4. Sınıf Türkçe Kitabı En sevdiğiniz arkadaşlarınız kimlerdir? Onlarla birlikteyken neleri yapmaktan hoşlanırsınız? konusunu kısaca ele alacağız.
“En sevdiğiniz arkadaşlarınız kimlerdir? Onlarla birlikteyken neleri yapmaktan hoşlanırsınız?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
En sevdiğim arkadaşlarım Kerem ve Ayse diye. Onlarla birlikteyken bilgisayar oyunları oynamak, kitap okumak ve etkinlik yapmaktan hoşlanıyorum.
“En sevdiğiniz arkadaşlarınız kimlerdir? Onlarla birlikteyken neleri yapmaktan hoşlanırsınız?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
En sevdiğim arkadaşım Mehmet’tir. Mehmet’le beraber sohbet etmek ve futbol oynamaktan oldukça keyif alıyorum. Mehmet’le beraber hayal kurmak ve gecelik ile ilgili sohbetler etmek çok hoş oluyor.
4. Sınıf Türkçe Kitabı Hikayesi Olmayan Kitap Serbest Okuma Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 36, 37
4. Sınıf Türkçe Kitabı Evimizdeki Kütüphane Metni Etkinlik Cevapları
4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 36-37
“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 36-37 MEB Yayınları”
HÎKAYESİ OLMAYAN KİTAP
Kütüphane hikâyelerle dolu bir yerdir. Okunmayı bekleyen türlü türlü hikâyeler vardır. Komik hikâyeler, korkunç hikâyeler, hüzünlü hikâyeler… Ve bir de… Kitapların sizi anlattığı hikâyeler! Evet! Kütüphane kapanıp da kütüphaneci eve yittiğinde… Etrafta kimsecikler kalmadığında… Tüm kitaplar toplanıp kendi aralarında konuşmaya başlar.
“En son ödünç alan çocuk, beni otobüsün üst katında okudu.” dedi Büyük Kuşlar Kitabı Bibi.
“En son ödünç alan çocuk beni öğle yemeğinde okudu.” dedi Uzay Yolculuğu Suzi. “Sayfalarıma çorba sıçramış. Tadı nefis!”
phanenin en üst rafında duran Tozlu üzgün üzgün içini çekti: “Buraya geldiğimde beni yukarı koydular. O yüzden hikâyemi henüz kimse okumadı. Daha hakkında olduğumu bile bilmiyorum.
Matematik Bilmeceleri Marta “Buraya sürekli gelen Defne diye bir kız var, o seni okumaktan kesin hoşlanır.” dedi.
o işi bana bırak!” dedi 3 Boyutlu Paris Rehberi Pari. Diğer kitaplar Parinin, Tozlunun rafına tırmanabilmesi için üst üste dizilip bir merdiven hâline geldiler.
“Ama ben böyle yukarıda durdukça beni nasıl görecek ki?” diye sordu Tozlu.
Defne ertesi sabah babası ve erkek kardeşi ile kütüphaneye geldi. Defne, Tozlunun durduğu rafın altından geçiyordu. O sırada Pari, Eyfel Kulesinin olduğu sayfalarını açtı ve Tozluyu aşağı itti, “iyi şanslar!” dedi arkasından. Tozlu, aşağı doğru süzüldü, süzüldü ve Defnenin tam önüne düştü. Defne, Tozluyu yerden kaldırdı. Tam onu açacakken arkadaşı Leyla’yı gördü. Tozluyu açmak yerine bir masanın üzerine bıraktı ve “Merhaba!” demek için arkadaşına koştu.
“Kitap ayraçları aşkına!” dedi Bibi. “Ona nasıl yardımcı olabiliriz acaba?”
“Olamayız.” dedi Suzi. “Hareket ettiğimizi asla kimse görmemeli!” Böylece diğer kitaplar çaresizce Defnenin küçük kardeşi Canın masada oturuşunu izlemeye koyuldular. “Ama Canın bir şey okuduğu yok ki!” dedi Marta. “Sadece resim çiziyor. Zavallı Tozlunun orada olduğunu fark etmeyecek bile!”
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 37 Cevapları
Derken açık pencereden odanın içine rüzgâr esti. Rüzgâr, Tozlunun sayfalarını hareketlendirdi ve Tozlu, etrafına küçük bir toz bulutu yaydı. “Hapşuuu!” diye hapşırdı Can ve Tozluya şöyle bir baktı. Kitabın içinde kocaman bir dinozor resmi vardı. Can tam da o sırada bir dinozor resmi çiziyordu. Can, Tozluyu önüne çekip kapağına baktı. Sonra kapağını açtı ve başka bir dinozor resmi daha gördü. Sonra bir tane daha… Tozlunun içinde bir sürü dinozor resmi vardı ve her resmin yanında dinozorlar hakkında bilgiler yazıyordu. Canın dünyada en sevdiği şey dinozorlardı.
