Ortaokul 6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 1. Bölüm Ölçme ve Değerlendirme Çalışmaları Cevapları Sayfa 23, 24
6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı 1. Bölüm Ölçme ve Değerlendirme Çalışmaları Cevapları
“6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 23-24 ADIM ADIM YAYINCILIK”
6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 23-24
6. Sınıf Fen Bilimleri ADIM ADIM YAYINCILIK Ders Kitabı Sayfa 23 Cevapları
A. Aşağıda tabloda Güneş sistemindeki gezegenlere ait özellikler verilmiştir. Bu özelliklerin hangi gezegenlere ait olduğunu örnekteki gibi boyayarak belirtiniz.
Cevap :
1. Dünya
2. Merkür
3. Venüs
4. Mars
5. Jüpiter
6. Neptün
7. Uranüs
8. Satürn
B. Aşağıda verilen üçlü kelime gruplarını kullanarak defterinize bilimsel olarak doğru cümleler yazınız.
Cevap :
1. Atmosfere girerek yeryüzüne ulaşan meteor parçalarına meteorit denir.
2. Doğal uydular gezegenlerin etrafında dolanma hareketi yapar.
6. Sınıf Fen Bilimleri ADIM ADIM YAYINCILIK Ders Kitabı Sayfa 24 Cevapları
EĞİTSEL OYUNLAR SIRA SENDE
KURALLAR
1. Oyuna başlanmadan önce bir yumak ip temin edilir.
2. Ders öğretmeni, öğrenilen konularla ilgili temel bilgilerden birini tahtaya yazar. Öğretmen aynı zamanda bilgiyi yüksek sesle söyleyip yumağı bir öğrenciye atar. Öğretmen yumağı attığı öğrencinin adını söyleyerek “Sıra sende.” der.
3. Oyunda ismi söylenen öğrenci, tahtada yazılı olan cümledeki kelimelerin tamamının veya bir kısmının yerini anlamlı bir şekilde değiştirerek bir cümle oluşturur. Öğrenci bu cümleyi yüksek sesle söyleyip yumağı başka bir arkadaşına atar. Öğrenci, yumağı attığı arkadaşının adını söyleyerek “Sıra sende.” der.
! Öğretmen belirli aralıklarla tahtadaki cümleyi değiştirmelidir.
Oyunun oynanışıyla ilgili aşağıda verilen örneği inceleyiniz.
Örnek: Güneş sisteminde Mars ile Jüpiter arasında yer alan, boyutları gezegenlerin boyutlarından daha küçük olan gök cisimlerine asteroit denir. Esra “Sıra sende.”
• Esra, tahtada yazılı olan cümledeki kelimelerin tamamının veya bir kısmının yerini anlamlı bir şekilde değiştirerek yeni bir cümle oluşturur. Esra, bilgiyi yüksek sesle söyleyip yumağı bir arkadaşına atar. Esra, yumağı attığı arkadaşının adını söyleyerek “Sıra sende.” der. Asteroitlerin boyutları gezegenlerin boyutlarından küçüktür. Serdar “Sıra sende.”
• Serdar, tahtada yazılı olan cümledeki kelimelerin tamamının veya bir kısmının yerini anlamlı bir şekilde değiştirerek bir cümle oluşturur. Serdar bilgiyi yüksek sesle söyleyip yumağı bir arkadaşına atar. Serdar, yumağı attığı arkadaşının adını söyleyerek “Sıra sende.” der. Asteroitler Güneş sisteminde Mars ile Jüpiter gezegenleri arasında yer alır. Mine “Sıra sende.”
Cevap :
Bu eğitsel oyunu sizin arkadaşlarınızla birlikte oynamanız gerekmektedir.
Ortaokul 6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Güneş Sistemindeki Gezegenlerin Özellikleri Metni Etkinlik CevaplarıSayfa 18, 19, 20, 21, 22
6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Güneş Sistemindeki Gezegenlerin Özellikleri Metni Etkinlik Cevapları
“6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 18-19-20-21-22 ADIM ADIM YAYINCILIK”
6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Sayfa 18-19-20-21-22
6. Sınıf Fen Bilimleri ADIM ADIM YAYINCILIK Ders Kitabı Sayfa 21 Cevapları
Bilim insanlarının çalışmaları ve gök bilimcilerin gözlemleri sonucunda Güneş sistemindeki gezegenlerle ilgili sahip olduğumuz bilgiler sürekli değişmektedir. Örneğin gezegenlerin yüzey yapıları hakkında sürekli yeni bilgiler edinilmekte, yeni doğal uydular keşfedilmektedir.
Soru : Güneş sistemindeki gezegenler hakkında çeşitli kaynaklardan araştırma yapınız. Edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.
Maddeler Halinde Güneş Sistemi’ndeki gezegenlerin özellikleri şunlardır:
1. Merkür: Güneş’e en yakın gezegen olan Merkür, Güneş Sistemi’ndeki en küçük gezegendir. Yüzeyinde derin kraterler ve büyük kayalık düzlükler bulunur. Aşırı sıcaklık değişimlerine maruz kalan Merkür, karanlık ve sıcak bir yüzeyi olan gezegenlerden biridir.
