4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Fosillerin Oluşumu Metni Etkinlik Cevapları
“4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 17-18 ATA Yayıncılık”
4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 17-18
Soru : Mamutlar günümüzde yaşamamaktadır. Peki, bizler mamutlar gibi canlıların geçmişte yaşadıklarından nasıl haberdar olmuş olabiliriz? Bu canlıların vücut şekilleri ve yaşayışları hakkında bilgiler nasıl edinilmiştir? Mamut fosillerinin bulunması ile bu durumu nasıl ilişkilendirirsiniz?
Cevap: Bizler mamutlar gibi canlıların gecmiste yaşadıklarından fosilleri ile haberdar olmuş olabiliriz.
Bu canlıların vücut şekilleri ve yaşayışları hakkında fosiller üzerinde araştırma yapılarak izler bulunmaktadır.
4. Sınıf Fen Bilimleri ATA Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 18 Cevapları
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 17-18 ATA Yayıncılık”
Soru : Acaba fosiller nasıl meydana gelir? Bu soruyu aşağıdaki görseli inceleyerek cevaplayalım.
Cevap:
Canlı hayatını kaybeder ve zemin üzerinde sabit durur.
Daha sonra ise yer altı sularında çözülmüş halde bulunan kalsiyum, demir ve silisyum gibi maddeler ölmüş canlının kalıntılarındaki boşluklarına dolar ve kristalleşir. Bu şekilde organizma taşlaşmış olur.
Soru : Onur, ifadelere uygun olan doğru kavramları takip ederek hangi kavrama ulaşır? Onur’un ulaştığı kavramı yuvarlak içine alalım.
Cevap:
“4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 17-18 Cevapları”
4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 1. Ünite Proje Vakti Metni Etkinlik Cevapları
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 26-27-28-29 ATA Yayıncılık”
4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 26-27-28-29-30-31
Kitabımızdaki ünitelerde öğrendiğimiz bilgileri kullanarak bilimsel çalışma yapabilir, ürün tasarlayabilir ve projeler üretebiliriz. Böylece hem bilgilerimiz kalıcı hâle gelir hem de bilgileri problem çözme ve yeni fikirler üretmede kullanabiliriz. Ayrıca üreteceğimiz projeleri yıl sonunda okulumuzda açılacak olan bilim şenliklerinde sergileyebiliriz. Böylece yaptığımız çalışmalardan diğer arkadaşlarımızın da bilgi sahibi olmasını sağlamış oluruz.
“Bir problemi çözerken bilim insanı gibi mi çalışmalıyım, yoksa mühendis gibi mi?” Bu soruyu kendimize sorarak işe başlamalıyız. Bu soruya cevap verebilmek için bilim insanı ve mühendisin özelliklerini öğrenelim.
Merhabalar ben bir bilim insanıyım. Bizler; doğaya dair merak edilen konuları araştırmayı, deneysel çalışmalarda bilimsel ölçümler yapmayı ve araştırmalarla sonuca ulaşmayı severiz. Çalışırken önce problemi belirleriz, sonra o konu hakkında araştırma yaparız. Problemin çözümüne yönelik hipotez sunarız. Hipotez ne midir? Hipotez, problemin ya da sorunun çözümüne dair tahminimizdir. Ardından hipotezimizin doğruluğunu ispatlamak için çeşitli deney ve gözlemler yaparız. Deney sonuçlarına göre gerekirse hipotezimizi tekrar gözden geçiririz.
Soru : Peki, bilim insanının sahip olması gereken özellikler nelerdir? Tahmin edelim. Tahminlerimizi arkadaşlarımızla paylaşalım.
Cevap: Bilim insanları fiziksel ve matematiksel alanlarda çok başarılı olurlar.
Tüm alanlarda araştırmalar yaparlar.
Meraklı ve organizeyi iyi yapan insanlardır.
