Kitapların için yolculuk etme şansım olsaydı kahramanlık ve macera dolu kitaplarının içerisinde yolculuk edip başvurulmak isterdim.
Ben kahramanları izlemeyi ve okumayı çok seviyorum.
Onları izledikçe ve okudukça güçlü ve kahraman olduğumu hayal ediyorum.
Böylelikle kötülerle savaşır birçok kişinin kurtulmasına sebep olurdum.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 30 Cevapları
1. Etkinlik
Soru : Soruları metne göre cevaplayınız.
1. Çocuğun annesi eve geldiğinde neden şok geçirmiş?
Cevap :
Çocuğun annesi eve geldiğinde çocuğunu odada elinde kitapla bulduğundan dolayı şok geçirmiş.
Kitap okumak için rahatsız edilmemek istendiğini söyleyince ikinci bir şok geçirmiş.
2. Kitaplar ne işe yararmış?
Cevap :
Kitaplar bizlere yeni pencereler açmaya, yeni ve bilmediğimiz dünyaları göstermeye yararmış.
3. Çocuk ile yazarın ortak özelliği nedir?
Cevap :
Çocuk ile yazarın ortak özelliği meraklı olmalarıdır.
2. Etkinlik
Soru : a. Okuduğunuz metindeki gerçek ve hayalî unsurları belirleyerek kutulara yazınız.
Cevap :
Okuduğunuz metindeki gerçek unsurları : annesinin çocuğunu kitap okurken görerek şok olması, kitapların yeni bilgiler öğretmesi, çocuğun yazar ile aralarındaki benzerliği bulması
Okuduğunuz metindeki hayalî unsurları : Melek kuşu, kitap okurken farklı dünyaları açılmak, merak kuşunun büyümesi ve hayali arkadaş olması.
Soru : b. Siz de hayal dünyanızdaki Merak Kuşunu çiziniz.
Cevap :
“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 28-30-31-32-33-34-35 MEB Yayınları”
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 31 Cevapları
3. Etkinlik
Soru : Okuduğunuz metnin hikâye unsurlarını belirleyerek uygun yerlere yazınız.
Cevap :
Kişiler: çocuk, annesi ve okuduğu kitaplar Olay: çocuğun kitap okumaya başlayarak annesini şaşırtması ve yazarın kendine benzediğini fark etmesi Zaman: Hafta sonu Yer: Metindeki çocuğun evi
ÖZ DEĞERLENDİRME FORMU OKUDUĞUMU ANLARIM
Soru : “Kitaplar Ne işe Yarar?* metniyle ilgili çalışmalarınızı formdaki ölçütler doğrultusunda değerlendirerek uygun gördüğünüz alanları işaretleyiniz.
Cevap :
(x) Metni noktalama işaretlerine dikkat ederek okudum.
(x) Metni okurken vurgu ve tonlamalara dikkat ettim.
(x) Metindeki gerçek ve hayali öğeleri ayırt ettim.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 32 Cevapları
4. Etkinlik
Soru : Verilen sözcüklerin eş anlamlılarını bularak örnekteki gibi birer cümle içerisinde kullanınız.
Cevap :
1. konuk: misafir
Cümlem: Evimize misafirler geleceği zaman büyük hazırlıklar yapılır.
2. güç: kuvvet
Cümlem: Zaman geçtikçe büyümüş kuvvetlenmiştim.
3. doktor: hekim
Cümlem: Eskiden doktor yerine hekim ifadesi kullanılıyordu.
4. öykü: hikaye
Cümlem: Hangi tür hikayeler okumaktan hoşlanıyorsun?
5. zaman: vakit
Cümlem: Oraya gidecek kadar vaktim yok.
5. Etkinlik
Fulya Öğretmen, sınıfa girdiğinde elinde renk renk kartlar vardı. Öğrenciler meraklı gözlerle öğretmenlerini izliyordu, Fulya Öğretmen: “Çocuklar bugün bir etkinlik yapacağız. Elimdeki kartlardan istediğiniz bir rengi seçip kartın üzerinde yazan görevleri yerine getirmeye çalışacaksınız,” dedi.
