Yazar: Matematik Öğretmeni

3. Sınıf Matematik Kitabı Doğal Sayılarla Çıkarma İşleminin Sonucunu Tahmin Etme Metni Cevapları Sayfa 73, 74

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Doğal Sayılarla Çıkarma İşleminin Sonucunu Tahmin Etme Metni Cevapları

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 73-74

---

Soru : Feridun’un 152 TL’si vardı. Feridun, 118 TL’ye bisiklet aldı. Feridun’un kaç lirası kaldığını nasıl tahmin edersiniz?

---

Cevap :

• Sonuç : 152  – 118 = 34
• Tahmin : 150  – 120 = 30
• Sonuç, tahminden 4 fazladır.

---

ETKİNLİK FARKI TAHMİN EDİYORUM 

---

Araç ve Gereç: defter, kalem

Sınıfınızdan 3 arkadaşınızı seçiniz.
Seçtiğiniz arkadaşlarınız sizin söyleyeceğiniz üç basamaklı sayılardan oluşan bir çıkarma işlemini defterlerine yazsınlar.
Arkadaşlarınızdan biri sayıları en yakın onluklara, başka bir arkadaşınız ise en yakın yüzlüklere yuvarlayarak farkı tahmin etsinler.
Seçtiğiniz üçüncü arkadaşınız da sayıları yuvarlamadan işlemin sonucunu bulsun.
Hangi arkadaşınızın tahmini işlem sonucuna en yakındır?
Farklı tahmin yöntemlerini karşılaştırınız.

---

Cevap :

Bu etkinliği sınıf arkadaşlarınızla birlikte gruplar oluşturarak yapmanız gerekmektedir.

---

3. Sınıf Matematik TUNA Yayınları Kitabı Sayfa 74 Cevapları

---

ALIŞTIRMALAR

---

1. Aşağıda verilen işlemlerin sonuçlarını tahmin ediniz. Tahmininiz ile işlem sonucunu karşılaştırınız.

---

Cevap :

---

---

 

3. Sınıf Matematik Kitabı Problem Çözme ve Kurma Metni Cevapları Sayfa 68, 69, 70, 71, 72

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Problem Çözme ve Kurma Metni Cevapları

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 68-69-70-71-72

---

1. 11 yolcusu olan bir otobüse birinci durakta 13 ve ikinci durakta 30 yolcu bindi. Bu otobüste kaç yolcu oldu?

---

Cevap :

• 1. durak : 11 + 13 = 24
• 2. durak : 24 + 30 = 54

---

2. Okulumuzda 2. sınıflarda toplam 195 öğrenci vardır. 3. sınıftaki öğrencilerin sayısı, 2. sınıftakilerden 25 fazladır. Okulumuzun 2 ve 3. sınıflarında toplam kaç öğrenci vardır?

---

Cevap :

• 195 + 25 = 220 3. Sınıf
• 220 + 195 = 415  2. Sınıf ve 3. Sınıf toplam öğrenci sayısı

---

3. Bir çiftlikte 48 tane inek vardır. Bu çiftlikteki kuzuların sayısı, ineklerin sayısından 20; koyunların sayısı da kuzuların sayısından 44 fazladır. Çiftlikteki inek, kuzu ve koyunların sayıları toplamı kaçtır?

---

Cevap :

• İnek 48
• Kuzu 48 + 20 = 68
• Koyun 68 + 44 = 112
• Toplam 48 + 68 + 112 = 228

---

4. “Bir kümeste 95 tane horoz vardır. Tavukların sayısı horozların sayısından 21 fazladır.”

Yukarıdaki bilgileri kullanarak toplama işlemi gerektiren bir problem kurunuz.

---

Cevap :

Problem : Kümes içerisinde 95 tane horoz var. Tavukların sayısı horozların sayısından 21 fazladır. Çiftliğin kümesinde kaç tane horoz ve tavuk vardır ?

Çözüm :

• 95 + 21 = 116 tane tavuk vardır.
• 116 + 95 = 211 tane tavuk ve horoz vardır.

---

5. 1. işlem 113 +11 = 124
2. işlem 124 + 15 =139

Yukarıdaki işlemlerin sırasıyla yapılmasını gerektiren bir problem kurunuz.

