İletiler

Yayım tarihi

Sahip olduğunuz parayla ne yapmayı düşünürsünüz?

3. Sınıf Türkçe Kitabı Sahip olduğunuz parayla ne yapmayı düşünürsünüz? konusunu kısaca ele alacağız. 

“Sahip olduğunuz parayla ne yapmayı düşünürsünüz?” ile ilgili kısa cevabı ;

Cevap :

Sahip olduğum parayla istediğim şeyleri almaya çalışırım. Aileme hediye almayı veya istediğimiz telefon ve tableti almayı düşünürüm.

“Sahip olduğunuz parayla ne yapmayı düşünürsünüz?” ile ilgili uzun cevabı ;

Cevap :

Sahip olduğum parayla isteklerimi karşılamaya çalışırım. Sahip olduğum parayla hayal edip almak istediğim şeyi almak için para veririm.

Sahip olduğum parayla ilk olarak ihtiyaçlarımız karşılarım. Ardından anneme ve babama birer hediye almayı düşünürüm. Eğer çok istediğim tablet, bisiklet ve telefon varsa onu almayı düşünürüm.

 

Our Score
Yayım tarihi

Kumbaranız ağzına kadar dolduğunda ne yaparsınız?

3. Sınıf Türkçe Kitabı Kumbaranız ağzına kadar dolduğunda ne yaparsınız? konusunu kısaca ele alacağız. 

“Kumbaranız ağzına kadar dolduğunda ne yaparsınız?” ile ilgili kısa cevabı ;

Cevap :

Kumbaram ağzına kadar para dolduğu zaman istediğim şeyleri alırım. Örneğin; anneme ve baba hediye alabilirim.

“Kumbaranız ağzına kadar dolduğunda ne yaparsınız?” ile ilgili uzun cevabı ;

Cevap :

Kumbaram ağzına kadar dolduğu zaman çok mutlu olurum ve kumbaramı açarım. İstediğim şeyleri satın alırım veya insanlara hediye etmek istediğim şeyleri satın alırım.

Kumbaranız ağzına kadar dolduğunda : arkadaşlarımızla eğlenebilir, annemize ve babamıza hediye alabiliriz. Ayrıca Kumbaranız ağzına kadar dolduğunda ihtiyaçlarımızı veya çok istediğimiz bir şeyi alabiliriz.

 

Our Score
Yayım tarihi

8. Sınıf İnkılap Tarihi Kitabı Sayfa 59 MEB Yayınları

8. Sınıf İnkılap Tarihi Kitabı İşgaller Karşısında Osmanlı Yönetiminin, Mustafa Kemal’in ve Halkın Tutumu Metni Cevapları Sayfa 59

8. Sınıf İnkılap Tarihi Kitabı İşgaller Karşısında Osmanlı Yönetiminin, Mustafa Kemal’in ve Halkın Tutumu Metni Cevapları

8. Sınıf İnkılap Tarihi Kitabı Sayfa 59 Cevapları

Mustafa Kemal’in işgaller karşısındaki düşünceleri şöyledir:

“…Türk ata yurduna ve Türk’ün bağımsızlığına saldıranlar kimler olursa olsun onlara bütün ulusça silahlı olarak karşı çıkmak ve onlarla savaşmak gerekiyordu. Bu önemli kararın bütün gereklerini ilk gününde açıklamak elbette yerinde olamazdı. Uygulamayı birtakım evrelere ayırmak ve olaylardan yararlanarak ulusun duygu ve düşüncelerini hazırlamak ve adım adım ilerleyerek amaca ulaşmaya çalışmak gerekiyordu…”

(M. Kemal Atatürk, Nutuk, s. 21)

1-Yandaki metne göre, Mustafa Kemal’in hangi kişilik özelliklerine ulaşılabilir? Açıklayınız.

Cevap :

Cesaretli, sabırlı, lider ruhlu ve asker dahasının iyi olduğunu göstermektedir.

2-Ülkenin kurtarılması konusunda Mustafa Kemal’in çözüm önerileri nelerdir? Açıklayınız. 

Cevap :

Mustafa Kemale göre ayrı ayrı yerlerde yapılan vatan mücadelerinin toplu vur şekilde yapılması gerekiyordu. Bunun için gerekli uygulamalar yapmak ve milletin düşüncesini toplamak gerekiyordu.

