5. Sınıf İngilizce Kitabı Hello Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20
5. Sınıf İngilizce Kitabı 1. Ünite Hello Metni Etkinlik Cevapları
“5. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 12-13-14-15-16-17-18-19-20 MEB Yayınları”
5. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 12-13-14-15-16-17-18-19-20
1. a) Read and repeat the countries and languages.
a) Ülkeleri ve dilleri okuyun ve tekrarlayın.
Cevap:
Türkiye/Turkish
Russia/Russian
Spain/Spanish
France/French
Canada/English
Japan/Japanese
China/Chinese
Germany/ German
b) Look at the map. Where are the children from?
b) Haritaya bak. Çocuklar nereli?
Cevap:
Görseli inceleyiniz.
c) Look at the map above. Match the children with the languages they speak.
c) Yukarıdaki haritaya bakın. Çocukları konuştukları dillerle eşleştirin.
Cevap:
“5. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 12 Cevapları”
5. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 13 Cevapları
2. Listen to the people and complete the speech bubbles.
2. İnsanları dinleyin ve konuşma balonlarını doldurun.
Cevap:
Hello! I’m Antonio.
I’m from Italy.
I am thirteen.
I speak italian and english.
Hi! I’m Diane and this is Susan.
We’re from France.
We’re seventeen.
We speak french and english..
3. Complete the table and talk about it.
3. Tabloyu tamamlayın ve bunun hakkında konuşun.
Cevap:
“5. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 13 Cevapları”
5. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 14 Cevapları
4. Listen to the recording and complete the missing letters.
4. Kaydı dinleyin ve eksik harfleri tamamlayın.
Cevap:
Türkiye = Turkish
England = English
France = France
Russia = Russian
Japan = Japaness
Germany = German
Italy = Italian
5. Find countries and nationalities.
5. Ülkeleri ve milliyetleri bulun.
Cevap:
“5. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 12-13-14-15-16-17-18-19-20 MEB Yayınları”
5. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 15 Cevapları
6. Read the picture story and make a similar dialogue with the questions on the puppets below.
6. Resimli hikayeyi okuyun ve çocukla benzer bir diyalog kurun.Aşağıdaki kuklalarla ilgili sorular.
What’s your name?
Cevap: My name is …
Can you speak French?
Cevap: Yes, I can
How many languages do you speak?
Cevap: I can speak Italian, French and English.
How old are you?
Cevap: I am fourteen (14)
Where are you from?
Cevap: I am from France
5. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 16 Cevapları
7. Tick the classes you like.
7. Beğendiğiniz dersleri işaretleyin.
Cevap:
“5. Sınıf İngilizce Kitabı Sayfa 12-13-14-15-16-17-18-19-20 Cevapları”
8. Read the speech bubbles. Work in pairs and make similardialogues.
8. Konuşma balonlarını okuyun. Çiftler halinde çalışın ve benzer diyaloglar kurun.
Cevap:
What’s your favorite class?
I like history.
Do you like music?
No, not really. Art is my favorite.
5. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 17 Cevapları
9. a) Listen to the people and complete the table.
9. a) İnsanları dinleyin ve tabloyu tamamlayın.
Cevap:
“5. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 17 Cevapları”
b) Talk about the people above.
b) Yukarıdaki kişiler hakkında konuşunuz.
Cevap:
Hans is fourteen years old.
He is from Germany.
He likes art and music.
He dislikes history.
Maria is eleven years old.
She is from France.
She likes Physical Education.
She doesn’t like music.
5. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 18 Cevapları
10. Walk around the classroom and ask your friends about their favorite classes. Then talk about them.
10. Sınıfta dolaşın ve arkadaşlarınıza en sevdikleri dersleri sorun. O zaman onlar hakkında konuş.
Cevap:
“5. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 18 Cevapları”
5. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları
11. a) Read the speech bubbles and tick the topics they are talking about.
11. a) Konuşma balonlarını okuyun ve konuştukları konuları işaretleyin.
Cevap:
(✓) family
(✓) classes
(✓) country
friends
b) Read the speech bubbles again and complete the sentences.
b) Konuşma balonlarını tekrar okuyun ve cümleleri tamamlayın.
Cevap:
1. Kemal is from Ankara, Turkey.
2. Adriana loves Music .
3. Kemal dislikes doing experiments .
4. Adriana is from Brazil.
5. Kemal is good at art .
6. Adriana likes learning languages.
5. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 20 Cevapları
12. a) Answer the questions.
12. a) Soruları cevaplayın.
How many classes do you have a week?
Cevap: I have forty classes a week.
Which classes do you have today?
