Kategori: 3. Sınıf

3. Sınıf Türkçe Kitabı Bayrağımın Türküsü Dinleme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 116, 117, 118, 119

---

3. Sınıf Türkçe Kitabı Bayrağımın Türküsü Dinleme Metni Etkinlik Cevapları

---

3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 116-117-118-119

---

---

1. Bayrağımızın üzerindeki ay ve yıldız neyi temsil ediyor?

---

Kısa Cevap : “Bayrağımızın üzerindeki ay ve yıldız neyi temsil ediyor?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Bayrağımız çok anlamlıdır.

Bayrağımız kırmızı rengi üzerine beyaz olan ay ve yıldız şeklindedir. Rivayete göre üzerinde bulunan 5 köşeli Yıldız insanın temsil etmektedir.

Bir görüşe göre bayramınızdaki Hilal İslamiyet’i, Yıldız ise Türklüğü simgelemektedir.

Bayrağımızın rengi olan kırmızı ise savaşlarda bu vatan için dökülen kanları simgelemektedir.

---

2. Bayrağımızda hangi renkler bulunmaktadır?

---

Kısa Cevap : “Bayrağımızda hangi renkler bulunmaktadır?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Bayrağımız kırmızı bir rengin üzerine beyaz olarak çizilen Hilal ve yıldız şeklindedir.

Bence ülkeler arasında en güzel bayrak bize aittir.

---

3. Bayrağımızın rengi neyi temsil ediyor?

---

Kısa Cevap :  “Bayrağımızın rengi neyi temsil ediyor?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Gerek Kurtuluş Savaşı’nda gerek şimdiye kadar Bu vatanın özgür ve birlik içerisinde kalabilmesi için kadın, erkek ve çocuklardan birçok şehidin kanları feda olmuştur.

Türk bayrağında bulunan bu kırmızı renk onların değerli kanlarını temsil etmektedir.

---

4. Sınıfa getirdiğiniz “Bayrağımız” konulu şiirleri okuyunuz.

---

Kısa Cevap : ““Bayrağımız” konulu şiirleri okuyunuz.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Bir Bayrak Rüzgar Bekliyor!

Şehitler tepesi boş değil,
Biri var bekliyor.
Ve bir göğüs, nefes almak için;
Rüzgar bekliyor.
Türbesi yakışmış bu kutlu tepeye;
Yattığı toprak belli,
Tuttuğu bayrak belli,
Kim demiş meçhul asker diye?

Destanını yapmış, kasideye kanmış.
Bir el ki; ahretten uzanmış,
Edeple gelip birer birer öpsün diye fâniler!
Öpelim temizse dudaklarımız,
Fakat basmasın toprağa temiz değilse ayaklarımız.
Rüzgarını kesmesin gövdeler
Sesinden yüksek çıkmasın nutuklar, kasîdeler.

Geri gitsin alkışlar geri,
Geri gitsin ellerin yapma çiçekleri!
Ona oğullardan, analardan dilekler yeter,
Yazın sarı, kışın beyaz çiçekler yeter!
Söyledi söyleyenler demin,
Gel süngülü yiğit alkışlasınlar
Şimdi sen söyle, söz senin.

Şehitler tepesi boş değil,
Toprağını kahramanlar bekliyor!
Ve bir bayrak dalgalanmak için;
Rüzgar bekliyor!
Destanı öksüz, sükûtu derin meçhul askerin;
Türbesi yakışmış bu kutlu tepeye
Yattığı toprak belli,
Tuttuğu bayrak belli,
Kim demiş meçhul asker diye? …

Arif Nihat Asya

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 117 Cevapları

---

1. ETKİNLİK

---

Soru : Dinleyeceğimiz şiirin konusu sizce ne olabilir?

---

Cevap :

Bence dinleyeceğimiz şiirin konusu bayrağımızın rengi ve önemi hakkındadır.

