Dünyamız alt ve üst kısımları basık olarak adlandırılmaktadır. Dünyamız orta kısımları ise kutup bölgelerine göre daha şişkin bir yapıya sahiptir. Dünyamızın geometrik bir şekil olan Geoit’in olarak adlandırılmaktadır. Dünyamızın bilimsel olarak adı ”Jeoit’tir.”
3. Sınıf Fen Bilimleri Anka Yayınevi Yayınları Kitabı Sayfa 13 Cevapları
Soru : Acaba Dünya’nın şekli ile ilgili öne sürülen bu fikirler, günümüze gelinceye kadar nasıl değişime uğramıştır?
Maddeler Halinde Dünyanın şekli ile ilgili düşüncelerden bazıları şunlardır:
Babiller dünyanın şeklini bir tepsi gibi dümdüz olduğunu söylemişlerdir.
Mayalar ise ; dünyanın şeklini yüzen bir timsah şeklinde olduğunu söylemişlerdir.
Eski Hititliler ise, Okyanusta yüzen dev bir kaplumbağanın üstündeki dört filin taşıdığı söylemişlerdir.
İlk Yunan Düşünürler ise ; etrafının nehirlerle çevrili bir tepsi olarak düşünmüşlerdir.
Pisagor, Aristo, Biruni, Gelileo Galile ve Kepler’de dünyanın şeklinin küreye benzediğini iddia etmişlerdir.
Macellan ise ; dünyanın şeklinin yuvarlak olduğunu ispatlamıştır.
İdrîsî ve BİRÛNİ, Dünyanın şeklinin küre şeklinde olduğunu söylemiştir.
Pisagor, Dünyanın Güneş etrafında döndüğünü ve yuvarlak olduğunu ileri süren ilk kişidir.
3. Sınıf Fen Bilimleri Anka Yayınevi Yayınları Kitabı Sayfa 17 Cevapları
Uygulama: Dünya Maketi Yapalım
Gerekli Malzemeler
• Kırmızı renkte oyun hamuru
• Turuncu renkte oyun hamuru
• Mavi renkte oyun hamuru
• Mor renkte oyun hamuru
• Plastik cetvel
Uygulayalım
Turuncu oyun hamurundan bilye büyüklüğünde bir parça koparıp yuvarlayarak küre yapalım.
Kırmızı oyun hamurundan turuncu oyun hamuruna göre daha büyük bir parça alalım. Turuncu oyun hamurunun etrafını bununla kaplayalım.
Mavi oyun hamurunu düzleştirelim. Daha önce yaptığımız turuncu kürenin etrafını, düzleştirdiğimiz mavi oyun hamuruyla tamamen kaplayalım.
Dünya haritasına bakarak mor oyun hamurundan Dünya modelinin görünümünü elde edip mavi oyun hamurunun üzerine yapıştıralım.
Plastik cetvel yardımıyla maketimizi ikiye bölelim.
Dünya’mızın modelini yaparken neden bir bilye seçtik?
Cevap :
Çeşitli kaynaklarda dünyanın şeklinin ”yuvarlak” olduğu yazılsa da en doğru tanım geoittir. Geoit kelimesinin Türkçe karşılığı küredir.
Dünyanın şekli küreye benzediği için coğrafya kitaplarında ve bilimsel eserlerde Latincede küre anlamına gelen geoit kelimesi kullanılır.
Dünyamızın modelini seçerken bilye seçmemizin sebebi bilyenin küre şeklinde olmasıdır.
Yaptığımız modelin büyük bir kısmı hangi renkte oluştu? Neden?
Cevap :
Mavi renkte oluştu çünkü Dünyanın dörtte üçü sudur. Suları da mavi renkle gösteririz.
İkiye böldüğümüz modelimizde hangi renkler, hangi katmanı temsil etmektedir?
Cevap :
Mor katman kara katmanını, mavi katman denizleri, kırmızı renk mantoyu, turuncu renk ise çekirdeği temsil etmektedir.
3. Sınıf Fen Bilimleri Anka Yayınevi Yayınları Kitabı Sayfa 18 Cevapları
Soru : Aşağıda resimleri verilen bilim insanlarıyla, onların görüşlerini örnekteki gibi ok çizerek birleştirelim.
Cevap :
“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 12-13-14-15-16-17-18-19-20 Anka Yayınları”
3. Sınıf Fen Bilimleri Anka Yayınevi Yayınları Kitabı Sayfa 20 Cevapları
Dünya’mız, dıştan içe doğru birbirini kuşatan katmanlardan oluşmaktadır. Katmanların her biri küre şeklindedir. Her bir katmanın özelliği ve kalınlığı farklıdır.
