Kategori: 5. Sınıf

5. Sınıf Türkçe Kitabı  2. Tema: Milli Mücadele ve Atatürk Tema Değerlendirme Soruları ve Cevapları Sayfa 64, 65, 66

5. Sınıf Türkçe Kitabı 2. Tema: Milli Mücadele ve Atatürk Tema Değerlendirme Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 64-65-66

SAROS KÖRFEZİ 

Saros Körfezi’ne doğru yol alırken Queen Elizabeth (Kuin Elizabet) zırhlısı erimiş gümüşü andıran denizin sularını bıçak gibi yarıyor, göğün sonsuzluğu maviliklere demir atmış sessizliği şiirleştiriyor, göz alıcı ufukların menekşe rengi nice güzelliklerin sırlarına işaret ediyordu. Hamilton (Hemıltın) ve kurmay heyeti güçlü dürbünlerle kıyıya bakıyor, herhangi bir tahkimat olup olmadığını tespit etmeye çalışıyorlardı. Çok güzel, neşeli bir gündü; yeşeren yapraklarda, tüten topraklarda, tepelerde ve eteklerde boy veren otlarda, aralarına serpilmiş çiçeklerde bahar gülüyordu. Ayak basmamış, sessiz sedasız ormanlarda kuşlar ötüyor; taze ot kokuları rüzgâra karışıyordu.

Geriye dönerken Queen Elizabeth hızını azalttı. Mümkün olduğu kadar sahile yaklaştı. Kıyıları yakından inceliyorlar, ellerindeki haritaları da kontrol ediyorlardı; hayret verecek kadar araziyi gözlemliyorlardı. Emir subayı ile Esat Paşa da ormanın en sıklaştığı bölgeye yerleşmiş, dürbünlerin merceklerinden bugüne dek emsalini daha görmedikleri Queen Elizabeth’in ihtişamını seyrediyorlardı. Biraz uzaklaşınca Esat Paşa, emir subayına döndü:

– Savaşın yüksek bir meslek, ilim hâline geldiğini iddia edemeyecek kadar aptal değiliz fakat bu davetsiz misafirlerimiz savaşın asıl gıdasını kahramanlık, vatan sevgisi gibi maalesef ilkel kabul edilmeye başlanan duygulardan aldığını unutuyorlar.

Mehmet NİYAZİ

A. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ve 8. soruları yukarıdaki metne göre cevaplayınız. 

1. Yazar anlattığı günü nasıl tasvir etmiştir?

Cevap :

1. Yazara göre o gün çok güzel ve neşeli bir gündü. Yeşeren yapraklarda, tüten topraklarda, tepelerde ve eteklerde boy veren otlarda, aralarında serpilmiş çiçeklerde bahar gülüyordu.

2. Hamilton ve kurmay heyeti kıyıları niçin inceliyor olabilirler?

Cevap :

2. Haberleşme, hendek, siper vb. savunma sistemlerini öğrenebilmek için.

3. Emir subayı ile Esat Paşa, Queen Elizabeth’i niçin ihtişamlı buluyor olabilirler?

Cevap :

3. O güne kadar emsali görülmemiş bir gemi gördükleri için.

4. Esat Paşa, savaşın bir ilim olduğuna karşı çıkmıyor ancak bunu yetersiz buluyor. Niçin?

Cevap :

4. Esat Paşa’ya göre davetsiz misafirler savaşın asıl gıdasını ilkel kabul ediyorlardı.

5. Esat Paşa’ya göre savaşın asıl gıdası nedir?

Cevap :

5. Esat Paşa’ya göre savaşın asıl gıdası kahramanlık ve vatan sevgisidir.

6. Metindeki altı çizili söz öbeğinin cümleye olan katkısını açıklayınız. 

Cevap :

6. “Boy vermek” deyimi cümeleye “büyümek” anlamı katmıştır.

5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 65 Cevapları

7. “Kahramanlık, vatan sevgisi” gibi duygulara sahip olmayan biri savaşabilir mi? Neden?

Cevap :

7. Vatan sevgisi ve sorumluluğu olmayanlar savaşamaz.

8. Savaş, dünya barışını nasıl etkiler? Açıklayınız. 

Cevap :

8. Savaş, dünya barışını tehlikeye düşürür. Savaşın olduğu yerde barıştan söz edilemez.

B. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz, verilen boşlukları bu cümlelere göre doldurunuz. 

