2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Sayfa 40 MEB Yayınları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Eğlenirken Öğreniyoruz Metni Cevapları Sayfa 40


2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Eğlenirken Öğreniyoruz Metni Etkinlik Cevapları


2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Sayfa 40


Soru : EK 2’de (sayfa 131) karışık olarak verilen görselleri kesiniz. Yapbozu önce düzenleyiniz sonra aşağıdaki boşluğa yapıştırınız. Tamamladığınız görselde anlatılan bilinçli harcama ile ilgili atasözünü bulunuz. Atasözünü aşağıdaki bölüme yazınız.


Cevap : AYAĞINI YORGANINA GÖRE UZAT

EK 2’de (sayfa 131) ekerek boş alanlara yapıştırmanız gerekiyor.



 

Our Score

2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Sayfa 39 MEB Yayınları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı İstek ve İhtiyaçlarımız Metni Cevapları Sayfa 39


2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı İstek ve İhtiyaçlarımız Metni Etkinlik Cevapları


2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Sayfa 39


Soru : Aşağıdaki görseli inceleyiniz. Soruları görsele göre cevaplayınız.


1. Aslı 2 tost aldıktan sonra kalan parasını nasıl değerlendirmelidir?


Cevap : Aslı 2 tost aldıktan sonra, Ali ile parasını harcayabilir.


2. Sizce hangi öğrencinin davranışı doğrudur? Neden?


Cevap : Aslı’nın  Beyza’ya tost alması doğru bir davranıştır. Çünkü paylaşımcı olan güzel bir davranıştır.



 

Our Score

2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Sayfa 38 MEB Yayınları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Üçtaş Oynuyoruz Metni Cevapları Sayfa 38


2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Üçtaş Oynuyoruz Metni Etkinlik Cevapları


2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Sayfa 38


Soru : Aşağıda anlatılan oyunu kurallarına uygun şekilde oynayınız.


Cevap : Bu oyunu sıra arkadaşlarınızla oynamanız gerekir.

Üçtaş Oyunu

1. Üçtaş oyunu 2 kişi ile oynanır.
2. Her oyuncunun farklı renklerde üçer taşı bulunur.
3. İlk oyuncuyu belirlemek için kura çekilir.
4. Kura sonunda kazanan oyuncu ilk taşı koyarak oyuna başlar. Sonra rakibi bir taş koyar.
5. Oyuncular ellerindeki 3 taşı da oyun alanına bırakmadan oyun alanındaki hiçbir taşı oynatamazlar.
6. Oyuncuların hepsi ellerindeki tüm taşları yerleştirdiğinde sırası gelen oyuncu ilk hamleyi yapar.
7. Oyuncular dokundukları taşı oynamak zorundadırlar.
8. Taşlarını aynı çizgi üzerinde (dikey, yatay, çapraz) ilk sıralayan oyuncu oyunu kazanır.



 

Our Score

2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Sayfa 36-37 MEB Yayınları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Oyun Oynuyoruz Metni Cevapları Sayfa 36, 37


2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Oyun Oynuyoruz Metni Etkinlik Cevapları


2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Sayfa 36-37


Soru : • Aşağıdaki metni okuyunuz.


Yaşasın Yakan Top

2A sınıfı öğrencileri beden eğitimi ve oyun dersi geldiğinde yakan top oynamaya karar verdiler. Aralarında sayışma yaparak altışar kişilik iki grup oluşturdular. Ali ve arkadaşlarının grubu görev paylaşımı yaptı. Üç kişi sıra ile topu atacak, iki kişi kaçan topları yakalayacak, bir kişi de oyunu takip edecekti. Öğretmenleri oyun kurallarını bir kere daha hatırlattı ve oyunu başlattı. Oyun sonunda karşı takım kazandı.

