İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Bazı Maddelerin Vücudumuza Verebileceği Zararlar Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 100, 101, 102
“3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 100-101-102. Sayfa Cevapları” öğrencilerin bazı maddelerin vücudumuza zarar verebileceğini öğrenmelerine yardımcı olur. Bu sayfalardaki etkinlikler sayesinde zararlı maddelere karşı dikkatli olunması gerektiği kavranır ve günlük hayatta güvenli davranışlar geliştirilir. Özellikle “İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları” ile öğrenciler ders konularını daha kolay anlar ve ödevlerini doğru şekilde tamamlayabilir.
“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 100-101-102. Sayfa Cevapları MEB Yayınları”
Ayrıca “3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 4. ÜNİTE: MADDEYİ TANIYALIM : Bölüm 1: Maddeyi Niteleyen Özellikler : Bazı Maddelerin Vücudumuza Verebileceği Zararlar Metni Etkinlik Cevapları” bölümü, sağlığımızı tehlikeye atabilecek maddelere örnekler vererek bilinç kazandırır. “3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı MEB Yayınları Kitabı Sayfa 100, 101, 102 Cevapları” sayesinde öğrenciler zararlı maddelere karşı nasıl korunmaları gerektiğini öğrenerek fen bilimleri dersinde daha bilinçli ve başarılı hale gelir.
“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Bazı Maddelerin Vücudumuza Verebileceği Zararlar Metni”
3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 100-101-102
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 100 Cevapları
Beraber Yapalım
Malzemeler
ຉ Tek kullanımlık plastik eldiven
ຉ Katı yapıştırıcı
Uygulama Adımları
1. Tek kullanımlık plastik eldiveni bir elinize giyiniz.
2. Diğer elinizle eldivenin iç yüzeyine yapıştırıcıyı sürünüz ve yumruğunuzu sıkınız.
3. İki dakika bekledikten sonra yumruğunuzu açmaya çalışınız.
Soru : Aşağıdaki soruların cevaplarını yaptığınız etkinliğe göre söyleyiniz.
1. Yumruğunuzu açmaya çalıştığınızda eldivende ne gibi değişiklikler oldu?
Cevap: Eldiven birbirine yapıştı ve hareketi zorlaştı, açmaya çalışınca gerildi veya yırtılabilirdi.
2. Yapıştırıcının eldiven yerine bir kişinin eline yapışmış olduğunu düşününüz. O kişi yumruğunu açmaya çalıştığında ne olurdu? Tartışınız.
Cevap: Kişinin eli yapışır, açarken derisi tahriş olabilir veya canı yanabilir, zarar görebilir.
3. Bu etkinlik sırasında dikkat edilmesi gereken güvenlik önlemleri sembollerle gösterilmiştir. Bu güvenlik önlemlerine neden uymamız gerektiğini açıklayınız.
Cevap: Eldiven, maske ve koruyucu önlemler; yapıştırıcının cilde zarar vermesini, solunduğunda sağlığı olumsuz etkilemesini ve göze temas etmesini önlemek için gereklidir.
Soru : Hangi durumlarda bazı maddeler vücudumuza zarar verebilir? Bu gibi durumlarda hangi güvenlik önlemleri alınmalıdır? Güvenlik önlemlerini sınıfça tartışarak listeleyiniz.
Cevap:
Bazı maddeler cilde temas ettiğinde, solunduğunda ya da yenildiğinde vücudumuza zarar verebilir. Örneğin; yapıştırıcı, temizlik maddeleri, boya, asitli kimyasallar veya yanıcı maddeler.
Maddeler Halinde Alınması gereken güvenlik önlemleri:
Eldiven, maske ve gözlük takmak.
Maddeleri koklamamak veya tadına bakmamak.
Kimyasalları ağza, göze ve cilde sürmemek.
Kapları kapalı tutmak ve öğretmen gözetiminde kullanmak.
Elden ya da giysiden madde bulaştığında bol suyla yıkamak.
Maddeleri birbirine karıştırmamak.
Yangın tehlikesine karşı dikkatli olmak, ateşten uzak durmak.
İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Ders Kitabı Maddeyi Niteleyen Özellikler Nelerdir? Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99
“3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 92-93-94-95-96-97-98-99 Sayfa Cevapları” öğrencilerin maddelerin özelliklerini tanımasına ve günlük hayattaki maddeleri ayırt etmesine yardımcı olur. Bu sayfalarda maddelerin sertlik, renk, koku, esneklik gibi nitelikleri öğretilir ve öğrencilerin bilimsel düşünme becerileri gelişir. Özellikle “İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları” sayesinde öğrenciler ders konularını daha iyi kavrar ve ödevlerini doğru şekilde tamamlayabilir.
“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 92-93-94-95-96-97-98-99. Sayfa Cevapları MEB Yayınları”
Ayrıca “3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 4. ÜNİTE: MADDEYİ TANIYALIM : Bölüm 1: Maddeyi Niteleyen Özellikler : Maddeyi Niteleyen Özellikler Nelerdir? Metni Etkinlik Cevapları” bölümü, maddelerin gözlemlenebilir özelliklerini örneklerle açıklar. “3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı MEB Yayınları Kitabı Sayfa 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99 Cevapları” sayesinde öğrenciler hem fen bilimleri dersinde başarılı olur hem de çevresindeki maddeleri bilinçli bir şekilde incelemeyi öğrenir.
“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Maddeyi Niteleyen Özellikler Nelerdir? Metni”
3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 92-93-94-95-96-97-98-99
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 92 Cevapları
Soru : Bisiklet sporu gibi koruma amaçlı ekipmanları olan farklı spor dalları nelerdir? Araştırınız.
Cevap:
Maddeler Halinde Bisiklet gibi koruma ekipmanı kullanılan sporlar:
Kayak & Snowboard: Kask, gözlük, bilek ve sırt koruması.
Sonuç: Maddelerin sertlik, yumuşaklık, esneklik, kırılganlık, renk, koku ve tat gibi ayırt edici özelliklerini görme, dokunma, koklama, tatma ve işitme duyularımızla algılayabiliriz.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 95 Cevapları
Soru : Yastığımız taştan, tencerelerimiz oyun hamurundan olsaydı sizce nasıl olurdu?
Cevap: Yastık taştan olsaydı rahat uyuyamaz, boynumuz ve başımız ağrırdı. Tencereler oyun hamurundan olsaydı yemek pişiremez, ısıya dayanmadığı için erirdi. Hayat zor ve rahatsız olurdu.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 97 Cevapları
1. Masaya gazete kâğıtlarını seriniz.
2. Eldiveninizi, gözlüğünüzü ve maskenizi takınız.
3. Bir karıştırma kabına önce suyu, sonra alçıyı öğretmeninizin yardımıyla koyunuz. Malzemeleri çubuk ile karıştırınız. Akışkan kıvamlı alçı hazırlayınız.