Öğrenciler kartları seçip görevlerini yerine getirmeye çalıştı. Fulya Öğretmen, çalışma sonunda öğrencilerinden görev sırasında hissettiklerini sınıf arkadaşlarıyla paylaşmalarını istedi.
Soru : Siz de kartlardan birini seçerek kartta yazan görevi yerine getiriniz. Görev sırasında hissettiklerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap :
Bu etkinliği sınıf içerisinde sizin yapmanız gerekmektedir.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 33 Cevapları
6. Etkinlik
Soru : Görselleri inceleyiniz. Görsellerden faydalanarak cümlelerdeki anlam karışıklıklarını gidermek için “virgüldü uygun yay ayraç içerisinde kullanınız.
Cevap :
Genç () kadına (,) yer vermek için ayağa kalktı.
Küçük (,) ağacın () arkasına saklandı
Kaybolduğu için kafası karışan ihtiyar () adama (,)adres sordu.
7. Etkinlik
Soru : Verilen kelimelerin zıt anlamını karşısına yazınız.
Cevap :
Dik: eğik
Çift: tek
Geri: ileri
Kuru: ıslak
Yerli: yabancı
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 34 Cevapları
8. Etkinlik
Soru : Hikâye unsurlarını kullanarak bir hikâye yazınız. Hikâyenizin içeriğine uygun bir başlık belirleyiniz.
Yer : Kütüphane
Zaman : Öğlenden Sonra
Olay : Bir kitabın aranması
Kişiler : Çocuk, kütüphane memuru, diğer okuyucular
Cevap :
Öğretmenlerimizin yönlendirmesi ile düzenli olarak kütüphaneye giderdim.
Kütüphanede vakit geçirmek ve yeni bilgiler öğrenmek bana her zaman eğlenceli gelirdi.
O gün diğer günlerden farklı bir gündü. Öğleden sonra kütüphaneye gittiğimde bir kitabın kaybolduğunu öğrendim.
Bu kitap yıldızlarla ilgili bir kitaptı ve içerisinden uzay ve yıldızlarla ilgili bilgiler öğrenmek bana çok keyif verirdi.
Bu konuda bir şeyler yapıp yapamayacağımı düşünüyordum.
Dün Mehmet’in ilk defa kütüphaneye geldiğini hatırladım. Kitabı onun elinde görmüştüm. Onun yanına gidip konuştuğumda kitabın kaydını yaptırması gerektiğini bilmediğini söyledi. Biraz mahçup olmuştu ancak kitabın bulunması hepimizi çok sevindirmişti.
Kitabı bulduğum için kütüphane memuru ve diğer arkadaşlar bana teşekkür etti.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 35 Cevapları
9. Etkinlik
Soru : Verilen atasözlerinin yazı stillerini inceleyerek kendi yazı stilinize yöre yeniden yazınız.
Cevap :
Verilen yazıları altlarında yer alan boş alanlara el yazınızla güzel bir şekilde yazınız.
“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 28-30-31-32-33-34-35 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
4. Sınıf Türkçe Kitabı Ülkemizde oynanan bir halk oyununun özelliklerini araştırınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Ülkemizde oynanan bir halk oyununun özelliklerini araştırınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Ülkemizde oynanan halk oyunlarından bir tanesi “Hora” dır.
Bu oyun dansçıların el ele ve kol kola tutuşarak, ritmik şekilde yan yana oynadıkları bir halk oyunudur.
Bu oyun genel olarak Edirne, Kırklareli, Tekirdağ ve Çanakkale şehirlerinde oynanmaktadır.
“Ülkemizde oynanan bir halk oyununun özelliklerini araştırınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Ülkemizde oynanan halk oyunlarından bir tanesinin adı “Zeybek”tir.
Bu oyun tek kişi tarafından veya birkaç oyuncunun çember şekline dizilmesi ile oynanabilir.
Zeybek oynayan dansçı ,kollarını omuz hizasında, elleri başıyla aynı hizada olacak şekilde iki yana doğru açar ve bazı oyunlarda kollarını dirseklerden hafifçe kırar.
Zeybek ,halkanı düşmanlardan ve kötülüklerden koruyan kahramanı temsil eder.
