2. Sınıf Türkçe Kitabı Kişisel eşyalarınızı kullanırken nelere dikkat edersiniz? Kişisel eşyalarınızı özenli kullandığınızı düşünüyor musunuz? Açıklayınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Kişisel eşyalarınızı kullanırken nelere dikkat edersiniz”
“Kişisel eşyalarınızı kullanırken nelere dikkat edersiniz? Kişisel eşyalarınızı özenli kullandığınızı düşünüyor musunuz? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Kişisel eşyalarımı kullanırken özenli ve dikkatli kullanmaya dikkat ederim.
Kişisel eşyalarımı kullanırken özenli kullandığımı düşünüyorum.
“Kişisel eşyalarınızı kullanırken nelere dikkat edersiniz? Kişisel eşyalarınızı özenli kullandığınızı düşünüyor musunuz? Açıklayınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Kişisel eşyalarımı kullanırken onları kırmamaya, zarar vermemeye ve özenli kullanmaya çok dikkat ederim.
Kişisel eşyalarımı özenli kullandığımı düşünüyorum.
Bir aksilik olmadıkça onları kırmamaya, yıpratmamaya dikkat ediyor hassas bir şekilde kullanıp işin bittikten sonra mutlaka yerine güzel bir şekilde koyuyorum.
Böylelikle düzenli ve temiz bir şekilde kişisel eşyalarımı uzun süre kullanabiliyorum.
“Kişisel eşyalarınızı kullanırken nelere dikkat edersiniz? Kişisel eşyalarınızı özenli kullandığınızı düşünüyor musunuz? Açıklayınız.” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
Defterim ne yazdığım meslekler; doktor, öğretmen, çiftçi, esnaf, hemşirelik.
2. Metnin görsellerini inceleyip konusunu tahmin ediniz.
Cevap:
Ezgi, meslekleri daha iyi öğrenebilmek için büyük kağıtların üstüne mesleklerin giydiği kıyafetlerin resmini çizmiştir.
Sınıftan bu resimleri göstererek arkadaşlarından meslekleri tahmin etmelerini istemiştir. Böylelikle meslek özelliklerinin tanımışlar ve eğlenmişlerdir.
2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 260 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : a. Metinde geçen aşağıdaki kelimelerin anlamlarını önce tahmin ediniz. Sonra bu kelimelerin anlamlarını sözlükten bulup tahminlerinizin doğru olup olmadığını belirleyiniz.
Cevap :
meslek tahminim : Bir kişinin yaptığı iş.
meslek sözlük anlamı : Bir kimsenin kendini temel çalışma alanı edindiği, geçimini sağlamak için yaptığı sürekli iş.
abla tahminim Bir kimsenin kendisinden büyük olan kız kardeş.
abla sözlük anlamı : Bir kimsenin kendisinden büyük olan kız kardeşi
ödev tahminim : Yapılması sorumluluğumuz olan görev.
ödev sözlük anlamı : Yerine getirilmesi yapılması kişinin vicdanına doğan, insanlık, töre ya da yasa bakımından gerekli olan iş ya da davranış. Öğretmenin öğrencilere verdiği ev çalışması.
bahçıvan tahminim : Bahçeyi düzenleyen kimse.
bahçıvan sözlük anlamı : Bahçede sebze, meyve çiçek yetiştiren ve geçimini bunlara satarak sağlayan kimse. Bir bahçenin düzenlemesi ve bakımı ile görevli bahçe bitkilerinden anlayan kimse.
önlük tahminim : Üstümüz kirlenmesin diye üstümüzü örtüğümüz kumaş parçası.
önlük sözlük anlamı : İş yaparken giysinin kirlenmemesini önlemek için bele bağlanan örtü. Genellikle İlkokul öğrencilerinin giysi üzerine giydiği üstlük.
Soru : b. Bu kelimeleri, anlamlarına uygun olarak kullanacağınız cümleleri arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap :
meslek = Mesleğini çok güzel yapıyordu.
abla = Ablamla beraber resim boyadık.