---

2. ETKİNLİK

---

Soru : Şiirde geçen aşağıdaki kelimeleri, anlamları ile eşleştirelim.

---

Cevap :

(Dalga) Deniz veya göl gibi geniş su yüzeylerinde genellikle rüzgârın etkisiyle oluşan kıvrımlı hareket.

(Kundak) Yeni doğmuş çocuğu ilk aylarda sıkıca sarıp sarmalamaya yarayan geniş bez.

(Nazlı) Bir teklifi hemen kabul etmeyen ısrar bekleyen.

(Zafer)Savaşta ya da yarışta kazanılan başarı.

---

3. ETKİNLİK

---

Soru : Dinlediğimiz şiirin konusunu ve ana duygusunu yazalım.

---

Cevap :

Dinlediğimiz şiirin konusu = Türk bayrağı

Dinlediğimiz ana duygusu = Bayrak sevgisi

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 118 Cevapları

---

4. ETKİNLİK

---

Soru : Şiirle ilgili iki soru hazırlayarak arkadaşlarınıza sorunuz. Arkadaşlarınızın verdiği cevapları noktalı yerlere yazınız.

---

Cevap :

1. Bayrağımıza kimler selam duruyor?
2. Bayrağımızda neresi zaferlerin gök süsüdür?

---

Soru : Bayrağımızı nerelerde görüyorsunuz?

---

Kısa Cevap :  “Bayrağımızı nerelerde görüyorsunuz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Bayrağımızı birçok resmi kurumda gördüğümüz gibi evlerde veya özel kurumlarda da görmemiz mümkündür.

Bayrağımızı en çok okulumuzda , sınıflarda, belediye merkezlerinde, ders kitaplarında, adliyelerde ve törenlerde görmekteyim.

Bayrağımız ülkemizin sembolü olduğu için özellikle resmi törenlerde ve devlet kurumlarında mutlaka bulunmalıdır.

---

Soru : Bayrak törenlerinde nasıl davranmamız gerekir?

---

Kısa Cevap :  “Bayrak törenlerinde nasıl davranmamız gerekir?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Bayrak törenlerinde saygılı ve ciddi bir şekilde durulmalıdır.

Gösteri sırasında dik ve ayakta durmalıyız.

Konuşmacıyı dikkatle dinlemeli başka şeylerle ilgilenmemeliyiz.

---

Soru : Bayrağımızı niçin çok severiz?

---

Kısa Cevap : “Bayrağımızı niçin çok severiz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Bayrağımız değerli kılan taşıdığı anlamdır. Bayrağımız ülkemizin özgürlüğümüzün simgesidir.

Bayrağımızın rahatça dalgalanıyor olması sömürge altında olmadan özgür bir şekilde yaşadığımızın kanıtıdır.

Özgürlüğümüzün simgesi ve burada şehit olan atalarımızın yadigarı olduğu için bayrağımızı çok sevmeli, kıymet vermeliyiz.

---

5. ETKİNLİK

---

Soru : Bayrağımızı renklerine uygun boyayalım.

---

Cevap :

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 119 Cevapları

---

6. ETKİNLİK

---

Soru : Bayrağımızla ilgili duygu ve düşüncelerimizi aşağıdaki noktalı yerlere yazalım.

---

Kısa Cevap : “Bayrağımızla ilgili duygu ve düşüncelerimizi yazalım.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Ben bayrağımızı çok seviyorum. Bence bayraklar içerisinde en anlamlı ve güzel olan Bayrak bizim Türk bayrağımızdır.

Ülkemiz çok uzun zamanlardan beri var oluş mücadelesi vermiş ve Bu vatanın özgür olması için genç ,yaşlı, kadın çocuk demeden birçok kişi canını feda etmiştir.

Bayrağımız bu şehitlerin kanını temsil ettiği , büyüklerimizin yadigarı ve özgürlüğümüzün sembolü olduğu için çok değerlidir.

