8. Sınıf Türkçe Kitabı Parka gittiğinizde hangi oyuncaklarla oynamaktan keyif alırsınız? Neden? konusunu kısaca ele alacağız.
“Parka gittiğinizde hangi oyuncaklarla oynamaktan keyif alırsınız? Neden?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Parka gittiğimde eğer yaşıma uygun salıncaklar varsa orada sallanmak ve farklı aktiviteler yapabileceğim yerler varsa orada vakit geçirmekten keyif alıyorum.
“Parka gittiğinizde hangi oyuncaklarla oynamaktan keyif alırsınız? Neden?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Parka gittiğim zaman arkadaşlarımla beraber sohbet etmek bir gün bir şeyler yemek, zaman zaman sallanmak ve yaşıma uygun oyun yerleri varsa orada eğlenmekten büyük keyif alıyorum.
Parkta arkadaşlarımla beraber hoşça vakit geçirebiliyor öbür buluşma yeri olarak orada beraber sohbet edebiliyoruz.
Ailemle beraber de fark gibi alanlarda vakit geçirmek hem kardeşim için hem de bizim sohbet edeceğimiz bir ortam olması açısından oldukça keyif verici bir yer.
8. Sınıf Türkçe Kitabı “Eğer bir gün benim sözlerim bilimle ters düşerse bilimi seçin.” sözü Mustafa Kemal Atatürk’ün hangi özelliğini yansıtıyor? Açıklayınız. konusunu kısaca ele alacağız.
““Eğer bir gün benim sözlerim bilimle ters düşerse bilimi seçin.” sözü Mustafa Kemal Atatürk’ün hangi özelliğini yansıtıyor? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
“Eğer bir gün benim sözlerim bilimle ters düşerse bilimi seçin . “sözü Mustafa Kemal Atatürk’ün bilimsel, ileriye dönük, kibar , alçak gönüllü olduğunu yansıtıyor.
““Eğer bir gün benim sözlerim bilimle ters düşerse bilimi seçin.” sözü Mustafa Kemal Atatürk’ün hangi özelliğini yansıtıyor? Açıklayınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
“Eğer bir gün benim sözlerim bilimle ters düşerse bilimi seçin . “sözü Mustafa Kemal Atatürk’ün ne kadar ileri görüşlü ve yeniliği açık bir insan olduğunu göstermektedir.
Bilimin insanlar getireceği faydayı anlayabilmiş ve bir lider olmasına rağmen ne kadar mütevazı olduğu bu sözü ile gözler önüne serilmiştir.
Bilime verilen değer ülkenin gelişmesi için olmazsa olmazları nokta çünkü bilim ve teknolojiden geri kalan ülkeler yıkılmaya ve başka ülkelerin sömürüsü altında kalmaya mecburdurlar.
Ancak gerek Atamızın döneminde gerekse günümüzde de teknolojinin ne kadar gerekli olduğunu görüyoruz. Bu yüzden Atatürk bizlere bu güzel öğüdü kulağımıza küpe olsun diye söylemiştir.
Babamın kişilik özellikleri çok merhametli bir insandır. Çok güçlüdür en ağır şeyleri bile kaldırabilir. Çok beceriklidir bir de evde bir şey bozulduğu zaman hemen tamir ediyor. Çok güzel yemek yapıyor hem eli lezzetli hem de çok beceriklidir. Babamı çok seviyorum.
Türün özelliklerine uygun bir şekilde, vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek şiiri okuyunuz.
BABAMIZIN ELLERİ
Babamızın elleri var
Çalışır bizim için.
Zeytin, peynir, ekmek
Taşır bizim için.
(…)
Bütün evin yükü
O ellerin sırtında.
O eller olmasa kopar
Evlerde fırtına.
(…)
O eller sayesinde
Evimizde rahatız,
Mışıl mışıl uyuruz
Ana, oğul, nine, kız.
(…)
Babamızın elleri
Çayda şeker, ekmekte tuz.
O mübarek elleri öpüp
Alnımıza götürürüz.
(…) Hasan DEMİR Bizim Evdeki Kedi (Kısaltılmıştır.)
4. Sınıf Türkçe ÖZGÜN Yayınları Ders Kitabı Sayfa 39 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : a. Şiirde geçen aşağıdaki kelimelerin gerçek anlamını üstteki, mecaz anlamını alttaki kutucuklara yazınız.
