Kategori: 3. Sınıf

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Maddenin Hâlleri Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 118, 119

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 118-119 Sayfa Cevapları, öğrencilerin maddenin katı, sıvı ve gaz hâllerini tanımasını ve birbirinden ayırt etmesini sağlar. Bu sayfalarda maddelerin hâllerine ait özellikler günlük yaşamdan örneklerle açıklanır. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Cem Yayıncılık Cevapları, etkinliklerin doğru yanıtlarını sunarak öğrencilerin bilgilerini pekiştirmesine yardımcı olur.

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 4. Ünite : 2. Bölüm: Maddenin Hâlleri : Maddenin Hâlleri Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin katı, sıvı ve gaz maddelerin özelliklerini anlamasını ve gözlem yaparak öğrenmesini destekler. 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Kitabı Sayfa 118, 119 Cevapları, hem öğretmenler hem de öğrenciler için öğrenme sürecine rehberlik ederek konunun daha kolay kavranmasına katkı sağlar.

“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Maddenin Hâlleri Metni”

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 118-119

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 119 Cevapları

1. Buz eridiği zaman ne olur? Söyleyiniz. 

Cevap : Buz katı hâlden sıvı hâle geçer ve suya dönüşür.

2. Çaydanlıktaki sudan ne zaman buhar çıkmaya başlar? Açıklayınız. 

Cevap :  Çaydanlıktaki su ısındığında ve kaynamaya başladığında buhar çıkar. Su kaynayınca suyun bir kısmı buhara dönüşür ve havaya karışır.

3. Sudan buz elde etmek isterseniz ne yapmanız gerekir? Söyleyiniz. 

Cevap :  Suyu soğutmak ve dondurucuya koymak gerekir. Su çok soğuyunca donar ve buza dönüşür.

Soru : Aşağıdaki metni okuyunuz. Metnin altındaki soruları cevaplayınız.

Hava çok sıcaktı. Merve’nin canı dondurma istedi.

Annesi, Merve’ye bir kâse dondurma verdi. Merve, çilekli ve çikolatalı dondurmayı yerken pencerenin önündeki kuşları gördü. Hemen bir kâsenin içine su koyarak pencerenin önüne gitti. Suyu dışarı bıraktı. Gülümseyerek onları izledi.

Merve, kuşları izlerken dondurmayı unutmuştu. Dondurma kâsesini eline aldığında dondurmanın erimiş olduğunu gördü. Şimdi tabağın içinde kahverengi, pembe bir sıvı vardı. Annesi, Merve’ye tekrar dondurma verdi. Ocaktaki çaydanlıktan duman gibi buharlar çıkıyordu. Merve’nin annesi:

– Kuşlar yazın su bulmakta güçlük çekiyor. Şu çaydanlıktaki su gibi dışarıdaki sular da buhar olup uçuyor, dedi. Merve dondurmasını yerken bundan sonra kuşlar için pencerenin dışına her zaman su bırakmaya karar verdi.

* Merve’nin dondurması neden erimiş olabilir?

Cevap :  Hava çok sıcak olduğu için dondurma ısınmış ve eriyerek sıvı hâle dönüşmüştür.

* Erimiş dondurma ile buzdolabından çıkan dondurma birbirine benzer mi? Açıklayınız.

Cevap :  Hayır, benzemez. Çünkü buzdolabındaki dondurma katı ve soğuktur, erimiş dondurma ise sıvı ve ılık hâle gelmiştir.

* Merve’nin pencere dışına bıraktığı su, bir süre orada kaldıktan sonra sizce ne olur? Söyleyiniz.

Cevap :  Sıcak havada su yavaş yavaş buharlaşır ve azalır. Bir süre sonra tamamen buhar olup havaya karışabilir.