---

Soru : Haydi, “Bayrak” şiirine bir bölüm de sen yaz.

---

Cevap :

Senin rengindir benim atamın şanlı kanı

Özgürlük meşalesi ancak seninle yandı

Bu vatan özgür kaldı geçmişten şimdiye dek

Elbet özgür kalacak kıyamet kopana dek

---

“3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 116-117-118-119 SONUÇ Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

---

---

---

 

3. Sınıf Türkçe Kitabı Yıldızla Isınmış Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115

---

3. Sınıf Türkçe Kitabı Yıldızla Isınmış Metni Etkinlik Cevapları

---

3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 108-112-113-114-115

---

---

Soru : Nasrettin Hoca hakkında neler biliyorsunuz?

---

Kısa Cevap :  “Nasrettin Hoca hakkında neler biliyorsunuz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Nasrettin hoca Eskişehir’in orta yöresinde doğmuştur. Babası köyün imamı olan Abdullah Efendi , annesi ise Sıdıka Hatun’dur.

İlk eğitimi tamamladıktan sonra Sivrihisar’da medrese eğitimi görmüş 1237’de Akşehir’e yerleşmiştir. Hem Melis eğitimi vermiş hem de kadılık görevinde bulunmuştur.

Nasrettin hoca çok zeki bir alemdi. Söyleyeceği sözleri mizah ile söyler, böylelikle gülerken düşündürürdü.

1200 84 yılında Akşehir’de vefat etmiş oradaki türbesine gömülmüştür.

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 112 Cevapları

---

1. ETKİNLİK

---

Soru : Metinde geçen aşağıdaki sözcükleri anlamları ile eşleştirelim.

---

Cevap :

(3) Ortasında bir fitil bulunan, genellikle silindir biçimindeki aydınlatma aracı

(1) Yemekli eğlence, şölen

(2) Yerleşim yerlerinin dışında kalan boş ve geniş yer

(4) Güneşin doğuşundan az önce beliren aydınlık

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 113 Cevapları

---

2. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki soruları okuduğumuz metinden hareketle cevaplayalım.

---

1. Arkadaşları Hoca’dan ne istemişler?

---

Cevap :

Arkadaşları hocadan ziyafet koparabilmek için geceyi kırda geçirmesini istemişler.

---

2. Arkadaşlarına göre Hoca nasıl ısındı?

---

Cevap :

Arkadaşlarına göre Hoca yıldızlarla nasılmıştır.

---

3. Hoca, eve gelen komşularını nerede ağırladı?

---

Cevap :

Hoca bir gün eve gelen komşularını misafir odasında ağırlamıştır.

---

4. Komşular, yemek için neden sabırsızlandılar?

---

Cevap :

Komşular, yemek bir türlü sofraya gelmediği için sabırsızlandılar.

---

5. Hoca, kuzuyu neyle kızartıyordu?

---

Cevap :

Hoca, kuzuyu mum ışığıyla kızartıyordu.

---

6. Hoca, dostlarına nasıl bir ders veriyor? 

---

Cevap :

Hoca bir gün dostlarına kendisini kandırdıkları için yıldızla ısınılamayacağı dersini veriyordu.

---

3. ETKİNLİK

---

Soru : Ünlem işaretinin kullanıldığı yerlerle ilgili verilen bilgileri okuyalım. Bu bilgileri örnek cümlelerle eşleştirelim.

---

Cevap :

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 114 Cevapları

---

4. ETKİNLİK

---

Soru : Arkadaşlar, metinde neler olmuştu? Haydi olayları oluş sırasına göre anlatalım.

---

Cevap :

Arkadaşları Nasrettin Hoca’ ya geceyi kırda geçirirlerse ziyafete davet edeceklerini söylerler.

Nasrettin Hoca gece çok soğuk olmasına rağmen dayanır ve arkadaşların yanına gider.