Cevap :
Yük Kelimesi
Mecaz Anlamı : Kişiyi tedirgin eden ve engelleyen, engel olan. Bir kişinin sorumluluğunu üstlenmek zorunda olduğu zor görev.
GerçekAnlamı : Taşıt araba hayvan ve benzerinin taşıyabildiği miktar veya taşıdığı şeylerin tümü.
Şeker Kelimesi
Mecaz Anlamı : Sevimli, cana yakın ve güzel .
GerçekAnlamı : Şeker kamışı, şeker pancarı, havuç, mısır, buğday, patates gibi birçok bitkinin sapları ve köklerinin öz suyundan ya da nişastasından çıkarılan birleşiminde karbon, oksijen ve hidrojen bulunan beyaz renkli suda eriyen mayalanabilen genellikle tatlı olan maddelerin ortak adı.
Soru : b. Şiirdeki koyu yazılan kelime grubuyla vurgulanmak istenen nedir? Açıklayınız.
Cevap : Evin yükü denmektedir. Evin yükü yani evin gelir gideri yapılması gerekenler babanın sırtında olduğunu vurgulamaktadır.
2. ETKİNLİK
Soru : a. Aşağıdaki soruları şiire göre cevaplayınız.
1. Babamızın elleri bizim için eve neler taşırmış?
Cevap : Babamızın elleri bizler için zeytin, peynir, ekmek taşınmış.
2. Babamızın elleri olmasa evde ne gerçekleşirmiş?
Cevap : Babamızın elleri olmasa evde fırtına koparmış.
3. Şair, babamızın ellerini nelere benzetmiş?
Cevap : Şair babamızın ellerini çayda şekere ekmekteki tuza benzetmiş.
Soru : b. Aşağıya, şiirle ilgili bir soru da siz yazınız.
Cevap :
Soru : Babamızı neden çok sevmeliyiz?
Cevap : Çünkü babamın evimizin direğidir. Bizim için çabalar çalışır. Bizim iyi bir geleceğimiz olması için gecesine gündüzüne katar. Onu mutlu etmeli ve ona kocaman sarılmalıyız.
3. ETKİNLİK
Soru : Şiirin ana duygusunu aşağıya yazınız.
Cevap :
Şiirin ana duygusu : Baba sevgisi ve önemi.
4. Sınıf Türkçe ÖZGÜN Yayınları Ders Kitabı Sayfa 40 Cevapları
4. ETKİNLİK
Soru : a. “Babamızın Elleri” başlıklı şiiri okuduktan sonra neler hissettiniz? Aşağıya, duygularınızı anlatan kısa bir paragraf yazınız. Yazınızda kelimeleri gerçek ve mecaz anlamlarıyla kullanınız.
Babama olan sevgimi tekrar hatırladım. Babama olan sevgim kat kat arttı. Kıymetini daha iyi anladım ve benim için yaptıklarını tekrar hatırladım. Bu şiiri evde babamla da paylaşacağım ve onu şiirde dendiği gibi ellerini öpüp kıymetini bileceğim.
Soru : b. Yazdıklarınızı yazım kuralları ve noktalama işaretlerinin kullanımı yönünden kontrol ediniz. Gerekli düzenlemeleri yaptıktan sonra yazdıklarınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap : Yukarıdaki yazı yazım kuralları ve noktalama işaretlerine uygundur.
5. ETKİNLİK
Soru : a. Aşağıdaki görseli inceleyip gördüklerinizi anlatınız. Görselin size hissettirdiği duyguları arkadaşlarınızla paylaşınız.
“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 38-39-40-41-42 ÖZGÜN Yayınları”
Cevap :
Görselde iki tane çocuk büyük annesine ve büyük babasıyla sohbet ediyor ve sarılıyor. Bu fotoğrafa bakınca büyük annem ve büyükbabamla geçirdiğim zamanlar geldi.
Bu bana çok duygusal geldi çünkü onları uzun zamandır görmüyorum. Bu yaz ailemden onların yanına gitmek istediğimi söyleyeceğim çünkü onları çok seviyorum beraber sohbet ediyoruz. Bana nasihat veriyorlar, çok lezzetli yemekler ve pastalar yapıyorlar ve çok eğleniyoruz
Soru : b. “Aile bireylerimize, akrabalarımıza nasıl davranmalıyız?” sorusunun yanıtı hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.
Ailem bireylerimiz ve akrabalarımıza saygılı bir şekilde davranmalıyız. Onları üzmemeli onların dediklerini elimizden geldikçe yapmalıyız. Ailemiz bizim dünyada en büyük varlığımızdır.