Cevap : B. I – III – II

• (Doğru) Dedesi ormandaki çam ağaçlan gibi kokuyordu” cümlesinde benzetme vardır.
• (Doğru) Yağmur yağarsa yola çıkamayız.” cümlesinde koşul anlamı vardır.
• (Doğru) Dünya kadar işim var.” cümlesinde abartma yapılmıştır.

4. KAPIYA ULAŞTIM

C. Aşağıdaki cümlelerde verilen boşlukları doldurunuz. 

Cevap : C. yel / yüz / taarruz ve saldırı / zıt

• “Rüzgâr, sanki bu kel tepelere hiç uğramamaya yemin etmişti.” cümlesinde altı çizili kelimenin eş anlamlısı. YEL’dir.

• Yüzünde acı tebessüm belirdi.” cümlesinde YÜZ kelimesi eş seslidir.

• “Taarruz ve saldırı kararma kim itaat eder.” cümlesinde TAARRUZ eş anlamlıdır.

• “Aşağı yukarı üç yıldır buralara uğramıyorlar.” cümlesinde ikileme ZIT anlamlı kelimelerden oluşmuştur.

Ç. Aşağıdaki cümlelerde abartma anlamı olan cümlenin başına “A”, koşul anlamı olan cümlenin başına “K”, benzetme anlamı olan cümlenin başına “B” yazınız. 

Cevap :

• (A) Mutfakta dağ kadar bulaşık birikmişti. 
• (K) Zamanında evden çıksaydm şimdi otobüsü kaçırmazdım
• (B) Fırtınalı bu gecede bir deniz feneri gibi yalnızdım.
• (A) İstediği olmadığı için yine kıyameti kopardı.
• (B) Bizim vatanımız bir cennet, çocuklar. 
• (K) Babam erken gelirse ödevlerimi birlikte yapacağız.
• (B) İnsan bir ormandır, derdi annem.

5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 66 Cevapları

D. Aşağıdaki soruları cevaplayınız. 

1. Peribacalarını oluşturan kayaçlar bu bölgede bulunan yanardağların ürünü. Erciyes, Hasan ve Melendiz bu yanardağların en büyükleri. Günümüzden milyonlarca yıl önce etkin olan bu yanardağların püskürttükleri lavlar bu bölgede çeşitli kayaç katmanlarının oluşmasına neden olmuş. Yaklaşık 150 metre kalınlığında olan bu kayaç katmanlarının alt kısmı kolay aşınan kayaçlardan, üst kısmıysa sert kayaçlardan oluşuyordu. Eriyen kar suları, yağmurlar, rüzgârlar ve akarsuların etkisiyle bu katmanlar zamanla aşındı. Peribacaları da bu sırada oluştu.

Bu metinde aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? 

Cevap :

A) Peribacalarını oluşturan yanardağların en büyüklerinin hangileri olduğuna
B) Bölgedeki çeşitli kayaç katmanlarının nasıl oluştuğuna
C) Kayaç katmalarının alt ve üst kısımlarının özelliklerine
D) Peribacalarının neden turistlerin ilgisi çektiğine

2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde iki noktanın kullanımında yanlışlık yapılmıştır? 

Cevap :

A) Aslı merakla sordu: “Ne okuyorsunuz?”
B) Bizim bahçede şu ağaçlar vardır: akasya, ıhlamur.
C) Dedem bize hep şöyle seslenirdi: “Kuzularım!”
D) Erkenden uyandı: Kuşların cıvıltılarını dinledi.

3. Ankara Kalesi’nin tarihi en az Ankara ilinin tarihi kadar eskidir. Ankara Kalesi’nin iki büyük kapısı vardır. Bunlardan birine Dış Kapı, diğerine de hisar kapısı adı verilir. Bu kale Ankara şehrinin kurulması sırasında yapılmıştır. 

Bu metinde numaralandırılmış bölümlerin hangisinde büyük harflerin kullanımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?

Cevap :

A) I B) II C) III D) IV

4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde abartma anlamı vardır? 

Cevap :

A) Mor menekşe hüzünlü şarkılar söylerdi.
B) Ev fırın gibi yanıyordu.
C) Küçük kızın inci gibi dişleri vardı.
D) Ağaçlar gelin gibi süslenmişti.

5. 1. Bir sarmaşık uyanıyordu uykusundan.
2. Güneş gibi parlıyordu saçları.
3. Üzüm üzüm gözleri ne de güzeldi.
4. Ağaç çocuğun üzüldüğünü gördü.

Numaralandırılmış cümlelerin hangilerinde insan dışı bir varlık insana ait özellikler kazanmıştır?