4. Sınıf Fen Bilimleri ATA Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 28 Cevapları
Biz mühendisler, günlük hayattaki problemlerin çözümü için kullanılan bir araç gerecin ya da sistemin tekrar tasarlanmasına yönelik çalışmalar yaparız. Problemi belirleyip problemle ilgili araştırma yaparak veri toplarız. Topladığımız verilerden yararlanarak en uygun tasarımı yaparız. Daha sonra tasarımımızı ürün hâline getiririz. Ancak ürünün ekonomik, kullanışlı ve estetik olmasına önem veririz.
Bir problemin çözümüne yönelik üretilecek projede izlenmesi gereken bazı adımlar vardır. Bu adımları öğrenelim. Daha sonra kendi projemizi yaparken bu adımları nasıl takip edebileceğimizi düşünelim.
1. Problemin Belirlenmesi
Problemin günlük hayatta kullanılan veya karşılaşılan araç, nesne veya sistemleri geliştirmeye; daha kullanışlı, daha ekonomik araçlar tasarlamaya yönelik olmasına dikkat etmeliyiz.
2. Araştırmanın Yapılması ve Gereksinimlerin Belirlenmesi
Bir araştırma ve geliştirme projesi için o alanda daha önce yapılan çalışmaları incelemeli ve araştırma verilerinden yola çıkarak problemin çözümünü planlamalıyız.
3. Çözüm Alternatiflerinin Üretilmesi ve En İyisinin Seçilmesi
Tasarım problemlerini çözmek için birden fazla yol olduğunu unutmayalım. Eğer sadece bir çözüme odaklanırsak daha iyi çözümler sunabilecek başka yolları gözden kaçırabiliriz. Bu yüzden problemin çözümü ile ilgili birden fazla çözüm yolu olabileceğini düşünerek hareket etmeliyiz.
Soru : Problemimizin çözümüne ait alternatifleri aşağıya yazalım.
Cevap: Bir problemi çözmek istiyorsak ilk başta problemin neden oluştuğunu öğrenmemiz en iyisi olacaktır.
Daha sonra ise problemin kaynağını çözmemiz gerekmektedir.
Daha sonra ise en iyi seçenekleri takip ederek hareket etmemiz gerekmektedir.
4. Sınıf Fen Bilimleri ATA Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 29 Cevapları
4. Ürünün Tasarlanması ve Prototipinin Üretilmesi
Çözüm önerisinin ürün hâline gelebilmesi için öncelikle tasarım yapmamız gerekir. Tasarımını yaptığımız ürünün üretilmesi için ise gerekli malzemeleri temin etmeli ve ürünün üretim aşamalarını ayrıntılı olarak belirlemeliyiz.
Tasarımımızı yandaki boşluğa çizelim.
Cevap:
Bu kısmı kendiniz tasarımınıza göre yapmanız gerekmektedir.
5. Ürünün Test Edilmesi ve Sonuçların Raporlaştırılması
Proje sonucunda elde ettiğimiz veri ve gözlemleri paylaşmalıyız. Ürünün (maket/model/alet) tamamlandıktan sonra, okul içinde veya bilim şenliğinde sergilenebilmesi için yapım aşamalarının anlatıldığı bir rapor yazmalıyız.
Raporumuza ürün geliştirme aşamasında yaptığımız denemeler sonucunda elde ettiğimiz verileri ve gözlemleri kaydetmeliyiz. Eğer bu verileri kullanarak tablo ve grafik oluşturmamız gerekiyorsa bunları çizmeliyiz. Son olarak elde ettiğimiz verileri ve tasarladığımız ürünü değerlendirerek sonuca ulaşmalıyız.
Proje boyunca elde ettiğiniz verileri grafik hâline getirerek aşağıya çizelim.
Cevap:
Bu kısmı kendiniz tasarımınıza göre yapmanız gerekmektedir.
Proje boyunca elde ettiğimiz bilgileri, grafik çizimlerimizi ve ulaştığımız sonuçları rapor hâline getirip 202, 203 ve 204. sayfalarda verilen ölçek ve formları doldurup bu raporla birlikte öğretmenimize teslim etmeliyiz. Proje raporumuzda problemin hangi malzemeler kullanılarak çözüldüğünü, projemizin ne kadar zaman aldığını ve maliyetinin ne olduğunu proje raporuna yazmayı unutmamalıyız.