Arkadaşları yıldızla ısındığına iddia ederek kabul etmez akşama ona ziyafete geleceklerini ve kuzu kızartmasını isterler.

Hocam en sonunda kabul eder ve onları misafir odasına davet eder.

Yemek gecikince misafirler sabırsızlanır. Kuzunun olmadığını iddia edince Hoca mum ışığında kızartmaya çalıştığı eti gösterir.

Mum ışığında etin kızarmayacağını söyleyince de , “yıldız ışığında ısınılan şehirde bu ateş bunu yakar bile “diyerek onlara güzel bir ders verir.

---

5. ETKİNLİK

---

Soru : Metinle ilgili üç soru yazıp arkadaşlarımıza soralım.

---

Cevap :

1. Yemeğin olmadığını söyleyen misafirlere Nasrettin Hoca nereyi göstermiştir?
2. Nasrettin Hoca bütün geceyi kırda geçirince arkadaşlarının tepkisi olmuştur?
3. Hocanın arkadaşları, Hoca’dan akşam ne yapmasını istemişlerdir?

---

6. ETKİNLİK

---

Soru : Metinde, Nasrettin Hoca’nın karşılaştığı sorunlar nelerdir? Hoca bunlara nasıl çözümler buldu? Sen olsan nasıl çözümler bulurdun?

---

Cevap :

Metindeki sorunlar: Gecenin çok soğuk olması, arkadaşların söyledikleri sözü yerine getirmeyerek ziyafeti ona yığmaya çalışmaları.

Nasrettin Hoca’nın Çözümleri: soğuğa sabretmiş Birgül sözlerini tutmayan arkadaşlarının ziyafet isteklerini kabul ederek onlara bir ders vermiştir.

Benim Çözümlerim: Ben olsam sözünde durmadıkları için onlara darılır veya kendilerinin de benim gibi bir gece dışarıda beklemelerini şart koşardım.

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 115 Cevapları

---

Soru : Metnin görsellerini inceleyelim. Bu görsellerin metne uygun olduğunu düşünüyor musunuz? Niçin? 

---

Cevap :

Metin görselleri bence metne uygundur. Çünkü metinde anlatılan olaylar resmedilmiştir.

---

Soru : Haydi, Nasrettin Hoca fıkraları anlatalım. 

---

Kısa Cevap : “Nasrettin Hoca fıkraları anlatalım.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Nasrettin Hoca’nın fıkralarından bir tanesi de “Ya tutarsa ” fıkrasıdır.

Nasrettin Hoca bir gün gölün kıyısına giderek bir kaşık yoğurdu göle sokar.

Onu gören bir köylü ne yaptığını sorar ve Hoca “gölü mayalıyorum” der.

Köylü kahkaha atarak “koskoca göl hiç maya tutar mı ?” diye sorar. Hoca ” Ya tutarsa “der.

---

7. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki özdeyişi okunaklı ve düzgün bir şekilde yazalım.

---

Cevap :

Başkalarının başaramadığını yapmak ustalıktır, ustalığın başaramadığını ise deha tamamlar.

---

GELECEK DERSE HAZIRLIK

---

Soru : Bayrağımız konulu şiirler araştırıp defterinize yazınız.

---

Kısa Cevap : “Bayrağımız konulu şiirler araştırıp defterinize yazınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

BAYRAK

Ey mavi göklerin beyaz ve kızıl süsü,
Kız kardeşimin gelinliği, şehidimin son örtüsü,
Işık ışık, dalga dalga bayrağım!
Senin destanını okudum, senin destanını yazacağım.

Sana benim gözümle bakmayanın
Mezarını kazacağım.
Seni selâmlamadan uçan kuşun
Yuvasını bozacağım.

Dalgalandığın yerde ne korku, ne keder…
Gölgende bana da, bana da yer ver.
Sabah olmasın, günler doğmasın ne çıkar:
Yurda ay yıldızının ışığı yeter.