“…Ana hatlarıyla Kuvâ-yı Millîye’yi oluşturan gruplar şunlardır: İstanbul, 1919 1- Subaylar ve bürokratlar 2- Efeler ve zeybekler 3- Çeşitli mesleklere mensup gönüllüler 4- Din adamları ve halkın ileri gelenleri 5- Köylüler…”

(Kadir Kasalak, “Kuvâ-yı Millîye’nin Askeri Açıdan Etüdü”, s.993)

Soru : Kuvâ-yı Millîye’nin çoğunluğunun sivil halktan oluşmasının sebebini açıklayınız. 

Cevap :

Çünkü işgal edilen bölgelerde halka zulüm yapılmaktaydı. Halk kendi başına kendini yönetmek zorunda kaldı. Bu mücadelede halkın her biri tüm varlığını ortaya koydu.

 

Our Score
Yayım tarihi

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 38 MEB Yayınları

4. Sınıf Türkçe Kitabı Çocuk Kalbi Okuma Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 38

4. Sınıf Türkçe Kitabı Çocuk Kalbi Okuma Metni Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 38 Cevapları

STARDİ’NİN KİTAPLARI

Stardiler bizim okulun karşısındaki evde oturuyorlar. Bugün okuldan çıkışta onlara gittim, kitaplarını çok görmek istiyordum. Ailesinin fazla parası yok, çocukcağız istediği gibi kitap alamıyor. Ama ders kitaplarını ve kendisine hediye edilen kitapları çok temiz tutuyor, iyi saklıyor, üzerlerine titriyor. Annesinin, babasının verdiği cep harçlığını tutumlu harcıyor, artakalanlarla kitap alıyor.

Böylece, küçük bir kitaplık kurmuş. Babası da oğlunun kitabı çok sevdiğini görünce, ona ceviz bir kitaplık almış. Kitaplarını da onun en sevdiği renklerde ciltletmiş. Öykü, gezi, şiir kitapları. Resimli kitaplar da var. Stardi kitapları renklerine göre çok güzel bir sırayla dizmiş. Uzaktan bakınca öyle güzel görünüyor ki!

Stardi bütün kitaplarını numaralamış, deftere yazmış. Hangisini ararsa çabucak buluyor. Kitaplarının yanından ayrılmıyor, onları birer canlı varlıkmış gibi seviyor. Tozlarını alıyor, okurken yapraklarını özenle açıyor, yıpranmamaları için dikkat ediyor. Hepsi yepyeni. Bilmem neden, bu çocuğa öbür arkadaşlarımdan daha başka bir duygu var içimde. Bunu babama söyledim. “Kişiliği olan bir çocuk” dedi. “Sen de ona karşı bundan dolayı ilgi duyuyorsun.”

Bilmem ki dedim. “Bir saat yanında kaldım. Otuz kırk kelime ya konuştu ya konuşmadı. Bir kez olsun gülmedi. Öyleyken, yine de onunla geçirdiğim bu bir saatten büyük bir zevk aldım. Kendisiyle sık sık görüşmek istiyorum.

Babam gülümsedi:

— Aferin, oğlum. Bakıyorum insanların dış görünüşlerinin içindeki gizli değerleri anlamasını biliyorsun. Kitapları sevenlerin, kitap okuyanların içinde ayrı bir dünya oluşur. Bunlar değerlerine değer katan kimselerdir. Bunu anlayanlar onlara karşı saygı duyarlar. Sen de bu arkadaşının değerini çok iyi anlamışsın, ona saygı duyuyorsun.

Edmondo De AMİCİS (Kısaltılmıştır.)

 

Our Score
Yayım tarihi

8. Sınıf İnkılap Tarihi Kitabı Sayfa 54-55-56-57-58 MEB Yayınları

8. Sınıf İnkılap Tarihi Kitabı Mondros Ateşkes Antlaşması’nın İmzalanması ve Uygulanması Metni Cevapları Sayfa 54, 55, 56, 57, 58

8. Sınıf İnkılap Tarihi Kitabı Mondros Ateşkes Antlaşması’nın İmzalanması ve Uygulanması Metni Cevapları

8. Sınıf İnkılap Tarihi Kitabı Sayfa 54-55-56-57-58

Soru : Soruları, Mondros Ateşkes Antlaşması’nın yandaki maddelerine göre cevaplayınız.