---

Cevap :

Problem : 5/A sınıfında 113 öğrenci vardır. 1. Dönem 11 yeni, 2. dönem 15 yeni öğrenci gelmiştir. Toplamda 5/A sınıflarda kaç öğrenci olmuştur?

---

---

 

3. Sınıf Matematik Kitabı Verilmeyen Toplananı Bulma Metni Cevapları Sayfa 65, 66, 67

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Verilmeyen Toplananı Bulma Metni Cevapları

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 65-66-67

---

Hayati’nin 7 tane balığı vardır. Arkadaşının verdiği balıklarla birlikte 12 tane balığı oldu.

Soru : Arkadaşının Hayati’ye kaç balık verdiğini hangi işlemi yaparak bulabilirsiniz?

---

Cevap :

• 12 – 7 = 5
• Sonuçta var olan balıklarla başta var olan balıkları çıkarmamız gerekir.

---

3. Sınıf Matematik TUNA Yayınları Kitabı Sayfa 67 Cevapları

---

ALIŞTIRMALAR

---

1. Reyhan’ın 12 tane boya kalemi vardır. Reyhan’ın arkadaşının verdiği kalemlerle birlikte 22 tane kalemi oldu. Arkadaşı, Reyhan’a kaç kalem verdi? 

---

Cevap :

• 22 – 12 = 10

---

2. Aşağıdaki toplama işlemlerinde verilmeyen toplananları bulunuz. 

---

Cevap :

• a) 25 + * = 59 = 59 – 25 = 34
• b) 5 + 49 + * = 61 = 61 – 54 = 7
• c) * + 137 = 258 =258 – 137 = 121
• ç) *  + 125 + 254 = 513 = 513 – 379 = 134

---

3. Aşağıdaki toplama işlemlerinde verilmeyen rakamları bulunuz. 

---

Cevap :

• 489 – 124 = 365
• 738 – 281 = 457

---

---

 

3. Sınıf Matematik Kitabı Zihinden Toplama Metni Cevapları Sayfa 63, 64

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Zihinden Toplama Metni Cevapları

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 63-64

---

Soru : Emine cuma günü 50, cumartesi günü 30 soru çözdü. Emine’nin cuma ve cumartesi günü toplam kaç soru çözdüğünü zihinden toplama işlemi yaparak bulabilir misiniz? 

---

Cevap :

• 50 + 30 = 5 + 3 = 8 = 80

---

3. Sınıf Matematik TUNA Yayınları Kitabı Sayfa 64 Cevapları

---

ALIŞTIRMALAR

---

1. Aşağıda verilen işlemlerin sonucunu zihinden bulunuz. 

---

Cevap :

• a) 40 + 30 = 4 + 3 = 7 = 70
• b) 58 + 23 = 60 + 20 = 80
• c) 65 + 24 =  70 + 20 = 90
• ç) 578 + 4 = 580 + 4 = 584
• d) 619 + 5 = 620 = 5 = 625
• e) 870 + 6 = 870 + 10 = 880
• f) 500 + 30 = 530
• g) 400 + 70 = 470
• ğ) 600 + 90 = 690

---

---

 

3. Sınıf Matematik Kitabı İki Doğal Sayının Toplamını Tahmin Etme Metni Cevapları Sayfa 61, 62

---

3. Sınıf Matematik Kitabı İki Doğal Sayının Toplamını Tahmin Etme Metni Cevapları

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 61-62

---

Fuat dede, torunları Banu ile Fatih’e 238 TL’ye bir gitar ve 173 TL’ye bir bağlama aldı. Dedesinin ödediği parayı Banu 410 TL, Fatih ise 400 TL olarak tahmin etti.

Soru : . Sizce hangisinin tahmini gerçek değere daha yakındır? Açıklayınız.

---

Cevap :

• 238 + 171 = 409
• 240 + 170 = 410 zihinden işlem sonucu
• Zihinden işlem sonucu, gerçek işlem soncundan 1 daha fazladır.

---

3. Sınıf Matematik TUNA Yayınları Kitabı Sayfa 62 Cevapları

---

ALIŞTIRMALAR

---

1. Aşağıdaki toplama işlemlerinin sonuçlarını, sayıları en yakın onluğa yuvarlayarak tahmin ediniz. Tahmininizi işlem sonucuyla karşılaştırınız.