2. Venüs: Merkür’den sonraki gezegen Venüs, Güneş’e en yakın ikinci gezegendir. Atmosferi yoğun karbondioksit ve sülfürik asit bulutlarıyla kaplıdır. Yoğun sera etkisi nedeniyle Venüs, Güneş Sistemi’ndeki en sıcak gezegendir.
3. Dünya: Üçüncü gezegen olan Dünya, bilinen tek yaşam barındıran gezegendir. Sıvı su bulunduran bir atmosfere ve yaşamı destekleyen bir ekosisteme sahiptir. Büyük ölçüde su ile kaplı olan Dünya, yaşam için uygun bir ortama sahiptir.
4. Mars: Dünya’ya en yakın dördüncü gezegen olan Mars, kızıl gezegen olarak bilinir. Yüzeyinde volkanlar, kanyonlar ve kurumuş nehir yatakları gibi jeolojik özellikler bulunur. Mars’ın atmosferi incelmiş olsa da, geçmişte suyun varlığına dair kanıtlar bulunmuştur.
5. Jüpiter: Güneş Sistemi’ndeki en büyük gezegen olan Jüpiter, çoğunlukla hidrojen ve helyumdan oluşan bir atmosfere sahiptir. Büyük kırmızı leke gibi belirgin atmosferik özelliklere sahiptir. Jüpiter’in en bilinen özelliği büyük boyutu ve etkileyici manyetik alanıdır.
6. Satürn: Satürn, muhteşem halkalarıyla tanınan gaz devlerinden biridir. Halkalar, buz parçacıkları, toz ve kaya parçalarından oluşur. Satürn’ün atmosferi de çoğunlukla hidrojen ve helyumdan oluşur.
7. Uranüs: Uranüs, yörüngesinde yatan eksantrik eğilimiyle dikkat çeker. Diğer gezegenlerin aksine, Uranüs’ün manyetik alanı eğik bir şekilde döner. Atmosferi hidrojen, helyum ve metandan oluşur.
8. Neptün : Güneş Sistemi’nin en uzak gezegeni olan Neptün, mavi bir gezegen olarak bilinir. Atmosferindeki metan, mavi renk tonunu oluşturur. Neptün’ün büyük bir fırtına olan Büyük Kara Leke’si de dikkat çekicidir.
Soru : Güneş sistemindeki gezegenleri Güneş’e yakınlıklarına göre sıralayabileceğiniz bir model yapınız.
Modeli yaparken kitabınızın Fen, Mühendislik ve Girişimcilik Uygulamaları bölümünde verilen bilgilerden yararlanabilirsiniz. Çalışmanız sırasında kullandığınız malzemelere göre 12. sayfada verilen güvenlik uyarılarına dikkat ediniz. Yaptığınız modelleri yıl sonu bilim şenliğinde sergileyiniz. Not: Modeli oluştururken gezegenlerin belirgin özelliklerini ve birbirine göre büyüklük ilişkilerini dikkate alınız.
Hayır, çok hücreli canlılarda hücre sayısı her yaşta aynı değildir. Hücre sayısı, yaşamın farklı evrelerinde değişir. İşte nedenleri:
1. Büyüme ve Gelişme : Çocukluk ve ergenlik döneminde, vücut büyüdükçe hücre bölünmesi artar ve hücre sayısı da buna bağlı olarak artar.
2. Yenilenme ve Onarım : Vücuttaki bazı hücreler sürekli olarak yenilenir (örneğin deri hücreleri, bağırsak hücreleri). Bu, hücre ölümü ve yenilenmesi döngüsünü içerir.
3. Yaşlanma : Yaşlandıkça, bazı hücrelerin yenilenme kapasitesi azalır ve hücre kaybı artar, bu da toplam hücre sayısında azalmaya yol açar.
Dolayısıyla, çok hücreli canlılarda hücre sayısı yaşam boyunca değişkenlik gösterir.
2. Hücreler mitozla ne kazanır? Mitozda kromozomlara ne olur?
Hücre bölünmelerinin isimleri “mitoz” ve “mayoz” olarak kullanılır. Bu kullanım hem doğru hem de yaygındır, çünkü her iki terim de belirli bir hücre bölünme sürecini tanımlamaktadır. “Mitoz bölünme” ve “mayoz bölünme” ifadeleri ise genellikle sürecin tam adını belirtmek için kullanılır, ancak günlük dilde daha kısa olan “mitoz” ve “mayoz” terimleri tercih edilir.
Mitoz, bir hücreden iki genetik olarak özdeş diploid hücre oluştuğu hücre bölünmesidir ve somatik hücrelerde gerçekleşir. Mayoz ise, gamet hücrelerinin oluştuğu ve genetik çeşitlilik sağlayan iki aşamalı bir bölünmedir, sonucunda dört genetik olarak farklı haploid hücre oluşur.
7. Sınıf Fen Bilimleri FERMAN Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 59 Cevapları
Soru : Parmağınız kesildiğinde ya da bacağınız yaralandığında iyileşinceye kadar yarada ne gibi değişiklikler olduğunu düşünüyorsunuz? Anlatınız.
Parmağınız kesildiğinde ya da bacağınız yaralandığında iyileşme sürecinde yarada çeşitli değişiklikler olur. Bu süreç birkaç aşamada gerçekleşir:
1. Hemostaz (Kanamanın Durdurulması): Yaralanmadan hemen sonra, kan damarları büzülür ve kanama durdurulmaya çalışılır. Trombositler (kan pulcukları) yaralı bölgeye toplanarak pıhtı oluşturur ve kanamayı durdurur.
