek yapacaklardır.
“El sanatlarımızın yaşatılması ve tanıtılması için neler yapılmalıdır?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
El sanatları yaşatılması için insanların bilinçlendirmeliyiz. Kendi kültürümüzü iyice tanıtıp kültürümüzü yansıtan ve onları ilerletebileceğimiz kurslar açılmalıdır. İnsanlar el sanatları ile uğraşarak onu daha fazla geliştirebilirler.
Böylelikle kültürümüz kaybolmaz. Bunun hakkında filmlerde yer vererek insanları daha fazla çekebiliriz. Özellikle sadece el sanatları yaparak geçimini sağlayan kişilere el sanatlarındaki ürünlerini satmasına yardımcı olmalıyız.
Böylelikle insanlar geçim kaygısı olmadan sanatlarını icra edebilirler. En önemlisi kültürümüzü kaybetmemek için onu yaparak yaşatmaktır.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı El sanatlarının yapıldığı yöreye göre benzerlik ve farklılık göstermesinin sebepleri neler olabilir? konusunu kısaca ele alacağız.
“El sanatlarının yapıldığı yöreye göre benzerlik ve farklılık göstermesinin sebepleri neler olabilir?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
El sanatları farklı yörelere göre benzerlik ve farklılık gösterebilir. Benzerlik göstermesi birbirinden etkilenmesi ve kullanılan malzemelerin benzerliği olabilir. Farklılık göstermesi ise sanatçının farklı olmasından kaynaklanabilir.
“El sanatlarının yapıldığı yöreye göre benzerlik ve farklılık göstermesinin sebepleri neler olabilir?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
El sanatlarının yapıldığı yöreye göre farklılık ve benzerlik göstermesinin en önemli sebebi yaşadığımız kültürdür. Her şeyi birbirinden farklı kültürlere sahiptir. Sanat eserleri kişinin karakterini yansıttığı için ondan bir parça bulunur.
Bu nedenle karakterimizin yansıması olduğu için farklılıklar göstermektedir. Benzerlik göstermesi sebebi ise birbirinden etkilenmesi olabilir. İnsanlar birbirinde gördüğü güzel desenleri taklit ederek ufkunu genişletebilir.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Yaşadığınız yerde yapılan el sanatları ülkemizin farklı yerlerinde de yapılıyor mu? Örnek veriniz. konusunu kısaca ele alacağız.
“Yaşadığınız yerde yapılan el sanatları ülkemizin farklı yerlerinde de yapılıyor mu? Örnek veriniz.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Evet, yaşadığım yerde yapılan halıcılık ülkemizin başka yerlerinde de özenle yapılıyor.
“Yaşadığınız yerde yapılan el sanatları ülkemizin farklı yerlerinde de yapılıyor mu? Örnek veriniz.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Yaşadığım yerde yapılan en nakışları ülkemizin birçok yerinde de yapılmaktadır. Ülkemizdeki özellikle kadınların yaptığı değerli el nakışları vardır. Bu değerlere sahip çıkarak kültürümüzün devamına getirebilir ve geleneksel el sanatlarımıza sahip çıkabiliriz.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Yaşadığınız yerdeki el sanatlarından hangisi ya da hangileri ilginizi çekiyor? Neden? konusunu kısaca ele alacağız.
“Yaşadığınız yerdeki el sanatlarından hangisi ya da hangileri ilginizi çekiyor? Neden?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Yaşadığım yerde çömlek el sanatı çok ilgimi çekiyor. Özenle yoğrulan seramik hamurunun kurutularak ya da fırınlanarak kullanılması ilgimi çekiyor.
“Yaşadığınız yerdeki el sanatlarından hangisi ya da hangileri ilginizi çekiyor? Neden?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Yaşadığım yerde ebru sanatı çok ilgimi çekiyor boyaların su üstünde durarak istediğim şeklin verilmesi su üstünde yürüyen bir böceği andırıyor. Böceğin su üstünde yürümesi gibi naif ve eğlenceli geliyor bu yüzden ebru sanatı yapmak isterdim.