1-Antlaşmanın Wilson İlkeleri’yle çelişen yönleri nelerdir? Açıklayınız.

Cevap : Her ülke kendi kaderine tayin etmektedir.

Wilson ilkesinin anlamı budur.

Wilson ülkeleri her ülkenin kendi kaderini tayin hakkını ile çelişmektedir.

Ancak Osmanlı Devletinin kaderini İltifat Devleti belirlemiştir.

2-Osmanlı ordusunun terhis edilmek istenmesinin sebeplerini açıklayınız.

Cevap :  İşgalleri kolaylaştırmak istemişlerdir.

İşgalleri kolaylaştırmak ve daha kısa halde bitirmek istemişlerdir.

İşgalleri kolaylaştırmak ve savunma gücünü engellemektir.

İşgalleri daha kolay hale getirmeye çalışmışlardır.

İşgal zamanında işgali daha da kolay hale getirmeye özen göstermeye çalışmışlardır.

Osmanlı ordusunun terhis edilmek istenemesinin sebebi de işgalleri kolaylaştırmak ve daha kısa hale getirip bitirmek istemeleridir.

3-Antlaşmanın hangi maddeleri Osmanlı Devleti’ni askeri olarak kısıtlama amacı taşımaktadır? Açıklayınız.

Cevap : Karadeniz’e geçiş için Çanakkale ve İstanbul Boğazları açılacak.

Karadeniz ve Çanakkale istikhamları İtilaf Devletlerince işgal edilecek.

İtilaf Devletleri güvendiklerini tehdit edecek bir durumun ortaya çıkması halinde herhangi bir stratejik noktayı işgal etme hakkına sahip olacak.

Sınırların korunması ve iç güvenliğin sağlanması dışında Osmanlı ordusu derhal terhis edilecek.

Altı vilayette karışıklık çıkma durumuna karşı İtilaf Devletleri bu vilayetleri işgal etme hakkına sahip olacaktır.

4-Antlaşmanın 7. maddesinin ortaya çıkardığı en önemli sonuç nedir? Açıklayınız.

Cevap : Tehdit gördükleri yerleri kolayca işgal edebilme hakkına sahipler.

Tehdit gördükleri yerleri işgal edebilme hakkına sahipler.

Anadolu’nun işgalinin temelini oluşturdu.

Tehdit gördükleri halde o yeri işgal etme özgürlüğüne ve hakkına sahiptirler.

5-Halkın örgütlenmesini engellemeye yönelik maddeler hangileridir? Açıklayınız.

 Cevap : Toros tünelleri İtilaf Devletlerince işgal edilecek.

Haberleşmeler, ulaşım araç ve gerçekleri İtilaf Devletlerinin elinde bulunacaktır.

Hükûmet haberleşmesi dışında bütün haberleşme, ulaşım araç ve gereçleri İtilaf Devletelerinin kontrolünde olacak.

Toros Tünelleri İtilaf Devletlerince işgal edilmeye açık hale getirilmiştir.

6-Mondros Ateşkes Antlaşması’nı Osmanlı Devleti’nin geleceği açısından kısaca değerlendiriniz.

Cevap : Mondros Ateşkes Antlaşması ile Osmanlı Devleti fiilen sona ermiş olacaktı.

Osmanlı az sayıda kuvvet bulundurmak zorunda olacak, İstanbul ve Boğazlar işgal edilmek için açık hale gelmiştir.

Osmanlı’nın içerisinde İtilaf Devletlerinin güvenliğini tehdit eden her yer işgal edilebilecek.

Postane gibi tüm kurumlar denetlenecek ticaret İtilaf Devletleri tarafından gerçekleştirilecektir.

Küçük gemiler dışında tüm Savaş gemileri teslim edilecek.

8. Sınıf İnkılap Tarihi MEB Yayınları Kitabı Sayfa 56 Cevapları

Soru : Mustafa Kemal’in antlaşmayla ilgili görüşlerinde Osmanlı Devleti’nin nasıl bir tehlikeyle karşı karşıya bırakıldığından söz edilmektedir? Açıklayınız.

Cevap :  Türk milletinin hazır olmayacağını ve işgal edileceğini söylemektedir.Tüm vatanın işgale hazır hale geleceğini ve kendini savunamayacağını ifade etmiştir.

Bunun sonucunda da Türklerin bağımsızlığının bitip yenileceğini söylemiştir.

