3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Acil Çağrı Merkezini arayan kişi, acil durum bilgilerini kısa sürede ve anlaşılır şekilde ifade etti mi? Bu, neden önemli olabilir? konusunu kısaca ele alacağız.
“Acil Çağrı Merkezini arayan kişi, acil durum bilgilerini kısa sürede ve anlaşılır şekilde ifade etti mi? Bu, neden önemli olabilir?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Acil çağrı merkezini arayan kişi, acil durum bilgilerini kısa sürede ve anlaşılır bir şekilde ifade etmiştir.
Bu yardım ekiplerinin hızlı bir şekilde ulaşması ve bilginin tam olarak alınıp ona göre ekibin gelmesi açısından önemlidir.
“Acil Çağrı Merkezini arayan kişi, acil durum bilgilerini kısa sürede ve anlaşılır şekilde ifade etti mi? Bu, neden önemli olabilir?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Bence buradaki kişi acil durum bilgilerini kısa sürede ve anlaşılır şekilde ifade etmiştir.
Acil durum ekiplerini aradığımız zaman sorudan sorular yanıt vermeli gereksiz bilgiler vermemeliyiz.
Sorulan bütün soruları eksiksiz ve doğru bir şekilde yanıt vermeli ve görevli konuşma bitti deyinceye kadar telefonu kapatmamalıyız.
Sakin kalmaya çalışmalı anlaşılır bir şekilde konuşmalı lafı fazla uzatmadan durumu bildirmeliyiz.
Olan olayı, yaralı olan kişi sayısını ve adresi açık bir şekilde ifade etmeliyiz.
3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Okulunuzda ve evinizde kazaya neden olabilecek bir durum tespit ederek alınması gereken tedbiri yazınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Okulunuzda ve evinizde kazaya neden olabilecek bir durum tespit ederek alınması gereken tedbiri yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Okulumuzda ve evde duran dolap gibi ağır eşyalar düşebilir ve kötü durumları yaşanabilir.
Bu kötü durumların olmaması için bu eşyalar sabitlenmeli ve düşman riskine karşı sağlamca tutturulmalıdır.
Böylelikle oluşabilecek kazaların önüne geçilmiş olur.
“Okulunuzda ve evinizde kazaya neden olabilecek bir durum tespit ederek alınması gereken tedbiri yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Okulumuzda ve evimiz evimizde kazaya neden olabilecek bir başka durum ise merdivenlerden kayıp düşmektir.
Bu durumun oluşmaması için merdivenler ıslakken kesinlikle hızlı hareket edilmemeli ve gerekirse oraya girilmemelidir.
Kişiler bu konuda uyarılmalı ve insanların geçmediği zamanlar ıslak temizlik işlemleri yapılmalıdır.
Oradan geçmeye çalışan kişiler uyarılmalı ve başka bir yola yönlendirilmelidir.
Silme esnasında yerler çok fazla ıslak bırakılmamalı pencereler açılarak hemen kurutulmaya çalışmalı veya ardından kuru bir bezle kurutulmalıdır.
Ayrıca merdivenden düşmemek ve yaralanmamak için merdiven teker teker inilmeli ve çıkılmalı merdivende zıplamak, hoplamak ve kaymak gibi tehlikeli oyunlar oynanmamalıdır.
