4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Uluslararası düzeydeki insan hakları belgeleri hangileridir? Bu belgeler hangi amaçlarla yayınlanmıştır? Araştırarak yazınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Uluslararası düzeydeki insan hakları belgeleri hangileridir? Bu belgeler hangi amaçlarla yayınlanmıştır? Araştırarak yazınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Maddeler Halinde Uluslararası düzeydeki insan hakları belgeleri
İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi
İnsan Hakları Savunucularının Korunması Bildirgesi
Avukatların Rolüne Dair Temel Prensipler (Havana Kuralları)
Çocuk Hakları Bildirgesi
Savcıların Rolüne İlişkin Yönerge
Yargı Bağımsızlığı Temel İlkeleri
Zorla Çalıştırma Sözleşmesi
“Uluslararası düzeydeki insan hakları belgeleri hangileridir? Bu belgeler hangi amaçlarla yayınlanmıştır? Araştırarak yazınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Madde Madde Uluslararası düzeydeki insan hakları belgeleri
Çocuk Hakları Sözleşmesi ve Ek Protokolleri
Çocuk Suçluluğunun Önlenmesi Birleşmiş Milletler Rehber Kuralları (Riyad İlkeleri)
Ekonomik, Sosyal ve Kültürel Haklar Uluslararası Sözleşmesi
En Kötü Biçimlerdeki Çocuk İşçiliğinin Yasaklanmasına ve Ortadan Kaldırılmasına İlişkin Acil Eylem Sözleşmesi
Her Türlü Irk Ayrımcılığının Ortadan Kaldırılmasına İlişkin Uluslararası Sözleşme
Hukuku Uygulayan Görevlilerin Davranış Kuralları
Herhangi Bir biçimde Tutulan ya da Hapsedilen Kişilerin Korunması İçin İlkeler Bütünü
4. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Kitabı Yapılan yasal değişiklikleri araştırarak bunların toplumsal yaşamımıza etkilerini sınıfta tartışınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Yapılan yasal değişiklikleri araştırarak bunların toplumsal yaşamımıza etkilerini sınıfta tartışınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Yapılan yasal değişiklikler insana daha rahat bir yaşam sunmuş ve toplumda korunum gözetilmesi gereken kadın, çocuk gibi insanlara da güvence sağlamaya çalışmıştır. Eğitim alanında da değişiklikler olmuştur.
“Yapılan yasal değişiklikleri araştırarak bunların toplumsal yaşamımıza etkilerini sınıfta tartışınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Yapılan yasa yasal değişiklikleri araştırınca bunlardan birinin Erasmus programları gibi eğitim alanında yapılan değişiklikler olduğunu gördüm.
Ayrıca insan haklarını eleştirilmesi ve birçok konuda değişim yapılması alanında çalışmalar yapılmıştır.
Bu bizim daha kaliteli ve iyi bir eğitim almamız, hayatımızı daha iyi sürdürebilmemiz açısından önemlidir.
HEDEF = Belirlediğin hedefe ulaşmak için elinden geleni yapmalısın.
YEL = Bugün oldukça yel çıkmış.
4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 57 Cevapları
2. ETKİNLİK
Soru : Şiirin ana duygusunu sözlü olarak açıklayınız. Ardından ana duygunun size çağrıştırdığı kelimeleri ülkemizin haritası üzerinde uygun yerlere yazınız.
Cevap :
Şiirin ana duygusu : Mustafa Kemal Atatürk sevgisi
Ana duygunun size çağrıştırdığı kelimeler : Başarı, cesaret, liderlik
3. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.
Geçilemez sanılan siperler nasıl ve ne kadar sürede geçilmiştir?
Cevap :
Geçilmez sana lan siperler yel gibi 6 gün bile sürmeden geçilmiştir.
Dumlupınar’ın kazanılmasıyla gelen bayram hangisidir?
Cevap :
Dumlupınar’ın kazanılması ile gelen bayram Zafer Bayramı’ dır.
30 Ağustos tarihinde hedef neresidir?
Cevap :
30 Ağustos tarihinde hedef Akdeniz’dir.
Başkomutan olarak sözü edilen kişi kimdir?