Cevap :

A) 1-3 B) 2-4 C) 1-4 D) 2-3

5. Sınıf Türkçe Kitabı 1. Tema: Birey ve Toplum Tema Değerlendirme Soruları ve Cevapları Sayfa 36, 37, 38

5. Sınıf Türkçe Kitabı 1. Tema: Birey ve Toplum Tema Değerlendirme Soruları ve Cevapları

5. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 36-37-38

ANNE

İlk kundağın
Ben oldum, yavrum;
ilk oyuncağın
Ben oldum!
Acı nedir, tatlı nedir, bilmezdin
Dilin, damağın ben oldum!

Elinin ermediği,
Dilinin dönmediği
Çağlarda, yavrum;
Kolun, kanadın ben oldum
Dilin, damağın ben oldum!
Arif Nihat ASYA

A. 1, 2, 3 ve 4. soruları yukarıdaki şiire göre cevaplayınız. 

1. “Acı nedir, tatlı nedir, bilmezdin / Dilin damağın ben oldum!” dizelerinde şairin vurgulamak istediği nedir?

Cevap :

Tatların ne olduğunu bilmezken, acı, tatlı gibi şeyleri annemizin bizlere öğrettiğini vurgulamaktadır.

2. “Dili dönmemek” deyimi şiirde hangi anlamda kullanılmıştır? 

Cevap :

Söylemekten çekindiği bir şeyin olduğu anlamında kullanılmıştır.

3. Şiirin ana duygusu nedir? 

Cevap :

Şiirin ana duygusu : Annenin çocuğuna olan sevgisi.

4. Şiirde koyu renkle yazılmış kelimeleri gerçek ve mecaz anlamda birer cümlede kullanınız.

Cevap :

Oyun Kelimesi

Mecaz Anlam : Oyunlar yaparak istediğini yaptırdı.

Gerçek Anlam :  Arkadaşlarıyla hafta sonu oyunlar oynadı.

Tatlı Kelimesi 

Mecaz Anlam : Tatlı bir yüzü vardı.

Gerçek Anlam :  Yemekten sonra tatlı olarak baklavayı seçti.

B. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Cümlelerde verilen bilgiler doğru ise cümlenin başına “D”, yanlışsa “Y” yazınız.

Cevap :

( Doğru ) “Öğleden beri yorgunluğum giderek artıyor.” cümlesindeki “yorgunluğum” kelimesi gerçek anlamda kullanılmıştır.

( Doğru ) “Çocukların hesapsız sevgisini öğretmen olunca tattım.” cümlesindeki altı çizili kelime mecaz anlamda kullanılmıştır.

( Yanlış ) “Küçükleri sevmek, büyükleri saymak bizim kültürümüzde her daim önemlidir.” cümlesinde virgül sıralı cümleleri ayırmak için kullanılmıştır.

( Yanlış ) “Arkadaşlarla saat 10.30’da Galata Kulesi önünde buluşacağız.” cümlesinde
nokta doğru kullanılmamıştır.

5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 37 Cevapları

C. Aşağıda verilen cümlelerdeki altı çizili kelimeleri gerçek veya mecaz ilişkisi yönünden tamamlayınız.

Cevap :

• “Gökyüzündeki son yıldızı gök bilimciler bir ay önce keşfettiler.” cümlesindeki altı çizili kelime gerçek anlamda kullanılmıştır.

• “Yazdıkların da okudukların kadar güzeldi.” cümlesindeki altı çizili kelime gerçek anlamda kullanılmıştır.

• “Yağmur sabaha kadar aralıksız yağdı.” cümlesindeki altı çizili kelime  gerçek anlamda kullanılmıştır.

• “Sonunda babasından izin kopardık.” cümlesindeki altı çizili kelime  mecaz anlamda kullanılmıştır.

Ç. Aşağıdaki metni okuyunuz.

Sevgi, bütün kapıları açan sihirli bir anahtardır. Onunla açamayacağınız kapı yoktur. İster bu kapı öfkeyle kapanmış olsun isterse kırgınlıkla hiç fark etmez. Sevgi bir bakışıyla, bir sözüyle açar o kapıyı. Öğretmen sevgiyle öğretirse öğrenemeyecek öğrenci yoktur. İşçi sevgiyle çalışırsa bitiremeyeceği iş yoktur. Bahçıvan sevgiyle sularsa yeşermeyecek toprak yoktur.

Soru : 1. ve 2. soruları metne göre cevaplayınız.

1. Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sevginin gücü
B) Sevginin nelere benzediği
C) Öğrenci ve öğretmen iş birliği
D) Sevgisiz dünyada olabilecek olaylar

2. Bu metinde anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Toprağı yeşertebilmek için onu sulamalıyız.
B) İşçi sevmediği işte başarısız olur.
C) Sevgi, hayatta başarılı olmanın temelini oluşturur.
D) Sevgi, sorunları çözecek özelliktedir.

3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “almak” kelimesi diğerlerinden farklı anlamda kullanılmıştır?

A) Doğum günü için ona güzel bir hediye aldım.
B) Onun kaydını bu okula alalım.
C) Kendime yavru bir kedi aldım.
D) Her sabah gazetemi mutlaka alırım.

5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 38 Cevapları

4. Bir sözcüğün akla gelen ilk anlamına “gerçek anlam”, gerçek anlamından tamamen uzaklaşarak kazandığı yeni anlama “mecaz anlam” denir.

Buna göre, Yağmurdan sonra havanın kokusu çok güzeldi ve bu kokuyu doyasıya içine çekti. İçini tatlı bir huzur kapladı. Güneş yeteri kadar yükselince ısınmayı ve elbiselerini kurutmayı düşündü. 

Metinde numaralanmış sözcüklerden hangisi mecaz anlamda kullanılmıştır? 

A) I. B) II. C) III. D) IV.

5. Masallar, her bakımdan birer tükenmez hazinedir. 

Aşağıdakilerden hangisinde virgül (,) bu cümledeki göreviyle kullanılmıştır? 

A) Durun, şimdi herkes olduğu yerde kalsın.
B) Maniler, halk edebiyatı ürünlerindendir.
C) Akşama size geleceğim, demişti.
D) Yağmur yağar, yollar sel olur.

D. Aşağıdaki çocukların konuşmalarını değerlendiriniz. İlsu, Bilge, Yiğit, Mert konuşma becerisi üzerine fikirlerini söylemektedir. Çocuklardan hangilerinin fikirlerine katıldığınızı nedeniyle birlikte yazınız.

Cevap :

Bilge’nin, İlsu’nun , ve eğer herkesin duyması gerekiyorsa Mert’ inde görüşüne katılıyorum.

Ses tonunun çok kısık ve çok yüksek olmamasına dikkat etmeli ve insanlarla anlaşabilmek için bağırmadan ve çok kısık olmayacak şekilde konuşmalıyız.

Eğer bir topluluğa hitap ediyorsa herkesin işiteceği şekilde konuşmalı ve kulağı rahatsız edecek kadar yüksek ve insanları usandıracak kadar kısık ses ile konuşmamalıyız. Çünkü bu insanların dikkatini dağıtır ve konunun anlaşılmamasını sağlar.

5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayıncılık Şahin Bey Okuma Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 62, 63

5. Sınıf Türkçe Kitabı Şahin Bey Okuma Metni Etkinlik Cevapları

5. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 62-63

ŞAHİN BEY 

13 Ocak 1919’da Kilis, 15 Ocak’ta da Antep İngilizler tarafından işgal edildi. Sonraki günlerde İngilizler Musul ve civarının kendilerinde kalması şartı ile Maraş, Urfa, Antep ve Kilis’i Fransızlara devrederek çekip gittiler. Tarih 5 Kasım 1919’du. Fransızlar, Adana ve civarında yaptıkları gibi bu bölgelerde de halka eziyet ediyorlardı. İstila edildiği günden beri düşmana boyun eğmeyen Antep halkının sabrı, taşma noktasına gelmişti.

Bir cuma günü, Akyol Polis Karakolundaki bayrağımızın zorla indirilmesi bardağı taşıran son damla oldu. Halk galeyana gelmişti. Antep halkını sindirmek isteyen Fransızlar ise takviye kuvvet arayışlarına girdiler.

İşte, böyle acı ve karanlık günlerdi. Birinci Dünya Savaşı’nda subay olarak cepheden cepheye koşmuş olan Antepli Şahin Bey, en son Sina çöllerinde İngilizlere esir düşmüştü. Başından geçen binbir türlü maceradan sonra sevgili memleketine dönmeyi başarmıştı.

