İlkokul 3. Sınıf Türkçe 1. Kitap MEB Yayınları Kitabı Küçük Su Damlası Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136
3. Sınıf Türkçe 1. Kitap Sayfa 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136 Cevapları, öğrencilerin okudukları metinleri anlamalarına, metindeki olayları yorumlamalarına ve Türkçe dersindeki okuma, yazma ve anlama becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. İlkokul 3. Sınıf Türkçe 1. Kitap MEB Yayınları Ders Kitabı, öğrencilerin kelime dağarcıklarını zenginleştirmelerini, sorulara uygun cevaplar vermelerini ve öğrendiklerini günlük yaşamla ilişkilendirmelerini destekler.
“3. Sınıf Türkçe 1. Kitap Ders Kitabı Cevapları”
“3. Sınıf Türkçe 2. Kitap Ders Kitabı Cevapları”
3. Sınıf Türkçe 1. Kitap Küçük Su Damlası Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin suyun doğadaki önemini kavramalarına, su tasarrufu hakkında düşünmelerine ve metinle ilgili etkinlikleri dikkatlice tamamlamalarına katkı sağlar. 3. Sınıf Türkçe 1. Kitap 130-131-132-133-134-135-136. Sayfa Cevapları sayesinde öğrenciler cevaplarını kontrol edebilir, eksiklerini tamamlayabilir ve öğrendikleri bilgileri pekiştirerek Türkçe dersinde kendilerini geliştirebilir.
“3. Sınıf Türkçe 1. Kitap Küçük Su Damlası Metni”
3. Sınıf Türkçe 1. Kitap Ders Kitabı Sayfa 130-131-132-133-134-135-136
Soru : Metnin başlığını ve görsellerini inceleyiniz. Metnin konusunu tahmin ederek açık ve anlaşılır şekilde söyleyiniz.
Cevap : Metnin başlığına ve görsellerine bakarak su damlasının gökyüzüne yükselip yağmur olarak yeryüzüne dönmesini ve bir tohumun çiçek açmasına yardım etmesini anlatacağını tahmin ediyorum.
1- Havanın ısınması ile su damlasında ne gibi değişiklikler olmuştur?
Cevap : Hava ısınınca su damlası buharlaşmış, hafiflemiş ve arkadaşlarıyla birlikte gökyüzüne yükselmiştir.
3. Sınıf Türkçe 1. Kitap Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 131 Cevapları
2- Bulutların nasıl oluştuğu hakkındaki fikirleriniz nelerdir?
Cevap : Güneşin ısıttığı sular buharlaşarak gökyüzüne yükselir. Su buharı soğuyup küçük su damlacıklarına dönüşür ve bulutları oluşturur.
3. Sınıf Türkçe 1. Kitap Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 132 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : Metnin konusunu yazınız. Metni okumadan önce yaptığınız tahminle karşılaştırınız.
Cevap : Metnin konusu, küçük bir su damlasının su döngüsündeki yolculuğu ve bir tohumun çiçek açmasına yardım etmesidir. Tahminim metnin konusuyla uyuştu.
3. Sınıf Türkçe 1. Kitap Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 133 Cevapları
2. ETKİNLİK
Soru : Soruları metne göre cevaplayınız.
1) Su damlası gökyüzüne çıkarken neler hissetmiş olabilir? Bunu metnin hangi cümlesinden anladınız?
Cevap : Su damlası heyecanlanmış ve mutlu olmuş olabilir. Bunu “Ooo, bu inanılmaz!” cümlesinden anladım.
2) Su damlasının çıktığı yolculukta bulunduğu yerler sırasıyla nerelerdir?
Cevap : Deniz, gökyüzü, bulut, yeryüzü, toprak ve tohumun bulunduğu yerlerdir.
3) Su damlası gökyüzüne neden çıkmıştır?
Cevap : Güneşin etkisiyle hava ısındığı ve su buharlaştığı için gökyüzüne çıkmıştır.
4) Su damlası tohuma yardım etmeseydi ne olurdu?
Cevap : Tohum yeterince su alamaz, filizlenip büyüyemez ve çiçek açamayabilirdi.
3. ETKİNLİK
Soru : a) Okuduğunuz metinde geçen duyguları işaretleyiniz.
Cevap : Sevinç, merak, heyecan.
Soru : b) Bu duygulardan birinin yüz ifadesini çiziniz. Bu duygunun metnin hangi bölümünde geçtiğini yazınız.
Cevap :
Duygu: Merak 😊
Metinde geçtiği bölüm: Su damlası bulutla birlikte denizden uzaklaşırken “Acaba nereye gidiyoruz?” diye düşünmüş ve nereye gittiğini merak etmiştir.