Cevap :
Başkomutan olarak sözü edilen kişi Mustafa Kemal Atatürk ‘ tür.
“Ben Mustafa/ Baştan sona Zafer/ Baştan sona Anadolu” dizelerinde Atatürk’ün hangi kişilik özelliğine vurgu yapılıyor?
Cevap :
“Ben Mustafa/ Baştan sona Zafer/ Baştan sona Anadolu” dizelerinde Atatürk’ün liderlik, başarılı olma ve vatanseverlik özelliğine vurgu yapılıyor.
4. ETKİNLİK
Soru : Okuduğunuz şiire iki farklı başlık belirleyiniz. Başlıkları ve bunları belirleme nedenlerinizi yazınız.
Cevap :
Birinci başlığım : Bir Asker Mustafa Kemal
Bu başlığı seçme nedenim : Atatürk’ün askerlik anılarının anlatılmasıdır.
İkinci başlığım : Savaş Meydanında Atatürk
Bu başlığı seçme nedenim : Atatürk’ün savaş meydanında kazandığı başarıların anlatılmasıdır.
4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları
5. ETKİNLİK
Soru : a. “Başkomutan Mustafa Kemal” şiirinden alınan aşağıdaki dizeleri okuyunuz. Dizelerdeki noktalama işaretlerine dikkat ediniz.
Cevap :
Kesme işareti dilimizde yaygın olarak şu şekillerde kullanılır:
1. Özel adlara getirilen iyelik, durum ve bildirme ekleri kesme işaretiyle ayrılır: Erdem’in, Hazal’a, İdil’den…
2. Kişi adlarından sonraki saygı ve unvan sözlerine getirilen ekleri ayırmak için konur: Nihat Bey’e, Ayşe Hanım’dan, Mahmut Efendi’ye…
3. Kısaltmalara getirilen ekleri ayırmak için konur: TBMM’nin, TDK’nin, BM’de…
4. Sayılara getirilen ekleri ayırmak için konur: 1985’te, 8’inci madde, 2’nci kat…
5. Belirli bir tarih bildiren ay ve gün adlarına gelen ekleri ayırmak için konur: Başvurular 17 Aralık’a kadar sürecektir.
Soru : b. Noktalama işaretlerinden biriyle ilgili bir tekerleme de siz yazınız.
4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 59 Cevapları
Soru : c. Kesme işaretinin doğru kullanıldığı cümlelerin başındaki kutucuğu işaretleyiniz.
Cevap :
Çınar’lar yarın bize gelecekler.
Saat 2’de gidecekmiş.
(✓) Urfa’yı çok sevdim.
(✓) 8 Haziranda O’na güzel bir hediye alacağım.
(✓) TRT’nin Ankara’da bulunan stüdyosuna gittik.
(✓) Temmuzun 13’ünde orada olacağız.
6. ETKİNLİK
Soru : Arkadaşlarınızla birlikte 30 Ağustos Zafer Bayramı ile ilgili cümleler yazınız. Oylama yaparak en çok sevilen beş cümleyi seçiniz.
Cevap :
30 Ağustos Büyük bir zaferle taşlandırılmıştır.
30 Ağustos’ta kahramanlık destanları yazılmıştır.
30 Ağustos 1922 yılında zaferle sonuçlanan büyük bir taarruz yapılmıştır.
4. Sınıf Türkçe KOZA Yayınları Ders Kitabı Sayfa 60 Cevapları
6. ETKİNLİK
Soru : Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Bu görsellerin ait oldukları millî bayramlarımızın adını yanlarına yazınız. Millî bayramlarımızdan birini seçerek o gün neler yaptığınızı, neler hissettiğinizi defterinize yazınız.
Cevap :
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı
23 Nisan ulusal egemenlik ve çocuk Bayramı
19 Mayıs gençlik ve Spor Bayramı
30 Ağustos Zafer Bayramı
Sonraki Derse Hazırlık
Soru : Atatürk’ün kişilik özelliklerini araştırınız. Edindiğiniz bilgileri defterinize yazınız.