ödev = Ödevini yapmadığı için bahaneler uyduruyordu.
bahçıvan = Bahçıvan bahçeyi düzenlerken onu arı sokmuştu.
önlük = Aldığı önlük çok güzeldi.
2. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki cümleleri metne uygun olarak tamamlayınız.
Cevap :
• Ezgi okuldan eve geldiğinde çok heyecanlıydı. Öğretmeni ona = bir ev ödevi vermişti.
• Ezgi de nasıl bir konu seçeceğine bir türlü karar veremiyordu. Bu durumu ablasıyla konuştu. Ablası Ezgi’ye = “Meslekleri tanıtabilirsin arkadaşlarına.” dedi.
• Anlatmak için kendine değişik bir yol buldu. O mesleği anlatırken = adını hiç söylemeyecekti.
• Ezgi yaptığı işin gururuyla = sırasına oturdu.
2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 261 Cevapları
3. ETKİNLİK
Soru : a. Aşağıdaki görselleri inceleyip olayların oluş sırasına göre numaralandırınız.
Cevap :
Birinci resme 1
İkinci resme 3
Üçüncü resme 2
Dördüncü resme 4 yazınız.
Soru : b. Yaptığınız numaralandırmaya göre defterinize, görsellerin içeriğine uygun yönergeler yazınız.
Cevap :
Önce Ezgi ödevini yapabilmek için aklında planlama yapmış, daha sonra onları çizmiş, sınıfta arkadaşlarına göstermiş, öğretmeninden ise takdir almıştır.
2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 262 Cevapları
4. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki kelimeleri ve kelime grubunu metinde anlatılanlarla ilişkilendirip örnekteki gibi birer cümlede kullanınız.
Cevap :
Ev ödevi = Ev ödevimi en iyi şekilde yapmaya özen gösteririm.
veteriner = Veteriner kedimi muayene edip, iyi olduğunu söyledi.
kararvermek = Hangisini alacağıma karar vermekte zorlanıyorum.
diş doktoru = İleride diş doktoru olmak istiyorum.
5. ETKİNLİK
Soru : a. Gelecekte yapmak istediğiniz mesleği belirleyiniz. Bu hedefinize ulaşmak için neler yapmanız gerektiğini aşağıya yazınız.
Gelecekte öğretmenlik mesleğini yapmak istiyorum. Hangi branşta öğretmen olmak istediğime henüz karar vermedim. Başarılı olduğum ve sevdiğim derste öğretmen olmak istiyorum. Öğretmen olmak için üniversiteyi kazanmalı ve okumalıyım.
2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 263 Cevapları
6. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki kelimelerde yapılan yazım yanlışlarını belirleyiniz. Kelimeleri yazım yanlışlarını gidererek yazınız.
Cevap :
heycan = heyecan
meselek = meslek
teşkür = teşekkür
tırafik = trafik
Argadaş = arkadaş
bahçevan = bahçivan
kontural = kontrol
gurub = grup
7. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki cümlelerde boş kutucukların içine uygun noktalama işaretlerini yerleştiriniz.
Cevap :
Ezgi(,) ablasına teşekkür ederek işe koyuldu(.)
Tam o sırada Selen, “Buldum(!) Polisi anlatıyorsun(.)
Büyüyünce öğretmen mi olacaksın(?)
Hey(!) Buraya gelir misin(?)
Hayvanları kim tedavi eder(.)
SONRAKİ METNE HAZIRLIK
Soru : Okul eşyalarını özensiz kullanan bir arkadaşınıza neler öğütlersiniz? Kısaca defterinize yazınız.
Okul eşyalarını özensiz kullanan biri arkadaşımın özenli kullanmasını tavsiye ederim çünkü bunlar bizim malımız değil. Bizden sonra gelecek olan çocuklar da bu okul eşyalarını kullanacak onların eski okul eşyalarını kullanmasını istemiyorum.