3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Yayalar, sürücüler ve yolcular için birer trafik kuralı yazınız. Bu kuralın neden gerekli olduğunu açıklayınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Yayalar, sürücüler ve yolcular için birer trafik kuralı yazınız. Bu kuralın neden gerekli olduğunu açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Yayalar için trafik kuralı
Yayalar karşıdan karşıya geçerken kendileri için ayrılmış olan alt ve üst geçitleri veya yaya geçitlerini kullanmalıdır
Sürücüler için trafik kuralı
Emniyet kemeri takmak
Yolcular için trafik kuralı
Sürücüyü ve diğer yolcuları rahatsız etmemek
“Yayalar, sürücüler ve yolcular için birer trafik kuralı yazınız. Bu kuralın neden gerekli olduğunu açıklayınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Yayalar için trafik kuralı
Yayalar kaldırımı olan yollarda mutlaka kaldırımdan yürümelidir
Kaldırımın her zaman sağ tarafa kullanılmalıdır
Kaldırımda oyun oynanmamalı ve koşulmamalıdır
Kaldırımda diğer insanlara saygılı davranılmalıdır
Yaya kaldırımı olmayan yerlerde yolun solundan yürümelidir
Trafik görevlilerinin olduğu yerlerde verdikleri işareti uyulmalıdır
Kaldırımda inerken karşıdan karşıya geçerken önce sola sonra sağa sonra yine sola bakıp öyle geçirmelidir
Sürücüler için trafik kuralı
Trafik polisinin vermiş olduğu işaretlere uyulmalıdır
Trafik işaretlerini ve trafik levhalarına uygun hareket edilmelidir
Hız kurallarına uyulmalıdır
Güvenli takip mesafesi açılmamalıdır
Alkollü araç kullanılmamalıdır
Hatalı sollama yapılmamalıdır
Yolcular için trafik kuralı
Durakta beklerken sıraya uymak
Birden fazla kapısı olan otobüslerde binerken o kapıyı inerken orta ve arka kapıyı tercih etmek
Sürücüyü rahatsız etmemek ve gereksiz yere soru sormamak
Araç içerisinde bir şeyler yiyip içmemek
İnsanları rahatsız edecek derecede müzik dinlemek veya telefonla konuşmak gibi davranışlardan kaçınmak
Başımızı, kolumuzu veya herhangi bir nesneyi camdan sarkıtmamak
3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Trafik kurallarına uymanın gerekliliğini öyküyle, şiirle, sloganla ve resimle örnekler vererek anlatınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Trafik kurallarına uymanın gerekliliğini öyküyle, şiirle, sloganla ve resimle örnekler vererek anlatınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Öykü İstasyonu
Pınar okula giderken annesi trafik kurallarına uyması konusunda onu uyardı ve öperek yolladı.
Pınar her gün trafik kurallarına uyuduğu halde bugün bir şey olmaz diyerek yaya kaldırımı yerine kısa yoldan gitmek istedi.
Hızlı gelen arabayı son anda fark etti ve yaptığına çok pişman oldu.
Bir daha trafik kurallarına uyacağına dair kendine söz verdi.
“Trafik kurallarına uymanın gerekliliğini öyküyle, şiirle, sloganla ve resimle örnekler vererek anlatınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Öykü İstasyonu
Mehmet bisiklet sürmek için güzel havayı değerlendirmiş ve bisiklet sürüşüne çıkmıştı.
Bir yandan güzel havanın tadını çıkarıyor bir yandan da bisikletini sürüyordu.
İleride bisiklet giremez levhası görünce bu levhayı hatırladı ancak bir şey olmayacağını düşünerek oradan geçmek istedi.
Trafik yoğunluğunu fark edince çok pişman oldu ve ne yapacağını bilemediği için çok tedirgin oldu.
Trafik polisi bisikletin giremeyeceği yerde bisikletli çocuğu görünce onu hemen güvenli bir yere geçirdi ve bir daha böyle yapmaması konusunda onu uyardı.
Mehmet bir daha böyle bir hataya düşmedi ve trafik polisinin yardımı sayesinde o yoğun alandan kazasız kurtulmuş oldu.
3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Siz Örnek ailesinin bir üyesi olsaydınız aile bütçenizi korumak için başka hangi fikirleri söylerdiniz? konusunu kısaca ele alacağız.
“Siz Örnek ailesinin bir üyesi olsaydınız aile bütçenizi korumak için başka hangi fikirleri söylerdiniz?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Ben örnek ailesinin yerinde olsaydım harcadığımız doğalgaz, elektrik, su faturalarının daha az gelmesi için tasarruf yapılmasını isterdim.
“Siz Örnek ailesinin bir üyesi olsaydınız aile bütçenizi korumak için başka hangi fikirleri söylerdiniz?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Ben örnek ailesinin bir üyesi olsaydım aile bütçesini korumak için hazırlanacak alışveriş listesinde istek ve ihtiyaçlarımızın tam olarak belirlenmesini ve ihtiyaçlarımızın alınmasını isterdim.
3. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı Zorlandığınız yöntemlerde kendinizi geliştirmek için neler yapabilirsiniz? konusunu kısaca ele alacağız.