Soru : Siz de aşağıda verilen Dünya modelinin üzerindeki katmanları boyayıp adlarını yazınız.
Cevap :
“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 12-13-14-15-16-17-18-19-20 Cevapları”
3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Acaba Dünya’nın şekli ile ilgili öne sürülen bu fikirler, günümüze gelinceye kadar nasıl değişime uğramıştır? konusunu kısaca ele alacağız.
“Acaba Dünya’nın şekli ile ilgili öne sürülen bu fikirler, günümüze gelinceye kadar nasıl değişime uğramıştır?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Eski dönemlerde dünyanın düz olarak kabul edilmektedir. İlerleyen teknoloji ile birlikte yuvarlak olarak kabul edilmiştir. Ancak yapılan araştırmalar ve teknolojik gelişmelerle beraber en son olarak geoit olarak kabul edilen bir yapıya dünyamızın şekli kabul edildi.
“Acaba Dünya’nın şekli ile ilgili öne sürülen bu fikirler, günümüze gelinceye kadar nasıl değişime uğramıştır?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Maddeler Halinde Dünyanın şekli ile ilgili düşüncelerden bazıları şunlardır:
Babiller dünyanın şeklini bir tepsi gibi dümdüz olduğunu söylemişlerdir.
Mayalar ise ; dünyanın şeklini yüzen bir timsah şeklinde olduğunu söylemişlerdir.
Eski Hititliler ise, Okyanusta yüzen dev bir kaplumbağanın üstündeki dört filin taşıdığı söylemişlerdir.
İlk Yunan Düşünürler ise ; etrafının nehirlerle çevrili bir tepsi olarak düşünmüşlerdir.
Pisagor, Aristo, Biruni, Gelileo Galile ve Kepler’de dünyanın şeklinin küreye benzediğini iddia etmişlerdir.
Macellan ise ; dünyanın şeklinin yuvarlak olduğunu ispatlamıştır.
İdrîsî ve BİRÛNİ, Dünyanın şeklinin küre şeklinde olduğunu söylemiştir.
Pisagor, Dünyanın Güneş etrafında döndüğünü ve yuvarlak olduğunu ileri süren ilk kişidir.
3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Dünya’nın şekli hakkında neler biliyoruz? konusunu kısaca ele alacağız.
“Dünya’nın şekli hakkında neler biliyoruz?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Dünyamızın şekli elips şeklinde bir yapıya sahiptir. Dünyamız orta kısımda şişkin olan bir şekli vardır.
“Dünya’nın şekli hakkında neler biliyoruz?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Dünyamız alt ve üst kısımları basık olarak adlandırılmaktadır. Dünyamız orta kısımları ise kutup bölgelerine göre daha şişkin bir yapıya sahiptir. Dünyamızın geometrik bir şekil olan Geoit’in olarak adlandırılmaktadır. Dünyamızın bilimsel olarak adı ”Jeoit’tir.”
Maddeler Halinde Çevremizdeki hareketli varlıklara örnekler ;
İnsanlar,
Kedi,
Köpek,
Dünya,
Güneş,
Ay,
Bitkiler,
Karınca,
Tilki,
Kuş
3. Sınıf Fen Bilimleri Anka Yayınevi Yayınları Kitabı Sayfa 49 Cevapları
Biz de hızlanarak ve yavaşlayarak hareket eden cisimlere örnekler verelim. Varlıkların bir kısmı yavaş, bir kısmı hızlı hareket eder.
Soru : Peki, bir varlığın hızlı ya da yavaş olduğunu nasıl anlarız?
Cevap :
Bir varlığın km/s formülünden allayabiliriz. Ancak gözlem sonucunda da aşırı hızlı veya yavaş olan cisimleri de kolay bir şekilde ayırt edebiliriz.
3. Sınıf Fen Bilimleri Anka Yayınevi Yayınları Kitabı Sayfa 51 Cevapları
Soru : Aşağıdaki resimlerin altlarına varlıkların hangi tür hareketler yaptığını yazalım.
Cevap :
“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 44-45-46-47-48-49-50-51-52 Anka Yayınları”
3. Sınıf Fen Bilimleri Anka Yayınevi Yayınları Kitabı Sayfa 52 Cevapları
Soru : Merhaba! Benim kim olduğumu öğrenmek ister misiniz? Bunun için aşağıdaki bulmacayı çözün. Yıldızlarda bulunan harfleri aşağıda verilen boş yıldızlara yazarak benim kim olduğumu öğrenebilirsiniz.