Ali ile aynı grupta olan Onur, bu durumu kabul etmedi. Karşı takımın haksızlık yaptığını söyledi. Öğretmenleri kazanmak
kadar kaybetmenin de doğal bir durum olduğundan bahsetti. Kuralların öz denetimimiz için önemli olduğunu da söyledi. Bunun üzerine Onur sakinleşmişti. Her iki grup birbirini tebrik etti. Çok eğlenceli bir ders geçirmişlerdi. Ali yakan top, körebe, seksek gibi oyunları çok sevdiğini düşündü. Bu oyunları oynamak için can atıyordu.


2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 37 Cevapları


Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.


1. Oyunda görev paylaşımı nasıl yapıldı?


Cevap : 3 kişi sırayla topa vurulacak. İki kişi de kaçan topları yakalaması gerekir. Diğer bir kişi de oyunu takip edecektir.


2. Oyunun sonunda yaşanan anlaşmazlık nasıl çözüldü?


Cevap : Öğretmen, Ali ile konuşarak onu sakinleştirdi.


3. Siz oyunlarınızda görev paylaşımını nasıl yapıyorsunuz?


Cevap : Kim hangi konuda başarılıysa ona göre görev paylaşımı yapıyoruz.


4. Oyunlarınızda anlaşmazlık olduğunda siz nasıl çözüm buluyorsunuz?


Cevap : Öğretmen gibi konuşarak sakinleştirir, öz denetimi yaparız.


Soru : Metinde anlatılan oyunun görselini çiziniz, çizdiğiniz görseli boyayınız.


Cevap :

“2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Sayfa 36-37 MEB Yayınları”


 

Our Score

2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Sayfa 35 MEB Yayınları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Oyunun Kurallarını Belirliyoruz Metni Cevapları Sayfa 35


2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Oyunun Kurallarını Belirliyoruz Metni Etkinlik Cevapları


2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Sayfa 35


Soru : “Aşağıda görsellerde çocuklar “bezirgânbaşı” oyunu oynamaktadırlar. Görselleri boyayınız ve oyunun kurallarını yazınız.


Cevap :

Oyunun Kuralları 

  1. Oyunda bezirgânbaşı olacak kişi sayışma yaparak belirlenir.
  2. Sayışmayla iki oyuncu ebe seçilir.
  3. Ebe olan oyuncular, kendilerine varlık isimlerinden (meyve, ağaç, çiçek vb.) birer tane seçerler.
  4. Ebeler karşılıklı el ele tutuşurlar. Oyunun ezgisini söylerler.
  5. Diğer oyuncular ebelerin kollarının altından sıralar geçer.


 

Our Score

2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Sayfa 34 MEB Yayınları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Etkili Dinliyoruz Metni Cevapları Sayfa 34


2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Etkili Dinliyoruz Metni Etkinlik Cevapları


2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Sayfa 34


Soru :  Aşağıdaki cümleleri doğru kelimelerle tamamlayınız. Doğru kelimelerin başındaki harfi, altta yer alan cümledeki boş kutulara sırasıyla yazarak şifreyi bulunuz.


Cevap :

“2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Sayfa 34 MEB Yayınları”


 

Our Score

2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Sayfa 33 MEB Yayınları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Atasözlerimiz Metni Cevapları Sayfa 33


2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Atasözlerimiz Metni Etkinlik Cevapları


2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Sayfa 33


Soru : “Birlikten kuvvet doğar.” atasözünü yandaki görselden faydalanarak arkadaşınıza açıklayınız.


Kısa Cevap : “”Birlikten kuvvet doğar.” atasözünü yandaki görselden faydalanarak arkadaşınıza açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Tek başımıza yapacağımız işleri, başkalarının yardımıyla daha kolay bir şekilde yapabileceğimiz anlamına gelen bir atasözüdür.

“Birlikten kuvvet doğar.” atasözü bizlere bir kişinin yapacağı işi, birden fazla kişinin daha iyi ve daha kolay yapabileceği anlamına gelen bir atasözü olarak ifade etmektedir.