“Zorlandığınız yöntemlerde kendinizi geliştirmek için neler yapabilirsiniz?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Zorlandığım yöntemlerde kendimi geliştirmek için hayatımda onları zorlansam bile kullanmaya devam etmeliyim çünkü yaptıkça artık daha iyi yapmaya başlayacağım.
“Zorlandığınız yöntemlerde kendinizi geliştirmek için neler yapabilirsiniz?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Zorlandığım yöntemlerde kendimi geliştirmek için evde kendi kendime prova yapabilirim. Bu provalarda sanki karşımda birisi varmış gibi zorlandığım yöntemle bir şeyler anlatabilirim.
Böylelikle zorlandığım yöntemler artık çok kolay bir hale gelecektir ve bunu günlük hayatımda yavaş yavaş uygulayabilir. Artık zorlandığım bir yöntem olmayacak kolaylıkla ve severek yapacağım bir yöntem olacaktır.
Mürekkep balığı dişçiden korktuğu için zamanında diş doktoruna gitmemiş.
Mürekkep balığının diş ağrısı nasıl geçmiş?
Cevap:
Mürekkep balığının diş ağrısı doktor ona dişlerinin olmadığını söyleyince geçmiş.
Mürekkep balığı doktora gitmeseydi neler olabilirdi?
Cevap:
Mürekkep balığı doktora gitmeseydi sürekli ağrı içinde kalabilir ve hastalığı ilerleyerek daha ciddi hastalıklara yakalanabilirdi.
4. ETKİNLİK
Soru : Zıt anlamlı kelimelerin altlarında yer alan yuvarlakları aynı renge boyayarak kelimeleri eşleştiriniz.
Cevap :
“3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 162-163-164-165-166-167-168-169-170-171”
3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 169 Cevapları
5. ETKİNLİK
Soru : Aşağıda bir ilacın kullanım şekliyle ilgili bilgiler verilmiştir. Bu bilgilerden hareketle ilacın doğru kullanıldığı seçenekleri işaretleyiniz.
Kullanım Şekli
➜ İlaç, doktor tarafından önerilmedikçe kesinlikle kullanılmamalıdır.
➜ Yetişkinlerde günde 3 defa, 1 adet kullanılmalıdır.
➜ 7-15 yaş arası çocuklarda günde 2 defa, 1 adet kullanılmalıdır.
➜ 7 yaşından küçük çocukların kullanımı için uygun değildir.
➜ Şeker hastaları, ilacı kesinlikle kullanmamalıdır.
Cevap :
(✓) Ben 45 yaşındayım ve bu ilacı günde üç defa, birer adet alarak kullanıyorum.
Ben 4 yaşındayım, annem bu ilacı bana günde iki defa, birer adet olarak veriyor.
(✓) Ben 10 yaşındayım, annem bu ilacı bana günde iki defa, birer adet olarak veriyor.
(✓) Ben 55 yaşındayım, şeker hastasıyım. Bu ilacı günde üç defa, birer adet alarak kullanıyorum.
3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 170 Cevapları
6. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki ifadelerin sizin de yer aldığınız bir sosyal medya grubunda paylaşıldığını düşününüz. Boş bırakılan yere konuyla ilgili görüşünüzü yazınız.
Mehmet
Arkadaşlar merhaba. İnternette, dişleri beyazlatan bir ürünün reklamını gördüm. Dişlere sürüp biraz bekliyorsunuz, ağzınızı çalkalayınca dişleriniz bembeyaz oluyor. Çiğdem
Ne kadar güzel bir ürünmüş, sipariş verdiniz mi? Mehmet
Hayır, henüz aileme danışmadım. Fatma
Mehmet, bahsettiğin ürünün Sağlık Bakanlığı onayı var mı? Mehmet
Bilmiyorum. Mert
Haberlerde sık sık karşılaşıyoruz, internetten alınan ve Sağlık Bakanlığı onayı olmayan ürünler yüzünden insanlar zarar görebiliyor. Sen
Cevap:
Mehmet
Haklısınız arkadaşlar. En iyisi Sağlık Bakanlığı onayı olmayan ürünleri kullanmamak ve bu ürünleri kullanmadan önce bir doktora danışmak.
3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 171 Cevapları
7. ETKİNLİK
Soru : Kendinizi “Mürekkep Balığının Diş Ağrısı” metnindeki mürekkep balığının yerine koyarak yaşadıklarınızı anlatan bir yazı yazınız. Yazınızı yazım ve noktalama kuralları bakımından kontrol ederek düzenleyiniz.