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Bölüm Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 116, 117

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 116-117 Sayfa Cevapları, öğrencilerin maddeyi niteleyen özellikler konusunu tekrar ederek bilgilerini pekiştirmesine yardımcı olur. Bu sayfalarda maddelerin renk, koku, sertlik, yumuşaklık ve esneklik gibi özellikleriyle ilgili değerlendirme soruları yer alır. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Cem Yayıncılık Cevapları, etkinliklerin doğru yanıtlarını sunarak öğrencilerin öğrendiklerini kontrol etmesini sağlar.

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 4. Ünite : 1. Bölüm: Maddeyi Niteleyen Özellikler : Bölüm Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin maddelerin özelliklerini anlamasını ve günlük yaşamda bu bilgileri kullanabilmesini destekler. 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Kitabı Sayfa 116, 117 Cevapları, hem öğretmenler hem de öğrenciler için ders sürecine rehberlik ederek bilgilerin kalıcı hale gelmesine katkı sağlar.

“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 4. Ünite Bölüm Değerlendirme Metni”

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 116-117

1. Aşağıdaki maddelerin özelliklerini altlarına yazınız. 

Cevap :

• Tahta: Sert, pürüzlü
• Buzdolabı: Sert, pürüzsüz
• Bardak: Sert, kırılgan
• Yastık: Yumuşak, hafif
• Külahta dondurma: Soğuk, tatlı
• Alyans: Sert, parlak
• Stres yayı: Esnek, parlak
• Plastik eldiven: Esnek, pürüzsüz
• Parfüm: Sıvı, kokulu

2. Aşağıda verilen maddelere ait iki özelliği yanına yazınız. 

Cevap :

• Yeşil erik: Ekşi, yuvarlak
• Kuş tüyü yastık: Yumuşak, hafif
• Karton kutu: Sert, pürüzlü
• Çaydanlık: Sert, parlak
• Cam: Sert, kırılgan
• Buz: Soğuk, kaygan
• Tencere: Sert, ısıya dayanıklı
• Kitap: Sert (kapak kısmı), renkli (sayfaları yazı ve resimli)
• Şeftali: Yumuşak, tüylü
• Kalem: Sert, renkli
• Lastik: Esnek, pürüzsüz
• Peçete: Yumuşak, emici
• Duvar: Sert, pürüzlü

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 117 Cevapları

3. Aşağıdaki soruların cevaplarını noktalı yerlere yazınız. 

* Maddelerin özellikleri hangi organlar sayesinde fark edilir?

Cevap : 

Gözlerimizle renk ve şekillerini görürüz,
ellerimizle sert, yumuşak, pürüzlü ya da pürüzsüz olduğunu anlarız,
burnumuzla kokusunu fark ederiz,
dilimizle tadını anlarız,
kulaklarımızla çıkardığı sesi duyarız.

* Maddeleri tanımaya çalışırken hangi yöntemlerden kaçınmanız gerekir?

Cevap :  Tanımadığımız maddeleri tatmamalı ve koklamamalıyız. Çünkü bazı maddeler zehirli ya da zararlı olabilir, sağlığımıza zarar verebilir.

* Kimya laboratuvarında çalışan bir kimyagerin alması gereken güvenlik önlemleri nelerdir?

Cevap :

• Koruyucu gözlük takmalıdır.

• Eldiven ve laboratuvar önlüğü giymelidir.

• Maske kullanmalıdır.

• Tehlikeli maddeleri tatmamalı ve koklamamalıdır.

• Deney sırasında dikkatli çalışmalı ve güvenlik kurallarına uymalıdır.

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Maddelerle Çalışırken Gerekli Güvenlik Önlemlerini Al Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 114, 115

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 114-115 Sayfa Cevapları, öğrencilerin maddelerle çalışırken güvenlik önlemleri almasının önemini öğretir. Bu sayfalarda maddelere dokunurken eldiven takmak, koklamamak, yutmamak ve dikkatli davranmak gerektiği örneklerle anlatılır. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Cem Yayıncılık Cevapları, etkinliklerin doğru yanıtlarını sunarak öğrencilerin güvenli çalışma alışkanlıkları kazanmasına yardımcı olur.