4. Alçıyı silikon kalıplara katılaşmadan dökünüz.
5. Alçı katılaşınca kalıplarınızı çıkarınız.
6. Kalıp üzerindeki istemediğiniz girintili çıkıntılı yerleri zımpara kâğıdı ile temizleyiniz.
7. Uçlu kaleme uç koymayınız. Kalıbınızın arkasına uçlu kalemin ucuyla kazıyarak adınızı yazınız.
Soru : Aşağıdaki soruların cevaplarını yaptığınız etkinliğe göre söyleyiniz.
1. Zımpara kâğıdı kullanılması yüzeyde nasıl bir değişim meydana getirdi?
Cevap: Yüzey pürüzsüzleşti ve düzgün hale geldi.
2. Uçlu kalemle adınızı kazıdığınız yüzeyde nasıl bir değişiklik oldu?
Cevap: Yüzeyde kazıdığım yerde ince çizgiler ve oyuklar oluştu.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 99 Cevapları
1. İfadelerde verilen durumların hangi duyu organıyla algılandığını yazınız.
Cevap:
a. Çiçeğin kokusu çok güzeldi. = Burun (koklama duyusu) b. Yumuşacık yastığıma sarıldım. = Deri / El (dokunma duyusu) c. Lahmacun çok acıymış. = Dil (tat alma duyusu) ç. Mavi kalemim ile çizdim. = Göz (görme duyusu) d. Flütle çalınan İstiklal Marşımızı dikkatle dinledik. = Kulak (işitme duyusu)
2. Tabloda verilen maddelerin özelliklerini işaretleyiniz. Her madde için birden fazla işaretleme yapabilirsiniz.
Cevap:
“3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 92-93-94-95-96-97-98-99 Cevapları”
Balon → Esnek ve pürüzsüzdür, yumuşaktır.
Tablet/Ekran → Serttir, kırılabilir ve yüzeyi pürüzsüzdür.
Terlik → Yumuşak ve esnektir, yüzeyi pürüzsüzdür.
Altın yüzük → Sert ve pürüzsüzdür.
Pamuk → Yumuşaktır, esnek değildir ve pürüzsüz sayılmaz.
3. Rengi, kokusu ve tadı olan maddelere birer örnek yazınız.
Cevap:
Rengi olan: Kırmızı boya
Kokusu olan: Parfüm
Tadı olan: Şeker
4. Bir okuldaki sıralar zarar görmüş, sıraların üzerinde çizikler oluşmuştur. Öğrenciler, sıra üzerinde yazı yazarken pürüzlerden dolayı zorluk yaşamaktadır. Bu sıraların pürüzsüzleştirilmesi için ne yapılabilir?
Cevap: Sıralar zımpara kâğıdı ile pürüzsüzleştirilip vernik veya boya ile kaplanabilir.
İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı 5. Ünite Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 170-171-172-173-174-175-176-177-178-179 Sayfa Cevapları, öğrencilerin ışık ve ses konularını tekrar ederek öğrendiklerini pekiştirmesine yardımcı olur. Bu sayfalarda görme için ışığın gerekliliği, ışık kaynakları, sesin oluşumu, ses şiddeti ve işitme sağlığı gibi konular değerlendirme soruları ile gözden geçirilir. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Cem Yayıncılık Cevapları, etkinliklerin doğru yanıtlarını sunarak öğrencilerin bilgilerini test etmesini sağlar.
“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 170-171-172-173-174-175-176-177-178-179. Sayfa Cevapları Cem Yayınları”
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 5. Ünite Değerlendirme Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin öğrendikleri bilgileri tekrar gözden geçirmesine ve eksiklerini fark etmesine yardımcı olur. 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Kitabı Sayfa 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179 Cevapları, hem öğretmenler hem de öğrenciler için öğrenme sürecine rehberlik ederek bilgilerin kalıcı hale gelmesine katkı sağlar.
“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 5. Ünite Değerlendirme Metni”
3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 170-171-172-173-174-175-176-177-178-179
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 170 Cevapları
1. Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başındaki yıldıza “D”, yanlış olanların başındaki yıldıza “Y” yazınız.
Cevap:
D – Çevremizdeki varlıkları görmek için ışığa ihtiyacımız vardır.
Y – Işık kaynakları ikiye ayrılır (doğal ve yapay), üçe ayrılmaz.
Y – Ampuller yapay ışık kaynağıdır, doğal değildir.
D – Yapay ışık kaynaklarının enerjileri tükenebilir (örneğin ampulün elektriği bitebilir).
Y – İnsan kulağı bütün sesleri duyamaz; çok düşük ya da çok yüksek sesleri işitemez.
Y – İşittiğimiz bir ses giderek çoğalıyorsa ses kaynağı bize yaklaşıyordur, uzaklaşmıyordur.
D – Köpekler doğal ses kaynağıdır (havlama sesleri doğaldır).
D – İnsanların etkisiyle oluşan seslere yapay sesler denir.
Y – Ses kaynağına ne kadar uzaksak sesi daha az işitiriz, daha iyi değil.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 171 Cevapları
2. Aşağıdaki cümleleri verilen ifadelerden uygun olanı kullanarak tamamlayınız.
Cevap:
Kendiliğinden ışık yayan ışık kaynaklarına doğal ışık kaynağı adı verilir.
Görme olayının gerçekleşebilmesi için ışık gerekir.
Sesin işitilebilmesini sağlayan özelliğe ses şiddeti adı verilir.
Yağmur sesi doğal ses kaynağına örnektir.
Yüksek sesli ortamlarda uzun süre kalmak işitme kaybına neden olabilir.
El feneri bir yapay ışık kaynağıdır.
Ses kaynağından çıkan ses her yöne yayılır.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 172 Cevapları
3. Aşağıdaki ortamlardan aydınlık olanların altındaki kutuya “A”, karanlık olanların altındaki kutuya “K” yazınız.
Cevap:
“3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 172 Cevapları”
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 173 Cevapları
4. Aşağıdaki görsellerden doğal ışık kaynağı olanların altındaki kutuya “D”, yapay ışık kaynağı olanların altındaki kutuya “Y“ yazınız.
Cevap:
“3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 173 Cevapları”
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 174 Cevapları
5. Aşağıdaki cümleleri eşleştirerek anlamlı cümleler oluşturunuz.
Cevap:
Varlıkları net olarak görebilmek için ortamdan gözümüze yeterli ışık gelmelidir.
Bitkilerin büyümesi için mutlaka Güneş ışığı gerekir.
Karanlık ortamlarda görme olayı gerçekleşmez.
Geceleri görebilmek için ortamı aydınlatmak gerekir.
6. Ses üretebilen varlıklara ses kaynağı denir. Buna göre aşağıdaki görsellerden ses kaynağı olanların altındaki kutucuğu “X“ ile işaretleyiniz.
Cevap:
“3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 170-171-172-173-174-175-176-177-178-179 Cevapları”
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 175 Cevapları
7. Aşağıdaki ses kaynağı ikililerini ses şiddeti açısından karşılaştırınız. Ses şiddeti çok olana “Ç”, ses şiddeti az olana “A” yazınız.