Soru : “Bir elin nesi var, iki elin sesi var.” atasözünün görselini aşağıdaki boşluğa çiziniz.


Cevap :

“2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Sayfa 33 MEB Yayınları”

Soru : Aşağıda verilen soruları atasözlerine dikkat ederek açıklayınız.


1. Bu atasözlerinde hangi değerler yer almaktadır?


Cevap :

  • Birlik ve beraberlik değerleri yer almaktır.

2. Grup çalışmaları yaparken bu değerlere sahip olmak neden önemlidir?


Kısa Cevap : “Grup çalışmaları yaparken bu değerlere sahip olmak neden önemlidir?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Grup çalışmalara yaparken bu değerler grubun birlik ve dayanışma içerisinde olması gerektiği hakkında bilgi vermektedir.

Bu sayede insanların grup içerisinde daha ii bir şekilde işlerini yapmakta ve işler en iyi şekilde olmaktadır. Bu da grup içerisinde dayanışmanın sağlanarak işlerin en iyi şekilde olmasını sağlamaktadır.



 

Our Score

Grup çalışmaları yaparken bu değerlere sahip olmak neden önemlidir?

2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Grup çalışmaları yaparken bu değerlere sahip olmak neden önemlidir? konusunu kısaca ele alacağız. 


“Grup çalışmaları yaparken bu değerlere sahip olmak neden önemlidir?” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

Yapamadığımız bir iş olduğu zaman grup içerisinde diğer insanlara yardım eder ve işleri yapabiliriz.


“Grup çalışmaları yaparken bu değerlere sahip olmak neden önemlidir?” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Grup çalışmalara yaparken bu değerler grubun birlik ve dayanışma içerisinde olması gerektiği hakkında bilgi vermektedir.

Bu sayede insanların grup içerisinde daha ii bir şekilde işlerini yapmakta ve işler en iyi şekilde olmaktadır. Bu da grup içerisinde dayanışmanın sağlanarak işlerin en iyi şekilde olmasını sağlamaktadır.



 

Our Score

“Birlikten kuvvet doğar.” atasözünü yandaki görselden faydalanarak arkadaşınıza açıklayınız.

2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı “Birlikten kuvvet doğar.” atasözünü yandaki görselden faydalanarak arkadaşınıza açıklayınız. konusunu kısaca ele alacağız. 


“”Birlikten kuvvet doğar.” atasözünü yandaki görselden faydalanarak arkadaşınıza açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı ;


Cevap :

“Birlikten kuvvet doğar.” atasözü bizlere bir işin tek başımıza değil, birlikte arada grup şekilde daha kolay ve daha iyi bir şekilde yapılacağı hakkında öğütler vermektedir.


“”Birlikten kuvvet doğar.” atasözünü yandaki görselden faydalanarak arkadaşınıza açıklayınız.” ile ilgili uzun cevabı ;


Cevap :

Tek başımıza yapacağımız işleri, başkalarının yardımıyla daha kolay bir şekilde yapabileceğimiz anlamına gelen bir atasözüdür.

“Birlikten kuvvet doğar.” atasözü bizlere bir kişinin yapacağı işi, birden fazla kişinin daha iyi ve daha kolay yapabileceği anlamına gelen bir atasözü olarak ifade etmektedir.



 

Our Score

2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Sayfa 32 MEB Yayınları

2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Değerlerimiz Metni Cevapları Sayfa 32


2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Değerlerimiz Metni Etkinlik Cevapları


2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Sayfa 31


Soru : Aşağıda değerlerimizle ilgili kavramların harfleri karışık olarak verilmiştir. Harfleri düzenleyerek bulduğunuz kavramları kutuların altlarındaki noktalı yerlere yazınız.


Cevap :

“2. Sınıf Hayat Bilgisi Çalışma Kitabı Sayfa 32 MEB Yayınları”


 

Our Score
error: Content is protected !!