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 4. Ünite : 1. Bölüm: Maddeyi Niteleyen Özellikler : Maddelerle Çalışırken Gerekli Güvenlik Önlemlerini Al Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin laboratuvar ve günlük hayatta maddelerle temas ederken dikkatli olmalarını destekler. 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Kitabı Sayfa 114, 115 Cevapları, hem öğretmenler hem de öğrenciler için ders sürecine rehberlik ederek güvenli davranışların gelişmesine katkı sağlar.

“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Maddelerle Çalışırken Gerekli Güvenlik Önlemlerini Al Metni”

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 114-115

Soru : Etkinlik yaparken makas kullandığınızda nelere dikkat edersiniz? Söyleyiniz.

Cevap :

Makas kullanırken çok dikkatli olurum.

• Makası uç kısmı kimseye dönük olmayacak şekilde tutarım.

• Koşarken makas taşımam, sadece sabit dururken kullanırım.

• Keserken parmaklarımı bıçak kısmına yaklaştırmam.

• Kullanmadığım zaman makası kapalı halde ve güvenli bir yere koyarım.

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 115 Cevapları

Soru : Sınıf içi etkinlik yaparken almamız gereken bazı güvenlik önlemleri aşağıda verilmiştir.

Cevap :

Maddelerle çalışırken uymamız gereken kurallar:

* Çalışma sırasında birbirimize şaka yapmamalıyız.
* Çalışma sırasında bir şeyler yiyip içmemeliyiz.
* Çalışmaya başlamadan önce çalışacağımız masayı düzenlemeliyiz.
* Kullanacağımız araç gereçlerin kırık, çatlak ya da bozuk olmamasına dikkat etmeliyiz. Bunları önceden kontrol etmeliyiz.
* Cam araç gereçleri kullanırken dikkatli olmalıyız.
* Bıçak gibi keskin aletleri kullanırken yetişkinlerden yardım almalıyız.
* Isı kaynağı kullanacaksak yetişkinlerden yardım almalıyız.
* Gözlerimize zarar verebilecek çalışmaları yaparken koruyucu gözlük kullanmalıyız.
* Sınıf içi etkinliklerde önlük giymeliyiz.
* Çalışma sırasında maske ve eldiven kullanmalıyız.
* Kimyasal maddeleri kullanırken eldiven takmalıyız.

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Bilmediğimiz Maddelere Karşı Dikkatli Olalım Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 111, 112, 113

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 111-112-113 Sayfa Cevapları, öğrencilerin bilmedikleri maddelere karşı dikkatli olmaları gerektiğini öğretir. Bu sayfalarda tanımadığımız maddelere dokunmamak, koklamamak ve güvenli davranışlar sergilemek gerektiği örneklerle anlatılır. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Cem Yayıncılık Cevapları, etkinliklerin doğru yanıtlarını sunarak öğrencilerin konuyu güvenli bir şekilde öğrenmesine yardımcı olur.

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 4. Ünite : 1. Bölüm: Maddeyi Niteleyen Özellikler : Bilmediğimiz Maddelere Karşı Dikkatli Olalım Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin günlük hayatta karşılaştıkları bilinmeyen maddelere karşı tedbirli olmalarını destekler. 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Kitabı Sayfa 111, 112, 113 Cevapları, hem öğretmenler hem de öğrenciler için öğrenme sürecine rehberlik ederek güvenli davranışların gelişmesine katkı sağlar.

“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Bilmediğimiz Maddelere Karşı Dikkatli Olalım  Metni”

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 111-112-113

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 111 Cevapları

1. Yan taraftaki görselde bir kaktüs bitkisi verilmiştir.- Bu bitkinin sert mi yumuşak mı olduğunu nasıl anlarsınız? Söyleyiniz.

Cevap : Kaktüsün sert ya da yumuşak olduğunu anlamak için dokunma duyumuzdan yararlanabiliriz. Elle dikkatlice temas ettiğimizde, gövdesinin sert ve dikenli olduğunu hissederiz.