Cevap:
“3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 175 Cevapları”
8. Aşağıda verilen cümlelerden işitme kaybına neden olabilecekleri “X” ile işaretleyiniz.
Cevap:
Kütüphanede kitap okumak.
X İnşaatta uzun süre koruyucu önlem almadan çalışmak.
X Şiddetli sesle ve kulaklıkla müzik dinlemek.
Deniz kenarında dalgaların sesini dinlemek.
X Konser salonunda hoparlörün yakınında durmak.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 176 Cevapları
9. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. Aşağıdaki görsellerde verilen varlıklardan doğal ışık kaynağı olanların altına “D”, yapay ışık kaynağı olanların altına “Y” yazınız.
Cevap: 1 ve 2. görsel yapay iken, 3. görsel doğal ışık kaynağıdır.
2. Aşağıdakilerden doğal ses kaynağı olan görselin altındaki kutuyu kırmızıya boyayınız.
Cevap: 1 ve 2. görseller de yer alan kuş ve arı kutuları işaretleyiniz.
3. Esra Öğretmen tahtaya “Ambulansın sesi giderek artıyor.” cümlesini yazıyor. Buna göre hangi öğrencinin ifadesi doğrudur? İşaretleyiniz.
Cevap: Neşe : Ambulans giderek yaklaşıyordur. ifadesi doğrudur.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 177 Cevapları
10.Aşağıdaki soruların cevaplarını noktalı yerlere yazınız.
1. İnsanlar niçin yapay ışık kaynaklarını icat etmeye ihtiyaç duymuşlardır?
Cevap: Çünkü insanlar gece veya karanlık ortamlarda görebilmek ve çalışmalarına devam edebilmek için ışığa ihtiyaç duyar. Güneş olmadığında etrafı aydınlatmak için lamba, mum, fener gibi yapay ışık kaynaklarını icat etmişlerdir.
2. Bülent’in evinin yakınında hastane vardır. Bülent, hastaneye gelen ambulansların siren seslerini özellikle geceleri daha iyi duymaktadır. Sizce bu durumun sebebi nedir?
Cevap: Geceleri ortam daha sessizdir çünkü trafik ve çevre gürültüsü azalır. Bu yüzden ambulansın siren sesi daha net ve kolay duyulur.
3. Gürültülü ortamlarda uzun süre kalmanın ne gibi etkileri olabilir?
Cevap: Gürültü, kulaklara zarar vererek işitme kaybına ve kulak çınlamasına yol açabilir. Ayrıca baş ağrısı, stres, yorgunluk ve dikkat dağınıklığı gibi olumsuz etkiler de yaratabilir.
4. Karanlık ortamlarda görme olayı neden gerçekleşmez?
Cevap: Çünkü gözlerimizin görebilmesi için ışığa ihtiyaç vardır. Işık olmadığında cisimlerden yansıyan ışık gözümüze ulaşamaz ve görme gerçekleşmez.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 178 Cevapları
11. Aşağıdaki ifadeleri okuyunuz. Kendinize uygun kutuyu işaretleyiniz. “Hayır” kutusunu işaretlemişseniz o konuyu tekrar etmeniz gerektiğini unutmayınız.
Cevap:
Görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğunu bilirim. = EVET
Çevremdeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırırım. = EVET
Her sesin bir kaynağı olduğunu ve sesin her yöne yayıldığını bilirim. = EVET
Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişkiyi açıklayabilirim. = EVET
İşitme duyusunu kullanarak ses kaynağının yaklaşıp uzaklaşması ve ses kaynağının yeri hakkında çıkarımlarda bulunabilirim. = EVET
Çevremdeki ses kaynaklarını doğal ve yapay ses kaynakları olarak sınıflandırabilirim. = EVET
Ses şiddetinin, işitme olayı bakımından önemini ve her sesin insan kulağı tarafından işitilip işitilemeyeceğini açıklayabilirim. = EVET
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 179 Cevapları
12.Aşağıda verilen kavramları kullanarak bir metin yazınız.
Cevap:
Işık ve Sesin Hayatımızdaki Önemi
Çevremizde birçok ışık kaynağı ve ses kaynağı vardır. Güneş gibi doğal ve çok güçlü ışık kaynağı sayesinde gündüzleri her şeyi net bir şekilde görme imkanına sahip oluruz. Gece olduğunda ise insanlar, etrafı aydınlatmak için yapay ışık kaynakları icat etmişlerdir. Ampul, sokak lambası ve fener gibi araçlar ışık yayarak bize yardımcı olur.
Ayrıca çevremizi sadece görmekle değil, işitme duyumuzla da algılarız. Çeşitli ses kaynakları vardır; bazıları doğaldır (kuş cıvıltısı, rüzgâr, yağmur), bazıları ise yapaydır (araba motoru, televizyon, telefon). Sesler bazen yüksek ses olabilir ve bu durumda ses şiddeti artar. Çok gürültülü ortamlarda yüksek sesler kulaklarımıza zarar verebilirken, sessiz ortamlarda ise küçük sesleri daha rahat işitebiliriz.
İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Şiddetli Sesler, İşitme Sağlığına Zarar Verir Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 167, 168, 169
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 167-168-169 Sayfa Cevapları, öğrencilerin şiddetli seslerin işitme sağlığına zarar verebileceğini anlamasına yardımcı olur. Bu sayfalarda yüksek seslerin kulaklara nasıl zarar verdiği ve işitme kaybına yol açabileceği günlük örneklerle açıklanır. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Cem Yayıncılık Cevapları, etkinliklerin doğru yanıtlarını sunarak öğrencilerin bilgilerini pekiştirmesine destek olur.
“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 167-168-169. Sayfa Cevapları Cem Yayınları”
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 5. Ünite : 4. Bölüm: Sesin İşitmedeki Rolü : Şiddetli Sesler, İşitme Sağlığına Zarar Verir Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin yüksek seslerden korunma yollarını öğrenmesini ve işitme sağlığını koruma bilinci kazanmasını sağlar. 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Kitabı Sayfa 167, 168, 169 Cevapları, hem öğretmenler hem de öğrenciler için öğrenme sürecine rehberlik ederek kulak sağlığının önemini kavramaya katkı sağlar.
“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Şiddetli Sesler, İşitme Sağlığına Zarar Verir Metni”
3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 167-168-169
1. Şiddetli seslerin bulunduğu yerlerde kulaklarınızı neden ellerinizle kapatırsınız?
Cevap: Çünkü çok yüksek sesler rahatsız edici olabilir ve işitme duyumuza zarar verebilir. Kulaklarımızı kapatmak, gelen sesin şiddetini azaltarak onları korumamıza yardımcı olur.