2. İnflamasyon (İltihaplanma): Yaralanmadan sonraki ilk birkaç gün boyunca iltihaplanma aşaması başlar. Bu süreçte bağışıklık hücreleri yaralı bölgeye gelir, bakteri ve ölü hücreleri temizler. Bu aşamada yara kırmızı, sıcak ve şişmiş olabilir.
3. Proliferasyon (Yeniden Oluşum): Bu aşama birkaç gün ila birkaç hafta sürebilir. Yeni doku oluşumu başlar. Fibroblastlar (bağ dokusu hücreleri) kollajen üretir, yeni kan damarları oluşur ve granülasyon dokusu denilen geçici bir yapı ortaya çıkar. Epitel hücreleri yara yüzeyini kaplamaya başlar.
4. Remodeling (Yeniden Şekillenme): Bu son aşama birkaç hafta ila birkaç ay sürebilir. Kollajen lifleri yeniden düzenlenir ve güçlendirilir, yara dokusu olgunlaşır ve skar (iz) dokusu oluşur. Skar dokusu başlangıçta kalın ve kırmızı olabilir, ancak zamanla daha ince ve soluk hale gelir.
Bu iyileşme süreci, vücudun kendini onarma ve eski haline döndürme kapasitesinin bir sonucudur. Hücrelerin bölünmesi, büyümesi ve farklılaşması, yaralı bölgenin yeniden yapılanmasını sağlar.
Soru : Peki, hücreler neden ve ne zaman bölünür? Hücreler bölünmezse ne olur?
Cevap:
Hücreler, büyümeyi, onarımı ve yenilenmeyi sağlamak için bölünürler. Normal bir hücre yaşam döngüsünü tamamladığında, bölünerek iki yeni hücre oluşturur. Bu süreç, “hücre döngüsü” olarak adlandırılır ve mitoz ve mayoz gibi farklı evreleri içerir.
Hücrelerin bölünmemesi durumunda birçok olumsuz sonuç meydana gelebilir. Örneğin, doku ve organların yenilenmesi engellenebilir, yaralanmaların iyileşmesi yavaşlayabilir veya durabilir.
Ayrıca, hücrelerin bölünmemesi kanser gibi hastalıklara yol açabilir çünkü kontrolsüz hücre büyümesi ve çoğalması söz konusu olabilir. Bu nedenle, hücre bölünmesi, organizmaların sağlığı ve fonksiyonu için önemlidir.
Hayır, insan vücudundaki organların hepsi aynı özelliklere sahip hücrelerden oluşmaz. İnsan vücudu, çok sayıda farklı hücre tipinden oluşur ve her hücre tipi, belirli bir işlevi yerine getirmek üzere özelleşmiştir. Bu hücrelerin özellikleri ve yapılarına göre farklılık gösterirler. İşte bazı örnekler:
1. Kas Hücreleri : Kas hücreleri, kasların kasılmasını sağlayan özel protein yapıları içerir. Bu hücreler uzun ve lifli bir yapıya sahiptir.
2. Sinir Hücreleri (Nöronlar) : Sinir hücreleri, elektriksel sinyalleri iletme yeteneğine sahiptir. Uzun uzantıları (akson ve dendritler) sayesinde vücudun farklı bölgeleri arasında iletişim sağlarlar.
3. Epitelyal Hücreler : Bu hücreler, vücudun iç ve dış yüzeylerini kaplar. Deri, iç organların yüzeyleri ve salgı bezlerini oluşturan hücreler bu gruba girer.
4. Kan Hücreleri : Kan hücreleri, oksijen taşıyan kırmızı kan hücreleri (eritrositler), bağışıklık sistemiyle ilgili beyaz kan hücreleri (lökositler) ve kanın pıhtılaşmasını sağlayan trombositler gibi farklı hücre tiplerini içerir.
5. Bağ Doku Hücreleri: Bu hücreler, vücudun yapısını destekleyen ve bağ dokuları oluşturan hücrelerdir. Fibroblastlar, kıkırdak hücreleri (kondrositler) ve kemik hücreleri (osteositler) bu gruba girer.
Her hücre tipi, kendine özgü gen ekspresyonu ve fonksiyonel özelliklere sahiptir. Hücrelerin bu farklılaşması, organizmanın karmaşık yapısını ve işlevselliğini sağlar. Hücrelerin farklılaşması, embriyonik gelişim sırasında başlayan ve yaşam boyu devam eden bir süreçtir. Bu süreç, hücrelerin belirli bir görevi yerine getirmek üzere özelleşmesini ve belirli yapısal özellikler kazanmasını içerir.
Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu 6. Sınıf Fen BilimleriADIM ADIM YAYINCILIK Ders KitabıSayfa ve Metin Etkinlik Cevapları
Değerli öğrencilerimiz ; Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu yeni eğitim öğretim yılında siz değerli öğrencilerimiz için “6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları” konusu Fen Bilimleri Öğretmenimiz tarafından sizler için sayfa sayfa olarak metin etkinlikleri ödevlerinizi kontrol etmeniz için hazırlanmıştır.