4. Sınıf Türkçe Kitabı Soğuk havalarda evde veya sınıfta oynamaktan hoşlandığınız oyunlar nelerdir? Bu oyunları neden sevdiğinizi açıklayınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Soğuk havalarda evde veya sınıfta oynamaktan hoşlandığınız oyunlar nelerdir? Bu oyunları neden sevdiğinizi açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Soğuk havalarda evde veya sınıfta isim şehir, kulaktan kulağa, bilmece ve öğretici kart oyunları oynamaktan çok hoşlanıyorum.
Bu oyunları oynadığım zaman arkadaşlarımla beraber eğlenceli vakit geçirip çok eğleniyorum.
“Soğuk havalarda evde veya sınıfta oynamaktan hoşlandığınız oyunlar nelerdir? Bu oyunları neden sevdiğinizi açıklayınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Soğuk havalarda evde veya sınıfta arkadaşlarımla beraber öğretmencilik, doktorculuk gibi oyunlar, öğretici ve eğitici kart oyunları, isim şehir gibi arkadaşlarımızla oynayabileceğimiz basit oyunları çok seviyorum.
Boyunları oynarken hem heyecanlanıyor hem de eğlenceli vakit geçiriyoruz.
Arkadaşlarımızla olan ilişkilerimiz pekişiyor ve kendimizi çok mutlu hissediyoruz.
3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Kulak sağlığımızı korumak için başka neler yapabileceğimizi arkadaşlarımızla tartışalım. konusunu kısaca ele alacağız.
“Kulak sağlığımızı korumak için başka neler yapabileceğimizi arkadaşlarımızla tartışalım.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Kulak sağlığımızı korumak için kulaklarımızı temiz tutmalıyız. Kulaklarımızın içine sivri cisimler sokmamalıyız. Gürültülü çok sesli ortamlarda bulunmamalıyız.
Kulaklık kullanırken yüksek sesle kullanmamalıyız. Günde en fazla 2 saat kullanmalıyız. Kulağımızı şiddetli darbelerden korumalıyız. Patlama sesi gibi şiddetli seslerin olduğu anda basınç fazla olacağından kulak zarımıza zarar gelmemesi için ağzımızı açmalıyız.
“Kulak sağlığımızı korumak için başka neler yapabileceğimizi arkadaşlarımızla tartışalım.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Kulak sağlığımızı korumak için kulaklarımızı temiz tutmalıyız. Kulaklarımıza keskin cisimler sokmamalıyız. Aşırı gürültülü ortamlarda bulunmamalıyız. Patlama gibi şiddetli seslerde oluşacak basınç nedeniyle kulak zarımıza zarar gelmemesi için ağzımızı açmalıyız.
Kulaklarımızı gelecek hasarlardan korumalıyız. Kulaklarımıza su girmesine engellemeliyiz. Kulak çubuğu kullanmamalıyız. Kulak çubuğu kulağımızdaki kirlerin kulağımızın içine gitmesini sağladığı için bir işe yaramaz. Kulak ağrısı kulak akması gibi durumlarla karşılaşırsak ihmal etmeden bir doktora görünmeliyiz.
Kulaklıkla müzik dinlerken müziğin sesini çok açmamalı, kulaklıkları 2 saatten fazla kullanmamalıyız. Yüzme havuzunda veya denizde yüzdükten sonra kulaklarımızı temiz bir kağıt havlu veya peçete ile kurulamalıyız. Dalış sırasında kulağımızda bir ağrı hissedersek derinleşmeden önce kalkmamız gerekir.
Kulak sağlığımızı korumak için kulaklarımızı temiz tutmalıyız. Kulaklarımıza keskin cisimler sokmamalıyız. Aşırı gürültülü ortamlarda bulunmamalıyız. Patlama gibi şiddetli seslerde oluşacak basınç nedeniyle kulak zarımıza zarar gelmemesi için ağzımızı açmalıyız.
Kulaklarımızı gelecek hasarlardan korumalıyız. Kulaklarımıza su girmesine engellemeliyiz. Kulak çubuğu kullanmamalıyız. Kulak çubuğu kulağımızdaki kirlerin kulağımızın içine gitmesini sağladığı için bir işe yaramaz. Kulak ağrısı kulak akması gibi durumlarla karşılaşırsak ihmal etmeden bir doktora görünmeliyiz.