---

Cevap :

• a) 91 + 57 = 90 + 60 = 150
• b) 136 + 102 = 140 + 100 = 240
• c) 509 + 353 = 510 + 350 = 860

---

2. 348 + 104 işleminin sonucunu tahmin ediniz. Tahmininizi işlem sonucuyla karşılaştırınız. Tahmininizi hangi yöntemle yaptığınızı açıklayınız.

---

Cevap :

• 348 + 104 = 350 + 100 = 450
• 10’luğa yuvarlama yöntemi ile işlemi yaptık.

---

3. Aşağıdaki toplama işlemlerinin sonuçlarını, sayıların yüzlüklerini ve onluklarını toplayarak tahmin ediniz. Tahmininizi işlem sonucuyla karşılaştırınız.

---

Cevap :

• a) 195 + 521 = 716
• Zihinden İşlemi : 200 + 520 = 720
• b) 529 + 356 = 885
• Zihinden İşlemi : 530 + 360 = 890
• c) 797 + 113 = 910
• Zihinden İşlemi : 800 + 110 = 910

---

---

 

3. Sınıf Matematik Kitabı Hazır Mıyız? Metni Cevapları Sayfa 60

---

2. Sınıf Matematik Kitabı 2. Ünite Hazır Mıyız? Metni Cevapları

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 60

---

1. Aşağıdaki toplama işlemlerinin sonuçlarını tahmin ediniz. İşlem sonucunu bularak tahmininizle işlem sonucunu karşılaştırınız.

---

Cevap :

• 13 + 41 = 10 + 40 = 50
• 36 + 22 =  40 + 20 = 60
• 62 + 18 = 60 + 20 = 80

---

2. Aşağıdaki toplama işlemlerini zihinden yapınız. 

---

Cevap :

• a. 60 + 20 = 6 + 2 = 8 = 80
• b. 29 + 4 =  30 + 4 = 34
• c. 39 + 11 =  40 + 10 = 50
• ç. 28 + 12 =  30 + 10 = 40

---

3. Aşağıdaki toplama işlemlerinde verilmeyen toplananları bulunuz. 

---

Cevap :

• a. 13 + ■ = 28 = 28 – 13 = 15
• b. 28 + ▲ = 75 = 75 – 28 = 47
• c. ● + 27 = 83 = 83 – 27 = 56

---

4. 2/A sınıfında 13 erkek ve 14 kız öğrenci vardır. 2/A sınıfının mevcudu kaçtır?

---

Cevap :

• 13 + 14 = 27

---

5. Aşağıda verilen çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahmin ediniz. Tahmininizle işlem sonucunu karşılaştırınız.

---

Cevap :

• 52 – 37 = 50 +40 = 90
• 81 – 26  = 80 + 30 = 110

---

6. Boş bir otobüse birinci durakta 19 kişi, ikinci durakta 11 kişi bindi. Üçüncü durakta otobüsten 7 kişi indi. Otobüste kaç kişi kaldı?

---

Cevap :

• 19 + 11 = 30
• 30 – 7 = 23

---

7. Sınıftaki arkadaşlarınıza en sevdiği mevsimi sorunuz. Elde ettiğiniz verilerle aşağıdaki sıklık tablosu ve şekil grafiğini tamamlayınız.

---

Cevap :

---

---

 

3. Sınıf Matematik Kitabı 1. Ünite Değerlendirme Çalışmaları Cevapları Sayfa 55, 56, 57, 58

---

3. Sınıf Matematik Kitabı 1. Ünite Değerlendirme Çalışmaları Cevapları

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 55-56-57-58

---

1. Aşağıdaki sayıların okunuşunu noktalı yerlere yazınız. 

---

Cevap :

• a. yüz altmış
• b. üç yüz yedi
• c. altı yüz otuz beş

---

2. Aşağıda okunuşları verilen sayıları noktalı yerlere yazınız. 

---

Cevap :

• a. 101
• b. 253
• c. 874
• ç. 910

---

3. 452’den başlayarak 457’ye kadar birer ileriye ritmik sayarken söyleyeceğiniz sayıları noktalı yerlere yazınız. 

---

Cevap :

• 452, 453, 454, 455, 456, 457

---

4. 250’den başlayarak 300’e kadar onar ritmik sayarken söyleyeceğiniz sayıları noktalı yerlere yazınız.