4. Sınıf Türkçe Kitabı Okulunuzdaki millî bayram kutlamalarına nasıl katkıda bulunuyorsunuz? Açıklayınız. konusunu kısaca ele alacağız.
“Okulunuzdaki millî bayram kutlamalarına nasıl katkıda bulunuyorsunuz? Açıklayınız.” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Okulumuzdaki milli bayram kutlamalarına katkıda bulunmak için yapılan yarışmalara katılmaya çalışıyor ve etkinliklere katılmak için gayret gösteriyorum.
“Okulunuzdaki millî bayram kutlamalarına nasıl katkıda bulunuyorsunuz? Açıklayınız.” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Okulumuzdaki milli bayram kutlamalarına programlara katılıp dikkatli bir şekilde dinleyerek katkıda bulunmaya çalışıyorum.
Sınıf süsleme gibi yapılan etkinliklerde bana verilen görevleri en güzel şekilde yerine getirmeye çalışıyorum.
Yapılan şiir, kompozisyon ve resim yarışmaları gibi yarışmalara katılmaya gayret ediyorum.
4. Sınıf Türkçe Kitabı Millî bayramlarımız denince aklınıza neler geliyor? konusunu kısaca ele alacağız.
“Millî bayramlarımız denince aklınıza neler geliyor?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Milli bayramlarımız denince aklıma, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı, 30 Ağustos Zafer Bayramı, 15 Temmuz Demokrasi ve Milli Birlik Günü ve 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı geliyor.
“Millî bayramlarımız denince aklınıza neler geliyor?” ile ilgili uzun cevabı ;
Yaşadığım bir sorun olduğunda bana en çok destek olan kişi annemdir. Annem bana olan sevgisi ve deneyimleri sayesinde benim için en doğru olan şeyi bulmaya çalışır.
Benim fikir ve düşüncelerime de saygı duyarak duygularını önemser ve beni önemseyerek olayları çözmeye çalışır.
Haksız olduğumu düşündüğü zamanlarda da bana anlayışla ve güzel bir şekilde yaklaşarak bu hatadan dönmem için bana yardımcı olur.
Aynı zamanda birçok konuda öğretmenim de bana yardımcı olur ve sıkıntılarım için elinden geleni yapar.
Bazı konularda da arkadaşlarımdan destek alırım nokta arkadaşlarımdan da birçok konuda faydalı ve destek gördüğüm olmuştur.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 98 Cevapları
1. Etkinlik
Soru : Metni dinlerken ilginizi çeken yerleri defterinize not alınız.
Cevap :
Geçim Kelimesi
Tahmin: uyum, geçinmek
Sözcük Anlamı:
Geçinmek işi; maişet
Anlaşma, uyum
Cümlem:
eşin ile geçimi iyi bilirsen , mutlu bir evliliğiniz olur.
Geçim kaynağına sahip çıkman gerekir ki iyi kazanasın.
Geçimsiz kadının tekidir, herkesle kavga eder.
Geçim yapmak için elinden geleni yapsa da adama yaranamıyordu.
Geçimsiz bir insanla yaşamak zorunda olmak ne zor.
Kucak Kelimesi
Tahmin: Açık kollarla göğüs arası
Sözcük Anlamı:
Açık kollarla göğüs arasındaki bölüm; koyun (II), aguş
Açık kollarla göğüs arasına sığabilen miktarda olan
Herhangi bir durumun veya şeyin sınırlarının arası, iç
Ortam, ocak
Cümlem:
Annesi oğlunu şefkatle kucakladı.
Minik yavrusunu ilk defa kucağına alacaktı.
Evladını kucağına alan annenin sevinci gözlerinden okunuyordu.
Minik kediyi kucağına alıp sevdi.
Evlatlık edindiği kız çocuğunu merhametle kucağına aldı.
Destek Kelimesi
Tahmin: yardım
Sözcük Anlamı:
isim Bir şeyin yıkılmaması için konulan eğik veya düz ağaç; dayak (II), payanda.