Kulaklıkla müzik dinlerken müziğin sesini çok açmamalı, kulaklıkları 2 saatten fazla kullanmamalıyız. Yüzme havuzunda veya denizde yüzdükten sonra kulaklarımızı temiz bir kağıt havlu veya peçete ile kurulamalıyız. Dalış sırasında kulağımızda bir ağrı hissedersek derinleşmeden önce kalkmamız gerekir.
“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 39-40-41 TUNA Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
4. Sınıf Türkçe Kitabı Halay Dinleme Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 36, 37, 38, 39
4. Sınıf Türkçe Kitabı Halay Dinleme Metni Etkinlik Cevapları
4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 36-37-38-39
“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 36-37-38-39 KOZA Yayınları”
Soru : “Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında sizden istenen araştırma sonucunda edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınıza okuyunuz.
Cevap :
“Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında bizden bir halk oyunu istenmişti.
Benim seçtiğim halk oyunu “zeybek” tir.
Zeybek tek başına oynanabildiği gibi aynı zamanda birkaç oyuncu tarafından çember şeklinde dizilerek oynanabilir.
Zeybek oyunu halkın düşmanlardan ve kötülüklerden koruyan kahramanı temsil etmektedir.
Bu oyun oynarken dansçı kollarını omuz hizasında, elleri başıyla aynı hizada olacak şekilde iki yana doğru açar ve bazı aşamalarda kollarını dirseklerden kırarak oynar.
Soru : Arkadaşlarınızın da araştırma sonuçlarını dinledikten sonra en çok hangi yöreye ait halk oyununun ilginizi çektiğini nedenleriyle açıklayınız.
Cevap :
Arkadaşların da farklı halk oyunları yazmışlar. Benim bu oyunlar arasında en çok dikkatimi çeken horon olmuştur. Çünkü horon kemençe eşliğinde oynanan ve çok dikkatimi çeken farklı bir oyun.
Oyun son derece hareketli olduğu için ilgi çekici.
4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 37 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki kelimelerin anlamlarını şarkıda geçtiği dizeden hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ettikten sonra bunlarla birer cümle kurunuz.
Cevap :
Horon Kelimesi
Tahminlerim : Bir halay çeşidi
Sözlük Anlamı : Karadeniz Bölgesi’nde kemençe ile oynanan halk oyunu.
Cümlelerim :
Horon oyununun Karadeniz yöresine ait olduğunu öğrendim.
Horon ve kemençe yöresel çok ilginç oyunlar
Horon oynamayı bana öğretir misin?
Horon oynama göründüğü kadar kolay değil.
Birkaç hafta kursa gidince çok iyi horon tepmeyi öğrenmiş.
Halay Kelimesi
Tahminlerim : Bir halk oyunu
Sözlük Anlamı : Anadolu’nun çeşitli bölgelerinde genellikle davul ve zurna eşliğinde toplu olarak oynanan bir halk oyunu:
Cümlelerim :
Şehirlerimizde her yörenin halayı farklıdır.
Her halayın kendine özgü kuralları vardır.
Sizin yörede hangi halaylar oynanıyor biliyor musun?
Halayın en ön sırasına geçebilmek için oldukça çabaladı.
O halayın en önünde olmaktan hoşlanırdı.
Tepmek Kelimesi
Tahminlerim : Ayağıyla vurmak
Sözlük Anlamı :
1. Hayvan, ayağıyla vurmak.
2. Üzerine basarak sıkıştırmak:
3.Çokça yürümek
4. Silah ateşlendiğinde arkaya baskı yapmak:
5. mecaz Değerini anlamamak veya kestirememek, geri çevirmek
6.mecaz Yeniden ortaya çıkmak, tazelenmek, depreşmek
Cümlelerim :
Horon oynamak yerine tepmek kelimesi kullanılıyor.
“Eşyaları tepmekten vazgeçer misin?” diye sordu.
Tepmek kelimesi meğer bazı halk oyunları içinde kullanıyormuş.
Küçükken beni eşek tepmiş yere düşürmüştü.
Atın tepmesinden kaçmak için arkaya düşmüştü.
2. ETKİNLİK
Soru : Metnin konusunu en iyi yansıtan görseli işaretleyiniz.