Yüz ifadesi: 😯
4. ETKİNLİK
Soru : Sizce küçük su damlası denizin içinde süzülmeden önce nerede ve ne yapıyor olabilir? Yazınız.
Cevap : Küçük su damlası denize ulaşmadan önce bir bulutta bulunuyor, yağmur olarak yeryüzüne düşüyor ve derelerden geçerek denize karışıyor olabilir.
3. Sınıf Türkçe 1. Kitap Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 134 Cevapları
5. ETKİNLİK
Soru : a) Açıklamayı okuyunuz, görseli dikkatlice inceleyiniz.
Cevap :
Yönergeler, bir işi adım adım nasıl yapacağımızı anlatan basit ve anlaşılır talimatlardır. Yönergeler, sırayla ne yapmamız gerektiğini gösterir ve işleri kolayca tamamlamamıza yardımcı olur.
Deney İçin Gerekenler: küçük bir plastik poşet (şeffaf), bir miktar su, güneşli bir yer.
3. Sınıf Türkçe 1. Kitap Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 135 Cevapları
Soru : b) “Su Damlası” deneyinin yapılış amacını ve adımlarını okuyunuz.
Cevap :
Amaç:
Bu deneyde, güneşin suyu nasıl buharlaştırdığını ve buharın nasıl küçük su damlacıklarına dönüştüğünü gözlemleyeceksiniz.
1) İlk olarak plastik bir poşetin içine biraz su koyun.
2) Ardından poşetin ağzını sıkıca kapatarak suyun poşetten çıkmasını engelleyin.
3) Poşeti, güneş alan bir yere koyun. Bu yer pencere kenarı veya dışarıdaki bir masa olabilir.
4) Bir süre bekleyin ve poşetin içini gözlemleyin.
Deney Sonucu:
Güneşin etkisiyle poşetin içindeki su buharlaşarak küçük damlacıklar oluşturacaktır. Su, güneşin ısısıyla buharlaşıp küçük su damlacıklarına dönüşecek ve tıpkı bulutlardaki su damlaları gibi görünecektir.
Soru : c) Siz de istediğiniz bir konuda deney tasarlayıp bu deneyi dört adımda yazınız.
Cevap :
Su Deneyi – Buharlaşma
-
Malzemeler: Bir bardak su ve geniş bir tabak hazırlarım.
-
Hazırlık: Tabağa bir miktar su dökerim.
-
Uygulama: Tabağı güneş alan bir yere koyarım.
-
Sonuç: Bir süre sonra suyun azaldığını görürüm. Bunun, suyun buharlaşmasından kaynaklandığını anlarım.
Soru : ç) Deneyi yapma amacınız nedir? Deneyden nasıl bir sonuç çıkardınız?
Cevap : Deneyi yapma amacım, suyun güneşin etkisiyle buharlaştığını gözlemlemektir. Deneyin sonucunda güneş alan yerdeki suyun zamanla azaldığını ve buharlaşmanın gerçekleştiğini öğrendim.
3. Sınıf Türkçe 1. Kitap Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 136 Cevapları
6. ETKİNLİK
Soru : Verilen bilgiyi okuyunuz.
Cevap : Su, dünyadaki tüm canlıların hayatta kalması için gereken en önemli kaynaklardan biridir. Tüm bitkiler, hayvanlar ve insanlar suya ihtiyaç duyar. Ancak dünyadaki su kaynakları sınırlıdır. Suyu dikkatli kullanmazsak tükenebilir ve birçok canlı için büyük bir sorun hâline gelebilir. Evde ve okulda suyu dikkatli kullanmak sadece bugünü değil geleceği de korumamıza yardımcı olur. Davranışlarımızdaki küçük değişikliklerle suyu israf etmekten kaçınabilir ve bir su kahramanı olabiliriz!
Soru : Okuduğunuz bilgiden hareketle su tasarrufunun önemini anlatan bir afiş tasarlayınız. Su tasarrufuyla ilgili bir konuşma hazırlayınız. Afişinizi, hazırladığınız konuşma ile sununuz.
Cevap :
Konuşma Metni
Sevgili arkadaşlar,
Su, bütün canlıların yaşaması için gereklidir. Ancak su kaynaklarımız sınırlıdır. Bu nedenle suyu dikkatli kullanmalıyız. Dişlerimizi fırçalarken ve ellerimizi sabunlarken musluğu kapatmalıyız. Gereksiz yere su harcamamalı, su kaçıran muslukları tamir ettirmeliyiz. Unutmayalım ki her damla su çok değerlidir. Hep birlikte su tasarrufu yaparak geleceğimizi koruyabiliriz.
Beni dinlediğiniz için teşekkür ederim.
Bir yanıt bırakın
Yorum yapabilmek için oturum açmalısınız.