Türk milletinin savaşa karşı hazır ve korunaklı halde olmayacağını ve kendini savunamayacağını ve koruyamayacağını ifade etmiştir.

Soru : Yukarıda, Mondros Ateşkes Antlaşması ile ilgili metinler verilmiştir. Antlaşmaya, yoruma açık maddeler niçin konulmuştur? Yazınız.

Cevap : Kavgalar ve huzursuzluklar çıkararak Osmanlı devletine olan işgali kolaylaştırmak ve sömürge haline getirilmesi için  konulmuştur.

Osmanlı devletine sömürge yapmak için ve onu etkisiziz halde olmasını istedikleri için kavgalar ve huzursuzluklar çıkararak Osmanlı Devletini kötü duruma koymuşlardır.

8. Sınıf İnkılap Tarihi MEB Yayınları Kitabı Sayfa 58 Cevapları

Soru : Konuyla ilgili bilgilerinizden yararlanıp yukarıdaki gazete manşetlerini okuyunuz ve soruları cevaplayınız.

İzmir ne zaman işgal edildi?

Cevap : 15 Mayıs 1919 sabahı İngiliz gemilerinin desteğindeki Yunan savaş gemileri İzmir Limanına demirledi ve Yunanlar şehri işgal etmeye başladı.

İzmir işgal edildiği zaman İngiliz ve Yunanlar buna birlikte girişmişlerdir. Yani hem Yunanlar heme de İngilizler tarafından İzmir  işgal edilmiştir.

İzmir’in işgali nerede kararlaştırıldı?

Cevap : Paris Barış Konferansı’nda alınan karar doğrultusunda Yunanlar, İzmiri işgal etmek üzere hazırlık yapmak için çalıştılar.

İzmir Yunanlar tarafından neden işgal edildi?

Cevap :  Rum nüfusunun fazla olduğu, Tarihi olarak Rumların olan gibi asılsız iddialar yüzünden işgal edilmiştir.

Rumların tehlike altında bulunduğuna da dile getirip asılsız bir iddia ortaya koymuşlardır.

İzmir’in işgaline İstanbul Hükûmeti’nin tepkisi ne oldu?

Cevap :  Mondros Ateşkes Antlaşması yüzünden ortada kalmışlardır. Ahmet İzzet Paşa istifa etmiştir.

İzmir’in Yunanlar tarafından işgaline halk nasıl tepki gösterdi?

Cevap : Mondros Ateşkes Antlaşması yüzünden halk çaresiz kalmıştır.

İşgale karşı ilk tepkiyi kim gösterdi?

Cevap : İşgale karşı ilk tepkiyi Osman Nevres göstermiştir.

 

Our Score
Yayım tarihi

8. Sınıf İnkılap Tarihi Kitabı Sayfa 102-103-104 MEB Yayınları

8. Sınıf İnkılap Tarihi Kitabı Kütahya-Eskişehir Savaşları Metni Cevapları Sayfa 102, 103, 104

8. Sınıf İnkılap Tarihi Kitabı Kütahya-Eskişehir Savaşları Metni Cevapları

8. Sınıf İnkılap Tarihi Kitabı Sayfa 102-103-104

 Soru : Mustafa Kemal’in İsmet Paşa’ya çektiği telgrafta “Siz orada yalnız düşmanı değil, milletin makus (ters) talihini de yendiniz.” sözünü Millî Mücadele’nin geleceği açısından yorumlayınız.

Kısa Cevap : “Mustafa Kemal’in İsmet Paşa’ya çektiği telgrafta “Siz orada yalnız düşmanı değil, milletin makus (ters) talihini de yendiniz.” sözünü Millî Mücadele’nin geleceği açısından yorumlayınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Mustafa Kemal’in İsmet Paşa’ya çektiği telgrafta “Siz orada yalnız düşmanı değil, milletin makus (ters) talihini de yendiniz.” sözünü Millî Mücadele’nin geleceği açısından dönüm noktası olduğu ifade edebiliriz.

Mustafa Kemal İsmet Paşaya çektiği telgrafta Batı Cephesi’nin önemini söylemiştir. Batı Cephesi’nin kaybedilmesi durumunda Anadolu’nun tekrar işgale açık hale gelebilecek durumda olabilmesine dikkat çekmiştir.