Cevap :
“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 36-37-38-39 KOZA Yayınları”
4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 38 Cevapları
3. ETKİNLİK
Soru : a. Şarkıyı bir kez daha dinleyiniz. Aktardığı duyguları belirten ifadeleri işaretleyiniz.
Cevap :
saygı
umut
(X) neşe
(X) sevgi
(X)coşku
hüzün
özlem
(X) dostluk
korku
Soru : b. Şarkıdan alınan aşağıdaki dizeleri okuyunuz. Şarkının ana duygusunu en iyi yansıtan dizeyi işaretleyiniz. Bu dizeyi işaretlemenizin nedenini açıklayınız.
Cevap :
(X) El ele, yan yana, diz dize oyna
( ) Kol kola dönerek şarkılar söyle
( ) Baharı beklemek yaşamı sevmek demek
( ) Davullar çalmalı, horonlar tepmeli
4. ETKİNLİK
Soru : Dinlediğiniz şarkıya iki farklı başlık belirleyiniz. Başlıkları ve bunları belirlemenizin nedenlerini yazınız.
Cevap :
Birinci başlığım : Kardeşlik, Dostluğun En Güzel Örneği
Bu başlığı seçme nedenim : Teması kardeşlik, eğlenmek olduğu için bu başlığı seçtim.
İkinci başlığım : Davullar Çalmalı, Horonlar Tepmeli
Bu başlığı seçme nedenim : Dizelerin sonunda söylendiği için bu başlığı seçtin.
Halay şarkısını çok beğendim. Çok eğlendiren ve sözleri güzel olan bir şarkı.
4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 39 Cevapları
6. ETKİNLİK
Soru : Arkadaşlarınızla birlikte en sevdiğiniz şarkıları söyleyiniz. Ardından bu şarkıları neden sevdiğiniz konusunda konuşunuz.
Cevap :
Bu şarkıları yeni çıktığı ve genellikle herkesin sevdiği için sevdiğimizi konuştuk. Genellikle hareketli ve eğlenceli şarkıları seviyoruz.
7. ETKİNLİK
Soru : “Kardeşlik, sevgi, paylaşma” kavramlarından hareketle kısa bir şiir yazınız. Şiirinize başlık koymayı unutmayınız. Şiirinizi bitirdikten sonra okuyarak yazım ve noktalama yanlışları varsa bunları düzeltiniz.
Soğuk havalarda evde veya sınıfta arkadaşlarımla beraber öğretmencilik, doktorculuk gibi oyunlar, öğretici ve eğitici kart oyunları, isim şehir gibi arkadaşlarımızla oynayabileceğimiz basit oyunları çok seviyorum.
Boyunları oynarken hem heyecanlanıyor hem de eğlenceli vakit geçiriyoruz.
Arkadaşlarımızla olan ilişkilerimiz pekişiyor ve kendimizi çok mutlu hissediyoruz.
4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 33 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : Metinde anlamını bilmediğiniz kelimelerin anlamlarını, görsellerden ve içinde geçtiği cümlelerden hareketle tahmin edip aşağıya yazınız. Tahminlerinizi sözlük anlamlarıyla karşılaştırınız. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri sözlüğünüze yazdıktan sonra bunları birer cümlede kullanınız.
Cevap :
Pırıltı Kelimesi
Tahminlerim : parıldayan şeyin ışığı
Sözlük Anlamı: Pırıldayan şeyin yansıttığı ışık
Cümlelerim :
Pırıltılı bir geceden aydınlık bir sabaha uyanmıştık.
Yıldızlar parıltıları ile göz kamaştırıyordu.
Pırıltılı çok güzel bir mekandan içeriye girdik.
Annem doğum günü yerime pırıltılı ışıklarla süslemişti.
Yeni aldığımız parıltılı elbiseyi çok seviyorum.
Puan Durumu Kelimesi
Tahminlerim : sporda atılan sayı sonucunda kazanılan sayı
Sözlük Anlamı:
Çeşitli sporlarda kullanılan ölçüsü ve değeri değişken birim.
Genellikle test biçimindeki sınavlarda cevaplandırılacak soruların sayı olarak değeri veya cevaplayanın başarı değeri.
Cümlelerim :
Oyuna son 5 dakika kala puan durumu değişmiş, herkese şaşırtmıştır.