Cevap:
Ben mürekkep balığıyım. Daha önce hiç çekmediğim kadar şiddetli bir şekilde diş ağrısı çekiyordum.
Diş ağrısı beni günden güne zor durumda bırakıyor ve neşemi kaçırıyordu.
Artık dayanamayacağımı hissederek o çok korktuğum doktora gitmeye karar verdim.
Doktora giderek muayene oldum ve korkumla yüzleştim.
Doktor dişlerimin olmadığını söyleyince çok şaşırdım.
Ama en güzeli ağrımı yakaladığımız için diş ağrımın da çekip gitmesiydi.
Böylelikle hem korkumla yüzleştim hem de ağrıdan kurtulup eski hayatıma kavuştum.
“3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 162-163-164-165-166-167-168-169-170-171 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
3. Sınıf Türkçe Çalışma KitabıJimnastikçi Jaguar Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161
3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Jimnastikçi Jaguar Metni Etkinlik Cevapları
3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 152-156-157-158-159-160-161
“3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 152-156-157-158-159-160-161 MEB Yayınları”
Soru : A) Aşağıdaki görseller hangi spor dallarına aittir? Görsellerin altındaki numaralan ilgili bölümlere yazınız.
Cevap :
“3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 152-156-157-158-159-160-161 Cevapları”
Soru : B) Verilen spor dallarından hareketle aşağıdaki bölümleri doldurunuz.
Cevap :
İlgimi Çeken Spor Dalları :
Yüzme
Basketbol
Okçuluk
Arkadaşlarımın İlgisini Çeken Spor Dalları :
Voleybol
Tenis
Futbol
3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 156 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki soruları “Bir Yer Düşünüyorum” şiirinden hareketle cevaplayınız.
Cevap :
Atletik Kelimesi
Anlamı: Vücudu gelişmiş, biçimli.
Cümlem:
Spor yaparak çok atletik bir vücuda sahip oldu.
Sanırım herkesin hayali böyle bir atletik vücuda sahip olmaktır.
Atletik bir vücuda sahip olmak kadar sağlığımızı sürdürebilmek de önemlidir.
Miskin Kelimesi
Anlamı: Tembel kimse
Cümlem:
Hayatımda gördüğüm en miskin kişiydi.
Annem miski miskin duruşları hiç sevmez.
Miskin kedi uykunun tadını çıkarıyordu.
Çevik Kelimesi
Anlamı: Kolaylık ve çabuklukla davranan, atik.
Cümlem:
Dedem güçlü kuvvetli çevik bir adamdı.
Çevik bir gençti, umarım iyi yerlere gelir.
Sporda güçlü olmak kadar çevik olmak da önemlidir.
Pazı Kelimesi
Anlamı: Kolun omuz ile dirsek arasındaki bölümünde bulunan, şişkin ince kas kitlesi.
Cümlem:
Pazılarını göstererek güç gösterisinde bulunuyordu.
Sanırım pazıları ile hava attığını sanıyor.
Pazırlarında oluşan yırtık onu epey zorlamıştı.
3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 157 Cevapları
2. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki sorulan “Jimnastikçi Jaguar” metninden hareketle cevaplayınız.
1. Jaguar, Kral Aslan’ın aklını niçin çelmiş?
Cevap :
Jaguar, kral aslan’ın aklını hayvanların hepsini silkeleyip kendine getirmek için çelmiş.
2. Jimnastikçi Jaguar metninde hangi hayvanların adı geçmektedir?
Cevap :
Jimnastikçi jaguar metninde kaplumbağa, ayı, sansar, aslan jaguar hayvanlarının adı geçmektedir.
3. Kral Aslan’ın çağrısından sonra neler olmuş?
Cevap :
Karar aslı’nın çağrısından sonra hayvanları bir tasa almış spor yapmaya başlamışlardır.
3. ETKİNLİK
Soru : “Jimnastikçi Jaguar” metni için uygun olabilecek başlıktan işaretleyiniz.
Cevap :
“3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 157 Cevapları”
3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 158 Cevapları
4. ETKİNLİK
Soru : A) Jimnastikçi Jaguar” metninde geçen kelimelerin eş anlamlılarını bulmacadan bulunuz. Bu kelimeleri örnekteki gibi işaretleyiniz.