8. Sınıf İnkılap Tarihi MEB Yayınları Kitabı Sayfa 103 Cevapları

 Soru : Kütahya-Eskişehir Savaşlarında Türk ordusunun Sakarya Irmağı’nın doğusuna çekilmesinin nedenlerini söyleyiniz.

Kısa  Cevap : “Kütahya-Eskişehir Savaşlarında Türk ordusunun Sakarya Irmağı’nın doğusuna çekilmesinin nedenlerini söyleyiniz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Kütahya-Eskişehir Savaşlarında Türk ordusunun Sakarya Irmağı’nın doğusuna çekilmesinin nedeni Türk ordusunun bildiği bir yere, Yunanlıların ise bilmediği bir yere çekilmesini istemiştir.

Kütahya-Eskişehir Savaşlarında Türk ordusunun Sakarya Irmağı’nın doğusuna çekilmesinin nedenleri arasından, güvenilir olması, savunulması kolay olması ve Yunanların ikmal kaynaklarından uzaklaştırılmasının sağlanmasından kaynaklanan stratejik bir hamledir.

 Soru : Kütahya-Eskişehir Savaşlarında düzenli ordunun yenilmesi ülke içinde ne gibi tartışmalara yol açmıştır? Açıklayınız.

Kısa Cevap : “Kütahya-Eskişehir Savaşlarında düzenli ordunun yenilmesi ülke içinde ne gibi tartışmalara yol açmıştır? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Kütahya-Eskişehir Savaşlarında düzenli ordunun yenilmesi toplumun inancını yitirmiştir ve isyanlara yol çıkarmıştır. Kütahya-Eskişehir Savaşlarında düzenli ordunun yenilmesi ülke içinde ve mecliste tartışmalar çıkmıştır.

Kütahya-Eskişehir Savaşlarında düzenli ordunun yenilmesi ülke içinde isyanların yanı sıra meclisin Ankara’dan Kayseri’ye taşınması konusunda tartışmalar meydana gelmiştir.

8. Sınıf İnkılap Tarihi MEB Yayınları Kitabı Sayfa 104 Cevapları

Eskişehir – Kütahya Savaşları, II. İnönü Savaşı, I. İnönü Savaşı, Teşkilat-ı Esasiye Kanunu, Londra Konferansı, İstiklal Marşı’nın Kabulü 

 Soru : Yukarıda verilenleri, boşluklara kronolojik olarak yerleştiriniz. 

Cevap :

“8. Sınıf İnkılap Tarihi Kitabı Sayfa 102-103-104 MEB Yayınları”

 

Our Score
Yayım tarihi

Kütahya-Eskişehir Savaşlarında düzenli ordunun yenilmesi ülke içinde ne gibi tartışmalara yol açmıştır? Açıklayınız.

8. Sınıf İnkılap Tarihi Kitabı Kütahya-Eskişehir Savaşlarında düzenli ordunun yenilmesi ülke içinde ne gibi tartışmalara yol açmıştır? Açıklayınız. konusunu kısaca ele alacağız. 

“Kütahya-Eskişehir Savaşlarında düzenli ordunun yenilmesi ülke içinde ne gibi tartışmalara yol açmıştır? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı ;

Cevap :

Kütahya-Eskişehir Savaşlarında düzenli ordunun yenilmesi ülke içinde isyanlara da yol açmıştır. Kütahya-Eskişehir Savaşlarında düzenli ordunun yenilmesi ülke içinde Meclisin Kayseri’ye taşınması gündeme gelmiştir.

“Kütahya-Eskişehir Savaşlarında düzenli ordunun yenilmesi ülke içinde ne gibi tartışmalara yol açmıştır? Açıklayınız.” ile ilgili uzun cevabı ;

Cevap :

Kütahya-Eskişehir Savaşlarında düzenli ordunun yenilmesi toplumun inancını yitirmiştir ve isyanlara yol çıkarmıştır. Kütahya-Eskişehir Savaşlarında düzenli ordunun yenilmesi ülke içinde ve mecliste tartışmalar çıkmıştır.

Kütahya-Eskişehir Savaşlarında düzenli ordunun yenilmesi ülke içinde isyanların yanı sıra meclisin Ankara’dan Kayseri’ye taşınması konusunda tartışmalar meydana gelmiştir.