Bu saatten sonra puan durumunun değişeceğini sanmıyorum.
Artık puan durumu değişmez ama daha fazla sayı yememeye bakalım.
Son maçtaki puan durumu hakkında bilgin var mı?
Puan durumunu öğrenince hem şaşırmış hem de büyük bir sevinç yaşamıştı.
Saka Kelimesi
Tahminlerim : bir hayvan
Sözlük Anlamı:
1. (isim) Evlere, çeşmeden su taşımayı iş edinmiş olan kimse; sucu.
2. (isim) Kırsal bölgelerde sulama işlerini düzenleyen ve denetleyen kimse.
3. Baygınlık, kendinden geçme durumlarına yol açan bir hastalık
Cümlelerim :
Saka kuşunun gözün gerisindeki yanları beyaz, tepe ve boyun yanları siyahtır.
Saka kuşlarının siyah kuyruk tüylerinin uçlarında da beyaz lekeler bulunur.
Oyunda s harfi ile başlayan hayvanlara ” saka” yazdım.
Saka kuşlarının çok güzel olduğunu düşünüyorum.
Dere kenarında ilk defa bir saka kuşu görmüştüm.
2. ETKİNLİK
Soru : Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.
Cevap :
Metnin konusu : Çizgi film kahramanı olan ekibin soğuk havada evde oynadıkları oyunlar
Metninanafikri : Oyun oynamanın faydaları
3. ETKİNLİK
Soru : Metne farklı iki başlık belirleyiniz. Bu başlıkları belirleme nedenlerinizi sözlü olarak açıklayınız.
Cevap :
Birincibaşlığım : Soğuk Zaman Oyunları
İkinci başlığım : Rafadan Evde Oyunu
4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 34 Cevapları
4. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki soruları metne göre sözlü olarak cevaplayınız.
Çocukların oynadıkları oyunun özellikleri nedir?
Cevap :
Çocukların oynadıkları oyunun özellikleri en az iki oyuncu ile oynanması, oyuna başlamadan önce isim ve Gülşehir gibi türlerin başlıklarını belirlenmesidir.
Oyuncular alfabeden bir harf seçer ve seçilen harflerle başlayan cevaplar vermeye çalışırlar.
Cevaplarına göre oyuncuların 10 ya da 5 puan almasının sebebi nedir?
Cevap :
Herkesten farklı cevabı yapan oyuncu on, biriyle aynı cevabı yazan oyuncu beş puan alır.
Oyunu hangi oyuncu kazanıyor?
Cevap :
Oyunu Mert kazanmıştır.
“İsim-Şehir” oyununda aklımıza ilk gelen kelimeyi yazmamak neden önemlidir?
Cevap :
“İsim-şehir” oyununda herkesin yazabileceği ihtimali olan kelimeleri yazmamak için aklımıza ilk gelen kelimeyi yazmamalıyız.
“İsim-Şehir” oyunu çocuklara hangi özellikleri kazandırmaktadır?
Cevap :
“İsim-şehir” oyunu çocukların zihinsel gelişimine katkı sağlayarak odaklanma, akıl yürütme ve mantığını etkili bir şekilde kullanmayı öğretir.
Metindeki karakterlerle bu oyunu oynasaydınız, kazanır mıydınız? Neden?
Cevap :
Metindeki karakterlerle bu oyunu oynasaydım bence kazanırdım. Çünkü ben bu oyunda çok iyiyim.
5. ETKİNLİK
Soru : Metinde geçen oyuncuların fiziksel ve kişisel özelliklerini yanlarına yazınız.
Cevap :
“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 29-33-34-35 KOZA Yayınları”
4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 35 Cevapları
6. ETKİNLİK
Sınıfta üçerli veya dörderli gruplara ayrılınız. Grubunuza bir ad belirleyiniz. Ad belirlerken hayvan, çiçek veya farklı bir varlık adı tercih edebilirsiniz. Bunun ardından aranızda birer sözcü ve yazıcı seçiniz. A4 büyüklüğündeki bir kâğıdın üst kısmına “İsim, Şehir, Hayvan, Bitki, Eşya, Ülke” kelimelerini yazınız (Diğer gruplarla iş birliği yaparak başka adlar da ekleyebilirsiniz.). Kâğıdın en sonuna puanların yazılması için bir alan bırakınız.