Ailemiz ve akrabalarınıza hürmet göstermeliyiz. Saygıda kusur etmemeliyiz. Onları üzmemeliyiz ve onlara sevgi göstermeliyiz. Bazı günler ve özellikle bayramlarda onları arayıp bayramlarını kutlamalıyız. Hal hatır sormalı hayatlarının nasıl geçtiğini sormalıyız.
4. Sınıf Türkçe ÖZGÜN Yayınları Ders Kitabı Sayfa 41 Cevapları
6. ETKİNLİK
Soru : a. Aşağıya, aile konulu bir şiir yazınız. Şiirin içeriğine uygun bir başlık yazmayı unutmayınız. Yazdığınız şiiri yazım ve noktalama yönünden kontrol ediniz.
Nasrettin Hoca 1208 yılında Selçuklunun Hortu köyünde dünyaya gelmiştir. Nasrettin Hoca temel eğitimini kendi köyünde almıştır. Daha sonra Sivrihisar’a giderek orada medrese eğitimi almıştır.
Burada eğitim öğretimini tamamlayan Nasrettin Hoca babasının vefat etmesi ile birlikte köyüne döner. Köyünde imanlık yapmaya başlar. Bir süre sonra Akşehir’e giderek orada dervişlik yapmaya başlar.
1284 senesinde ise Akşehir’de vefat eder ve orada bir türbeye defnedilir. Nasrettin Hoca vefat etmiş olsa da hazır cevapları, üstün zekası, merhameti ve en önemlisi fıkraları ile hala aklımızda yaşamaktadır.
2. Farklı konularda Nasrettin Hoca fıkraları derleyerek sınıfa götürünüz. Bu fıkralardan birini arkadaşlarınıza anlatmak üzere hazırlık yapınız.
Bir gün Nasreddin Hoca, komşusundan bir kazan ister. İşini bitirince kazanın içine küçük bir tencere koyup geri iade eder. Kazan sahibi tencereyi görünce:
– Bu nedir? Diye sorar. Hoca cevap verir:
– Müjde! Kazanınız doğurdu. Bu haber komşusunun hoşuna gider.
– Pekala! diyerek tencereyi kabullenir. Hoca yine bir gün komşusundan kazanı ister. Alır ama bu sefer iade etmez. Sahibi bir süre bekler. Kazanın gelmediğini görünce, Hocanın evine gelir, kazanı geri ister. Hoca üzüntülü bir çehre ile:
– Sizlere ömür, kazan öldü! der. Komşu hayretle:
– Aman Hocam, hiç kazan ölür mü? Deyince, Hocanın cevabı hazırdır:
-Kazanın doğurduğuna inanırsın da, öldüğüne niçin inanmazsın? Hoca, daha sonra kazanı iade eder. Zaten maksadı, çıkarına çok düşkün olan komşusuna, iyi bir ders vermektir.
4. Sınıf Türkçe Kitabı Farklı konularda Nasrettin Hoca fıkraları derleyerek sınıfa götürünüz. konusunu kısaca ele alacağız.
“Farklı konularda Nasrettin Hoca fıkraları derleyerek sınıfa götürünüz.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Ya Tutarsa Fıkrası
Nasreddin Hoca bir gün gölün kıyısına gider. Elinde koca bir kaşık yoğurdu da yanına almış.
Nasreddin Hoca, kaşığındaki yoğurdu göle sokmuş ve yoğurdu göle boşaltmış.
O sırada köylülerden biri onu görmüş ve şaşkınlıkla:
– Hoca ne yapıyorsun, diye sormuş.
Hoca gülümseyerek:
– Gölü mayalıyorum, ne yapayım, demiş.
Adam, Hoca’ya bakmış ve kahkaha atarak:
– Ne diyorsun be Hoca, çıldırmış olmalısın. Koskoca göl hiç maya tutar mı?, demiş.
Hoca gülümsemesini hiç bozmadan:
– Peki ama ya tutarsa, demiş.
Kaynak : Sabah
“Farklı konularda Nasrettin Hoca fıkraları derleyerek sınıfa götürünüz.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Kazan Doğurdu Fıkrası
Bir gün Nasreddin Hoca, komşusundan bir kazan ister. İşini bitirince kazanın içine küçük bir tencere koyup geri iade eder. Kazan sahibi tencereyi görünce:
– Bu nedir? Diye sorar. Hoca cevap verir:
– Müjde! Kazanınız doğurdu. Bu haber komşusunun hoşuna gider.