4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Besin İçerikleri Metni Etkinlik Cevapları
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 37-38-39-40-41 ATA Yayıncılık”
4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 37-38-39-40-41
Düştüğümüzde veya bir yerimiz kesildiğinde yaralarımızın bir süre sonra iyileştiğini görürüz. Benzer şekilde bir yerimiz kırıldığında kemiklerimiz zamanla iyileşir. Vücudumuzda kesik ve kırık oluşumu gibi durumlarda yıpranan veya hasar gören yapıların onarımında proteinler görevlidir. Proteinler yapıcı ve onarıcıdır. Bazı vitaminlerin yapımında, saç ve tırnakların uzamasında görevlidir. Proteinler, vücudumuzun hastalıklara karşı dirençli olmasında rol oynar. Proteinlerin zekâ gelişimine de olumlu etkisi vardır. Proteinler ayrıca büyüme ve gelişme için gerekli besin içeriğidir. Bebeklerinin sağlıklı gelişimi için anne adaylarının yeterli miktarda protein tüketmesi gerekir. Protein kaynağı olan bitkisel ve hayvansal besinler aşağıdaki görselde verilmiştir.
Et, süt ve süt ürünleri yumurta; mercimek, kuru fasulye, nohut, badem gibi besinler protein bakımından zengindir.
4. Sınıf Fen Bilimleri ATA Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 38 Cevapları
Karbonhidratlar
Karbonhidratlar vücudumuza enerji veren besin içeriklerindendir. Günlük hayatta spor yapmak, ders çalışmak gibi birçok faaliyeti gerçekleştirmek için enerjiye ihtiyaç duyarız. Vücudumuz için gerekli enerjiyi öncelikle karbonhidratlardan karşılarız. Fazla tüketilen karbonhidrat şişmanlamamıza neden olur. Mısır, yulaf, pirinç, arpa, makarna, muz, ekmek, bal, üzüm, patates, karbonhidrat bakımından zengin besinlerdir.
Yağlar
Yağlar da tıpkı karbonhidratlar gibi enerji verici besin içerikleridir. Vücudumuzun enerji ihtiyacını karbonhidratlardan karşılayamaması durumunda, yağlar enerji kaynağı olarak kullanılır. Vücudumuzda ihtiyaç fazlası karbonhidratlar yağlara dönüştürülür. Bu durumda yağlar, vücutta derinin altında ve belli bölgelerde depolanır. Depolanan yağlar fazla kilolara neden olur. Depolanan yağlar vücudu darbelere ve soğuğa karşı korur.
Yağları hem bitkisel hem de hayvansal besinlerden elde ederiz. Zeytin, susam, ayçiçeği, fındık, fıstık, mısır, soya gibi bitkisel besinler; et, balık, süt, peynir, tereyağı gibi hayvansal besinler yağ bakımından zengindir.
4. Sınıf Fen Bilimleri ATA Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 39 Cevapları
Soru : Sizce, Doktor Esra Hanım neden meyve ve sebze tüketmemizi tavsiye etmektedir? Meyve ve sebzelerde hangi besin içeriği daha fazladır? Bu içeriğin görevi ne olabilir? Düşüncelerimizi arkadaşlarımızla paylaşalım.
Cevap:
Doktor Esra Hanım Meyve ve sebze tüketmemizi tavsiye etmektedir. Bunun sebebi ise meyve ve sebzenin vitamin içermesi ve sağlığımıza çok yararlı olmasıdır.
Meyve ve sebzelerde en çok vitaminler bulunmaktadır. Bu içeriğin görevleri şunlardır;
Cilt, kemik ve kas bakımının desteklemektedir. Bağışıklık fonksiyonunun desteklemektedir. Hücre, doku ve organların bakım ve onarımını yapar. Yiyecekleri enerjiye dönüştürür.
Vitaminler vücudumuzda düzenleyici olarak görev yapan besin içeriklerindendir. Vitaminler vücudumuzun mikroplara karşı dirençli olmasını ve hastalandığımızda iyileşmemizi sağlar. Meyve ve sebzelerde bol miktarda vitamin bulunur.