2. Gürültülü bir yerden çıktıktan sonra kulaklarınızın çınladığını hissettiğiniz oldu mu? Anlatınız.
Cevap: Evet, hissettim. Örneğin bir konserde veya trafikte uzun süre kaldıktan sonra kulaklarımda bir süre uğultu ve çınlama oldu. Bu, yüksek seslerin kulaklarımı zorladığını ve yorulmasına neden olduğunu gösterdi.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 168 Cevapları
Soru : Aşağıdaki görselleri inceleyelim. Yüksek sesli ortamlarda yapılan işlerin neler olduğunu anlamaya çalışalım. Bu kişilerin kulak sağlığını korumak için ne yapmaları gerektiğini söyleyelim.
Cevap:
Davul çalmak ve inşaatta çalışmak çok yüksek ses çıkaran işlerdir. Bu kadar yüksek sese uzun süre maruz kalmak kulak sağlığına zarar verebilir. Bu nedenle bu kişiler:
Kulak tıkacı veya kulaklık (gürültü önleyici) kullanmalıdır.
Çok yüksek sesli ortamlarda uzun süre kalmamalıdır.
Mümkünse daha sessiz alanlarda ara vermelidir. Böylece kulaklarını koruyabilir ve işitme kaybı yaşamazlar.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 169 Cevapları
BÖLÜM DEĞERLENDİRME
1. Kalabalık toplantılarda konuşmacılar neden mikrofon kullanır? Aşağıya yazınız.
Cevap: Çünkü mikrofon sesin şiddetini artırır ve uzakta oturan insanların da konuşmayı rahatça duymasını sağlar.
2. İnsanlar neden bazen fısıldayarak konuşurlar? Aşağıya yazınız.
Cevap: Çünkü başkalarının duymasını istemedikleri şeyleri sessizce söylemek ya da sessiz bir ortamı rahatsız etmemek için fısıldayarak konuşurlar.
3. İnsan kulağı, kar yağışının sesini ya da bir böceğin yürüyüş sesini neden işitemez? Aşağıya yazınız.
Cevap: Çünkü bu sesler çok zayıf ve düşük şiddetlidir. İnsan kulağı çok hafif sesleri algılayamaz, bu yüzden karın düşüşü ya da böceklerin yürüyüşü gibi çok küçük sesleri duyamayız.
4. Ses şiddetinin yüksek olduğu ortamların bulunduğu görselleri işaretleyiniz.
Cevap:
“3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 167-168-169 Cevapları”
İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Ses Şiddeti ile Uzaklık Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 165, 166
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 165-166 Sayfa Cevapları, öğrencilerin ses şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişkiyi anlamasına yardımcı olur. Bu sayfalarda ses kaynağı yaklaştıkça daha güçlü, uzaklaştıkça ise daha zayıf duyulduğu günlük örneklerle açıklanır. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Cem Yayıncılık Cevapları, etkinliklerin doğru yanıtlarını sunarak öğrencilerin konuyu pekiştirmesine destek olur.
“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 165-166. Sayfa Cevapları Cem Yayınları”
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 5. Ünite : 4. Bölüm: Sesin İşitmedeki Rolü : Ses Şiddeti ile Uzaklık Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin sesin uzaklıkla nasıl değiştiğini fark etmelerini ve işitme duyusunu bilinçli kullanmalarını sağlar. 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Kitabı Sayfa 165, 166 Cevapları, hem öğretmenler hem de öğrenciler için öğrenme sürecine rehberlik ederek konunun daha iyi anlaşılmasına katkı sağlar.
“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Ses Şiddeti ile Uzaklık Metni”
3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 165-166
1. Kendi sokağınızdan geçen bir satıcının sesini mi, yoksa arka sokaktan geçen bir satıcının sesini mi daha rahat işitebilirsiniz? Açıklayınız.
Cevap: Kendi sokağımdan geçen satıcının sesini daha rahat işitebilirim. Çünkü ses kaynağı bana daha yakındır ve ses yakından daha güçlü duyulur.
2. Çok uzaktan geçen bir arabayı gördüğünüzde onun sesini işitebilir misiniz? Söyleyiniz.
Cevap: Hayır, genellikle işitemem. Çünkü uzaklaştıkça sesin şiddeti azalır ve kulağımıza zayıf bir şekilde gelir.
Okul bahçesinde, okula farklı uzaklıktaki beş öğrenci, zil sesini aynı şiddette işitmez. Okula en yakın olan öğrenci, ses kaynağına daha yakın olduğu için zil sesini daha rahat işitir. En uzakta olan öğrenci ise aynı şiddette işitemez.
Soru : Yukarıdaki görsele bakarak hangi öğrencinin zil sesini daha iyi işitebileceğini söyleyiniz.
Cevap: Okula en yakın olan öğrenci zil sesini daha iyi işitebilir. Çünkü ses kaynağına yakın olanlar sesi daha yüksek ve net duyarlar, uzaklaştıkça sesin şiddeti azalır.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 166 Cevapları
Soru : Aşağıdaki etkinliği yaparak ses şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişkiyi öğreneceksiniz.
Sesi İşitmek İçin Ne Yapmalıyım?
Nasıl Yapacağız?
* Evinizde televizyonun olduğu odaya giderek televizyonu açınız. Televizyonun sesini rahatlıkla duyabileceğiniz şekilde ayarlayınız. Sonra odadan çıkınız.
* Sesi daha önceden olduğu gibi net bir şekilde işitebiliyor musunuz?
Televizyonun olduğu yerden uzaklaştığınızda ses şiddetinin azaldığını fark edebildiniz.
Soru: Televizyona tekrar yaklaştığınızda ses şiddetinde değişiklik oldu mu?
Cevap: Evet, oldu. Televizyona yaklaştıkça sesin şiddeti arttı ve daha net duyulmaya başladı.
Cevap: Ses kaynağına yaklaştıkça ses daha güçlü ve net duyuluyor, uzaklaştıkça ise zayıflıyor ve zor duyuluyor.
Soru: Yaptığınız bu etkinlikten çıkardığınız sonucu aşağıya yazınız.
Cevap: Sesin şiddeti, ses kaynağına olan uzaklığa bağlıdır. Kaynağa yaklaştıkça ses daha güçlü duyulur; kaynaktan uzaklaştıkça sesin şiddeti azalır ve zor işitilir.
İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Ses Şiddeti ile İşitme Arasındaki İlişki Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 161, 162, 163, 164
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 161-162-163-164 Sayfa Cevapları, öğrencilerin ses şiddeti ile işitme arasındaki ilişkiyi anlamasına yardımcı olur. Bu sayfalarda sesin şiddeti arttıkça daha kolay duyulduğu, azaldığında ise işitmenin zorlaştığı günlük örneklerle açıklanır. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Cem Yayıncılık Cevapları, etkinliklerin doğru yanıtlarını sunarak öğrencilerin bilgilerini pekiştirmesine destek olur.
“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 161-162-163-164. Sayfa Cevapları Cem Yayınları”
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 5. Ünite : 4. Bölüm: Sesin İşitmedeki Rolü : Ses Şiddeti ile İşitme Arasındaki İlişki Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin sesin şiddetini fark etmesini ve işitme süreciyle olan bağlantıyı anlamasını sağlar. 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Kitabı Sayfa 161, 162, 163, 164 Cevapları, hem öğretmenler hem de öğrenciler için öğrenme sürecine rehberlik ederek konuların kalıcı hale gelmesine katkı sağlar.