Yaşadığım yerde maden işçiliği yapmak isterdim metali döverek istediğim şekli haline getirirdim. Bu da bana çok zor görünse de sabrettiğin zaman ve yapmak istediğim zaman yapamayacağım bir şey olduğunu gösteriyor. Bu yüzden maden işçiliği yapmak isterdim.
5. Sınıf Matematik Kitabı Doğal Sayılarla Bölme İşlemi Metni Etkinlik Cevapları
5. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71
Yaşanmış, yaşanması mümkün olayların veya insan yaşamının çeşitli yönlerinin sahnede canlandırılarak oynanmasına yönelik eserlere tiyatro denir. Tiyatro, bütün sanatları kullanıp bunları uyumlu bir biçime dönüştüren bir sanattır. Bir tiyatro yapıtının, kendine özgü kuralları ve nitelikleri vardır. Özünde hareket vardır. Sözü görünüşe, düşünceyi eyleme dönüştürür. Günümüzde tiyatro 19. yüzyıl öncesi kadar ilgi görmemesine rağmen, tiyatrolarda sergilenen eser sayısı giderek artmaktadır. 2014-2015 sezonunda Türkiye genelindeki tiyatro salonlarında 6825 eser sergilenmiştir
Soru : Hiç tiyatro oyunu izlediniz mi?
Cevap:
Evet 2 3 defa tiyatro oyunu izlemeye gitmiştim.
Soru : Ülkemizde 2014-2015 sezonunda gösterilen eser sayısına göre, 81 ilin her birinde yaklaşık kaç eser sergilenmiş olabilir?
Cevap:
6825 ÷ 81 = 84 tane yaklaşık tiyatro gösterisi.
1) Aşağıda verilen işlemleri yapınız.
Cevap:
a) 24 ÷ 8 = 3
b) 216 ÷ 4 = 54
c) 986 ÷ 58 = 17
ç) 543 ÷ 25 = 21 Kalan 18
d) 435 ÷ 29 = 15
2) Aşağıdaki işlemlerde verilmeyenleri bulunuz.
Cevap:
a) 52 ÷ 4 = 13
b) 19 x 42 = 789
3) Fiyatı 968 TL olan cep telefonunu 8 taksitle ödeyecek olan Bilge’nin ödeyeceği aylık taksit miktarı kaç TL’dir?
Cevap:
968 ÷ 8 = 121 TL
4) Aşağıdaki bölme işlemlerini kısa yoldan yapınız.
Cevap:
a) 37 200 ÷ 10 = 3.720
b) 147 000 ÷ 1000 = 147
c) 27 400 ÷ 100 = 274
5. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 59 Cevapları
Bunu Deneyelim Bölme İşlemi
Araç – Gereç: kâğıt, kalem
• Arkadaşınızdan üç basamaklı bir sayı söylemesini isteyiniz ve bu sayıyı kendi belirlediğiniz iki basamaklı bir sayıya bölünüz.
• İşlem sürenizi ve sonucunuzu bir kâğıda not ediniz.
• Arkadaşınızdan dört basamaklı bir sayı söylemesini isteyiniz ve bu sayıyı kendi belirlediğiniz iki basamaklı bir sayıya bölünüz.
• İşlem sürenizi ve sonucunuzu bir kâğıda not ediniz.
• Bölme işlemi yaparken kullandığınız yöntemi arkadaşınıza anlatınız.
Kaç basamaklı sayılarla bölme işlemi yapmak daha kolaydı?
Cevap: Az basamaklı ve sıfırlı olan işlemleri yapmak daha kolaydır.
Bölme işlemini yapmadan önce bölümün kaç basamaklı olduğunu tahmin edebilir misiniz?
Cevap: Evet. Verilen değerlere bakarak kaç basamaklı olduğunu kolayca tahmin edebilirim.
Bölümün kaç basamaklı olduğunu tahmin etmek işlemlerinizde nasıl bir kolaylık sağlar?
Cevap: İzlememiz gerek strateji hakkında bizlere bilgi verir.
Bölme işlemi yapmak için farklı yöntemler biliyor musunuz?
Cevap: Daha uzun yöntemlerle yapılabilir.
5. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 62 Cevapları
Soru : Yukarıdaki bölme yöntemini kullanarak 540 ÷ 45 işlemini de siz yapınız.