“6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı Cevapları ADIM ADIM YAYINCILIK”
Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu “6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları” konusunda sizler için aşağıda yeşil renklerde sayfa sayılarından cevaplara ulaşabilirsiniz. Ayrıca Fen Bilimleri Ders Kitabı cevaplarına ulaşmak için mavi renkli olan metin etkinlik isimlerine de tıklayarak kolay bir şekilde Fen Bilimleri ödevinizi de kontrol edebilirsiniz.
“6. Sınıf Fen Bilimleri ADIM ADIM YAYINCILIK Ders Kitabı Cevapları” konusu hakkında aklınıza takılan kısımları en aşağıda yer alan yorumlar kısmına sorarak kolay bir şekilde Fen Bilimleri Öğretmenimize sorularınızı sorarak ödevleriniz hakkında aklınıza takılan kısımlar hakkında en hızlı ve güvenilir bilgileri alabilirsiniz. İyi dersler dileriz.
6. Sınıf Fen Bilimleri Kitabı ADIM ADIM YAYINCILIK
7. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı3. Ünite Becerikli Sorular Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 96, 97, 98, 99, 100
7. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı 3. Ünite Becerikli Sorular Metni Etkinlik Cevapları
“7. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 96-97-98-99-100 MEB Yayınları”
7. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 96-97-98-99-100
7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 96 Cevapları
1. Aşağıda K ve L cisimlerinin Dünya ve Ay’daki kütle-ağırlık tablosu verilmiştir.
Tabloya göre “x, y, z, t” harflerinin sayı değerleri düşünüldüğünde seçeneklerdeki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) “y” değeri, “x” değerine eşittir. B) “z” değeri, “t” değerine eşittir.
C) “z” değeri, “y” değerinden büyüktür.
D) “x” değeri, “t” değerinden küçüktür.
Cevap: B ŞIKKI
2. Dünya üzerinde farklı konumlardaki üç ülkede deneyler yapılıyor ve aşağıdaki gözlemler elde ediliyor (Ölçümler aynı yükseklikte yapılmıştır.). Bu gözlemler dikkate alındığında,
I. Türkiye’deki yer çekimi kuvveti, Peru’daki yer çekimi kuvvetinden azdır. II. “Kütle, değişmeyen madde miktarıdır.” hipotezini test etmek için birinci gözlem kullanılabilir. III. Kutuplardan Ekvator’a doğru aynı yükseklikte ilerledikçe yer çekimi kuvveti azalır.
ifadelerinden hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II C) II ve III
D) I, II ve III
Cevap: C ŞIKKI
7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 97 Cevapları
3. Aşağıdaki görseller, K cismi ile yapılan deneylere aittir.
1. Deney: K cisminin hem eşit kollu terazi ile hem de dinamometre ile I, II ve III noktalarında değeri ölçülüyor. 2. Deney: K cisminin hem eşit kollu terazi ile hem de dinamometre ile X, Y, Z noktalarında değeri ölçülüyor. 3. Deney: K cisminin Dünya ve Ay’da eşit kollu terazi ve dinamometre kullanılarak değeri ölçülüyor.
Yapılan deneyler sonucunda,
I. Ay’da eşit kollu terazi ile yapılan ölçüm, ikinci deneydeki Y noktasında eşit kollu terazi ile yapılan ölçümden azdır. II. Birinci deneyde dinamometre ölçümünün en fazla olduğu değer ile ikinci deneyde dinamometre ölçümünün en az olduğu değer aynı olabilir. III. Üçüncü deneyde Ay’da yapılan eşit kollu terazi ölçümü ile birinci deneyde II numaralı konumda yapılan eşit kollu terazi ölçümü aynıdır.
yorumlarından hangileri yapılabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II C) II ve III
D) I, II ve III
Cevap: C ŞIKKI
4. Cisme etki eden kuvvet ve alınan yol arttıkça yapılan iş artar. K, L, M ve N cisimlerine etki eden kuvvet ve cisimlerin alınan yol grafikleri aşağıda verilmiştir (Sürtünmeler önemsizdir.).
Grafikteki bilgilere göre yapılan yorumlardan hangisi kesinlikle doğrudur?
A) L cismine uygulanan kuvvetin yaptığı iş, N cismine uygulanan kuvvetin yaptığı işten fazladır.
B) L cismine uygulanan kuvvet ile M cismine uygulanan kuvvet aynı değildir. C) L ve M cisimleri karşılaştırıldığında “Alınan yol arttıkça yapılan iş artar.” sonucuna ulaşılır.
D) K ve L cisimlerine uygulanan kuvvetlerin yaptığı işler karşılaştırıldığında K>L sonucuna ulaşılır.
Cevap: C ŞIKKI
7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 98 Cevapları
5. X ve Y cisimlerinin sahip oldukları kinetik ve potansiyel enerjilerine ait grafikler aşağıda verilmiştir. Grafiklere göre,
I. X cisminin yerden yüksekliği, Y cisminin yerden yüksekliğinden fazladır. II. X ve Y aynı yükseklikte bulunuyor ise X cisminin kütlesi Y cisminin kütlesinden fazladır. III. Y cisminin sürati, X cisminin süratinden azdır.
ifadelerinden hangileri kesinlikle doğrudur?
A) Yalnız I B) Yalnız II
C) I ve II
D) II ve III
Cevap: B ŞIKKI
6. Sürtünmenin ihmal edildiği bir ortamda hareket eden bir cisme ait potansiyel ve kinetik enerji konum grafikleri aşağıda verilmiştir.