Eğer bizden önceki kişiler de “bizden sonrakiler kötü kullansın bana ne” deseydi ,biz de çok kötü okul eşyalarını kullanmış olacaktık. Bizden öncekiler böyle demediği için biz güzel eşyalar kullanıyoruz. Herkes böyle düşünürse okul eşyalarına hiç zarar gelmeyecektir.
“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 256-260-261-262-263 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Okul eşyalarını özensiz kullanan bir arkadaşınıza neler öğütlersiniz? Kısaca defterinize yazınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Okul eşyalarını özensiz kullanan bir arkadaşınıza neler öğütlersiniz”
“Okul eşyalarını özensiz kullanan bir arkadaşınıza neler öğütlersiniz? Kısaca defterinize yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Okul eşyalarını özensiz kullanan bir arkadaşımı uyarırdım çünkü bu eşyalar sqdece bizim değil. Tüm çocukların. Bizden sonra bir sürü çocuk o eşyaları kullanacak. Bu yüzden özenle kullanmalıyız.
“Okul eşyalarını özensiz kullanan bir arkadaşınıza neler öğütlersiniz? Kısaca defterinize yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Okul eşyalarını özensiz kullanan biri arkadaşımın özenli kullanmasını tavsiye ederim çünkü bunlar bizim malımız değil. Bizden sonra gelecek olan çocuklar da bu okul eşyalarını kullanacak onların eski okul eşyalarını kullanmasını istemiyorum.
Eğer bizden önceki kişiler de “bizden sonrakiler kötü kullansın bana ne” deseydi ,biz de çok kötü okul eşyalarını kullanmış olacaktık. Bizden öncekiler böyle demediği için biz güzel eşyalar kullanıyoruz. Herkes böyle düşünürse okul eşyalarına hiç zarar gelmeyecektir.
“Okul eşyalarını özensiz kullanan bir arkadaşınıza neler öğütlersiniz? Kısaca defterinize yazınız.” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Gelecekte yapmak istediğiniz mesleği belirleyiniz. Bu hedefinize ulaşmak için neler yapmanız gerektiğini yazınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Gelecekte yapmak istediğiniz mesleği belirleyiniz”
“Gelecekte yapmak istediğiniz mesleği belirleyiniz. Bu hedefinize ulaşmak için neler yapmanız gerektiğini yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Gelecekte doktorluk mesleğini yapmak istiyorum. Doktor olmak için derslerime çok iyi çalışmalıyım. Sayısal derslerde çok iyi olmalı, tıp fakültesini kazanmalıyım. Tıp fakültesini bitirip, bölümümü okumalıyım.
“Gelecekte yapmak istediğiniz mesleği belirleyiniz. Bu hedefinize ulaşmak için neler yapmanız gerektiğini yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Gelecekte öğretmenlik mesleğini yapmak istiyorum. Hangi branşta öğretmen olmak istediğime henüz karar vermedim. Başarılı olduğum ve sevdiğim derste öğretmen olmak istiyorum. Öğretmen olmak için üniversiteyi kazanmalı ve okumalıyım.
“Gelecekte yapmak istediğiniz mesleği belirleyiniz. Bu hedefinize ulaşmak için neler yapmanız gerektiğini yazınız.” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
Kişisel özellikler bireyden bireye farklılık gösteren ve kişinin sahip olduğu durumda karakterini ön plana çıkaran özellikleridir.
Dünya’ da insanın kendisine özgü kişisel ve karakter özellikleri bulunur
Kişisel özellikler kişinin çalışkanlığı, fedakarlığı, dürüstlüğü, dışa dönüklüğü açık sözlülüğü gibi özellikleridir.
Bu kişinin kendi bakış ve çevrenin bakış açısına göre değişmektedir.
Ben kişisel özelliklerimin çekingen, Çalışkan, duygusal, fedakar ve merhametli olduğunu düşünüyorum.