“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Ses Şiddeti ile İşitme Arasındaki İlişki Metni”
3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 161-162-163-164
1. Arkadaşınız alçak sesle konuştuğunda onun ne söylediğini anlayamazsanız ondan ne yapmasını istersiniz? Söyleyiniz.
Cevap: Daha yüksek sesle ve açık bir şekilde konuşmasını isterim.
2. Uzaktaki bir arabanın sesini mi, yakındaki bir arabanın sesini mi daha iyi işitirsiniz? Söyleyiniz.
Cevap: Yakındaki arabanın sesini daha iyi işitiriz çünkü ses kaynağı bize daha yakındır ve daha yüksek duyulur.
3. Çalışan bir iş makinesinin yanında uzun süre durmak ister misiniz? Nedenini söyleyiniz.
Cevap: Hayır, istemem. Çünkü iş makineleri çok yüksek ve rahatsız edici sesler çıkarır, bu da kulağımıza zarar verebilir ve bizi rahatsız eder.
Soru : Aşağıdaki metni okuyunuz. Metnin altındaki soruları cevaplayınız.
Meltem, arkadaşı Müge ile ders çalışıyordu. Annesi mutfaktaydı. Seslerin onları rahatsız etmemesi için odanın kapısını kapatmışlardı. Ev çok sessizdi. Müge fısıltı ile,
– Ben bu konuyu anlayamadım, dedi. Meltem, arkadaşının fısıltısını duydu ama ne söylediğini anlayamadı.
– Efendim, ne söyledin? Anlayamadım, dedi. Müge tekrar fısıldadı. Bunun üzerine Meltem gülmeye başladı:
– Neden fısıldıyorsun ki, dedi. Yüksek sesle konuşabilirsin.
İkisi birden gülmeye başladı. O kadar yüksek sesle gülüyorlardı ki sesleri mutfaktan duyuluyordu. O anda bir gürültü duydular. Kızlar yerlerinden fırlayıp mutfağa koştular. Meltem’in annesi, elindeki tencereyi düşürmüştü. Müge ve Meltem, tencerenin yere düştüğü anda çıkardığı sesi duymuşlardı.
* Müge fısıldadığında Meltem onun ne söylediğini neden anlayamamış olabilir?
Cevap: Çünkü Müge çok alçak sesle (fısıldayarak) konuşmuştur. Ses yeterince güçlü olmadığı için Meltem sözlerini net olarak duyamamıştır.
* Meltem ve Müge neden hemen mutfağa koştular? Söyleyiniz.
Cevap: Çünkü mutfaktan aniden gelen yüksek bir gürültü duydular. Bu gürültü tencerenin düşme sesi olduğu için ne olduğunu merak edip hemen mutfağa koştular.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 162 Cevapları
Soru : Bir sineğin vızıltısını mı daha iyi işitirsiniz, yoksa bir bebeğin ağlamasını mı? Söyleyiniz.
Cevap: Bir bebeğin ağlamasını daha iyi işitiriz. Çünkü bebek ağlaması daha yüksek ve güçlü bir sestir, sineğin vızıltısı ise çok hafif ve zayıf duyulur.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 164 Cevapları
Soru : Aşağıdaki etkinliği yaparak sesin şiddeti ile işitme arasındaki ilişkiyi öğrenelim.
Nasıl Yapacağız?
* Etkinliğinizi sınıfta yapınız.
* Önce, iki elinizin işaret parmaklarını alkış yapar gibi birbirine vurunuz.
* Daha sonra ellerinizi birbirine hafifçe vurarak alkış yapınız.
* Şimdi ellerinizi birbirine kuvvetle vurarak alkışlayınız.
* Hangi durumda sesi en şiddetli duydunuz ? Söyleyiniz,
* Parmaklarınızı birbirine vurduğunuzda ses duyabildiniz mi?
* Şimdi bir uygulama daha yapınız.
* Yılan tıslaması gibi hafif 1 Yss”” sesi çıkartınız.
* Daha sonra tıslamanızı biraz daha yüksek sesle yapalım.
* Hangi şekilde tısladığınızda ses daha iyi işitildi? Söyleyelim.
1. Parmaklarınızı birbirine vurduğunuzda sesi neden işitemediniz?
Cevap: Çünkü parmaklarımızı birbirine vurduğumuzda çok hafif ve zayıf bir ses oluşur. Sesin şiddeti az olduğu için kulağımız bu sesi zor duyar veya hiç duyamaz.
2. Yaptığınız etkinliklerde, ses en fazla hangi uygulamada işitildi? Söyleyiniz.
Cevap: Ellerimizi kuvvetli alkışladığımızda ve tıslama sesini yüksek çıkardığımızda ses en fazla işitildi.
Soru: Yaptığınız bu etkinlikten çıkardığınız sonucu aşağıya yazınız.
Cevap: Sesin şiddeti arttıkça daha kolay ve net işitilir. Zayıf sesleri duymakta zorlanırız, ancak güçlü ve yüksek sesleri daha iyi işitebiliriz.
İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Doğal ve Yapay Sesler Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 158, 159
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 158-159 Sayfa Cevapları, öğrencilerin doğal ve yapay sesleri ayırt etmesini sağlar. Bu sayfalarda kuş cıvıltısı, rüzgâr sesi gibi doğal sesler ile araba kornası, telefon zili gibi yapay sesler örneklerle açıklanır. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Cem Yayıncılık Cevapları, etkinliklerin doğru yanıtlarını sunarak öğrencilerin konuyu pekiştirmesine yardımcı olur.
“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 158-159 Cevapları Cem Yayınları”
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 5. Ünite : 3. Bölüm: Çevremizdeki Sesler : Doğal ve Yapay Sesler Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin çevredeki seslerin kaynağını tanımasını ve günlük hayatta sesleri sınıflandırabilmesini destekler. 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Kitabı Sayfa 158, 159 Cevapları, öğretmenler ve öğrenciler için öğrenme sürecinde rehberlik ederek seslerin daha kolay anlaşılmasına katkı sağlar.
“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Doğal ve Yapay Sesler Metni”
3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 158-159
1. Çevrenizde duyduğunuz seslere örnek veriniz.
Cevap: Çocukların oyun oynarken çıkardığı sesler, kuşların ötüşü, rüzgârın uğultusu, yağmurun damlama sesi, araçların kornaları, televizyon ve müzik sesleri, kapı çarpması.
2. Duyduğunuz bu sesler kendiliğinden mi oluşuyor? Söyleyiniz.
Cevap: Hayır, hepsi kendiliğinden oluşmaz. Doğadaki bazı sesler kendiliğinden oluşur (örneğin rüzgârın sesi, kuşların ötüşü), fakat insanlar bazı sesleri kendileri oluşturur (örneğin araç kornası, televizyon sesi, müzik).