Ancak memleketini işgal altında görmek, ona tarifsiz acılar veriyordu. Baba evinde geçirdiği bir iki günden sonra gitmeye davrandı. Aile büyüklerinin “Oğlum betin benzin solmuş. Bir iki gün daha istirahat et.” ricalarına karşı “Katiyen olmaz!” diye kükredi Şahin Bey. “Düşmanlar bayrağımızı bile indirmişler. Ben bu bayrak için senelerce dövüştüm!” Ertesi gün Kilis yollarına düştü. Her uğradığı yerde, halkı galeyana getiren konuşmalar yapıyor ve kendisine adam topluyordu.

5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 63 Cevapları

8 Mart günü, Kilis’ten Antep’e erzak getiren bir Fransız birliğinin haberini aldı. Birlikte iki piyade bölüğü, bir takım süvari ve bir dağ topu vardı. Sayıları yirmiyi anca bulan müfrezesi ile iki saat boyunca savaştı. Sonunda işgal kuvvetleri Antep’e gitmekten vazgeçip geri döndü.

Şahin Bey’in bu zaferi, halk arasında kısa sürede dilden dile anlatılan bir efsane hâlini aldı. Şahin Bey, o ufacık birliğiyle Kilis-Antep yolunu tutmuş; tek bir Fransız askerini bile geçirmiyordu. Arada bir kendisine “Biraz dikkatli ol!” gibi nasihatte bulunanlara “Düşman bu yoldan Antep’e girerse ben Antep’e nasıl girerim? Hemşerilerimin yüzüne nasıl bakarım? Fransızlar beni çiğnemeden buradan geçemeyecekler.” diye cevap veriyordu. Bir başka gün makineli tüfekler ile donanmış bir Fransız birliğini, Seve Boğazı denen yerde kıstırdı. Tarih 18 Mart’tı. Hava sisli ve yağmurluydu. Fransız birliği perişan bir vaziyette kaçarak Şahin Bey’in elinden kurtuldu.

İşgal kuvvetleri, Antep’e erzak göndermeli ve oradaki askerlerini beslemeliydiler. Antep’teki birlikler, alay karargâhlarına mesaj gönderiyorlar ve onlardan sık sık yardım istiyorlardı. Sonunda çok güçlü bir kafile hazırlandı. Üç tabur piyade, iki bölük süvari, bir dağ bataryası, bir istihkâm takımı ve dört yüz nakliye arabasından oluşan kafile 25 Mart’ta Kilis’ten Antep’e doğru hareket etti. Ertesi gün, Şahin Bey’in kuvvetleri ile çok şiddetli bir çarpışmaya girildi.

Şahin Bey ve müfrezesi 7-8 saat kadar düşmanın yoğun ateşine dayandı. Ancak çekilmek zorunda kaldılar. 27 Mart’ta bir çarpışma daha oldu. Şahin Bey, her ne kadar kahramanca dövüşüyor ve işgalcileri yıpratıyorsa da sayıca çok az olduğu için dayanamıyordu. Silah arkadaşları Şahin Bey’e, dayanmalarının mümkün olmadığını söylediler: “Şahin Bey, düşmanın bu yoğun ateşi önünden çekilelim. Nasıl olsa karşı duramayacağız!”

Aslında işin doğrusu da buydu. Kuvvetler arasında böyle bir dengesizlik varken daha fazla direnmek pek akıllıca değildi. Topa, makineli tüfeğe, süngü ile hücum edilemezdi. Ancak Şahin Bey, onlar gibi düşünmüyordu “Son kurşunumuza kadar atacağız!” diye kükredi. O gece Fransızlara bir baskın yaptılar. Oldukça da zarar verdiler. Tarih 28 Mart’ı gösterdiğinde Fransızlar Antep kapısına kadar dayanmışlardı. Eğer köprüyü geçebilirlerse şehre girmeleri artık durdurulacak şey değildi.

Şahin Bey, müfrezesindeki adamlarını saydı. Kala kala otuz kişi kalmışlardı. Bu otuz kişi; toplu, makineli tüfekli bin askerin karşısında ne yapabilirdi? Şahin Bey, sadık dostlarına sevgi ile bakarken “Vatanımız için benimle beraber ölmeye hazır mısınız?” diye soran bir hâli vardı.

Şahin Bey ve adamları, düşman karşısında tam dört saat canla başla dövüştüler. Son mermilerine kadar attılar. Şahin Bey’in atacak hiç mermisi kalmayınca arkadaşlarından ayrıldı. Tüfeğini bir taşa vurarak kırdı. Sonra köprünün tam ortasına koştu. Yüzlerce düşman askerinin karşısında durdu ve “Geçemezsiniz!” diye bağırdı. Bir cesaret abidesi gibi köprünün ortasında duruyordu. Göğsünü açmış, yumruklarını sıkmış, akın akın üzerine gelenlere son sözlerini haykırdı: “Allah bu vatanı kurtarır.”