–
Ben dışa dönük birisiyim. İnsanlarla ve arkadaşlarımla vakit geçirmeyi çok seviyorum. Aynı zamanda çalışkanım. İşlerimi bitiririm sonra dinlenirim ödevlerimi yaparım. Derslerime çalışırım, sorumluluklarımı yerine getiririm ama bazen bazı şeylere çok üşenebiliyorum. Çünkü bunları yapmak istemiyorum ama genel olarak çalışkanım. Bazen açık sözlü olabiliyorum.
2. Başkaları gibi olmak istediniz mi? Diğer insanlar için özelliklerinizi değiştirir misiniz? Düşüncelerinizi açıklayınız.
Bazen başkaları gibi olmak istiyorum ama o insanlara baktığım zaman onların da beğenmediğim özellikleri oluyor.
Her insanın kötü ve iyi özellikleri var. Bu nedenle kötü özelliklerimi iyi özellikleri değiştirmeye çalışıyorum ama diğer insanlar gibi olmak istemiyorum. Ben kendimi geliştirmek istiyorum.
3. Metnin görsellerini inceleyip metinde neler anlatıldığını tahmin ediniz.
Cevap:
Bir karga tavus kuşu tüylerini hayran olmuş. Onun da tavus kuşları gibi rengarenk kocaman tüyleri olsun istiyormuş. Tavus kuşlarından düşen tüyleri toplayarak kendine takmaya başlamış.
Ormandakiler onu görünce havalı olduğunu düşünüyormuş halbuki ormandakiler onun bu haline gülüyorlarmış çünkü başkası gibi olmaya çalışıyormuş. Tavus kuşları onun yaptığı bu harekete çok kızmışlar. Kendisinin de güzel özelliklerinin olduğunu ve kendisine olduğu gibi sevmesini söylemişler.
2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 251 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : a. Metinde geçen aşağıdaki kelime gruplarının numaralarını, anlamlarının karşısına yazınız.
Cevap :
3-anlamazlıktan gelmek = Bir şeyi anladığı hâlde anlamamış gibi davranmak.
1-ağzı açık kalmak = Çok şaşırmak, şaşakalmak.
2-kıyamet kopmak = Bir yerde çok gürültü ve telaş olmak.
5-kendini beğenmek = Başkalarını küçümseyerek kendini üstün görmek.
4-kıs kıs gülmek =Sessiz ve alaylı bir biçimde gülmek.
Soru : b. Bu kelime gruplarını anlamlarına uygun olarak cümlede kullanarak aşağıya yazınız.
Cevap :
Anlamazlıktan gelmek = Anlattıklarımı yapmamak için anlamazlıktan geliyordu.
Ağzı açık kalmak = Onun yaptıklarını söyleyince ağzı açık kaldı.
Kıyamet kopmak = İstediği kalemi almayı unuttuğum için kıyameti kopardı.
Kendini beğenmek = Kendini beğenmiş tavırları hiç hoşuma gitmiyor.
Kıs kıs gülmek = Onun yaptığı hareketleri kıs kıs gülüyorduk.
2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 252 Cevapları
2. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.
1. Tavus kuşları hangi özellikleriyle ünlüymüş?
Cevap :
Tavus kuşları rengarenk tüyleri ile ünlüdür kuyruklarındaki kanatlarındaki ışıl ışıl renkler ve desenler görenlerini gözlerini kamaştırırmış
2. Tavus kuşlarına özenen kimmiş?
Cevap :
Tavus kuşlarına Özenen alakarga imiş
3. Alakarga, tavus kuşlarına benzemek için ne yapmış?
Cevap :
Alakarga tavus kuşlarına benzemek için tavus kuşları tüylerini değiştirdikten sonra onların tüy lerini toplamış kuyruğuna ve kanatlarına takmış