3. Duyduğunuz sesler arasında insanlar tarafından yapılan araçlardan çıkan seslere örnekler veriniz.
Cevap: Otomobil motoru ve korna sesi, otobüs gürültüsü, motosiklet egzozu, tren düdüğü, televizyon ve radyo sesleri, telefon zil sesi.
Soru : Aşağıdaki görsellerde doğal ses kaynaklarından örnekler verilmiştir. Görselleri dikkatle inceleyiniz ve doğal ses kaynaklarının neler olduğunu anlamaya çalışınız.
Cevap: Doğada kendi kendi etki edilmeden oluşan seslerdir. Rüzgar sesi, hayvan sesi, insan sesi gibi örnekler verilebilir.
Soru : Siz de çevrenizdeki doğal ses kaynaklarını düşününüz ve bunlardan hangisinin hoşunuza gittiğini söyleyiniz.
Cevap:
Maddeler hâlinde çevremdeki doğal ses kaynakları ve hoşuma gidenler:
Rüzgârın esme sesi – Hoşuma gidiyor, huzur veriyor.
Yağmurun damlama sesi – Dinlendirici ve rahatlatıcı buluyorum.
Kuş cıvıltıları – Sabahları duymak çok keyifli.
Deniz dalgalarının sesi – Tatilde çok rahatlatıcı geliyor.
Ağaç yapraklarının hışırtısı – Doğada yürürken huzur veriyor.
Arı vızıltısı – Doğayı hatırlattığı için hoşuma gidiyor.
Koyun ve keçi melemeleri – Köyde duyunca mutlu oluyorum.
Şelale veya dere şırıltısı – Dinleyince rahatlıyorum.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 159 Cevapları
Soru : Aşağıdaki görselleri inceleyiniz ve yapay ses kaynaklarının neler olduğunu anlamaya çalışınız.
Cevap: Helikopter sesi, fön makinesi sesi ve televizyon sesi yapay ses kaynaklarıdır. Çünkü insanlar tarafından üretilen araç ve aletlerden çıkarlar.
Soru : Siz de çevrenizde duyduğunuz sesleri düşününüz ve bunlar arasında yapay ses kaynağı olanları söyleyiniz.
Cevap: Araba motoru ve korna sesi, otobüs gürültüsü, tren düdüğü, bilgisayar ve telefon sesi, televizyon ve radyo sesi, elektrikli süpürge sesi, çamaşır makinesi sesi, müzik çalar sesi.
BÖLÜM DEĞERLENDİRME
1. Çevresine ses veren varlıklara ne ad verilir? Aşağıya yazınız.
Cevap: Çevresine ses veren varlıklara ses kaynağı denir.
2. Bir davul sesi işittiğinizde sesin kaynağı davul mudur, davulu çalan kişi midir? Aşağıya yazınız.
Cevap: Sesin kaynağı davuldur. Davulu çalan kişi sesi çıkarmaz, sadece davulun ses çıkarmasını sağlar.
3. Kaç çeşit ses kaynağı vardır? Bunlara ikişer örnek vererek aşağıya yazınız.
Cevap:
Ses kaynakları iki çeşittir: Doğal ses kaynakları ve Yapay ses kaynakları.
Doğal ses kaynaklarına gök gürültüsü, rüzgâr, yağmur, dalga sesi, kuş cıvıltısı, köpek havlaması, kedinin miyavlaması, arı vızıltısı, insan sesi ve şelale ya da dere sesi örnek verilebilir.
Yapay ses kaynaklarına ise araba motoru, otobüs kornası, tren düdüğü, telefon zili, televizyon, radyo, bilgisayar, elektrikli süpürge, müzik çalar ve çamaşır makinesi örnek olarak gösterilebilir.
İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Ses Kaynağının Uzaklığı, Yakınlığı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 156, 157
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 156-157 Sayfa Cevapları, öğrencilerin ses kaynağının uzaklığı ve yakınlığına göre sesin nasıl değiştiğini anlamasına yardımcı olur. Bu sayfalarda sesin kaynağa yaklaştıkça daha güçlü, uzaklaştıkça ise daha zayıf duyulduğu günlük örneklerle açıklanır. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Cem Yayıncılık Cevapları, etkinliklerin doğru yanıtlarını sunarak öğrencilerin konuyu pekiştirmesine destek olur.
“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 156-157. Sayfa Cevapları Cem Yayınları”
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 5. Ünite : 3. Bölüm: Çevremizdeki Sesler : Ses Kaynağının Uzaklığı, Yakınlığı Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin çevredeki seslerin nereden geldiğini anlamalarına ve mesafe farkını kavramalarına yardımcı olur. 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Kitabı Sayfa 156, 157 Cevapları, hem öğretmenler hem de öğrenciler için öğrenme sürecine rehberlik ederek sesin şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişkiyi anlamayı kolaylaştırır.
“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Ses Kaynağının Uzaklığı, Yakınlığı Metni”
3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 156-157
1. Bir arkadaşınızın arkasından seslendiğinizde arkadaşınız sizi duymazsa ona sesinizi duyurmak için ne yaparsınız? Söyleyiniz.
Cevap: Sesimi daha yüksek çıkarırım veya arkadaşımın yanına gidip yakından konuşurum ki beni duysun.
2. Yanınızda bir arkadaşınızla fısıltı ile konuşurken uzağınızdaki arkadaşınız sizin söylediklerinizi duyabilir mi? Açıklayınız.
Cevap: Hayır, duyamaz. Çünkü fısıltı sesi çok düşük şiddetlidir ve uzak mesafelere ulaşamaz.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 157 Cevapları
Soru : Aşağıdaki etkinliği yaparak işitme duyusu sayesinde ses kaynağının yerini tespit edelim.
Yakın mı Uzak mı? Nasıl Yapacağız?
* Bu oyunu sınıfta ya da bahçede oynayabilirsiniz.
* Bir arkadaşınızın gözlerini bağlayınız.
* Daha sonra bir arkadaşınız, gözleri bağlı arkadaşınızın arkasına geçsin. El çırpsın.
* Gözleri bağlı olan arkadaşınızdan da el çırpan arkadaşınızın nerede bulunduğunu tahmin etmesini isteyelim.
* El çırpan arkadaşınız bu kez, gözleri bağlı olan arkadaşınızın önüne geçsin ve tekrar el çırpsın. Gözleri bağlı arkadaşınız, el çırpan arkadaşınızın yerini tahmin etsin.
* Bu kez farklı iki arkadaşınız, sınıfın ayrı köşelerine gitsin ve birbirleri ile konuşsun.
* Gözleri bağlı olan arkadaşınız, diğer iki arkadaşının nerede bulunduklarını tahmin etsin.
Soru: Gözleri bağlı olan arkadaşınız, el çırpan ve konuşan arkadaşlarını görmediği hâlde onların nerede olduklarını nasıl tahmin etmiş olabilir?
Cevap: Çünkü kulakları ile sesin geldiği yönü algılayarak ses kaynağının yerini tahmin etmiştir. Ses, kulağımıza geldiğinde hangi taraftan geldiğini anlayabiliriz.