---

Cevap :

• 250, 260, 270, 280, 290, 300

---

5. 300’den başlayarak 900’e kadar yüzer ritmik sayarak oluşturulan aşağıdaki sayı örüntüsünde “ ? ” yerine gelecek sayıları bulunuz.

---

Cevap :

• 500, 900

---

6. Birler basamağı 2, onlar basamağı 9 ve yüzler basamağı 4 rakamıyla oluşturulan sayı aşağıdakilerden hangisidir?

---

Cevap :

• B Şıkkı

---

7. Aşağıdaki sayılarda 5 rakamının basamak değerlerini noktalı yerlere yazınız. 

---

Cevap :

• a. 50
• b. 500
• c.5

---

3. Sınıf Matematik TUNA Yayınları Kitabı Sayfa 57 Cevapları

---

8. Aşağıdaki sayılar en yakın oldukları onluklarla eşleştirilmiştir. Sayıların yanındaki kutucuklara eşleştirmeler doğru ise “D”, yanlış ise “Y” yazınız.

---

Cevap :

• a. D
• b. Y
• c. D
• ç. Y
• d. D
• e. D

---

9. Aşağıdaki sayıların en yakın yüzlüğe yuvarlanmış hâlini noktalı yerlere yazınız.

---

Cevap :

• a. 100
• b. 300
• c. 500
• ç. 600
• d. 800
• e. 900

---

10. Aşağıdaki sayıların arasındaki kutucuklara “ < ” , “ > ” veya “ = ” sembollerinden uygun olanı yazınız.

---

Cevap :

• a. 35 > 34
• b. 79 < 101
• c. 303 = 303
• ç. 403 < 404
• d. 518 = 518
• e. 971 > 917

---

11. 601, 604, 582, 585, 700 sayılarını küçükten büyüğe doğru sembol kullanarak sıralayınız.

---

Cevap :

• 582 < 585 < 601 < 604 < 700

---

12. 10’dan başlayarak altışar ritmik saydığınızda söylediğiniz 5. sayı aşağıdakilerden hangisidir?

---

Cevap :

• A Şıkkı

---

13. Adile teyze, yaptığı kurabiyeleri her birinde 7 kurabiye olacak şekilde tabaklara koydu. Adile teyze 35 kurabiye yaptığına göre kaç tabak kullandığını yedişer ritmik sayarak bulunuz.

---

Cevap :

• B Şıkkı

---

14. 25’ten başlayarak sekizer ritmik saydığınızda söylediğiniz 4. sayı aşağıdakilerden hangisidir?

---

Cevap :

• 13

---

3. Sınıf Matematik TUNA Yayınları Kitabı Sayfa 58 Cevapları

---

15. 52’den başlayarak dokuzar ritmik saydığınızda söylediğiniz 6. sayı aşağıdakilerden hangisidir?

---

Cevap :

• C Şıkkı

---

16. 11 – 15 – 19 – ? – 27 – 31 Yukarıda verilen sayı örüntüsünde “ ? ” yerine gelmesi gereken sayı aşağıdakilerden hangisidir?

---

Cevap :

• B Şıkkı

---

17. 5, 10, 15, ? , 25 … Yukarıdaki sayı örüntüsü 5’ten başlanarak beşer ilave etmek suretiyle oluşturulmuştur. Bu örüntüdeki eksik sayı aşağıdakilerden hangisidir?

---

Cevap :

• B Şıkkı

---

18. Aşağıdaki sayılardan tek olanların yanındaki kutucuğa “ T ”, çift olanların yanındaki kutucuğa “ Ç ” yazınız.

---

Cevap :

• a. Ç
• b. T
• c. Ç
• ç. T

---

19. Aşağıdaki toplamların tek sayı mı, çift sayı mı olduğunu noktalı yerlere yazınız.

---

Cevap :

• a. Çift
• b. Tek
• c. Tek
• ç. Çift
• d. Çift
• e. Çift

---

20. 4 sayısının Romen rakamları ile ifade edilişi aşağıdakilerden hangisidir? 