“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 36-37 MEB Yayınları”
Bunun üzerine Can okumaya başladı. Okudu… Okudu… Tozlunun içindeki dinozorlar zihninde canlandı. Sıcak ve ormanlarla kaplı dünya hayalinde büyüdükçe büyüdü. Babası, artık gitme zamanının geldiğini söylediğinde Can hâlâ okuyordu. Gitmek istemiyordu çünkü okumaya devam etmek istiyordu. Bunun üzerine kütüphaneci, Cana kitabı bir süre için evine götürebileceğini söyledi.
Can, eve dönüş yolu boyunca Tozluyu okudu ve kitabı bitirince tekrar okumaya başladı. Can, arkadaşları oyun oynamaya geldiğinde onlara Dinozorlar kitabını anlattı. Sonra da Defnenin tüm arkadaşlarına anlattı. Annesinin ve babasının bütün arkadaşlarına da…
Can, sonraki hafta Tozluyu kütüphaneye götürdü. Diğer kitaplar Tozlunun başından geçenleri çok merak ediyordu.
“Seni otobüsün üst katında okudu mu?’ diye sordu Bibi. “Bir düşüneyim,.. Beni arabada okudu, mutfak masasında okudu, banyoda okudu ve geceleyin gizlice okudu.” dedi Tozlu. “Sonra benden arkadaşlarına bahsetti. Çok eğlenceliydi! Ama beni okumak isteyen başka biri daha çıkar mı bilmiyorum.”
“Etrafına baksana.” diye fısıldadı Marta. Tozlu, etrafına baktı. Bir de ne görsün? Herkes onu okumak istiyordu!
“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 36-37 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Yakın çevrenizde hangi trafik işaret levhalarını görüyorsunuz? Bu levhalarının ne anlama geldiğini araştırınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Yakın çevrenizde hangi trafik işaret levhalarını görüyorsunuz? Bu levhalarının ne anlama geldiğini araştırınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Yakın çevremde en çok Dur, Yaya giremez, sağa dönülmez, sola dönülmez gibi dönüş yasaklarını belirten, okul yolu, yaya yolu gibi trafik işaret levhaları görüyorum.
“Yakın çevrenizde hangi trafik işaret levhalarını görüyorsunuz? Bu levhalarının ne anlama geldiğini araştırınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Yakın çevremde en çok okul yolu, yaya yolu, sağ ve sola dönülmez gibi işaret bildiren trafik levhaları, bisiklet giremez veya kamyon, büyük araç giremez gibi levhalar, fark yeri ve durulmasının yasak olduğunu belirten levhalar, yaya giremez ve hız sınırını belirten levhalar görüyorum.
Bu levhaların her biri farklı manalara gelerek dikkat edilmesi gereken kuralları ve oluşabilecek bir kazayı engellemek için konulmuştur.
İster yaya ister sürücü olalım bu levhaları dikkat ederek yolculuğumuzu güvenli bir şekilde tamamlamaya çalışmalıyız.
4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Trafik işaret ve ışıklı trafik işaret cihazlarının sağladığı faydalar nelerdir? konusunu kısaca ele alacağız.
“Trafik işaret ve ışıklı trafik işaret cihazlarının sağladığı faydalar nelerdir?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Trafik işaret ve ışıklı trafik işaret cihazlarının sağladığı faydalar yaya, araba gibi seyir halinde bulunan kişilerin hangisinin daha önce geçeceği ve hangisinin ne kadar bekleyeceğini belirleyerek kazanın oluşmasını engellemektir.
Ayrıca yayalar ve sürücüler trafik işaretleri sayesinde herhangi bir kazı ve Gül çalışma gibi bir şey olup olmadığını anlayarak dikkatli hareket ederler.
“Trafik işaret ve ışıklı trafik işaret cihazlarının sağladığı faydalar nelerdir?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Trafiğin güvenliğini sağlamak ve kazanın oluşumunu engellemek için trafik işaret ve ışıklı trafik işaret cihazları düzenli aralıklarla yollara konulmuştur.
Trafiğin karmaşasının önüne geçmek, kazaları önlemek amacıyla trafik uyarı levhaları, trafik işaretleri ve ışıklı trafik işaret cihazları yollara konulmuştur.
Bu cihazlar trafikte kimin önce geçeceğini belirleyerek olası bir karmaşayı, kazanın önüne geçerek trafik düzenini sağlar.
4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Günlük yaşamınızda trafik levha ve ışıklı trafik işaret cihazlarından nasıl yararlanıyorsunuz? konusunu kısaca ele alacağız.
“Günlük yaşamınızda trafik levha ve ışıklı trafik işaret cihazlarından nasıl yararlanıyorsunuz?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Günlük yaşamımızda trafik levha ve ışıklı trafik işaret cihazlarından hastane, okul, merkez gibi bir yerlere giderken Birgül dönerken ve arabayla yolculuk yaparken yararlanırız.