Mineraller
Mineraller de vücudumuzda düzenleyici olarak görev yapar. Toprakta, deniz ürünlerinde, su, maden suyu, meyve suları, sebze ve meyvelerde bol miktarda mineral bulunur. Kemik ve dişlerimizin güçlenmesi, yaraların iyileşmesi, kanın pıhtılaşması ve kasların kasılıp gevşemesinde mineraller görevlidir.
Su
Su, düzenleyici besin içeriklerindendir. İnsan vücudunun yaklaşık % 70’i sudan oluşur. Su ayrıca vücut sıcaklığının ayarlanması ve bazı atıkların vücuttan uzaklaştırılmasında da görevlidir. Su, canlıların yaşaması için önemli bir besin içeriğidir. Su içmeden yalnızca birkaç gün yaşayabiliriz. Bitkiler ise sulanmadıklarında kuruyarak yaşamlarını yitirirler. Bu nedenle çevremizde bulunan bitkilerin canlı olduklarını unutmamalı, onları ihtiyaçları kadar sulamalıyız.
4. Sınıf Fen Bilimleri ATA Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 40 Cevapları
Deney Yapalım Her Besinde Su ve Mineral Bulunur mu?
• Dörder kişilik gruplar oluşturalım. Grup arkadaşları arasında malzeme temini, görev dağılımı gibi konularda adil bir paylaşımda bulunalım.
• Getirdiğimiz meyve, sebze ve eti bıçak yardımıyla küçük parçalara ayıralım (Bıçak kullanırken öğretmenimizden yardım alalım.).
• Getirdiğimiz malzemeleri ayrı beherglaslara koyalım.
• İspirto ocaklarının üzerine sacayaklarını, sacayaklarının üzerine de tel kafesi koyalım.
• Resimdeki gibi düzeneklerimizi hazırlayalım.
• Isıttığımız beherglasların üzerine boş, kuru ve temiz cam levhaları maşa ile tutalım.
• Maden suyunun olduğu beherglas ve cam levhalarda meydana gelen değişiklikleri gözlemleyelim. Soru : Gözlemlerimizi defterimize not edelim.
Cevap:
Cam levhaların hepsinde su damlacıkları oluştu. Kalsiyum, magnezyum ve karbonhidrat kireç halinde dibe çöktü.
Soru : • Cam levhaların hangilerinde su damlacıkları oluştu?
Cevap:
Cam levhaların hepsinde su damlacıkları oluştu.
Soru : • Maden suyunun olduğu beherglasta bir süre sonra hangi maddeler kaldı?
Cevap:
Maden suyunun olduğu beherglasta bir süre sonra kalsiyum, magnezyum ve karbonat kireç halinde dibe çöktü.
4. Sınıf Fen Bilimleri ATA Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 41 Cevapları
Soru : Aşağıda verilen sözcükleri tabloda uygun yerlere yazalım.
Cevap:
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 37-38-39-40-41 ATA Yayıncılık”
4. Sınıf Fen Bilimleri KitabıSigara ve Alkolün Olumsuz Etkileri Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 48, 49
4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sigara ve Alkolün Olumsuz Etkileri Metni Etkinlik Cevapları
“4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 48-49 ATA Yayıncılık”
4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 48-49
Soru : Sigaranın sağlığa zararları hakkında internetten ve çeşitli kaynaklardan araştırma yapalım. Araştırma sonucunda elde ettiğimiz bilgileri ve görselleri de kullanarak bir sunu hazırlayalım. Sunumumuzu arkadaşlarımızla paylaşalım.
Akciğerlerde kansere yakalanma, Bronşit ve amfizem gibi rahatsızlıklar meydana gelir.
Mide ve yemek borusunda karama, ülser ve kanser oluşumunu fazlalaşır.
Pankreas kanseri riski artar.
Rahim ve yumurtalıkta kısırlık, çocuk düşürme, sakat ve eksik doğum, erken menopoz, rahim kanseri gibi tehlikeler oluşur.
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 48-49 ATA Yayıncılık”
4. Sınıf Fen Bilimleri ATA Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 49 Cevapları
Soru : Alkolün zararları hakkında bir araştırma yapalım. Araştırma sonucunda elde ettiğimiz bilgiler ve görselleri kullanarak bir poster hazırlayalım. Posterimizi sınıf panosuna asarak arkadaşlarımızla paylaşalım.