Soru: Yaptığınız bu etkinlikten çıkardığınız sonucu aşağıya yazınız.
Cevap: İnsanlar işitme duyusu sayesinde sesin geldiği yönü ve ses kaynağının yerini göremeseler bile tahmin edebilirler.
İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Her Sesin Bir Kaynağı Vardır Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 153, 154, 155
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 153-154-155 Sayfa Cevapları, öğrencilerin her sesin bir kaynağı olduğunu anlamasına yardımcı olur. Bu sayfalarda seslerin nasıl oluştuğu ve hangi kaynaklardan çıktığı günlük hayattan örneklerle açıklanır. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Cem Yayıncılık Cevapları, etkinliklerin doğru yanıtlarını sunarak öğrencilerin konuyu pekiştirmesine destek olur.
“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 153-154-155. Sayfa Cevapları Cem Yayınları”
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 5. Ünite : 3. Bölüm: Çevremizdeki Sesler : Her Sesin Bir Kaynağı Vardır Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin çevredeki seslerin kaynağını tanımasını ve ayırt etmesini sağlar. 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Kitabı Sayfa 153, 154, 155 Cevapları, hem öğretmenler hem de öğrenciler için öğrenme sürecine rehberlik ederek seslerin nasıl oluştuğunu anlamayı kolaylaştırır.
“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Her Sesin Bir Kaynağı Vardır Metni”
3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 153-154-155
1. Arkanızdan seslenen bir arkadaşınızı görmeseniz de sesin kime ait olduğunu bilebilir misiniz? Söyleyiniz.
Cevap: Evet, bilebiliriz. Çünkü arkadaşlarımızın seslerini tanırız ve kimin konuştuğunu duyduğumuz sesten anlayabiliriz.
2. Yan odadan duyduğunuz sesin ne sesi olduğunu tahmin edebilir misiniz? Söyleyiniz.
Cevap: Evet, tahmin edebiliriz. Çünkü farklı seslerin kendine özgü özellikleri vardır; örneğin kapı gıcırtısı, su sesi, müzik sesi gibi sesleri tanıyabiliriz.
3. Bir ambulans sireni duyduğunuzda ambulansın uzakta mı, yakında mı olduğunu anlayabilir misiniz? Söyleyiniz.
Cevap: Evet, anlayabiliriz. Siren sesi yaklaştıkça daha yüksek, uzaklaştıkça daha hafif duyulur.
Soru : Aşağıdaki metni okuyunuz. Metnin altındaki soruları cevaplayınız.
Dışarıda bardaktan boşanır gibi yağmur yağıyordu. Sokaktaki yağmur suları, küçük bir derenin şırıltısı gibi ses çıkarıyordu.
Aylin, pencerenin kenarına oturmuştu. Kedisi Tekir ile birlikte yağmurun sesini dinliyordu. Birdenbire gök gürledi. Aylin, bir çığlık atarak ayağa fırladı. Tekir de korkmuş, gözlerini açıvermişti. İncecik sesiyle miyavlıyordu.
O gece sabaha kadar yağmur yağdı, gök gürledi. Ertesi sabah pırıl pırıl güneş açtı. Kuşlar ötmeye başladı. Ege, elindeki oyuncak borazanla Aylin’in kapısını tıklattı. Sonra içeri girip borazanı çalmaya başladı.
Aylin, “Bu saatte borazan sesini hiç sevmiyorum.” dedi. Ege, elindeki borazanı bıraktı ama bu kez de masaya vurarak ses çıkarmaya başladı
* Aylin ve Tekir, gök gürültüsünden neden korkmuş olabilirler? Açıklayınız.
Cevap: Çünkü gök gürültüsü aniden çıkan ve çok yüksek bir sestir. Beklenmedik ve güçlü olduğu için korkutucu olabilir.
* Okuduğunuz parçada hangi seslerden söz ediliyor? Bu sesler nasıl oluşuyor? Söyleyiniz.
Cevap:
Yağmur sesi: Yağmur damlalarının yere ve su birikintilerine düşmesiyle oluşur.
Derenin şırıltısı: Akan suyun çıkardığı sestir.
Gök gürültüsü: Bulutlar arasında elektrik boşalması (şimşek) olduğunda duyulan güçlü sestir.
Kuş sesleri: Kuşların ötmesiyle oluşur.
Borazan sesi: Ege’nin borazan çalmasıyla çıkar.
Masaya vurma sesi: Ege’nin eliyle masaya vurması sonucu oluşur.
* Okuduğunuz parçada, Ege’nin yaptığı gürültüler nelerdir? Söyleyiniz.
Cevap: Ege önce borazan çalarak gürültü yapmıştır, sonra da masaya vurarak ses çıkarmıştır.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 154 Cevapları
1. Çevrenizde en fazla hangi sesleri duyarsınız? Bu sesler nereden gelmektedir?
Cevap: Günlük hayatta en fazla insan konuşmaları, araç sesleri, kuş cıvıltıları, rüzgâr sesi, televizyon ve müzik sesi gibi sesleri duyarız. Bu sesler; insanlar, hayvanlar, araçlar ve çeşitli aletlerden gelir.
2. Kapalı bir radyodan ses gelmesi için ne yapmanız gerekir? Söyleyiniz.
Cevap: Radyonun düğmesini açıp çalıştırmak gerekir. Ayrıca sesini artırmak için ses ayarını açmak da gerekebilir.
Soru : Çevremizde pek çok farklı ses işitiriz. Her sesin bir kaynağı vardır. Seslerin çıkmasına bu kaynaklar sebep olur. Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Bu görsellerde duyulabilecek seslerin neler olduğunu ve kaynaklarını söyleyiniz.
Cevap:
Dalga sesi → Kaynağı denizdir.
Yağmur sesi → Kaynağı yağmurdur.
Çalar saat sesi → Kaynağı saattir.
Araç sesleri → Kaynağı arabalardır.
Horoz ve tavuk sesi → Kaynağı hayvanlardır.
Piyano sesi → Kaynağı piyanodur.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 155 Cevapları
Soru : Aşağıdaki etkinliği yaparak sesin her yöne yayıldığını öğrenelim.
Sesimiz Yayılıyor. Nasıl Yapacağız?
* Bir arkadaşınız, tahtanın önüne geçerek bir şiir okusun.
* Daha sonra sınıfın ortasına gelerek aynı şiiri tekrar okusun.
* Bu kez, sınıfa arkasını dönerek şiiri okusun.
* Kapının yanına giderek bir kez daha şiiri okusun.
1. Arkadaşınız farklı yerlerde şiir okuduğunda onu her seferinde işitebildiniz mi?
Cevap: Evet, işitebildik.
2. Arkadaşınız sınıfa arkasını döndüğünde onu yine işitebildiniz mi?
Cevap: Evet, işitebildik.
3. Arkadaşınızdan çıkan sesin kaynağını söyleyiniz.
Cevap: Sesin kaynağı arkadaşımızın ağzıdır / ses telleridir.