Cevap: Maths, art and English.
b) Listen to Nancy and complete her timetable.
b) Nancy’yi dinleyin ve programını tamamlayın.
Cevap:
“5. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 12-13-14-15-16-17-18-19-20 Cevapları”
13. Complete the sentences about yourself.
13. Kendinizle ilgili cümleleri tamamlayın.
Cevap:
I love English
but I don’t like French.
I like maths.
but I dislike art.
I am good at history.
but I don’t enjoy science.
Ülkemizde her yıl milyonlarca yabancı turistin ziyaret etmesinin sebebi doğal kaynaklarımızın hala çok güzel bir güzellikte bulunabilmesidir. Ülkemizin üç yanı da denizlerle çevrili olduğu için turistlerin daha çok tercih etmesine sebep olmaktadır.
Ülkemizde önceden yaşayan medeniyetlerin birçok tarihi eser bırakması birçok kazı çalışmasında bulunan eski medeniyetlere ait tarihi eserler müzelerde sergilenerek turistlerin ilgisini çekmektedir.
Soru : Aşağıda doğal varlık ve tarihî eser türlerine örnekler verilmiştir. Siz de boş bırakılan yerlere örnekler yazınız.
Cevap:
“5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 45 Cevapları”
5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 46 Cevapları
Soru : Tarihî eserler ülkemizin kültür hazineleridir. Bu hazinelere zarar verenleri uyarmalı, tarihî mirasımıza sahip çıkmalıyız. Bu konuyla ilgili aşağıdaki haberi okuyunuz. Haberin altında yer alan soruların cevaplarını defterinize yazınız.
Edirne’deki Tarihî Çeşmeler Tehdit Altında!
Osmanlı dönemi mimarisini günümüze taşıyan tarihî çeşmeler, üzerlerine yazılan duvar yazıları nedeniyle tehdit altında. Genel Ağ haberi, 13 Şubat 2017
1. Sizin çevrenizde de zarar gören eserler var mı? Varsa kimler, nasıl zarar vermiştir?
Çevremde zarar gören eserler bulunmaktadır. Eserler geçmiş zamanlara ait olduğu için zaman ilerledikçe yıpranmakta, zarar görmekte ve eskimektedir.
Eserleri kültürel yapısı tarihin yapısına zarar vermeden restorasyon yapılarak hem tarihi dokuya zarar vermeden tarih eserlerin günümüze ve gelecek nesillerin görmesi için daha uzun süre yıpranmadan kalmasını sağlayabiliriz.
2. Tarihî eserleri korumak için hangi önlemler alınmalıdır?
Tarihi eserleri korumak için tarihi yerlere giderken uyulması gereken kurallardan halkı bilgilendirmeliyiz. Tarihi eserlerin bulunduğu yerlere çöp atmamalı, eserleri zarar vermeden izleyerek oradaki tarihi öğrenerek vakit geçirmeliyiz.
Zaman geçtikçe tarihi yapılar yıpranmaktadır. Bu nedenle tarihe dokuya zarar vermeden restorasyon işlemi yapılmalıdır. Böylelikle tarihi eserler gelecek nesillere de aktarılabilir.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 48 Cevapları
Soru : Tanıtılan yerler ile yaşadığınız yer arasında hangi benzerlik ve farklılıklar bulunmaktadır? Söyleyiniz.
Cevap:
Tanıtılan yerler ile yaşadığımız yer arasında benzer yönler; denizin olması, yerleşim yerinin olması ve caminin bulunmasıdır. Farklı yönlere gelecek olursak denizin olmaması ve farklı coğrafyalarda olmasına örnek verebiliriz.
Soru : Yaşadığınız yeri turistlere tanıtacak bir broşür hazırlayacaksınız. Önce çevrenizdeki doğal varlıklar ile tarihî eserleri belirleyiniz. Daha sonra araştırma yaparak belirlediğiniz yerleri tanıtıcı kısa yazılar yazınız. Tanıttığınız yerlere ait fotoğraf ve resimleri yerleştirerek broşürünüzü tamamlayınız.
Ben İstanbul’da yaşıyorum size İstanbul’daki Yerebatan Sarnıcı hakkında bilgi vermek istiyorum. Yerebatan Sarnıcı İstanbul 532 yılında İmparator Justinianus tarafından inşa ettirilen Yerebatan Sarnıcı uzunluğu 140 metre genişliği 70 metre dikdörtgen biçiminde bir alanı kaplayan dev bir yapıdır. Yerebatan sarnacının önemi geçmişte suyun depolanmasını sağlamış ve şehre dağıtım yapmış önemli bir su kaynağıdır.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 49 Cevapları
Soru : Aşağıdaki tabloyu çevrenizde bulunan doğal varlıkları, tarihî mekânları ve yapıtları göz önüne alarak doldurunuz.