Alkol kullanan kişinin uyku düzeni ve uyku kalitesi bozulur.
Alkol kullanımı sık sık uyanmaya ve derin uykuya dalamamaya neden olur.
Alkol, toksik bir maddedir.
Tüketimi arttıkça, damar sertliği ve damar daralmasına yol açar; vücuttaki tüm organlara zarar verir.
Alkol vücuttaki su miktarını azaltır.
Vücudun susuz kalması ise, sese, konuşmaya ve şarkı söylemeye olumsuz olarak yansır.
Alkol kullanımı öksürük, ses kısıklığı, düşük perdeli kalın bir sese yol açar.
Alkol vücudumuzdaki tüm organlar üzerinde tahrip edici etki gösteriyor.
Her yıl 3,5 milyon insan alkole bağlı nedenlerle hayatını kaybediyor.
Karaciğerden akciğere kalpten beyne kadar tüm organlar ve sistemler üzerinde ciddi zararları olan alkol, vücuda alındıktan 3 dakika sonra tüm hücrelere ulaşarak yıkıcı etki oluşturmaya başlıyor.
“4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 48-49 Cevapları”
Yakın çevremizde sigara içen insanlar olabilir. Bu insanlara sigaranın zararlarını anlatarak onların sigarayı bırakmalarına yardımcı olabiliriz. Sigara içen insanlara “Alo 171 Sigarayı Bırakma Danışma Hattı”nı aramalarını tavsiye edebiliriz. Bu faaliyetleri azimle devam ettirip bir çok kişiye sigarayı bırakması konusunda destek olabiliriz.
Soru : Acaba insanların sigarayı bırakmaları ve azaltmaları için başka neler yapılabilir? Düşüncelerimizi arkadaşlarımızla paylaşalım.
4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Alkolün zararları hakkında bir araştırma yapalım. konusunu kısaca ele alacağız.
“Alkolün zararları hakkında bir araştırma yapalım.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Maddeler Halinde Alkolün zararları şunlardır ;
Alkolün bize hiçbir yararı yoktur, bize bir çok zararı vermektedir.
Alkol içtiğimiz zaman hem kendimizi kaybederiz hem de çevremizdeki insanlara zarar verme eğiliminde olmuş oluruz.
Alkol içerek hem kendimizi hem de çevremizdeki insanların güvenliğini azaltmış oluruz.
“Alkolün zararları hakkında bir araştırma yapalım.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Madde Madde Alkolün zararları şunlardır ;
Alkol kullanan kişinin uyku düzeni ve uyku kalitesi bozulur.
Alkol kullanımı sık sık uyanmaya ve derin uykuya dalamamaya neden olur.
Alkol, toksik bir maddedir.
Tüketimi arttıkça, damar sertliği ve damar daralmasına yol açar; vücuttaki tüm organlara zarar verir.
Alkol vücuttaki su miktarını azaltır.
Vücudun susuz kalması ise, sese, konuşmaya ve şarkı söylemeye olumsuz olarak yansır.
Alkol kullanımı öksürük, ses kısıklığı, düşük perdeli kalın bir sese yol açar.
Alkol vücudumuzdaki tüm organlar üzerinde tahrip edici etki gösteriyor.
Her yıl 3,5 milyon insan alkole bağlı nedenlerle hayatını kaybediyor.
Karaciğerden akciğere kalpten beyne kadar tüm organlar ve sistemler üzerinde ciddi zararları olan alkol, vücuda alındıktan 3 dakika sonra tüm hücrelere ulaşarak yıkıcı etki oluşturmaya başlıyor.
4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Kitabı Sigaranın sağlığa zararları hakkında internetten ve çeşitli kaynaklardan araştırma yapalım. konusunu kısaca ele alacağız.
“Sigaranın sağlığa zararları hakkında internetten ve çeşitli kaynaklardan araştırma yapalım.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Maddeler Halinde Sigaranın zararları şunlardır ;
Sigaranın sağlığa bir çok zararı bulunmaktadır.