– Pekala! diyerek tencereyi kabullenir. Hoca yine bir gün komşusundan kazanı ister. Alır ama bu sefer iade etmez. Sahibi bir süre bekler. Kazanın gelmediğini görünce, Hocanın evine gelir, kazanı geri ister. Hoca üzüntülü bir çehre ile:
– Sizlere ömür, kazan öldü! der. Komşu hayretle:
– Aman Hocam, hiç kazan ölür mü? Deyince, Hocanın cevabı hazırdır:
-Kazanın doğurduğuna inanırsın da, öldüğüne niçin inanmazsın? Hoca, daha sonra kazanı iade eder. Zaten maksadı, çıkarına çok düşkün olan komşusuna, iyi bir ders vermektir.
4. Sınıf Türkçe Kitabı Nasrettin Hoca kimdir? Araştırınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Nasrettin Hoca kimdir? Araştırınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Nasrettin Hoca 1208 yılında doğmuştur. Selçuk’un Hortu köyünde dünyaya gelmiştir. Temel eğitimini doğduğu köyden almıştır. Daha sonra Sivrihisar’a. giderek oradan medrese eğitimi almıştır 1284 senesinde Akşehir’de hayata veda etmiştir.
“Nasrettin Hoca kimdir? Araştırınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Nasrettin Hoca 1208 yılında Selçuklunun Hortu köyünde dünyaya gelmiştir. Nasrettin Hoca temel eğitimini kendi köyünde almıştır. Daha sonra Sivrihisar’a giderek orada medrese eğitimi almıştır.
Burada eğitim öğretimini tamamlayan Nasrettin Hoca babasının vefat etmesi ile birlikte köyüne döner. Köyünde imanlık yapmaya başlar. Bir süre sonra Akşehir’e giderek orada dervişlik yapmaya başlar.
1284 senesinde ise Akşehir’de vefat eder ve orada bir türbeye defnedilir. Nasrettin Hoca vefat etmiş olsa da hazır cevapları, üstün zekası, merhameti ve en önemlisi fıkraları ile hala aklımızda yaşamaktadır.
4. Sınıf Türkçe Kitabı “Aile bireylerimize, akrabalarımıza nasıl davranmalıyız?” sorusunun yanıtı hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz. konusunu kısaca ele alacağız.
““Aile bireylerimize, akrabalarımıza nasıl davranmalıyız?” sorusunun yanıtı hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Aile mi bireylerimize ve akrabalarımıza saygılı davranmalıyız. Onlara sevgi göstermeliyiz. Onların halini hatırını sormalı onlara destek çıkmalıyız.
““Aile bireylerimize, akrabalarımıza nasıl davranmalıyız?” sorusunun yanıtı hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Ailem bireylerimiz ve akrabalarımıza saygılı bir şekilde davranmalıyız. Onları üzmemeli onların dediklerini elimizden geldikçe yapmalıyız. Ailemiz bizim dünyada en büyük varlığımızdır.
Ailemiz ve akrabalarınıza hürmet göstermeliyiz. Saygıda kusur etmemeliyiz. Onları üzmemeliyiz ve onlara sevgi göstermeliyiz. Bazı günler ve özellikle bayramlarda onları arayıp bayramlarını kutlamalıyız. Hal hatır sormalı hayatlarının nasıl geçtiğini sormalıyız.
4. Sınıf Türkçe Kitabı “Babamızın Elleri” başlıklı şiiri okuduktan sonra neler hissettiniz? Aşağıya, duygularınızı anlatan kısa bir paragraf yazınız. konusunu kısaca ele alacağız.
““Babamızın Elleri” başlıklı şiiri okuduktan sonra neler hissettiniz? Aşağıya, duygularınızı anlatan kısa bir paragraf yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Bu şiirde babama olan sevgimi bana anımsattı. Sevgimin daha çok olmasını ve yaptıklarının önemini hatırlattı.
““Babamızın Elleri” başlıklı şiiri okuduktan sonra neler hissettiniz? Aşağıya, duygularınızı anlatan kısa bir paragraf yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Babama olan sevgimi tekrar hatırladım. Babama olan sevgim kat kat arttı. Kıymetini daha iyi anladım ve benim için yaptıklarını tekrar hatırladım. Bu şiiri evde babamla da paylaşacağım ve onu şiirde dendiği gibi ellerini öpüp kıymetini bileceğim.