Bu levha ve cihazlar trafiğin güvenini sağlar Birgül kimin önce geçeceğini belirleyerek kazaların oluşmasını engeller.
“Günlük yaşamınızda trafik levha ve ışıklı trafik işaret cihazlarından nasıl yararlanıyorsunuz?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Günlük yaşantımızda trafik levhaları ve ışıklı trafik işaret cihazları güvenli bir trafik yolculuğu yapmamız için çok önemli bir yere sahiptir.
Bu levha ve ışıklı trafik işaret cihazları sayesinde hem yürürken bir yerlere giderken, okuldan dönerken, arabayla yolculuk yaparken güven içerisinde oluruz.
Işıklı trafik işaret cihazları kavşaklarda, yaya geçitlerinde ve trafiğin yoğun olduğu yerlerde trafik akışını düzenlemek için kullanılır.
Böylelikle araçlardan hangi tarafta olanın geçeceği ve yayaların ne zaman geçeceği ışıkla belirlenmiş, kazalar önlenmiş olur.
4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı “Trafikte hoşgörülü olmak” ifadesinden ne anlıyorsunuz? konusunu kısaca ele alacağız.
““Trafikte hoşgörülü olmak” ifadesinden ne anlıyorsunuz?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
“Trafikte hoşgörülü olmak” yapılan dikkatsizlik ve küçük yanlışları affetmek kaba davranan kişilere kibar davranarak sorun çıkarmamaya çalışmak demek olduğunu anlıyorum.
““Trafikte hoşgörülü olmak” ifadesinden ne anlıyorsunuz?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
“Trafikte hoşgörü olmak” trafik kurallarına uymak, olumsuz bir durum olduğunda anlayışlı ve sabırlı olmak bir gün kavga çıkarmak yerine işleri konuşarak ve hoşgörü ile çözmeye çalışmak manalarını anlıyorum.
Trafikte milyonlarca insan bulunduğu için hoşgörülü olmak toplumun düzenini sağlamak ve daha büyük hataların çıkmasına engel olmak açısından çok önemlidir.
Topluluklarda her zaman anlayışlı olmaya çalışmak ve sabırlı olmak ,güzel huzurlu bir toplumun oluşmasına yardımcı olacaktır.
4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Trafik eğitiminin önemi nedir? konusunu kısaca ele alacağız.
“Trafik eğitiminin önemi nedir?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Bütün eğitimlerde olduğu gibi kazaların en aza indirilmesi ve kimsenin canının yanmaması için trafik eğitimi çok önemlidir.
Trafik eğitimi sayesinde insanlar trafikte hangi durumda nasıl hareket etmeleri gerektiğini çok iyi bilir ve ona göre hareket ederler.
“Trafik eğitiminin önemi nedir?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Trafik hepimizin neredeyse her gün bir yerlere gitmek ve işlerini halletmek için kullandığı alanlardır.
Sadece kendi sorumluluğumuz değil birçok insanın can ve mal güvenliği söz konusudur.
Trafikte nasıl hareket etmemiz gerektiğini bilmek için trafik eğitimini almak ve bu eğitimi iyice pratiğe dökmek gereklidir.
Bu yüzden trafik eğitimi çok önemlidir.
Trafik eğitimi çok iyi olan bir insan zor durumlarda kalsa biraz hareket etmesi gerektiğini bilir ve kuralları iyice bildiği için kaza yapma olasılığını da düşer.
4. Sınıf Trafik Güvenliği Kitabı Trafik kazalarına sebep olan faktörler nelerdir? Açıklayınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Trafik kazalarına sebep olan faktörler nelerdir? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Trafik kazalarına sebep olan faktörler aşırı hız ,alkollü araç kullanımı, dikkatsizlik, araç bakımını ihmal etmek, trafik kurallarına uymamak olarak özetlenebilir.
“Trafik kazalarına sebep olan faktörler nelerdir? Açıklayınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Trafik kazalarına sebep olan en önemli faktör trafik işaret ve levhalarına uymayarak hareket etmektir.
Trafik kurallarına uymamak, hız sınırlarını aşmak, araç takip mesafesini dikkate almamak trafik kazalarına sebep olur.
Sürücülerin, yayaların dikkatsiz davranması sürücülerin telefon konuşmak gibi dikkat dağıtıcı şeyler yapması sokak kenarlarında oyun oynamak gibi davranışlar trafiği tehlikeye sokar .
Yola aniden çıkmak ve trafiği kontrol etmek trafik kazalarına sebep olur.
Bu yüzden trafik kurallarına uymalı hem kendimizin hem de diğer insanların sağlığını tehlikeye atmamalıyız.