Sigaranın vücudumuza verdiği hasarın hesabı yoktur.
Sigara içtiğimiz zaman hem kendimize hem de ormanlarımıza, hem de etrafımızdaki insanlara zarar verip kötü örnek olmuş oluruz.
“Sigaranın sağlığa zararları hakkında internetten ve çeşitli kaynaklardan araştırma yapalım.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Madde Madde Sigaranın zararları şunlardır ;
Akciğerlerde kansere yakalanma, Bronşit ve amfizem gibi rahatsızlıklar meydana gelir.
Mide ve yemek borusunda karama, ülser ve kanser oluşumunu fazlalaşır.
Pankreas kanseri riski artar.
Rahim ve yumurtalıkta kısırlık, çocuk düşürme, sakat ve eksik doğum, erken menopoz, rahim kanseri gibi tehlikeler oluşur.
4. Sınıf Fen Bilimleri KitabıBesinlerin Canlılar İçin Önemi Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 35, 36
4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Besinlerin Canlılar İçin Önemi Metni Etkinlik Cevapları
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 35-36 ATA Yayıncılık”
4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 35-36
Soru : Bu bölümde, canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklayacağız.
Su ve minerallerin bütün besinlerde bulunduğunun çıkarımını yapacağız.
Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini tartışıp insan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendireceğiz.
Alkol ve sigara kullanımının insan sağlığına olan olumsuz etkilerini fark edeceğiz. Yakın çevremizde sigara kullanımını azaltmaya yönelik sorumluluk üstleneceğiz.
Cevap:
Sağlıklı bir yaşam sürmek istiyorsak sağlıklı besinleri tercih etmemiz gerekmektedir.
Sağlıklı bir yaşam sürmek istiyorsak paketlenmiş besinlerden uzak durmamız gerekmektedir.
Sağlıklı bir yaşam için meyve ve sebze tüketmemiz gerekmektedir.
Sağlıklı bir yaşam için paketlenmiş ürünlerden tüketmemiz gerekmektedir.
Sağlıklı bir yaşam için et ve tavuk tüketmemiz gerekmektedir.
Alkol ve sigara tüketmek sağlığımıza zararlı olan bir şeydir.
Alkol ve sigara tüketmek çevremizdeki insanlara zarar verebilir ve bir diğer yandan da çevremizdeki insanlara kötü örnek olmuş olabiliriz.
Alkol ve sigara tüketmek çeşitli hastalıklara yol açar.
Alkol ve sigara tüketmek bize zarar verir.
4. Sınıf Fen Bilimleri ATA Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 36 Cevapları
Soru : Canlılar neden beslenirler? Tükettiğimiz besinlerin içinde neler bulunur? Oyun oynarken ve ders çalışırken ihtiyaç duyduğumuz enerjiyi nereden sağlarız? Tahminlerimizi arkadaşlarımızla paylaşalım.
Cevap:
Canlılar enerji elde etmek için beslenirler. Tükettiğimiz besinler içerisinde vitaminler, yağlar, proteinler, karbonhidratlar, mineraller yer almaktadır.
Soru : Besin içerikleri ile ilgili internetten ve çeşitli kaynaklardan araştırma yaparak besin içeriklerinin adları, görevleri ve bulundukları maddeler hakkında bilgi edinelim.
Araştırma sonucunda elde ettiğimiz bilgilerle bir poster oluşturalım. Posterimizi sınıf panosuna asalım. Bilgilerimizi arkadaşlarımızla paylaşalım.
Vücudun gereksinim duyduğu enerjinin yarısından fazlasını proteinler karşılar. Zindelik verir. Kas ve eklem ağrılarını geçirir.
Yağlar:
Protein çeşitleri ile birlikte vücudumuzun enerji kaynaklarından biridir. Kan akışını hızlandırdığı için vücudu sıcak tutar. Haricen kullanılan bazı yağ çeşitleri hem cilt hem saç sağlığına iyi gelir.
Su:
Vücudumuzun yaklaşık %70 – %75’i sudur. Su, başta böbrek ve mide olmak üzere tüm iç organların sağlıklı çalışmasını sağlar. Sindirimi kolaylaştırır, kabızlığı önler.