Hüseyin EMİROĞLU

5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayıncılık Çocuk ve Baloncu Okuma Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 34, 35

5. Sınıf Türkçe Kitabı Çocuk ve Baloncu Okuma Metni Etkinlik Cevapları

5. Sınıf Türkçe Kitabı Sayfa 34-35

ÇOCUK VE BALONCU 

Bir süredir mahalleye bir baloncu geliyordu. Hemen hemen her gün ve aşağı yukarı aynı saatlerde, elinde kocaman bir balon kümesiyle köşeden görünür “Balonlar! Renk renk balonlar!” diye bağırarak ağır adımlarla sokağı boydan boya geçer ve öteki köşeden dönüp görünmez olurdu. Küçük çocuk, onun gelişini her gün heyecanla bekliyordu. Baloncuyu büyülenmiş gibi şaşkınlıkla izlerken “Bizim eve sığmaz.” dediği çok sayıda balonun adamı nasıl olup da havaya kaldırmadığını çok merak ediyordu.

Baloncu önde, küçük çocuk arkada mahalleyi baştan sona birlikte geçiyorlardı. Baloncu ara sıra dinlenmek için durduğunda o da duruyor ve sonra yine izlemeyi sürdürüyordu. Yine bir gün baloncu dinlenmek için durduğunda küçük çocuk bütün cesaretini toplayarak yanına gitti. Önce balonları yakından bir süre izledikten sonra “Baloncu amca!” dedi. “Biliyor musun, benim hiç balonum olmadı.”

Adam, çocuğu şöyle bir süzdükten sonra “Paran var mı?” diye sordu.

“Bayramda vardı.” diye atıldı çocuk. “Önümüzdeki bayram yine olacak.”

“Öyleyse bayramda gel. Acelem yok, ben beklerim.”

Çocuk sessizce adamın yanından ve renk renk balonlardan uzaklaştı. Gözlerinden yaşlar boşanıyordu ve sanki yürümeye gücü kalmamıştı. Henüz on adım atmamıştı ki geri dönüp balonlara bakmak istediğinde gözlerine inanamadı. Balonlar her nasılsa adamın elinden kurtulmuş ve yolun kenarındaki büyük ağacın dallarına takılıp kalmıştı. Çocuk, gördüğü manzara karşısında donup kalmıştı ağaçtaki balonlara bakarken baloncu ona seslendi:

5. Sınıf Türkçe Anıttepe Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 35 Cevapları

“Küçük, balonları ağaçtan kurtarırsan birini sana veririm.”

Baloncunun önerisini duyan küçük çocuk, önce kulaklarına inanamadı. Sonra yıldırım gibi ağacın altına geldi, ayakkabılarını son sürat ayağından çıkarıp ağaca tırmanmaya başladı. Hedefine adım adım yaklaşırken duyduğu heyecan, bacaklarına batan ve canını yakan akasya ağacının dikenlerini duyumsatmıyordu bile.

Nihayet balonlara ulaşmıştı. Bir süre onları izledi. Sonra dikkatlice balonları ağacın dikenlerinden koruyarak dallara dolanmış ipleri çözüp baloncuya uzattı. Sadece bir balon, diğerlerinden ayrılıp biraz daha yukarı çıkmış ve dalların arasında sıkışıp kalmıştı. Çocuk onu da kurtarmaya çalışsa biliyordu ki ağacın dikenleri balonu patlatacaktı. İster istemez ağaçtan aşağı indi, ayakkabılarını giyip adamın kendisine vereceği balonu heyecanla beklemeye başladı. Ama baloncu hiç oralı değildi. İpleri eline sıkıca doladıktan sonra yavaş yavaş sokağın sonuna doğru yürümeye başladı.

Çocuk şaşırdı. “Hani balonlardan birini bana verecektiniz?” diye sordu. Adam,

“Seninki ağaçta kaldı evlat, istersen çık al.”

Çocuğun ayakta duracak gücü kalmamıştı. Kaldırım kenarına çöktü. Bir dönüp köşede kaybolmak üzere olan baloncuya ve balonlarına, bir de ağacın tepesindeki kıpkırmızı balona baktı ve “Olsun!” diye mırıldandı. “Olsun! Ağacın üzerinde kalsa da bir balonum var ya artık.”

Yücel AKSOY