Gruplar olarak sırasıyla bir harf belirleyiniz. Bu harfle başlayan adlar bulmaya çalışırken grup üyeleri olarak görüş alışverişinde bulununuz. Bunu yaparken diğer grupların düşünemeyeceği adlar üzerinde yoğunlaşınız. Belirlediğiniz adı yazıcılar yazdıktan sonra, sözcüler diğer gruplara bildirecektir.
Oyunu öğretmeninizin gözetiminde oynarken her harf için belirli bir süre belirleyiniz. Diğer gruplardan farklı bir kelime yazmış olan grup 10 puan, aynı kelimeleri yazan gruplar ise 5’er puan alacaktır.
Soru : En çok puan alarak oyunu kazanan grubu alkışlayınız. Bu oyunu sevip sevmediğinizi nedenleriyle birlikte defterinize yazınız.
Cevap :
Ben bu oyunu çok seviyorum. Çünkü hem zekamızı geliştiriyor hem de beraber hoşça vakit geçirmemizi sağlıyor.
7. ETKİNLİK
Soru : “Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında sizden istenen araştırma sonucunda edindiğiniz bilgilerden hareketle eğitici ve öğretici oyunlardan biri hakkındaki konuşmanızı yapınız.
Oyunun ortaya çıkışı, özellikleri ve kuralları hakkında arkadaşlarınızın size yöneltecekleri soruları cevaplayınız. Aynı şekilde siz de onları dinlerken sorular yöneltebilirsiniz. Konuşmanızda konu dışına çıkmamaya özen gösteriniz.
Cevap :
Benim daha önceki derste seçmiş olduğum zeka geliştirici oyun tangramdı. Bu oyun geometrik şekillerin bulunduğu bir oyundur. Hem kendi başımıza hem de grup halinde oynanabilir. Bu oyun sayesinde dikkatimizi geliştirerek, odaklanma becerimizi ilerletebiliriz.
Sonraki Derse Hazırlık
Soru : Ülkemizde oynanan bir halk oyununun özelliklerini araştırınız. Edindiğiniz bilgileri defterinize yazınız.
Ülkemizde oynanan halk oyunlarından bir tanesinin adı “Zeybek”tir.
Bu oyun tek kişi tarafından veya birkaç oyuncunun çember şekline dizilmesi ile oynanabilir.
Zeybek oynayan dansçı ,kollarını omuz hizasında, elleri başıyla aynı hizada olacak şekilde iki yana doğru açar ve bazı oyunlarda kollarını dirseklerden hafifçe kırar.
Zeybek ,halkanı düşmanlardan ve kötülüklerden koruyan kahramanı temsil eder.
“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 29-33-34-35 KOZA Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Bizim ve aile büyüklerimizin çocukluk dönemleri arasında ne gibi farklar olduğunu söyleyelim. konusunu kısaca ele alacağız.
“Bizim ve aile büyüklerimizin çocukluk dönemleri arasında ne gibi farklar olduğunu söyleyelim.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Bizim ve aile büyüklüklerimizin çocukluk dönemi arasındaki en büyük fark teknolojinin olması.
Eskiden akşamdan sonra sokakta elektrik olmadığı için sokakta çok oyun oynayamıyorlardı. Şimdi ise istediğimiz zaman dışarı çıkabiliyor, tablet ve telefonla bile oyun oynayabiliyoruz.
“Bizim ve aile büyüklerimizin çocukluk dönemleri arasında ne gibi farklar olduğunu söyleyelim.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Bizim ve aile büyüklüklerimizin çocukluk dönemleri arasında en büyük fark teknolojinin olmasıdır. Teknoloji olduktan sonra çocukların hayatının tablet ve telefon girdi ama o zaman olmadığı için bunlarla oynayamıyorlardı.
Eskiden daha çok sokakta oyun oynarken, şimdi evlerde oyun alanlarında oyun oynanıyor m. Şimdi arkadaşlarımla beraber hobi edinerek bir yerde buluşabiliyoruz ama eskiden böyle değildi. Eskiden sokaklarda oyun oynanıyordu. Sokaklarda bile elektrik olmadığı için akşama kadar sonra eve gitmek zorunda kalıyordu.