 

Our Score
Yayım tarihi

Kütahya-Eskişehir Savaşlarında Türk ordusunun Sakarya Irmağı’nın doğusuna çekilmesinin nedenlerini söyleyiniz.

8. Sınıf İnkılap Tarihi Kitabı Kütahya-Eskişehir Savaşlarında Türk ordusunun Sakarya Irmağı’nın doğusuna çekilmesinin nedenlerini söyleyiniz. konusunu kısaca ele alacağız. 

“Kütahya-Eskişehir Savaşlarında Türk ordusunun Sakarya Irmağı’nın doğusuna çekilmesinin nedenlerini söyleyiniz.” ile ilgili kısa cevabı ;

Cevap :

Kütahya-Eskişehir Savaşlarında Türk ordusunun Sakarya Irmağı’nın doğusuna çekilmesinin nedenleri arasında savunulması daha kolay bir bölge olmasından kaynaklanmaktadır.

Kütahya-Eskişehir Savaşlarında Türk ordusunun Sakarya Irmağı’nın doğusuna çekilmesinin nedeni Yunanların o bölgeyi de bilmemesidir.

“Kütahya-Eskişehir Savaşlarında Türk ordusunun Sakarya Irmağı’nın doğusuna çekilmesinin nedenlerini söyleyiniz.” ile ilgili uzun cevabı ;

Cevap :

Kütahya-Eskişehir Savaşlarında Türk ordusunun Sakarya Irmağı’nın doğusuna çekilmesinin nedeni Türk ordusunun bildiği bir yere, Yunanlıların ise bilmediği bir yere çekilmesini istemiştir.

Kütahya-Eskişehir Savaşlarında Türk ordusunun Sakarya Irmağı’nın doğusuna çekilmesinin nedenleri arasından, güvenilir olması, savunulması kolay olması ve Yunanların ikmal kaynaklarından uzaklaştırılmasının sağlanmasından kaynaklanan stratejik bir hamledir.

 

Our Score
Yayım tarihi

Mustafa Kemal’in İsmet Paşa’ya çektiği telgrafta “Siz orada yalnız düşmanı değil, milletin makus (ters) talihini de yendiniz.” sözünü Millî Mücadele’nin geleceği açısından yorumlayınız.

8. Sınıf İnkılap Tarihi Kitabı Mustafa Kemal’in İsmet Paşa’ya çektiği telgrafta “Siz orada yalnız düşmanı değil, milletin makus (ters) talihini de yendiniz.” sözünü Millî Mücadele’nin geleceği açısından yorumlayınız. konusunu kısaca ele alacağız. 

“Mustafa Kemal’in İsmet Paşa’ya çektiği telgrafta “Siz orada yalnız düşmanı değil, milletin makus (ters) talihini de yendiniz.” sözünü Millî Mücadele’nin geleceği açısından yorumlayınız.” ile ilgili kısa cevabı ;

Cevap :

Mustafa Kemal İsmet Paşa’ya çektiği telgrafta Batı Cephesinin Türk milleti için önemini vurgulamıştır. Türk Milletinin kaderinin değiştiğini ve artık kendine güveninin arttığı ifade edilmektedir.

“Mustafa Kemal’in İsmet Paşa’ya çektiği telgrafta “Siz orada yalnız düşmanı değil, milletin makus (ters) talihini de yendiniz.” sözünü Millî Mücadele’nin geleceği açısından yorumlayınız.” ile ilgili uzun cevabı ;

Cevap :

Mustafa Kemal’in İsmet Paşa’ya çektiği telgrafta “Siz orada yalnız düşmanı değil, milletin makus (ters) talihini de yendiniz.” sözünü Millî Mücadele’nin geleceği açısından dönüm noktası olduğu ifade edebiliriz.

Mustafa Kemal İsmet Paşaya çektiği telgrafta Batı Cephesi’nin önemini söylemiştir. Batı Cephesi’nin kaybedilmesi durumunda Anadolu’nun tekrar işgale açık hale gelebilecek durumda olabilmesine dikkat çekmiştir.

 

Our Score
Yayım tarihi

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 74-75-76-77 MEB Yayınları

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 2. Ünite Kendimizi Deneyelim  Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 74, 75, 76, 77

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 2. Ünite Kendimizi Deneyelim Metni Etkinlik Cevapları

4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 74-75-76-77

A) Aşağıdaki görselleri inceleyiniz ve soruları cevaplayınız. 