Cevap :
Şifre : KAPLUMBAĞA
Parktaki salıncakların yaptığı harekettir. = Sallama
Bisiklet tekerleğinin yaptığı harekettir. = Dönme
Durağa yaklaşan otobüsün yaptığı harekettir. = Yavaşlama
Hareket sırasında hızları artan cisimlerin yaptığı harekettir. = Hızlanma
3. Sınıf Fen Bilimleri KitabıDuyu Organlarının Temel Görevleri Metni CevaplarıSayfa 33, 34, 35
3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Duyu Organlarının Temel Görevleri Metni Cevapları
3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 33-34-35
Uygulama: Yiyecekleri Tahmin Edelim
Gerekli Malzemeler
• Soğan • Tabak
• Elma • Muz
• Portakal • Bıçak
• Gözleri bağlamak için kumaş parçası
3. Sınıf Fen Bilimleri Anka Yayınevi Yayınları Kitabı Sayfa 35 Cevapları
Uygulayalım
Sınıfımızda istekli olan iki arkadaşımızı kaldırıp ikisinin de gözlerini bağlayalım. Gözleri bağlanan arkadaşlarımızdan birisi burnunu kapatsın, diğeri ise kapatmasın. Hazırladığımız yiyeceklerden eşit büyüklükte birer örnek kesip tabağa koyalım. Arkadaşlarımıza kestiğimiz bu yiyecekleri sırasıyla tattıralım. Arkadaşlarımıza, tattıklarının hangi yiyecek olduğunu soralım.
Arkadaşlarımızın tahminlerini, aşağıdaki tabloda işaretleyerek belirtelim.
Cevap :
“3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 33-34-35 Anka Yayınları”
Soru : Tat ve koku alma arasında nasıl bir ilişki olabilir? Arkadaşlarımızla tartışalım.
Tat ve koku alma arasında bağlantı vardır. Tat ve koku alma birbirine bağlı bir durumdur.
Eğer bir yemeğin, bir yiyeceğin kokusunu alamazsak, onun tam olarak tadını alamaz, hatta hiç bir şekilde bir tat gelmeyeceğini söyleyebiliriz. İnsan dilinin tespit edebildiği 4 ana çeşit tat türü vardır. Bunlar tatlar ; tatlı, tuzlu, ekşi ve acıdır.
Eğer acı, tatlı, tuzlu ve ekşi gibi tatları alamazsak temel tat ve koku alma arasında bir ilişkiden de söz etmek doğru olamayacaktır.
3. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Tat ve koku alma arasında nasıl bir ilişki olabilir? Arkadaşlarımızla tartışalım. konusunu kısaca ele alacağız.
“Tat ve koku alma arasında nasıl bir ilişki olabilir? Arkadaşlarımızla tartışalım.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Tat ve koku alma arasında doğrusal bir ilişki vardır. Bir yiyeceğin eğer kokusunu alamazsak, onun tadını tam olarak alamayız.
“Tat ve koku alma arasında nasıl bir ilişki olabilir? Arkadaşlarımızla tartışalım.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Tat ve koku alma arasında bağlantı vardır. Tat ve koku alma birbirine bağlı bir durumdur.
Eğer bir yemeğin, bir yiyeceğin kokusunu alamazsak, onun tam olarak tadını alamaz, hatta hiç bir şekilde bir tat gelmeyeceğini söyleyebiliriz. İnsan dilinin tespit edebildiği 4 ana çeşit tat türü vardır. Bunlar tatlar ; tatlı, tuzlu, ekşi ve acıdır.
Eğer acı, tatlı, tuzlu ve ekşi gibi tatları alamazsak temel tat ve koku alma arasında bir ilişkiden de söz etmek doğru olamayacaktır.
Çevremizdeki cisimleri belli bir kuvvet uygulanarak hareket ettiririz. Bu tür kuvvetler ileri veya geri şeklinde olabilir.
Çevremizdeki cisimleri itme ve çekme kuvveti uygulanarak belli bir yerden belli bir yere kolay bir şekilde yer değiştirebiliriz.
3. Sınıf Fen Bilimleri Anka Yayınevi Yayınları Kitabı Sayfa 54 Cevapları
Soru : Sınıftaki bir sırayı yerinden nasıl oynatabiliriz? Tekerlekli bavulumuzu nasıl hareket ettiririz? Sınıf kapısını açıp kapatırken kapıya hangi kuvvetleri uygularız? Bunu, sınıfımızdaki arkadaşlarımızla tartışalım.
Cevap :
Sınıftaki sırayı bir yerinden itme veya çekme kuvveti uygulayarak oynatabiliriz.
Tekerlekli bavulumuzu çekme kuvveti ile hareket ettirebiliriz.