Savaş bizi karlı dağlara götürdüğü gün
Kızıllığında ısındık;
Dağlardan çöllere düştüğümüz gün
Gölgene sığındık.

Ey şimdi süzgün, rüzgârlarda dalgalı;
Barışın güvercini, savaşın kartalı
Yüksek yerlerde açan çiçeğim.
Senin altında doğdum.
Senin altında öleceğim.

Tarihim, şerefim, şiirim, her şeyim:
Yer yüzünde yer beğen!
Nereye dikilmek istersen,
Söyle, seni oraya dikeyim!

Arif Nihat Asya

---

“3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 108-112-113-114-115 SONUÇ Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

---

---

---

 

3. Sınıf Türkçe Kitabı Misafir Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107

---

3. Sınıf Türkçe Kitabı Misafir Metni Etkinlik Cevapları

---

3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 100-104-105-106-107

---

---

1. Daha önce Karagöz oyunu izlediniz mi?

---

Cevap :

Daha önce hiç Karagöz oyunu izlemedim.

---

2. Karagöz oyunu hakkında neler biliyorsunuz?

---

Kısa Cevap : “Karagöz oyunu hakkında neler biliyorsunuz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Karagöz oyunu hakkında bunun bir perde oyunu olduğunu perde ve ışıklandırma ile yapılıp oynatıldığını biliyorum.

Daha önce yazılmış olan oyun sözleri ezberlenir ve perdeye yansıyan gölgeler hareket ettirilerek oyun canlandırılır.

Karagöz oyununda başrol Karagöz ve Hacivat adlı iki kişidir.

Oyunda bazı kere evler, kedi, komşular gibi başka kişiler de katılarak oyun çeşitlendirilir.

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 104 Cevapları

---

1. ETKİNLİK

---

Soru : Kelimeleri eş anlamlılarıyla eşleştirelim.

---

Cevap :

misafir = konuk

yemek =  aş

kase =  tas

tabak =  kap

---

2. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki soruları okuduğumuz metinden hareketle cevaplayalım.

---

1. Karagöz ve Hacivat’ın kişilik özellikleri nelerdir? İlgili boşluklara yazalım.

---

Cevap :

Hacivat aklı başında Karagöz ise her şeyi yanlış anlayan şaşkın bir yapıdadır.

---

2. Karagöz, Hacivat’a nasıl davranıyor?

---

Cevap :

Karagöz ,Hacivat’a ters ve anlamadan, dinlemeden yaklaşıyor.

---

3. Karagöz ve Hacivat’ın konuşmalarındaki sorun nedir?

---

Cevap :

Karagöz ve Hacivat’ın konuşmalarındaki sorun, Karagöz ‘ ün Hacivat’ ı anlamamasıdır.

---

4. Yukarıda özelliklerini yazdığınız kahramanlardan hangisinin yerine geçmek isterdiniz? Niçin? 

---

Cevap :

Ben bu kahramanlardan Hacivat’ın yerine geçmek isterdim. Çünkü çok akıllı biri.

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 105 Cevapları

---

3. ETKİNLİK

---

Soru : “Misafir” metninin hikâye haritasını çıkaralım.

---

Cevap :

Ana Karakter : Hacivat, Karagöz

Yer : Mahalle

Olay : Hacivat’ a gelecek olan misafirleri , Karagöz ‘ ün kendine geldiğini sanması ve evde bir şey bulunmadığı için ortalığı birbirine katmasıdır.

---

4. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki kelimelerin zıt anlamlılarıyla birer cümle kuralım.

---

Cevap :

Kara: ak

Cümlem : Daha erken yaşta saçlarına aklar düşmüştü.

Gelmek: gitmek

Cümlem : Gitmek istemiyorum ama gitmem gerekiyor.

Vermek: almak

Cümlem : Almak istediğin her şeyi listene yazar misin ?

Sevinmek: üzülmek

Cümlem : Üzülmeni istemiyorum ama bunları duymalısın .