Yukarıdaki çocukların sorunlarını inceleyiniz. Sorunlarına çözüm bulmaları için hangi besinlerle beslenmeleri gerektiğini yazınız. 

Cevap :

Mehmet: Protein içerikli besinler tüketmelidir.

Asya: Protein içerikli besinler tüketmelidir

Yavuz: Protein içerikli besinler tüketmelidir.

Ayça: Karbonhidrat ağırlıklı beslenmelidir.

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 75 Cevapları

B) Aşağıda verilen besin içeriklerinin karşısına o besin içeriğine ait örnekler yazınız.

Cevap :

Karbonhidratlar : Ekmek, makarna, ekmek ve unlu ürünler

Yağlar : Balık, avokado, yemişler, tereyağı

Proteinler : Baklagiller, kırmızı et, balık et

Vitaminler : Havuç, ıspanak, lahana, brokoli

C) Aşağıda tanımı verilmiş kavramlar ve sözcükler karışık olarak yazılmıştır. Doğru yazılışlarını bulunuz ve yanlarındaki kutulara yerleştiriniz.

Cevap :

BESLENME : Büyüme, gelişme ve sağlıklı yaşamak için gerekli olan besinlerin vücuda alınmasına denir.

KARBONHİDRAT : Vücudumuzun ihtiyaç duyduğu enerjiyi sağlayan besin içeriğidir.

PROTEİN : Vücudumuzda yapıcı ve onarıcı görev yapan besin içerikleridir.

OBEZİTE  Dengesiz, aşırı beslenme ve hareketsiz yaşam tarzı sonucu oluşan bir hastalıktır.

D) Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.

Cevap :

* 1- Kişilerin bilincini devre dışı bırakır.
* 2- Diş eti hastalıklarına sebep olur.
* 3- Mide yaralarına yol açar.
* 4- Bağımlılık yapar.
* 5- Pasif içiciliğe yol açar.
* 6- Akciğer kanseri olma riskini taşırlar.

  1. ( Doğru ) 6 numaralı kutucuktaki rahatsızlığa sigara kullanımı sebep olabilir.
  2. ( Doğru ) 4 numaralı kutucuktaki rahatsızlığa hem sigara kullanımı hem de alkol kullanımı sebep olabilir.
  3. ( Yanlış ) 3 numaralı kutucuktaki rahatsızlığa sadece sigara kullanımı sebep olabilir.
  4. ( Doğru )  1 numaralı kutucuktaki rahatsızlığa alkol kullanımı sebep olabilir.
  5. ( Yanlış )2 numaralı kutucuktaki rahatsızlığa alkol kullanımı sebep olabilir.

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 76 Cevapları

E) Umut, annesi ve babası ile markette alışveriş yapmaktadır. Sağlıklı ve doğal gıdalar alabilmeleri için nelere dikkat etmeleri gerekir? Aşağıdaki cümlelerde yer alan boşlukları uygun kavramlar ile doldurunuz.

Cevap :

  1. Temiz, taze ve paketlenmiş ürünler almaları gerekir.
  2. Paketlenmiş ve dondurulmuş ürün alırken son kullanma tarihine bakmaları gerekir.
  3. Paketin yırtık olmamasına ve TSE logosu olmasına dikkat etmeliler.
  4. İçinde koruyucu, tatlandırıcı ve renklendirici gibi katkı maddeleri içeren besinleri alırken dikkatli olmalılar.

F) Aşağıdaki şemada yer alan boşluklara uygun kavramlar yazınız. 

Cevap :

“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 74-75-76-77 MEB Yayınları”

4. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 77 Cevapları

Anlatan Sen Olsaydın 

Aşağıdaki tabloda bu ünitede öğrendiğiniz konular vardır. Bu konuları siz anlatacak olsanız hangilerini en iyi anlatırsınız? Hangi konuları anlatırken zorlanırsınız? Hangi konuları tekrar etmeniz gerektiğini düşünüyorsunuz? Aşağıdaki konuları tablodaki uygun yerlere yerleştiriniz.

Cevap :

Anlatabilirim =  İnsan Sağlığı ve Dengeli Beslenme

Anlatırken Zorlanabilirim =  Alkol ve Sigaranın Zararları

Tekrar Etmeliyim =  Besinlerin Tazeliği ve Doğallığı

 

Our Score
error: Content is protected !!