İlkokul 3. Sınıf Türkçe 1. Kitap MEB Yayınları Kitabı Köyde İlk Sabah Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 34, 35, 36, 37, 38, 39
3. Sınıf Türkçe 1. Kitap Sayfa 34, 35, 36, 37, 38, 39 Cevapları, öğrencilerin okudukları metinleri daha iyi anlamalarına, metindeki olayları yorumlamalarına ve Türkçe dersindeki okuma, yazma ve anlama becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. İlkokul 3. Sınıf Türkçe 1. Kitap MEB Yayınları Ders Kitabı, öğrencilerin yeni kelimeler öğrenmesini, metinlerle ilgili soruları cevaplamasını ve düşüncelerini kendi cümleleriyle ifade etmesini destekler.
“3. Sınıf Türkçe 1. Kitap Ders Kitabı Cevapları”
“3. Sınıf Türkçe 2. Kitap Ders Kitabı Cevapları”
3. Sınıf Türkçe 1. Kitap Köyde İlk Sabah Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin metnin konusunu kavramalarına, olayları değerlendirmelerine ve etkinlikleri doğru şekilde tamamlamalarına katkı sağlar. 3. Sınıf Türkçe 1. Kitap 34-35-36-37-38-39. Sayfa Cevapları ile öğrenciler kendi cevaplarını kontrol edebilir, eksiklerini fark edebilir ve öğrendiklerini pekiştirerek Türkçe dersinde daha başarılı olabilir.
“3. Sınıf Türkçe 1. Kitap Köyde İlk Sabah Metni Etkinlik Cevapları”
3. Sınıf Türkçe 1. Kitap Sayfa 34-35-36-37-38-39
Soru : Şiirin başlığını ve görselini inceleyiniz. Sizce başlık ve görsel birbiriyle uyumlu mudur? Nedeni ile yazınız.
Cevap : Evet, şiirin başlığı ve görseli birbiriyle uyumludur. Çünkü şiirde köyde uyanan bir çocuğun kuşlara, çiçeklere ve doğaya selam vermesi anlatılmaktadır. Görsel de şiirin içeriğini desteklemektedir.
3. Sınıf Türkçe 1. Kitap Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 35 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : a) Sözcük ve sözcük grubunun başındaki harfi tanımlarının başındaki kutucuğa yazarak eşleştiriniz.
Cevap :
- serçe → Küçük bir kuş türü.
- avuç → Elin parmak uçlarıyla bilek arasındaki iç bölümü.
- şen şakrak → Çok neşeli.
- mis gibi → Çok güzel olan.
Soru : b) Yukarıdaki sözcük ve sözcük gruplarının her biri ile anlamlı ve kurallı cümleler yazınız.
Cevap :
- Serçe: Bahçedeki serçe ağacın dalına kondu.
- Avuç: Annem avucuma şeker bıraktı.
- Şen şakrak: Çocuklar bahçede şen şakrak oyun oynuyordu.
- Mis gibi: Bahçedeki çiçekler mis gibi kokuyordu.
2. ETKİNLİK
Soru : Soruları noktalama işaretlerine dikkat ederek okuyunuz. Cevaplarınızı söylerken anlamlı ve kurallı cümleler kurunuz.
1) Çocuk rüyasında ne görmüştür?
Cevap : Çocuk, rüyasında avucuna konan ve ona günaydın diyen bir serçe görmüştür.
2) Şiirde çocuğun dedesi nasıl bir öğüt vermiştir?
Cevap : Dedesi, selam vermenin insanlara neşe ve mutluluk getirdiğini öğütlemiştir.
3) Şiirin bütününe hakim olan duygu nedir?
Cevap : Şiirin bütününe mutluluk, neşe ve doğa sevgisi duyguları hâkimdir.
3. Sınıf Türkçe 1. Kitap Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 36 Cevapları
3. ETKİNLİK
Soru : Şiirde çocuk kimlere ve nelere “günaydın” demektedir?
Cevap : Çocuk; serçeye, çilli horoza, nar çiçeğine, anneannesinin mor menekşesine ve kendisine günaydın demektedir.
4. ETKİNLİK
Soru : Şiirden hareketle; aşağıdaki cümleler doğruysa “Doğru” yuvarlağını, yanlışsa “Yanlış” yuvarlağını işaretleyiniz.
Cevap :
- Çocuk rüyasında bir serçe görür. → Doğru ✅
- Şiirde çocuk güne selam vermeden başlar. → Yanlış ❌
- Şiir, köyde geçirilen ilk sabahı anlatır. → Doğru ✅
5. ETKİNLİK
Soru : a) “Köyde İlk Sabah”” şiirini sınıf arkadaşlarınızla koro hâlinde okuyunuz. Şiirde yer alan duyguları işaretleyiniz.
Cevap :
✅ Huzur
❌ Öfke
❌ Üzüntü
❌ Minnettarlık
❌ Korku
❌ Umut
✅ Sevinç
✅ Sevgi
Soru : b) İşaretlediğiniz duygulardan bir tanesini şiirden hareketle açıklayarak yazınız.
Cevap : Sevinç duygusu şiirde görülmektedir. Çocuk, köydeki ilk sabahında kuşların sesini duyduğu ve doğaya selam verdiği için mutlu olmaktadır.
3. Sınıf Türkçe 1. Kitap Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 37 Cevapları
6. ETKİNLİK
Soru : Şiirde yaşananları oluş sırasını düşünerek kendi cümlelerinizle aşağıya yazınız.