Buna göre cismin hareketi ile ilgili aşağıda verilen çizimlerden hangisi doğru olabilir?
Cevap: A ŞIKKI
7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 99 Cevapları
7. Aşağıdaki görsel, K noktasından serbest bırakılan cismin sürtünmesiz K-0 yolundaki hareketine aittir.
Bu hareket ile ilgili seçeneklerdeki ifadelerden hangisi doğrudur?
A) Cisim, L noktasında hem kinetik hem potansiyel enerjiye, K noktasında ise sadece kinetik enerjiye sahiptir.
B) Cismin L ve M noktalarındaki potansiyel enerjisinin toplamı, M noktasındaki kinetik enerjisine eşittir. C) Cismin M noktasındaki kinetik enerjisi ile O noktasındaki potansiyel enerjisi birbirine eşittir.
D) Cismin L noktasındaki kinetik enerjisi, N noktasındaki kinetik enerjisinden fazladır.
Cevap: C ŞIKKI
8. Ahsen, evde kolaylıkla ulaşabileceği malzemelerle bir araç maketi yapar. Maketinde arka teker görevi yapan kapakları saat yönünün tersine çevirir. Silikona bağlı ipin teker miline Şekil-2’deki gibi sarılmasını sağlar. Aracı bıraktığında araç hareket ederken gerilmiş olan silikonun Şekil-3’teki gibi gevşediğini, aracın süratinin azaldığını ve bir süre sonra durduğunu görür.
Ahsen’in yaptığı maket ve gözlemleri ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) Aracın bir süre sonra durmasının sebebi sürtünme kuvvetidir.
B) Araç serbest bırakıldığında esneklik potansiyel enerjisi kinetik enerjiye dönüşür.
C) Arka teker miline sarılan ip, silikonun esneklik potansiyel enerjisi depolamasını sağlar. D) Esneklik potansiyel enerjisi; kinetik, ısı enerjisine dönüşür ve aracın toplam enerjisi azalır.
Cevap: D ŞIKKI
7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 100 Cevapları
9. Oyuncak araba, görseldeki düzenekte sıkıştırılmış yayın önüne yerleştiriliyor. Araba, serbest bırakıldığında hareketini D noktasında durarak tamamlıyor. Düzenekteki cisimde meydana gelen enerji dönüşümü ile ilgili,
I. Yay sıkıştığında sahip olunan enerji C ve D noktaları arasında ısı enerjisine dönüşmüştür. II. Arabanın B noktasındaki sahip olduğu toplam enerji, A noktasındaki çekim potansiyel enerjisine eşittir. III. Yayın serbest bırakılmasıyla hem yayda biriken enerji hem de arabanın potansiyel enerjisi kinetik enerjiye dönüşmeye başlamıştır.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) I ve III
C) II ve III D) I, II ve III
Cevap: D ŞIKKI
10. Aşağıdaki özdeş iki şişeden birinde su, diğerinde hava bulunmaktadır. Bu şişelerin içerisine aynı mesafeden özdeş metal bilyeler aynı anda serbest bırakılıyor. Bilyelerin şişelerin zeminine ulaşma süreleri ölçülüyor. Bu deneyin sonucuna göre,
I. Hava direnci su direncinden daha fazla olduğu için hava ile dolu şişedeki metal bilye dibe daha kısa sürede ulaşır. II. Hava dolu şişeye ağırlığı aynı kalmak koşulu ile daha geniş yüzeyli metal bir bilye atılırsa bilyenin dibe uiaşma süresi ilk duruma göre artar. III. Her iki şişede de demir bilyelerin çekim potansiyel enerjisinin tamamı kinetik enerjiye dönüşmemiştir.
7. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma KitabıGüçlendiren Sorular-3 Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 94, 95
7. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Güçlendiren Sorular-3 Metni Etkinlik Cevapları
“7. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 94-95 MEB Yayınları”
7. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 94-95
7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 94 Cevapları
1. Aşağıda başlangıçta hareketsiz duran, balkonda asılı bir elbisenin yere düşerken bulunduğu konumlar verilmiştir. Buna göre,
I. Birinci konumda elbisenin sadece potansiyel enerjisi vardır. II. Birinci konumdan ikinci konuma geçerken sahip olduğu potansiyel enerji, kinetik enerjiye dönüşmeye başlar. III. Elbisenin toplam enerjisi üç konumda da değişmemiştir.
ifadelerinden hangileri söylenebilir?
A) Yalnız I
B) I ve II
C) II ve III D) I ve II III
Cevap: D ŞIKKI
2. Aşağıdaki görselde, bir çocuğun elindeki topu belli bir süratle yukarı doğru fırlattığı durumda topun hareketi verilmiştir.
Buna göre topun yerden yükselirken kinetik ve potansiyel enerji değişimi hangi seçenekte doğru verilmiştir?
A) Azalır. Artar.
B) Azalır. Değişmez
C) Artar. Azalır.
D) Değişmez. Artar
Cevap: A ŞIKKI
3. Sürtünme kuvvetinin büyüklüğü yüzeyin çeşidine göre değişkenlik gösterir. Buna göre aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) Yüzeyin pürüzlülüğü arttıkça sürtünme kuvveti de artar. B) Sürtünme kuvvetinin birinci zeminde etkisi daha azdır.