4. Arkadaşları, tavus kuşlarına benzemek isteyen alakargaya nasıl davranmışlar?
Cevap :
Arkadaşları tavus kuşuna benzemek isteyen olarak alakarga ile alay etmişlerdir
5. Tavus kuşları, kendilerine benzemek isteyen alakargaya nasıl davranmışlar?
Cevap :
Tavus kuşları kendilerine benzemek isteyen Alak kargayı didik didik etmişler tüylerini yolup onu oradan kovmuşlar
6. Hatasını anlayan alakarga ne düşünmüş?
Cevap :
Hatasını anlayan alakarga başkası gibi olmak da hata ettiğini düşünmüştür. Kendisi gibi olsaydı dostlarını ve tüylerini kaybetmezdi ama başkası olmaya çalıştığı başkası olmaya çalıştığı için dostlarını ve tüylerini kaybetmiştir.
3. ETKİNLİK
Soru : Metnin konusunu aşağıya yazınız.
Cevap :
Metnin konusu : Başkası gibi davranarak başkalarının bize saygı göstermesini bekleyemeyiz. Saygı görmek istiyorsak kendimiz gibi davranmalıyız.
2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 253 Cevapları
4. ETKİNLİK
Soru : Metne göre aşağıdaki açıklamalardan doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.
Cevap :
(Y) Tavus kuşu, alakargalara özenmiş.
(Y) Görenler, taktığı tüyler nedeniyle alakargayı tavus kuşu sanmışlar.
(D) Tavus kuşları da alakarganın kendilerinden olmadığını fark etmişler.
(Y) Kargalar, tavusların tüylerini yolup onu oradan kovalamışlar.
(Y) Alakarga hatalı davrandığını kabul etmemiş.
5. ETKİNLİK
Soru : Metinde geçen aşağıdaki kelimeleri alfabetik sırayla listeye yazınız.
Cevap :
alakarga
arkadaş
çevre
desen
hata
kanat
kuyruk
sevgi
tüysüz
2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 254 Cevapları
6. ETKİNLİK
Soru : Metne göre noktalı yerlere uygun kelimeleri yazarak aşağıdaki cümleleri tamamlayınız.
Cevap :
ağacın tüylerini Alakarga hatasını
saygı ağızları kuyruğuna
Alakarga, bir ağacın dalına tünemiş.
Tavus kuşunun yere saçılan tüylerini bir bir toplamış.
Topladığı tüyleri kendi kuyruğuna, kanatlarına yapıştırmış.
Alakargayı o kılıkta görenlerin şaşkınlıktan ağızları açık kalmış.
Alakarga, o taktığı tüyler nedeniyle herkesin kendisine saygı gösterdiğini düşünmüş.
Alakarga, ağlaya ağlaya arkadaşlarının yanına dönmüş.
Arkadaşları onu yanlarında istemeyince hatasını anlamış zavallı alakarga.
7. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki kelimeleri eş anlamlılarıyla eşleştiriniz.
Cevap :
hikâye = öykü
hayat = yaşam
sene = yıl
imkân = olanak
yurt = vatan
2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 255 Cevapları
8. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki cümlelerin sonuna uygun noktalama işaretlerini kullanınız.
Cevap :
Tavus kuşu beyefendi, nasılsınız (?)
Bu gelen de kim (?)
Başkalarını taklit etmemelisin (?)
Senin aramızda ne işin var (?)
Eyvah, tüylerim döküldü (.)
Saygı görmek için kendin gibi davranmalısın (.)
9. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki sözüyle Mevlânâ’nın ne anlatmak istediğini kısaca yazınız.
Mevlana “Ya olduğun gibi görün ya da göründüğün gibi ol.” demiştir çünkü bir başkası gibi davranmak bizi başkaları tarafından küçük durumuna düşecek gibi gösterir.
Kendimiz gibi davranmak kendi düşüncelerimizi söylemek kendi güzel özelliklerimizin farkında olmak yapabileceğimiz en güzel şeydir. Herkesin farklı özelliği vardır ve her farklı özelliğin önemli bir yeri vardır.