2. İlaçları neden çocukların ulaşamayacağı yerlerde tutmak gerekir? Açıklayınız.

Cevap :  İlaçları çocukların ulaşamayacağı yerlerde tutmak gerekir çünkü çocuklar merak ederek ilaçları oyun sanıp içebilir veya dokunabilir. Bu durum zehirlenmelere, ciddi sağlık sorunlarına ve hatta hayati tehlikeye yol açabilir. İlaçlar sadece gerektiğinde ve bir yetişkinin kontrolünde kullanılmalıdır, bu yüzden güvenli ve yüksek bir yerde saklanmaları önemlidir.

Soru : Aşağıdaki haberi okuyunuz.

Kastamonu’da Cide’ye bağlı Yeniköy köyünde ikamet eden bir aile, ormanlık alandan topladığı mantarları akşam eve gelince pişirerek yedi. Bir süre sonra mide bulantısı, kusma ve hâlsizlik şikâyetiyle hastaneye müracaat eden ailenin yedikleri mantardan zehirlendikleri tespit edildi.

Yukarıdaki haberde bilmedikleri türde bir mantar yiyen kişilerin bundan olumsuz etkilendikleri bildiriliyor. Bu habere göre özelliklerini bilmediğiniz maddeleri tatmak tehlikeli olabilir mi? 

Cevap : Evet, özelliklerini bilmediğimiz maddeleri tatmak çok tehlikelidir. Çünkü bazı maddeler veya mantarlar zehirli olabilir, hastalık ve zehirlenmeye yol açabilir. Bu yüzden tanımadığımız, güvenliğinden emin olmadığımız yiyecekleri asla tatmamalıyız.

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Maddeyi Niteleyen Özellikler Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 106, 107, 108, 109, 110

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 106-107-108-109-110 Sayfa Cevapları, öğrencilerin maddelerin renk, koku, sertlik ve esneklik gibi özelliklerini gözlemleyerek ayırt etmesini sağlar. Bu sayfalarda çevremizdeki maddelerin nasıl sınıflandırılacağı ve özelliklerine göre nasıl tanınacağı örneklerle açıklanır. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Cem Yayıncılık Cevapları, etkinliklerin doğru yanıtlarını sunarak öğrencilerin konuyu daha iyi anlamasına yardımcı olur.

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 4. Ünite : 1. Bölüm: Maddeyi Niteleyen Özellikler : Maddeyi Niteleyen Özellikler Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin maddelerin benzerlik ve farklılıklarını keşfetmesini destekler. 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Kitabı Sayfa 106, 107, 108, 109, 110 Cevapları, hem öğretmenler hem de öğrenciler için öğrenme sürecine rehberlik ederek konuların pekişmesine katkı sağlar.

“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Maddeyi Niteleyen Özellikler Metni”

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 106-107-108-109-110

Soru : En sevdiğiniz meyveyi tarif ediniz. Bu meyveyi niçin sevdiğinizi söyleyiniz.

Cevap :

En sevdiğim meyve çilektir. Küçük, kırmızı ve üzeri minik çekirdeklerle kaplıdır. Üzeri bazen parlak ve hafif pütürlüdür. İç kısmı yumuşak ve sulu olur. Tatlı ve biraz ekşi bir tadı vardır, çok hoş bir kokusu vardır.

Çileği seviyorum çünkü çok lezzetli, sulu ve ferahlatıcıdır. Ayrıca yazın serinletir ve tatlılara da çok yakışır.

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 107 Cevapları

Soru : Aşağıdaki iki görseli inceleyiniz. Görsellerdeki maddelerin özelliklerini anlamaya çalışınız. Görsellerdeki maddelerin hangisi sert, hangisi yumuşaktır? Bunu hangi duyu organınızla anlayabilirsiniz?

Cevap : Sünger yumuşaktır, tahta serttir. Bu farkı dokunma duyumuzla, yani ellerimizle anlayabiliriz.