4. Sınıf Türkçe Kitabı Babanızın kişilik özelliklerini arkadaşlarınıza anlatınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Babanızın kişilik özelliklerini arkadaşlarınıza anlatınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Babam çok cesurdur. Evde bir şey olduğu zaman hemen yardımınıza koşar. Bizi çok sever evde tamir etmesi gereken bir şey varsa çok becerikli olduğu için hemen tamir eder.
“Babanızın kişilik özelliklerini arkadaşlarınıza anlatınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Babamın kişilik özellikleri çok merhametli bir insandır. Çok güçlüdür en ağır şeyleri bile kaldırabilir. Çok beceriklidir bir de evde bir şey bozulduğu zaman hemen tamir ediyor. Çok güzel yemek yapıyor hem eli lezzetli hem de çok beceriklidir. Babamı çok seviyorum.
6. Sınıf Matematik Kitabı İki Doğal Sayının Ortak Bölenleri ve Ortak Katları Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 40, 41, 42
6. Sınıf Matematik Kitabı İki Doğal Sayının Ortak Bölenleri ve Ortak Katları Metni Etkinlik Cevapları
6. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 40-41-42
Soru : 8 adet defter ve 12 adet kalem kendi aralarında gruplara ayrılarak çocuklara dağıtılacaktır. Her bir çocukta eşit sayıda defter ve eşit sayıda kalem olacak şekilde kaç farklı paylaşım yapılabileceğini düşününüz ve açıklayınız.
Cevap:
1 – 2 – 4 olarak eşit bir şekilde dağıtılabilir.
6. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 42 Cevapları
1. Yukarıda ölçüleri verilen dikdörtgen biçimindeki çim alan, eş kareler şeklinde bölgelere ayrılmak isteniyor. Buna göre eş şekildeki her bir parçanın kenar uzunluğunun kaç metre olabileceğini bulunuz.
Cevap:
39 ve 91 sayılarının ortak böleni 13′ tür. Her kenarı 13m’ lik parçalara ayırarak eş kareler elde ederiz.
2. Taner, yukarıda verilen iki odun parçasını eşit uzunlukta ve hiç artmayacak şekilde parçalara ayırmayı düşünüyor. Parçaların kaç santimetre olabileceğini bulunuz.
Cevap:
5 cm şeklinde parçalanabilir.
80 ÷ 5 = 16
65 ÷ 5 = 13
3. Aynı hastanede çalışan doktorlardan Mehmet Bey 6 günde bir, Sinem Hanım 10 günde bir nöbet tutmaktadır. Bu iki doktor aynı gün nöbet tuttuktan kaç ay sonra tekrar birlikte nöbet tutar? (1 ay=30 gün)
Cevap:
6 x 10 = 60 tekrar
60 gün sonra tutar yani 2 ay
4. Selin, aklından tuttuğu sayının 4 ve 3’e kalansız bölündüğünü söylüyor. Selin’in aklından tuttuğu sayı 30 ile 70 arasında olduğuna göre bu sayının kaç olabileceğini bulunuz.
Cevap:
36, 48, 60
5. Aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
Cevap:
A) 20 ve 30 sayılarının ortak bölenleri 1, 2 ve 5’tir.
B) 12 ve 18 sayılarının ortak bölenleri 1, 2 ve 3’tür. C) 27 ve 42 sayılarının ortak bölenleri 1 ve 3’tür.
D) 16 ve 48 sayılarının ortak bölenleri 1, 2 ve 4’tür.
6. Aşağıdaki sayı ikililerinden hangisinin ortak bölen sayısı en çoktur?
Cevap:
A) 9 ve 12 B) 30 ve 40
C) 45 ve 65
D) 25 ve 75
7. Çiçek dükkânı olan Gül Hanım, sardunyalarını altışarlı ve sekizerli grupladığında hiç sardunya artmıyor. Gül Hanım’ın dükkânında 300’den fazla sardunya olduğu bilindiğine göre en az kaç sardunya vardır?
Cevap:
A) 312B) 336 C) 348 D) 360
8. Bir yarış pistinde iki araç başlangıç çizgisinden aynı anda ve aynı yöne doğru harekete başlamıştır. Birinci araç başlangıç noktasına 18 dakikada, ikinci araç ise başlangıç noktasına 24 dakikada geldiğine göre bu araçlar ilk kez kaç dakika sonra başlangıç noktasında tekrar yan yana gelir?