Cevap:
Bu kısmı yaşadığınız bölgeye göre yapabilirsiniz. Aşağıdaki yorum kısmına yaşadığınız yerleri belirtirseniz yardımcı olabiliriz.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Yaşadığınız yeri turistlere tanıtacak bir broşür hazırlayacaksınız. Önce çevrenizdeki doğal varlıklar ile tarihî eserleri belirleyiniz. Daha sonra araştırma yaparak belirlediğiniz yerleri tanıtıcı kısa yazılar yazınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Yaşadığınız yeri turistlere tanıtacak bir broşür hazırlayacaksınız. Önce çevrenizdeki doğal varlıklar ile tarihî eserleri belirleyiniz. Daha sonra araştırma yaparak belirlediğiniz yerleri tanıtıcı kısa yazılar yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Ben İstanbul’da yaşıyorum İstanbul’da tarihi yerler hakkında bilgi vermek istiyorum. Size Ayasofya’yı tanıtmak istiyorum. Bizans İmparatoru Justiniaus tarafından 532-537 yılları arasında inşa edilmiştir. 1453 yılında Osmanlı padişahı olan II Mehmet İstanbul’u fethettikten sonra Ayasofya’yı camiye dönüştürülmektedir.
“Yaşadığınız yeri turistlere tanıtacak bir broşür hazırlayacaksınız. Önce çevrenizdeki doğal varlıklar ile tarihî eserleri belirleyiniz. Daha sonra araştırma yaparak belirlediğiniz yerleri tanıtıcı kısa yazılar yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Ben İstanbul’da yaşıyorum size İstanbul’daki Yerebatan Sarnıcı hakkında bilgi vermek istiyorum. Yerebatan Sarnıcı İstanbul 532 yılında İmparator Justinianus tarafından inşa ettirilen Yerebatan Sarnıcı uzunluğu 140 metre genişliği 70 metre dikdörtgen biçiminde bir alanı kaplayan dev bir yapıdır. Yerebatan sarnacının önemi geçmişte suyun depolanmasını sağlamış ve şehre dağıtım yapmış önemli bir su kaynağıdır.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Tarihî eserleri korumak için hangi önlemler alınmalıdır? konusunu kısaca ele alacağız.
“Tarihî eserleri korumak için hangi önlemler alınmalıdır?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Tarihi eserleri korumak için müzelerde veya gittiğimiz tarihi yerlerde tarihe dokuya zarar vermeden tarihi yerler ile ilgili tarihimiz hakkında bilgi edinmeliyiz.
“Tarihî eserleri korumak için hangi önlemler alınmalıdır?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Tarihi eserleri korumak için tarihi yerlere giderken uyulması gereken kurallardan halkı bilgilendirmeliyiz. Tarihi eserlerin bulunduğu yerlere çöp atmamalı, eserleri zarar vermeden izleyerek oradaki tarihi öğrenerek vakit geçirmeliyiz.
Zaman geçtikçe tarihi yapılar yıpranmaktadır. Bu nedenle tarihe dokuya zarar vermeden restorasyon işlemi yapılmalıdır. Böylelikle tarihi eserler gelecek nesillere de aktarılabilir.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sizin çevrenizde de zarar gören eserler var mı? Varsa kimler, nasıl zarar vermiştir? konusunu kısaca ele alacağız.
“Sizin çevrenizde de zarar gören eserler var mı? Varsa kimler, nasıl zarar vermiştir?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Evet, çevremde zarar gören eserler bulunmaktadır. Zaman geçtikçe eserler yıpranmakta ve geçen zamanı yenilerek yıpranmaktadır.
“Sizin çevrenizde de zarar gören eserler var mı? Varsa kimler, nasıl zarar vermiştir?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Çevremde zarar gören eserler bulunmaktadır. Eserler geçmiş zamanlara ait olduğu için zaman ilerledikçe yıpranmakta, zarar görmekte ve eskimektedir.
Eserleri kültürel yapısı tarihin yapısına zarar vermeden restorasyon yapılarak hem tarihi dokuya zarar vermeden tarih eserlerin günümüze ve gelecek nesillerin görmesi için daha uzun süre yıpranmadan kalmasını sağlayabiliriz.
Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu 5. Sınıfİngilizce MEB Yayınları Ders KitabıSayfa ve Metin Etkinlik Cevapları
Değerli misafirlerimiz ; Yeni eğitim öğretim yılında siz değerli öğrencilerimizin İngilizce dersinde başarılı olması amacıyla “5. Sınıf İngilizce Kitabı Cevapları MEB Yayınları” konusu değerli İngilizce öğretmenimiz tarafından sizlerin başarısı için hazırlanmıştır.