C) Oyuncak arabalar eşit kuvvetle itilirse zeminlerin birinde daha kısa yol alır.
D) Pürüzlü yüzeyler hareketi zorlaştırıcı etki yapar.
Cevap: B ŞIKKI
4. Günlük hayatımızda hava direncinin faydaları ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
Cevap: D ŞIKKI
7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 95 Cevapları
5. “Gök cisimleri, üzerlerinde bulunan cisimlere çekim kuvveti uygular. Gök cisminin büyüklüğü arttıkça kütle çekim kuvveti de artar.” Aşağıdaki tabloda özdeş bir cisme gezegenlerin uyguladığı çekim kuvvetleri verilmiştir.
Bu bilgilere göre aynı cismin farklı gezegenlerde ölçülen değerleri ile ilgili aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılabilir?
A) Cismin ağırlık değerinin en az olduğu gezegen Satürn’dür.
B) Cismin kütle değerinin en fazla olduğu gezegen Jüpiter’dir. C) Cismin Venüs’te dinamometre ile ölçülen değeri, Jüpiter’de ölçülen değerinden azdır.
D) Cismin Dünya’da eşit kollu terazi ile ölçülen değeri, Satürn’de ölçülen değerinden fazladır.
Cevap: C ŞIKKI
6. Öğretmen İsmail, hava ve su direncinden az etkilenen bir araç maketi tasarlamaları için uç kısmı olmayan özdeş parçaları öğrencilerine vermiştir. Öğrencilerinden maket parçasının uç kısmını eşit kütleli malzemelerle tamamlamalarını istemiş ve öğrenciler de aşağıdaki maketleri tasarlayıp yapmışlardır. Öğrencilerin hazırladığı maketler incelendiğinde,
I. Maketler yerden yukarı doğru aynı şartlarda atıldığında Melek’in maketi, Sevgi’nin maketine göre hava direncinden daha az etkilenir.
II. Eşit güçteki motorlar maketlerin mavi noktalı kısımlarına bağlanıp maketler suya bırakıldığında Tamer’in maketi, Sevgi’nin maketine göre su direncinden daha fazla etkilenir.
mi. Bu maketler aynı yükseklikten uç kısımları aşağıda olacak şekilde, dikey olarak serbest bırakılırsa Hatem’in maketi Tamer’in maketinden sonra yere çarpar.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I B) I ve II
C) II ve III
D) I, II ve III
7. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma KitabıBeceri Temeli Etkinlikler Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 92, 93
7. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Beceri Temeli Etkinlikler Metni Etkinlik Cevapları
“7. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 92-93 MEB Yayınları”
7. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 92-93
7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 92 Cevapları
Arkadaşları ile parka giden Arat, kaykayı ile A noktasından kendini serbest bırakmıştır. Rampanın diğer tarafında E noktasına kadar çıkmıştır (Sürtünmeler ihmal edilmiştir.).
1. Arat’ın bu hareketi boyunca görseldeki noktalarda sahip olduğu kinetik ve potansiyel enerjilerini örnekteki gibi boyayınız ve büyüklük ilişkisini gösteriniz (Kinetik enerji: EK, Potansiyel Enerji: Ep).
Cevap:
“7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 92-93 Cevapları”
2. D noktasından sonra Arat’ın E noktasına kadar yükselebilmesinin nedenini kısaca açıklayınız.
Cevap:
Hareket sürtünmesiz ortamda gerçekleştiği için başlangıç noktasındaki yüksekliğe ulaşabilmiştir.
3. Sürtünme kuvveti ihmal edilmeseydi Arat, E noktasına kadar çıkabilir miydi? Açıklayınız.
Cevap:
Sürtünme ihmal edilmeseydi başlangıçtaki potansiyel enerjinin bir kısmı sürtünme ile ısı enerjisine dönüşürdü ve E noktasına ulaşamazdı.
7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 93 Cevapları
Biyomimetik bilimi doğadaki canlıları ve işleyişi inceler. Doğanın sunduğu tasarımlardan ilham alarak ya da bire bir modelleyerek problemlere çözüm bulmak için yeni teknolojiler ve araçlar üreten bilim dalıdır. Bilim, sanat, mimari, ulaşım, askerî teknoloji gibi pek çok alanda biyomimetik bilimi kullanılır.
Bilim insanları; balıkların burun kısmının sivri ve yüzeylerinin pullarla kaplı olmasının su direncini azalttığını ve suda rahat hareket etmelerini sağladığını fark etmiş, böylece gemileri yapıp geliştirebilmiştir. Ayrıca dalgıç kıyafetleri de balıklardan esinlenerek tasarlanmıştır. Kuşların burun yapısı ve kanat yapılarının hava direncini azaltarak hareket kolaylığı sağladığı görülmüş ve bundan esinlenilerek hava taşıtları yapılıp geliştirilmiştir.
Yolcu uçakları akbaba, helikopter ve uçak kanatları yusufçuk, jet uçakları da göçmen kuşlarının uçuş şekillerinden etkilenilerek tasarlanmıştır. Hızlı trenlerde trenin burnu, ön farları da dâhil olmak üzere tıpatıp yalıçapkını kuşunun gagası taklit edilerek yapılmıştır. Böylece sürtünme kuvveti azaltılarak trenin daha hızlı gitmesi sağlanmıştır.