---

Cevap :

• A Şıkkı

---

21. Aşağıdaki sayıların Romen rakamlarıyla ifade edilişini noktalı yerlere yazınız.

---

Cevap :

• a. VI
• b. XI
• c. XVIII

---

3. Sınıf Matematik TUNA Yayınları Kitabı Sayfa 59 Cevapları

---

22. Aşağıdaki toplama işlemlerini yapınız. 

---

Cevap :

• a. 619
• b. 688
• c. 923
• ç. 642
• d. 205

---

23. Aşağıdaki toplama işlemlerini yapınız. Bulduğunuz toplamları karşılaştırınız.

---

Cevap :

• a. 812 b. 812 c. 812 a, b ve maddelerinin işlemleri sonucu eşittir.

---

24. Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapınız. 

---

Cevap :

• a. 62 b. 112 c. 212 ç. 411

---

25. Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapınız. 

---

Cevap :

• a. 87
• b. 335
• c. 458
• ç. 558

---

26. Aşağıdaki çıkarma işlemlerinin sonucunu zihinden bulunuz. 

---

Cevap :

• a. 34
• b. 66
• c. 170
• ç. 250

---

---

 

3. Sınıf Matematik Kitabı Zihinden Çıkarma İşlemi Metni Cevapları Sayfa 53, 54

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Zihinden Çıkarma İşlemi Metni Cevapları

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 53-54

---

Soru : Eşofman takımı için ödenecek paranın, basketbol topu için ödenecek paradan ne kadar fazla olduğunu zihinden nasıl bulursunuz?

---

Cevap :

• 80 – 30 = 50 lira fazla olduğunu zihinden bulabiliriz.

---

Soru : Bisikletin fiyatının, sırt çantasının fiyatından ne kadar fazla olduğunu zihinden nasıl bulursunuz? Açıklayınız.

---

Cevap :

• 200 – 70 = 130 lira fazla olduğunu zihinden bulabiliriz.

---

ETKİNLİK FİYAT FARKINI ZİHİNDEN BULUYORUM

---

Araç ve Gereç: onluk taban blokları

Yukarıdaki bisikletin fiyatı 200 TL, çantanın fiyatı 70 TL’dir. Bisikletin fiyatının çantanın fiyatından ne kadar fazla olduğunu bulalım.

---

Cevap : 200 – 70 = 130 lira fazladır.

---

Bisikletin fiyatını onluk taban bloklarıyla modelleyiniz. Modellediğiniz sayıda kaç yüzlük, kaç onluk, kaç birlik vardır?

---

Cevap :

• 2 yüzlük  200 lira
• 7 onluk 70 lira

---

Yüzlükleri onluklara çeviriniz. Toplam kaç onluğunuz oldu?

---

Cevap : 20

---

Çantanın fiyatını onluk taban bloklarıyla modelleyiniz. Modellediğiniz sayıda kaç onluk vardır?

---

  Cevap : 7

---

Bisikletin fiyatı, çantanın fiyatından kaç onluk fazladır?

---

Cevap : 13

---

Bisiklet ile çantanın fiyat farkı kaç liradır?

---

Cevap : 130 lira

---

Bu iki sayı arasındaki farkı bulmak için hangi yöntemi kullandınız? Açıklayınız.

---

Cevap : Çıkarma işlemi kullandık . 200 -70 = 130 lira olduğunu bulduk.

---

3. Sınıf Matematik TUNA Yayınları Kitabı Sayfa 54 Cevapları

---

ALIŞTIRMALAR

---

1. Aşağıdaki çıkarma işlemlerinin sonucunu zihinden bulunuz. 

---

Cevap :

a) 81 – 70 =  ( 8 onluk + 1 birlik ) – ( 7 onluk – 0 birlik ) = 1 onluk + 1 birlik

b) 76 – 10  = ( 7 onluk + 6 birlik ) – ( 1 onluk – 0 birlik ) = 6 onluk + 6 birlik

c) 500 – 70 =  ( 5 yüzlük + 0 onluk + 0 birlik ) – ( 7 onluk – 0 birlik ) = 4 yüzlük + 3 onluk + 0 birlik

ç) 800 – 50 =  ( 8 yüzlük + 0 onluk + 0 birlik ) – ( 5 onluk – 0 birlik ) = 7 yüzlük + 5  onluk + 0 birlik

---

---

 

3. Sınıf Matematik Kitabı Çıkarma İşlemi Metni Cevapları Sayfa 50, 51, 52

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Çıkarma İşlemi Metni Cevapları

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 50-51-52

---

Bir manav, aldığı 156 karpuzun 125 tanesini sattı. 5 karpuzu da müşterilerine ikram etti.