Soru: Yaptığınız bu etkinlikten çıkardığınız sonucu aşağıya yazınız.
Cevap: Ses, kaynağından çıktıktan sonra her yöne yayılır ve farklı yönlerde olsak da sesi duyabiliriz.
İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Cem Yayınları Ders Kitabı Işık Kaynakları Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 146, 147, 148, 149, 150, 151
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 146-147-148-149-150-151 Sayfa Cevapları, öğrencilerin ışık kaynaklarını tanımasını ve doğal ile yapay ışık kaynaklarını ayırt etmesini sağlar. Bu sayfalarda Güneş, yıldızlar gibi doğal ışık kaynakları ile lamba, fener gibi yapay ışık kaynakları örneklerle açıklanır. İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Cem Yayıncılık Cevapları, etkinliklerin doğru yanıtlarını sunarak öğrencilerin konuyu daha iyi anlamasına yardımcı olur.
“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 147-148-149-150-151. Sayfa Cevapları Cem Yayınları”
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 5. Ünite : 2. Bölüm: Işık Kaynakları : Işık Kaynakları Metni Etkinlik Cevapları, öğrencilerin günlük hayatta karşılaştıkları ışık kaynaklarını tanımasını kolaylaştırır ve ışığın görmedeki rolünü kavramasını destekler. 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Kitabı Sayfa 146, 147, 148, 149, 150, 151 Cevapları, hem öğretmenler hem de öğrenciler için öğrenme sürecine rehberlik ederek bilgilerin kalıcı hale gelmesine katkı sağlar.
“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Işık Kaynakları Metni”
3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 146-147-148-149-150-151
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 147 Cevapları
1. Çevrenizde ışık kaynağı olan hangi varlıkları görüyorsunuz? Söyleyiniz.
Cevap: Güneş, lamba, ampul, mum, fener, sokak lambası, araba farı gibi ışık yayan varlıkları görüyorum.
2. Karanlık bir ortamda yanan bir mum, çevrenizi görmenizi sağlayabilir mi?
Cevap: Evet, sağlayabilir. Yanan mum ışık yaydığı için karanlık ortamı bir miktar aydınlatır ve etrafımızı görmemize yardımcı olur.
3. Yanmayan bir mum, çevresine kendiliğinden ışık verir mi? Söyleyiniz.
Cevap: Hayır, vermez. Mumun ışık verebilmesi için yanması gerekir. Yanmadığı sürece etrafı aydınlatamaz.
Soru : Aşağıdaki görselleri inceleyerek diyalogları okuyunuz.
Hava çok güzel.
Güneş pırıl pırıl parlıyor. Çevremizi aydınlatıyor.
Kamp yapmayı seviyorum.
Kamp ateşi çevremizi aydınlatıyor.
Cevap: Güneş gündüzleri çevremizi aydınlatan doğal bir ışık kaynağıdır. Kamp ateşi ise geceleri etrafı aydınlatan yapay bir ışık kaynağıdır.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 148 Cevapları
Soru : Karanlık bir gecede gökyüzüne baktığınızda ışık yayan hangi cisimleri görürsünüz? Söyleyiniz.
Cevap: Karanlık bir gecede gökyüzüne baktığımızda ışık yayan Ay, yıldızlar ve bazen de gezegenleri (örneğin Venüs) görebiliriz.
Soru : Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Çevresine ışık yayan ve yaymayan varlıkları ayırt etmeye çalışınız.
Cevap:
Işık yayan varlıklar: Mum, deniz feneri, Güneş.
Işık yaymayan varlıklar: Taşlar, şelale.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 149 Cevapları
Soru : Aşağıdaki görsellerde doğal ışık kaynakları verilmiştir. Görselleri inceleyerek doğal ışık kaynağının ne demek olduğunu anlamaya çalışınız.
Cevap: Doğal ışık kaynağı, insanlar tarafından yapılmamış, kendiliğinden ışık yayan varlıklara denir. Örneğin Güneş, yıldızlar ve yıldırım doğal ışık kaynaklarıdır. Çünkü kendi ışıklarını üretirler ve insan eliyle yapılmamışlardır.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 150 Cevapları
İnsanlar tarafından üretilmiş olan ve ışık yayan cisimlere yapay ışık kaynakları denir. Ampul, sokak lambası, mum, fener, ateş, araba farları birer yapay ışık kaynağıdır.
Soru : Peki, çevremizde başka hangi yapay ışık kaynakları vardır?
Cevap: Çevremizdeki diğer yapay ışık kaynaklarına; televizyon ekranı, bilgisayar ve telefon ekranı, projektör, el feneri, trafik lambası, neon ışıklar, reklam tabelaları, lambalar, fenerler, eldiven lambaları, bisiklet farı, led ışıklar örnek verilebilir.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cem Yayınları Sayfa 151 Cevapları
Soru : Aşağıdaki tabloya çevrenizdeki ışık kaynaklarından örnekler yazınız. Bunların doğal ışık kaynağı mı, yapay ışık kaynağı mı olduğunu belirtiniz. Nedenini yazınız.
Cevap:
Işık Kaynakları
Doğal Işık Kaynağı
Yapay Işık Kaynağı
Nedeni
Güneş
✅
Kendi ışığını üretir, insan yapımı değildir.
Ay
✅ (Güneş ışığını yansıtır)
Doğal bir gök cismidir, insan yapımı değildir.
Yıldızlar
✅
Kendi ışıklarını üretirler.
Yıldırım
✅
Doğada kendiliğinden oluşur, insan yapımı değildir.
Ateş
✅
İnsanlar tarafından yakılarak ışık oluşturulur.
Mum
✅
İnsanlar tarafından yapılır ve yakılınca ışık verir.
Ampul
✅
Elektrikle çalışır ve insan yapımıdır.
Sokak lambası
✅
Elektrik enerjisiyle ışık verir, insanlar yapmıştır.
Telefon ekranı
✅
Elektronik cihazdır ve insan yapımıdır.
Araba farı
✅
Araçlarda kullanılan insan yapımı ışık kaynağıdır.
1. Bir cismin ışık kaynağı olabilmesi için hangi özelliğe sahip olması gerekir? Aşağıya yazınız.
Cevap: Çevresine kendi başına ışık yayabilme özelliğine sahip olması gerekir.
2. Işığı hiç tükenmeyen ve çevresine ışık veren maddelere ne isim verilir? Aşağıya yazınız.
Cevap: Bu tür maddelere doğal ışık kaynakları denir. (Örneğin Güneş, yıldızlar gibi.)
3. Yapay ışık kaynakları ile doğal ışık kaynakları arasındaki farkın ne olduğunu aşağıya yazınız.
Cevap:
Doğal ışık kaynakları, insanlar tarafından yapılmamış ve kendiliğinden ışık yayan varlıklardır (örneğin Güneş, yıldızlar, ateşböceği).
Yapay ışık kaynakları ise insanlar tarafından üretilen ve ışık yayabilen araçlardır (örneğin ampul, mum, sokak lambası, araba farı).