1. Aşağıda verilen araçları ilham alınan canlılarla eşleştiriniz ve araçların yanlarındaki kutucuklara tasarım amacını yazınız.
Cevap:
“7. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 92-93 Cevapları”
2. Biyomimetik mühendisi olduğunuzu hayal ediniz. Doğayı gözlemleyerek ilham aldığınız ya da taklit ettiğiniz tasarımı aşağıdaki alana çiziniz ve tasarımınızın özellikleri ile amacını yazınız.
Cevap:
Balina kuyruğuna benzeyen ve iki ayağı birleştiren bir palet tasarlardım. Bu palet sayesinde balina gibi aşağıdan yukarıya, yukarıdan aşağıya kıvrılarak hızla su içinde hareket edebilirim.
“7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 93 Cevapları”
7. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma KitabıKazanım Temeli Etkinlikler Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 88, 89, 90, 91
7. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Kazanım Temeli Etkinlikler Metni Etkinlik Cevapları
“7. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 88-89-90-91 MEB Yayınları”
7. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 88-89-90-91
7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 88 Cevapları
Soru : Aşağıdaki metinde boş bırakılan yerleri kutucuk içinde verilen uygun ifadeler ile tamamlayınız.
Cevap:
Enerji yoktan var olmaz, varken de yok olmaz. Ancak bir türden başka bir türe dönüşür. Günlük yaşamda birçok alanda enerji dönüşümlerine rastlarız. En sık karşılaştığımız enerji dönüşümü kinetik ve potansiyel enerjinin birbirine dönüşmesidir. Meyvelerin dalından düşmesi, eşyaların yukarı taşınması, yayın sıkışması gibi olaylar bu dönüşümlere örnek olarak verilebilir.
Birtopu yukarı doğru attığımızda, top yükselirken sürati ve kinetik enerjisi azalır. Bununla birlikte yüksekliği ve çekim potansiyel enerjisi artar. Topun bu hareketi sırasında enerji kaybı olmaz, bir türden başka bir türe dönüşür.
Birbirine temas eden hareketli iki yüzey arasında etkileşim olur. Bu etkileşimden cismin hareketine karşı bir tepki ortaya çıkar. Temas eden yüzeyler arasında ortaya çıkan bu etkiye sürtünme kuvveti denir. Pürüzlü yüzeylerde bu etki daha fazla, kaygan yüzeylerde ise daha azdır. Kinetik enerjide azalmaya sebep olan bu etki ile birlikte ısı, ses ve ışık enerjisine dönüşüm gözlenebilir.
Hava ve su, içinde hareket eden cisimlere sürtünme kuvveti uygular. Havanın içinde hareket eden bir cisme hareketini engelleyici yönde etki eden sürtünme kuvvetine hava direnci denir. Su içinde hareket eden bir cisme etki eden sürtünme kuvvetine ise su direnci denir. Genellikle hava ve suda hareket eden taşıtlar bu dirençlerden en az etkilenecek şekilde tasarlanır. Bu sayede araçların harcayacağı enerji miktarı azalacağından yakıt tasarrufu sağlanır. Öte yandan paraşüt gibi araçlarda ise havadaki sürtünme kuvvetinin hareketi yavaşlatıcı etkisinden yararlanılarak paraşütçülerin güvenli bir şekilde yere inmesi sağlanır.
7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 89 Cevapları
Soru : Aşağıdaki ifadelerin doğru mu, yanlış mı olduğuna karar vererek ilgili yapboz parçasını boyayınız.
Cevap:
DOĞRU
DOĞRU
YANLIŞ
YANLIŞ
YANLIŞ
DOĞRU
DOĞRU
YANLIŞ
DOĞRU
YANLIŞ
DOĞRU
DOĞRU
YANLIŞ
YANLIŞ
DOĞRU
7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 90 Cevapları
Belirtilen konumlardan pedal çevirmeksizin kendini serbest bırakan bisikletlinin farklı yüzeylerde, eşit uzaklık ve yükseklikteki A, B, C noktalarından geçerek ilerlediği görselde verilmiştir (Hava direncinin önemsiz olduğu düşünülecektir.).
2. Bisikletlilerin A, B, C noktalarındaki kinetik enerjilerini karşılaştırınız.
Cevap: A > C > B
3. Bisikletlilerin A, B, C noktalarındaki süratlerini karşılaştırınız.
Cevap: A > C > B
Hareketli cismin hareket ettiği yüzey ile arasında oluşan ve cismin hareketini zorlaştıran kuvvete sürtünme kuvveti denir. Yukarıdaki görselleri inceleyiniz. Hava ve su direncinin etkisini azaltmaya yönelik olanları belirleyiniz ve tablodaki yerine göre o görsele karşılık gelen kutudaki heceyi işaretleyiniz.