SONRAKİ METNE HAZIRLIK
Soru : Yakın çevremizdeki büyüklerimizin hangi meslekleri yaptıklarını öğreniniz. Bu meslekleri defterinize yazınız.
Cevap :
Yakın çevremdeki kişiler doktor, öğretmen ve hemşirelik yapmaktadır. Yakın çevremdeki kişiler doktorluk, öğretmenlik, esnaflık, çiftçilik, hemşirelik, güvenlik gibi meslekler yapmaktadır.
“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 248-251-252-253-254-255 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Ya olduğun gibi görün ya da göründüğün gibi ol sözüyle Mevlânâ’nın ne anlatmak istediğini kısaca yazınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Ya olduğun gibi görün ya da göründüğün gibi ol sözüyle Mevlânâ’nın ne anlatmak istediğini kısaca yazınız.”
“Ya olduğun gibi görün ya da göründüğün gibi ol sözüyle Mevlânâ’nın ne anlatmak istediğini kısaca yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Mevlana “Ya olduğun gibi görün ya da göründüğün gibi ol.” demiştir çünkü kendimiz olmalıyız bir başkası gibi davranmamalıyız. İnsanlar kendisi gibi davranırsa mutlu olabilir. Bir başkası gibi davranırsa mutlu olmazlar.
“Ya olduğun gibi görün ya da göründüğün gibi ol sözüyle Mevlânâ’nın ne anlatmak istediğini kısaca yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Mevlana “Ya olduğun gibi görün ya da göründüğün gibi ol.” demiştir çünkü bir başkası gibi davranmak bizi başkaları tarafından küçük durumuna düşecek gibi gösterir.
Kendimiz gibi davranmak kendi düşüncelerimizi söylemek kendi güzel özelliklerimizin farkında olmak yapabileceğimiz en güzel şeydir. Herkesin farklı özelliği vardır ve her farklı özelliğin önemli bir yeri vardır.
“Ya olduğun gibi görün ya da göründüğün gibi ol sözüyle Mevlânâ’nın ne anlatmak istediğini kısaca yazınız.” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Başkaları gibi olmak istediniz mi? Diğer insanlar için özelliklerinizi değiştirir misiniz? Düşüncelerinizi açıklayınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Başkaları gibi olmak istediniz mi Diğer insanlar için özelliklerinizi değiştirir misiniz”
“Başkaları gibi olmak istediniz mi? Diğer insanlar için özelliklerinizi değiştirir misiniz? Düşüncelerinizi açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Ara sıra başkaları gibi olmak istiyorum. Diğer insanların özellikleri çok güzel geliyor. Onlar gibi olmak istiyorum ama beğenmediğim özellikleri biraz mücadele ederek değiştirebileceğime inanıyorum.
“Başkaları gibi olmak istediniz mi? Diğer insanlar için özelliklerinizi değiştirir misiniz? Düşüncelerinizi açıklayınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Bazen başkaları gibi olmak istiyorum ama o insanlara baktığım zaman onların da beğenmediğim özellikleri oluyor.
Her insanın kötü ve iyi özellikleri var. Bu nedenle kötü özelliklerimi iyi özellikleri değiştirmeye çalışıyorum ama diğer insanlar gibi olmak istemiyorum. Ben kendimi geliştirmek istiyorum.
“Başkaları gibi olmak istediniz mi? Diğer insanlar için özelliklerinizi değiştirir misiniz?” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
2. Sınıf Türkçe Kitabı 7. Ünite Neler Öğrendik Etkinlik CevaplarıSayfa 244, 245, 246
2. Sınıf Türkçe Kitabı 7. Ünite Neler Öğrendik Etkinlik Cevapları
2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 244-245-246
“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 244-245-246 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları”
A. Aşağıdaki metni sessiz okuyunuz.
GENEL AĞ NEDİR?