Cevap :
“3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 158 Cevapları”
Soru : B) Aşağıda, karışık olarak verilen kelimeleri sözlük sırasına göre sıralayınız.
Cevap :
Başarı – Beslenme – Enerji – Sağlık – Spor
3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 159 Cevapları
5. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki hikâyede eksik bırakılan yerleri tamamlayınız. Sizce/ hikâyenin devamında neler olmuş olabilir? Yazınız.
Cevap :
Erdem, temiz ve düzenli bir çocuktu. Her sabah yatağını toplar, odasını havalandırırdı. Kişisel bakımına özen gösterirdi. Sık sık banyo yapar, temiz giysiler giyerdi. Mevsime uygun giyinirdi. Çünkü bilirdi ki… bu şekilde yaşarsa sağlıklı bir hayat sürebilir.
Zararlı atıştırmalıklar yemezdi. Sevmediği yemek yoktu. Dengeli ve düzenli beslenirdi. Uyku saatlerine dikkat ederdi. Erken yatar, erken kalkardı. Böylece her zaman sağlıklı bir birey olacaktı.
Tembelliği hiç sevmezdi Erdem. Derslerden kalan vakitlerde bisiklete biner, arkadaşlarıyla basketbol oynardı. Hafta sonları yüzme kursuna gidiyordu. Sağlam kafa, sağlam vücutta bulunurdu. Bu sebeple Erdem, derslerinde hep başarılı oluyordu.
Erdem’in bir de arkadaşı vardı. Adı Samet’ti. Ancak o, bazı özellikleriyle Erdem’den farklıydı. Sabahları yatağını toplamaz, kişisel bakımına özen göstermez, düzenli olarak banyo yapmaz, temiz giysiler giymezdi. Sürekli yemek seçer, dengeli beslenmez, uyku saatlerine dikkat etmezdi. Bu yüzden sık sık hasta olurdu. Bir gün, yine sabah geç kalktı, kahvaltısını yapmadan okula gitti. Okulda midesinin bulandığını fark etti. Bu durumu öğretmene söyledi. Öğretmeni ise Samet’in anne ve babasını aradı. Samet’i hastaneye götürdüler. Samet kendine iyi bakmadığı için hasta olmuştu. Doktor Samet’e ilaçlar yazdı ve Samet bir hafta okula gidemedi. Bu yaşadığı olay Samet’e bir ders oldu. Bundan sonra eskiden yapmış olduğu hataları yapmadı ve düzenli bir hayatı oldu.
3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 160 Cevapları
6. ETKİNLİK
Soru : A) Aşağıdaki tabloda 3-C sınıfının beslenme programı yer almaktadır. Beslenme tablosundan hareketle, aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) yazınız.
Cevap :
(Yanlış)3-C sınıfı öğrencileri, haftada iki gün süt içmektedir.
(Doğru)3-C sınıfı öğrencileri, kuru üzümü perşembe günü yemektedir.
(Yanlış)3-C sınıfı öğrencileri haftada üç gün peynir yemektedir.
(Doğru)3-C sınıfı öğrencilerinin süt içtiği gün sayısı, ayran içtiği gün sayısından fazladır.
(Yanlış)3-C sınıfı öğrencileri, peynir yediği her gün süt de içmiştir.
Soru : B) Yukarıdaki tablodan hareketle, iki soru hazırlayınız. Hazırladığınız soruları sıra arkadaşınıza sorunuz. Arkadaşınızın verdiği cevapları yazınız.
Cevap :
Sorularım:
1– 3-C sınıfı hangi gün süt içmemiştir.
2– 3-C sınıfı hangi gün haşlanmış yumurta yemiştir?
Arkadaşımın Cevapları:
1– 3-C sınıfı Perşembe günü süt içmemiştir.
2– 3-C sınıfı Çarşamba günü haşlanmış yumurta yemiştir.
3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 161 Cevapları
7. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki broşürü inceleyiniz. Sıra arkadaşınızla birlikte, broşürdeki tabakta yer alan besin gruplarından birer besin seçerek her öğün için bir tabak hazırlayınız.