Soru : Elde ettiğiniz hecelerden anlamlı bir sözcüğe ulaştığınızda Nevvton’ın “Benim en büyük arkadaşım.” diye tarif ettiği değeri de öğrenmiş olacaksınız
Cevap:
Değerinismi: DOĞRULU
7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 91 Cevapları
“Lunapark treni sert dönüşler, dik yamaçlarla tasarlanmış bir eğlence trenidir. Dünya nın en hızlı lunapark treni Abu Dabi’de bir lunaparkta bulunmaktadır. Saatte 240 km yol alabilen tren 2 saniyede süratini saatte 60 kilometreye çıkartabilmektedir. Bu sürat karşısında şaşırdınız mı? Eğer şaşırdıysanız Sahra gümüş karıncasından haberiniz yok demektir. Dünyanın en hızlı karıncası olan bu karınca türü, saatte 540 km yol alabilmektedir.”
Karınca kolonisinde kraliçe karınca, kendisine bir odalı bir yuva yapar ve bu yuvada işçi karıncaları yetiştirir. Kraliçe karıncaya yiyecek götürmek için yola çıkan Sahra gümüş karıncası, yandaki görselde verilen lunapark treninin hareket ettiği yola benzeyen güzergâh üzerinden gitmektedir. Karınca, lunapark trenleri gibi yukarı yönde hareket ederken süratini azaltmakta, aşağı yönde hareket ederken süratini artırmaktadır.
Soru : Karıncanın hareketi sırasındaki enerji dönüşümleri ile ilgili tabloyu doldurarak soruları cevaplayınız.
Cevap:
“7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 91 Cevapları”
1. Karıncanın hareketi esnasında hangi noktalar arasında sürati azalmıştır?
7. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Güçlendiren Sorular-2 Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 86, 87
7. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Güçlendiren Sorular-2 Metni Etkinlik Cevapları
“7. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 86-87 MEB Yayınları”
7. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Kitabı Sayfa 86-87
7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 86 Cevapları
1. Aysun, ağırlıkları sırasıyla 5 N ve 10 N olan K ve L kitapları ile aşağıdaki düzenekleri hazırlıyor. Buna göre,
I. Birinci düzenekte K kitabının çekim potansiyel enerjisi artmıştır. II. İkinci düzenekte L kitabı, K kitabından daha fazla enerjiye sahip olmuştur. III. Aysun ikinci düzenekte kitapların çekim potansiyel enerjisini artırmıştır.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) I ve II
C) II ve III D) I, II ve III
Cevap: D ŞIKKI
2. Görselde ikinci kattan düşen bir saksı verilmiştir. Bu saksı ile ilgili,
I. Aynı saksı 1. kat balkonundan düşseydi yapılan iş daha az olurdu. II. Saksının kütlesi daha büyük olsaydı yapılan iş daha fazla olurdu. III. Saksı, yer çekimi kuvvetine karşı iş yapmıştır.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) I ve I
B) II ve III
C) II ve III
D) I, II ve III
Cevap: A ŞIKKI
3. Basamaklara şekildeki gibi yerleştirilen özdeş X, Y ve Z cisimlerinin yerleri değiştiriliyor. X cismi 3. basamağa, Z cismi 2. basamağa, Y cismi 1. basamağa yerleştiriliyor (Basamaklar arası mesafe eşittir.).
Yapılan işlerin karşılaştırılması hangisinde doğru verilmiştir?
A) Y>X>Z B) X>Y=Z
C) Y>Z=X
D) Z>Y>X
Cevap: B ŞIKKI
4. Aşağıdaki görselde 2 kilogramlık özdeş küreler kum havuzuna verilen yüksekliklerden serbest bırakılmıştır. Buna göre,
I. K küresinin potansiyel enerjisi daha fazladır. II. Kum zemine çarptıklarında en fazla L küresi batar. III. Kum zemine çarptıkları anda kinetik enerjisi en fazla olan K küresidir.
yorumlarından hangileri yanlıştır?
A) Yalnız I
B) I ve II C) I ve III
D) II ve III
Cevap: C ŞIKKI
7. Sınıf Fen Bilimleri MEB Yayınları Çalışma Kitabı Sayfa 87 Cevapları
5. “iş, cisme uygulanan kuvvete ve cismin kuvvet doğrultusunda aldığı yola bağlıdır. ” Aşağıda kütleleri verilen K ve L cisimlerine uygulanan kuvvet ve aldıkları yollarla ilgili bazı düzenekler kurulmuştur.
Buna göre seçeneklerde verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) “Yapılan iş, alınan yola bağlıdır.” hipotezini test etmek için I ve II. düzenekler kullanılabilir.
B) IV. düzenekte I. düzeneğe göre daha fazla iş yapılmamıştır.
C) “Yapılan iş, kuvvete bağlıdır.” hipotezini test etmek için III ve IV. düzenekler kullanılmalıdır. D) V. düzenekte cisim, uygulanan kuvvet doğrultusunda hareket etmiştir.
Cevap: D ŞIKKI
6. Serkan ve Barış’ın oynadığı futbol oyununda Serkan topu önce yavaş sonra süratli hareket ettirmiştir. Barış, her seferinde topiarı tutmuş ve ikinci seferde elinin daha fazia acıdığını söylemiştir. Buna göre,
I, İlk durumda topun sürati az olduğu için kinetik enerjisi daha azdır, II. İkinci durumda Barış’ın elinin acımasının sebebi, eline daha fazla enerji aktarılmasıdır. III. Serkan, ikinci durumdaki süratiyle daha hafif bir futbol topunu hareket ettirseydi topun sahip olduğu kinetik enerji azalırdı.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) I ve II
C) II ve III D) I, III ve III