“5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları”
“5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları” konusunda cevaplara ulaşmak için aşağıda yer alan mavi renkli İngilizce ders kitabı metin isimlerine tıklayarak etkinlikleri yapabilir veya yeşil renkli olan sayfa sayılarına tıklayarak kolay bir şekilde İngilizce ders kitabı cevaplarına ulaşabilirsiniz.
“5. Sınıf İngilizce Kitabı Cevapları MEB Yayınları” konusunda aklınıza takılan kısımları en aşağıda yer alan yorumlar kısmına sorarak İngilizce Öğretmenimiz tarafından en hızlı ve anlaşılır cevaplarınızı alabilirsiniz. İyi dersler dileriz.
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı MEB Yayınları
5. Sınıf İngilizce Kitabı MEB Yayınları Sayfa 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28. Sayfa cevapları için tıklayınız.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Ülkemizi neden çok sayıda yabancı turist ziyaret etmektedir? Açıklayınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Ülkemizi neden çok sayıda yabancı turist ziyaret etmektedir? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Ülkemizde her yıl milyonlarca yabancı turist ziyaret etmesinin sebebi Eskiden ülkemizin bulunduğu topraklarda birçok farklı medeniyetin yaşaması ve o medeniyetlerin birçok tarihi eser bırakmasıdır.
“Ülkemizi neden çok sayıda yabancı turist ziyaret etmektedir? Açıklayınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Ülkemizde her yıl milyonlarca yabancı turistin ziyaret etmesinin sebebi doğal kaynaklarımızın hala çok güzel bir güzellikte bulunabilmesidir. Ülkemizin üç yanı da denizlerle çevrili olduğu için turistlerin daha çok tercih etmesine sebep olmaktadır.
Ülkemizde önceden yaşayan medeniyetlerin birçok tarihi eser bırakması birçok kazı çalışmasında bulunan eski medeniyetlere ait tarihi eserler müzelerde sergilenerek turistlerin ilgisini çekmektedir.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler KitabıGeçmişten Günümüze Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 57, 58, 59, 60
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Geçmişten Günümüze Metni Etkinlik Cevapları
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Sayfa 57-58-59-60
Soru : Yandaki resmi inceleyiniz. Resimdeki kıyafet ve sofralarla günümüzdeki kıyafet ve sofraları karşılaştırınız. Gördüğünüz benzerlik ve farklılıkları söyleyiniz.
“5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları”
Cevap:
Benzerlikler : Hep beraber yemek yenmesi, özel bir günde toplanarak kutlama eşliğinde yemek yenmesi, aynı yemeklerin yenmesi.
Farklar : Günümüzde yer sofraları yerine masada yemek yenmekte ve herkes aynı tabaktan değil farklı tabaklardan yemek yemektedir.
Günlük yaşamımızdaki kültürel ögeleri düşünelim. Yiyecek ve içeceklerimiz, kıyafetlerimiz, geleneklerimiz, kutlamalarımız bunlardan bazılarıdır. Kültürel ögeler zaman içinde değişebileceği gibi değişmeden de devam edebilir. Sofralarımızda severek tükettiğimiz yoğurt ve ayrana bakalım.
Türklerin dünya mutfağına kazandırdığı bu yiyecek ve içeceği binlerce yıldır tüketiyoruz. Geçmişte yalnızca evlerde yapılırken günümüzde fabrikalarda da üretilmektedir. Meyvelisi, vanilyalısı derken çeşitleri arttı. Yabancı dillere Türkçeden geçen yoğurt ile
ilgili bakın 1555’te ülkemizi ziyaret eden Avusturya-Macaristan elçisi neler yazmış:
Türkler gayet az yerler. Sofra zevkine pek az düşkündürler. Bir parça ekmekle beraber tuz, soğan ve yoğurt bulurlarsa yemek için başka şey aramazlar. Yoğurt hem besleyici hem de hazmı kolaydır. Kervansarayların hepsinde bu yoğurt mutlaka bulunur. Üzüm, vişne gibi kuru yemişleri sıcak suda kaynatıp toprak tabaklar içine koyarlar. Bir de pirinçten yapılan yemekleri vardır (Görsel 2.45). Üzerine koyun ve kuzu eti koyarlar. (Busbecq, Türkiye’yi Böyle Gördüm, s.24.)
