Ortaokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları (2. Kitap) Ders Kitabı Performans Görevi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 58, 59
“2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı Kitabı 58-59 Sayfa Cevapları” öğrencilerin ders konularını pekiÅŸtirmesi ve öğrenmelerini uygulamalı olarak deÄŸerlendirmesi amacıyla hazırlanmıştır. “Ä°lkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları” kapsamında yer alan etkinlikler, öğrencilerin sorumluluk ve gözlem becerilerini geliÅŸtirmeye yardımcı olur.
“2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı 5. ÖĞRENME ALANI DOÄžA VE ÇEVRE : Performans Görevi Metni Etkinlik Cevapları” ile öğrenciler proje ve performans çalışmaları yaparak öğrenirler. Ayrıca “2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap MEB Yayınları Kitabı Sayfa 58, 59 Cevapları” ve “2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı Kitabı 58-59 Sayfa Cevapları” içerikleri sayesinde öğrenme süreci pekiÅŸtirilir.
“2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) Performans Görevi Metni”
2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) Sayfa 58-59
Soru : ➣ Aşağıdaki performans görevini yapalım.
Süre : İki ders saati
Konu : Mevsimlerin özellikleri
Görev : Mevsimlerin özellikleri ile ilgili bir mevsim şeridi hazırlamak
Soru : ➣ Uygulama adımlarını takip ederek etkinliği yapalım.
Malzemeler: karton (her bir grup için bir adet), boya kalemleri, mevsimlerle ilgili materyaller (çiçek, yeşil veya sararmış yaprak vb.) ve yapıştırıcı
Uygulama Adımları
➠Sınıf arkadaşlarımızla 4 grup oluşturalım. Her grup bir mevsimden sorumlu olacak şekilde mevsimleri paylaşalım.
➠Grubumuza ait mevsimde görülen hava olayları, mevsimde yer alan aylar gibi mevsimin özelliklerini yansıtan bir çalışma hazırlayalım. Çalışmamızı görsellerle destekleyelim.
➠Grup arkadaşlarımızla iş bölümü yaparak çalışmamızı tamamlayalım. Tamamladığımız çalışmayı gruplar hâlinde sunalım.
➠Sunumumuz sırasında sorulan sorulara cevap verelim. Diğer grupların sunumlarını dinleyelim. Merak ettiğimiz soruları arkadaşlarımıza soralım.
➠Grupların çalışmalarını mevsim sırasına göre bir araya getirelim. Kenarlarından yan yana yapıştıralım.
➠Sınıfça oluşturduğumuz mevsim şeridini sınıfımızın uygun bir yerine asalım.
Cevap :
Bu etkinlikte sınıf arkadaşlarımızla 4 grup oluşturduk ve her grup bir mevsimden sorumlu oldu. Her grup, kendi mevsiminin hava olaylarını, aylarını ve özelliklerini gösteren bir çalışma hazırladı ve çalışmaları görsellerle destekledi.
Grup arkadaşlarımızla iş bölümü yaparak mevsim şeridini tamamladık ve ardından çalışmalarımızı gruplar hâlinde sunduk. Sunum sırasında sorulan soruları cevapladık, diğer grupların sunumlarını dikkatle dinledik ve merak ettiğimiz soruları sorduk.
Son olarak, hazırladığımız çalışmaları mevsim sırasına göre birleştirerek sınıf panosuna astık. Bu sayede tüm mevsimlerin özelliklerini tek bir şeritte görebildik ve öğrendiklerimizi pekiştirdik.
2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) MEB Yayınları Sayfa 59 Cevapları
1. Görseller ile hava olaylarını çizgi çizerek eÅŸleÅŸtirelim.Â
Cevap :
2. Doğru ifadelerin başına D, yanlış ifadelerin başına Y yazalım. Yanlış ifadelerin doğrularını altlarındaki boşluklara yazalım.
Cevap :
a. Yanlış – İlkbahar, kar yağışının en çok görüldüğü mevsim değildir. Kar yağışı en çok kış mevsiminde görülür.
b. Doğru – Sonbahar mevsiminde havalar soğumaya başlar.
c. Doğru – Yaz mevsiminde havalar sıcak olur.
ç. Yanlış – Kış mevsiminin ayları eylül, ekim ve kasım değildir. Kış mevsiminin ayları aralık, ocak ve şubattır.
3. Hava olayları ve mevsimler arasında nasıl bir ilişki vardır? Örnek vererek açıklayalım.
Cevap :
Hava olayları ve mevsimler arasında doğrudan bir ilişki vardır. Her mevsimde görülen hava olayları mevsimin özelliklerini belirler. Örneğin:
-
İlkbahar: Yağmur yağışı artar, havalar ılık olur ve çiçekler açar.
-
Yaz: Hava genellikle sıcak ve güneşli olur, bazı bölgelerde gök gürültülü yağmurlar görülebilir.
-
Sonbahar: Yapraklar sararır ve dökülür, havalar soğumaya başlar.
-
Kış: Soğuk hava ve kar yağışı yaygındır.
Bu örnekler, hava olaylarının mevsimlerin karakteristik özelliklerini oluşturduğunu gösterir.