Cevap :
Çocuk, rüyasında avucuna konan bir serçe görür. Sabah uyanınca penceresindeki kuşun sesini duyar ve rüyasındaki serçeyi hatırlar. Köydeki ilk sabahında ağaca, yaprağa, çiçeğe ve hayvanlara günaydın der. Dedesiyle anneannesinin sözlerini hatırlayarak selam vermenin mutluluk getirdiğini düşünür ve kendisine de selam vererek güne neşeyle başlar.
7. ETKİNLİK
Soru : Günlük hayatta “selam vermek” gibi nezaket ifadelerini neden kullanmalıyız? Konuşma kurallarına uyarak arkadaşlarınıza anlatınız. Arkadaşlarınızın konuşmalarını dinlerken konuşmalarının nasıl sonuçlanacağını tahmin ediniz.
Cevap :
Günlük hayatta selam vermek, teşekkür etmek, özür dilemek ve lütfen demek gibi nezaket ifadelerini kullanmalıyız. Bu sözler insanlara değer verdiğimizi gösterir ve aramızdaki sevgi ile saygıyı artırır. Örneğin okula geldiğimde öğretmenime ve arkadaşlarıma günaydın derim. Birisi bana yardım ettiğinde teşekkür ederim. Böylece insanlar kendilerini mutlu ve değerli hisseder. Arkadaşlarımın konuşmalarını dinlediğimde onların da nezaket ifadelerinin insanları birbirine yakınlaştırdığını anlatacaklarını tahmin ediyorum. Konuşmalarımızın sonunda birbirimize karşı daha anlayışlı ve saygılı olmayı öğrenebiliriz.
8. ETKİNLİK
Soru : Sabah uyandığınızda ya da pencereden dışarı baktığınızda kimlere veya nelere selam vermek istersiniz? Nedenleriyle yazım ve noktalama kurallarına dikkat ederek yazınız.
Cevap :
Sabah uyandığımda önce aileme günaydın demek isterim. Pencereden dışarı baktığımda kuşlara, ağaçlara ve çiçeklere de selam vermek isterim. Çünkü kuşların cıvıltısı, ağaçların güzelliği ve çiçeklerin kokusu bana mutluluk verir. Güne selam vererek başlamanın insanı neşelendirdiğini düşünüyorum. Selam vermek, sevgi ve saygımızı göstermenin güzel bir yoludur.
9. ETKİNLİK
Soru : Köyde bir sabah uyandığınızı düşününüz. Uyandığınızda ilk olarak ne yapmak isterdiniz? Düşüncelerinizi nedenleriyle birlikte yazınız.
Cevap :
Köyde bir sabah uyandığımda ilk olarak penceremi açıp temiz havayı içime çekmek isterdim. Kuşların cıvıltısını dinler, çiçeklerin güzel kokusunu duyardım. Daha sonra aileme günaydın der ve bahçeye çıkardım. Hayvanları beslemek, ağaçları ve çiçekleri incelemek beni mutlu ederdi. Çünkü doğayla iç içe olmak bana huzur verir ve güne neşeli başlamamı sağlardı.
3. Sınıf Türkçe 1. Kitap Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 38 Cevapları
10. ETKİNLİK
Soru : Şiirin konusunu ve ana duygusunu yazınız.
Cevap :
Şiirin konusu: Çocuğun köydeki ilk sabahında doğaya ve çevresindekilere selam vermesi.
Şiirin ana duygusu: Sevinç ve mutluluk.
11. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki sözcükleri kullanarak bir şiir yazınız. Şiiri yazarken noktalama işaretlerine ve yazım kurallarına dikkat ediniz.
Cevap :
Selamla Gelen Mutluluk
Sabah oldu, günaydın,
Kuşlar öter cıvıl cıvıl.
Bir serçe kondu dalıma,
Selam verdi mutlulukla.
Mor menekşe açmış bahçede,
Güzel kokar her yerde.
Selam verelim herkese,
Mutluluk dolsun kalplere!
3. Sınıf Türkçe 1. Kitap Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 39 Cevapları
METNE HAZIRLANALIM
Soru : Görseli inceleyiniz. Görselden hareketle soruları cevaplayınız. Cevaplarınızı sözcükleri yerinde ve anlamına uygun kullanarak arkadaşlarınızla paylaşınız.
* Görseldeki çocuk ne yapıyor?
Cevap : Poşetten dökülen meyveleri toplayarak yaşlı adama yardım ediyor.
* Sizce komşular birbirine nasıl yardım eder?
Cevap : Komşular birbirlerine alışveriş yaparak, ev işlerinde yardımcı olarak ve zor zamanlarda destek olarak yardım ederler.
* Yaşlı birine yardım etmek isteseydiniz neler yapardınız?
Cevap : Yaşlı birine alışverişinde yardım eder, eşyalarını taşır ve ihtiyaçları olduğunda ona destek olurdum.
Soru : Yaptığınız bir iyiliği ve bu iyiliğin sonunda hissettiklerinizi yazınız.
Cevap :
Bir gün okulda ödevini yapamayan arkadaşıma yardım ettim. Ona anlamadığı konuyu anlattım ve soruları birlikte çözdük. Arkadaşım bana teşekkür edince çok mutlu oldum. Birine yardım etmenin güzel bir davranış olduğunu anladım. İyilik yaptığımda kendimi huzurlu ve mutlu hissediyorum.
Bir yanıt bırakın
Yorum yapabilmek için oturum açmalısınız.