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 109 Cevapları

Soru : Aşağıdaki etkinliği yaparak maddelerin özelliklerini tanıyalım.

ETKİNLİK Maddeleri Tanıyalım.

Neler Kullanacağız?

➡️Paket lastiği
➡️Kurşun kalem
➡️Cam bardak
➡️Kalemtıraş
➡️Sünger
➡️Taş

Nasıl Yapacağız?

* Sınıfınızda beşerli gruplar oluşturunuz.
* Grubunuzla birlikte elinizdeki malzemeleri inceleyiniz.
* Duyu organlarınızı kullanarak maddeleri sert, yumuşak, esnek, kırılgan, renkli, kokulu, pürüzlü ve pürüzsüz olarak ayırınız.

Soru: Araştırmanızın sonuçlarını aşağıdaki tabloda işaretleyiniz.

Cevap :

Soru: Maddelerin özelliklerini anlamak için hangi duyu organlarınızı kullandınız!

Cevap :

Ellerimizle dokunarak sert, yumuşak, pürüzlü ya da pürüzsüz olduğunu anladık.

Gözlerimizle bakarak renklerini ve şekillerini gördük.

Burnumuzla koklayarak kokulu olup olmadıklarını anladık.

Soru: İncelediğiniz maddeler içinde birden fazla özelliği (yumuşak, pürüzlü vb.) olan var mı? Varsa bunlar hangileridir? Söyleyiniz.

Cevap : Evet, var. Örneğin:

• Paket lastiği: Hem esnek hem pürüzsüzdür.
• Kalemtıraş: Hem sert hem pürüzlüdür.
• Kurşun kalem: Hem sert hem pürüzlüdür.
• Cam bardak: Hem sert hem kırılgan hem de pürüzsüzdür.

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 110 Cevapları

Soru : Aşağıdaki etkinliği yaparak maddelerin pürüzsüzlük ve pürüzlülük özelliklerini pekiştiriniz.

Neler Kullanacağız?

* Kurşun kalem
* Kum
* Yapıştırıcı
* Zımpara kâğıdı
* Karton

Pürüzsüz Tüzeyi Pürüzlü Hale Getirelim.

Nasıl Yapacağız?

* Kartonun üzerine istediğiniz bir şekli çiziniz.
* Çizdiğiniz şeklin üzerinde elinizi gezdirerek pürüzlü mü, pürüzsüz mü olduğunu söyleyiniz.
* Çizdiğiniz şeklin üzerine yapıştırıcı sürerek kumları şeklin üzerine yapıştırınız.
* Yapıştırıcı kuruduktan sonra elinizi şeklin üzerinde gezdirerek pürüzlü mü, pürüzsüz mü olduğunu söyleyiniz.
* Şeklin üzerine zımpara kâğıdını sürterek üzerine yapıştırdığınız kumların dökülmesini sağlayınız,
* Kumlar temizlendikten sonra elinizi şeklin üzerinde gezdirerek pürüzlü mü, pürüzsüz mü olduğunu söyleyiniz.

Soru: Pürüzsüz bir yüzeyi pürüzlü hâle getirmek için neler yapılabilir?

Cevap :  Pürüzsüz bir yüzeye yapıştırıcı sürüp üzerine kum, talaş ya da küçük taneler yapıştırabiliriz. Ayrıca yüzeyi çentiklemek, kazımak veya farklı maddeler eklemek de onu pürüzlü hâle getirir.

Soru: Pürüzlü bir yüzeyi pürüzsüz hâle getirmek için neler yapılabilir?

Cevap :  Pürüzlü bir yüzeyi zımpara kâğıdıyla sürterek, cilalayarak veya düzeltip parlatma işlemi yaparak pürüzlerini yok edebiliriz. Böylece yüzey tekrar pürüzsüz hâle gelir.