Cevap:
540 ÷ 45 x 10 = 450
540 – 450 = 90
45 x 2 = 90
90 – 90 = 0
5. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 68 Cevapları
Soru : 10, 100, 1000 ve katlarıyla zihinden bölme işlemi yapılırken neden bölenin sonundaki sıfır kadar bölünenin sonundaki sıfır silinerek işlem yapılır?
Cevap:
İşlemler daha hızlı ve pratik yapılabilmesi amacıyla yapılır.
Soru : 75 x 5 işleminin sonucunu zihinden hesaplayınız.
Cevap:
2 x 5 = 10
75 x 2 = 150
150 ÷ 10 = 15
5. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 70 Cevapları
1) Aşağıdaki işlemleri yapınız.
Cevap:
a) 575 ÷ 25 = 23
b) 8932 ÷ 28 = 312
c) 4992 ÷ 24 = 208
ç) 729 ÷ 3 = 243
2) Kutular arasındaki işlemlere göre sonuçları bularak ilgili kutulara yazınız.
Cevap:
a) 7020 ÷ 45 = 156 – 123 = 33
b) 8960 ÷ 35 = 256 ÷ 32 = 8
3) 9936 ÷ 48 işlemini yandaki gibi çözen bir öğrencinin işleminde hata var mıdır? Hata varsa düzeltiniz.
Cevap:
9936 ÷ 48 = 207
İşlem 207 olması gerekir.
4) 1975 kilogram buğday 30 kilogramlık çuvallara doldurulacaktır. Bu iş için en az kaç tane çuval gereklidir?
Cevap:
1975 ÷ 30 = 65,6 en az 66 çuvala ihtiyaç var.
5) Aşağıdaki işlemlerde şekillerin yerine gelmesi gereken sayıları bulunuz.
Cevap:
a) 179 x 27 = 4833
b) 48 x 36 = 1728
1728 ÷36 = 48
6) Yandaki tabloda iki marketteki aynı ürünlerin fiyatları gösterilmiştir. 12 paket peçete ve 20 litre su için en az kaç TL ödeme yapmak gerekir?
Cevap:
En ucuz H marketinde
12 paket peçete 9 TL
20 Litre su 8 TL
9 + 8 = 17 TL
7) 18 elmayı 4 arkadaş eşit olarak paylaştıklarında her birinin payına ne kadar elma düşer?
Cevap:
18 ÷ 4 = 4,5 elma
5. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 71 Cevapları
8) Aşağıdaki tabloda verilen işlemlerin sonuçlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizle gerçek sonuçları karşılaştırınız.
9) Aşağıda verilen işlemleri uygun stratejilere göre zihinden yapınız. İşlem sonucunuzu ve izlediğiniz adımları yazınız.
Cevap:
“5. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71 MEB Yayınları”
10) Aşağıda verilen problemlerin çözümlerini yapınız.
a) Melike ve ailesi bir gezi turu kapsamında günde 90 kilometre yol giderek 15 günde farklı şehirleri ziyaret ettiklerine göre kaç kilometre yol gitmişlerdir?
Cevap:
15 x 90 = 1350 kilometre yol gitmiş olur.
b)Neriman ve ailesi bir gezi turu kapsamında her gün eşit mesafede yol alarak 20 günde toplam 2220 kilometre yol gitmişlerdir. Buna göre bir günde kaç kilometre yol gitmişlerdir?
Cevap:
2220 ÷ 20 =111 kilometre yol gitmişlerdir.
11)Mevcudu 38 olan bir sınıftaki öğrenciler 9 kişilik takımlar oluşturarak yakan top oynayacaklardır. Buna göre kaç takım oluşturulur?
Cevap:
38 ÷ 9 =4 takım ve kalan 2 oyuncu olacaktır.
12) 73 tane kitap sırasıyla İnci, Gonca ve Canan’a birer birer paylaştırılıyor. Paylaştırma işlemi kitaplar bitene kadar sürüyor.
Buna göre aşağıdaki boşlukları doldurunuz.
Cevap:
a) En çok kitabı İnci almıştır.
b) Canan 24 tane kitap almıştır.
c) Eşit sayıda kitap alabilmeleri için en az 2 tane daha kitap dağıtılmalıdır.