Soru :  Manavda kaç karpuz kaldığını hangi işlemleri yaparak bulabilirsiniz? 

---

Cevap :

• Çıkarma işleminin yapılması gerekmektedir.

---

ETKİNLİK FARKI BULALIM

---

Araç ve Gereç: onluk taban blokları

134 – 122 işlemini yapalım.
134 ve 122 sayılarını onluk taban bloklarıyla modelleyiniz.
İki sayı modelindeki yüzlük, onluk ve birlikleri bire bir eşleyiniz.
Modellediğiniz sayılar arasında eşleşmeyen yüzlük, onluk ve birlik kaldı mı?

---

Cevap : 1 Onluk, 2 Birlik

---

Eşleşmeyen yüzlük, onluk ve birlik sayısını basamak tablosunda gösteriniz.

---

Basamak tablosunda gösterdiğiniz sayı kaçtır?

---

Basamak tablosunda gösterdiğiniz sayı 134 ile 122 sayılarının farkına mı eşittir? Açıklayınız.

---

Cevap :

Gösterdiğimiz sayı 134 ile 122 sayılarının farkına eşittir.

---

3. Sınıf Matematik TUNA Yayınları Kitabı Sayfa 52 Cevapları

---

ALIŞTIRMALAR

---

1. Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapınız. 

---

Cevap :

---

---

 

3. Sınıf Matematik Kitabı Üç Doğal Sayının Toplamı  Metni Cevapları Sayfa 48, 49

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Üç Doğal Sayının Toplamı Metni Cevapları

---

3. Sınıf Matematik Kitabı Sayfa 48-49

---

Üç doğal sayıyı toplarken sayıları en büyükten en küçüğe doğru sıralamalıyız.

Üç doğal sayı ile yapılan toplama işleminde sayıların birbiriyle toplanma sırasının değişmesi, toplamı değiştirmez.

Üç doğal sayıyı toplarken sayıları en küçükten en büyüğe doğru sıralamalıyız.

Soru : Sizce, Ziya ve Suna’nın söylediklerini yapmak gerekir mi? Kadir’in söyledikleri doğru mudur? Tartışınız.

---

Cevap :

• İfadelerden Kadir’in sözleri doğrudur. Ne şekilde sıralarsak da sonuç her zaman aynıdır.

---

ETKİNLİK ÜÇ DOĞAL SAYIYI TOPLUYORUM

---

Araç ve Gereç: kalem, defter

Defterinize birbirinden farklı üç basamaklı üç doğal sayı yazınız.
Defterinize sayıları küçükten büyüğe doğru alt alta yazarak toplayınız.
Bulduğunuz toplamı not ediniz.
Defterinize sayıları büyükten küçüğe doğru alt alta yazarak toplayınız.
Bulduğunuz toplamı not ediniz.
Sayıları rastgele alt alta yazarak toplayınız. Bulduğunuz toplamı not ediniz.
Yukarıdaki işlemler sonucunda not ettiğiniz toplamları karşılaştırınız.
Bulduğunuz toplamlar eşit midir? Söyleyiniz.
Üç doğal sayı ile yapılan toplama işleminde sayıların birbirleriyle toplanma sırasının değişmesi, sonucu değiştirir mi? Açıklayınız.

---

Cevap :

Belirleyeceğiniz sayılara göre bu etkinliği sınıf arkadaşlarınızla yapmanız gerekmektedir.

---

3. Sınıf Matematik TUNA Yayınları Kitabı Sayfa 49 Cevapları

---

ALIŞTIRMALAR

---

1. Aşağıdaki toplama işlemlerini yapınız. Bulduğunuz sonuçları karşılaştırınız. 

---

Cevap :

• Sonuçlar : 589

---

2. Aşağıdaki işlemleri önce yay ayraç içindeki işlemden başlayarak yapınız. Bulduğunuz sonuçların aynı olup olmadığını açıklayınız. 

---

Cevap :

• a) (439 + 251) + 105 = 795
• b) 439 + (251 + 105) = 795
• Üç doğal sayı ile yapılan toplama işleminde sayıların yerleri değişse de işlem sonucu değişmez.

---

---