Cevap :
Kahvaltı Tabağı : Süt, Yulaf, Peynir, Yumurta
Öğle Yemeği Tabağı : Fasulye, Ekmek, Yoğurt, Meyve
Akşam Yemeği Tabağı : Et, Ekmek, Ayran, Dondurma
“3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 152-156-157-158-159-160-161 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
Soru : “Bir Yer Düşünüyorum” şiirine bir dörtlük ekleyiniz.
Cevap :
“Bir Yer Düşünüyorum” şiirine bir dörtlük
Beraberliğin huzuru
Verdiği o duyguyu
Haydi sizde yaşayın
Bu eşsiz varoluşu…
3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 145 Cevapları
3. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki bölüme elinizi koyarak elinizin şeklim çiziniz. Çizdiğiniz şeklin içine uçurtma” kelimesini yazınız. Parmaklarınızın olduğu bölümlere ise “uçurtma” kelimesinin size çağrıştırdığı kelimeleri yazınız. Çizdiğiniz şekli boyayınız.
Cevap :
Uçurtma kelimesi ; özgürlük, gökyüzü, uçmak, huzur gibi kelimeleri çağrıştırmaktadır.
4. ETKİNLİK
Soru : A) “Bir Yer Düşünüyorum” şiirinde, varlıkların niteliklerini belirten kelimeleri bulunuz. Bu kelimelerin geçtiği dizeleri örnekteki gibi yazınız.
Cevap :
Bir ev günlük güneşlik.
Baygın kokusu ıhlamurun.
3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 146 Cevapları
Soru : B) Aşağıda verilen görselleri inceleyiniz. Varlıkların niteliklerini belirten kelimeleri kullanarak her görsel için örnekteki gibi üç tane cümle yazınız.
Cevap :
Çocukların Resmi
Oyun alanı ahşap oyuncaklardan yapılmıştı.
Çocuklar ahşap ev içerisinde çok eğleniyorlardı.
Oyuncak ahşap ev bahçe gibi bir alanda bulunuyordu.
Hayvanların Resmi
Zürafaların boyu zebralara kıyasla çok uzundu.
Zebraların ve zürafaların desenleri kendilerine özgüdür.
Zebralar yiyecek yemeği ile meşguldü.
Balıkların Resmi
Denizin derinliklerinde rengarenk balıklar var.
Palyaço balığı rengi ve deseni ile dikkatleri üzerine çekiyor.
Resimde 3 tane balık görünüyor.
3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 147 Cevapları
5. ETKİNLİK
Soru : Öğretmen, öğrencilerine en çok hangi hayvanları merak ettiklerini sorarak öğrencilerden gelen cevaplara göre aşağıdaki grafiği oluşturdu. Bu grafiğe göre aşağıdakilerden hangileri söylenemez? İşaretleyiniz.
Koala ile fili merak edenlerin toplamı, pengueni merak edenler kadardır.
(X) Zürafa ile pengueni merak edenlerin toplamı, koala ile fili merak edenlerin toplamı kadardır.
3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 148 Cevapları
6. ETKİNLİK
Soru : A) Aşağıdaki metni okuyarak verilen sorulan cevaplayınız.
Cevap :
Orhan, kitap okumayı çok seviyormuş. Her kitapla, ayrı bir maceraya sürükleniyor, farklı olaylar yaşıyor, farklı kişiler tanıyormuş. Orhan, farklı kitaplar okuyabilmek için mahallesinde bulunan kütüphaneye gitmiş. Kütüphane görevlisi, Orhan’a kütüphanedeki kitapları okuyabilmesi için üye olması gerektiğini söylemiş. Orhan da üyelik için gerekli olan formu görevliden alarak hemen doldurmuş.
• Orhan kitap okumayı niçin çok seviyormuş?
Cevap :
Orhan her kitapla ayrı bir maceraya sürüklenip, farklı olaylar ve kişiler tanıyıp yaşadığı için kitap okumayı çok seviyormuş.
• Orhan’ın kütüphanedeki kitapları okuyabilmesi için ne yapması gerekiyormuş?
Cevap :
Orhan’ın kütüphanedeki kitapları okuyabilmesi için üye olması gerekiyormuş.
Soru : B) Siz de kütüphaneye üye olmak istediğinizi düşünerek aşağıdaki formu doldurunuz.