Üzerine bir şey oturtmaya, tutturmaya, koymaya yarar araç; bindi, hamil:
Kredi işlemlerinde her an sarf edilebilecek kredi.
Bir birlik için sağlanan yardım veya koruma.
Bir vektörü taşıyan sonsuz doğru.
Maddi ve manevi yardımcı:
yardım
Cümlem:
Sadece sana destek olmak istiyorum.
Bana destek olman gerekirken yaptıklarına bak.
Senden bana destek olmanı istemiyorum, sevgin yeter.
İhtiyaç duyan insanlara her zaman destek olmalıyız.
Ona destek olmak için elimden geleni yaptım.
Birlik Kelimesi
Tahmin: beraberlik
Sözcük Anlamı:
Tek, bir olma durumu
Bir arada olma durumu
Bağlılık ve üslup benzerliği
Belli bir topluluğun yararlarını korumak için kurulmuş dernek
Bir taneden oluşmuş, bir tane alabilen
Bölük, tabur, alay vb. bir bütün sayılan topluluk
Konunun bir ana düşünce çevresinde toplanması
Bölünmezliği içeren yalın bütün
Dört vuruş değerindeki nota; dört dörtlük
Cümlem:
Tüm kardeşler birlik olursak çok şeyler başarabiliriz.
Birlik beraberlik ne kadar da önemli.
Her alanda büyük işler başarmak için birlik olmak nedir bilmeliyiz.
Birlik içerisinde büyük sorunların üzerinden gelebiliriz.
Birlik ve beraberliği çok önemserdi.
2. Etkinlik
Soru : Soruları metne göre cevaplayınız.
1. İhtiyar çiftçi geçimini nasıl sağlarmış?
Cevap :
İhtiyaç çiftçi geçimini çiftliğinde bulunan koyun, kuzu, at, inek, ördek ve tavukları büyütüp satarak sağlarmış.
2. Çiftçinin oğullarının arası nasılmış?
Cevap :
Çiftçinin oğullarının arası iyi değilmiş.
3, Çiftçi oğullarına çubukları kullanarak ne anlatmak istemiştir?
Cevap :
Çiftçioğullarına çubukları kullanarak Birlik olmanın kuvvet doğuracağı ve ayrışmanın ise gücü azaltacağını anlatmak istemiştir.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 99 Cevapları
3. Etkinlik
Soru : Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.
Cevap :
Metnin konusu : bir çiftçinin anlaşamayan oğullarına öğüt vermek istemesi ve bunun çocuklar tarafından anlaşılması
Metnin ana fikri : birlikten kuvvet doğar
4. Etkinlik
Soru : Metinde çiftçinin karşılaştığı sorunu belirleyerek siz de farklı bir çözüm yolu bulunuz.
Cevap :
Sorun : çocukların Birlik olmayarak sürekli küçük konularda bile kavga etmeleri
Çözüm : çiftçinin çubuklarla onların eli ile bir ders vermek istemesi
5. Etkinlik
Soru : Görseli inceleyiniz. Görseldeki koşu yarışı sizce adil midir? Sınıf arkadaşlarınızla tartışınız.
“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 96-98-99-100-101 MEB Yayınları”
Cevap :
Görseldeki koşu yarışı bence adil değildir. Çünkü salyangoz yavaşlığı ile fil ise ağırlığı ile bilinmektedir. Deve kuşu ise koşma gücü ile bilinen bir hayvandır.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 100 Cevapları
6. Etkinlik
Soru : Verilen cümlelerde örneklendirme olanları bularak işaretleyiniz.
Cevap :
(+) İnsanın en yararlısı , insana en yararlı olanıdır.
(+) Sabah kahvaltıda tükettiğim besinler: peynir, zeytin, yumurta.
() Ayşe ile Umut hemen bir korunak bulup yağmurdan saklanmışlar.
(+) Adil insan, haksız yere bir kişiyi diğerine tercih etmez. Örneğin, oyunlarda sevdiklerine ayrıcalıklı davranmaz.