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Maddeyi Niteleyen Özellikler Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 104, 105

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 104-105 Sayfa Cevapları, öğrencilerin maddelerin renk, koku, sertlik ve esneklik gibi özelliklerini tanımasını sağlar. Bu sayfalarda çevremizdeki maddelerin nasıl ayırt edilebileceği ve özelliklerine göre nasıl sınıflandırılacağı örneklerle anlatılır. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Cem Yayıncılık Cevapları, etkinliklerin doğru yanıtlarını göstererek öğrencilerin konuyu pekiştirmesine yardımcı olur.

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 4. Ünite : 1. Bölüm: Maddeyi Niteleyen Özellikler : Maddeyi Niteleyen Özellikler Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin gözlem yaparak maddelerin benzerlik ve farklılıklarını anlamasını destekler. 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Kitabı Sayfa 104, 105 Cevapları, hem öğretmenler hem de öğrenciler için ders sürecine rehberlik ederek konuların daha iyi anlaşılmasına katkı sağlar.

“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Maddeyi Niteleyen Özellikler Metni”

3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 104-105

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 105 Cevapları

1. Vitrinde gördüğünüz bir ayakkabıyı, giysiyi, oyuncağı arkadaşınıza tarif ederken neler söylersiniz? Anlatınız.

Cevap :  Onun rengini, şeklini, desenini ve büyüklüğünü söylerim. Mesela: “Vitrinde kırmızı, parlak bir spor ayakkabı gördüm. Üzerinde beyaz çizgiler var ve bağcıklı. Altı da kalın ve kaymaz görünüyor.”

2. Bir maddeyi tanımaya çalışırken o madde ile ilgili nelere dikkat edersiniz? Söyleyiniz.

Cevap :  Rengine, şekline, kokusuna, sert ya da yumuşak olmasına, pürüzlü mü pürüzsüz mü olduğuna dikkat ederim. Gerekirse dokunur, koklar, ağırlığını anlamak için elime alırım (tehlikeli değilse).

3. İlk kez gördüğünüz bir varlığı daha iyi tanıyabilmek için neler yaparsınız? Açıklayınız.

Cevap :  Önce dikkatlice incelerim; rengine, şekline ve hareket edip etmediğine bakarım. Dokunur veya koklarım (güvenliyse). Gerekirse başkalarına sorar veya kitaplardan/İnternet’ten araştırırım.

Soru : Aşağıdaki metni okuyunuz. Metnin altındaki soruları cevaplayınız. 

Beril, kuş cıvıltılarıyla gözlerini açtı. Ama hâlâ uykusu vardı. Başını tekrar yumuşacık yastığına gömüp gözlerini kapattı. O sırada burnuna kızarmış ekmek kokusu geldi. Annesinin ekmek kızarttığını anladı. Yataktan fırladı, mutfağa koştu. Hızla koşarken ayağını kapıya çarptı.

– Ah! Çok canım acıdı, diye bağırdı. Keşke bu kapılar bu kadar sert olmasaydı.

Beril, elini yüzünü yıkadıktan sonra masaya oturdu. Ne yazık ki sakarlığı üzerindeydi. Meyve suyu bardağına çarpıverdi. Elini hızla çekerken bu kez de plastik yumurtalığa çarptı.

Meyve suyu bardağı da yumurtalık da yere düştü. Yumurtalık kırılmadı ama  meyve suyu bardağı paramparça olmuştu.

* Yastığın özelliği nasıldır? Söyleyiniz.

Cevap :  Yumuşacıktır.

* Beril, annesinin ekmek kızarttığını nasıl anladı? Açıklayınız.

Cevap :  Burnuna kızarmış ekmek kokusu geldiği için anladı.

* Beril, kapıdan niçin şikâyetçi oldu? Anlatınız.

Cevap :  Koşarken ayağını kapıya çarptı ve canı çok acıdığı için kapının sert olmasından şikâyet etti.

* Yere düşen maddelerden hangisi kırıldı? Niçin?

Cevap :  Meyve suyu bardağı kırıldı, çünkü camdan yapılmıştı. Plastik yumurtalık ise plastik olduğu için kırılmadı.