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 35-36 ATA Yayıncılık”
4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Besin içerikleri ile ilgili internetten ve çeşitli kaynaklardan araştırma yaparak besin içeriklerinin adları, görevleri ve bulundukları maddeler hakkında bilgi edinelim. konusunu kısaca ele alacağız.
“Besin içerikleri ile ilgili internetten ve çeşitli kaynaklardan araştırma yaparak besin içeriklerinin adları, görevleri ve bulundukları maddeler hakkında bilgi edinelim.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
A vitamini: Göz sağlığına iyi gelir. Ağız içi yaralarına karşı korur ve diş eti kanamalarını önler.
B vitamini: Sindirim sisteminin çok daha sağlıklı çalışmasını sağlar. Saç derisindeki hücreleri yeniler. Saçların daha canlı ve parlak görünmesi için sık sık B vitamini içeren gıdalar tüketilmelidir.
C vitamini: Kış hastalıklarına karşı vücut direncini arttırır. Gribal enfeksiyonun yayılmasını önler. Öksürüğe iyi gelir.
D vitamini: Kansere yakalanma riskini azaltan D vitamini kemik gelişimini destekler.
E vitamini: Kilo vermeye yardımcı olur. Yağ – kas dengesini sağlar. Vücutta biriken ödemlerin atılmasını kolaylaştırır
K vitamini: Karaciğer sağlığı için tüketilmesi önerilen K vitamini, kalp damar hastalıklarına yakalanma riskini de yarı yarıya azaltır.
“Besin içerikleri ile ilgili internetten ve çeşitli kaynaklardan araştırma yaparak besin içeriklerinin adları, görevleri ve bulundukları maddeler hakkında bilgi edinelim.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Proteinler:
Vücudun gereksinim duyduğu enerjinin yarısından fazlasını proteinler karşılar. Zindelik verir. Kas ve eklem ağrılarını geçirir.
Yağlar:
Protein çeşitleri ile birlikte vücudumuzun enerji kaynaklarından biridir. Kan akışını hızlandırdığı için vücudu sıcak tutar. Haricen kullanılan bazı yağ çeşitleri hem cilt hem saç sağlığına iyi gelir.
Su:
Vücudumuzun yaklaşık %70 – %75’i sudur. Su, başta böbrek ve mide olmak üzere tüm iç organların sağlıklı çalışmasını sağlar. Sindirimi kolaylaştırır, kabızlığı önler.
4. Sınıf Fen Bilimleri KitabıDünya’nın Hareketleri Sonucunda Neler Gerçekleşir? Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 23, 24
4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Dünya’nın Hareketleri Sonucunda Neler Gerçekleşir? Metni Etkinlik Cevapları
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 23-24 ATA Yayıncılık”
4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 23-24
Deney Yapalım Hareketli Dünya’mız
• Sınıfımızda lambayı ve perdeyi kapatarak karanlık bir ortam oluşturalım.
• El fenerini resimdeki gibi destek çubuğu ile sabitleyelim ve yakalım. Fener ışığının model üzerine düşmesini sağlayalım.
• Dünya modelini kendi etrafında döndürelim. Bunu yaparken bir arkadaşımızdan yardım isteyelim.
• Dünya modeli kendi etrafında dönerken hangi kısımlarının ışık alıp hangi kısımlarının ışık almadığını gözlemleyelim.
Soru : • Dünya modelinin el fenerine dönük olan tarafı ile diğer tarafının farkı nedir?
Cevap:
Dünya modelinin el fenerine dönük olan kısmı gündüzü, karanlık olan kısmı ise geceyi ifade eder.
Soru : • El feneri neyi temsil etmektedir?
Cevap:
El feneri güneşi temsil etmektedir.
4. Sınıf Fen Bilimleri ATA Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 24 Cevapları
Soru : Aşağıdaki ifadeler doğru ise “D”, yanlış ise “Y” okunu takip ederek doğru çıkışa ulaşalım.
Cevap:
“4. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 23-24 ATA Yayıncılık”