Soru : Metinde yoğurt dışında hangi yiyecek ve içeceklerimizden bahsedilmektedir? Bunlar günümüzde de tüketiliyor mu? Örnek veriniz.
Cevap:
Metinde yoğurt dışında başka yiyecek ve içeceklerden bahsedilmektedir. Bahsi geçen yiyecek ve içeceklere örnek vermek gerekirse ayran, vişne ve üzümden bahsedilmektedir. Günümüzde bu yiyecek ve içecekler hala tüketilmektedir.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları
Soru : Aşağıdaki haberi okuyarak altında yer alan soruların cevaplarını defterinize yazınız.
Lokum Tahtını Geri Alıyor Osmanlı mutfağının en önemli tatlıları arasında yer alan lokum, çikolataya kaptırdığı tahtını geri almaya başladı. 1900’lü yıllarda Avrupa’nın etkisiyle bazı alışkanlıklarımız da değişti. Lokum geleneği de yerini çikolataya bırakmaya başladı.
Aslında lokum bizim önemli kültür ögelerimizden biridir. Çikolata kültürümüze ait bir unsur değildir. Lokumun bizdeki özelliği ve manası aslında çok derindir. Tarihimize baktığımızda en hatırlı hediyelerden birinin lokum olduğunu görürüz. Kız istemelerinden tutun da elçilerin yabancı ülke ziyaretlerine kadar mutlaka lokum götürülürmüş. Yani adı üstünde Türk lokumu bizim kültürümüzdür. “Rahat ulhulküm” yani boğaz rahatlatan kelimesinden türeyen lokum, dünyada Türk tatlısı olarak bilinmektedir.
1. 1900’lü yıllarda yemek kültürümüzdeki değişimin sebebi nedir?
Cevap:
Batının daha ileri gelişmeler yapması sebebiyle batıya bir hayranlık oluşmuştur. Bu nedenle yeme içme ve giyim alışkanlıklarımız değişmiştir.
2. Lokum günümüzde nerelerde ikram ediliyor?
Cevap:
Günümüzde misafirlikte kahvenin yanında özel günlerde lokum ikram edilmektedir.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 60 Cevapları
Soru : Siz gün içinde hangi selam sözcüklerini kullanıyorsunuz? Söyleyiniz.
Ben günümüzde selamünaleyküm, günaydın, tünaydın, iyi akşamlar, merhaba, kolay gelsin, Allah’a emanet ol , hoş geldiniz gibi Selam ifadelerini kullanıyorum.
Soru : Aşağıdaki tabloya günlük hayatımıza yerleşmiş kültürel unsurlardan üçünü yazınız. Bu kültürel unsurların tarih boyunca gösterdiği gelişim, süreklilik ve değişimi araştırarak tabloda uygun bölüme yazınız.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitabı Aşağıdaki tabloya günlük hayatımıza yerleşmiş kültürel unsurlardan üçünü yazınız. Bu kültürel unsurların tarih boyunca gösterdiği gelişim, süreklilik ve değişimi araştırarak tabloda uygun bölüme yazınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Aşağıdaki tabloya günlük hayatımıza yerleşmiş kültürel unsurlardan üçünü yazınız. Bu kültürel unsurların tarih boyunca gösterdiği gelişim, süreklilik ve değişimi araştırarak tabloda uygun bölüme yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Kültürel unsurlar = Giyim ve kıyafet
Geçmiştenasıldı? = Geçmişte daha bol daha rahat bir kesim giyinmekteydi.
Günümüzde nasıl? = Günümüzde daha mı modern kıyafetler giyinmektedir.
Süreklilik mi gösteriyor? = Evet.
Değişim yaşamış mı? = Evet, değişim yaşanmıştır.
“Aşağıdaki tabloya günlük hayatımıza yerleşmiş kültürel unsurlardan üçünü yazınız. Bu kültürel unsurların tarih boyunca gösterdiği gelişim, süreklilik ve değişimi araştırarak tabloda uygun bölüme yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Kültürel unsurlar = lokum
Geçmiştenasıldı? = Gönlümüz ile aynı.
Günümüzde nasıl? = Lokumlar günümüzde daha fazla çeşitleri bulunmakta ve daha çok almaya elverişlidir.
Süreklilik mi gösteriyor? = Evet
Değişim yaşamış mı? =Hayır
Kültürel unsurlar = ulaşım araçları
Geçmiştenasıldı? = Eskiden ulaşım için atlar. eşekler, at arabaları ve hayvanlar kullanıyordu.
Günümüzde nasıl? = Günümüzde arabalar, uçaklar, gemiler ve tren kullanılmaktadır. Günümüzde yolculuklar daha kısa ve daha rahat sürmektedir.