Genel ağ, dünya üzerindeki birçok küçük bilgisayar ağını birbirine bağlayan çok büyük bir bilgisayar ağıdır. Ağ, birbirleriyle bilgiyi ve kaynakları paylaşmak üzere birleştirilmiş bilgisayar ve bilgisayar donanımları grubuna verilen addır. Örneğin bir ofisteki bilgisayarlar, aynı dosyaları ve yazıcıları kullanabilmeleri için genellikle ağ oluşturacak şekilde birbirlerine bağlanmıştır.
Genel ağ üzerindeki tüm bilgisayarlar birbirleriyle bilgi alışverişi yapabilirler. Dünyanın diğer ucundaki bir bilgisayarla haberleşmek, kapı komşunuzunki ile haberleşmek kadar kolaydır. Bilgisayarınız bir kez genel ağa bağlandı mı, büyük bir ağın ortasındaki örümceğe benzer. Bu örümcek ağındaki her tel size diğer bilgisayarlardan bilgi taşır.
Philippa WINGATE (Filipe VİNGEYT) Genel Ağ çev.: Selma İKİZ
B. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.
1. Genel ağ neymiş?
Cevap: Genel ağ; dünya üzerindeki birçok küçük bilgisayar ağını birbirine bağlayan çok büyük bir bilgisayar ağıymış.
2. Metinde bilgisayar neye benzetilmiş?
Cevap : Metinde bilgisayar, büyük bir ağın ortasındaki örümceğe benzetilmiş
2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 245 Cevapları
C. Aşağıdaki soruların doğru cevaplarını işaretleyiniz.
1. Aşağıdaki öğrencilerden hangisinin açıklaması kısa çizgi hakkındadır?
A) Tarihlerin yazılışında gün, ay ve yılı gösteren sayıları birbirinden ayırmak için konur.
B) Birbiri ardınca sıralanan eş görevli kelime ve kelime gruplarının arasına konur. C) Kelimeleri hecelerine ayırmak için kullanılır.
2. “Bir bilgiye ulaşmak için bilgisayar kitap ansiklopedi gibi kaynaklardan faydalanılır ”
Yukarıdaki cümlede kutucukların yerinde kullanılması gereken uygun noktalama işaretleri hangi seçenekte doğru verilmiştir?
A) ! , . B) , , . C) , , ?
3. 1. Şiir yazanlara şair denir. 2. Şiirlerin satırlarından her biri dize olarak adlandırılır. 3. Tüm şiirler dört dizelik bölümlerden oluşur.
A) adımız, soyadımız
B) doğum tarihimiz C) ev adresimiz
5. Hangi seçenekteki kelimeler arasındaki ilişki diğerlerinden farklıdır?
A) fayda – yarar B) siyah – beyazC) besin – gıda
6. Bilgisayar ve televizyon karşısında ……
Aysel’in açıklamasının aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanması doğru olur?
A) uzun zaman geçirmeliyiz.
B) hiç zaman geçirmemeliyiz. C) fazla zaman geçirmemeliyiz.
Ç. Aşağıdaki kutlama kartını inceleyiniz. Yapılan yazım yanlışlarını, ilgili kelimelerin altını çizerek gösteriniz. Kutucuklara uygun noktalama işaretlerini yerleştiriniz.
Cevap :
“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 244-245-246 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları”
SONRAKİ METNE HAZIRLIK
Soru : Kişilik özelliklerinizi anlatan kısa bir yazı yazınız.
2. Sınıf Türkçe Kitabı Güzel Bir Gün Serbest Okuma Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 240, 241, 242, 243
2. Sınıf Türkçe Kitabı Güzel Bir Gün Serbest Okuma Metni Etkinlik Cevapları
2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 240-241-242-243
“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 240-241-242-243 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları”
GÜZEL BİR GÜN
Emre, bütün gün televizyon izliyor ya da bilgisayarda oyun oynuyordu. Okul çıkışında evde televizyon izlerken kapı çaldı. Annesi kapıyı açtı. Gelenler Emre’nin arkadaşları, Tolga ve Cenk’ti. Tolga,
Aynur Hanım, Emre’ye seslendi:
— Emre! Tolga ve Cenk seni çağırıyorlar. (…)
Emre, istemeye istemeye kapıya çıktı. Arkadaşlarına “Hoş
geldiniz.” dedi.