İyi: kötü

Cümlem : Kötü olan şeyler moralini bu kadar bozmasın.

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 106 Cevapları

---

Soru : Arkadaşlar, Karagöz gölge oyunu nasıl oynatılır? Kısaca anlatalım.

---

Kısa Cevap : “Karagöz gölge oyunu nasıl oynatılır? Kısaca anlatalım.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Karagöz oyunu gölge oyunudur. Bu oyunda deriden yapılmış figürler kullanılır.

Figürleri net olarak görülebilmesi için karanlık veya en azından loş bir ortam olmalıdır.

Figürler perdeye yansıtılır. Işık tutulduğu için figürler net olarak görülür. Figürler hareket edilerek aynı zamanda konuşmacı olan kişi konuşmaları yapar ve oyun oynanır.

---

Soru : Söylenenleri doğru anlamak için nelere dikkat etmeliyiz?

---

Kısa Cevap : “Söylenenleri doğru anlamak için nelere dikkat etmeliyiz?” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Söylenenleri doğru anlamak için dikkatimizi vererek ve başka bir şeyle uğraşmayarak konuşan kişiyi dinlemeliyiz.

Çok sesli olmayan bir ortamda konuşmalı ve anlamadığımız yerleri kişiye sorarak yanlış anlamaları engellemeliyiz.

---

5. ETKİNLİK

---

Soru : Aile büyüklerinizden kültürümüze ait farklı bir yemeğin yapılışını öğrenmiştiniz. Haydi, bu yemeğin nasıl yapıldığını yazıp resmini yapın.

---

Cevap :

Aile büyüklerinden öğrenmiş olduğum kültürümüze ait farklı bir yemek “kitler” tır. Bu yemeğimiz Mardin yöresine aittir ve içli köfteye benzemektedir.

Beyaz rengini elde etmek için bulgura salça katılmaz ve içli köfte harcı hazırlanarak doldurulur.

Orijinal şekli olan üçgeni elde etmek için parmakla açılır, şekillendirilir ve haşlanarak sıcak servis edilir.

---

3. Sınıf Türkçe SONUÇ Yayınları Ders Kitabı Sayfa 107 Cevapları

---

6. ETKİNLİK

---

Soru : Aşağıdaki metni, kelimeler arasında uygun boşluklar bırakarak özenli ve düzgün bir şekilde yazalım.

---

Cevap :

Karagöz’le Hacivat’ın herkesi güldüren atışmalarını yüzyıllardır oyun olarak oynatırlar. Bu oyunlarda Karagöz zeki, hazırcevap ve kurnaz bir kişiyi temsil eder. Hacivat ise okumuş, kültürlü bir kişi olarak karşımıza çıkar.

---

GELECEK DERSE HAZIRLIK

---

1. Nasrettin Hoca hakkında bir araştırma yapınız.

---

Kısa Cevap : “Nasrettin Hoca hakkında bir araştırma yapınız.” ile ilgili kısa cevabı için tıklayınız.

Uzun Cevap :

Nasrettin hoca Anadolu Selçuklu dönemlerinde Akşehir ile Hortu çevresinde yaşamış biridir. Aslında kendisi hoca ve alim olup konuşmaları mizahi olduğu için dilden dile dolaşmıştır.

1208 yılında doğmuştur. Temel eğitimine aldıktan sonra Sivrihisar’da medrese eğitimi almıştır. Babasının ölmesi üzerine köyüne dönmüş ve imamlık yapmıştır. Bir süre sonra Akşehir’e göç etmiştir. 1284 yılında Akşehir’de vefat etmiş ve oradaki türbeye gömülmüştür.

---

2. Araştırmalarınız doğrultusunda bir konuşma hazırlayınız.

---

Cevap :

Bu kısmı araştırma eşliğinde sizin yapmanız gerekmektedir.

---

“3. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 100-104-105-106-107 SONUÇ Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.

---

---

---