7. Etkinlik
Soru : Verilen cümlelerdeki altı çizili sözcüklerin eş anlamlılarını bulunuz. Cümleleri bulduğunuz eş anlamlı sözcükleri kullanarak yeniden yazınız.
Çevresindeki olaylara seyirci kalmaz.
Cevap : Çevresindeki hadiselere seyirci kalmaz.
Adil insan, kendi yararına aykırı dahi olsa doğruluktan yana olur.
Cevap : Adil insan ,kendi faydasına aykırı dahi olsa doğruluktan yana olur.
Haksızlığa uğrayan kişiyi korumaya çalışmalıyız.
Cevap : Haksızlığa uğrayan şahsı korumaya çalışmalıyız.
Herkes kendi üzerine düşen görevi yapmalıdır.
Cevap : Herkes üzerine düşen vazifeyi yapmalıdır.
4. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 101 Cevapları
8. Etkinlik
Soru : Verilen cümlelerde yay ayraç içerisine uygun noktalama işaretlerini yazınız.
Cevap :
Atatürk dünya barışı için, (“)Yurtta sulh (,)cihanda sulh (.)(“) sözünü söylemiştir.
Anneannem (,) piknikten kalan bayat ekmekleri israf etmeyip onlarla bize leziz köfteler yaptı (.)
Eyvah (,) en sevdiğim elbisem (!) Üzerine vişne sulu döküldü (.)
Atatürk, (“)Beni görmek demek, mutlaka yüzümü görmek değildir (.) Benim fikirlerimi, benim duygularımı anlıyorsanız ve hissediyorsanız bu kâfidir. (“) demiştir.
Şu söz: (“)Ben gelmedim kavga için, benim işim sevgi için, (“) Yunus Emre’ye aittir.
Yusuf (‘)un projesi okulda çok beğenildi (.)
9. Etkinlik
Ali, sınıf arkadaşları tarafından sevilen ve saygı duyulan bir öğrencidir, Arkadaşları ona her konuda güvenmektedir, Ona duyulan güvenin en önemli nedeni, şaka bile yapsa doğru konuşmaktan yana olmasıdır,
Soru : Ali’nin sevilen ve saygı duyulan bir öğrenci olmasının nedenlerini açıklayınız.
Cevap :
Ali’nin sevilen ve saygı duyulan bir öğrenci olmasının nedenleri ister gerçek ister şaka söylerken asla doğruluktan vazgeçmemesi ve asla yalan söylememesidir.
Doğru konuşmak güvenin en önemli parçasıdır. İlişkilerde en önemli şey ve temel güvendir.
“4. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 96-98-99-100-101 MEB Yayınları” konusunu videolu bir şekilde izleyebilir ve dinleyebilirsiniz.
4. Sınıf Türkçe Kitabı Yaşadığınız bir sorun olduğunda size en çok kimler destek olmaktadır? konusunu kısaca ele alacağız.
“Yaşadığınız bir sorun olduğunda size en çok kimler destek olmaktadır?” ile ilgili kısa cevabı ;
Cevap:
Yaşadığım bir sorun olduğunda bana en çok ailem, öğretmenlerim ve arkadaşlarım destek olur.
“Yaşadığınız bir sorun olduğunda size en çok kimler destek olmaktadır?” ile ilgili uzun cevabı ;
Cevap:
Yaşadığım bir sorun olduğunda bana en çok destek olan kişi annemdir. Annem bana olan sevgisi ve deneyimleri sayesinde benim için en doğru olan şeyi bulmaya çalışır.
Benim fikir ve düşüncelerime de saygı duyarak duygularını önemser ve beni önemseyerek olayları çözmeye çalışır.
Haksız olduğumu düşündüğü zamanlarda da bana anlayışla ve güzel bir şekilde yaklaşarak bu hatadan dönmem için bana yardımcı olur.
Aynı zamanda birçok konuda öğretmenim de bana yardımcı olur ve sıkıntılarım için elinden geleni yapar.
Bazı konularda da arkadaşlarımdan destek alırım nokta arkadaşlarımdan da birçok konuda faydalı ve destek gördüğüm olmuştur.