Cevap :
Bu kısımda yer alan etkinliği kendi bilgilerinize göre doldurmanız gerekmektedir.
3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 149 Cevapları
7. ETKİNLİK
Soru : Aşağıda verilen eş anlamlı kelimeleri örnekteki gibi gözlüklerin içindeki uygun yerlere yazınız.
Cevap :
“3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 142-144-145-146-147-148-149-150-151”
8. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki cümlelerde büyük harfin kullanımı ile ilgili hatalar yapılmıştır. Yapılan hataları düzelterek cümleleri tekrar yazınız.
öğretmenimiz yapacağımız gezi için millî eğitim müdürlüğünden izin almamız gerektiğini söyledi.
Cevap : Öğretmenimiz yapacağımız gezi için Millî Eğitim Müdürlüğü’nden izin almamız gerektiğini söyledi.
bu yaz ailemle birlikte niğde, nevşehir ve aksaray illerini gezdik.
Cevap : Bu yaz ailemle birlikte Niğde, Nevşehir ve Aksaray illerini gezdik.
gençlik ve spor bakanlığının düzenlediği spor etkinliklerine katılmak istiyorum.
Cevap : Gençlik ve Spor Bakanlığı’nın düzenlediği spor etkinliklerine katılmak istiyorum.
3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 150 Cevapları
9. ETKİNLİK
OYUNLA ÖĞRENİYORUM!
(Bu etkinlik için öğretmeninizin size vereceği beyaz kâğıtları kullanınız. Hem oyun oynayacak hem de zıt anlamlı kelimeleri öğreneceksiniz.)
Aşağıdaki yönergeyi takip ederek tuzluk yapımına başlayınız.
TUZLUK YAPIMI AŞAMALARI
► Tuzluk yapabilmek için kâğıdınızı keserek kare şekline getiriniz.
► Kare şeklindeki kâğıdı, çapraz iki köşes üst üste gelecek şekilde üçgen yaparak katlayınız. Sonra açınız (Görsel t).
► Kare şeklindeki kâğıdı diğer çapraz iki köşesi de üst üste gelecek şekilde katlayınız (Görsel 2).
► Katlanan kâğıdı açınız (Görsel 3).
► Kâğıdı ters çevirerek köşeler kâğıdın ortasına gelecek şekilde katlayınız (Görsel 4).
3. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 151 Cevapları
► Kâğıdın dört köşesini de içe doğru katlayınız (Görsel 5).
► Dört köşesi de içe doğru katlanmış olan kâğıdı, ters çeviriniz (Görsel 6).
► Yine aynı şekilde kâğıdın köşelerin’ içe doğru katlayınız (Görsel 7).
► Kâğıdın alt ve üst kenarlarını üst üste gelecek şekilde katlayınız. Katlanan kâğıdı açarak diğer kenarları da üst üste gelecek şekilde katlayınız. Tekrar açarak ters çeviriniz (Görsel 8).
► Parmaklarınızı takacağınız boşluklar oluşmuştur. Tuzluğunuz hazır (Görsel 9).
NASIL OYNANIR?
► Bu oyun iki kişi ile oynanır.
► Tuzluktaki, parmaklarımızın geçeceği dış bölümlere Tden 4’e kadar numara veriniz.
► Tuzluğun iç kısımlarındaki bölümlere, aşağıdaki kelimeleri yazınız.
Kelimeler
► Tuzluğu iki elinizin baş ve işaret parmaklarına geçiriniz.
► Arkadaşınız Tden 4’e kadar bir sayı söylesin. Sonra 10’a kadar ikinci bir sayı söylesin. (Örneğin: 2’nin 8’i gibi)
► Arkadaşınızın söylediği ikinci sayı kadar tuzluğu açıp kapatınız. (Örneğin 8 kere)
► Arkadaşınızın söylediği sayı gelince durunuz ve kaç numaralı parmağı seçmişse o parmağın içindeki kelimeyi okuyunuz.
► Hepsi bu kadar. Arkadaşınız bu kelimenin zıt anlamını bulmaya çalışacak.
► Sonra sıra, arkadaşınıza geçecek. İYİ EĞLENCELER…
Cevap : Bu etkinlikte yer alan oyunu arkadaşlarınızla birlikte oynamanız gerekmektedir.
“3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 142-144-145-146-147-148-149-150-151 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