Tolga,
— Emre, biz yarın havuza gideceğiz. Sen de bizimle gelir misin, diye sordu.
Emre,
— (…) Ben gelemeyeceğim. Siz gidin, dedi. (…)
2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 241 Cevapları
Aynur Hanım, Emre’yi gitmeye ikna etmek için, “Oğlum, sen de git. İyice sıkıldın, senin için değişiklik olur.” dedi. Emre, annesini ve arkadaşlarını üzmemek için bu teklifi kabul etmek zorunda kaldı. (…)
Tolga,
— Yarın sabah 9’da parkta buluşacağız. Oradan hep beraber havuza gideriz. Yiyecek bir şeyler de al yanına, dedi.
Arkadaşları gittikten sonra Emre odasına gitti. Bilgisayarının başına oturdu. Akşam yemeğine kadar bilgisayarla uğraştı. Akşam yemeğini yedikten sonra Emre yine odasına çekildi. (…)
Ertesi sabah annesi, Emre’nin çantasını hazırladı. Yiyecek bir şeyler koydu. (…) Emre, arkadaşlarıyla parkta buluştu. (…) Hep beraber otobüs durağına gittiler. Biraz sonra otobüse bindiler. Otobüs çok sıcaktı. Emre geldiğine pişman oldu. Evde oturup güzel bir film izleyebilirdi. Ne diye gelmişti sanki?
2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 242 Cevapları
Havuza geldiler. Burası çok geniş, ağaçlık bir alandı. Havuz da ağaçların ortasında idi. Ağaçların arasında da piknik masaları vardı. Çok büyük olmasa da maç yapabilecekleri bir de saha vardı. (…)
Tolga,
— Cenk, Eren, Emre! Hemen havuza girelim. Zaten çok terledik, dedi. (…) Bir süre yüzüp hep birlikte yemeklerini yediler. Sonra maç yaptılar. (…) Güzel ve eğlenceli vakit geçirdiler. Akşama doğru eşyalarını topladılar. Üstlerini değiştirdiler ve eve gitmek üzere yola çıktılar.
Emre:
— Arkadaşlar, hepinize teşekkür ederim. Evde kalsaydım bu kadar güzel vakit geçirmeyecektim.
Tolga:
— Bundan sonra seni de aramızda görmek istiyoruz Emre. Biz de seninle güzel vakit geçirdik.
2. Sınıf Türkçe BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları Ders Kitabı Sayfa 243 Cevapları
Emre buna çok sevindi. Güle oynaya eve geldi. Annesi, Emre’yi balkonda bekliyordu. Emre içeri girer girmez annesinin boynuna sarıldı:
— Anne, harika bir gün geçirdim! Haklıymışsın. Bugün arkadaşlarımla öyle güzel oyunlar oynadık ki… Oyuncaklarımla oynamayı, televizyon izlemeyi, bilgisayarla vakit geçirmeyi seviyorum ama artık arkadaşlarımla da beraber olacağım.
Annesi,
— Evet yavrum, doğru olan bu zaten. Ben çocukluğunu doyasıya yaşamanı istiyorum, dedi.
Emre, anne ve babası ile akşam yemeğini yedi. Odasına çekildi. Yatağına uzandı. (…) Geçirdiği bu güzel günü düşünerek derin bir uykuya daldı.
Mehmet KURUDAYIOĞLU Güzel Bir Gün (Kısaltılmıştır.)
“2. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 240-241-242-243 BİLİM ve KÜLTÜR Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
